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背誦課文作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的背誦課文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
背誦課文作文1
在床上，我的右眼不停的跳著俗話說的好左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)。不會(huì)，我有什么不順的`事在今天發(fā)生吧？
果然起來發(fā)現(xiàn)忘了背課文，而且還要全文背誦，于是我急忙忙的背了起來�？僧吘故侨�，哪能那么快背完，心里默念"老師��！忘了吧，忘了吧。
上課了，老師，剛要開口我的心跳迅速加快，怦怦怦。"你們的書背的怎么樣了？我待會(huì)兒一個(gè)個(gè)的檢查"老師開口說道，"唉，終究逃不了這一劫呀。"我不禁唉聲嘆息，在嘆息中還帶著一絲驚恐。"不過要是不會(huì)背，也沒有懲罰，那就好了。"我暗自祈禱，可誰(shuí)知我的話音剛落，老師就大聲的說待會(huì)誰(shuí)不會(huì)背就把課文抄一遍"。"哎呀，我怎么這么倒霉呀？說是什么就不是什么，老天爺，這是故意針對(duì)我呀。老師在檢查別的同學(xué)時(shí)，我加快速度背誦。老師在問我后面的同學(xué)時(shí)候，心更加慌了，慌的不是我會(huì)被老師罰，而是我怕老師會(huì)對(duì)我失望，老師問我："你背到哪里了？指給我看看。我小心翼翼地指出了，眼睛不敢看著老師，只聽到了老師在對(duì)我說：還不行，要抓緊背誦。
最后老師站在講臺(tái)上，大聲的說："下午我要再檢查一次，中午的時(shí)候抓緊背誦。就這樣下課了�？晌乙廊槐痴b著那篇課文。
背誦課文作文2
星期五，黃老師說讓我們背課文。我不想背，也不會(huì)背，可又不能不背。一不背的話在學(xué)校里，黃老師就會(huì)抽人去背，每個(gè)同學(xué)都很有可能會(huì)被抽到，我也是一樣的。如果抽到我，我卻背不了，那黃老師可能就會(huì)生氣了。
我?guī)е@樣忐忑的'心思去了補(bǔ)習(xí)班。在補(bǔ)習(xí)班里，我一直讀書，一直讀書，整個(gè)補(bǔ)習(xí)班都是書聲。有的捂住耳朵在背書，有的把書捂在胸前，口里念念有詞，有的俯首默念，文字好像在捉弄我，我怎么也捉不住它。
我恨死這些字了。我咬牙切齒的，一個(gè)字，一個(gè)字地讀，就像要把它們吃進(jìn)去一樣。終于，我把1、2、3段勉勉強(qiáng)強(qiáng)背完了。我又用同樣的辦法把4、5、6自然段背完了。
我只有第7自然段沒背完以及一篇作文沒完成的時(shí)候，媽媽來了。老師讓我回去背完。我回去的時(shí)候想：原來背書不也不是那么難。
回到家，媽媽要我多讀幾遍，說有助于記憶，不然會(huì)很快就忘記的。我遵照媽媽說的話，把課文讀得滾瓜爛熟。
之前我不喜歡背課文，現(xiàn)在我覺得，我很喜歡背課文了。
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