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絆腳石與墊腳石作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的絆腳石與墊腳石作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
絆腳石與墊腳石作文1
生活中我們總會遇到一些困難，這些困難就是我們前進中的“絆腳石”。絆腳石有許多，如“考試失利”、“做了一些不該做的事”、“因為一些問題受到家長的批評”……
出現(xiàn)“絆腳石”并不奇怪，因為人人在生活中都不會是一帆風順的，但關(guān)鍵是如何對待。生活中的成功者會把絆腳石壓在自己的腳下，成為通往成功的階梯。而那些失敗者則總會花上好半天才能爬起來，甚至再也爬不起來。
上小學(xué)的時候，我最頭疼的就是我的數(shù)學(xué)計算問題。當時我曾計算過，我做計算題的錯誤率為17%~21%，應(yīng)當是相當高了。與之相反，我做那些難題時反而不易出問題。這就使我在測試時出現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象：比較難的試題我能考95分左右，而其他同學(xué)一般只考85分；但在試題簡單的時候我也只考95分左右，而其他同學(xué)普遍都考97~98分，我反而不如他們了。我天生就比較要強，不甘于落在他人后面，而且我的實力很雄厚，真有一種“虎落平陽，有威發(fā)不出”的感覺。我用了許許多多的方法想改，但是結(jié)果都以失敗告終。怎么辦？如果再不趕緊改，可能以后就是想改也改不了了。最后，我終于想出一個好辦法：把每一次做題都當做考試。果然卓有成效，我的計算題錯誤率很快就下降到了大約3%�，F(xiàn)在上了初中，又有了幾何這一數(shù)學(xué)分支，出現(xiàn)了代數(shù)與幾何并重的局面。我依然堅持這么做，而且?guī)缀伪却鷶?shù)好學(xué)些，所以只要我思路正確，就一般不會錯了。而我還要感激我自己成功將“絆腳石”轉(zhuǎn)化成為“墊腳石”。
生活中出現(xiàn)一些“絆腳石”并不可怕，而真正可怕的.是被“絆腳石”絆了一下后就一蹶不振。其實只要你掌握好正確的方法，并分析一下自己為什么會失敗的原因，那么生活中的“絆腳石”就不會阻礙你的成功，而會成為你真正的成功之門的階梯！相信你！你是一定能行的！
絆腳石與墊腳石作文2
眾多的苦難，抑或是人禍，加以如同滔滔江水般不絕的辛酸，就疊加成了“苦難”。
有人說苦難是物質(zhì)上的貧乏，像生活在社會最底層的人，例如乞丐。他們眼中的苦難無非就是沒有一個能夠時時解決溫飽，抵御嚴寒的家。我仿佛能夠看到，現(xiàn)代社會中的等級金字塔。富商們?nèi)〈藝醯某绺叩匚�，留下一群貧苦的人在最下頭無力呻吟，就像在國外，貧民窟緊挨著華麗的別墅群，簡直是天壤之別。
也有人說苦難是精神上的折磨，像懷才不遇的書生，例如杜牧，只能空將情懷發(fā)泄于詩中，憑他如何望穿秋水，也不過是南柯一夢。
苦難就是成功路上數(shù)也數(shù)不清的絆腳石，時不時地和你開個玩笑，將你的自尊，你的自信，你的希望全部磨平，時時刻刻阻礙著你前進的腳步。
但是，苦難也是成功路上唯一的墊腳石。
因為有了苦難，人們開始總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)會反思過去，懂得提升自我。我每天都累得眼睛發(fā)酸，頭腦發(fā)脹，腳一接觸到床就開始倒頭呼呼大睡，第二天醒來又開始和時間賽跑。這看似無聊透頂?shù)那髮W(xué)之路卻讓我在初二的下半學(xué)期中學(xué)會了很多。我學(xué)會發(fā)現(xiàn)每個人的美好，珍惜每一寸與同學(xué)老師們在一起的時光，我學(xué)會了摒棄，也學(xué)會了抓住對我來說不可錯過的一些東西。“時間如流水，一去不復(fù)返”這句話用在初二的`生活中再貼切不過了。這便是苦難所帶給我的。它也讓我在一次次的失敗后重振精神，整理行囊，繼續(xù)向青春的目的地出發(fā)。
在歷經(jīng)了漂泊的苦難之后，文天祥發(fā)出了“人生自古誰無死”的豪嘆，他看透了生死。在受盡了寂寞的徘徊之后，小四說出“青春是一道明媚的憂傷”的感慨，他望透了青春。
苦難是一把雙刃劍，樂觀的人會將這絆腳石踩在足下，登著它繼續(xù)攀爬，覽一眼浮華。
成為一個內(nèi)心強大的巨人，盡管我是個矮人。練就一顆堅若磐石的心，盡管我沒有一副刀槍不入的軀殼。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”我始終堅信著。
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