【必備】關于我的作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關于我的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于我的作文1
“我就是我，是顏色不一樣的煙火�！甭犞鴱垏鴺s的《我》，我心情不錯，跟著一起哼。
旁邊同學走過輕蔑地看了我一眼，“現(xiàn)在是什么時代了，你還在那聽張國榮的老破歌�！薄斑@個挺好聽的`�。 蔽掖舐暊庌q，同學又白了我一眼，“孺子不可教也，這還好聽？！聽聽我這個trouble maker�！蔽医舆^同學的MP3，津津有味地聽了起來，這勁歌還真挺好聽。
再看了看旁邊，同學們又一臉鄙視地看著我：“你看你聽歌連耳機都不帶�！边^了一段時間，我也開始聽流行音樂，帶耳機了。
下課時，我在桌上寫作業(yè)，一旁的同桌看到很不滿：“一下課就知道寫作業(yè)，我們都在外邊跳舞，別弄得這么有個性，一起來吧�！�
向外望去，我們班的人，耳朵都塞著耳機，在外跳著奇形怪狀的舞。我無奈加入了這跳舞大隊。又過了一段時間以后，我也習慣了。體育課，同學看到我打乒乓球，很不悅地說：“21世紀還打乒乓球？來和我們一塊打籃球吧！”
很快，我完全適應了這種生活，下課帶著耳機，聽流行音樂，再跳舞，不再寫作業(yè)；體育課跟大家一起打籃球，不再打乒乓球……漸漸地，我越來越“合群”，基本上我完全變得和其它同學一樣了。
下課鈴響了，我習慣性地耳機一插，打開手機，一不小心選錯了音樂，耳機中又傳來了“我就是顏色不一樣的煙火”的旋律。我愣了一下，現(xiàn)在的我是真我嗎？
關于我的作文2
看，從四（1）班走出來一個高高的小男生。他叫謝源祥，如果你走進四（1）班教室，看見一個個子高高的、認真學習的小男生，那個人就一定是我。
我的理想是當一名科學家，我要發(fā)明許多武器，保衛(wèi)國家的領土，防止外國侵略者入侵。
我的特長是畫畫，我在畫畫班里畫的最好了，有一次，老師讓我們畫一個梨和一個蘋果，我先把梨和蘋果畫出來，給了老師，老師說：“好，上調(diào)子吧�！蔽矣�6B鉛筆把梨和蘋果上了調(diào)子，給老師看，老師說：“好�！蔽倚睦锟筛吲d了。
我的`學習還不錯。一年級、二年級和三年級的獎狀數(shù)不勝數(shù)。
我的優(yōu)點是上課不說話，數(shù)學學得好。
我的數(shù)學學得很好，每次考試都能考100或99分。
我的缺點也很多。比如，我寫作文寫的就不是很好，還考數(shù)學的時候老粗心，以后我要多看書，改正粗心的毛病。
這就是你們將要熟悉的我。
關于我的作文3
我有一個普普通通的文具盒，這是以前爸爸裝筆用的。我上學了，爸爸便把它送給了我，讓我好好學習。算起來，它已經(jīng)陪伴我度過了三個春秋了。
文具盒上刻著精美的圖案，尤其是那只可愛的小花貓，它是肉色的，嘴巴張得大大的，一雙寶石般的大眼睛，閃著快樂，自由的光，好像在說：“小主人，從今天開始，我就是你的‘文具小助手’了，你一定要好好學習，爭取一個最好的成績呀！”所以，每當我看到它時，心里都會充滿了自信。
打開文具盒的磁鐵小開關，盒蓋里貼著我的課程，課程表下邊是我的“小助手們”，它們都各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆，躺在兩條長條形的“小床”，誰也不碰誰。我的“長條王”-——尺子，躺在他那個最長的“臥室”里，左上角是“清潔工”——橡皮了，它躺在一個正方形的“臥室”里。它們都已經(jīng)勞累了一天了，讓它們好好地休息吧！
每個文具都有每個文具的功能和用處。每當我寫錯字時，我的'橡皮就會毫不猶豫地“跳”下來，幫我“殺”掉作業(yè)中的“毒妖”——錯別字。盡管它已經(jīng)被我使用得非常小了，但是它還是不惜自己的“生命”，幫我消滅錯別字。尺子也是文具中的一員，每當我作連線題時，它就會幫我把線連直。鉛筆是文具中最重要的一員，如果沒有了鉛筆，我便不能學習了，所以每當我考了好成績時，我都會捧起它，左看看，右看看，愛不釋手，因為好成績也有它的一半功勞呀！
我喜愛我的文具盒，但我更喜愛我的“小助手們”。
關于我的作文4
我是一個男孩，我的眼睛很特殊，呈棕色，耳朵上有兩顆痣，非常明顯。我的睫毛很長，皮膚白里透紅像一個熟透的水蜜桃，每當我笑起來的'時候，就會露出兩個小酒窩。我喜歡穿一身黑色運動衣，最重要的是我的鼻子非常靈敏，不管聞到什么香味，我都會跑過去一探究竟。
我喜歡踢足球。每次放學，老師的話還沒說完，我就背起書包飛奔到操場上訓練，老師還沒反應過來，我已經(jīng)在操場上踢起了球。從一年級到五年級，我已經(jīng)踢壞了不計其數(shù)的球和足球鞋。只要有比賽，教練第一個通知我，讓我做好比賽前的準備。
我不浪費糧食。每到中午吃飯的時候，我就會把飯盒里所有的菜都吃完，而別的同學非常挑食，什么都不吃，我吃完飯后。飯盒如同洗過一樣，老師還夸獎了我，我們早就學過關于節(jié)約糧食的名句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我一直謹記于心。
這就是我，喜歡踢足球的我，節(jié)約的我。
關于我的作文5
我是一個小女孩，今年快滿九歲了，頭上扎著個馬尾辯，而且夾著個紅色的發(fā)夾子，我身上的衣服、褲子和鞋子全是紅色的，現(xiàn)在你應該知道我最喜歡什么顏色了吧！沒錯，就是紅色！
我還是一個“雙面性格”的女孩子，一個性格是文靜，而另一個性格卻是“粗暴”，什么？你不相信？如果不信，那我就給你講講吧！
首先說說我的“文靜”。在學校里，我即膽小，又“文靜”，雖然已經(jīng)上了三年級，但上課還是一直不敢舉手回答問題，唐老師可能誤認為是“文靜”吧！我估計是這樣，因為在讀第三冊期末考試后的評語上，唐老師就是這么寫的，我也不得不在心里默認。
好了，剛才我的'“文靜”，現(xiàn)在該干什么呢？哦！對了！接下來該說說我的“粗暴”了！我在學校里，雖然有時候“膽小如鼠”，但有時候卻“膽大包天”，比如說下課吧，無論什么事情我都敢做，除了某些事情以外。有一回，我和其他同學看劉蔚瑾吹氣球（那種氣球吹完以后可以放氣，但比普通氣球飛得更高），劉蔚瑾說：“誰也不能超過最后一層樓梯，要不然的話，后果自負！”我聽了這句話，便不服氣地越過了最后一層樓梯，來到了底層，劉蔚瑾本想說我，但我握緊了拳頭，露出兇巴巴的眼神，劉蔚瑾一見，立刻收回了話，我這才露出可愛的微笑。
怎么樣，知道了我的“真面目”了吧，噓――可不要告訴別人，否則我的臉
就不知道該往哪放啦！
關于我的作文6
小時候，我非常喜歡寫大字，我剛滿六周歲就開始描紅模。天天總要描兩頁，有一回竟寫了七頁。
自從上了小學，有趣的數(shù)學課很快吸引了我，使我愛上了這門課。我特別喜歡做難題。有一回在家做題， 做到晚，天都黑了，自己也不知道開燈，直到媽媽下班回來了，才開亮了燈。就這樣，我必媽媽說了一頓。當時，我曾經(jīng)答應過，今后天黑了一定開燈，但自己一做起題來，就把什么都忘了，哪里還顧得上開燈呢？為了一道題的作法我和同學們有過許多回爭論，記得有一次，作業(yè)本發(fā)下來，我翻開一看，見錯了一題，我就趕緊做了起來，做著做著，我發(fā)現(xiàn)自己的方法、計算都是對的。于是，我就和同學們爭起來，有些同學說我的方法和他們的不一樣，我想：做一道題難道就不許有兩種方法了嗎？于是，我來到辦公室，找到了教數(shù)學的陳老師，陳老師先看了我解題的方法，果然是另一種方法，一點沒錯、接著，陳老師又讓我計算了一遍，算完后，陳老師對我說： “你回去再看看書，然后把題交到我這兒�！被氐郊�，我打開書，仔細地把題讀了一遍， 隨后，把書上的數(shù)字和自己本上的對了一遍，錯誤終于找到了！原來書上寫的是共有8875人，而我卻抄成了8785人。我改完題后，又在作業(yè)的'后面認認真真地抄寫了五遍，我想：讓自己牢牢地記住這個教訓吧！
我有一個美好的理想，就是接父母的班，當設計家，工程師。因此，我從小就愛看地圖、施工圖，有時自己還練習畫地圖。如今，我已經(jīng)是一名六年級學生了，我決心，要好好學習各科文化知識、改正自己的缺點，為實現(xiàn)祖國的富強獻出自己寶貴的青春。
關于我的作文7
我叫王浩宇，今年十歲。我有雙大大的眼睛，皮膚白白的，我的愛好是下象棋，不過我可淘氣了。
有一次，我和朋友玩捉迷藏，我藏了起來，他東找西找。就在他快找到我的時候，我想：我來個惡作劇吧，于是，我冷不定地跳了起來，嚇得小伙伴一跳，足有三尺高，我卻樂得大笑起來，他氣乎乎地走開了。
我看著同伴的背影，我很后悔，心想：不能惹朋友生氣，不然就沒有人陪我玩了。
老師點評：分段合理，且將一個淘氣包的形象生動的.展現(xiàn)出來。
關于我的作文8
10月份當我聽到神舟十號準備升空的好消息，我懷著澎湃的情緒，期盼這一天的到來，11日17時38分神舟十號最后發(fā)射了，17時38分，我和爸爸坐在電視機旁邊，等待著間的到來，當我聽到電視機里面的工作人員倒數(shù)著10、9、8……1。點火！火箭的底下噴一股絢爛的火光，火箭立即徐徐上升。電視機里面的工作人員說：“一級分離，二級分離�！被鸺x我們的地球越來越遠。我和爸爸情不自禁的互相拍掌，做出了勝利、成功的手勢，電視上也響熱烈的掌聲，那一刻，我被工作人員的努力貢獻而深深地感動了。
我觀看了神舟十號的升空，為中國人民的努力感到十分自豪，我也要好好學習，將來為航空事業(yè)出一份力。我的'腦海中出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫，期望自我能夠駕駛著新一代的神舟飛船在宇宙中探索宇宙中的奧秘，能夠創(chuàng)造更多奇跡，為人類創(chuàng)造更多的貢獻。有：衛(wèi)星、飛船等等的東西。能夠給人類帶來更多的幸福。以一副美麗的圖畫展示著我的未來的夢想。
關于我的作文9
個筆畫來畫去，家里的門上到處都是她的“佳作”。有小狗。小猴。哆啦A夢……畫得那么栩栩如生，有時候看著這些畫還會自己忍不住笑出聲來。
她是個樂于助人的小女孩，有一次，看見一個一年級的小同學摔倒了。她趕緊跑過去扶起小同學把他送回教室，還有一次班里的同學生病了吐了一身，是她不嫌臟幫忙打掃干凈。
她還是個小才女呢！每次她寫的作文都會在班級里展示，同學們都喜歡讀。她還擔任班級里的小主持人，朗讀能力也特別棒，別看她才上三年級，還在全校的演講比賽中得了一等獎呢，她平時文文靜靜，可是站在前臺上當主持時，卻能保持鎮(zhèn)靜，不緊張。受到老師和同學們的好評。
她還是個做事慢吞吞的女孩，同學們叫他“慢性子”，有一次老師讓她去拿東西，過了好一會她才回來，但無論老師的時間，老師批評了他，他感到非常不好意思，就改掉了這個慢吞吞的.毛病。
說到這里，你們一定猜出這個多才多藝的女孩是誰了吧？那更就是我—蔣碩。
關于我的作文10
我叫趙嘉宸，今年九歲。我個子不是太高，眼睛小小的，皮膚有點黑，我平時喜歡畫畫，也喜歡看電視，不過我很淘氣，經(jīng)常喜歡搞一些惡作劇。
有一次，我和朋友一塊兒玩鬼抓人。朋友扮演鬼，我扮野人。他很快就抓到我了，我就跟他說：“快把手松開，看！那邊有飛碟�！彼墒忠豢�，什么也沒有，知道我又騙了她，她氣得跳了起來，我卻一溜煙跑開了。
我心里想：我不應該騙他的`。
老師點評：會分段表達了，且生動地寫出了我的淘氣。
關于我的作文11
我的祖國有51個民族，每個民族都有自己的特色。巧的是我的班級也有51名同學，每名同學都有自己的特點。大家在一起，趣事特別多。下面我就講幾件。
有一次我們班老師的格尺找不到了。正上課呢，坐在第一桌的`莊少瑞同學突然感到衣服里有東西，他把手伸進衣服里一抓，喊道“咦、格尺�！本尤粡囊路锾统鲆话殉�。原來老師丟的那把格尺不知什么時候跑到了他的衣服里�？吹竭@場面，全班都笑翻了。小莊同學真像多啦A夢呀。
一次上語文課，書上有一道題是在“我要給”后面補充一句話。王鑫同學站起來大聲說：“我要給老師安一堆手，這樣老師就可以同時做許多事，就不會那么忙了�！蔽覀兝蠋熣f：“好啊，我留兩只放前面給你們批作業(yè)，后背上在背一堆手�！蓖瑢W們都想象著老師背一堆手的樣子，有趣極了。
還有一次老師讓我們在“一群”后面補充一個詞，同學們有的說“一群羊”，有的說“一群鴨子”。輪到徐瑾彥了，他很認真地說“一群爸爸”。同學和老師都笑了。
怎么樣，我的班級有趣吧。我的老師和同學都特別可愛。媽媽說這叫童真，長大了就不會有這樣的趣事發(fā)生了。我在心里暗暗想：“我多想留住這童真�！�
教師評語：這是一篇充滿童趣的文章。讀完后仿佛進入了小作者的世界、體會到了屬于她們的天真、可愛。語言簡潔、流暢。敘事的同時體現(xiàn)對老師同學愛的表達，具有真情實感。
關于我的作文12
大家好，我是來自福建省晉江市磁灶鎮(zhèn)張林中心小學五班三班的.龔。我是我們班有名的書呆子。如果你不相信我，請看看！
有一次，我的好朋友倪鋒告訴我：李林，老師給你打電話了！”我漫不經(jīng)心地回答說：哦！”那時，我正在看書。我聽到倪鋒在叫我，所以我不情愿地放下書，去找語文老師。我去教務處找它，但是我沒有找到。然后我去辦公室找了一遍，但還是沒有找到。所以我跑回教室，問倪鋒：倪鋒，語文老師去哪里了？”倪鋒說：語文老師一直在這里�！甭犕旰�，我去找語文老師。當我找到語文老師時，語文老師問我：李林小姐，你為什么這么晚才來找我？”我不好意思講這個故事。老師微笑著對我說：你真是個書呆子！”聽了這話，我開心地笑了。
好了，這次你相信了，再見，下次見！
關于我的作文13
在那明媚的春天，他會去捉蝴蝶采花；在那赤日炎炎的夏天，他會渾然不覺太陽公公的存在，依然跑呀跳呀，搞得大汗淋漓卻不說熱；秋天來了，他會拿掃把掃一掃地上那些金黃的落葉；冬天，他會穿上棉衣，戴上手套，化為雪地小天使，玩起打雪仗、堆雪人等等游戲。
他總是笑，他的口頭禪是：笑一笑，十年少。你們知道他是誰嗎？那就是我。我是一個陽光的男孩，最喜歡新鮮空氣，早晨起床，在通往校園的路上，每吸一口氣，都讓我感覺心曠神怡，心情也隨即愉快起來，我會情不自禁地加快上學的步伐。我這人最大的優(yōu)點就是喜歡笑，不僅自己愛笑，還喜歡開玩笑，帶給別人歡笑。有一次，我在手上寫了個大俠二字，被一位同學看見了，他說：咦，你還是大俠呢，真是笑死我了！我卻說：那是當然，想當年我拳打南山敬老院，腳踢北海幼兒園，在醫(yī)院的太平間，跺跺腳，沒有一個人敢喘氣。哈哈哈，哈哈哈！同學們捧腹大笑起來，我卻面不改色，其實心里在笑過不停。
我這人呀，也有一些小毛病，比如，上課好動被老師批評，做題粗心不注重細節(jié)等等，但腦袋瓜子還是挺聰明的.。在班上，我有奧數(shù)大王之稱，有一次，老師出了一道奧數(shù)題給我們做，10分鐘過去了，15分鐘過去了，沒有人做出來，老師看了看題目，思索了良久，也沒有想出來。終于，過了很久，我竟然用方程解了出來。語文課寫作文，我也是技高一籌。幾乎，每一次老師在班上要念作文的時候，都要念我的作文。四年級時，我還寫了兩千多字的作文-----《云南之旅》呢。我還多才多藝，會吹笛子，會寫書法。說到吹笛子，我還拿了不少獎呢，我學一年就考過了笛子八級，接著又取得了衡陽市比賽的一等獎，還到香港比賽拿了個銀獎。書法，我只學半年，就參加縣里的書法比賽拿了個三等獎。哈哈！多才多藝，愛開玩笑的我是不是很厲害呢？
關于我的作文14
我不是什么無名英雄，也不是什么天才，而是調(diào)皮的我------何向東，今年九歲，在興山縣實驗小學上三年級。
我有一雙明亮的眼睛，月亮似的眉毛，不大不小的鼻子，小船似的耳朵，直線一樣的嘴巴。我喜歡穿花花亮亮的衣服。我長得瘦，媽媽經(jīng)常說我身上光骨頭，沒有一點肉。我對人很熱心，每當有小朋友來我家玩，我會把家里最好吃的水果給他們吃。
我的.性格溫和不暴躁，我的膽子很大。說起膽子大，我不時候經(jīng)常向沒有路的地方走，有一次我在外公家玩，我一個人走到野外，結(jié)果迷了路，就到處亂闖，怎么也回不了家，最后外公們費了好長的時間才把我找回家。
我喜歡踢足球。有一次，我踢球時摔倒了。我坐在地上哭，體育老師對我說：“你是個男子漢，要堅強，快擦干眼淚！”于是，我站了起來，擦干了眼淚。
這就是我，你聽了我的介紹，了解我了嗎？
關于我的作文15
生性活潑，處事隨和，和不一樣年齡段的朋友都相處得不錯，很少鬧過紅臉。當然，偶爾有太過分的事情出現(xiàn)，我也會抗爭。父母常常教育我，與人相處忍為貴。同學之間更要互相理解、互相幫忙、互相學習，共同進步。
我的興趣愛好比較廣泛，個性喜愛的是彈鋼琴，美妙的琴聲帶我進入音樂的世界，并且能夠陶冶我的情操。我天生愛畫畫，總是夢想著有那么一天能成為一個大畫家，我要把充滿期望的生活用畫描繪出來。
你別看我平常大手大腳，但我的屋子時常都是干干凈凈，整整齊齊的。
制作科技作品是我的愛好之一，有時，為了制作一個小作品，我會在我的小天地里足足呆上幾個小時，左思右想。如果作品做失敗了，我不停地責怪自我：“看看，你都做了些什么呀。你真是個失敗者。”如果做成功了，我又會得意地夸耀自我一番：“怎樣樣，不錯吧，沒有人能做出像這樣的作品來。哈！哈！哈！我是天才！”
我特愛看電視，媽媽說我是電視迷。無數(shù)父母為自我的.子女哭泣，我的心像刀絞一般，淚水不知不覺會從眼里流出來，抱著媽媽大哭一場。當我看《豆子先生》這部笑話片時，看到豆子先生為了展示他的膽量，跑到最高的跳水板上，從上往下跳。誰知豆子先生站在跳水板上往下一看，“好……高……��！”他就像老鼠一般爬在上方一動不動，站在跳水板上的人等不及了，一下子把他推了下去，豆子先生在空中嚇得大叫大喊：“�。“�！��！”我憋不住呵呵地笑起來。電視帶給我喜與悲，但更多的讓我獲得知識和教育。
你了解我了嗎？如果你愿意，那么我又多了一個新朋友。
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