（優(yōu)）我的2035作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的2035作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的2035作文1
我的樂(lè)園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，常常會(huì)看見(jiàn)一些美麗的蝴蝶，你猜是哪？沒(méi)錯(cuò)，那就是我們小區(qū)的花園了。
小花園里有兩棵高大的蘋果樹(shù)，長(zhǎng)著許多漂亮的小花，還有許多小草，像一塊巨大的綠地毯鋪在小花園里。
春天，百花齊放，花兒們都爭(zhēng)奇斗艷。比誰(shuí)的花香，比誰(shuí)長(zhǎng)得好看。就連蝴蝶和蜜蜂也被吸引過(guò)來(lái)，它們爭(zhēng)相采蜜。
秋天，花園里的兩棵蘋果樹(shù)都碩果累累，結(jié)出了一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果。每次看到這蘋果都很想摘，可是我卻爬不上樹(shù)，饞得我直流口水。
但我最喜歡的還是小花園的冬天。冬天白雪皚皚。一次我和表哥一起打雪仗，我先占據(jù)了一個(gè)最好的地方，這里四處都是草，可以隱藏住自己，我先拿一個(gè)雪球在地上慢慢的滾。這時(shí)表哥趁我不備，從我的.后方發(fā)射了一顆“子彈”，正中我的后腦勺，我凍得嗷嗷直叫。但我還是繼續(xù)實(shí)行我的計(jì)劃——滾雪球。終于，雪球滾好了，我把它當(dāng)作我的盾牌。哈哈，這樣表哥終于打不著我了。我見(jiàn)表哥正在那準(zhǔn)備“子彈”。我想趁他沒(méi)有防備時(shí)攻擊他后背。可我剛靠近他，他就迅速拿了一顆“子彈”，射向了我。啊，原來(lái)是個(gè)陷阱��！哎，姜還是老的辣。我只好繼續(xù)去準(zhǔn)備我的“子彈”。比賽已接近白熱化，我吸取教訓(xùn)守在了我的“盾牌”后面。哥哥雖然前幾次占了便宜，可他卻沒(méi)有“盾牌”。很容易被我打著。而他卻打不著我。最終還是我勝利了。
小花園的一年四季都這么美麗。我們一定要保護(hù)環(huán)境�。�
我的2035作文2
理想是一座燈塔，照亮我們?nèi)松斑M(jìn)的道路：理想是兩只船槳，推動(dòng)我們?cè)谌松暮匠讨星斑M(jìn)。而我的理想是要當(dāng)一名老師！
有一天，老師拿著一沓漂流書過(guò)來(lái)了，我們都非常期待。是什么書呢，好看嗎？我們都紛紛猜測(cè)著。一本書發(fā)到了我手里，啊，原來(lái)是海倫凱勒的書呀，我十分有興趣地看了起來(lái)。
這本書原來(lái)講的是作者自己的自傳啊，真悲慘呀！從小就得了一場(chǎng)疾病，失明了，耳朵也聾了。作者因?yàn)橛辛怂蠋煹膸椭拍艹蔀橄瘳F(xiàn)在這樣堅(jiān)強(qiáng)、成功的人。作者因?yàn)榭床坏饺魏蔚臇|西所以十分暴躁，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)火�？蛇@位老師并沒(méi)有以暴制暴，而是選擇原諒，而且還十分耐心地教她知識(shí)、本領(lǐng)。這是多么偉大啊！甚至有一次，當(dāng)老師進(jìn)去房間的`升和作者還把她反鎖在房間里，等從房間出來(lái)的時(shí)候，老師并沒(méi)有打罵她，而是教育她。也沒(méi)有再也不管她了，而是更加努力地幫助她教育她，幫她成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我頓時(shí)明白了，原來(lái)老師批評(píng)我都是為了幫助我，幫我成為一個(gè)有用的人啊。老師真是一位辛苦勞作的園丁呀，而我們就是一些花苞，那些教育、批評(píng)都是水和肥料，是為了我們盛開(kāi)出美麗的花朵。這個(gè)時(shí)候我頓時(shí)有了要當(dāng)老師的理想！
我以后會(huì)加倍努力，向著老師的這個(gè)理想前進(jìn)。也要明白多一些做人做事的道理，融入到我們的生活當(dāng)中。我以后也要像作者的老師一樣對(duì)學(xué)生有耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心，有愛(ài)心。
我一定會(huì)朝著這個(gè)理想前進(jìn)再前進(jìn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的老師！
我的2035作文3
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，這一個(gè)個(gè)愛(ài)好就猶如一個(gè)個(gè)不同的音符，需要每個(gè)人細(xì)細(xì)欣賞，去體會(huì)。
我的興趣愛(ài)好是唱歌，那原因是為什么呢？我來(lái)給你們好好分析一下。
我的`聲音十分清脆，但唱出來(lái)并不怎么好。在一次唱歌比賽中看著別人唱歌，那畫面真是賞心悅目，我也心向往之，完全忘記自己還要參賽。這時(shí)，主持人上臺(tái)講道：“接下來(lái)，有請(qǐng)白斯瑜上場(chǎng)唱《好一朵美麗的茉莉花》，掌聲歡迎！”我頓時(shí)從剛才那一場(chǎng)表演中緩過(guò)神來(lái)。
我緊張地上了舞臺(tái)，心里直打鼓。聽(tīng)著緩緩流淌出來(lái)的伴奏，我終于開(kāi)口了。我眼前坐著的兩位老師在評(píng)分。我在心里嘀咕道：“我一定要好好唱歌，不緊張，不害怕，平穩(wěn)正常發(fā)揮就行了�！�
我手拿話筒，手掌心的汗珠像在玩滑滑梯似的，使我內(nèi)心忐忑不安。到了高潮部分，也是音最高的地方，我舒緩了喉嚨，感覺(jué)有一股力量在推使我不停地前進(jìn)。我相信自己的實(shí)力，終于唱出了高潮部分的第一句。我臉上的笑容一下子就綻放開(kāi)來(lái)了，我的心情是無(wú)比的快樂(lè)！
這次比賽我得了第二名，雖然不是特別好，但我只要每天不斷練習(xí)自己的愛(ài)好，也是令人開(kāi)心的！
我的2035作文4
我的理想是做一名醫(yī)生。
可能媽媽是醫(yī)生的緣故吧！每當(dāng)病人難受地來(lái)找媽媽看病時(shí)，她總是面帶微笑，細(xì)心、認(rèn)真地為病人診斷、治療，及時(shí)為病人解除痛苦。來(lái)看病的病人也總是能笑著回家。媽媽地辛勞換來(lái)的是人們甜美的微笑！我從心眼羨慕媽媽、佩服媽媽。
有一天晚上，我把作業(yè)全都做完了，等著媽媽回來(lái)�？墒�，左等右等就是不見(jiàn)媽媽的身影。我很著急，就給她打電話。隨著“嘟嘟”地聲音，伴隨而來(lái)的是“對(duì)不起，您所撥打的電話正在通話中�！蔽蚁�；肯定是在給病人看病，媽媽把電話給掐斷了。媽媽回來(lái)的時(shí)候，我早已上床休息。聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，我立刻醒來(lái)，問(wèn)：“媽媽，你在醫(yī)院干什么？怎么這么晚才回來(lái)？”媽媽說(shuō)：“下班了，又來(lái)了病人，所以回來(lái)晚了�！蔽彝鴭寢�，問(wèn)：“這么做，你快樂(lè)嗎？你幸福嗎？”“當(dāng)然了，媽媽是世界上最快樂(lè)的人、是最幸福的人。病人的痛苦能夠被及時(shí)地解除，看著他們高興的.面容，還有什么事比這更快樂(lè)、更幸福！”媽媽深情地說(shuō)。
哦！我明白了。媽媽把工作當(dāng)成了樂(lè)趣，把治病救人看得至高無(wú)上，我長(zhǎng)大了要像媽媽一樣，用自己的智慧與力量來(lái)幫助那些需要幫助的人，讓每個(gè)人都健康、過(guò)著美好的生活。
這個(gè)原因始終影響著我、震撼著我。所以，我也要做一名醫(yī)生。
我的2035作文5
在我的心目中，有許多優(yōu)秀的老師。其中有一位老師不僅教會(huì)了我知識(shí)，還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任，曹老師。
曹老師看起來(lái)很年輕，就像我們的大姐姐，她有一張和藹可親的瓜子臉，一雙烏黑的大眼睛，炯炯有神。那條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮在她轉(zhuǎn)身時(shí)不經(jīng)意地甩動(dòng)起來(lái)，讓我們感到很親切。
在學(xué)習(xí)上，曹老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，不允許我們有一時(shí)的松懈。正是因?yàn)樗龑?duì)我們的嚴(yán)格，才養(yǎng)成了我今天良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有一次寫課堂作業(yè)時(shí)，我想：寫得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，我要爭(zhēng)取做第一個(gè)交作業(yè)的人，這樣老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我的……由于追求速度，我把字寫得龍飛鳳舞起來(lái)。當(dāng)我第一個(gè)沖上講臺(tái)把作業(yè)交給曹老師批改時(shí)，只見(jiàn)她的臉由晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你的速度很快，但完成的質(zhì)量在哪里呢？”我的臉頓時(shí)感到火辣辣的.，老師短短的一句話，終于使我明白了什么叫“欲速則不達(dá)”的道理。
曹老師既是我的老師，又是我的朋友。
每天寫的心語(yǔ)，就是我們相互溝通的橋梁。當(dāng)我在心語(yǔ)中告訴老師“減肥”失敗時(shí)，她鼓勵(lì)我不要放棄；當(dāng)我告訴她，由于游泳出色，被選進(jìn)高級(jí)班時(shí)，她為我感到驕傲……
這就是我以前的班主任，可親可敬的曹老師。
我的2035作文6
暑假里，我和妹妹在家里玩過(guò)家家的游戲。她當(dāng)寶寶，我當(dāng)姐姐。她換上我嬰兒時(shí)的衣服，我換上媽媽的衣服，我們就開(kāi)始玩起來(lái)了�？蓡�(wèn)題是媽媽的'衣服大，整件衣服全托地上了，我小時(shí)候的衣服小，妹妹穿太小，有點(diǎn)緊�？晌覀冞�是依然堅(jiān)持穿著。
我和妹妹偷偷摸摸地進(jìn)了媽媽的房間，生怕被媽媽聽(tīng)見(jiàn)。我們拿了媽媽化妝的東西，飛快地跑到了我們的房間。我和妹妹不知道怎么弄，就胡亂地畫了點(diǎn)兒，可我們一照鏡子，嚇壞了，都把自己畫成了難看的小丑了。沒(méi)辦法誰(shuí)讓我們不知道這個(gè)東西怎么弄呢。只好自討沒(méi)趣嘍！但是可惡的妹妹居然拿我出氣，她趁我睡午覺(jué)的時(shí)候，突然襲擊我，用一個(gè)大黑毛筆，染一點(diǎn)墨汁，在我的眼睛上畫了一個(gè)大圈圈涂上黑色，再在我臉上兩旁畫上三條線，還在鼻子中間涂黑色，等我醒了之后，我去跟大家打招呼，發(fā)現(xiàn)大家都奇奇怪怪的，我這才知道我變成了一只黑眼圈大熊貓，結(jié)果大家都哈哈大笑！ 這是我第一次在大家面前出丑了。
在這件事里我知道不能太臭美，不然的話是對(duì)你自己不好，不是因?yàn)閯e人。
我的2035作文7
我有一位有趣的英語(yǔ)老師，她的名字叫李麗，簡(jiǎn)稱李老師。她的課是我們百上不厭的。李老師總是會(huì)在課上做一些好玩的事讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)知識(shí)。
李老師個(gè)子高高的，有一頭濃密的短發(fā)，眼睛上戴著一副眼鏡，顯得可愛(ài)和嚴(yán)肅，一個(gè)高高的鼻子，她會(huì)在每一堂課換一件不同的衣服。
李老師看起來(lái)很和藹，但她其實(shí)是很嚴(yán)厲的。有一次上課，我們并沒(méi)有從下課玩耍的意志里出來(lái)，還是一如往日的吵，這節(jié)剛好英語(yǔ)課，李老師走進(jìn)教室時(shí)鈴聲已經(jīng)響過(guò)了，兩位同學(xué)遲到了，李老師生氣地說(shuō)："我的課任何人不能遲到，看來(lái)平日里我對(duì)你們教訓(xùn)的少了，今天全班罰抄二單元單詞五遍。"我們瞬間鴉雀無(wú)聲，上課時(shí)，我們太過(guò)于縱容，課堂紀(jì)律很亂，李老師出其不意的抽了一下講臺(tái)，我們嚇住了，又是陣寂靜，她大聲說(shuō)："今天的`英語(yǔ)作業(yè)是……"又用似笑非笑的表情加了一句"還說(shuō)的話就20遍。"
她無(wú)論對(duì)待好學(xué)生還是壞學(xué)生，總是會(huì)給他們一些機(jī)會(huì)讓他們重新改過(guò)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，她第一次擔(dān)任我們的英語(yǔ)老師時(shí)，說(shuō)話非常的快，像連珠炮，后來(lái)，我們也就慢慢的習(xí)以為常了�？荚嚂r(shí)，她會(huì)說(shuō)：我們一班可是要成為全年級(jí)的領(lǐng)頭羊，一定會(huì)考得好，對(duì)吧！
我們的英語(yǔ)老師李老師，她擁有別的老師不一樣的風(fēng)格，不一樣的授課方式，不一樣的性格，所以她是我心目中那個(gè)唯一的漫畫老師。
我的2035作文8
每一個(gè)人都有自己的樂(lè)園，我的樂(lè)園就是我的臥室。
臥室不大，但整潔干凈。進(jìn)門就看到干干凈凈的窗戶下是收拾得整整齊齊的寫字臺(tái)，我經(jīng)常在那里讀書、寫字、畫畫……寫字臺(tái)緊挨著的就是一個(gè)不大不小有點(diǎn)陳舊的書柜，我最喜歡呆那兒了，因?yàn)槟莾河性S多我喜歡看的書，書柜上擺滿了我的一些獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯。在那兒我可以獲得許許多多有趣而又新鮮的知識(shí)。書桌旁邊是我的玩具箱，那里裝滿了我喜歡的玩具和一些珍貴的'照片，我無(wú)聊時(shí)經(jīng)常會(huì)去那里拼樂(lè)高，一塊小小的樂(lè)高積木就可以把我生活中的壓力和不悅?cè)繋ё�，玩具箱邊上便是我又大又寬的床，這個(gè)床好像有魔法一般，每天晚上都能很快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，并且會(huì)做一個(gè)甜蜜蜜的美夢(mèng)呢。
我的樂(lè)園也是我失敗的加油站，有一次我英語(yǔ)考試考得不理想，我躲臥室不出來(lái)，在床上偷偷地哭，這時(shí)我抬頭看到寫字臺(tái)上的一句話“永遠(yuǎn)不失敗是不可能的，除非你活得過(guò)于謹(jǐn)慎�！笔前。ε率〉娜�，也失去了享受成功的快樂(lè)。失敗挫折都不可怕，再重新站起來(lái)才算成功，于是我又重振旗鼓，每天努力復(fù)習(xí)英語(yǔ)，成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了！
這就是我的樂(lè)園，你們喜歡嗎？
我的2035作文9
說(shuō)起獨(dú)門絕技，我的獨(dú)門絕技，就屬仰臥起坐了。
體育課上，老師說(shuō)：“今天我們要做仰臥起坐。”聽(tīng)這句話，所有同學(xué)都驚呆了，臉上什么表情都有，而我對(duì)仰臥起坐有一些了解，但心還是七上八下的，很不是滋味。
兩人一組，一個(gè)人先按著另一個(gè)人的腳，另一個(gè)人開(kāi)始做。老師說(shuō)：“一分鐘，開(kāi)始！”看著同學(xué)們這么用力的做著，先起頭，再把頭放下去，有的同學(xué)做不起來(lái)拉褲子，抱腿的都有，真是看不下去了。第一輪結(jié)束了，該輪到我們上場(chǎng)了，只聽(tīng)“開(kāi)始！”一聲令下，我便飛快的“跑”了起來(lái)，真沒(méi)想到自己竟如此的飛快，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，有一名同學(xué)，起都起不來(lái)，真像一只笨熊！再看看我哥，他正用力的“走”第二個(gè)、第三個(gè)，做一個(gè)，停一個(gè)，休息一會(huì)兒。雖然我不是全班第一，但是，心里卻別提有多高興了。
在往后，每次上跆拳道課上，都有練我的“獨(dú)門絕技”，我一次又一次練習(xí)，最終成了我這個(gè)班的第一名。
體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，雖然其它項(xiàng)目并沒(méi)有好到哪里去，但是我的`獨(dú)門絕技鼓勵(lì)了我，一分鐘做七十二個(gè)，七十二個(gè)，這是很令人驚訝的數(shù)字，但我并不那么覺(jué)得，如果你們真不信，可以去問(wèn)去問(wèn)體育老師——鄭老師，他可是一直看著我的。
經(jīng)過(guò)不斷努力，仰臥起坐已經(jīng)成了我的獨(dú)門絕技，如果你們想看，我可以做給你們看哦！
我的2035作文10
弟弟今年三歲，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一張紅櫻桃似的小嘴唇，一天到晚都是笑瞇瞇的.，十分可愛(ài)。
弟弟很愛(ài)纏著我跟他一起玩耍，只要我在家，他總是寸步不離的跟在我旁邊喊道：“姐姐……”叫我跟她玩。弟弟很淘氣，但有時(shí)也很懂事。
有次放學(xué)回來(lái)，弟弟不在家。我就先寫作業(yè)，正在專心的做數(shù)學(xué)題，就聽(tīng)見(jiàn)弟弟高叫：“姐姐……”“別煩我！”我頭也沒(méi)抬地應(yīng)了聲，弟弟一聽(tīng)不高興了，趁我不注意拿了一本書就出去了。當(dāng)我做完數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書不見(jiàn)了，于是我趕緊把書包重新整理下，仍沒(méi)找到。突然我想起來(lái)弟弟剛才拿走了一本書，我就問(wèn)弟弟：“宸宇，你把姐姐的語(yǔ)文書放哪里了？”“不知道”弟弟仰著小臉一本正經(jīng)的說(shuō)。“快還給姐姐，我還要寫作業(yè)呢！”我著急地說(shuō)。“你不是煩我，不理我嗎？”弟弟嘟著嘴說(shuō)，我趕忙給弟弟解釋說(shuō)：“不是姐姐不理你，是姐姐正在思考問(wèn)題，思考問(wèn)題時(shí)最怕別人打擾，姐姐做完作業(yè)咱們?cè)偻�，好嗎？”弟弟�?tīng)后，半信半疑地說(shuō)：“說(shuō)話要算數(shù)�！蔽艺f(shuō)：“一定算數(shù)。”只見(jiàn)他從鞋柜中拿出了語(yǔ)文書，遞給我說(shuō)：“姐姐寫作業(yè)，宸宇不搗亂。”說(shuō)完就一個(gè)人跑去沙發(fā)上擺積木玩。當(dāng)爺爺進(jìn)屋看見(jiàn)弟弟時(shí)說(shuō)：“宸宇，怎么自己玩，姐姐呢？”只見(jiàn)弟弟馬上站起來(lái)把手指放在嘟起的小嘴旁邊：“噓，姐姐正在做作業(yè)�！笨吹降艿芸蓯�(ài)的樣子，爺爺開(kāi)心的笑了。
這就是我可愛(ài)的弟弟。
我的2035作文11
我的奶奶是一個(gè)勤勞、樸實(shí)的農(nóng)村人，我總感覺(jué)她和別人家的奶奶不一樣，因?yàn)樗F(xiàn)在已有78歲了，和她年齡差不多的老人都在家里享福了，可她卻不這么做，她說(shuō)她一天不干活，心里就特別的不舒服，村里邊的人都夸她，說(shuō)她的力氣不會(huì)隨她的年級(jí)增大而減弱。
自我懂事以來(lái)，奶奶都是每天早出晚歸的干活，爺爺干活卻沒(méi)她那么厲害，他不知道是年輕的時(shí)候磨枯了，還是怎么的上了50歲的他就做不了多少活了，還整天帶病在身，叫他兩老和我家住他們也不肯，說(shuō)會(huì)麻煩到我家，因?yàn)槟贻p人和老人的生活習(xí)慣總會(huì)不一樣，所以他們一直都是自己住，爺爺每天在家里做飯，奶奶早早的`出去干活，到了晚上才會(huì)回來(lái)，她總說(shuō)：“今天多做一點(diǎn)，明天就少做一點(diǎn)�！�
回到家，她從來(lái)不叫累，隨便吃了些飯就睡覺(jué)，有時(shí)候我看了非常的辛酸，看了她手上的老繭，都忍不住勸她，叫她和我家住，不要再做那些重活了，可他只是說(shuō)：不勞動(dòng)吃什么�。∵�有一大批牲口等著吃呢！豬喂大了，過(guò)年可以吃到很多的肉，其實(shí)話是這么說(shuō)，事實(shí)上，她能吃了多少呢！每年，她都要給孩子們每家送一塊，留給自己的已經(jīng)沒(méi)有多少了，家里的肉大多是爺爺吃，她每天只吃一些素菜，可她很高興，她常說(shuō)只要一家人都平安了，我就開(kāi)心了。
奶奶一直都這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年的干活，不知道要到什么時(shí)候，誰(shuí)也勸不住她了，讓她不要過(guò)多勞動(dòng)了，可她還是要堅(jiān)持勞動(dòng)，只有在勞動(dòng)的時(shí)候，她才是最快樂(lè)的！我們才可以看到她那純樸的笑容。
我的2035作文12
時(shí)光如梭轉(zhuǎn)眼間我跨出大學(xué)校門步入社會(huì)已有三年了，芳華27歲的我正是人生奮斗的時(shí)期。
我3歲的時(shí)候就認(rèn)識(shí)許多汽車的標(biāo)志，6歲的時(shí)候車內(nèi)功能按鍵基本都了解,從小我對(duì)汽車就有著情有獨(dú)鐘的興趣。因此長(zhǎng)大后我在選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)就選了“汽車應(yīng)用工程”這一專業(yè)，實(shí)現(xiàn)我多年的理想。我在校期間刻苦專研有關(guān)汽車的專業(yè)知識(shí)，為我以后的工作打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
現(xiàn)在我工作了，在一家國(guó)有汽車生產(chǎn)公司的研發(fā)組，在這里我可以實(shí)現(xiàn)我多年的抱負(fù)，一展雄途。順應(yīng)國(guó)家節(jié)能環(huán)保形勢(shì)，我們公司也改革發(fā)展新能源汽車。于是我和我的團(tuán)隊(duì)開(kāi)始專研太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化電能給汽車提供能源，改變了傳統(tǒng)的燃燒汽油給汽車提供能源的方法。我和團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)一次又一次實(shí)驗(yàn)，不斷的失敗不斷前進(jìn)，從中探索出可行的.方法。一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)我們不懈地努力研究，利用太陽(yáng)能電池把光能轉(zhuǎn)化成電能，電能在儲(chǔ)電池中存起備用，用來(lái)推動(dòng)汽車的電動(dòng)機(jī)這一技術(shù)應(yīng)用到汽車上，成功的通過(guò)光電轉(zhuǎn)化及儲(chǔ)能、智能控制和電力配等方法送成功地改變了傳統(tǒng)汽車。在我們?cè)O(shè)計(jì)太陽(yáng)能汽車時(shí)要讓阻力達(dá)到最小值，太陽(yáng)能電池與陽(yáng)光的接觸比達(dá)到最大值，重量要盡量小還要安全系數(shù)盡量達(dá)到最高。所以我們不斷地繼續(xù)研究更新技術(shù)，讓我們的產(chǎn)品更加成熟、可靠。
我的20xx，我為之奮斗的時(shí)期，實(shí)現(xiàn)我的人生理想時(shí)代！
我的2035作文13
陶老師是我初入小學(xué)一年級(jí)時(shí)的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，穿著樸素，一看上去就很有學(xué)問(wèn)和修養(yǎng)，除此陶老師還是一位非常細(xì)心、有責(zé)任心的老師，而且把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。
記得我剛?cè)胄５臅r(shí)，一直把自己姓名里“黃”字里面的“由”寫成“田”，后來(lái)被細(xì)心的.陶老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，并告訴我：“寫字一定要認(rèn)真，要留意每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，因每個(gè)構(gòu)字部件都有其含義，不可信手亂寫”。
聽(tīng)陶老師上課，也是非常輕松活潑的，課堂上老師經(jīng)常講一些跟課本知識(shí)相關(guān)的小故事，拓展我們的視野，使我們學(xué)習(xí)起來(lái)個(gè)個(gè)興趣盎然。但陶老師也是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)和要求嚴(yán)厲的，說(shuō)話時(shí)不怒而威，但凡在上課時(shí)有調(diào)皮的、開(kāi)小差的，只要老師眉頭緊鎖，聲音分唄略提一些，這時(shí)候我們就都規(guī)規(guī)矩矩、認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課了。
還有一次寫考卷的時(shí)候，我寫字粗心漏了筆畫，陶老師嚴(yán)厲批評(píng)了我，并指出我一定要改掉這個(gè)老毛病，告訴我學(xué)習(xí)容不得半點(diǎn)馬虎，馬虎可是學(xué)習(xí)道路上的“攔路虎”。
人的嘴唇能發(fā)出最甜美的字眼，就是母親。能說(shuō)出最美好的呼喚，就是老師。大家常喻老師是一個(gè)園丁，我們是小苗，感謝老師們不斷辛勤的給我們澆水施肥，讓我們得以茁壯成長(zhǎng)。
我的2035作文14
當(dāng)?shù)谝淮斡|碰它時(shí)，我的心便被帶動(dòng)。輕輕按下按鈕，記錄下美好時(shí)刻，看笑容綻放;看世界風(fēng)采;看萬(wàn)物真情。它記錄下它們，讓真情永流于世，你本無(wú)意的走進(jìn)我的世界，而我卻從埋下理想的種子，奮斗的目標(biāo)變成為你。
每次看到那些溫馨的照片，都會(huì)想起你，你走進(jìn)了我的生活，自己似乎感覺(jué)到不能失去你。我想，我想做一名攝像師，雖然不是很起眼，但可以記錄下最美的一刻。我想做一名自由的'攝像師，走遍大江南北，拍下最真實(shí)的畫面。
我想從生活中做起，細(xì)心觀察一切，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我想發(fā)現(xiàn)笑：純潔的，善良的，勇敢的······;我先發(fā)現(xiàn)哭：高興地，傷心的，擔(dān)憂的······;我想發(fā)現(xiàn)：酸，甜，苦，辣······想發(fā)現(xiàn)哪些發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感情，是生活中最美的點(diǎn)綴，是人生里必不可少的東西。
有時(shí)我會(huì)盯著一張嬰兒在校的照片看很久，常常陷入沉思：那是一種怎樣的美，如天使一般圣潔?當(dāng)自己想起這些時(shí)，總會(huì)無(wú)奈的笑笑。或許是見(jiàn)得太少，或許那是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)出的美吧!
我會(huì)用你看笑容綻放;看世界風(fēng)采;看萬(wàn)物真情。你記錄下一切的美，用心去發(fā)現(xiàn)。
我的2035作文15
有一位老師，明眸皓齒，眉清目秀，秀美的鼻子下面有一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴，里面儲(chǔ)存了許多有趣的故事，那動(dòng)聽(tīng)的聲音好像怎么也說(shuō)不完這些故事，她就是我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師是一位性格溫柔的老師，美麗的臉龐經(jīng)常帶著微笑，讓人如沐春風(fēng)，看上去從不會(huì)生氣，總是和顏悅色、不厭其煩地教導(dǎo)我們，但偶爾也會(huì)嚴(yán)厲起來(lái)，這時(shí)再調(diào)皮的孩子也會(huì)乖乖聽(tīng)話。張老師平時(shí)非常關(guān)愛(ài)我們，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我深深感受到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
有一次，一個(gè)同學(xué)受傷了，血一直流個(gè)不停，張老師知道后立即沖進(jìn)教室，給他做了簡(jiǎn)單的消毒后，又帶他一起去了醫(yī)務(wù)室，包扎好傷口回到教室時(shí)，張老師又問(wèn)還疼不疼，直到他覺(jué)得不疼了，張老師才放心了許多。張老師下課在走廊里導(dǎo)護(hù)時(shí)，經(jīng)常與我們一起聊天，甚至和我們一起做游戲，一點(diǎn)兒也不像老師和學(xué)生，更像一對(duì)兒好朋友。我最高興的時(shí)候就是睡前聽(tīng)張老師在喜馬拉雅講的故事，柔美的聲音再加上有趣的'情節(jié)，聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，度過(guò)了快樂(lè)而又美妙的一晚。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋熡靡簧男难獊�(lái)培養(yǎng)我們，難道這還不值得尊敬嗎？這就是我的老師，一個(gè)溫柔而有愛(ài)心的人，你喜歡嗎？
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