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【熱】再也沒(méi)有作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的再也沒(méi)有作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
再也沒(méi)有作文1
靜靜地聽(tīng)一首歌,叫“祝你一路順風(fēng)”是小虎隊(duì)唱的,那悲傷的旋律,那哀愁的歌詞唱出了我的心聲,呵,這是對(duì)你說(shuō)的話。雖然已經(jīng)是很舊的歌了,但依舊那么的讓人感動(dòng),牽起那份對(duì)朋友的情。
你一直是個(gè)很優(yōu)秀的少年。謙讓、善良、斯文、誠(chéng)實(shí),還很愛(ài)看書(shū)、寫(xiě)作。那些漂亮的文字總能讓人落淚。能成為你的朋友,我,真的感到很榮幸。有種受寵若驚的感覺(jué)。但是,那么成熟的好孩子,究竟是個(gè)憂傷的孩子。俊眉常常皺著,淡淡的哀愁。如何才能博得你的一笑?你的笑是多么地珍稀呵!想起,之前,我們一起玩耍時(shí)。你常常都會(huì)隨我一起笑,像是踏出了好學(xué)生、重重的獎(jiǎng)?wù)、各種榮譽(yù)的稱(chēng)號(hào)的影子。一起在夕陽(yáng)之下,揮灑汗水,在賽道上奔跑,對(duì)方摔倒了,不會(huì)像別人心中想的那樣,扶起對(duì)方,拍凈灰塵。而是,像個(gè)壞孩子一樣,連嘴都不捂,就那么肆無(wú)忌憚在我眼前“哈哈”地放聲大笑。那么可愛(ài)的嘲笑啊。接而,我總是,站起來(lái),連褲子都不拍,就跑上前,捉住你,狠狠地揍一頓。哈哈,多好的回憶。在籃球場(chǎng)上,你總會(huì)投完一個(gè)又一個(gè)的三分,還要是連籃筐也碰不著的超高水準(zhǔn)的三分。每次,你都會(huì)取笑,在旁邊看得眼都直了的我。呵呵,你知道么。我現(xiàn)在打球已經(jīng)很棒了,雖然在你這個(gè)自大的家伙眼中還是菜鳥(niǎo)一個(gè),但是至少,我也能像你那樣?岚愕赝赌欠N連籃筐都不碰的球。你卻再也不會(huì)著一眼。小時(shí)候,你總是站在我旁邊,驕傲地昂起頭,然后一副超討人厭的蔑視的表情俯視我,老是穿著短褲子,把你那修長(zhǎng)地過(guò)分的雙腿秀出來(lái),還說(shuō),你那老長(zhǎng)老長(zhǎng)的手臂能把星星給摘下來(lái)。你真驕傲,但你有資本驕傲、。
不知道,是你改變了我,還是我改變了你。發(fā)現(xiàn),你變開(kāi)朗了,變樂(lè)觀了。以前,別人絞盡腦汁也想不出能逗你笑的法子。現(xiàn)在,一個(gè)很普通的笑話,你也能笑得七斜八歪的。之前,我不是那么喜歡文學(xué),只從學(xué)了你,我都發(fā)狂了。哈哈。
也許,我們是同一世界的人吧〔但,只是,之前〕都有過(guò)一段超不尋常,超糟糕的叛逆期。四年級(jí)開(kāi)始,六年級(jí)結(jié)束。小時(shí)候,受過(guò)同樣重的創(chuàng)傷。有著同樣狂妄的理想!苍诖笕搜劾,是何等的幻想,在我們眼里,只是小菜一碟的'〕。知道我為什么那么喜歡聽(tīng)許嵩的歌嗎?因?yàn)樗穆曇艉湍愕囊粯忧遒,你的比他的還要好聽(tīng)。
很感謝,之前給我的回憶。
但是,now?
從來(lái)都沒(méi)想過(guò),你會(huì)無(wú)緣無(wú)故地消失。你的qq總是灰著,點(diǎn)開(kāi)了,又不知道該說(shuō)些什么。有時(shí)亮了,但是,我感覺(jué),對(duì)面那個(gè)你已經(jīng)變了。比以往還要沉默萬(wàn)般,空間里的漂亮文字不知何時(shí)全已刪掉,取而代之的是一片虛無(wú)的空白。放假,我騎車(chē),經(jīng)過(guò)你家大門(mén)時(shí),閉得緊緊的,似乎成了一棟荒樓。
重遇那天,終于到了。
卻發(fā)現(xiàn),你早已變了。
遮過(guò)眉的劉海染著一縷陌生的黃,頭發(fā)長(zhǎng)得遮住了你的眼睛,我看不到里面是什么。穿著窄腳的校褲,雖然身姿依舊挺拔,我卻感覺(jué)不到那股積極向上的氣息。感覺(jué)到的,無(wú)盡頭的沉迷與墮落。身旁還挽了個(gè)女的,雖然你對(duì)她笑,但我看得出,你不是玩真的。但是,為什么,要那樣做。
以前,那個(gè)單純的你去哪了?怎么,一眨眼,你就不見(jiàn)了呢?現(xiàn)在這個(gè)不是你啊,原來(lái)的那個(gè)你呢?
呵!原來(lái)的那個(gè)你,再也不會(huì)回來(lái)了。
但是,我不會(huì)放棄,曾經(jīng)我們一同許下的諾言。我一定會(huì)去實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)想,證明給大人看,我們不是胡鬧。雖然,你已忘卻,但我不會(huì)。你對(duì)我說(shuō)過(guò)的那一句句鼓勵(lì)的話,一直都是我背后最強(qiáng)大的力量。一直,前進(jìn)。不要以為,我看到你現(xiàn)在,這個(gè)樣子,我會(huì)傷心。只是,一丁點(diǎn)的不開(kāi)心罷了。終究,誰(shuí)不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而活不好。
再也沒(méi)有作文2
靜靜地聽(tīng)一首歌,叫“祝你一路順風(fēng)”是小虎隊(duì)唱的,那悲傷的旋律,那哀愁的歌詞唱出了我的心聲,嗬,這是對(duì)你說(shuō)的話。雖然已經(jīng)是很舊的歌了,但依舊那幺的讓人感動(dòng),牽起那份對(duì)朋友的情。
你一直是個(gè)很優(yōu)秀的少年。謙讓、善良、斯文、誠(chéng)實(shí),還很愛(ài)看書(shū)、寫(xiě)作。那些漂亮的文字總能讓人落淚。能成為你的朋友,我,真的感到很榮幸。有種受寵若驚的感覺(jué)。但是,那幺成熟的好孩子,究竟是個(gè)憂傷的孩子?∶汲30欀陌С。如何才能博得你的一笑?你的笑是多幺地珍稀嗬!想起,之前,我們一起玩耍時(shí)。你常常都會(huì)隨我一起笑,像是踏出了好學(xué)生、重重的獎(jiǎng)?wù)、各種榮譽(yù)的稱(chēng)號(hào)的影子。一起在夕陽(yáng)之下,揮灑汗水,在賽道上奔跑,對(duì)方摔倒了,不會(huì)像別人心中想的那樣,扶起對(duì)方,拍凈灰塵。而是,像個(gè)壞孩子一樣,連嘴都不捂,就那幺肆無(wú)忌憚在我眼前“哈哈”地放聲大笑。那幺可愛(ài)的嘲笑啊。接而,我總是,站起來(lái),連褲子都不拍,就跑上前,捉住你,狠狠地揍一頓。哈哈,多好的回憶。在籃球場(chǎng)上,你總會(huì)投完一個(gè)又一個(gè)的叁分,還要是連籃筐也碰不著的超高水準(zhǔn)的叁分。每次,你都會(huì)取笑,在旁邊看得眼都直了的我。嗬嗬,你知道幺。我現(xiàn)在打球已經(jīng)很棒了,雖然在你這個(gè)自大的家伙眼中還是菜鳥(niǎo)一個(gè),但是至少,我也能像你那樣耍酷般地投那種連籃筐都不碰的球。你卻再也不會(huì)著一眼。小時(shí)候,你總是站在我旁邊,驕傲地昂起頭,然后一副超討人厭的蔑視的表情俯視我,老是穿著短褲子,把你那修長(zhǎng)地過(guò)分的雙腿秀出來(lái),還說(shuō),你那老長(zhǎng)老長(zhǎng)的手臂能把星星給摘下來(lái)。你真驕傲,但你有資本驕傲、。
不知道,是你改變了我,還是我改變了你。發(fā)現(xiàn),你變開(kāi)朗了,變樂(lè)觀了。以前,別人絞盡腦汁也想不出能逗你笑的法子,F(xiàn)在,一個(gè)很普通的笑話,你也能笑得七斜八歪的。之前,我不是那幺喜歡文學(xué),只從學(xué)了你,我都發(fā)狂了。哈哈。
也許,我們是同一世界的人吧〔但,只是,之前〕都有過(guò)一段超不尋常,超糟糕的叛逆期。四年級(jí)開(kāi)始,六年級(jí)結(jié)束。小時(shí)候,受過(guò)同樣重的創(chuàng)傷。有著同樣狂妄的理想。〔在大人眼里,是何等的幻想,在我們眼里,只是小菜一碟的〕。知道我為什幺那幺喜歡聽(tīng)許嵩的歌嗎?因?yàn)樗穆曇艉湍愕囊粯忧遒,不,你的比他的還要好聽(tīng)。
很感謝,之前給我的'回憶。
但是,now?
從來(lái)都沒(méi)想過(guò),你會(huì)無(wú)緣無(wú)故地消失。你的qq總是灰著,點(diǎn)開(kāi)了,又不知道該說(shuō)些什幺。有時(shí)亮了,但是,我感覺(jué),對(duì)面那個(gè)你已經(jīng)變了。比以往還要沉默萬(wàn)般,空間里的漂亮文字不知何時(shí)全已刪掉,取而代之的是一片虛無(wú)的空白。放假,我騎車(chē),經(jīng)過(guò)你家大門(mén)時(shí),閉得緊緊的,似乎成了一棟荒樓。
重遇那天,終于到了。
卻發(fā)現(xiàn),你早已變了。
遮過(guò)眉的劉海染著一縷陌生的黃,頭發(fā)長(zhǎng)得遮住了你的眼睛,我看不到里面是什幺。穿著窄腳的校褲,雖然身姿依舊挺拔,我卻感覺(jué)不到那股積極向上的氣息。感覺(jué)到的,無(wú)盡頭的沉迷與墮落。身旁還挽了個(gè)女的,雖然你對(duì)她笑,但我看得出,你不是玩真的。但是,為什幺,要那樣做。
以前,那個(gè)單純的你去哪了?怎幺,一眨眼,你就不見(jiàn)了呢?現(xiàn)在這個(gè)不是你啊,塬來(lái)的那個(gè)你呢?
嗬!塬來(lái)的那個(gè)你,再也不會(huì)回來(lái)了。
但是,我不會(huì)放棄,曾經(jīng)我們一同許下的諾言。我一定會(huì)去實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)想,證明給大人看,我們不是胡鬧。雖然,你已忘卻,但我不會(huì)。你對(duì)我說(shuō)過(guò)的那一句句鼓勵(lì)的話,一直都是我背后最強(qiáng)大的力量。一直,前進(jìn)。不要以為,我看到
再也沒(méi)有作文3
Hey,你還記得嗎?那時(shí)的天,真的很藍(lán)很藍(lán),在那年久的大叔下,我與你唱著歌,望著藍(lán)天,望著白云,望著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙投下的斑斕。我們一起暢想明天、暢想未來(lái)。那時(shí)的我們,把心底的秘密都交給了對(duì)方。
Hey,其實(shí)我們都應(yīng)該不曾想到我們會(huì)成為好朋友吧。我成績(jī)差,脾氣不好,偏偏又愛(ài)使“小性?xún)骸保瑦?ài)哭又內(nèi)向,許多人都不待見(jiàn)我?晌乙搽y以想象,我們竟然可以好到和一瓶汽水。
Hey,那時(shí),你長(zhǎng)發(fā)飄飄,而我一個(gè)“西瓜皮造型”。于是,你常常叫我“小西瓜”。而那時(shí)《還珠格格》風(fēng)靡全國(guó),“四大才子”中有個(gè)小凳子,由于你姓鄧,所以我常常叫你“小凳子”。時(shí)常調(diào)侃你說(shuō),西瓜可以坐在凳子上,而凳子不能坐在西瓜上。所以每到課間,你就追著我跑。陽(yáng)光下的我們,多么張揚(yáng),放肆童年!
記得那時(shí),校園里有個(gè)大草坪。每次課間,你追我追到草地,就去看上次做的草窩還在不在?擅看危际潜蝗瞬碌臍埲辈蝗。你說(shuō)要教我編草窩,這樣就可以幫你重修草窩。我每次都沒(méi)好氣地說(shuō):“西瓜才不幫凳子呢!”可每次,都還是心甘情愿地蹲下來(lái),和你一起修復(fù)草窩。瞧,那時(shí)的我們多天真,以為小鳥(niǎo)累了,就會(huì)來(lái)草窩休息,還盼望著能撿到個(gè)鳥(niǎo)蛋來(lái)?yè)狃B(yǎng)。
又到了夏天,風(fēng)彈著風(fēng)鈴。那一聲一聲的空靈音樂(lè),我們靜靜的`聆聽(tīng)。
Hey,直到現(xiàn)在,我都還記著你家的地址呢。
那天,你邀請(qǐng)我去你家玩。在毒辣的陽(yáng)光下,我們汗流浹背。當(dāng)真是“行路難”。去你家的路上有這么多岔路口,真想仰天長(zhǎng)嘆“多歧路,今安在?”可惜當(dāng)時(shí)學(xué)不了這么長(zhǎng)的詩(shī)。到了你家,我才知道,原來(lái)你家是做木柴生意的,家竟然很簡(jiǎn)樸。小凳子,我還沒(méi)和你說(shuō)過(guò),我覺(jué)得你父母很熱情吧?呵呵,可惜,現(xiàn)在也沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)了。那天中午,我們端著飯?jiān)谀慵业年?yáng)臺(tái)上談了很久,自然飯也吃了很久。我們說(shuō)了自己的理想,同時(shí)也嘲笑對(duì)方的理想。末了,卻說(shuō)了一句“好好加油,夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!”當(dāng)時(shí)的我們,也變成了口是心非的“動(dòng)物”。
記得那天,我因?yàn)橥浿等斩焕蠋熈P了。你陪我不停哭的我和不停下雨的天。雨停了,你說(shuō):“雨后的天空會(huì)有一道彩虹,而我們卻夠不著,所以我們要借夢(mèng)想的翅膀,抓住屬于我們自己的彩虹!”我驚異于你還這般年紀(jì)就能說(shuō)出這樣的話,F(xiàn)在想起來(lái),發(fā)現(xiàn)與《虹之間》的歌詞竟有異曲同工之妙:“想借天使的翅膀/抓住云端的彩虹/總在將要觸碰時(shí)消散/錯(cuò)覺(jué)的地久天長(zhǎng)/其實(shí)是一無(wú)所有/童話說(shuō)雨后會(huì)有一道彩虹/卻不曾說(shuō)過(guò)它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬長(zhǎng)空/不再追問(wèn)你為何不能停留/放下了執(zhí)念,微笑現(xiàn)在!彼f(shuō)出了我想問(wèn)你的話,為什么不能停留?哪怕不是為我,小凳子。
你還記得嗎?那是我們開(kāi)始交往的緣由。你說(shuō),我們真是有緣。是啊,我們可是同年同月同日生的呀!可是,我們就像個(gè)笑話,有緣無(wú)份的笑話。
那個(gè)下午,你和我說(shuō):“西瓜,我要走了!蔽艺{(diào)皮地問(wèn)你:”凳子你去哪?是去火星嗎?“你無(wú)奈的看著我,苦笑了一下,說(shuō):”西瓜,我要離開(kāi)湖南了,去我父親的老家甘肅!澳菚r(shí),我恍惚看見(jiàn)你回眸一笑。
后來(lái)的后來(lái),我們?cè)僖矝](méi)有相逢過(guò)。老師說(shuō),你轉(zhuǎn)學(xué)了。記得有天在QQ上看到你上線,給你發(fā)了視頻請(qǐng)求,你接受了。我看見(jiàn)你在一家超市,不久,你就下線了。小凳子,最后接到你的信息,你說(shuō):”西瓜,好好照顧自己,不要再容易哭了。再見(jiàn)了,再也不見(jiàn)了。“從此,你杳無(wú)音信,發(fā)消息、郵件,我甚至去你家找過(guò)你,卻再也沒(méi)有你的身影。
只是再也回不去,年少的歡聲笑語(yǔ);只是再也沒(méi)有,你陪我走過(guò)的路。
Hey,小凳子,認(rèn)識(shí)你四年,你占了我人生的1/3,自從我們分開(kāi)后,時(shí)常會(huì)夢(mèng)到你。小凳子,這次如果你能回來(lái),換西瓜被凳子做,行嗎?
再也沒(méi)有的童年里,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是你的影子。
再也沒(méi)有作文4
這里想講一份再也沒(méi)有的師生情。
故事的主人公是一位英語(yǔ)老師,一位優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。她的經(jīng)歷,能夠讓她的學(xué)生向往;她的性格,有權(quán)利被孩子們喜愛(ài);她這個(gè)人,值得大家難忘,值得無(wú)法釋?xiě)选?/p>
入學(xué)第一天的英語(yǔ)課,她自己介紹了自己,用流暢卻有著特殊腔調(diào)的英語(yǔ),緊接著,她給每個(gè)學(xué)生都取了英文名字,讓人感到十分有代入感。每個(gè)人還要進(jìn)行自我介紹,光起了名字可不行要讓每個(gè)人都記得住。這個(gè)班里的人都是通過(guò)分班考試選進(jìn)來(lái)的優(yōu)等生,所以每個(gè)人的英語(yǔ)都不會(huì)差,時(shí)不時(shí)有個(gè)人蹦出一個(gè)長(zhǎng)串的單詞,讓人聽(tīng)著昏頭昏腦的。下課鈴響了,還有一組沒(méi)有進(jìn)行自我介紹,她微笑著說(shuō):“咱們下節(jié)課繼續(xù)。”然后草草地下了課。這一組里坐著一個(gè)女孩,女孩新起了一個(gè)英文名字:凱蒂。她緊張的心情隨著舒緩的下課鈴聲變得輕松,然后她轉(zhuǎn)身從書(shū)包里翻出小巧精致的記作業(yè)本,在上面落下6個(gè)字:英語(yǔ)自我介紹。
女孩回家后用語(yǔ)文書(shū)那么大的紙,寫(xiě)了大半頁(yè),寫(xiě)完后對(duì)著上面歪歪扭扭的字母大聲練習(xí)了數(shù)遍,然后才滿意的躺上床,在睡夢(mèng)中臆想著第二天的自我介紹和同學(xué)們熱烈的掌聲,以及老師贊許的目光。
第二節(jié)課,老師進(jìn)了班,開(kāi)始問(wèn)好,講課,提問(wèn),下課,只字不提自我介紹的事,女孩有些失落,卻依然期盼著。一節(jié)節(jié)課過(guò)去了,老師叫過(guò)許多英文名字,都是好記切有趣的名字,卻一次也沒(méi)有叫過(guò)女孩,女孩知道,那是因?yàn)槔蠋煵恢浪拿,她快按捺不住了。終于,她去找老師了,就以一道題的名義。老師給女孩講完題,女孩說(shuō):“老師,我叫凱蒂。您一定要記住我呀!”老師玩笑著說(shuō):“你們班女生也太多了,記不過(guò)來(lái)!”女孩笑著回到座位上。接下來(lái)的一節(jié)節(jié)英語(yǔ)課上,也許因?yàn)樾难獊?lái)潮,老師點(diǎn)過(guò)她兩三次,從此便沒(méi)有過(guò)多交集。小女孩想,老師的重點(diǎn)觀察對(duì)象是成績(jī)好的學(xué)生,而不是不起眼的丑小鴨。女孩她不愿讓自己感受到這種優(yōu)差生的差距,她希望老師做到一視同仁,而不是只點(diǎn)名成績(jī)好的學(xué)生,這樣她也許就不會(huì)羨慕那些被優(yōu)待的“好學(xué)生”。
日子還在繼續(xù),生活永不停歇,女孩拼命學(xué)習(xí),不再多想。老師教學(xué)生們一首首英文歌曲;看一部部外國(guó)電影;開(kāi)一次次節(jié)日派對(duì),每一項(xiàng)活動(dòng)都使女孩感到興奮和快樂(lè)不已。時(shí)間一天天過(guò)去了,老師的肚子一天天變大了。
一個(gè)學(xué)年結(jié)束了,老師生孩子去了,這意味著要休產(chǎn)假,就是說(shuō),老師教不了女孩這個(gè)班級(jí)了,女孩心中一絲苦澀,復(fù)雜的心緒難以表露,卻記住了老師的承諾:“我還會(huì)再教你們的!”
老師走了后換了一個(gè)新老師,新老師很可愛(ài),女孩也很喜歡,英語(yǔ)成績(jī)也在不同程度的提高。然而,換老師后的.第二個(gè)學(xué)年,以前的老師回來(lái)了,短發(fā)變成了長(zhǎng)發(fā),她熱情地來(lái)到女孩班上問(wèn)好,同學(xué)們的反應(yīng)卻十分冷淡,不知是因?yàn)檫^(guò)久的思念,還是因?yàn)橐粫r(shí)的錯(cuò)愕。以前的老師回歸了,卻負(fù)了她曾許下的諾言,她去教了同年級(jí)的其他班。
又是一節(jié)英語(yǔ)課,空氣里飄著氤氳的梔子花香,女孩眼前的考題已經(jīng)融化掉了,變成模糊的一團(tuán),剎那間,一串音符穿透了她的心臟,是以前的英語(yǔ)老師教過(guò)的英文歌曲,是最耳熟能詳?shù)脑~句,赫然間她又反應(yīng)過(guò)來(lái),是以前的老師現(xiàn)在在教的班級(jí)傳來(lái)的歌曲。她又有些失神,大概是占有欲在作祟,她靜不希望老師把曾經(jīng)教過(guò)她們班的歌曲教給其他班。但她知道自己沒(méi)有資格,她也不想記起這段該放下的師生情僅溫存的回憶,因?yàn)樵僖矝](méi)有與以前的英語(yǔ)老師唱歌的時(shí)光,再也沒(méi)有新與她存檔的美好記憶,因此,相逢之時(shí),只需一聲問(wèn)候,便各自安好。
我要悄悄告訴你,開(kāi)學(xué)的第一天,我也給自己取了一個(gè)新的英文名字——?jiǎng)P蒂。
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