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掌聲的作文

時(shí)間:2023-09-27 13:14:44 好文 我要投稿

【通用】掌聲的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的掌聲的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【通用】掌聲的作文

掌聲的作文1

  生活中,處處都有掌聲,一次演講,一次發(fā)言,都會(huì)獲得掌聲。而我擁有這種美好的聲音,是在一次獲得獎(jiǎng)勵(lì)之后。

  期中考試后,主任讓同學(xué)們搬著凳子到操場上,要開表彰會(huì)。我用顫抖的雙手拿起凳子,懷著惴惴不安的心情走入操場,心想:這次我考了第幾名,這次我考了第幾名……我反復(fù)自問著。當(dāng)主任一次又一次念別人的名字時(shí),我覺得自己肯定不會(huì)獲獎(jiǎng)了,心中不免有些自卑和沮喪。可我的心依舊撲撲直跳,惴惴不安,我默默祈禱著:希望有我,希望有我……可我再祈禱,都會(huì)想:我不會(huì)獲獎(jiǎng)了,我不會(huì)獲獎(jiǎng)了……僥幸的心理最終破滅了,那種心情簡直難以無法用語言表達(dá),那種心情誰又能理解?

  主任念到第一名的時(shí)候時(shí),心情無比忐忑。‘'xxx、xxx、李清松……我萬分激動(dòng),不時(shí)感到驚訝與高興。,真讓人出乎意料。望著同學(xué)們羨慕的目光,老師贊許的眼神,心中別提有多興奮了,真想蹦上天去!我踏著輕快的步伐來到主席臺上,拿著那紅艷艷的獎(jiǎng)狀,想:終于獲得了心滿意足的`獎(jiǎng)狀,從今以后,我要更加勤奮、努力。主任說:“為第一名熱烈地鼓掌!迸_下師生鼓起掌來,那掌聲清脆悅耳,此時(shí),任何一種聲音與它相比,遜色了許多。

  從那時(shí)起,我不斷努力,拼命學(xué)習(xí),一次次取得優(yōu)異的成績,一次次取得一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀,又一次次取得那熱烈的掌聲。掌聲給了我鼓舞,讓我充滿了自信。

  在人生的道路上,你會(huì)獲得許多“掌聲”,這種“掌聲”代表著肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)你真正擁有“掌聲”時(shí),你會(huì)知道只有靠自己真正努力換來的“掌聲”,才是真正的“掌聲”。

掌聲的作文2

  如果人生是田間的一根麥穗,那掌聲就是滋潤它的雨露;如果人生是一只展翅高飛的雄鷹,掌聲就是給它自由翱翔的藍(lán)天;如果人生是一株挺拔的大樹,掌聲就是撫慰它的每一縷陽光。

  俗話說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,”如果人生中沒有掌聲,人的一生當(dāng)中就必定有曲折坎坷。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí),惟使你不變的就是掌聲。

  記得藝術(shù)節(jié)時(shí),老師看我學(xué)了這么長時(shí)間的長笛,就讓我在藝術(shù)節(jié)時(shí)好好展示展示。可是,我學(xué)習(xí)了那么長時(shí)間的長笛從沒有登過臺這是第一次,在登上臺的時(shí)候我的心都在顫抖,甚至整個(gè)身子包括頭發(fā)都在不停地跳躍。原本背得滾瓜爛熟的譜子一下子全都忘記了,腦海中只有一片空白,這時(shí),臺下響起了一陣?yán)坐Q般的.掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷,更不是鄙夷,而是真誠的鼓勵(lì)。不知怎么的,聽了這一陣陣掌聲讓我覺得自信了許多,人也放松了許多,那譜子又清晰的出現(xiàn)在了我的腦海中。我投入地演奏起來,臺下的評委和觀眾們好像都好像沉醉在我的音樂聲中了。吹完了以后,那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來了。我明白這陣掌聲是對我表示贊揚(yáng)。我高興極了。果然,我在這次比賽中取得了特等獎(jiǎng)的好成績。我要感謝這一陣掌聲,因?yàn)槭沁@陣掌聲給予了我力量。

  是!生活需要掌聲,成功需要掌聲,失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來鼓勵(lì)身邊的朋友吧!

掌聲的作文3

  有人說:“掌聲是種肯定、是種鼓勵(lì),是種將人推向成功的原動(dòng)力!币粋(gè)簡單的動(dòng)作,一次清脆的聲響,一個(gè)肯定的眼神,就能夠鼓舞人心,讓別人昂首的向前方邁進(jìn)。

  那一次的比賽,全世界屏息以待,緊張的汗水如午后雷陣雨般的冒出,浸濕了白色的'戰(zhàn)袍,這一刻,地球不再匆忙自轉(zhuǎn),流水不再急促赴流,動(dòng)結(jié)的時(shí)間,靜止的觀眾,令人窒息,當(dāng)裁判宣判我們獲勝后,歡動(dòng)如雷的掌聲劃破了天空,就為了這一刻的榮耀,我們流再多的汗都值得。

  當(dāng)掌聲響起的那一刻,我們的成敗與否,都不是那么重要了,不論是輸是贏,都該鼓掌,真心誠意的祝賀別人,肯定別人的成就,鼓勵(lì)別人的辛勞,相信別人的本事,“君子無所爭,必也射乎,揖讓而升,下而飲,其爭也君子!本退爿斄,也該輸了有風(fēng)度;就算贏了,也該鼓勵(lì)對方,期勉他下次再努力,不吝于給予掌聲,鼓勵(lì)著他人精益求精,有更堅(jiān)厚的實(shí)力,許他有更輝煌的未來,這或許才是掌聲的本意吧!

  掌聲是種認(rèn)可,是種肯定,是種激勵(lì)別人奮勇向前的信念,或許只是些只字片語,也許是個(gè)祝福別人的眼神,更或許是聲掌聲,但對別人來說,卻可能是聲撼動(dòng)人心的聲響,鼓勵(lì)著他勇敢向前行,走向?qū)儆谒蔫驳奈磥怼?/p>

  掌聲鼓舞著我們奮勇向前,掌聲激勵(lì)著我們迎向挑戰(zhàn),掌聲驅(qū)使我們應(yīng)對一次次的艱難,卻從不放棄,這就是掌聲,一股激奮人心的力量。

掌聲的作文4

  如果人生是那田間一株麥穗,那掌聲就是滋潤它的雨露;如果人生是一只展翅飛翔的小鳥,掌聲就是給它舒展自由的藍(lán)天;如果人生是一株挺拔的大樹,掌聲就是撫慰它的每一束陽光;如果人生是一朵香花,掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。是啊!掌聲有無窮的力量,有時(shí)可以沖昏你的頭腦,有時(shí)可以讓你陶醉其中,有時(shí)可以讓你意氣風(fēng)發(fā)。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,如果生命中沒有掌聲,生命就如同一口枯井,了無生趣。人的'一生不可能平坦,它必定坎坷曲折、布滿荊棘,如果沒有掌聲的鼓勵(lì),怎能保持一腔熱血,奮斗到底。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí),惟使你不變的,讓你堅(jiān)定的就是掌聲,就是朋友真誠的喝彩,師長無言的鼓勵(lì)。

  記得我第一次演講,至今回想起來依然清晰可見,那一刻我的心在顫抖,我的手,不,全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著,我把詞背得滾瓜爛熟,可就在走上臺的一瞬間,全忘了,全忘了,腦海中一片空白,這時(shí)臺上似乎有千萬雙眼睛都盯著我,他們期盼、等待,剎那間臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹,響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷,而是真誠的鼓勵(lì),掌聲不僅是成功的伴奏,還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。

  掌聲是成功的伴奏,是失敗的安慰,是生活的交響曲,那么,在掌聲中,有人言:生活是一出戲,包含著人生的喜、怒、哀、樂,高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷,在雷鳴般地掌聲中,有人曰:生活像一本包羅萬象,富含哲理地大百科全書,它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們,告訴我們很多很多,生活無時(shí)無刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。

掌聲的作文5

  和煦的春風(fēng)拂過九州大地,小草鉆出了嫩芽,花兒欣欣然張開了眼睛,古老的松樹搖晃著枝葉,向新的一個(gè)春天張開了懷抱。

  天公作美,我過得也很美。上周,老師讓我準(zhǔn)備在課上給同學(xué)講講高斯和等差數(shù)列的知識。我興奮極了,想著可以同學(xué)面前露露臉,一股自豪之情油然而生。

  我拿著我精心準(zhǔn)備的演講稿走上了講臺。:“不緊張,不緊張!”我默念著?墒撬氖穗p眼睛直愣愣地盯著我,我完全做不到剛才自己給自己立下的目標(biāo)。我用近乎顫抖的聲音說出了“高斯是”這三個(gè)字,然后我的腦子里一片空白,就什么也說不出來了。

  拿著粉筆的手顫抖了幾下,兩條腿不爭氣地軟了起來,幾顆汗珠從額頭上滑落。鳥兒在窗外用我從未聽過的難聽的聲音吼了幾嗓子,仿佛鳥兒也在嘲笑我的懦弱。

  同學(xué)們在教室里開始竊竊私語,也許是看到我占用了他們的學(xué)習(xí)時(shí)間,而對我感到不滿吧?電扇在頭頂嗡嗡旋轉(zhuǎn),而我卻不知為什么打了個(gè)寒顫。一瞬間,我感覺自己像掉進(jìn)了冰窖。老師會(huì)不會(huì)覺得我關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,根本就沒準(zhǔn)備好吧?這不祥的想法在我腦海里像蜘蛛搭網(wǎng)子似的,亂糟糟地纏在了一起。

  我試圖重新開始,可是未果,剛開頭就又?jǐn)嗥。我把求救的目光投向了慈祥的老師,老師沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,給我做了個(gè)加油的手勢,就在這時(shí),不知道究竟是誰,在教室后面的角落,帶領(lǐng)大家鼓起掌來,掌聲越來越熱烈,持續(xù)了很久。

  此時(shí),我感受到了無比振奮,心里像吃了蜜一樣甜,我知道,老師和同學(xué)們都沒有看不起我,他們等著看我的表現(xiàn)呢。我調(diào)整好自己的.心態(tài),長舒了一口氣,鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤開。我自小就喜歡荀子的這句話,我絕對不能半途而廢!我緊咬著牙關(guān),又繼續(xù)講下去。雖然過程中紕漏不斷,但是沒有一個(gè)同學(xué)走神,老師就坐在第一排,沖我微笑著,不停的為我加油打氣,眼神中含著對我認(rèn)可和贊揚(yáng)。這讓我感受到了集體的溫暖,這讓我找到了精神的力量!

  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。

掌聲的作文6

  金色的童年像萬花筒般五彩繽紛,經(jīng)歷的往事多如牛毛。然而最使我難忘的,卻是那第一次掌聲。

  以往,我的學(xué)習(xí)成績不穩(wěn),時(shí)上時(shí)下。慢慢地,我對自己失去了信心,總覺得不如別人。

  有一次,胡老師在臺上講課,同學(xué)們都在專心致志地聽課,教室里靜得連一根針掉在地上都能聽得見。這時(shí),老師要請同學(xué)讀課文,大家“唰”地舉起了小手。我天生膽小,生怕老師叫到我?墒,老師的目光偏偏落在我的身上,她說:“聰涌,你來讀吧?”我當(dāng)時(shí)非常緊張,心想:讀不好,老師會(huì)生氣,同學(xué)們會(huì)瞧不起。想到這,我更緊張了,站起來后兩腿直發(fā)抖,舌頭好像打了結(jié)一樣,因此讀得結(jié)結(jié)巴巴,聲音小得像蚊子叫。這時(shí),老師用那雙明亮且會(huì)說話的眼睛望著我,說:“我相信你能讀得好。來,大家給聰涌同學(xué)鼓鼓勁吧!”說著,胡老師帶頭鼓起掌來,教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。那一刻,我的臉發(fā)燙,心里有一種幸福的'感覺,不知從哪兒來的勇氣,大聲地讀了起來。我剛讀完,教室里又響起雷鳴般的掌聲。緊接著,胡老師送來鼓勵(lì)的話語:“聰涌同學(xué)讀得很好,自然,流利,有表情。請大家再次把掌聲送給他!”隨后,雷鳴般的掌聲再次在教室里響起。當(dāng)時(shí),我得到了莫大的鼓舞,覺得自己是世界上最幸福的人。

  從那以后,我的學(xué)習(xí)積極性提高了,課堂上也敢大膽發(fā)言了。老師表揚(yáng)我,同學(xué)們羨慕我……

  我永遠(yuǎn)也忘不了那催人上進(jìn)的掌聲!

掌聲的作文7

  我竟哭了,哭得好厲害,難以掩飾的心情剎間似乎如熱血沸騰般迸發(fā)。那雙溫?zé)岬氖肿兊帽,那雙可惡的腳不停的抖動(dòng),瞬間好似恐懼占據(jù)了我的心,心跳“砰砰”地讓我冒出了冷汗。

  我站在講臺的正中央,低垂著頭,準(zhǔn)備開始我的作文演講。霎時(shí),一股熱烈的掌聲深深地、響響的在耳邊出現(xiàn),給我那顆膽怯的心一股熱潮,溫暖我的心!按蠹液茫〗裉煳宜葜v的是《母愛》……”掌聲的力量賜予我勇氣,我抬起頭,大聲的念著。

  “母親撫摸著我,輕輕的對我說:別害怕……!蔽业哪橏畷r(shí)變得通紅,熱乎乎的,因?yàn)槲易x錯(cuò)音調(diào)了,全班哄然大笑,抱作一團(tuán)。場面持續(xù)了幾十秒,我感覺丟臉極了,又有些害怕,身體又不聽使喚般的顫抖,真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。沒辦法,我只好繼續(xù)、堅(jiān)持念著,聲音似乎變小了,我既想趕緊念完,但又怕吐錯(cuò)字!澳赣H,賜予我們生命,賜予我們偉大的愛……”我匆匆的念著,垂著頭,不敢面對臺下的同學(xué)。

  “我愛母親!”演講完畢,我重重地抬起頭,心繃得緊緊的.,又強(qiáng)烈地跳動(dòng)著,等待著那最后的宣示!芭九九尽币还衫坐Q般的掌聲深深地刺進(jìn)耳朵,涌進(jìn)我那涼颼的心,格外深沉,格外震耳。

  我挺直腰板,走向我的座位。然而,我卻在座位上,瘋狂的落淚,哭聲無法制止。但我仍清醒著,這不是失敗的淚水,不是畏縮的眼淚,而是……

  淚,仍“嘀嘀”垂下,我認(rèn)清了自己,不會(huì)畏懼,更不會(huì)放棄!

  掌聲,刻在前進(jìn)的那條路上,放眼望去,前方,燦爛的陽光鑄集著一片美好

掌聲的作文8

  生活是七色橋,有天真的夢想,成功的喜悅,挫折的痛苦,孤獨(dú)的寂寞……我們需要看看周圍甜蜜的微笑,聽聽身邊溫存的話語。今天就讓我們走進(jìn)我們的生活,去尋找屬于生活的樂章。

  記得那是一個(gè)晴空萬里的日子里,陽光溫柔的撫摸大地,身邊的一切事物都顯得懶洋洋的。“叮鈴鈴……”一聲急促地電話鈴打破了昔日的寧靜,接完電話,媽媽連忙對我說:“玉蘭廣場那邊的工作人員說你報(bào)什么,讓你趕緊去比賽!”我驚訝道:“恩!我是報(bào)了一個(gè)舞蹈比賽,怎么這么快?我還沒準(zhǔn)備好!”說完后我和媽媽急忙趕到玉蘭廣場,先去看看情況,一進(jìn)里面,工作人員便問我叫什么名字,找到我的名字后,工作人員把我?guī)У搅酥付ㄎ恢。來到后我驚呆了,在我面前的那些人早已穿好自己準(zhǔn)備的演出服在門口焦急地等待,一看就知道是有備而來,我的自信心又消去了一大半,媽媽好像看出了我的小心思:“孩子,沒事的,只要盡力就好,要對自己有信心!”媽媽話音剛落,工作人員就報(bào)到了我的.名字,我心里暗暗地給自己加油鼓勁,充滿自信的走上舞臺,一支舞蹈完后,臺下鼓起了經(jīng)久不息,那一聲聲鼓勵(lì)的聲音仿佛編織成了一首歌,在我的生活里和生命中奏出美妙的樂曲……

  掌聲是一個(gè)很有魔力的東西,它會(huì)帶你聆聽生命的美好樂章。所以在我們的生活中,掌聲是必不可少的!

掌聲的作文9

  世界上每個(gè)人,都需要掌聲,它似陽光,又似春雨,是世上出去親情之外最重要的東西,也鼓舞著我前進(jìn)。

  拋開別的話題,直接來說我這次演講中,得到的無數(shù)鼓勵(lì)的掌聲。這次演講,主要競爭三好學(xué)生,跟強(qiáng)勁的競爭對手之間,難免會(huì)十分緊張。很多同學(xué)都講得很好,我心里真是十五個(gè)吊桶打水___七上八下。坐在問哦邊上的顧黎輝同學(xué)拍拍我的肩我轉(zhuǎn)頭一看,他舉著本子,上面寫了四個(gè)字“不要緊張”頓時(shí),我真的恢復(fù)了不少,自信的笑容重回到我的連上了。沒自信個(gè)幾分鐘,就輪到我上場了,你可以想象我是多么緊張,在我上場的那幾秒,我甚至覺得,時(shí)間是停止的,世界是凝固的,我是那么希望此時(shí)立刻生一場大病,然后暈過去。但是,我也能看得到同學(xué)們眸子中的期望,我剛要開口,掌聲,這個(gè)似小精靈一般的美好,卻搶先一步,響起來了。頓時(shí)我心中升騰起一股輕松,一種堅(jiān)定“尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,我要競爭的`職位是……”終于,我開始了演講,并順利地結(jié)束了,就在我快走下臺時(shí),又響起雷鳴般的掌聲,那么一瞬間,感覺自己十分幸福,我生活在一個(gè)被愛環(huán)繞的班級,我只覺得眼眶熱熱的,有什么東西掉了出來……

  只有當(dāng)你堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持時(shí),再配上掌聲,才是最美的畫面。只要你堅(jiān)定了,掌聲就會(huì)化為春風(fēng),將你環(huán)繞,把你托舉于天空之上,讓你能夠到屬于你的那朵成功的云……

掌聲的作文10

  掌聲,使我鼓起信心;掌聲,使我告別自卑;掌聲使我加速前進(jìn)。生活是色彩斑斕的,尤其蘊(yùn)含著追夢的艱辛、成功的喜悅、失敗的痛苦、孤獨(dú)的寂寞——此時(shí),需要掌聲,生活不能離開掌聲。

  我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事:一陣掌聲讓她改變一生,有個(gè)小女孩叫小英,自從出了一次車禍,她的雙腿殘廢了,拄上了雙拐。從此,她很自卑,每天都在教室的一個(gè)角落里待著,不喜歡和同學(xué)們交往、游戲,她十分孤獨(dú)。在每次上臺演講時(shí)她是最后一個(gè),這次也不例外。當(dāng)該她演講時(shí),同學(xué)們把目光紛紛投向了她,她的.臉紅了,低著頭一瘸一拐的走向了講臺,同學(xué)們向她投來了贊許的目光。他演講了自己的親身實(shí)際,演講了自己的不幸遭遇,她流利的語言、不幸的遭遇,勾起了同學(xué)們心酸的淚水。當(dāng)她演講完時(shí),同學(xué)們給她鼓起了掌,掌聲持續(xù)了大約一分鐘。從此,小英活潑了,她和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w了,有時(shí)還走進(jìn)學(xué)校的練舞房!掌聲,對一個(gè)身在自卑的人有多重要。

  看了這個(gè)故事,我學(xué)會(huì)了給別人鼓掌。當(dāng)別人遇到困難和挫折時(shí),為他鼓掌,并鼓勵(lì)她從困難中起來;當(dāng)別人取得不好成績時(shí),為他鼓掌,并鼓勵(lì)他刻苦學(xué)習(xí)下次取得好成績;當(dāng)別人找不到歧路而焦急時(shí),為他鼓掌,并鼓勵(lì)他要鎮(zhèn)靜認(rèn)真尋找。掌聲使人對生活更加充滿信心!

  雙手舉起來,對在一起,碰在一起發(fā)出聲音,多么簡單的動(dòng)作,就可以改變命運(yùn)。所以我們要對一些需要掌聲的人多做幾次,讓他們對生活更具信心!

掌聲的作文11

  那天演講會(huì)上,人頭攢動(dòng),目光如織,一陣陣掌聲把一個(gè)個(gè)演講的同學(xué)推上演講臺又送回原座位。

  又是一陣掌聲響起,輪到我上臺演講了,我急忙把那捏得滿是“皺紋”的演講稿塞進(jìn)了口袋里,邁著沉重的腳步向演講臺走去,每一個(gè)腳步似乎都踏響了一個(gè)聲音。老師說:“一定要加油!”班長說:“加油,一定要為咱班爭光!”好朋友說:“一定要拿第一,別讓我們失望呀!”我懷著他們對我的期望一步步向演講臺走去。

  來到演講臺上,往下一望,人山人海,剛要開口卻發(fā)現(xiàn)什么都不記得了,“怎么搞的,怎么會(huì)忘記呢?這下該怎么辦呀!”我在心里默默念道,此時(shí),我感覺有一股熱浪從下向上直涌而出,我感覺臉燙燙的,這下一定紅得和關(guān)公一樣了,在這早春,那寒風(fēng)吹來卻感覺不道一絲寒冷,反而加高了身體的溫度。

  我低下了頭,向口袋了望了望,想要伸手去拿那個(gè)稿子,我一想:大家那樣相信我,我一定不能辜負(fù)大家的期望。我將那手伸進(jìn)口袋,將那滿是皺紋的稿子抽出來,剛抽到一半時(shí),我向口袋里瞄了瞄。

  此時(shí),一陣掌聲從臺下傳來,我急忙將那稿子塞進(jìn)口袋,面向大家,說道:“謝謝,謝謝大家!是大家的掌聲讓我激動(dòng)的說不出話來,今天我要演講的`題目是《面對困難要有信心》!弊詈,在大家的掌聲和鼓勵(lì)之中,我深情并茂地完成了演講,演講完后,我向大家鞠了一個(gè)90度的躬。

  這掌聲,不是對一個(gè)順利完成演講的成功者的贊賞,也不是對一個(gè)失敗者的嘲笑,而是對一個(gè)長久說不出話來的失敗者的鼓勵(lì)。這掌聲能給失敗者鼓勵(lì)和信心,能使人成功。

  掌聲,無處不在,關(guān)鍵是我們要用心去體會(huì),用心去珍惜,它包含著大家對你的鼓勵(lì),包含著大家對你的期望和相信你能成功。

掌聲的作文12

  今天的天氣可真涼爽啊!同學(xué)們,今天我們要來一場班干部的競選,有意愿的同學(xué)都可以參加。彭老師以這樣輕松的開場,宣布了競選班干部活動(dòng)的開始。

  同學(xué)們都非常踴躍地參加,早就把競選的稿子寫好了,就是希望把最好的一面展現(xiàn)在同學(xué)們面前,為自己多拉點(diǎn)選票,他們一個(gè)個(gè)胸有成竹,自信滿滿。每個(gè)競選的同學(xué)們都講得非常精彩,博得同學(xué)們的陣陣掌聲。

  看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都上臺了,我心里既羨慕又緊張,羨慕的是他們真有勇氣,能夠自信地站在臺上為自己拉票。緊張的是其實(shí)我也想競選班干部,但是我連稿子都沒有準(zhǔn)備,我怕自己不敢站在這么多人面前侃侃而談。但是好勝心還是驅(qū)使我鼓起了勇氣走上了講臺。當(dāng)我走到講臺真正面對臺下同學(xué)的時(shí)候我腦袋突然一片空白,雙腿開始打顫,整個(gè)心都快跳了出來。臺下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我,我不禁羞紅了臉,額頭也開始冒冷汗,舌頭也好像打了結(jié),講話變得吞吞吐吐,結(jié)結(jié)巴巴。我費(fèi)了九牛二虎之力才把自己的演講說完,我不禁松了一口氣,心想不管是否能當(dāng)選,畢竟我已經(jīng)跨出了第一步,這是我第一次上臺演講,因?yàn)榕^了,即使沒有當(dāng)選,我也不留遺憾。突然,教室里響起了雷鳴般的掌聲,同學(xué)們被我的真誠打動(dòng)了,這掌聲就是對我最大的.肯定,我心里真是激動(dòng)極了。

  最終,我如愿以償?shù)禺?dāng)選了我想要的職位,那一次的掌聲令我難忘,我一直刻在心間。每次遇到困難,我都會(huì)想起那次特別的掌聲,因?yàn)樗?lì)了我,讓我?guī)е職馊ッ鎸щy。

掌聲的作文13

  掌聲在我失敗時(shí)給我動(dòng)力,使我勇于奮斗;掌聲在我成功時(shí)給我安慰,讓我信心倍增。今天,我又一次被掌聲洗禮,那是在一年一度的班干部選舉時(shí)。

  記得那是個(gè)星期五下午,教室里人生鼎沸,大家都為誰能當(dāng)選班長而爭執(zhí)不下。突然,喧鬧聲來了個(gè)急剎車,原來是老師來了。大家立刻挺直了身子拭目以待。你看,黃星怡正筆直地坐著,一副志在必得的表情。再看蔣達(dá)軒就沒有那么自信了,他那愁眉苦臉的樣子,好象世界末日即將來臨似的。老師走上講臺開始報(bào)出候選人的名字。當(dāng)叫到我的時(shí)候教室里頓時(shí)響起雷鳴般的`掌聲,那掌聲讓我立刻熱血沸騰。于是,在掌聲中我邁著輕快的腳步走上了講臺,站在候選人的隊(duì)伍中。

  開始演講了,各位候選人都滔滔不絕地講述著自己的優(yōu)點(diǎn),并想著法子拉票。該我了,我拿出演講稿開始有聲有色地讀了起來,沒有了往日的膽怯,字字?jǐn)S地有聲,最后又贏得一陣掌聲。選舉進(jìn)入投票階段,教室里立刻變的鴉雀無聲,就連一根針掉到地上也聽得見。這“靜”真可怕,我的心已經(jīng)懸在嗓子里了。我停止了呼吸,怕呼吸會(huì)影響他們投票。終于開始唱票了,“2號、2號、2號……”唱票員響亮的聲音在教室里回蕩,那是多么悠揚(yáng)的音樂!當(dāng)我知道勝利在握時(shí),心里別提有多高興了。 我終于如愿以償當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。當(dāng)最后的掌聲響起時(shí),我知道,我這輩子最難忘的東西就是它————掌聲。

掌聲的作文14

  在人的一生中,會(huì)有無數(shù)個(gè)人走過,只是一瞬間,留在我記憶中的,是那個(gè)給我掌聲的人。

  掌聲,是一種鼓勵(lì),也是一種贊美,它讓無數(shù)失落的人生,重新煥發(fā)光彩。讓無數(shù)迷路的海船,重新找到方向。對于我來說,掌聲何嘗不是一種對自我的認(rèn)可。發(fā)自內(nèi)心的掌聲,是那么的珍貴,在那一次,我真正體會(huì)到了,它所包含的感情。

  那是我的獨(dú)唱,沒有觀眾,沒有伴奏,就在那海邊,輕輕地哼著自己的小調(diào)。風(fēng)帶著大海的味道劃過我的耳邊,所有的一切都是那么舒適悠閑。我拿出耳機(jī),聽著“斯卡布羅集市”,思緒已經(jīng)飄向少女和旅人的對話中了。好似近在眼前,又像是遠(yuǎn)在天邊。我情不自禁的.跟著唱了起來,忘記了身邊的一切,一曲終了才發(fā)現(xiàn)身旁有一位大姐姐。她笑了起來,說道:“哈哈,唱得真不錯(cuò),想不到一個(gè)小女孩能把這首情歌唱的這么有味道。”我急忙解釋說:“那是因?yàn)槲铱催^這首歌的背景故事,還有,我已經(jīng)12歲了!”“好,你不是小女孩。對了,剛才光顧著聽歌,忘了給你了。”“什么?”我的話音剛落,她后退了幾步,認(rèn)真的鼓掌,然后向我揮了揮手,表示再見,離開了海邊。

  在那個(gè)瞬間,我的內(nèi)心一下子激動(dòng)起來,我沒想到我隨口唱的能獲得這么高的評價(jià),那掌聲激勵(lì)著我,讓我把每一首歌唱好。

  那掌聲經(jīng)久不息,在我心里,回響著。那掌聲給予了我勇氣,給予了我信心。希望下一次我與她的相會(huì)中,我能給她帶來更好的歌曲。

掌聲的作文15

  XX年10月12日晚,當(dāng)十運(yùn)會(huì)開幕式的禮花綻放在六朝古都——南京的夜空,啊,美麗的金陵,美麗的奧體!瞬間,華燈齊放,五彩盡染,漫天的幸福和歡樂都寫在了我們的臉上,汗水。此時(shí),站在會(huì)場中心的我,摸著胸前鮮艷的演出證,心潮澎湃……暑假里,我和300多名學(xué)生被挑選出來,準(zhǔn)備參加十運(yùn)會(huì)開幕式的腰鼓表演,我欣喜若狂。可隨之而來的緊張、有序的訓(xùn)練,卻讓我們吃盡了苦頭。剛開始,我覺得挺新鮮,很感興趣,可沒過幾天,我就后悔不迭,好苦、好累!八月的陽光火辣辣地曬著我的臉、肩膀、頭頂,沒幾天,連腳上都曬出了深深的涼鞋的印痕;下雨了,雨水順著臉頰淋濕了衣裳;吃不好,睡不醒,還有作業(yè)等著我去完成……我實(shí)在有點(diǎn)后悔,于是,只要能休息,我絕對是第一個(gè)休息,第一個(gè)沖到樹陰下的人,抓起礦泉水猛灌,不知道為什么,我覺得平時(shí)最不愛喝的礦泉水成了世界上最好喝的東西。漸漸的,大家的動(dòng)作規(guī)范了,整齊了,也更漂亮了,大家精神抖擻地投入到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中去。

  我也克服了困難,原先訓(xùn)練中,總能聽到校長大聲地批評我:“鄭強(qiáng)、錯(cuò)了”“鄭強(qiáng),頭抬起來”“鄭強(qiáng)……”害得我一聽到自己的名字就心驚膽戰(zhàn),恨不得改個(gè)名字才好呢!奶奶比我還急呢,回家都不讓我休息,讓我對著鏡子練、再練,她總說:“機(jī)會(huì)難得啊!要珍惜啊!”終于,我不再挨批評了,我也成了一名合格的小演員。正式演出到了,我們的'表演精彩極了,贏得了全場觀眾的熱烈掌聲,攝像機(jī)、照相機(jī)的閃光燈此起彼伏,讓我感到無比的自豪。手捧金燦燦的獎(jiǎng)狀,我又激動(dòng),又驕傲:我為學(xué)校爭了光,也為南京市民爭了光。望著電視屏幕中,我們?nèi)w隊(duì)員的出色表演,我深深地體會(huì)到:鏡頭中那每一個(gè)優(yōu)美的畫面都是演員們辛辛苦苦練出來的,每一個(gè)看似簡單的動(dòng)作,背后都有無數(shù)人為此付出艱辛的勞動(dòng),辛勤的汗水!芭_上一分鐘,臺下十年功”,只有辛勤的汗水,才能換來鮮花與掌聲。我會(huì)把這次難忘的經(jīng)歷,牢牢地記在心里,當(dāng)我遇到困難時(shí),它會(huì)成為我克服困難的動(dòng)力

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