- 相關(guān)推薦
舉手難，難在怕“顯眼”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的舉手難，難在怕“顯眼”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舉手難，難在怕“顯眼”作文1
我上課，不怎么舉手，不是因?yàn)槲也粫?huì)回答，而是因?yàn)榕隆帮@眼。
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我在心里暗暗下定決心，一定要舉手回答老師的問(wèn)題。
開(kāi)學(xué)的第一天，我就要來(lái)實(shí)現(xiàn)我的諾言，“呵，舉就舉唄，不就是讀課文或回答問(wèn)題嗎？有什么可怕的！”臨上課前，我又故作輕松地想。叮鈴鈴，上課鈴響了，我的心不禁一沉。過(guò)了一會(huì)兒，呂老師拿著語(yǔ)文書(shū)首闊步地走進(jìn)教室。開(kāi)始上課了，呂老師提出一個(gè)問(wèn)題說(shuō)：“梅花具有什么樣的品質(zhì)？”“哎！太簡(jiǎn)單了，這個(gè)問(wèn)題我正巧在課外書(shū)上看見(jiàn)過(guò)，哎，這下我可要大顯身手了�！蔽椅⑽⑴e起了手，可往四周一看，教室里竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手。這下我害怕了，趕緊放下了手。
我環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)有的同學(xué)低頭默坐，有的同學(xué)在擺弄鋼筆，似乎老師的問(wèn)題對(duì)于他們無(wú)關(guān)緊要。哎，俗話(huà)說(shuō)：一顆石子拋下去，擊起千層浪花。然而今天卻石沉大海了。我真希望教室里能有舉起的.手，哪怕是一只手也好呀！然而，沒(méi)有。
此時(shí)此刻，我不敢抬頭看老師，她的眼睛里一定充滿(mǎn)失望。我不忍心看老師這樣，便悄悄地把胳膊放在桌子上，目光掃視了一下四周，沒(méi)有人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，但分明又覺(jué)得那么沉重。舉起手，我又慌忙掃了一眼，我覺(jué)得這只舉起的手，在這個(gè)沉默的山包上好似一塊嶙峋的怪石，真不協(xié)調(diào)！這種不協(xié)調(diào)攪得我心神不寧。我再一次放下手。
哎，舉手難，難在哪兒呢？難在怕“顯眼”！最后，我還是沒(méi)有戰(zhàn)勝自己，當(dāng)了一回“逃兵”。
舉手難，難在怕“顯眼”作文2
“上課，一定要敢于舉手回答老師的問(wèn)題。一定！”上課前幾分種，我暗暗下著決心。
“嗨，舉就舉唄，不就是讀課文或回答問(wèn)題嗎？有什么可怕的！”臨上課前，我又輕松地告訴自己。
上課鈴響了，我的心不禁一沉。
幾分鐘后，老師問(wèn)道：“哪位同學(xué)能讀一下課文？”
教室里非常靜，我的`心“突突”直跳。我偷偷地向四周看了看，悄悄地把左胳膊放到桌子上，見(jiàn)沒(méi)人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，但分明又覺(jué)得那么重。舉起手，我又慌忙掃了一眼全班，我覺(jué)得舉得這不是手，倒像一塊巨大的怪石，真不協(xié)調(diào)，這種不協(xié)調(diào)攪得我心神不寧。
這時(shí)，老師的目光向我們這邊投過(guò)來(lái)，我迅速地把手放下。我低下頭，再也不敢看老師的眼睛。
老師沒(méi)有叫我。我狠狠地望右臂上擰了一下：這只不爭(zhēng)氣的手，怎么就是舉不起來(lái)呢？
哎唉，舉手難，難在怕“顯眼”！
【舉手難，難在怕“顯眼”作文】相關(guān)文章：
掙錢(qián)難作文03-08
難登的泰山作文07-27
鼻塞難睡作文08-08
師恩難報(bào)作文08-12
體溫難量作文08-09
行路難作文08-13
難兄難弟作文08-17
（優(yōu)選）師恩難報(bào)作文09-22