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天，下雨了作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的天，下雨了作文，歡迎閱讀與收藏。
天，下雨了作文1
雨是夏日的精靈，是自然的使者。每當(dāng)盛夏來臨，便迎來了雨水充沛的時(shí)節(jié)，在學(xué)校也便可以欣賞到別有一番滋味的美景。
雨水，是天空的饋贈，絲絲雨絲輕輕飄落在校園的小路上，臉頰輕感到微微涼意，便可知道大地即將迎來就別的甘露。雨絲漸漸密了起來，整個(gè)校園仿佛變得朦朧了，像是披上了雨絲交織而成的輕紗。煙雨朦朧之中，依稀可見孩子們的身影。漸漸，雨絲串成雨珠，雨珠啪嗒啪嗒打在校園的小路上，濺起朵朵雨花，路面漸漸被雨水浸染濕。
雨，打在路邊的榕樹上。葉子和樹干以舒展的身軀接受著自然的饋贈。風(fēng)雨中，枝葉颯颯作響，落下片片枯葉。漸漸被雨水淋濕的枝葉，洗去外表的浮灰，變得更加青翠。
雨滴隨著風(fēng)滴落，從樹葉上滑落，滴滴噠噠打在地面上。那清脆的'聲音，輕輕地回蕩在我的心里。我撐起雨傘，在雨中踱步，任由路上的積水浸濕我的褲腳，微風(fēng)送來的細(xì)雨帶來幾絲涼意，雨前沉悶躁動的不安盡在此刻得到安平。
不知何時(shí)，天色放晴，抬頭向天望去，已是萬里無云。除了地上的積水，大概便只有天邊的那道彩虹證明之前的那場雨。望著天邊的彩虹，不由感嘆于自然的鬼斧神工。
我愛著夏季的 雨中的校園，陶醉于著自然的美景。
天，下雨了作文2
一天，我和黃彩鈴還有梁海琪因?yàn)樵谙掠陼r(shí)，沒辦法回家，所以，在學(xué)里做作業(yè)，他們有不懂的就互相問，如果他們都不懂就查字典。
就這樣，他們一直在做作業(yè)。
過了一會兒，梁海琪做完了，她坐著說：“我已經(jīng)做完了，我能做什么？”我說：“回家吧！”她說：“可是，外面還在下雨啊！”黃彩鈴說：“那就看書吧！”說著，梁海琪就拿出一本叫《西游記》的書。
過了很久，我和黃彩鈴都做完了，我就說：“外面還在下雨，我們都已經(jīng)做完了，不如，我們自己做一份小小手抄報(bào)，互相看看別人的創(chuàng)意，不也好嗎？”大家聽了我的話，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，接著，我們拿出一張白紙，寫出自己的創(chuàng)意和知識。如果，我們想寫資料的話，我們有的會看語文書和課外書等有關(guān)資料的'書。
又過了一會兒，我們的手抄報(bào)完成了。首先，我看黃彩鈴的，黃彩鈴看梁海琪的，梁海琪看我的。我們互相交換來看，我們每張手抄報(bào)上面都有一些圖案。我們互相看完了，就談話，多有意思啊！我們談話還談上整整十分鐘呢！
過了一會兒雨停了，我們高興的呼喚著，我們還有點(diǎn)不舍得離開這呢！
我回到家里，把手抄報(bào)給了爸爸媽媽看，都非常開心，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的手抄報(bào)有創(chuàng)意。
天，下雨了作文3
今天，是一個(gè)下著雨的天。
早晨，大雨滴快速地降落在褐色的土地上。
我在家里，站在寫字臺前，望向窗外，灰色的天空上面的烏黑云朵，正出現(xiàn)在我眼前。
今天，我要去上學(xué)，因?yàn)榻裉焓切瞧谌?/p>
我背上了厚重的書包，握住了傘的把柄，走出了家門。
剛到樓道口，我就把雨傘撐了起來，以便我不被雨水澆濕，然后，我走出了一層的樓道口。
我在雨中“漫步”，我這時(shí)在想：有漫步云端這么浪漫的故事，而我卻漫步在雨上，發(fā)現(xiàn)原來也是很高興的事情。
大概七點(diǎn)三十分鐘的時(shí)候，我還在去學(xué)校的路上。
忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，吹落了許多楓樹葉，飛起來的葉片在天空中的雨水里旋轉(zhuǎn)。
這是一個(gè)秋季的雨天。
我輕輕把傘揚(yáng)起，抬眼看了看天空的色彩，發(fā)現(xiàn)還是和剛才的顏色差不多，只不過是淺了一些。
這時(shí)我還走在去學(xué)校的`馬路上。
我看著一輛又一輛的自行車從我眼前“飛”過，我著急的感覺突然又增長了很多。
就在這時(shí)間，雨越下越大，雨傘就快要支撐不住雨滴降落的重力了，可我還是繼續(xù)往前方的目的地前進(jìn)。
我的學(xué)校離自家的距離大概也就只有幾千米。所以我每天都要走上幾十分鐘的路途。
終于，我走到了學(xué)校的門口，低頭看了下我自己的長褲子，發(fā)現(xiàn)，被雨淋濕了很多的地方都是因?yàn)槲遗懿蕉鵀R起的雨水。
中午，雨停了，陽光順著天空的頂端直直的照射了下來，涼涼的秋季又開始了它自己獨(dú)有的風(fēng)格。
我走在午后的街上，買了盒飯，吃飽了，就又去了學(xué)校。
下午，雨又開始無休止的下了起來。
我坐在課桌的對面上的椅子上面，望向了玻璃窗外，雨正下得爽快。
天，下雨了作文4
每每下雨，我都會記起你……
——題記
明明下午時(shí)，還是大晴天，轉(zhuǎn)眼間，就是烏云密布，狂風(fēng)大作。不一會兒，傾盆大雨瞬間來了。豆大的雨滴“啪啦啪啦”的掉了下來。雨點(diǎn)落在農(nóng)村的'平房上，平房上瞬間出了白氣，仿佛仙人騰仙駕霧一般。
我忽然記起，那天我為你撐傘。
那天你叫我出去玩，天還在稀稀落落地下著小雨，好像不打算停了。脾氣一向倔強(qiáng)的我怎么會就這樣屈服呢？我就打著傘，騎著車，去找你了。到了以后，我才發(fā)現(xiàn)，你很忙啊。你在家里忙里忙外，我一時(shí)不知該怎么辦，就站在了外面。我看著你忙里忙外的，忍不住想要插手。忽然，師傅對我說：“雨下大了，你進(jìn)來吧�！蔽覔u搖頭，看了看他，“謝謝，等他忙完了，我們一塊進(jìn)去就可以了�！彼粗�，剛想說話，師傅就說：“算了，我給你拿把傘。你們打著，等會一塊進(jìn)來吧�！�
不一會兒，師傅拿了兩把傘出來，我拿了一把，說：“謝謝，我只需要一把�！睅煾当愣谡f：“快點(diǎn)干，雨又大了些了�！�
他把傘搶了過來，說：“累了吧，我該你打回吧�！薄澳忝ν炅藛幔俊薄班�，干完了，你沒發(fā)現(xiàn)嗎？我一直在看著你�。�！”“啊……”
這樣，你就陪耍了我一下午，臨走時(shí)說：“要不你留下吃飯吧，等我送你回去吧！”“把你美的，我不會給你一絲送我的機(jī)會！我走了��！”
……
雨停了，思緒回來了……
天，下雨了作文5
夏天到了，雨水也似乎多了起來，在雨中欣賞著美景也更加美妙，尤其是雨后的校園。
雨稀稀疏疏的漸漸落下，一滴滴的，如同一顆顆雨珠落在操場上，滴答作響，淅瀝瀝的落在屋頂上，沙沙的灑在樹葉上，仿佛少女正在輕撫著琴弦，又像是蠶寶寶細(xì)細(xì)吞食著桑葉……
漸漸雨勢大了起來，雨珠連成一片，如同一個(gè)從天而降的珠簾，煙雨籠罩著整片校園。雨越下越大，漸漸像是斷了線的珠子，一把把落在學(xué)校的湖中，砸出層層漣漪，不時(shí)有調(diào)皮的魚兒躍出水面，好似想去接那晶瑩的水珠。湖邊的繡球花樹的花被雨水打落，打著旋的落在湖面上，湖面上鋪上了點(diǎn)點(diǎn)星星的粉色珠子。
漸漸雨勢減緩，雨慢慢由滴滴雨珠變?yōu)榻z絲細(xì)雨，千絲萬縷的雨絲像是一根根繡花針，正在編織著這個(gè)世界。雨絲交匯在一起，從天而降，又化成朵朵晶瑩透明的水花，不斷在校園里盛開著。漸漸，眼前校園的景象變得更加模糊不清，校園變得朦朧起來，“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲隱隱約約傳來，同學(xué)從教學(xué)樓中漸漸走了出來，一把把花色的'雨傘像是一朵朵盛開的花朵在雨中綻放。走出教學(xué)樓，學(xué)生不斷匯入人群中，有的急忙沖向校門，腳步濺起朵朵水花。校門外家長焦急等待著。一位家長手拿著雨傘不顧頭頂?shù)挠牾谄鹉_尖細(xì)細(xì)探尋著，終于照著遠(yuǎn)方露出微笑，一個(gè)小個(gè)子的女生照著這個(gè)方向跑來，家長接過女孩肩上的書包，抹去女兒臉上流下來的雨珠。這溫馨的畫面，令我十分感動。
我愛這雨中的校園，也愛著夏季的雨！
天，下雨了作文6
今天早上老爸比我先起床，我剛走到廁所，老爸都小好出來了。因?yàn)槔蠇尭忻傲�，今天不上班，所以老爸起床了，老爸給我買了粉絲回來當(dāng)早餐吃，我還吃了一個(gè)大橙子，把我小肚皮都吃成胖肚皮了。
第三節(jié)我們數(shù)學(xué)第7單元考試，昨晚老媽讓我看一下第六單元。我把600+700=1300寫成130，少寫了一個(gè)0，被扣了兩分，所以我得了98分，只有吳同學(xué)是滿分。下課的時(shí)候，我才注意到外面下著傾盆大雨，吃中餐的時(shí)候，雨下得更大了，等我回教室的時(shí)候，我看見很多同學(xué)的頭發(fā)都濕了，楊同學(xué)說都變成了刺猬頭。尤其是李和盧同學(xué)全都淋濕了，原來他倆去抓蟲子去了。同學(xué)們問我為什么你的頭發(fā)沒有濕?我說：“我是把校服蓋在頭上的�！蔽野研７旁诘首恿栏�，讓譚同學(xué)把窗戶打開一點(diǎn)，一節(jié)課后我的衣服就干了一點(diǎn)，我有點(diǎn)冷了，就穿在身上了。
放學(xué)的時(shí)候，老媽帶我去接了兩個(gè)快遞，一個(gè)是電磁爐，老媽用中獎的`紅包付款，才花了37塊錢就到家了。還有一個(gè)是米妮的背包，是玫紅色的，很漂亮的哦，我以后出去郊游的時(shí)候，就可以放點(diǎn)零食背著它去了。我要帶著米妮去睡覺了，晚安咯。
天，下雨了作文7
雨前的一天，依然會有晴朗的天空，我們也都會知到雨將要來臨。
雄鷹在飛翔，小鳥在飛翔，蜻蜓在飛翔。所有的一切都是如此的往常。但只要我們留心一下，就會知道：在雨前的一天，雄鷹依然展翅高飛，小鳥依然嘻戲歌唱，不過在我們的頭頂上也會有它飛過——蜻蜓。
也許大家都知道蜻蜓低飛意味著將要下雨。到這也意味著一個(gè)現(xiàn)象：雖然說蜻蜓知道雨的道來，來報(bào)給大家。但我相信鷹，鳥等生物也會知道雨將要來到。為什么他們不來告訴我們呢？在我看來，即使雨要到來，或者是雨已經(jīng)到來。那些雄鷹也依舊朝著自己的目標(biāo)飛翔，它不會畏懼那些所謂的暴風(fēng)雨，并且它會在雨中更加努力展翅飛翔。而蜻蜓，即使雨還沒有到來，它就已經(jīng)開始退縮，來避免對自己造成的傷害。雖然說各種生物都有自己飛行的高度和極限，但我要說的是：我們雖然不能打破常規(guī)，但最起碼我們不可以倒退。幼鷹也會勇敢展翅高飛，想更高處前進(jìn)。我們不求超越極限，但必須要超越自己，即使是在暴風(fēng)雨來臨的`時(shí)候，我么也要朝著目標(biāo)的方向奔跑。
其實(shí)，雨的前一天：有晴也有陰。但不論陰晴我們終會感受到溫暖。
晴天意味著烏云沒有遮住太陽，那是因?yàn)樘栐谟跒踉谱鲬?zhàn)時(shí)，即便對方攻擊力多強(qiáng)它依然堅(jiān)守著，通過自己的努力堅(jiān)守著……它就是在超越自己，它就是在飛翔。陰天并不意味著太陽在退縮，即便是被烏云打敗了之后，它依然能重新照耀出光芒。它不一定能百戰(zhàn)百勝，但它一定能在失敗之后站起來。這是要比勝利更為進(jìn)步，飛得更高、更遠(yuǎn)。
飛翔并不意味著一定要站得高，站得高并不意味著你一定看得遠(yuǎn)。但要想看得遠(yuǎn)就要站得高，這時(shí)你就要努力，努力飛翔……
志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山復(fù)海不能限也；志之所向，無堅(jiān)不摧！同學(xué)們讓我們一起努力飛的更高吧！
天，下雨了作文8
夏天里的一天，天空不再是燦爛的了。天上的云，灰蒙蒙的，眼看就快要下雨了。
轟隆隆、轟隆隆……天空傳來了一陣陣響亮的雷聲，都快把耳朵給震壞了。不好要下雨了我要快點(diǎn)回家，我趕緊收拾好書包，快速的往樓下跑，我剛跑到樓下就下起了小雨，突然天空傳來了一聲比一聲更加響亮的雷聲把站在樓下的膽小女同學(xué)給嚇壞了。忽然我看見了小y同學(xué)，我走過去拍了拍她的.肩膀說，小y同學(xué)你沒帶傘嗎？小y同學(xué)說我沒有想到今天會下雨，所以有沒帶傘來，我說我?guī)Я藘砂褌�，給你一把。小y同學(xué)接過了我的傘，我又說小y同學(xué)你快回家吧，不然雨會下大了的。小y同學(xué)接過了我的傘說了聲謝謝就快速的離開了。
我也快速跑到了自行車棚里從書包里拿出了雨衣穿上，我剛走出校門口，突然，嘩嘩嘩、嘩嘩嘩……天空開始下起了大雨，大雨接著就變成了暴雨。遠(yuǎn)處，幾座高樓大廈在云霧里若隱若現(xiàn)，最后就看不見了，暴雨把一切都給蓋掉了。仿佛要吞了整個(gè)世界一樣。天上一邊下著暴雨、一邊出現(xiàn)閃電、一邊打著響亮的雷。于是我加快了速度，雨下的太大了路上的水也越積越深，當(dāng)我走到一個(gè)橋洞的時(shí)候我看見橋洞的積水已經(jīng)很深了，有幾輛小汽車冒著水深的危險(xiǎn)向前沖，結(jié)果都熄了火。我看到后只能在橋下等待，有幾個(gè)膽子的同學(xué)把自行車騎的飛快一下就過去了濺起了一個(gè)大浪花。膽子的幾個(gè)同學(xué)過去后回頭對我說你不敢過了嗎？你的自行車過去沒問題，再說你的自行車比我們的好還不敢過嗎？于是我騎上自行車加快了速度向前沖了過去，也起了一個(gè)大浪花，雖然我也過去了但鞋子，褲子都濕了。
天，下雨了作文9
夜色恐慌。無人境地里無限的無聊伴著哀響如哭泣的雨籠罩時(shí)間與空間，罪惡地吞噬著同樣罪惡的我的靈魂�？薜茂偪竦挠甏覍I水流干。我只沉淀下沉默。
我時(shí)常幻想很久以后的一個(gè)如此的黑夜里，我同樣沉默著，然后細(xì)數(shù)曾經(jīng)或者珍藏或者是無意間留在最鮮為人知的記憶角落里的一些人一些事。不管是快樂的，還是傷心的，我都同樣感激。即使那時(shí)想來的人和與那人有關(guān)的事讓我于那樣的無人的雨夜再次將淚水隨雨落下，我還是想也是會獨(dú)自承受。然而我更愿意叫它享受。享受滾燙的淚水在臉頰上的翻滾，而后蒸干，忘記……
窗戶上潔凈如冰一般透徹的玻璃給我以一樣的清澈的透明�；蛟S在哪一年的哪一個(gè)混沌的日子里遇見了那個(gè)將我的窗子擦拭得一塵不染的那個(gè)人，我該感激，還是該同樣默默地為那人做一些事情。而如果那一天真的是一個(gè)混沌的`日子，那么，給予對方明凈的會是彼此中的誰？
日子中那窗戶渾濁，明凈，渾濁，明凈……
我愛上了水彩畫中畫得比人還高的向日葵／花下的人看著風(fēng)過，葉落。向日葵俯首吟唱。余下的是空曠的天和風(fēng)掠過天邊的遼闊。還有的是風(fēng)下?lián)u曳的點(diǎn)綴。我看見那些青春的委婉，生命中曲折的向日葵。風(fēng)中，誰與相擁……
生命中總有些委屈。而在生命里的青春年代那便是委婉。有過的感動怎么也追不上生命的列車。所以列車過后的呼嘯哀怨一般，比感惜更感嘆的最終感泣。奮力想抓住的青春的尾巴不放，然而來不及記住憂傷，張開手掌，滑落的只是成蹉跎，滿臉滄桑。于是傷心難忘的字眼只剩下劃在手心的“曾經(jīng)”字眼和劃痕下的隱隱的痛。曾經(jīng)里有過什么，已經(jīng)忘卻。而泛起的隱約的絞痛卻又時(shí)刻提醒著我有過曾經(jīng)。蒼茫的眼望去走過的路，我一蒼老。
然后有一天，我看見為我擦拭窗上塵土的只是夜里靜默的雨，別無其他……
天在下雨，請順便帶落早已枯敗的葉，陪我沉默。
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