一個(gè)道理作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的一個(gè)道理作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)道理作文1
在我的童年生活中，我經(jīng)歷過許多事，但唯一那件事，使我終生難忘，它使我明白了一個(gè)道理。
那是上星期四的一次測驗(yàn)，我正在做試卷，做著做著，我遇到了一道難題，我左思右想也想不出來，只好先做了別的'題，大約做了半個(gè)鐘頭，快收卷了，按照先例，我從頭到尾進(jìn)行檢查，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)還有一題沒做，我絞盡腦汁地想著，老師說：“離收卷時(shí)間還有十五分鐘。”聽了這句話，我可慌了。心想：怎么辦，怎么辦，這題我還沒做呢。
就在這時(shí)，我清楚地聽到后座已交卷的同學(xué)在議論答案。這使我很矛盾：寫，還是不寫；寫，但這樣我就不誠實(shí)；不寫，這道題可是10分，不能讓它白白溜走！就在我提筆的一瞬間，我感到不安，手也在抖動(dòng)。
終于收卷了，我下定決心，不能改，要做個(gè)誠實(shí)的人，于是，我便把試卷交了上去，雖然這次測驗(yàn)我只得了90分。但是我很開心，因?yàn)樗俏艺鎸?shí)的成績！
通過這件事，我懂得了做人的道理——無論我們?cè)谀睦铮\實(shí)是做人的原則！瞧，90分，它在向我微笑；真正的100分，在向我招手呢！
一個(gè)道理作文2
“嘀嘀——嘀嘀——”
討厭的喇叭聲一直不斷的響著，讓我煩躁。
“嗡——，嗡——”
有一陣陣刺耳的聲音，我簡直要崩潰了，這環(huán)境噪音真是太折磨人了。
我扭頭尋找聲音的源頭，竟然發(fā)現(xiàn)是一位環(huán)衛(wèi)工人手中的花木修剪機(jī)發(fā)出的聲音。
這位環(huán)衛(wèi)工人年逾花甲，滿頭的白發(fā)，臉上長滿了皺紋，雙手因?yàn)閯谧鞯脑蛑腹?jié)粗大，皮膚粗糙。此時(shí)這雙手中正拿著修剪機(jī)細(xì)心的修剪著路邊的常青樹，修剪后還拿掃把把草渣里里外外打掃的干干凈凈。
看到這一幕，我覺得聲音不再那么大了，煩躁也隨風(fēng)而去了。
我覺的'那些破壞環(huán)境的人真的很可恥，他們小小的一個(gè)動(dòng)作，對(duì)環(huán)衛(wèi)工人來說可能就會(huì)有致命的危險(xiǎn)。環(huán)衛(wèi)工人因?yàn)榇驋咝l(wèi)生而出現(xiàn)意外這樣的報(bào)道屢見不鮮。我很同情他們，尊敬他們，為什么有些人只顧自己方便，卻忽視他人的勞動(dòng)和安危，我希望你們想一想環(huán)衛(wèi)工人的付出，給自己的行為上再加一份責(zé)任：愛護(hù)環(huán)境，從我做起。
一個(gè)道理作文3
本星期，我們學(xué)校舉辦了一年一度的外語節(jié)，這是我們福山外國語小學(xué)獨(dú)有的節(jié)日。更讓人興奮的是久違的國家文化周，本次文化周的主題就是音樂之國——奧地利。
這次奧地利文化周舉辦的活動(dòng)很多。例如：開幕式、知識(shí)競賽、講故事比賽、閉幕式等。令我印象最深的便是講故事比賽：
外語節(jié)開幕那天，許老師神秘地和我耳語：“知道嗎？你將代表我們?nèi)嗳⒓訆W地利名人故事競賽，回家可要好好背下你的.故事哦，記住，要慢慢來，有感情�！蔽倚老踩艨�，立刻把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽笑了笑，說：“回去做完作業(yè)就背故事吧！”“好！”我爽快地答應(yīng)了
可是，做完作業(yè)后并沒有去背故事，而是在玩。媽媽提醒我我也不理，知道媽媽有些發(fā)火了我才乖乖去背。但是我是小和尚念經(jīng)——有口無心。腦子里不是想這個(gè)，就是想那個(gè)。
一直到半夜，我才背好前兩段。早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢，現(xiàn)在好了——心有余力而不足。媽媽見我一直沒有背出來，認(rèn)為我前面在玩，于是狠狠呵斥了我……
在幾天的訓(xùn)練下，我終于能夠有感情地講出來了。在這次外語節(jié)中，我明白了：做任何事都要認(rèn)認(rèn)真真，將全身心投入。
一個(gè)道理作文4
人們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多事，我也一樣，但是有一件事讓我一直忘不了。
有一天，我剛要走進(jìn)學(xué)校，突然，一個(gè)我的同班同學(xué)慌慌張張地跑到我面前說：“你幫我把游戲機(jī)藏起來，上次我?guī)У臅r(shí)候被值日生抓到了，從那以后，抓到我的值日生就專門盯著我，所以，你幫我?guī)У綄W(xué)校里，好嗎？求求你了。”我看著他那乞求的眼神，不忍心拒絕，只好答應(yīng)了。他激動(dòng)得都要跳起來了，我心里想：用得著這么夸張嗎？
我把他的游戲機(jī)放在我兜里，然后我走到了學(xué)校大門口，但是我在剛要走進(jìn)校門的時(shí)候，突然看見一位同學(xué)被值日生攔住了，“你兜里裝著什么？”那位同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地說：“飲……飲料�！敝等丈f：“真的嗎？”“真、真的.�！薄八�！”值日生邊說邊翻那位同學(xué)的衣兜。我看見這情景之后，心里非常驚慌，一陣小跑到了班里。
“喂！王志，帶進(jìn)來了嗎？”那位同學(xué)問我�！皫нM(jìn)來了，給你！”我把游戲機(jī)給了他，那位同學(xué)激動(dòng)地說：“太棒了！”
過了幾天，他又來找我了，又央求我再幫他帶一次，我斷然拒絕了他。那位同學(xué)說：“為什么？”我說：“因?yàn)榍皫滋旖o你帶進(jìn)來之后，才發(fā)現(xiàn)我是在害你�！薄澳睦锖ξ伊�？”我生氣地說：“你的學(xué)習(xí)成績本來就一般，你還玩游戲機(jī)。反正我是再也不幫你帶了�！蹦俏煌瑢W(xué)生氣地說：“不帶就不帶！”
通過這件事我懂得了：我們要遵守學(xué)校的規(guī)定，不能做傷害同學(xué)的事，也不能做傷害自己的事。
一個(gè)道理作文5
今天，我去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。老師告訴我們，今天要進(jìn)行一場夾豆子比賽，我們個(gè)個(gè)都很高興。
規(guī)則是：4人一組，共分3組。第一個(gè)人夾起豆子傳給第二個(gè)人，第二人再給第三個(gè)，這樣再傳給最后一個(gè)人，他把豆子放到杯子里，這樣就能得一分。掉地上就不能得分了，每輪比賽時(shí)間為5分鐘。
比賽開始了。第一組緊張地“進(jìn)入戰(zhàn)斗”了，豆子般的汗珠從他們的面頰上掉了下來，5分鐘到了，他們夾了18個(gè)。到我們了，我又緊張又興奮，前面的同學(xué)接過豆子再傳給我，我就放在杯子里，這樣緊張而又有序地夾了一個(gè)又一個(gè)。時(shí)間到了，我一數(shù)19個(gè)，比上一組多一個(gè)。到最后一組了，只見他們配合得不夠默契，幾乎夾一個(gè)掉一個(gè)，掉下來的`豆子有的好像說：“呀!我們自由了!”有的好像說：“哎喲!真痛呀!”落在杯子里的豆子像在歡呼：“太棒了!我們安全地搬了家!”時(shí)間到了，三組夾了15個(gè)，我們暫時(shí)領(lǐng)先。
第2局，也許是我們太驕傲了。而一組和三組則吸取了教訓(xùn)，都團(tuán)結(jié)起來，認(rèn)真地互相配合著，都不說話，不驕不躁，就算我們打攪他們，他們也不分心。最后他們得了28分，而我們卻是16分。結(jié)果一組的總是是46，二組35，三組43分，我們輸了!
雖然我們輸了，但我下次一定會(huì)努力的，在這場比賽中，我明白了：驕傲使人落后，團(tuán)結(jié)協(xié)作才會(huì)成功。懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人才是智者。
一個(gè)道理作文6
今天，陽光明媚，我到小紅家去玩。
小紅是一個(gè)性格內(nèi)向，不愛說話的朋友，但是我一直和小紅玩，我們倆沒有絕交過，玩得很好。我剛一進(jìn)門看見小紅在玩玩具，我走到她面前說：“小紅，咱倆一塊玩吧！”小紅說：“好啊，正好我一個(gè)人玩很無聊，你坐這咱倆一塊搭積木吧。”我說：“好，我最喜歡搭積木了�！蔽覀z玩了二局，我都贏了，我看小紅不太高興，我說：“小紅，再玩一局吧�！毙〖t說：“好啊，再玩一局。”這次我故意輸了，小紅高興地說：“我贏了！”我也高興地說：“我輸了。”小紅懷有疑問的語氣問我：“你不傷心嗎？”我說：“這有什么傷心不傷心啊，這只是玩游戲又不是真正的`比賽，再說了比賽輸了也沒什么丟臉的，努力學(xué)練幾個(gè)月沒準(zhǔn)還比對(duì)手強(qiáng)一百倍呢，所以我不傷心�！毙〖t說：“謝謝你，你讓我在這次搭積木中，知道了一個(gè)道理�！蔽艺f：“這也沒什么，不用謝！這是我媽媽教我的。”說完，我和小紅又搭起積木來。
通過這次搭積木我明白了一個(gè)道理，只要努力沒有什么可以難到自己。
一個(gè)道理作文7
在作文課上，老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。
上課了，老師神神秘秘地從抽屜里拿出一瓶水、一個(gè)玻璃杯、一雙筷子、一袋鹽，還有一個(gè)“主角”——雞蛋。我們百思不得其解，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥，老師說：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們都把脖子伸得長長的，恨不得自己是只長頸鹿，把眼睛睜得大大的`，恨不得多長幾只眼睛。老師把水倒進(jìn)玻璃杯里，接著她把雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋便石一般沉入水底，一動(dòng)不動(dòng)。老師加了點(diǎn)兒鹽，然后攪拌了一下，可雞蛋還懶洋洋地睡大覺呢！
我們失望了，接著有幾個(gè)同學(xué)叫道：“加鹽，加鹽，快加鹽！”老師便又加了幾勺鹽，攪拌起來。雞蛋在杯子中間跳起了舞，我們歡呼起來，可是雞蛋又沉了下來，我們又失望了。老師又繼續(xù)加鹽，我們的心都提到了嗓子眼兒，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，水變成了乳白色，突然，奇跡發(fā)生了，雞蛋浮起來了，雞蛋像一條小魚躍出水面。我們歡呼起來。
通過這實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：萬物都有秘密，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就懂得其中的道理。
一個(gè)道理作文8
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，我現(xiàn)在介紹來我的一個(gè)愛講道理的朋友－－李坤洪。他有時(shí)很討厭，有時(shí)又愛講大道理。他有著長長的`睫毛，深深的酒窩，一雙炯炯有神的眼睛，加上那小巧而挺直的鼻子，帥呆了。不過他總是愛用口水擦去自己身子被別人筆畫到的地方。他，常會(huì)捉弄人，見我逃跑他就忍不住哈哈大笑。
記得有一天下午，我和謝志誠打架，而且我們還打得很厲害，幸好他和我同桌及時(shí)制止，不然的話我們就會(huì)有人受傷。我們兩個(gè)當(dāng)時(shí)都怒氣沖沖，這時(shí)李坤洪講了一番大道理：我們能成為同一班同學(xué)實(shí)屬不易，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，如果每個(gè)同學(xué)都像你們這樣打架，老師不得頭疼死，你們好好想想吧。聽完他的道理，我們都回想了自己錯(cuò)的地方，我們最后都互相道歉：“對(duì)不起�！蔽覀兒秃昧�，之后也成了好朋友，真是不打不相識(shí)��！
還有一天早上，我們來到學(xué)校，李坤洪獨(dú)自一人跑出來，找我說：“有書嗎？”我回答他說：“就算有書也不會(huì)借給你的�！庇谑撬麥�(zhǔn)備走開的時(shí)候，忽然轉(zhuǎn)身走過教室，對(duì)我開始大道理模式，他說著：“你借我嘛，借我嘛，我保證看完一定還給你。好朋友之間有書本應(yīng)該共享來看看，我還可以看完說給你聽呢。借我嘛，借我嘛……”聽他嘮叨我都頭痛了，在他說了一大堆大道理后，還千方百計(jì)地懇求下，我借給了他。
李坤洪的大道理雖然挺煩人的，但也幫了我不少忙，能夠讓我解決了很多麻煩。
一個(gè)道理作文9
在生活中，一些瑣碎的小事卻令人刻骨銘心，因?yàn)槟憧倳?huì)到那些事里不斷地明白道理，使你獲益良多，我就經(jīng)歷過這過一件這樣的事。
一個(gè)周末，數(shù)學(xué)老師心血來潮給了我們一張奧數(shù)的試卷，上面是一些又長又復(fù)雜的方程和十幾道讓人眼花繚亂的應(yīng)用題，星期六早上，我把作業(yè)卷拿出來做完了，閑來沒事做，就把試卷拿出來做。方程里的X、Y我認(rèn)識(shí)，它們組成的公式我也會(huì)，可這么復(fù)雜的公式，你叫我如何下手，那應(yīng)用題上的文字我倒會(huì)，可它們連起來的一段話我一點(diǎn)也聽不明白。我看了一會(huì)兒，還是不懂，就放下筆，出去玩了，回到來時(shí)，我看到這張?jiān)嚲硪稽c(diǎn)也沒做過，就立志一定要把它做好，我想：這小小的試卷還能難倒我，我不信，我說做就做，我把書房仔細(xì)搜查了一遍，凡是帶有“奧數(shù)”或“方程”的.書統(tǒng)統(tǒng)被我轉(zhuǎn)移到我的房間了，我開始把有用的書挑出來，然后看略看一遍有用的部分，做好這些工作后，我就向題海“進(jìn)攻”。雖然早有預(yù)備，但途中還是有不少地方被“卡”住了，可我一點(diǎn)也不氣餒， 我一個(gè)勁地查書，問父母，上網(wǎng)查。“功夫不負(fù)有心人”花了整整3個(gè)小時(shí)，我終于把這張?jiān)嚲碜鐾炅恕Ｍ@份試卷，我心里有種說不出的快樂。
經(jīng)歷了這件平凡到極點(diǎn)的小事，我明白了“世上無難事，只要肯攀登的道理。
這件事雖然過去了很久，卻在我心里留下了不可磨滅的印象，每當(dāng)回想起這件事時(shí)，總會(huì)有一種不可名狀的驚訝。
一個(gè)道理作文10
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天下午，我來到學(xué)校聽說要考試我緊張得心怦怦直跳。
這次考試和以前都不一樣，老師給我們每個(gè)人分配了一個(gè)競爭對(duì)手。我越來越緊張，因?yàn)槲业母偁帉?duì)手是我們班的班長——羅蓮。開始考試了我認(rèn)真的做完了每一道題，也仔細(xì)的檢查了一遍又一遍�？荚嚱Y(jié)束了但我的心任然怦怦直跳，回家的路上原先筆直的小路變得彎彎曲曲，原先路邊芳香撲鼻的`鮮花變得枝折花落。
回到家媽媽看見我無精打采的樣子，就問我：“怎么了？”我把全部事情都告訴了媽媽。媽媽鼓勵(lì)我說：“孩子沒事，媽媽相信你，你一定做得很好�！苯�(jīng)過媽媽的鼓勵(lì)我又振作起來了，第二天早晨到學(xué)校走進(jìn)教室，我看見老師正在發(fā)試卷。我便回到座位上坐下，老師念到小明的名字，小明便驕傲的跑上去拿試卷，我忐忑不安的瞟了一眼96分，我想我肯定比不過他。過了一會(huì)兒，老師念到我的名字了，我既緊張又著急的走上去拿試卷，我一看我的分?jǐn)?shù)驚訝極了——98。5分。當(dāng)時(shí)我的心里變得既高興又激動(dòng)，就像心里燃起了一團(tuán)火似的。
通過這次學(xué)習(xí)競爭，讓我明白了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
一個(gè)道理作文11
前幾天，老師布置了《知識(shí)大全》上的作業(yè)。我先看了一眼，看到“冰凍三尺，非一日之寒”這個(gè)成語。我會(huì)心一笑，眼前閃過一個(gè)個(gè)畫面————
之前我有聽說過這個(gè)成語，卻不明白其中的意思，直到我接觸了鋼琴和書法——
那是一個(gè)艷陽高照的星期天，河邊綠樹成蔭，荷葉在水中婷婷玉立的站著，粉色的荷花綻放著。就是在這樣的.一個(gè)日子里，我懷著好奇和激動(dòng)，第一次興奮來到琴行。那時(shí)我剛幼兒園畢業(yè)，也是第一次近距離接觸鋼琴。當(dāng)時(shí)，我連最簡單的音符都看不懂，手指生疏僵硬的在琴鍵上亂彈，更不用說去彈那些令人陶醉的曲子。我有點(diǎn)氣餒了，鋼琴怎么有那么難彈？我沒就此放棄，反而更加努力地練習(xí)。不知經(jīng)過了多少個(gè)日夜，我終于能彈奏令人陶醉的鋼琴曲了，并考出了七級(jí)。若我沒有那幾百個(gè)辛苦的日夜，我會(huì)有這樣的榮譽(yù)？
也是這年，剛上小學(xué)的我又來到書法班，學(xué)習(xí)硬筆書法。因當(dāng)時(shí)我的字就像一條條在爬的蟲子。當(dāng)時(shí)，外面烏云蓋住了陽光，許多植物都沒了生機(jī)，一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋。我也沒有學(xué)琴的那種激動(dòng)和興奮了，而是變得憂愁和害怕。我甚至害怕見到老師，怕他一看到我的字就會(huì)氣的臉色鐵青。當(dāng)我寫好字給老師看時(shí)，老師卻說我的字一個(gè)比一個(gè)有進(jìn)步。頓時(shí)我信心大增，更努力地寫了一張又一張。這樣我堅(jiān)持了三年，才能寫出一手端正美觀的鋼筆字。
現(xiàn)在我在班里學(xué)習(xí)努力，作業(yè)做得好、快，還常被同學(xué)當(dāng)成小博士。如果沒有這份努力，同學(xué)會(huì)這么看我嗎？
從此以后，這個(gè)成語的意思我完全明白了�！氨鶅鋈�，非一日之寒”這個(gè)看起來很普通的一個(gè)成語，對(duì)我來講有著那樣特殊的意義，鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)——-
一個(gè)道理作文12
“一個(gè)和尚挑呀挑水喝，兩個(gè)和尚抬呀抬水喝，三個(gè)和尚沒呀?jīng)]水喝，你說這是為什么呀為什么？”這句歌詞相信大家一定不陌生吧。對(duì)，這就是“舊版”三個(gè)和尚的歌詞。
而在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這么三個(gè)“懶”和尚，聽我來講講吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”……放學(xué)了。教室中只剩下了魏曉、李冰和劉毅銘三位值日生。他們?nèi)硕紨[著一副“臭臉”。瞧，魏曉的嘴巴嘟著，好一副不服氣的樣子，李冰擺著“官架子”，傲慢的抬著頭，劉毅銘兩眼冷冷的直視著一堆垃圾。
事情是這樣的.，今天輪到魏曉、李冰和劉毅銘做值日。大家齊心協(xié)力，把教室打掃得一塵不染，干干凈凈�？晌í�(dú)陽臺(tái)上還有一堆垃圾，到底誰來做？魏曉心想：“我做的已經(jīng)夠多了，憑什么讓我去做，真是！”他一邊想一邊拿出了玩具，津津有味的玩兒了起來。班長李冰嘴里念念有詞道：“我身為班長帶大家做了這么多事，也是時(shí)候讓我休息休息了，倒垃圾這樣再簡單不過的事兒就留給他們?nèi)プ霭�，我還是多看會(huì)兒書，學(xué)習(xí)最重要！”劉毅銘翻起了白眼，想：“班長都不帶頭做榜樣，我跟著瞎鬧什么，走啦走啦，捕蝴蝶去咯！”就這樣，誰都沒有去做。
這個(gè)故事給予了我許多啟示，也從中得到了許多教訓(xùn)。一個(gè)人，心胸不能狹隘，反倒要越發(fā)的寬廣、寬容，這樣我們才能齊頭并進(jìn)，一同努力，爭取更上一層樓！一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必須齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，只有這樣才能共同譜寫美好的未來！
一個(gè)道理作文13
我明白了一個(gè)道理——要珍惜時(shí)間。那是一張僅有八厘米的紙條啟迪了我，讓我明白了時(shí)間的重要性。
我是一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的“高手”，一有多余的時(shí)間，不是看電視，就是玩電腦、玩手機(jī)，并不是用來看書。終于有一次，爸爸忍不住了，把我叫到身邊：“保天，去拿一張紙和一把剪刀來�！蔽曳蠲�，爸爸沉重地對(duì)我說：“保天，這張紙好比是你的一生，一厘米如果是你的十年，讀書上學(xué)要二十幾年�！闭f著，爸爸已剪去了兩厘米，爸爸又接著說，“你每天的吃飯睡覺應(yīng)剪去兩厘米，這就剩下四厘米，你在玩的過程中也浪費(fèi)了時(shí)間，也應(yīng)再剪去兩厘米，這就剩下兩厘米了，你還有生病時(shí)間，又浪費(fèi)掉十年，剩下的`十年你還能做什么呢?一寸光陰一寸金，寸光難買寸光陰，你也不是不明白這句話的道理。而你應(yīng)該怎么做呢?
聽了爸爸這番話，我恍然大悟，原來時(shí)間如此短暫，我真不該白白浪費(fèi)時(shí)間，尺璧非寶，寸陰是競。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕，少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。坐而言，不如起而行。我立刻拿起了書本，放在書桌上，認(rèn)真讀了起來。
正如富蘭克林所說：“你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槭菚r(shí)間是組成生命的材料�！睍r(shí)間就像奔騰澎湃的急湍，他一去不復(fù)返，毫不留戀。莫等閑，白了少年頭，空悲切!
我們一定要加倍珍惜時(shí)間呀!
一個(gè)道理作文14
今天陽光明媚，適合上體育課，白老師說：“今天我們要做仰臥起坐�！�
白老師拿來幾個(gè)墊子躺了上去，一邊說一邊做，我對(duì)體育委員說：“我們能嗎”潘恩琪笑呵呵地說：“當(dāng)然行啦，等會(huì)兒看我做�！�
潘恩琪做完了，我問他：“好做不好做��？”“還行，只不過比較吃力，”潘恩琪氣喘吁吁地說著。“連潘恩琪都那么吃力，那我該怎么辦呢？”我著急的說。
輪到我的時(shí)候我根本就做不起來，白老師鼓勵(lì)我說：“加油，你可以的。”我心想白老師都說我可以，那我一定可以的`，不能讓老師失望。結(jié)果我一分鐘做了28個(gè)仰臥起坐，老師說：“不錯(cuò)，下次再努力�！蔽艺f：“白老師，幾個(gè)是滿分呀？”白老師猶豫了一下，說：“好像是一分鐘40個(gè)。”我眼睛都睜大了：“怎么這么多��？”白老師笑了笑。
白老師說：“做快點(diǎn)就好了，用最快的速度做�！薄翱墒亲鎏嗾娴暮芾垩健�！我大聲地說。
潘恩琪說：“只要努力就行了�！�
從這事我懂得了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持才會(huì)勝利。
一個(gè)道理作文15
考完試放假了。爸爸帶我出去逛街在回家的路上，看到有買小鴨子的它們可真有趣！爸爸就給我買了倆只。
我一回到家馬上把它們放了出來。我把小鴨子放在椅子上，它們忽然跳了下去，可真像游泳運(yùn)動(dòng)員在木板上跳水呀！它們又走到我的腳上，可真好玩呀！我又把小鴨子放進(jìn)蘋果箱。第二天的早上，我去看小鴨子，看見有一只小鴨子好像快要死了。我想它一定是餓死的。
因?yàn)樽蛱焱砩衔抑唤o了它一點(diǎn)點(diǎn)食物。我又想，我可不能再把剩下的一只小鴨子給養(yǎng)死了。然后就去拿了一把燒熟的米飯喂它。我看著它吃飯的樣子可真好玩，不是嗎？一轉(zhuǎn)眼就到了下午，下午我可是倒大霉啦！我在給小鴨子喂飯的時(shí)候，它把大便拉在我的手上，可真惡心。很快就到了晚上，晚上，小鴨子就像一只吵鬧大王，它的叫聲嘰嘰嚓嚓的'，可真是太吵了。
通過養(yǎng)鴨子的這件事，我明白了一個(gè)道理，媽媽爸爸以前養(yǎng)我是很辛苦的，我長大以后要回報(bào)他們。
【一個(gè)道理作文】相關(guān)文章：
我明白了一個(gè)道理作文03-08
我明白了一個(gè)道理的作文08-09
我明白了一個(gè)道理作文07-31
我懂得了一個(gè)道理作文07-10
(熱門)我明白了一個(gè)道理作文10-01
我明白了一個(gè)道理作文(10篇)03-24
我明白了一個(gè)道理作文10篇03-16
我懂得了一個(gè)道理作文范文09-03