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我做了一項作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我做了一項作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我做了一項作文1
這個周末，我做了一項有趣的小實驗——夢幻彩虹雨。
做這個實驗需要準備一個透明的瓶子、一個量杯、食油、攪拌棒、色素和清水。我先往量杯里倒入了二十毫升的食油，接著滴入了紅，黃，藍三種色素，再用攪拌棒均勻地攪拌。然后往透明瓶子里，倒入一百五十毫升的清水。最后我小心翼翼地將混有色素的食油慢慢地倒入瓶子里。
一邊倒，我一邊好奇地想象著：彩虹雨是食油和色素變成一道彩虹，然后色素再滴下來的嗎？還是食油和色素交織，像噴泉一樣噴上去再灑落下來形成彩虹雨呢？我越想越好奇，越想越激動。
我瞪大了眼睛，凝神定氣地注視著瓶子。過了一會兒，我并沒有看見一絲彩虹雨。心想：咦，怎么還沒有彩虹雨呢？又過了好一會兒，我看到瓶子中的色素、食油和清水幾乎毫無變化。這時我又有點失望了。
我托著腮幫子，看著那毫無變化的瓶子，想倒了它，重新再做一次實驗。正當我準備把它倒掉時，奇跡發(fā)生了！透過厚厚的金黃的油層，一縷藍色輕煙似的＂雨滴＂往下飄落。接著又是一縷紅色的，再是一縷黃色的。藍色的和黃色的相交變成了綠色的'＂雨滴＂，黃色的又和紅色的交錯在一起，變成了橙色的，紅色的再和藍色的混在一起，又變成了紫色五彩繽紛的＂雨滴＂往下灑落著，一場夢幻的彩虹雨開始了。我的實驗成功了！太奇妙了！
原來混有色素的食油倒入水后，由于食油的密度小于水的密度，食油將包裹著色素浮在水面。靜置一段時間后，由于色素的密度最大，所以它開始往下沉，且與水相互溶解，于是形成了夢幻的彩虹雨。
有趣的科學(xué)實驗總是讓我快樂無窮，科學(xué)世界里還有許多奧秘需要我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
我做了一項作文2
你能讓雞蛋浮在水面嗎？哈哈，今天我們卻做到了，就讓我?guī)闳テ平膺@個謎團吧。
今天，老師要給我們做一個有趣的小實驗——讓雞蛋浮在水面。一開始，我很困惑，雞蛋那么重，怎么可能浮起來呢？只見老師拿出了兩個玻璃杯，一杯是清水，一杯是鹽水。接著，老師拿出了一個雞蛋，同學(xué)們十分好奇，眼睛都瞪得圓圓的，生怕錯過了每一個細節(jié)�！半u蛋不可能浮在水中呀！”“對呀，對呀，不可能的��！”同學(xué)們七嘴八舌的`議論著。這時，老師把雞蛋放入清水杯里，雞蛋跳了一下，同學(xué)們眼睛瞪得更大了，可是雞蛋卻慢慢地沉了下去。大家又議論起來了：“看吧！我就說浮不起來吧！”“不是說可以浮起來嗎？”
這時老師鄭重地說：“安靜！見證奇跡的時刻到了！”大家立刻安靜下來，眼睛像放大鏡一樣，直瞪那雞蛋，一眨不眨。老師把雞蛋取出來放進了那杯鹽水中，雞蛋又跳了一下，大家很失望，以為又失敗了，可是奇跡發(fā)生了，雞蛋居然沒有沉下去，它就像氣球一樣，晃晃悠悠地浮了起來，翻了一個身，躺在了水面上，露出了小半個身子。
雞蛋竟然在那杯鹽水中浮了起來！實在是太奇妙了，老師問：“誰知道這是為什么呢？”大家都靜了下來開始思考，這時有個男生說道：“我知道了，當雞蛋的密度小于鹽水的密度時，雞蛋所受的浮力會逐漸變大，當浮力大于雞蛋自身重力時，所以雞蛋會浮在鹽水的上面。”“說得非常對！”老師給他豎起了一個大拇指，全班爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
原來科學(xué)是這么的神奇，只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中許多奇妙的事。
我做了一項作文3
水，能滋潤萬物；水，能滌蕩一切。但有時候，水還有些貪吃貪財呢！
今天楊老師拿來的東西讓我完全摸不著頭腦：一杯水，滿得都快溢出來了，還帶來一大把硬幣。接著，她笑著說：“同學(xué)們，你們誰來把硬幣放進去？”我大呼：“什么？不可能！”楊老師不動聲色，看向我，：“那你就來試試吧！”
我裝著一腦子的疑惑，走上講臺，然后小心翼翼地拿起一枚硬幣，先把一半浸入水里，試探一下這滿溢的水，發(fā)現(xiàn)這水居然“穩(wěn)如泰山”，我大驚，然后輕輕地松開了手，“咕咚”，只聽一聲輕響，水面漾起了一個小圓暈，但絲毫沒有要溢出的感覺。我心想：“再投一枚，你必會溢出！”接著，我又拿起一枚，輕輕地送了進去，只見水面泛起了漣漪，還冒起了小泡泡，好像在說：“小氣鬼喝涼水，再多放點硬幣來！”我驚訝得合不攏嘴，將硬幣接二連三地投了進去，直到全部投完了，也只冒出一點點水來，大家都驚得目瞪口呆。
水真的貪吃貪財嗎？水滿得都快凸出來了，竟還有空間吸納這么多硬幣。再想想我們?nèi)�，不也是一樣的嗎？大人們常說“太忙了，根本沒空……”，小孩子們也總是埋怨時間不夠，作業(yè)寫不完。其實，時間，就像是海綿里的`水，擠擠總是有的。只要我們合理利用零星的時間，就一定有時間來做事情。
我做了一項作文4
看到別人做好模型放在水中漂來漂去，我也想做一個。
爸爸買來了船，卻是一只很小的船。爸爸管他叫“明輪船”。我立刻動手做了起來，材料是：六片槳葉、一根鐵棍、一個繩動發(fā)動機、兩個圓圓的東西，有孔，我猜大概是插槳葉用的。
接下來，我擼起袖子開始干。首先，我先把槳葉使勁往里插，但口子太小了，插也插不進去。我想方設(shè)法地解決這個問題，直到我從工具盒中找到了一個碩大的錘子。漿葉插好以后，我開始做第二步：裝繩動發(fā)動機。我小心翼翼地捏著繩動發(fā)動機塞到凹陷處，凹陷處很寬，我輕輕地一按，繩動發(fā)動機便卡在了里面。
但后來，我又遇到了新的問題：本來要把鐵棍的兩端插上那圓圓的東西，但一用力，鐵棍就會跑出來。我想：錘子可不可以幫上忙？我不愧是家中的智慧之星，想到了一個絕妙的方法：把要插的那面朝上，鐵棍輕輕地按上去，然后再把那個圓圓的東西，插上鐵棍的另一端，再在另一端用錘子使勁敲，這樣子的話，下面的插好了，上面的`也錘進去了。
我把做好的明輪船放入水中拉動繩動發(fā)動機，槳葉便撲哧撲哧的轉(zhuǎn)了起來，我發(fā)現(xiàn)槳葉可以把水往后推，這樣子明輪船就能前進了。
我迫不及待地把這個消息告訴了爸爸，爸爸驚喜地跳了起來，喊道：“智慧之星，智慧之星，我們家的智慧之星！”
唉，要是每天都能這樣就好了。
我做了一項作文5
今天，我在《實驗小王子》這本書上看到了一個有趣的實驗——神奇的水袋。我想：為什么鉛筆穿過裝滿水的塑料袋，水都不會流出來？我也想試一試。
我首先找了三支削尖的鉛筆，再拿出幾個透明的、完整的、比較結(jié)實的塑料袋，還有清水。材料準備好，實驗開始了。
我先把清水灌進塑料袋里，慢慢的把空氣排出來，接著在開口處打一個結(jié)，然后拿出鉛筆扎破塑料袋并穿過去�？蛇�沒等我穿過去呢，水就流光了，還噴了我一身。我想：什么神奇的水袋，根本就是騙人的！這時媽媽走過來問：“怎么了？”她看了看已經(jīng)破的塑料袋，又看了看我說：“再試一次吧，也許就能成功，再說失敗是成功之母嘛。”聽了媽媽的鼓勵，我又信心滿滿，胸有成竹了。我又重新做了一次，準備要扎了，“停！”媽媽說：“不要捏的太緊，不然你還沒扎呢，就又捅破了�！蔽亿s緊把手松一下，小心翼翼地把鉛筆扎了進去，并且鉛筆又順利的穿了出去�！皼]有破？！”我驚訝的叫道。于是，我就用同樣的方法把準備的鉛筆全部扎了進去，居然一滴水都沒有漏。那個小袋子就像一個透明的'小刺猬。“成功啦！”我高興地跳了起來。
這是什么原因呢？我問媽媽，媽媽卻讓我自己去查找。我急忙上網(wǎng)搜索。原來鉛筆的表面規(guī)則而光滑，而塑料袋是有彈性的，當鉛筆刺穿過塑料袋之后，實際上塑料袋能夠緊緊地包裹住鉛筆的外緣，所以塑料袋仍然能夠密封不漏。
原來是這樣啊！我恍然大悟。這個實驗真神奇！以后我也要向我們語文書上的科學(xué)家法布爾學(xué)習(xí)，凡事要多細心，多動腦筋，多動手才能出奇跡！
我做了一項作文6
之前，我在看電視節(jié)目《王牌對王牌》時，里面有一個游戲吸引了我。游戲的名字叫“打氣球”，人要在一池面上打破對方的氣球。我看見那池面居然像水一樣。我想：“難道這些面還有什么奧秘嗎？”于是，我做了一個實驗。
做實驗之前，我準備了一些材料：鐵碗、塑料碗、陶瓷碗、面粉、水、水果刀和筷子。
接下來我開始做實驗，心里特別激動！首先，我拿出一個大鐵碗，往鐵碗內(nèi)部倒入面粉。在倒面粉的過程中，面粉可能會飄到鼻子或嘴里，所以最好是戴個口罩，或者找父母幫忙。然后，倒入一些水，要是發(fā)現(xiàn)水或面粉倒少了，可以馬上添加，或倒掉一些水。接著，再用事先準備好的筷子攪拌，注意攪拌時不要把面粉挑到自己身上，不然很難洗掉。攪拌均勻之后，用刀把面挑起來，看是不是一塊一塊的，是的話就成功了。如果你做的'面成功了，就用手使勁一打，是打不動的。
法布爾說過：“在對某個事物說”是“以前，我要反復(fù)試驗�！蔽蚁胍苍S是鐵碗的原因，才可能讓這些面特別硬。于是我又拿了一個陶瓷碗，把鐵碗里的面倒進去，再用力一打，發(fā)現(xiàn)也非常硬。我又換了一個塑料碗，同樣一試，還是特別硬�，F(xiàn)在，我可以鄭重地說：“面粉的硬度跟碗的材料沒有關(guān)系�！�
可為什么水和面加在一起會變硬呢？這個問題仍然沒有答案，還要等以后慢慢思考。
因為這個實驗沒有名字，所以我給這個實驗取名為“金剛面”。
我做了一項作文7
我從一本書上看到“水不一定會從孔里流出來”，大家是不是有點疑惑？確實，我也是這樣。所以我做了這個實驗。
實驗的名字叫做“有孔你也出不來”。實驗需要準備幾個不一樣的礦泉水瓶，一根鋼針，一個臉盆，還有必不可少的水。
接下來我們就來做實驗啦，我真的特別興奮！首先我們要拿出一個礦泉水瓶，用鋼針在它靠近底部的地方戳一個小孔，可能會有點困難，注意不要戳到手，可以向爸爸媽媽求助。其次用手指把小孔堵住，往瓶子里灌滿水，擰緊瓶蓋，如果一只手堵著孔，可以和別人一起合作完成哦！接著我們把臉盆墊在下面，堵著孔的手慢慢挪開，不要擠壓和晃動礦泉水瓶。我非常驚訝，因為水居然真的`沒有從孔里流出來！我產(chǎn)生了疑惑：如果我把瓶蓋打開，會是怎樣的呢？水會從孔里流出來嗎？于是，我就充滿了好奇，期待，打開瓶蓋，驚喜地發(fā)現(xiàn)：水從孔里流出來了！但是它怎么越流越慢了呢？
法布爾說過，在對某個事物說“是”以前，我要反復(fù)實驗，沒有任何懷疑。所以我又把瓶蓋蓋上，又把瓶蓋打開，結(jié)果都跟以前一樣。我又換了好幾個不同的瓶子，結(jié)果還是一樣。通過這樣的實驗我可以鄭重地向你宣布：“是！”
為什么會這樣呢？原來，瓶蓋擰緊后，空氣不流通，氣壓沒法擠進瓶子，所以水就不會從孔里流出來；瓶蓋打開后，空氣就能擠進瓶子，所以水就從孔里流出來了。那為什么水會越流越慢呢？原來是隨著水位的下降，壓力變小的原因。
這個實驗改變了我的看法，讓我學(xué)到了知識，而且還很有趣，我喜歡這個實驗！
我做了一項作文8
叮，叮，叮，上課了，同學(xué)們爭先恐后地回到教室，“哇，是科學(xué)課！”我們?nèi)嗉拥穆曇粝袷且獋鞯酵馓找粯印?/p>
老師說：“今天我們來做個神奇的小實驗——跳舞人形。”我們都疑惑地互相看著，霎時間班里鴉雀無聲，老師得意洋洋地說：“好，那我就先給你們演示一遍。”我們?nèi)褙炞⒌乜粗�，只見老師首先拿出一個塑料筆，接著拿一塊綢布，把一張紙撕成小碎片，然后拿著筆快速地在綢布上摩擦。最后，老師把筆放在碎片上方，有的碎片直接爬上了筆桿，還有的'在隨著筆桿翩翩起舞，真神奇呀！
老師讓我們回家自己動手做一次，我們滿懷期待地回家了，準備到家大展身手呢�；氐郊�，我翻箱倒柜，終于湊齊了所有的實驗器材。我像老師那樣把筆在綢布上摩擦，可是根本吸不上來，我想：會不會是摩擦得太慢了，所以我又進行了嘗試，兩次、三次、四次……直到第十三次，才終于成功。我們?nèi)嘀挥腥种坏耐瑢W(xué)成功了，所以我非常自豪。
老師又問道：“誰知道它為什么會跳舞？”心想：老師這不是難為我們嗎？做實驗都已經(jīng)這么不容易了。然后老師耐心地說：“是因為它被靜電吸引，控制了，所以才會跳舞�！�
��！原來是這樣，科學(xué)課可真有意思呀！我以后要努力學(xué)科學(xué)，長大后我要成為一位科學(xué)家。
我做了一項作文9
變了！變了！飲料的顏色真地變了！
20xx年4月21日這天，我在葉宇寧家做了一個有趣的實驗，它的名字叫脫色的飲料。你們聽了是不是都很好奇呢？好奇的話就讓我們一起來做一做這個實驗吧！
那時，我也很著急，就怕這次實驗會失敗，所以每一步我都非常小心。這個實驗要用到色母片、蘇打粉、量杯、剪刀等。首先，我在量杯中倒入60毫升的蘇打水，倒入后我凝神靜氣地看著量杯，以為會發(fā)生什么奇跡，但一無所獲。我說：幸好還有另外地準備。接著，我將色母片從中剪開，分成兩份，然后再將一半色母片放入有60毫升蘇打水的杯子里，我還不停地攪拌著，這樣浸泡了兩分鐘。在這兩分鐘里，那半色母片就像是沉睡的嬰兒，一直一動不動地躺在杯底。丁零零，時間到了，我的心怦怦直跳，因為只有最后一步了，我屏住呼吸，小心翼翼地將色母片取出，本來以為橙色的蘇打水能變成無色的雪碧了，遺憾的是沒有成功。
我看了看說明書，哦！原來是我的色母片放得太少了。這么一想，我就自然而然地開始了第三次實驗。這一次我把整塊色母片全都放了進去，兩分鐘后，我輕手輕腳地將剛從睡夢中蘇醒的色母片取出，我瞪大眼睛看了一次又一次，但水依然沒有變色。我生氣地拳打腳踢，就把整包色母片全都倒了進去，這次就連十秒鐘都沒到的.時間，令人驚奇的事情真地發(fā)生了。橙色的蘇打水真地變成了無色的雪碧。我大聲喊道：變了！變了！橙色的蘇打水變色了！我高興得一蹦三尺高。
原來說明書上說：猶豫色母片對色素有很強的吸附作用，所以能輕而易舉地將飲料中的色素吸走�？戳诉@些，我終于知道了這個原理了。
我做了一項作文10
哈哈哈！教室里傳來了一陣陣歡笑聲，原來同學(xué)們在研究紙橋呀！我們也去參加吧！
老師開始說要求：用一張折紙橋，兩個罐子為橋墩，再拿一兩本書放到上面。老師還問我們：你們覺得覺得紙橋會塌嗎？我在想：老師的葫蘆里到底裝了什么藥呀！我們七嘴八舌的講起來。有些同學(xué)說能，有些說不能，我覺得還是不能。
老師開始做實驗了！只見老師把紙正面折一下，反面又折一下，我十分疑惑，這不是要折扇子嗎？老師折好了紙橋，再把紙橋放到兩個橋墩上。拿出一本書，放到這座橋上面。見證奇跡的時刻要到了！我們睜大眼睛仔細的看，竟然沒有塌！紙橋竟然紋絲不動的在那兒。
老師讓我們自己也試一試。我折了好幾次。我先折了個中等的正方形，又覺得不行，又折了個正方形，又覺得不行，紙被我折的皺巴巴的。我實在做不出來了，我瞄了其它同學(xué)的作品。有的是紙飛機，有的是和老師做的一模一樣，還有的'是很細長方形，各種各樣的都有。我就做了個長方形。做好了！我去試了，我小心翼翼的把我做的橋輕輕的放上去，我的心怦怦直跳，很緊張。我再把書本也放上去。剎時間，我的紙橋啪的一聲，塌了！我失敗了，我悶悶不樂地取回我的紙橋，回到座位上繼續(xù)想辦法。
實驗結(jié)束，老師告訴我們：增加紙的厚度，就能增加承重力。這個小實驗讓我明白了只要多動手嘗試，就可以發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。我要多動手做實驗，多多研究。
我做了一項作文11
今天，我學(xué)習(xí)了《我做了一項小實驗》。在空中課堂老師的帶領(lǐng)下，我看到了“會跳舞的小人”、“高出杯沿的水”等一些有趣的小實驗。在課后，我也親手做了“懸浮的小球”這項實驗，探索了其中的奧秘。
這項實驗準備工作很簡單，只需要一個吹風(fēng)機和一個乒乓球就可以了，我翻江倒海忙碌了一番，科學(xué)探秘的旅程開始了！
我用左手拿著乒乓球，右手接通吹風(fēng)機的電源，原以為吹風(fēng)機會很快托起乒乓球，可是我試了幾次都失敗了。我頓時很奇怪：難道是吹風(fēng)機威力太小嗎？難道是因為乒乓球太重了嗎？正當我納悶時，媽媽在一旁提醒道：“是不是乒乓球和吹風(fēng)機要有先后順序呢？”媽媽的提醒讓我茅塞頓開，我迅速地調(diào)整順序：先將吹風(fēng)機的機頭朝上，并將吹風(fēng)機的風(fēng)力開到最大檔位，然后將乒乓球托舉在風(fēng)力之上，再輕輕地松開手。瞬間，乒乓球就像一個快樂的舞者一樣，在吹風(fēng)機的吹拂下翩翩起舞，時而高時而低，時而左時而右。我高興極了，情不自禁地托著吹風(fēng)機向前走了幾步，乒乓球又宛若一只勤勞地小蜜蜂在風(fēng)力“花叢”中“嗡嗡”飛來飛去。
最后，“懸浮的小球”實驗順利結(jié)束了，我成功當了一回“科學(xué)實驗”魔術(shù)師！可是讓我百思不得其解的是：為什么在吹風(fēng)機的'風(fēng)力下，乒乓球會懸浮起來呢？媽媽告訴我：“這種現(xiàn)象叫‘伯努利效應(yīng)’，將在物理課上會學(xué)到�！甭犕陭寢尩闹v解，我恍然大悟�？茖W(xué)的世界里還有很多這樣的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿�，我要當一只勤勞探秘的小蜜蜂，穿梭在科學(xué)的花叢中。爭當人類科學(xué)進步的魔術(shù)師！
我做了一項作文12
世界之大，無奇不有。一天，媽媽神秘地問我：你可以把字寫到雞蛋里嗎？要把字寫在雞蛋白上哦！我一臉疑惑，不解地說道：哪有字寫在殼上，印在雞蛋白上的雞蛋呀？我可沒見過！媽媽胸有成竹地說：走吧，我們一起去做實驗，讓你一探究竟！
于是，我和媽媽便迫不及待地去準備實驗材料開始做實驗啦！只見媽媽先不慌不忙地拿出生雞蛋、食醋、毛筆、勺子和鍋這些用具。接著我便按照媽媽的吩咐，用毛筆蘸了一些醋，小心翼翼地在蛋殼上寫上ABC，然后把它放在旁邊晾干。這時，只見小雞蛋坐在我事先鋪好的紙巾上，像一個坐著搖椅的小老頭，悠閑地曬太陽呢！等小雞蛋干后，我和媽媽便把它放進鍋里，加入冷水，雞蛋便在水里飄蕩著，水溫在一點點地升高，雞蛋周圍便出現(xiàn)了一串串的泡泡，好像在泡澡一樣，可愛極了！
十分鐘過去了，只聽見媽媽說：可以關(guān)火了！我急忙跑過去，心里卻好像十五個吊桶打水七上八下，想：到底實驗?zāi)艹晒�？不過我還是好奇地拿起勺子把雞蛋撈了出來，小心地將蛋殼剝掉，目不轉(zhuǎn)睛地盯著剝好的雞蛋，這時，我看見了一排清晰的字映入眼簾：ABC。哇，成功了，成功了！我禁不住歡呼起來！這時，媽媽走過來，語重心長地說：看吧，科學(xué)就是這么奇妙，實踐出真知吧！我佩服地連連點頭。
好奇心讓我到網(wǎng)上去搜集相關(guān)資料，原來，蛋殼的'主要成分是碳酸鈣，它能和醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成醋酸鈣。一部分醋酸會穿過蛋殼和蛋清發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，當雞蛋煮熟后，字跡就會出現(xiàn)在蛋白上了。我連連驚嘆：科學(xué)實驗真是神奇呀！
經(jīng)過這次神奇的雞蛋的實驗，我知道了科學(xué)就在我們身邊，只要我們用心去探索，去實踐，就會了解到更多科學(xué)的奧秘。
我做了一項作文13
前幾天，媽媽給我買了一本新書《瘋外套的科學(xué)日記》，這本書里面有一個實驗叫“葡萄干之舞”。我看了之后覺得非常神奇，所以我決定做這項小實驗。
做這項實驗之前，我首先要準備幾粒葡萄干、一瓶蘇打水和一個一次性杯子，接著把蘇打水倒進一次性杯子，然后把葡萄干放進一次性杯子里就可以開始觀察了。過了大概5分鐘，我去觀察的時候看見一些泡泡包圍了那些葡萄干，其中一粒葡萄干還浮上了水面，像“小救生圈”一樣，但是當那些泡泡逐漸爆開的時候，葡萄干就會沉底。又過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)有的葡萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中間，有的`葡萄干留在了水的底部。第二天早上，我再去觀察時，發(fā)現(xiàn)那些葡萄干已經(jīng)變得小皮球一樣圓鼓鼓的了，好像馬上要爆炸一樣。我再仔細一看，發(fā)現(xiàn)還真有幾粒葡萄干已經(jīng)爆開了呢！我很高興這次實驗做成功了，但同時我還有個疑問：為什么會發(fā)生這些現(xiàn)象呢？
我查看了《瘋外套的科學(xué)日記》這本書里面對“葡萄干之舞”這個實驗的介紹，它告訴我：葡萄干的密度比蘇打水大，所以一開始葡萄干會沉到底部。而蘇打水里面充滿了氣泡，那些氣泡會把葡萄干浮到水面上去。但是當氣泡爆開的時候，葡萄干又會重新掉到水底下。這樣上上下下的，就好像葡萄干在跳舞，所以這個實驗的名字就叫“葡萄干之舞”。
通過做這次小實驗，我懂得了一些有趣的科學(xué)知識，增長了我的見識，激發(fā)了我對學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情，以后我還要多做一些小實驗，爭取也寫一本《科學(xué)實驗日記》。
我做了一項作文14
愛因斯坦曾說過：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水；但是那百分之一的靈感是最重要的！甚至比那百分之九十九的汗水還要重要。是啊，雖然一位科學(xué)家的成就背后會有無數(shù)汗水，但讓他們突破瓶頸的可能就是一瞬間的某個想法，或是一個偶然的實驗結(jié)果。今天，我就做了這樣的一項實驗：一根會漂浮的針。
看到這個題目，你可能會感到很奇怪：針能漂起來？是啊，最開始我也不相信，“難道石頭還會開花不成？”我想。于是，我半信半疑地準備好了實驗材料：一盆水、比針略大的紙、一根針。
開始做實驗了！我把紙放進水里并將針輕輕地放在紙上，生怕有什么閃失。最開始，我全神貫注地看著紙上面的.針，但過了好幾分鐘還沒多大變化，我就有些心急了。這時，紙條的顏色變深了，漸漸地，紙下沉到了水里，而針卻漂在水面上了�！菚r，我驚訝得瞠目結(jié)舌，半天都說不出話來。
原來，水對物體有一定的張力，能使物體浮在水面，但有的物體觸水面積太小，所以導(dǎo)致水的浮力小于物體受到的重力。因此，物體會沉下去。而一根針因為它的表面積太小了，用手放下去又容易讓針整個進入水里，所以把針放到紙上并讓紙沉下去就可以使針不會完全進入水里。
世界之大，無奇不有。還有更多知識在等待著我去探索，去發(fā)現(xiàn)。
我做了一項作文15
我從小就喜歡觀察身邊的事物。聽說螞蟻從高處落下，不會摔死，我有點兒不相信。于是，我和同學(xué)商議，決定做一項小實驗。
記得那是一個夏日的中午，我先到后院的樹下，抓了幾只螞蟻，然后把它們放在書桌的'一張白紙上，同學(xué)們聽說我要做實驗，紛紛圍過來觀看。接著，我仔細觀察這幾只小螞蟻，它們的身體是灰褐色的，分成3節(jié)，胸部有3對足，頭上還有觸角。也許是對環(huán)境感到陌生，小螞蟻開始四處逃散。我故意把一只鉛筆放在桌子的邊緣，作為防線。
突然，一只小螞蟻向桌子邊沿的鉛筆爬去，它爬到鉛筆的上面，不小心滑了一跤，摔到桌子下面去了。它會摔死嗎？我和同學(xué)們急忙順著桌邊向下望去，那只小螞蟻竟然平安地降落在地上。同學(xué)們驚呼：螞蟻真的沒摔死呀！我揉了揉雙眼，確定了螞蟻沒有摔死。最后，我把剩下的幾只小螞蟻，都趕到了桌子邊緣，它們就像跳傘運動員一樣，紛紛落地。我們蹲下來，仔細一看，幾只小螞蟻全都毫發(fā)無損。只是有點兒驚慌，擇路而逃，好像在尋找回家的方向，我趕緊把它們送回了大樹底下。原來，螞蟻從高處落下，真的不會摔死呀！到底為什么呢？
回到家里，我?guī)е蓡枺_了《十萬個為什么》，終于找到了答案：原來螞蟻的身體很輕，一般只有30毫克左右，全身都有骨骼覆蓋。當它從高處落下來時，會隨著空氣中的風(fēng)慢慢地降落。螞蟻即使從20樓摔下，到達地面時也會安然無恙。當然，還有一些我看不懂的科學(xué)知識。我明白了：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！睂嵺`才能出真知啊！
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