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理解的作文精品15篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的理解的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
理解的作文1
母親的愛,如山泉流水,如夏日細雨,如冬日陽光。在我們的心中,母親之愛,大都是充滿溫情與細膩的,可是,我并不這么認為。
記得那是個月光格外皎潔的夜,可那晚,又是個黑暗的夜……
那晚,我和母親從外面洗完澡回來,從小區(qū)里昏昏沉沉的燈光看出,今晚沒有電。于是,在買完蠟燭和食物后,我們來到了樓下。這時,母親發(fā)覺沒有買水,便把手機給了我,叫我去買。
當時,我的心里真的是一萬個不情愿,那晚,天那樣黑,不斷吹來的風聲猶如惡魔的歌唱,隨風搖動的樹枝猶如惡魔的棲息地,路旁的那幾個小水洼不時發(fā)出“波,波”的生意,猶如食人魚在等待獵物……
不過,我依舊不敢違抗母親的命令,把手機的手電筒功能開到最大,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向超市走去……回去的路上,我看到了一對母女緊緊依偎在一起,走過她們旁邊時,我感到空氣都變得溫暖了,頓時,苦澀的淚水浸滿了我的'眼眶……
“呼——”一陣風吹過,我嚇得打了個冷戰(zhàn),風也似的拿著水跑回了家。
母親,我知道您想鍛煉我,我也知道,自己已經(jīng)是個大孩子了?墒牵艺娴暮芎ε,黑暗一直是我的一個心結(jié),我更渴望得到的是您的關(guān)愛。即使您想鍛煉我,可不可以同時也關(guān)心一下我?
理解的作文2
許多人在激動的時候,往往自以為是。事后如果冷靜的反思就會后悔莫及,我就是這樣的人。
有一天,我跟鄰居家的女孩兒吵架了。那天,我想試著把一首曲子用電子琴彈下來,看我彈琴的鄰居小姑娘卻在旁邊指手劃腳,一會她用力地拍了我一下。我生氣地說:“你干嘛拍我?”她盯著我說:“你彈錯了一個地方!闭f完,還給我做一下示范。我心里的火猛然升起說:“你以為你是我媽呀,管東管西的,請不要多管閑事,好嗎?”小姑娘卻當沒聽見一樣,又說了一聲:“快點彈!蔽一鹈叭桑骸澳阋詾槟闶桥醢。欢ㄒ犇愕,想得美!
這一天,我再次彈起電子琴,按鄰居女孩的指點,彈那首曲子時,聲調(diào)非常優(yōu)美、流暢,琴聲忽高忽低如一串珍珠滾上滾下。我想起我對她的態(tài)度,感到無比的后悔。當時,我因自以為是,情緒激動而訓斥了她,我正在內(nèi)疚,正當我想法道歉時,小姑娘又進門了。我說:”那天,我態(tài)度不好,你別介意,對不起!”只見她誠懇地說:“我太多管閑事了,只會看到別人的`短處?床坏剿说年柟庵帲憧梢栽徫覇?”我連忙說:“不是你的錯,因為我情緒激動,實在忍不住才對你發(fā)火,可是當我彈奏這首曲子時,才理解了你,我應(yīng)該向你道歉,我們還是最好的姐妹!蔽覀冋f說笑笑,又和好如初。
我為自己的無知無禮而慚愧,因為她的寬容,我們的關(guān)系又好了起來。在生活中,我們要理解別人,就要處處反思自己的行為。
理解的作文3
這件事發(fā)生在星期六的中午時分。
我剛吃完中飯,準備美美的睡個好覺。突然聽到客廳傳來陣陣破碎聲,我穿好鞋跑到客廳,看見花瓶碎了,我連忙撿起碎片準備往垃圾桶方向去。這時,爸爸走了過來,大聲說:“你這孩子,就算不聽話,也不能把花瓶打碎呀!蔽覞M面冤枉道:“爸爸,不是我打碎的,請您相信我,好不好!卑职洲D(zhuǎn)身拿了粗根子,往我身上打,我很痛心。心中道:你是我的`父親,怎么這樣不理解我呢?我獨自跑回房中暗然傷神。晚飯時間到了,媽媽見我還不出來,就敲門。我說:“不吃飯,因為我不想見到一個人!卑职致犃祟D時火冒三丈說:“你這個不孝子!蔽野验T打開了,看見媽媽淚流滿面,心里掠過一絲不安,跑過去幫媽媽擦眼淚。星期天,鄰居家的小孩,跑到我家說:“對不起,是我不小心把花瓶搞碎的,希望你們大人不記小人過。”我說:“沒關(guān)系,知錯能改是好孩子!鞍职终f:“對不起小學作文,是我錯怪了你。”我裝做生氣的樣子哈哈大笑,說:“沒關(guān)系!
如果你沒做壞事,別人硬要說你做了,不要心焦也不要煩惱。陰郁的日子要心平氣和,相信吧!那快樂的日子就會到來。
理解的作文4
以前的時候我們就走在人生的道路上走馬觀花欣賞風景,要是很多發(fā)型都是從前的我們所謂見識到的,所以之前的資金見識短淺,但是現(xiàn)在也在成長和豐富當中。
我知道,無論如何,成長的過程都是非常值得慶幸和歡喜的。
生活從來都不是我們所想象的那么簡單,就好像你看到一個人的容顏,這位比食堂最初時候的樣子,但是他由最初的樣子變成現(xiàn)在的時候,中途一定是經(jīng)歷了一些事情,難以忍受,或者是催促他產(chǎn)生了這樣改變的想法。
就好像我在看知乎的.時候也刷到,為什么當一個人殺了人之后人們都會覺得他內(nèi)心變態(tài),就會覺得這個殺人犯他該死,卻從來都沒有想過為什么他會成為殺人犯,要是內(nèi)心有了疾病嗎?還是因為什么難以說出來的原因。
這個問題也許看起來很不經(jīng)濟,但是卻讓我學到了很多的東西。
也許每個人確實都需要有時間去經(jīng)歷,去完善,去讓自己變得更優(yōu)秀一些,所以無論在我們經(jīng)歷什么事兒的話,都應(yīng)該去換位思考去理解一下別人,同時也能夠理解自己。
理解的作文5
理解,是人與人之間交流感情的橋梁;理解,是促進人與人之間情感的良藥。每一個人都渴望得到理解,渴望家長的理解,渴望老師的理解,渴望朋友的理解……而我,渴望得到媽媽的理解。
上一次,爸爸去福建出差,帶回了一個美麗的'裝飾品——水晶球。那球十分奇特,在它的里面有一只小魚游來游去。但聽爸爸說,那條魚只能活半年的時間。我一直把它視為掌上明珠,寫作業(yè)的時候看著它,吃飯的時候看著它,連睡覺的時候也抱著它,每天是形影不離。
我天天祈禱,盼望時間過得慢一點,不要讓半年的時間那么快就到來。但光陰似箭,你想攔也攔不住。一轉(zhuǎn)眼5個月過去了,眼看小魚的末日就要到了,我的心也跟著繃緊起來。突然,我急中生智,想出了一個辦法,就是在魚要死的前一天,把水晶球打碎,將小魚放到盆子里養(yǎng)。我簡直不敢相信自己——居然如此足智多謀。
那天,我乘爸爸媽媽不在家,打碎了水晶球,取出了小魚。我心花怒放,因為我拯救了一條可愛的生命!而恰在此時,媽媽回來了!澳氵@個小崽子,把水晶球打碎了吧!”她看到眼前的一切,不容分說,拿起雞毛撣子向我步步逼近。“媽媽!我是想救小魚……”“你還嘴硬!”雞毛撣子雨點般落在我的身上……
唉,老媽,你就不能冷靜一點聽我解釋嗎?
理解的作文6
理想像一盞燈,點亮我們前進的道路,理想像一面旗幟,鼓舞著我們向前的斗志……每個人都有美好的理想:喜歡孩子的人想當老師;喜歡伸張正義的人想當律師;喜歡扶弱濟貧的人想當醫(yī)生……好多人的理想隨著年齡的增長而改變過,我卻從小就想當一名考古學家。
不知什么時候,也許是記事開始,我對古代事物就產(chǎn)生了狂熱的興趣,別人覺得枯燥無味的博物館我卻可以津津有味地在里面待上一陣子。每每在電視上看到考古學家們適應(yīng)和智慧解決掉一個個問題挖掘出深埋地下的珍貴文物,我就會忍不住激動起來。每一個文物都是時代的印跡,是古代人民智慧的結(jié)晶,是我國古代的藝術(shù)瑰寶。親手找到它們該多么有成就感。
現(xiàn)在,我不僅僅要了解歷史,還要上知天文,下知地理,要全面擴展知識量,更多地閱讀書籍,還要多注意有關(guān)文物的報道,詳細地了解出土文物的'歷史年代、出土過程、文化價值等。將來要考取有專業(yè)性的大學的考古系,學習考古的專業(yè)知識。
雖然我們現(xiàn)在還小,但是要從現(xiàn)在努力學習,為理想而奮斗。只要努力,一定會離理想越來越近,總有一天,理想會結(jié)出成功的果實。
理解的作文7
在父母眼中,我是一個好女兒;在老師眼中,我是一個好學生;在哥哥眼中,我是一個好妹妹;但在同學眼中,我卻是一個不合格的班長,我渴望被理解。
那一天,天陰沉沉的,好像有什么事要發(fā)生。我像往常一樣,請同學上來報聽寫。“徐心蕊,請你上來報聽寫!币槐椋袷菦]聽見似的,二遍,三遍……我急了,大聲喊道:“徐心蕊!”她看了看我,狠狠地說:“別以為你是班長,你就能隨便找我報聽寫,別以為你是班長,你就能隨便使用權(quán)利,別以為你是班長,就可以狂妄自大!”
“我真是為了你們好!”我委屈地說了一句。雖然這樣,但我還是強忍著怒火,像以往一樣找同學報聽寫。一個星期后,那些同學的成績大大提高了!這時,徐心蕊對我說:“對不起伏曉,我不該朝你發(fā)脾氣,那天我是遇到了不開心的事!薄皼]事,我也不對,你說的話對,我確實不是一個合格的班長!那一天,我的`脾氣也比較暴躁,不該那么大聲喊你!蔽覀兿嗷ダ斫,會心地笑了笑。
理解,是冬日里的暖陽,溫暖著我;理解,是沙漠中的甘泉,滋潤著我;理解,是秋天里的明月,照耀著我。
理解的作文8
愛,是偉大的,是無私的。小時候,我只懂得被人愛,卻從沒去愛過人,也沒有理解過他們的愛。
吃飯時,父母把我喜歡吃的食物放在我面前,把他們喜歡吃的菜都夾在我的碗里,可有時那些食物不合我的口味,我便大聲叫嚷起;到商場購物時,我看見好玩好吃的東西,就吵著要父母或爺爺奶奶給我買,我從就不知道賺錢的`辛苦;父母和親朋好友疼愛我給我買了許多東西,可我卻不曾想過如何去回報他們。在我看,這一切都是理所當然的事,那時的我并不理解。
自從我的弟弟妹妹們出生后,大家把原對我的愛分給了他們一些。我一開始認為他們是偏心我的弟弟妹妹們,所以,我常常獨自一人躲在房間里傷心。
學會理解
有一次,媽媽發(fā)現(xiàn)了,她問我怎么了,我把原因告訴了她。她聽后,笑了笑,語重心長地對我說:做人不能這么小氣自私,你只肯別人愛你,不讓別人愛別人,你這樣做覺得對嗎?再說,別人愛你,你也得去愛別人呀!要做到;我愛人人,人人愛我,你理解了么?;我聽后,似懂非懂地點了點頭。
后,我在大家的帶動下,嘗試著去愛別人,關(guān)心別人,F(xiàn)在,我終學會了去愛別人,去理解別人的愛。吃飯時,已不是父母給我夾菜了,而是我給父母夾菜了;現(xiàn)在我也不會纏著父母給我買那些好玩好吃的東西了,我還會幫父母做我力所能及的事,關(guān)心他們,疼愛弟妹?粗麄兊男δ,我也高興,原愛別人是一件多么快樂的事。
現(xiàn)在我終于理解了,懂得去理解別人的愛,享受別人的愛。
理解的作文9
“辰辰,下午兩點有音標課,記得去上哦!”唉!又來了,每當聽見這樣讓我惱火的聲音時,心里就有一種想說卻被壓制而說不出來的痛苦。每天,我除了學就是吃和睡,那,和豬的生活又有什么不一樣呢?真想讓老媽少給我報點補習班!可……我又有什么能力來反抗呢?媽媽難道就不能理解理解我嗎?
媽
這孩子,天天在外面埋怨我,搞得像我成天把她弄成什么樣子了!不就是給她報了補習班嗎?這,還不是為了她好,她還不懂得感恩!唉!這孩子,難道就不能理解理解我嗎?
我
這節(jié)音標課真是上不下去了!我氣憤地把書本一甩,直接摔門而出。直到我看到了那一幕。
那,是一個凌晨,我本想偷偷地去玩會電腦,可,我剛想進電腦房時,卻看到了媽媽那雙快要閉上卻還在極力睜開的雙眼,那消瘦的'身子在黑夜中顯得是那么渺小。
我,哭了!
我躡手躡腳地走進書房,輕聲地對媽媽說:“對不起,我之前錯了,請原諒當時我不理解你!”
那時,我哭了!
媽媽也哭了!
我們緊緊地擁抱在一起,好溫暖,好溫柔……
理解的作文10
理解是什么?是一種信任。理解父母是什么?是一種愛。
我崇敬我的父親。父親自幼很喜歡寫作,對文學有一定的造詣。有一次,我信心滿滿地捧著我絞盡腦汁,費盡心血寫的作文給父親看。我相信我的父親一定會重重地夸贊我,表揚我的!
我走進書房,父親正在“煮”一本文學小說。他看見我手中的那張紙(就是那文章),好奇心立刻涌上了心頭。我滿懷笑容,信心滿滿地遞給了父親。周圍仿佛頃刻間寧靜了下來,靜得連呼吸聲都聽得見。時間好像在那一瞬間靜止了,雖然文章只有短短的'一千多字,可父親卻好像讀了好幾個小時。“這文章簡直爛極了!”一句低沉而又清楚的聲音傳到了我的耳里,我的心情跌倒了極致,只有淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)兒。我不明白父親為什么要這么說,便垂頭喪氣地走了。
一次偶然的機會。我看見父親的日記本。有一句話引起了我的注意:“今天,我對兒子說了一個謊。這篇文章對他這個年紀已經(jīng)很不錯了,我只是為了讓他不驕傲,寫出更棒的文章來!痹瓉砣绱耍翘旄赣H說的不是真的,我的心立刻輕了許多。
現(xiàn)在回想起來,父親是不想讓我因為得到表揚驕傲,我當初不理解父親的所作所為,真是太對不起父親的用心良苦了。我以后一定要理解父母,不讓父母付出的愛付之東流。
有時,理解他人就是一種愛。
理解的作文11
理解是我們?nèi)伺c人之間很重要的物品,只有理解,才能加深人與人之間的友誼。生活中離不開理解,只有理解,才能讓家長和孩子之間的感情更加堅固。
以前我總認為我的父母不夠愛我,理解我,才會經(jīng)常和我吵架、罵我,但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的父母是很愛我理解我的。
在小的時候,我一直很喜歡一個價錢一百一十元的毛絨玩具,是一只很可愛的.泰迪熊。有一次,我和媽媽一起去逛街,只帶了一百多快,買衣服,媽媽很久就喜歡那件衣服了,但要到那家時裝店就要經(jīng)過那家玩具店,當我們走著走著的時候我的腳步忽然停了下來,媽媽很奇怪,便對我喊了一聲:“快走吧。”我知道媽媽很喜歡那件衣服,于是便和媽媽一起走了,但走的時候,我一步一回頭,不停的看著那家玩具店,媽媽好象看透我很喜歡那件玩具,正準備到那家時裝店的門口時,媽媽忽然拉著我跑走了,那時侯,我還傻傻的問:“媽媽你不是很喜歡那件衣服的嗎?還是你現(xiàn)在不喜歡拉?”媽媽回答:“我喜歡!但是我更喜歡看見你開心!”我們兩一直沉默著,一直到玩具店,買完玩具后,我開心了一個晚上,但是我也很慚愧,因為我,媽媽沒買到她最喜歡的那件衣服,后來再去時已經(jīng)賣完了,雖然媽媽嘴上說:“沒關(guān)系!钡铱梢钥闯鰦寢尩难劬s有一絲失望。
現(xiàn)在回想起來真的覺得很對不起媽媽,如果不是我,媽媽也許會買到那件衣服吧。雖然我很慚愧,但是我也很高興,我有一位愛我,理解我的媽媽。
理解的作文12
不知什么時候,人與人之間的關(guān)系漸漸疏遠,漸漸冷漠。一直為世人所追求的理解和寬容,瞬間像一直陳舊的歌曲。慢慢逝去。一時“朋友如浮云,金錢各利才是真”成為流行的口頭語,你對我假天真,我跟你玩深沉,似乎這世上根本沒有不帶包裝的東西,更不用說理解與寬容。于是,生活里便多了不少爭吵,不少煩惱,難道這就是我們想要的生活嗎?
不,我們的生活需要理解,需要朋友。
理解是一種愛。它奉獻人們的是最真摯,最美好的感情!叭藗兛梢灾饑鷫Γ鼞(yīng)該架起橋梁!边@便是理解。理解別人和被別人理解是一種幸福。當你遇到困難時,受到挫折時,也許你會傷心難過;當你被人誤解時,也許你會彷徨失落,但如果這時,忽然發(fā)現(xiàn)有人體恤你的苦衷,理解你的心情,你就不會再感到孤獨,不會再寂寞,你就會發(fā)現(xiàn)周圍的世界是如此的溫馨,頭上的天空是如此遼闊。
理解是一種尊重。我們每個人都有過不經(jīng)意的過錯,我們做的每一件事都不可能接近于完美。當沒一件包含勞動成果防在面前時,或許它不夠精細,不夠美麗,甚至有些暗淡;但我們不要輕意地評論對錯是非,我們應(yīng)當懷著尊重的審視心。智,力的`組合,去體味創(chuàng)作者的心境,領(lǐng)會其實蘊含的熱情,這種尊重,此時變是最好的理解。
理解的作文13
中學生活悄悄的從我們身邊走過來,瞬息間又將從我們身邊逝去,我們經(jīng)歷過許多風風雨雨,走過人生太多的坎坷,更多的是默默的忍受著人生的太多不解,人生最悲哀的事莫過于此,于是,心靈上發(fā)出一種莫明的呼喚;我們需要理解!
我曾被自然遺棄,被生活所排擠,被人生太多的不解所欺壓著。這都源于你們的認為!不是嗎?當同學丟矢鋼筆認為是我拿走的時候,當我們正痛苦而你們卻快樂的時候,當大人們輸錢拿我出起的時候,你們曾想過我門的不快。
曾想過如果你是我的話,于是我就象一粒沙子一樣渺小,像一堆垃圾被人們唾棄。一切邊的那么黑暗。我一個人悄悄的看著月亮,這時,好象只有月亮能理解我!它愿意吧他那僅有的光輝給予我明亮,讓我明白世界是光明的,是理解我的,我依然在這怨天尤人。 大地,道嗎?如果你多給予我們一點理解,多理解我門,我我們會變的更加自信,更美麗。
即使本身是錯誤的我們也能敢于去認識錯誤,再去改正它,這比我們在一個黑暗的角落里孤芳自賞不是更好嗎?看看那寫被自然被社會遺棄了的.少年吧,他們正處在 青春的年華,讓他們也得到你們的理解吧! 這時,心中不是的又帆起一陣陣的波浪;我們需要理解!
理解的作文14
理解是一種高貴的語言,是心靈靜默的一種升華;蛟S我們做不到“海納百川,能容乃大”的寬容,但是我們卻可以用一顆坦誠懇切一點的心去面對身邊的人與事,多一份理解,就多一份感動;多一份理解,就會多一層美好。
理解是相互的,沒有純粹的去理解,也沒有純粹的被理解,理解是心與心的對話。只有首先去理解別人,才能被別人所理解,如過、果都只是一味的去索取又哪來的回報。
做到真正的理解需要一種崇高的境界。就像崇尚金錢的人理解不了清貧,追逐名利的人理解不了廉潔,勢利小人理解不了平淡,無志之人理解不了志之士。只有在過濾了生活風范雜念后,才會悟出搞境界的理解,理解不圖回報的付出,理解漠視錢財?shù)?追求,也就理解了自己行為里的價值。
理解是一種換位的思考。發(fā)生在別人身上能理解,而發(fā)生在自己身上卻不能被理解,這其實不能稱為理解。太多的時候,當我們需要去理解,不如換位思考,如果那個人是你,你會期待別人怎么待你,如果那事發(fā)生在你的身上,你又期待別人怎么理解你,把自己想要的答案付諸到需要你理解的人身上,那樣的理解才會更貼切,更真實,更誠懇也更友善。
理解親情,讓我們學會感恩與回報。親情是我們面世的第一份感情,愛有不同的表達方式,讓我們執(zhí)著于感動與擁有,感動于平實生活里東風惡一路相伴,領(lǐng)略互勉互助里的一生擁有。
理解的作文15
世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……
這是一首家喻戶曉的歌曲,卻道出了千萬的情思,無法言說的母愛。
從我們出生時,她便寸步不離的照顧我們。一步步看著我們長大,她會教我們說話,當我們尚不會說話時,她總是知道我們的意圖,知道我們的需要,一個眼神,一個動作,母親便明了。當我們開口不清楚的叫一聲“媽媽”時,她總是會高興的像個孩子。當我們第一次自己走路時,她一定會為你拍下照片,會告訴全世界我的孩子會走路了。
慢慢的,我們長大了……
我們開始叛逆,我們不在聽母親的話。這是她的關(guān)心變成了我們眼中的嘮叨。我們肆無忌憚的去傷害她的.心。但是,當你失敗時,當你迷茫時,當你困惑時,只有她一如既往默默的支持你。
慢慢地,我們長大了……
我們開始懂的母親的關(guān)心,我們開始懂得將心比心的理解,你想帶她看看這個世界,你想更好的孝順她,但你卻發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)花白了,她的背也彎了,牙齒也松動了,你懂事了,她卻老了……她不能在像之前一樣跟你發(fā)現(xiàn)世界了。
慢慢地,我們也老了……
我們應(yīng)是與她走過的路一樣,這時我們才真正懂得了什么是母親的愛,一如既往,不求回報。
這就是母愛,雖然我們現(xiàn)在還理解不了,但是一定要愛護她,因為這個世界,她獨一無二,不可替代。
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