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我的老師作文

時(shí)間:2023-09-21 17:31:44 好文 我要投稿

【必備】我的老師作文15篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】我的老師作文15篇

我的老師作文1

  從二年級(jí)開(kāi)始,我就一直跟著林老師,也就是我們的數(shù)學(xué)老師。

  她有著長(zhǎng)頭發(fā),不戴眼鏡,說(shuō)話很大聲,她的眼神很堅(jiān)定,就像一頭牛一樣。林老師是三面人,當(dāng)她和我們說(shuō)話的時(shí)候是很嚴(yán)厲的,當(dāng)她看見(jiàn)家長(zhǎng)的時(shí)候是很和氣的,當(dāng)她看見(jiàn)其他老師時(shí)臉上總帶著笑容。

  她就像一個(gè)偵探,只要一看我們的作業(yè),就知道同學(xué)晚上做了什么事情,有一次,林老師正在檢查我們的練習(xí)冊(cè),突然,她大怒,說(shuō):“小明、小何,你們倆是不是昨天一邊吃飯一邊寫(xiě)練習(xí)冊(cè)?”她們害怕地說(shuō):“是的,你是……怎么……知道的`。”林老師生氣地說(shuō):“你們還好意思問(wèn),看練習(xí)冊(cè)上都是油!闭f(shuō)完把練習(xí)本丟在地上。我想:難道老師長(zhǎng)了火眼金睛,什么蛛絲馬跡都逃不過(guò)她的眼睛。

  我喜歡這個(gè)是三面人、而且有火眼金睛的數(shù)學(xué)老師。

我的老師作文2

  我的語(yǔ)文老師姓朱,他是一個(gè)很有趣的人。他講課的時(shí)候從不按照書(shū)上的來(lái),完全是按照自己的來(lái)講。每每講到他自己感興趣的地方了,他真是手舞足蹈,不能自已。

  我的語(yǔ)文老師口才也極好,他還是我們班的班主任。每次到班會(huì)課,他都會(huì)來(lái)到班上講一些事情,講完事情就會(huì)給我們講故事。因?yàn)槔蠋熓菐н^(guò)幾屆高三的.,所以他有時(shí)也會(huì)給我們講講那些曾經(jīng)的高三學(xué)長(zhǎng)高考前奮斗拼搏的事跡,每次都聽(tīng)得我們心潮澎湃,不能自已。

  這位口才極好的極擅長(zhǎng)講故事的語(yǔ)文老師最后去教別的班了,但我還是很想念他。

我的老師作文3

  新學(xué)期到來(lái)了,大家都精神煥發(fā),背著新書(shū)包,蹦蹦跳跳地來(lái)到了班級(jí)里。這學(xué)期我們班換了新的班主任居老師。她的一雙眼睛特別有神,小巧玲瓏的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。

  居老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們要求嚴(yán)格,她是非常注重我們的書(shū)寫(xiě)。中午,到了練字時(shí)間,居老師指導(dǎo)我們練字。原來(lái)我寫(xiě)出來(lái)的橫不平,豎不直,歪七扭八,很不好看,然而通過(guò)居老師的指導(dǎo),已經(jīng)可以得優(yōu)星了。居老師讓我知道原來(lái)練字也是有訣竅的。她告訴我們寫(xiě)字首先要做到橫平豎直,但同時(shí)也要注意弧度和筆鋒。想要把字寫(xiě)好看了,就一定要照著規(guī)范寫(xiě),下筆前先看看范字的.占位。她囑咐我們千萬(wàn)不要心急,必須放慢寫(xiě)字速度。剛開(kāi)始,我先放慢速度了,可還是寫(xiě)不好,老師走到我面前耐心地指導(dǎo)我:“要照著范字寫(xiě)!蔽衣(tīng)了,照著老師的方法去做了,可寫(xiě)了不到五個(gè)字就不耐煩了,心想:不就是練字嗎?寫(xiě)寫(xiě)就好,哪有那么多要求?老師似乎猜出了我的心思,就說(shuō):“凡事都要有耐心,就像一顆種子,你不給它澆水,施肥,怎么才能發(fā)芽呢?”我聽(tīng)了,非常慚愧,耐心地練起來(lái)。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的耐心指導(dǎo)使我對(duì)書(shū)法漸漸起了興趣。我一定好好學(xué),不辜負(fù)老師的期望。

我的老師作文4

  趙老師,您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師,您給我留下了難以磨滅的印象,我永遠(yuǎn)忘不了您。

  趙老師的個(gè)子不高,但是長(zhǎng)著一個(gè)草莓形的臉蛋,看起來(lái)甜甜的',還有一雙水靈靈的大眼睛,鼻子小小的,她的嘴巴,指引著我們的未來(lái)。

  記得有一次我上課開(kāi)小差,真不巧被老師給發(fā)現(xiàn)了。老師沒(méi)有批評(píng)我,而是走到我面前敲了敲我的桌子?蠢蠋煹难凵,我便知道,老師是想說(shuō):上課時(shí),不要開(kāi)小差要認(rèn)真聽(tīng)講。于是我立馬就坐正了,老師看我坐正了,就回到講臺(tái)上繼續(xù)上課。

  還有一次,我們正在聚精會(huì)神地寫(xiě)自己的作業(yè),突然老師走了進(jìn)來(lái),好像很生氣的樣子,手上還拿了幾本作業(yè),老師把作業(yè)放到講臺(tái)上之后,就叫我們把筆都放下。我感覺(jué)是要批評(píng)人的樣子,我們就把筆都放下了。之后老師叫了幾個(gè)人,狠狠罵了他們一頓,原來(lái)是他們字寫(xiě)得不好看。

  老師我看著你,想著你,你是多么的善良,多么的美麗,多么的讓人難忘啊!老師,您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;你像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí);您像園丁一樣,不辭勞累,培育了小花。

  我忘不了您,我親愛(ài)的趙老師。

我的老師作文5

  蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵,老師辛勤地把知識(shí)傳授給學(xué)生。在童星老師就像我們父母,為我們傳授知識(shí),更為我們打理生活。在眾多辛勤的老師中我最喜歡我的語(yǔ)文老師張老師。

  張老師喜歡穿一身暗黃色衣服,有一頭又黑又亮的頭發(fā)像黑緞子一樣,濃濃的眉毛掛在眼睛上;不大不小的眼睛好像會(huì)說(shuō)話,時(shí)刻在提醒我們,要好好學(xué)習(xí),她的嘴巴笑起來(lái)很溫暖。就像我們的媽媽一樣。

  和所有老師一樣,張老師也希望我們能夠有個(gè)好成績(jī),她給我們一遍遍的`講解,嗓子都啞了。還是堅(jiān)持帶著話筒給我們上課,讓同學(xué)們都能聽(tīng)得清清楚楚。這就是堅(jiān)持的張老師。

  張老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求非常嚴(yán)格。安排的作業(yè),第二天一早兒,都會(huì)逐項(xiàng)檢查,絕對(duì)沒(méi)有遺漏,如果我們上課時(shí)說(shuō)話,那當(dāng)天的作業(yè)就會(huì)增加一項(xiàng)以作懲罰。這就是嚴(yán)厲的張老師。

  張老師總是在進(jìn)門的時(shí)候,問(wèn)問(wèn)我們昨晚睡得怎么樣,冷不冷;還會(huì)摸摸我們的小臉蛋,提醒我們要勤抹抹臉;更會(huì)在我們出門時(shí)不厭其煩的提醒要穿外套。這就是貼心的張老師。

  因?yàn)閺埨蠋煟野淹钱?dāng)成了我的家,把同學(xué)們當(dāng)作弟兄。在這里。我要說(shuō)一聲:“老師,謝謝您,您辛苦了。”

我的老師作文6

  我一直忘不了您,我們的李老師,您帶了我們四年了,我們對(duì)您的感情是那樣深。

  我們的李老師胖胖的,留著齊肩短發(fā),一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛鑲在臉上。

  記得那次上課,我有些不舒服,覺(jué)得頭有一些昏,您發(fā)現(xiàn)了我的反常,于是,您先停止了上課,溫柔而又擔(dān)心地問(wèn)我:“怎么了,不舒服嗎?”一邊問(wèn),一邊用手撫摸我的額頭。我正準(zhǔn)備回答,可突然胃里一陣翻騰,“哇”得一下吐了!您慌了,忙到辦公室,為我端來(lái)一杯熱水,叮囑我慢慢喝下,再打電話給我的爸爸,要他帶我回家休息。第二天,我來(lái)到學(xué)校,您關(guān)心地問(wèn)我:“今天好些了嗎?”“好些了!蔽一卮鸬健!昂鼙复驍嗔四'講課!”我歉意地說(shuō),您只是溫柔地摸摸我的頭說(shuō):“你沒(méi)事就好!”這就是我們敬愛(ài)的李老師。

  我永遠(yuǎn)忘不了李老師,忘不了您對(duì)我們的關(guān)愛(ài),忘不了您對(duì)我們的溫柔,忘不了您對(duì)我們一切的好。

我的老師作文7

  我有一個(gè)和我最親近的老師,她就是我的美術(shù)老師啦!

  美術(shù)老師長(zhǎng)的很漂亮。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),如同柳樹(shù)在春天里的枝條,又細(xì)又長(zhǎng)又漂亮。美術(shù)老師的臉蛋不管春、夏、秋、冬都那么水潤(rùn)。漂亮的臉上有一雙水靈靈的大眼睛,托著個(gè)微翹的小鼻子,加上一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,真是大師的完美杰作。

  老師的身材很苗條,就像個(gè)專業(yè)的舞蹈演員,她喜歡穿時(shí)髦的衣服,而且一身搭配的非常協(xié)調(diào)。讓人不禁要多看幾眼。

  美術(shù)老師對(duì)同學(xué)們就像對(duì)自己的朋友一樣,不松不緊。所以我們都很喜歡美術(shù)老師。每次上美術(shù)課我都表現(xiàn)的非常好,當(dāng)然啦,畫(huà)也畫(huà)的很好。每次老師都和風(fēng)細(xì)雨的給我們講課,那就說(shuō)明老師也很喜歡我們。

  我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常下課后輕手輕腳的`來(lái)到美術(shù)老師的工作室門口,美術(shù)老師看到我們后,我們就害羞的走進(jìn)老師的工作室,一進(jìn)去我們就像變了個(gè)人一樣,活蹦亂跳的和美術(shù)老師有說(shuō)有笑,可見(jiàn)我們是多么親近。

  要是你在外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三(3)班的話你就走運(yùn)了,因?yàn)橛袀(gè)對(duì)你很好的美術(shù)老師。

我的老師作文8

  從小到大,我們都會(huì)遇到很多老師,這些老師各有特點(diǎn):有溫柔的,嚴(yán)厲的,也有幽默的。但我最喜歡的老師是我們班的語(yǔ)文老師——李老師。李老師留著一頭棕紅色的頭發(fā),彎彎的柳葉眉下嵌著一雙明亮烏黑的大眼睛,美麗級(jí)了!

  李老師是一位溫和細(xì)心的人,對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,讓我們倍感親切。李老師上起課來(lái)有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng),把一篇篇枯燥無(wú)味的.課文講成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,同學(xué)們都特別喜歡上她的課。

  但李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們也很嚴(yán)厲。記得有一次,李老師正在臺(tái)上有聲有色地上課,坐在后排的幾個(gè)同學(xué)卻在交頭接耳,竊竊私語(yǔ),被李老師發(fā)現(xiàn)了,李老師大發(fā)雷霆,把書(shū)扔到講臺(tái)上,大聲呵斥道:“老師在上面辛辛苦苦上課,你們?cè)趺催@么不認(rèn)真,現(xiàn)在我不上課了,大家都罰坐,下課時(shí)間也取消!笨粗蠋熌敲瓷鷼猓覀冞真挺討厭那幾個(gè)上課講小話的同學(xué)。

  這就是我最喜歡的老師——李老師。你也喜歡她嗎?

我的老師作文9

  大家好,今天我演講的題目是“我的老師”。

  她有一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)挺立的鼻子上架著一副眼鏡,臉上總是帶著微笑。

  她笑起來(lái)很可愛(ài),每當(dāng)夏天的時(shí)候,她常常披著頭發(fā),穿著長(zhǎng)裙,抱著電腦笑盈盈地走進(jìn)教室,就好像是一位仙女。

  與她相處的這幾年里,我感受到她的親切,溫柔和嚴(yán)謹(jǐn)。曾有一段時(shí)間,我晚上睡得比較遲,所以上課老是打瞌睡,不僅做作業(yè)的效率變低了,而且正確率很低,看著滿是紅叉的作業(yè),我甚至都懶得去問(wèn)。

  有一次下課,她把我叫到辦公室,看著我說(shuō):“最近怎么啦?上課的時(shí)候感覺(jué)你很累,而且都不怎么來(lái)問(wèn)問(wèn)題了!蔽业椭^,不敢看她的`眼睛。他嘆了一口氣,說(shuō):“這樣下去可不行,你看你之前天天都跑來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,現(xiàn)在都看不見(jiàn)影子了,題目也做錯(cuò)不少。要不這樣,你盡量抽時(shí)間來(lái)問(wèn),不懂就多問(wèn)幾遍,我隨時(shí)都在,好嗎?”我抬起頭,他正望著我?guī)е鴾\淺的笑容,我頓時(shí)感到心中一暖。她又說(shuō):“我們一起努力!薄昂!”她的話就像是冬日的陽(yáng)光溫暖著我。

  這就是我的老師,你們猜出她是誰(shuí)了嗎?

  謝謝大家,我的演講結(jié)束了。

我的老師作文10

  "老師"這個(gè)詞大家一定都不陌生吧!老師是幸勤的園丁用心來(lái)澆養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵。老師是一名出色的船長(zhǎng),帶著我們來(lái)到知識(shí)的'海洋里暢玩。她—李老師,便是我最敬佩的老師。記得剛上六年級(jí)的時(shí)候,孝老師就問(wèn)了我們兩個(gè)問(wèn)題:"什么叫做不簡(jiǎn)單,什么叫做不平凡"當(dāng)時(shí)的答案千奇百怪,五花八門到我了當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想好自然是出了洋相,最后李老師在一片喧鬧聲中說(shuō)出了最后的答案:"把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。”

  多么簡(jiǎn)單的答案呀!可是就是這兩句活讓我至今都難以忘懷。

我的老師作文11

  光陰似箭、日月如梭,眨眼間我已經(jīng)上六年級(jí)了,即將畢業(yè)的我回想起過(guò)去的美好時(shí)光,最想感謝的是我的語(yǔ)文老師——李老師。

  李老師從一年級(jí)一直跟班帶到我們畢業(yè),我就算閉著眼睛腦海里也能浮現(xiàn)出她的模樣:她中等身材,瓜子臉,月牙似的眉毛下嵌著一雙黑亮的眼睛。李老師待我們既嚴(yán)厲又和藹可親。

  李老師學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)厲,只要當(dāng)天布置了背書(shū)的作業(yè),第二天她站在講臺(tái)上就要抽背書(shū)了,一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān),全班同學(xué)不禁都低下了頭,暗暗祈禱一定不要抽到自己。老師似乎看穿了我們的心思,大聲說(shuō):“如果背不出來(lái),下課以后除了抄課文一遍外,回家還要繼續(xù)背誦!

  雖然李老師上課很嚴(yán)厲,但課后和我們就成了玩伴。在召開(kāi)冬季校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,李老師當(dāng)起了我們班的啦啦隊(duì)長(zhǎng),為我們加油助威。拔河比賽時(shí),語(yǔ)文老師的嗓子都喊啞了,我們班得了第一名,李老師和我們一起歡呼雀躍,還立刻跑到超市為我們買來(lái)一大堆好吃的,和我們一起分享。這就是和我們打成一片的`李老師。

  嚴(yán)厲又和藹的李老師僅僅只能和我們相處一年了,我們應(yīng)該加倍珍惜這難得的童年時(shí)光。

我的老師作文12

  如果要給我的語(yǔ)文老師盧老師畫(huà)一幅漫畫(huà),那漫畫(huà)中的她一定是這樣的:她穿著一件非常漂亮的連衣裙,一頭披肩長(zhǎng)發(fā),如黑色的瀑布,頭發(fā)上別著一個(gè)精致的小卡子;一張圓圓的臉上嵌著雙水靈靈的`大眼睛,眼睛里時(shí)常閃爍著智慧的光芒;薄薄的嘴唇紅撲撲的,笑起來(lái)非常甜美。

  盧老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都很負(fù)責(zé)。我們班上有幾個(gè)搗蛋鬼不認(rèn)真聽(tīng)課,也不能按時(shí)交作業(yè)。但是盧老師從來(lái)沒(méi)有不管他們,放棄他們,而是想方設(shè)法地幫助他們。比如安排他們的同桌督促他們上課認(rèn)真聽(tīng)講,別做小動(dòng)作,制止他們上課講閑話;提醒、督促他們按時(shí)交作業(yè)。每當(dāng)他們有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,盧老師總會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),讓他們感受到關(guān)愛(ài)和重視。

  盧老師不但是一位非常負(fù)責(zé)任的老師,還是一位足球迷。

  開(kāi)學(xué)初,學(xué)校舉辦班級(jí)足球賽,盧老師是我們班足球隊(duì)的主教練。訓(xùn)練時(shí),她給隊(duì)員們一邊傳授踢球技巧,一邊布置戰(zhàn)術(shù),像個(gè)胸有成竹的大將軍;比賽開(kāi)始了,盧老師又像換了一個(gè)人似的,只見(jiàn)她在場(chǎng)邊隨著球一邊跑,一邊大喊著:“周澤鳴,快傳球,傳給吳宇霖!吳宇霖,快射門,別猶豫!”情緒激昂,興奮不已!和場(chǎng)下冷靜指導(dǎo)隊(duì)員們的她判若兩人。

  這,就是我們可愛(ài)又可敬的盧老師!

我的老師作文13

  我們班的田老師是個(gè)“書(shū)的小迷蟲(chóng)”非常喜歡看書(shū)!

  一次在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,老師突然說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)三年級(jí)的老師說(shuō)《長(zhǎng)襪子皮皮》挺好看的!”同學(xué)們都說(shuō)對(duì)!《長(zhǎng)襪子皮皮》就是好看!但是只有三年級(jí)才有!我聽(tīng)到了田老師這個(gè)小小的理想我自己暗下決心一定要幫田老師達(dá)成這個(gè)小小的愿望!以后我就一直求三年級(jí)的書(shū),可是帶書(shū)者就是光忘!終于有一天終于接到了,我立刻給老師,老師連忙有禮貌地說(shuō):“謝謝!——謝謝!”每天我都看到老師看書(shū)的身影,老師也說(shuō)她自己初中和高中的.時(shí)候特別愛(ài)看書(shū)!有時(shí)候都一整晚都沒(méi)睡覺(jué)還沒(méi)看完!

  老師性子也特別的急,一看那個(gè)同學(xué)太磨嘰了就會(huì)說(shuō):“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)快點(diǎn)!”可是我們聽(tīng)了也是白聽(tīng)也就是對(duì)牛彈琴!那是因?yàn)槲覀儼嗖粓F(tuán)結(jié),沒(méi)有那種凝聚力!我們不能讓老師為我們生氣了!

  看我的老師是一個(gè)可愛(ài)的性子急的“小書(shū)蟲(chóng)”!

我的老師作文14

  我有一位和藹可親的老師,她便是我五年級(jí)的英語(yǔ)老師。

  有一天,我在上課的時(shí)候開(kāi)小差,被老師發(fā)現(xiàn)了,被老師叫起來(lái),問(wèn):“小彤,你上課在干什么?”我以為老師會(huì)狠狠地罵我一頓。誰(shuí)知老師一聲:“下課到我辦公室來(lái),坐下。”我羞愧地坐了下去,不時(shí)望望老師,老師的神情好像在說(shuō):“小彤,注意點(diǎn)!薄扳忊忊,鈴鈴鈴,現(xiàn)在是下課時(shí)間!碑(dāng)廣播發(fā)出聲音時(shí),我的心怦怦直跳,我躡手躡腳地走到英語(yǔ)老師辦公室門口,”報(bào)告!拔矣袣鉄o(wú)力的說(shuō),老師叫我進(jìn)去,“小彤,今天在課堂上為什么要開(kāi)小差?”“我……我……老師,我是……”我的話說(shuō)到一半就敢不說(shuō)了,老師也知道,我上課不是經(jīng)常開(kāi)小差的',偶爾會(huì)開(kāi)一些小差,這就是給我一些提示。

  這件事過(guò)后,我再也不敢開(kāi)小差了。

我的老師作文15

  劉老師是我們的班主任老師,她非常和藹可親。

  劉老師有一頭卷卷的披肩發(fā),顯得非常美麗大方,她有一雙明亮的眼睛,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,我印象最深的是她甜美的笑容。讓我覺(jué)得特別親切和友愛(ài)。她也是一位非常嚴(yán)厲的老師,在我們上課的時(shí)候,眼睛要看老師,耳朵要聽(tīng)老師講課,寫(xiě)字要求寫(xiě)得特別規(guī)范。在老師的要求下和同學(xué)們的努力下,我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

  記得有一次,您找我談話,因?yàn)槲夷嵌螘r(shí)間成績(jī)有些下降,所以我心里特別害怕和不安。讓我意想不到的是,您不但沒(méi)有批評(píng)我,還關(guān)心和鼓勵(lì)我說(shuō):“一段時(shí)間的學(xué)習(xí)并不代表什么,只要努力就有收獲!蓖ㄟ^(guò)那次談話,我知道了自己的不足,后來(lái),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我的成績(jī)有所提高。所以有一句名言說(shuō)的好“不怕學(xué)不成,就怕心不誠(chéng),只要人有恒,萬(wàn)事都可成!蔽乙兄x您對(duì)我的悉心教導(dǎo),我一定不會(huì)讓您失望。

  在我心里,劉老師就是善良、和藹的老師,也是給我很多鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)的`老師。在我所有認(rèn)識(shí)的老師中您是讓我最難以忘懷的。您為了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)不辭勞苦的為我們尋找各種學(xué)習(xí)方案。在這里我要對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!劉老師,我愛(ài)您!”

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