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我的老師作文

時(shí)間:2023-09-26 18:58:45 好文 我要投稿

我的老師作文

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的老師作文

我的老師作文1

  在我的成長的道路上碰到過許多好老師,有的是一絲不茍的知識(shí)傳播者;有的`是悔人不倦的思想教育者;有的是我快樂的分享者,煩惱的傾聽者形形色色的老師在我們的身邊,其中,我最喜歡現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的黃老師。

  有一次,我數(shù)學(xué)考試考得不理想,還有幾道題不只該如何訂正。上去批試卷,在回來訂正這單調(diào)的動(dòng)作不知已經(jīng)重復(fù)了多少遍了,但是做最后一題時(shí)腦袋就想塞了糨糊似的,怎么也想不出。不知不覺中,我的耳邊想起了黃老師的聲音響了起來:“是不是有題目不會(huì)做啊,讓我來教教你吧!”黃老師手把手教我,我茅塞頓開,馬上就算出來了。她對(duì)我說:“以后看到這類題要記住方法。 蔽夷攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我的數(shù)學(xué)成績一下子突飛猛進(jìn),呈直線上升趨勢,而且那樣的題我再也沒錯(cuò)過,這可多虧了黃老師啊!

  黃老師是我心目中的好老師!

我的老師作文2

  我們的吳老師以前教我們美術(shù),頭發(fā)中長,有點(diǎn)卷,皮膚很白,有一點(diǎn)小雀斑,看起來就像一個(gè)畫家。

  說她像畫家,不只是因?yàn)樗耐饷,也是因(yàn)橐蛔呓,就與一股專業(yè)的氣息撲面而來。光說氣息還不夠,要看她的真本事,就要通過她的'畫。她畫起畫來真的厲害,安安靜靜的,只過了一會(huì)兒,就出現(xiàn)了一張富有藝術(shù)氣息的畫。

  有一次,吳老師教我們用油畫棒畫動(dòng)物,我們在下面畫著,她在上面畫著,我們畫完了,她還在畫著。同學(xué)們圍過去看,是半張貓臉,那臉跟真的一樣,好賽把貓切了一半印在紙上,大家都說她的手像打印機(jī)。

  她很會(huì)表揚(yáng)同學(xué),這也是說她專業(yè)的一個(gè)原因。她曾說過一句富有哲理的話:“畫畫沒有對(duì)錯(cuò),但要認(rèn)真去畫!睕]錯(cuò),畫畫沒有高低貴賤之分,用心畫的都是好作品。這句話讓我感覺她真是一位專業(yè)的老師。

  不管學(xué)生們畫成什么樣,只要認(rèn)真畫了,她都會(huì)表揚(yáng),在我們眼里一副難看的畫,在她眼里卻是一件美麗的藝術(shù)品,她會(huì)夸這副畫線條流暢,有抽象藝術(shù)感。她這么一夸,我們也覺得這幅畫好看了。而且,感覺她更專業(yè)了。

  我們的吳老師是一個(gè)真正的畫家,不只是因?yàn)橥饷病嫷漠、說的“名言,還是因?yàn)樗幸浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)美得眼睛。

我的老師作文3

  我就讀定海小學(xué)二年級(jí)五班。院校坐落于昌東二村三十三號(hào)。

  那邊優(yōu)美環(huán)境,我很喜歡在那般的自然環(huán)境里閱讀,有語文課堂,數(shù)學(xué)教學(xué)……我很喜歡這種教師,由于他們都很平易近人,平常也很關(guān)注大家,對(duì)大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)也盡職盡責(zé)。

  我們班的`教導(dǎo)主任是劉老師,是名女老師。她大概四十歲上下,秀發(fā)是卷起來的,雙眼極大地,身型很纖細(xì)。平常對(duì)大家很照料,我感覺像我的親人。但是在上語文課堂,對(duì)大家很嚴(yán)苛。一些同學(xué)們在上課的時(shí)候很頑皮,劉老師便會(huì)指責(zé)乃至?xí)淹瑢W(xué)們拉到外邊體罰。她授課很用心,手機(jī)響了也不接,直至下課了才去回電話。我很喜歡劉老師的課,由于她授課如同在說故事一樣,要我聽得津津樂道。相信我的語文課考試成績一定會(huì)提升 。

  我還在這一院校里體會(huì)來到關(guān)懷、溫暖,我很喜歡在那樣的自然環(huán)境里學(xué)習(xí)培訓(xùn)和發(fā)展。我喜歡我的學(xué)校,我喜歡親愛的老師。

我的老師作文4

  我的老師姓任,全名任艷梅。她的眼睛大大的,明亮得像春天的.小河。耳朵特別靈敏,鼻子卻小小的。

  任老師講課時(shí)非常認(rèn)真。講課聲音不抑揚(yáng)頓挫,也不慷慨激昂,幽默風(fēng)趣。同學(xué)們聽她講課都會(huì)沉醉在她美妙的聲音里。

  任老師也愛幫助別人。有一次,我和同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞。玩著玩著,我一不小心,絆了一腳,跌倒在地。站在遠(yuǎn)處的老師看見了,立刻向我這邊跑來,把我從地上扶起來。她關(guān)心地詢問:"哪里痛?用不用去看校醫(yī)?"我說:"我沒事,只是絆了一腳。"于是我嘗試著從地上站起來,但是腳傳來無法抗拒的疼痛,使我重新跌倒下去。老師再次把我扶起,說一定要去看醫(yī)生。

  于是,老師扶著我來到校醫(yī)室。校醫(yī)說沒什么大礙,就給我涂了鐵打油。校醫(yī)還說讓我好好休息,不要亂跑。

  吃飯的時(shí)間到了,老師再次扶著我來到食堂。我剛想去拿飯,老師好像知道了我的心思,就丟下一句:"在這里坐著,千萬不要亂跑。"就去給我拿飯了。

  這就是我的老師。

我的老師作文5

  雖然你只教了我短短的一年多,不過你是我見過最好的老師,在你的課上我一向是最自由的。雖然你都沒有嚴(yán)厲的責(zé)罵我,但我知道!

  在初中的第一階段初一,是你陪我走到了最后,你是我的班主任,在這一年多中您教了我很多做人的道理,在我的記憶中您是多么的和藹可親從來不對(duì)我們發(fā)"貓"。

  在過去的.一年與以后的幾年,我一直待在國外,而您就是初中部最好的老師,是如此的優(yōu)秀。我相信你的學(xué)生也一定相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀,都會(huì)考出好成績,或許就我一個(gè)是例外的吧!因?yàn)槲矣⒄Z的基礎(chǔ)不好,以至于到了初中也不是很好,可以說是差,可是你卻從沒放棄過我。

  我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你曾經(jīng)是我的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。

  其實(shí)國外是很好的,只要我們肯讀,我們還是可以考出很好的成績的,加油吧!

  為了我們的將來我們一起努力吧!

我的老師作文6

  每一個(gè)學(xué)生心里必定有一位最愛的老師,當(dāng)然,我也不例外。她,頭發(fā)燙的卷卷的。她,有一點(diǎn)矮矮的。她,因?yàn)榻曀源髦[形眼鏡。她,最愛觀高跟鞋。她,也很愛穿裙子。她,就是大名鼎鼎的陳信老師。

  壞學(xué)生看到她就像貓一樣乖,她最愛在我們班搞笑,但是,她不希望其他人知道,是很顧形象的老師。老師平常上課都很放松,也很愛搞笑,每次上課時(shí),全班總是都充滿哈哈哈的笑聲,想到還會(huì)想笑呢!而且只要活動(dòng)我們都很興奮,因?yàn)槔蠋煏?huì)讓我們玩很多游戲,雖然作業(yè)很多,不過我們還是很喜歡活動(dòng)課呢!

  我們班都很皮呢!每次上老師的課都會(huì)趁老師不在,偷偷的聊天!但是我們都不用探出頭,只要聽到高跟鞋“的、的、的”的聲音,就要趕快跑回座位做好,安靜的坐著看書!我們班上的.女生,頭發(fā)常亂掉,老師都會(huì)教我們怎整理喔!我跟老師之間有難忘的事呢!例如:在我初一年級(jí)的時(shí)候,跑到老師面問一些社會(huì)知識(shí),那時(shí)候因?yàn)榫W(wǎng)上有些新名詞不清楚,老師總是為我解釋老半天呢!

  剩下幾個(gè)月就要離開了,要離開一定會(huì)舍不得,尤其是這一位老師,我,想要讓老師知道,我很喜歡她老師的幽默、外表、個(gè)性,和最重要的一起相處的回憶,我都不會(huì)忘記這位最重要的老師!

我的老師作文7

  自從我踏入校門,接受過許許多多的老師的教育。這些老師中,我最敬愛的是我們六(4)班的班主任――潘老師。潘老師中等身材,長著一張瓜子臉,濃濃的眉毛下面有一雙大眼睛,老師是一位嚴(yán)師更像一位慈母!

  潘老師臉上總是帶著微笑,使人有著一種和藹可親的感覺。潘老師上語文課時(shí),常常結(jié)合課外知識(shí)來豐富課堂,她都說得引人入勝,生動(dòng)、有感情。使我們興趣盎然。我覺得她具有幽默感和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還有一點(diǎn)非常重要的就是她知識(shí)淵博,常常給我們講一些有利于。學(xué)習(xí)的小故事,把我們引入一個(gè)學(xué)習(xí)的世界每節(jié)課,潘老師都會(huì)用不同的方式來吸引我們,讓人倍感親切,又覺得她高深莫測,因?yàn)檎l也不知道這個(gè)怪老師還會(huì)有啥怪招兒!

  潘老師非常關(guān)心學(xué)生,而且總是那么親切。有一次,我的腳流了很多血,潘老師看見了,難過地說:“李建鵬,你的`腳怎么流了那么多血呀?”我說:“我是被釘子刺傷的!甭牭竭@,她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來紗布和藥水,幫我包扎傷口?吹脚死蠋熌敲搓P(guān)心我,那么和藹可親,我非常激動(dòng),忍不住說了一聲:“潘老師,謝謝您!”

  老師,就像辛勤的園丁,培育著我們這許許多多的“小樹苗”;老師,就像長明的燈,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生。讓我們成為祖國的棟梁之材。

我的老師作文8

  我有很多老師,但只有我的語文老師鐘老師給我留下了最深刻的印象。

  她經(jīng)常穿著一條腰系蝴蝶結(jié)的長裙,腳上穿著一雙布鞋。她臉上掛著一雙孫悟空的眼睛,仿佛能看見我們每一個(gè)人。雖然她穿的很整齊很整齊,但是心里好像有無窮無盡的擔(dān)憂。

  上課的時(shí)候我很討厭她老是拖拖拉拉,第二節(jié)課還在說話。她的嘴似乎從來沒有停過,這點(diǎn)我不在乎,但是她總是用理科班,音樂班,美術(shù)班來彌補(bǔ)她沒說完的話,我心里覺得很不平衡。

  她總是在課堂上干巴巴的,她的學(xué)生也不積極寫。難怪講臺(tái)下面有很多噪音,不是說話就是畫畫。但是,當(dāng)她亮出秘密武器的時(shí)候,教室立刻安靜下來,只要她認(rèn)真地說:再講一遍,寫一篇全班復(fù)習(xí)!同學(xué)們立刻不說話了,果然姜還是老的.辣。

  鐘老師對(duì)我們還是很好的。她假期去了桂林,專門在桂林買了一些好吃的東西,包括那些糖果和綠豆糕。我對(duì)她的印象逐漸改善了。

  鐘老師對(duì)我們有不同的教育方法。不像其他老師,他不會(huì)寫考試,也不會(huì)問家長,只要他耐心地教我們不要那樣做。她只是想通過寫檢查來嚇唬我們。

  我喜歡我的老師,鐘老師。

我的老師作文9

  我們的張老師呀,他不高,不帥;但我們都愛他,敬他,更是崇拜他。

  課堂上,張老師時(shí)而風(fēng)趣,時(shí)而嚴(yán)肅。他的風(fēng)趣化解了我們對(duì)知識(shí)的疑惑,飛揚(yáng)了我們的思維;他的嚴(yán)肅讓我們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。

  我們特喜歡張老師留的家庭作業(yè),張老師總能引領(lǐng)我們在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)解決生活疑難。我們恍然大悟:原來呀,數(shù)學(xué)就是生活,生活就是數(shù)學(xué)。

  喜歡張老師!喜歡在方特冒雨守護(hù)我們的張老師;喜歡烈日炎炎在長隆與我們狂歡的張老師;喜歡在肅穆的烈士陵園與我們一起宣誓的張老師;喜歡班級(jí)展示時(shí)與我們一起沒日沒夜排練的張老師;喜歡每天清晨手把手指導(dǎo)我們整理教室衛(wèi)生的張老師;喜歡張老師的諄諄教誨......

  我們眼中的.張老師,我們心中的張老師,讓我們懂得:向善,向上,是美的!

  你說,這樣的老師我們能不愛嗎?

  星元實(shí)驗(yàn)學(xué)校四1班張嘉文

我的老師作文10

  人們常說:“世上只有媽媽好!蔽乙f:“我的老師也非常好!

  我們的王老師中等身材,長長的頭發(fā),彎彎的眉毛,一雙眼睛炯炯有神,一張嘴巴能說會(huì)道的。

  王老師平時(shí)對(duì)我們都特別和藹可親,如果你有什么困難,她也會(huì)非常熱心地幫助你,給你的感覺象朋友,象哥們。但是你要是犯了錯(cuò)誤,她可從不給你情面。

  記得有一次,我們發(fā)下了報(bào),報(bào)上有題,老師要求我們?nèi),自作聰明的我看到?bào)上有答案,于是就照著抄,抄完后,還沾沾自喜。沒想到這早被王老師發(fā)現(xiàn)了,她臉上的笑容沒有了。特別生氣,把我叫到跟前說:“你爸爸媽媽辛辛苦苦讓你來城里讀書,難道就讓你這樣報(bào)答他們?自己不好好讀書,不認(rèn)真思考,你認(rèn)為任何成功都是天上掉下來的.嗎?”當(dāng)時(shí)我的頭低得快鉆到地上了,臉羞得通紅,淚水直往下掉。但我心里認(rèn)為王老師說得對(duì),我下決心今后一定好好學(xué)習(xí),認(rèn)真做作業(yè),決不偷工減料。

  終于期末考試,我的語文取得了好成績,如果不是王老師的嚴(yán)格要求,我能成功嗎?我感謝我的好老師。

我的老師作文11

  在上學(xué)期間,我們每個(gè)人都會(huì)遇到一些好的老師。我覺得能遇到一個(gè)好的老師對(duì)我們的一生,都有很大的幫助。

  而我覺得我就非常的幸運(yùn),遇到這么一位好老師_____鄧?yán)蠋煛?我非常感謝鄧?yán)蠋,她讓我明白了許多道理。鄧?yán)蠋熓且粋(gè)非常和藹的人,她有一頭烏黑的短發(fā),一雙美麗動(dòng)人的眼睛,高挺的鼻子,還有櫻桃般的小嘴 。我依稀記得鄧?yán)蠋煹纳眢w不是很好,但是,她還是每天都堅(jiān)持來給我們上課,只有到迫不得已的'時(shí)候才會(huì)讓別的老師來幫她上課,然后她去看病。 我覺得鄧?yán)蠋熕粌H善良,而且教書還非常的認(rèn)真。 以前我們那個(gè)班,成績非常的差,每一次班級(jí)名次都是倒數(shù)的,是鄧?yán)蠋煾淖兞宋覀,他讓我們從倒?shù)的班級(jí)名次變成了正數(shù)第三。 這些都要感謝鄧?yán)蠋。鄧(yán)蠋熯教會(huì)了我許多的道理。

  她在上課的時(shí)候經(jīng)常對(duì)我們說,人的外表美不美不重要,重要的是心靈美 ,她用她的行動(dòng)告訴了我們 ,她有的時(shí)候,還會(huì)和我們說一些科技發(fā)展的事情。還說只有好好學(xué)習(xí),才能更好的為國家為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

  所以,我覺得我最要感謝的人就是鄧?yán)蠋,如果沒有她,我的成績就不會(huì)得到進(jìn)步。更不會(huì)像現(xiàn)在這樣,過上好的生活。

  她還教會(huì)了我們許多許多,在這里就不一一列舉了。

我的老師作文12

  不高不礙的個(gè)子,一頭美麗的頭發(fā),一雙大大的眼睛、一個(gè)彎彎的嘴巴,一臉嚴(yán)肅的神情,她就是我的們班主任——懂老師。

  董老師對(duì)工作特別負(fù)責(zé),那些不愛完成作業(yè)的同學(xué)甭想從她的眼皮底下逃過去,有一次,一位同學(xué)沒有完成作業(yè),可是,他對(duì)老師說忘記拿了,老師立刻讓他回家去取,這時(shí),那位同學(xué)在急了,只好拿出作業(yè)本補(bǔ)作業(yè)。

  在上課的時(shí)候,董老師也很嚴(yán)厲,有一次上課,一位同學(xué)趁老師不注意,悄悄地拿出漫畫書,忽然,叭!一聲響,那位同學(xué)才回過神來,發(fā)現(xiàn)老師站在他的面前,只好把漫畫書交給了老師。

  可是,董老師不光嚴(yán)厲,有時(shí)還很和藹,有一天,老師讓全班同學(xué)在她面前背課文,到我了,我有點(diǎn)緊張,老師看了看我說:“不要緊,沒什么可害怕的!庇谑,我慢慢地把課文背了出來。

  董老師特別關(guān)心同學(xué),有一天,一位同學(xué)病了,老師的.頭上出了密密的汗珠,急忙給這位同學(xué)的家長打電話,還不時(shí)問這位同學(xué),“好一點(diǎn)了嗎?喝不喝水?”

  這就是我的老師,一位既嚴(yán)肅又和藹的老師。

我的老師作文13

  張老師有一雙炯炯有神的大眼睛,鑲嵌在圓圓的臉上,她的耳朵生氣時(shí)會(huì)變得火紅火紅的,像九月熟了的蘋果。鼻子小小的,顯得她很文靜。

  說到張老師,難免不會(huì)忘記她的兩個(gè)“技能”——順風(fēng)耳與千里眼。

  自習(xí)課上,同學(xué)們聚精會(huì)神地寫作業(yè),張老師坐在講臺(tái)前,目不斜視地批改著昨天寫的日記。此時(shí)此刻,在寫英語作業(yè)的我寫錯(cuò)了一個(gè)詞,我向同桌借涂改帶;我輕輕地推了一下他的手臂,他疑惑不解地問我:“怎么啦?”我縮著腦袋,用手掩住嘴巴,以0.0001的分貝說:“我想借……”突然,我的話被打斷了,張老師猛然抬頭,她嚴(yán)厲的目光射進(jìn)我心里,使我不敢再言語半句。我心里嘀咕著,居然那么小的'聲音都能聽見,真厲害!

  張老師的大眼睛使同學(xué)們膽戰(zhàn)心驚,生怕被抓住,且聽我說。

  有一回,一個(gè)同學(xué)假裝立著書在朗讀,可是他忍不住看起了漫畫書,老師不用0。0001秒就發(fā)現(xiàn)了。張老師看了他一眼,他那癡迷的樣子,好像世界大戰(zhàn)了也不會(huì)分散他的注意力。他的同桌用手肘輕輕碰了他一下,他用不耐煩的眼神回復(fù)了同桌,過了不久,張老師已站在他前面,用嚴(yán)厲、咄咄逼人的眼神瞪了他一眼,他立刻如泄氣的氣球癱了下來。真是“狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心”。看來是逃不過張老師的“千里眼”的。

  這就是我們的班主任——張老師,也是我喜歡的老師。

我的老師作文14

  她個(gè)子不高,但也不矮。犀利的眼神,讓我們一看就趕緊避其鋒芒,不敢直視。但就在這刀鋒似的眼神之下,卻藏著一顆溫柔的心。

  她,是學(xué)困生心目中的“惡魔”,是好學(xué)生心中那個(gè)最最嚴(yán)格的人,如果你要問我她是誰,我會(huì)立刻告訴你,她就是我最好的老師。

  上課時(shí),她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。只要你在學(xué)習(xí)上出些問題,你就將受到她的“特別培訓(xùn)”,也就是找出同類型的題,讓你做,只有你全部做對(duì)才可以被“放行”。

  下課時(shí),她是我們最好的玩伴,和同學(xué)們打成一片,與我們一起做游戲,和我們聊天,講笑話,我們還給她取了個(gè)綽號(hào)“秋老虎”,她聽到后不僅沒罵我們,反而還說我們形容得非常好。

  記得有一次,我上課時(shí)突然頭痛了起來,卻又不敢給老師說,只好偷偷地敲打幾下。但我的導(dǎo)常還是被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了,她問道:“張鳴宇,你是不是頭痛呀?”說完便用手撫摸著我的額頭,又焦急地說:“哎呀!這么燙,你怎么不早說呀,給,趕快把這杯水喝了!闭f罷遞給我一杯熱水,然后拿起電話,焦急地讓正在工作的媽媽來接我。

  她就是我的'老師,她是如慈母般的老師,秋老師是令我終生難忘的好老師。

我的老師作文15

  我長大了,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從幼兒園小班到小學(xué)四年級(jí)了。在上學(xué)的過程中,我認(rèn)識(shí)了許多不同的老師,有男的女的,高的矮的,瘦的胖的,更有年老的年輕的。但,在這么多老師里面,我最喜歡的是我一、二年級(jí)時(shí)候的王瑞娟老師。

  我的王老師,已經(jīng)老了,教我的時(shí)候她近五十歲了,臉上有了一道道皺紋,一頭長發(fā)現(xiàn)在也剪短了,可表情依然活潑,鼻子上架著的一副眼鏡還是那么干凈明亮,現(xiàn)在的王老師沒變。

  那時(shí)的學(xué)習(xí)生活悠閑自在,生動(dòng)有趣,至今,歷歷在目。

  王老師十分關(guān)心同學(xué)。不管是誰題目不會(huì)她都會(huì)耐心地講解,從不跟學(xué)生亂發(fā)脾氣。就算她的學(xué)生升級(jí)之后,也同樣關(guān)心,關(guān)心身體,關(guān)心學(xué)習(xí),關(guān)心生活,值班時(shí)還常常跟同學(xué)聊聊天,開開玩笑,F(xiàn)在我起得早,上學(xué)時(shí)還沒老師值班,所以見不到王老師,不過王老師的模樣一直深深的印在我的腦海里!

  王老師字也寫得好。每當(dāng)我們寫習(xí)字冊時(shí),她自己也會(huì)寫一寫,寫的.時(shí)候抬頭挺胸,真像個(gè)學(xué)生,我想她是為了給我們做榜樣吧!老師的字寫得工工整整,像打印的一樣,讓我驚嘆不已,慢慢地,我也重視起寫字來,一筆一畫,認(rèn)認(rèn)真真地寫,字也漂亮了許多。

  王老師還非常喜歡寫作,她常常讀自己寫的文章給我們聽,讓我們記一些好詞好句,豐富我們的知識(shí)。至今,我還記得王老師站在同學(xué)們中間一手捧著文章,一手扶著老花鏡邊看邊讀的情景。

  老師,我一直惦記著你,不知道你還記不記得我呢?

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