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我是一面不幸的墻作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的 我是一面不幸的墻作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我是一面不幸的墻作文1
我是一面很干凈的墻,來(lái)到這明亮的教室。我看著活潑、可愛(ài)的小朋友在干凈舒適的環(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí),我開(kāi)心極了!
可是,沒(méi)過(guò)幾天不幸的事來(lái)臨了。一些調(diào)皮搗蛋的小朋友在我雪白的衣服上亂涂亂畫,我的衣服變得黑漆漆的,我很難過(guò)!夜幕降臨了,我開(kāi)始唉聲嘆氣:“唉,我怎么這么倒霉呀,沒(méi)幾天我干干凈凈的衣服就變得這么臟,真難看!”這時(shí),一個(gè)聲音響起:“哎呦,我比你更倒霉,我的一條腿也被這些搗蛋的同學(xué)折斷了,到現(xiàn)在還痛呢!”我朝發(fā)出聲音的地方看去,原來(lái)是受了傷的椅子,我連忙關(guān)切的'問(wèn):“椅子老弟,那你的身子要不要緊哪?”還沒(méi)等椅子回答,桌子搶著說(shuō):“我呀,和你們?cè)庥隽送瑯拥牟恍,我的背上也被同學(xué)們刻了一道道傷痕,現(xiàn)在別提心里有多難過(guò)了,唉!”我聽(tīng)著聽(tīng)著,心里一陣陣痛,心想:我真是一面不幸的墻!而且不幸的不僅僅是我,為了結(jié)束這樣的不幸,等明天同學(xué)們來(lái)了,我一定要大聲宣布,孩子們,為了大家有一個(gè)好的環(huán)境,請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們,就像愛(ài)我們自己的家一樣!好嗎?
我是一面不幸的墻作文2
我是一面很干凈的墻,來(lái)到這明亮的教室。我看著活潑、可愛(ài)的小朋友在干凈舒適的環(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí),我開(kāi)心極了!
可是,沒(méi)過(guò)幾天不幸的.事來(lái)臨了。一些調(diào)皮搗蛋的小朋友在我雪白的衣服上亂涂亂畫,我的衣服變得黑漆漆的,我很難過(guò)!夜幕降臨了,我開(kāi)始唉聲嘆氣:唉,我怎么這么倒霉呀,沒(méi)幾天我干干凈凈的衣服就變得這么臟,真難看!
這時(shí),一個(gè)聲音響起:哎呦,我比你更倒霉,我的一條腿也被這些搗蛋的同學(xué)折斷了,到現(xiàn)在還痛呢!我朝發(fā)出聲音的地方看去,原來(lái)是受了傷的椅子,我連忙關(guān)切的問(wèn):椅子老弟,那你的身子要不要緊哪?還沒(méi)等椅子回答,桌子搶著說(shuō):我呀,和你們?cè)庥隽送瑯拥牟恍遥业谋成弦脖煌瑢W(xué)們刻了一道道傷痕,現(xiàn)在別提心里有多難過(guò)了,唉!我聽(tīng)著聽(tīng)著,心里一陣陣痛,心想:我真是一面不幸的墻!而且不幸的不僅僅是我,為了結(jié)束這樣的不幸,等明天同學(xué)們來(lái)了,我一定要大聲宣布,孩子們,為了大家有一個(gè)好的環(huán)境,請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們,就像愛(ài)我們自己的家一樣!好嗎?
我是一面不幸的墻作文3
我是一面很干凈的墻,來(lái)到這明亮的教室。我看著活潑、可愛(ài)的小朋友在干凈舒適的環(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí),我開(kāi)心極了!
可是,沒(méi)過(guò)幾天不幸的事來(lái)臨了。一些調(diào)皮搗蛋的'小朋友在我雪白的衣服上亂涂亂畫,我的衣服變得黑漆漆的,我很難過(guò)!夜幕降臨了,我開(kāi)始唉聲嘆氣:“唉,我怎么這么倒霉呀,沒(méi)幾天我干干凈凈的衣服就變得這么臟,真難看!”這時(shí),一個(gè)聲音響起:“哎呦,我比你更倒霉,我的一條腿也被這些搗蛋的同學(xué)折斷了,到現(xiàn)在還痛呢!”我朝發(fā)出聲音的地方看去,原來(lái)是受了傷的椅子,我連忙關(guān)切的問(wèn):“椅子老弟,那你的身子要不要緊哪?”還沒(méi)等椅子回答,桌子搶著說(shuō):“我呀,和你們?cè)庥隽送瑯拥牟恍遥业谋成弦脖煌瑢W(xué)們刻了一道道傷痕,現(xiàn)在別提心里有多難過(guò)了,唉!”我聽(tīng)著聽(tīng)著,心里一陣陣痛,心想:我真是一面不幸的墻!而且不幸的不僅僅是我,為了結(jié)束這樣的不幸。
等明天同學(xué)們來(lái)了,我一定要大聲宣布,孩子們,為了大家有一個(gè)好的環(huán)境,請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們,就像愛(ài)我們自己的家一樣!好嗎?
我是一面不幸的墻作文4
我是一面很干凈的墻,來(lái)到這明亮的教室。我看著活潑、可愛(ài)的小朋友在干凈舒適的環(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí),我開(kāi)心極了!
可是,沒(méi)過(guò)幾天不幸的事來(lái)臨了。一些調(diào)皮搗蛋的小朋友在我雪白的衣服上亂涂亂畫,我的衣服變得黑漆漆的,我很難過(guò)!夜幕降臨了,我開(kāi)始唉聲嘆氣唉,我怎么這么倒霉呀,沒(méi)幾天我干干凈凈的衣服就變得這么臟,真難看!這時(shí),一個(gè)聲音響起:哎呦,我比你更倒霉,我的一條腿也被這些搗蛋的同學(xué)折斷了,到現(xiàn)在還痛呢!我朝發(fā)出聲音的地方看去,原來(lái)是受了傷的椅子,我連忙關(guān)切的'問(wèn):椅子老弟,那你的身子要不要緊哪?還沒(méi)等椅子回答,桌子搶著說(shuō):我呀,和你們?cè)庥隽送瑯拥牟恍,我的背上也被同學(xué)們刻了一道道傷痕,現(xiàn)在別提心里有多難過(guò)了,唉!
我聽(tīng)著聽(tīng)著,心里一陣陣痛,心想:我真是一面不幸的墻!而且不幸的不僅僅是我,為了結(jié)束這樣的不幸,等明天同學(xué)們來(lái)了,我一定要大聲宣布,孩子們,為了大家有一個(gè)好的環(huán)境,請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們,就像愛(ài)我們自己的家一樣!好嗎?
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