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維護(hù)自尊作文

時(shí)間:2023-09-21 00:05:44 好文 我要投稿
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維護(hù)自尊作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的維護(hù)自尊作文,歡迎大家分享。

維護(hù)自尊作文

維護(hù)自尊作文1

  從小時(shí)候起,媽媽就告訴我做人一定要自尊。而對于自尊,最令我記憶猶新的事就是那一件,因?yàn)槲揖S護(hù)了自己的自尊。

  小學(xué)五年級時(shí),我曾經(jīng)去澳大利亞讀了一年書。在那里,老師和同學(xué)給予了我許多幫助。但總有幾個(gè)男孩隔三岔五的來找我,挑我的毛病。由于他們比我大一年,我敢怒不敢言。

  一次,他們又來了。我十分氣憤:“我也有自己的自尊!請你們不要再來了!”“一個(gè)小女孩還有什么自尊?不要瞎說了。”他們無所謂的笑著。我摔門而去,發(fā)誓一定要讓他們尊重我,我一定要維護(hù)自己的自尊!

  從那時(shí)起,我開始刻苦學(xué)習(xí),努力練習(xí)英語,以此來證明自己的能力。另外,我還積極參加各種活動,參與一些小學(xué)生的志愿活動,我的樂器彈得不錯(cuò),所以也經(jīng)常在話劇表演中擔(dān)任伴奏。的確,一開始確實(shí)有些困難,因?yàn)檎Z言不通,我不能很好與他人交流;因?yàn)楹湍菐讉(gè)男孩關(guān)系不好,所以我無法參加足球隊(duì)。但我毫不氣餒,因?yàn)槲矣袆恿Γ乙欢ㄒ谒麄兊拿媲熬S護(hù)我的自尊!就這樣,我一點(diǎn)一點(diǎn)的努力著。

  終于,努力有了回報(bào),因?yàn)槲业那趭^努力,我獲得了老師和同學(xué)的支持而去參加校委會小學(xué)組代表的選拔,最后以第一名的身份當(dāng)選,并稱為校委會中年齡最小的一個(gè)。而那幾個(gè)男孩看我的.眼光也從不屑轉(zhuǎn)為驚訝再到尊重,我知道我已經(jīng)成功的維護(hù)了自己的自尊。

  后來我要回國了,在回國前我做了一個(gè)演講。在演講中我說:“很多人都問我為什么能成功,我說是因?yàn)槲业淖宰,因(yàn)槲揖S護(hù)了自己的自尊,我才能挑戰(zhàn)自我,才能獲得一些原本不尊重我的人的尊重,才能成功,并取得現(xiàn)在的成績。而只要有了想要‘維護(hù)自己的自尊’的這個(gè)想法,那就沒有什么不能完成的。謝謝大家的支持。”我的演講后,同學(xué)們掌聲雷動,都為我而鼓掌。

  我也十分高興,因?yàn)槲页晒Φ木S護(hù)了自己的自尊。

維護(hù)自尊作文2

  只用了一個(gè)晚上,我就把《老師您好我的好老師》這本書讀完了。書里有很多令人感動的故事,特別是《漏掉的三好學(xué)生》,讓我深深地感受到了老師的偉大。

那是發(fā)生在30多年前的事?旆藕倭,南京師范大學(xué)附屬小學(xué)正在召開表彰大會。出生于農(nóng)民家庭的王強(qiáng)成績一般,本沒有評上三好學(xué)生,卻被同學(xué)調(diào)戲去領(lǐng)獎。當(dāng)他興奮地跑上領(lǐng)獎臺,卻發(fā)現(xiàn)是同學(xué)們開的玩笑。正當(dāng)王強(qiáng)不知道該怎么辦時(shí),班主任斯霞老師跑了過來,連連解釋說是因?yàn)樗中模Y(jié)果漏寫了王強(qiáng)的名字,并從自己的口袋里拔出鋼筆作為獎品獎給了他。從此,這支鋼筆便一直激勵著他好好學(xué)習(xí)。30多年過去了,當(dāng)年那個(gè)成績平平的孩子,已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的中學(xué)老師。其實(shí)王強(qiáng)早就明白,當(dāng)年三好學(xué)生的`名單上,并沒有他的名字,是斯霞老師,用一顆細(xì)膩的愛心,維護(hù)了他的自尊。

  看到這里,我不由想起葉老師維護(hù)均彥的事。四年級時(shí),由于均彥上課不認(rèn)真,致使學(xué)習(xí)一直不是很好。期末考試獎勵大會上,葉老師問還有誰有進(jìn)步但沒有被獎勵時(shí),一些調(diào)皮的同學(xué)便把均彥推了上去。令大家意外的是,葉老師不但沒有批評他,反而非常開心地給了他獎勵。五年級開始了,均彥好像變了個(gè)人似的,上課時(shí)椅子上的釘子沒了,手舉得勤了,作業(yè)也比以前工整了。雖然五年級的學(xué)習(xí)難度比四年級大很多,但是均彥的學(xué)習(xí)成績卻越來越好。

  期中考試結(jié)束了,在班級的獎勵大會上,均彥終于憑借自己的努力站上了領(lǐng)獎臺。葉老師維護(hù)自尊的行動,終于開出了美麗的花。

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