那扇門(mén)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼哪巧乳T(mén)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那扇門(mén)作文1
童年的我與淘氣等價(jià)。幼兒園里的很多的老師都很討厭我，我也討厭他們。說(shuō)來(lái)也怪，劉老師卻例外，我當(dāng)然也服了劉老師了。
他竟然和我們這些天真幼稚的小孩玩得有聲有色。在我們的眼里，劉老師仿佛也是和我們一樣大，是我們當(dāng)中的一員。他不僅下課是我們的朋友，跟我們一起玩，就連上課也是一樣，根本沒(méi)有那嚴(yán)肅的一面，我們都很喜歡他。上幼兒園的時(shí)候，故事課應(yīng)該是很有趣的，但很多老師打開(kāi)錄音機(jī)讓我們聽(tīng)，就算是上課。有時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著小朋友就睡著了。我耐不住枯燥，就會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去。接下來(lái)呢？當(dāng)然是罰站。
到后來(lái)，我很討厭故事課。而劉老師不一樣。他從來(lái)不用錄音機(jī)，好象故事全在他的腦子里，而且講的時(shí)候還做一些滑稽的動(dòng)作，惹得我們哈哈大笑。我們聽(tīng)一遍，故事的大概內(nèi)容我們都記住了。我們下課甚至不要玩游戲，而是叫他講故事給我們聽(tīng)。他每次都是洋洋得意的先“�！蔽覀円淮危何覀冮_(kāi)心，接下來(lái)才講起故事。劉老師十分風(fēng)趣。在班級(jí)，小朋友之間的'打鬧難免會(huì)發(fā)生的。這時(shí)，劉老師就會(huì)來(lái)“講和”，來(lái)平息我們的怒火。他會(huì)說(shuō)小聲地對(duì)那兩人說(shuō)：“你們別吵了，我們來(lái)做一筆交易。你們?nèi)绻隙岩粋�(gè)‘沙堡’，我就講故事給你們聽(tīng)�！边@是一個(gè)很好的交易，既可以玩，又可以聽(tīng)故事，所以他們爽快地答應(yīng)了。
但不知怎么的，玩過(guò)之后，他們又和好如初，好像剛才一切都“灰飛煙滅”了。劉老師十分忍讓?zhuān)斆鞯幕锇槌３?huì)給劉老師起綽號(hào)。比如說(shuō)，劉老師的劉，被改為“牛”，便為“牛老師”；然后又改為“妞老師”；最后甚至還改為“妞撓屎”，但是，劉老師從來(lái)都沒(méi)有生氣過(guò)，似乎改名換姓還是一門(mén)學(xué)問(wèn)。我感謝劉老師，他的心靈仿佛是一扇門(mén)，讓我走了進(jìn)去，體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣，那門(mén)一直開(kāi)放著，直到我慢慢長(zhǎng)大……
那扇門(mén)作文2
“咚”，這是關(guān)門(mén)的聲音，為什么媽媽房間里的門(mén)總要關(guān)上？于是我害怕地朝著母親的房間跑去，對(duì)著媽媽說(shuō)：不要關(guān)門(mén)，我一個(gè)人睡覺(jué)怕黑。于是，媽媽的房間總會(huì)為我留著一條縫隙，微弱的光線透過(guò)縫隙灑到我的床前，溫暖，柔和，之后，我才能安心入睡。
小時(shí)候的我總渴望看見(jiàn)那道從門(mén)縫透過(guò)來(lái)的'光線，它就像媽媽那樣溫暖柔和慈愛(ài)，因?yàn)橛辛怂呐惆�，我的心情美好燦爛。
隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地，我卻厭煩了那道半開(kāi)著的門(mén)，希望它能關(guān)上，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大，不再害怕了，可是媽媽卻依舊悄悄地給我留著那道縫隙，我卻渴望聽(tīng)見(jiàn)那“咚”的關(guān)門(mén)聲。
又是一個(gè)煩躁的晚上，媽媽端著水果來(lái)到我的房間，又開(kāi)始了一遍又一遍的嘮叨：“今天在學(xué)校有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)啊，上課一定不要開(kāi)小差�！薄斑�有啊，上課一定要積極回答問(wèn)題，好好完成課后作業(yè)。”……
“媽?zhuān) 蔽医K于忍不住，“你能不能關(guān)上門(mén)，我自己知道學(xué)。”媽媽眼中閃過(guò)一絲驚訝，然后是詫異，最后是神傷，她緩緩轉(zhuǎn)身，輕輕地關(guān)上了她房間的門(mén)……
“咚”，那一聲關(guān)門(mén)聲，不僅回蕩在耳邊，而且震撼在我的內(nèi)心深處，從半開(kāi)著的門(mén)縫里透出的光線消失了。雖然有些不習(xí)慣，但我依舊很開(kāi)心，那道門(mén)終于關(guān)上了。
之后的許多天，那道門(mén)依舊緊緊的關(guān)著，那道微弱的光線也消失在門(mén)隙中。我的心竟然莫名其妙的空洞起來(lái)，好像缺少了什么。對(duì)了，缺了那半開(kāi)的門(mén)縫和母親每晚對(duì)我的嘮叨。于是我躡手躡腳去開(kāi)門(mén)，“咚”，我剛伸出手，還沒(méi)等我推門(mén)，門(mén)開(kāi)了，母親出現(xiàn)在我面前。原來(lái)母親一直在關(guān)注著我，我的眼睛有點(diǎn)模糊，撒著嬌對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)矣悬c(diǎn)怕黑……”那一刻，媽媽笑了，臉上的神情興奮而激動(dòng)。
從此，我與媽媽之間的這扇門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)著。
走過(guò)那扇門(mén)，明白了母親默默付出不求回報(bào)的關(guān)心與疼愛(ài)；走過(guò)那扇門(mén)，發(fā)現(xiàn)母親一直在我身后伴我行走；走過(guò)那扇門(mén)，我前面的路綿長(zhǎng)寬廣……
那扇門(mén)作文3
我的房間與父親的房間只隔了一扇門(mén)，已經(jīng)忘了有多久，沒(méi)有打開(kāi)過(guò)那扇門(mén)了。
而我的心里也有一扇門(mén)，門(mén)的那邊，是父親。更忘了有多久沒(méi)有與父親好好的說(shuō)話了。每次嘗試著打破與父親之間的沉默，卻總是說(shuō)不了幾句話就吵起來(lái)。對(duì)于這種情況，我固執(zhí)的認(rèn)為這是代購(gòu)的表現(xiàn)形式。
都說(shuō)“兒隨母，女隨父”，可父親似乎從來(lái)都沒(méi)有關(guān)心過(guò)我，讓他送東西到學(xué)校，他竟然還問(wèn)我就讀于哪個(gè)班。然而，直到那天……
出于無(wú)聊，我再街上亂逛，走到菜市場(chǎng)的時(shí)候看見(jiàn)了爸媽在一個(gè)小攤前討論著什么，我走進(jìn)了一些，聽(tīng)清楚了她們的對(duì)話。
“這蘿卜就不買(mǎi)了吧，女兒不喜歡吃。”這是媽媽的聲音。
父親沉默了好一會(huì)兒，說(shuō)：“買(mǎi)，必須買(mǎi)，蘿卜有營(yíng)養(yǎng)，對(duì)身體好，女兒現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大，身體可不能累垮了。”
我悄悄的走開(kāi)了，內(nèi)心充滿(mǎn)著感動(dòng)。原來(lái)父親并非從不關(guān)心我，一直以來(lái)是我固執(zhí)的認(rèn)為我們的感情不深。
此時(shí)，我的腦中又閃現(xiàn)出前幾天與媽媽對(duì)話的場(chǎng)景：
“女兒，你前幾天是不是給你爸爸打過(guò)電話？”
我有些驚訝，前幾天確實(shí)給家里打電話了，是父親接的，就隨便說(shuō)了幾句關(guān)心父親的話。
“你知道嗎？那天你爸一直對(duì)我說(shuō)‘女兒給我打電話了’‘女兒給我打電話了’……他樂(lè)了一整天呢�！�
原來(lái)，父親不是不愛(ài)我，只是沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)罷了。
……
我悄悄地將塵封已久的心扉打開(kāi)了，門(mén)的那邊是濃濃的`父愛(ài)，化不開(kāi)，散不去。
這天，我打開(kāi)了父親的房門(mén)，與父親交談了很多。談到了生活，談到了學(xué)習(xí)，談到了人生百態(tài)。
父愛(ài)的味道就如那些我不愛(ài)吃的菜的味道，需要用心去品味，才懂得其中的美味。父愛(ài)的味道是甜的，就如一罐醇香的蜂蜜，洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。而父親的味道更是我的精神食糧，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷創(chuàng)造自我。
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