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春蠶贊作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的春蠶贊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春蠶贊作文1
我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為人間添一點(diǎn)溫暖。
——巴金
翻開這一期的科普雜志，我細(xì)細(xì)的讀著，翻到第二十頁，是關(guān)于蠶的介紹，我一下子踏入了蠶的世界……
那是一只又白又胖的蠶，兩頭略小中間略大，它的身體是是一節(jié)一節(jié)的，腹部有黑色的紋環(huán)，在身體的兩側(cè)有黑色的小點(diǎn)，那是它的氣孔。這只蠶像是剛剛吃飽，頭高高的昂起來，似乎是在享受陽光，看著它，我不禁有些傷感。因?yàn)樗鼈兊纳嵌虝旱模馁M(fèi)精力吐絲，將自己包裹起來，只為變成蠶蛾，繁殖下一代，但他們，太多太多在繭中死去，吐出的絲為人類所用，看著看著，我想起了一個(gè)人……
她是胡佩蘭，是百歲仁醫(yī)，她早已退休，但仍堅(jiān)持在工作崗位上，20年風(fēng)雨無阻，來往于家和衛(wèi)生服務(wù)中心之間，她給病人看病，都以真心相待，開藥很少超過百元，她像春蠶一樣，將自己畢生所學(xué)奉獻(xiàn)給病人，自己卻不求回報(bào)，她將自己所有的錢湊在一起，在八年間捐了一百五十多個(gè)希望書屋，就是這樣一位心懷大愛的人，卻在20xx年1月22日5時(shí)30分，永遠(yuǎn)的離開了，這位跨越世紀(jì)的仁醫(yī)，留給世人的最后一句話是：“病人看完了，回家吧�！�
心緒被拉回現(xiàn)實(shí)，我為她的離去而感到悲傷，更為世間有這樣一位仁醫(yī)而感到欣慰。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的'是情。胡佩蘭用自己顫抖的雙手，在人間寫下：患者至上四個(gè)大字，她帶給我們的，是太多太多的感動(dòng)，太多太多的欣慰，她是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥。
這世界上有許多像春蠶一樣的人，他們?cè)诟鱾�(gè)角落里發(fā)出耀眼的光。無私奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)，就是那些人的代名詞。他們，是我們的榜樣。雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中�！辟澊盒Q，贊那些為人民服務(wù)的人，他們，構(gòu)成了自信昂揚(yáng)的中華民族！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
——后記
春蠶贊作文2
她，一頭烏黑秀麗，不長(zhǎng)不短，恰到好處的頭發(fā)；她，一身樸素，迷人的著裝；她，一副不驕不躁的眼鏡，里面有一雙像秋水一樣明澈的眼睛。她，不是別人，正是我們的語文老師——鄭老師。
鄭老師有一雙無人能及的慧眼，這雙眼睛可以捕捉著任何一個(gè)細(xì)節(jié)。有一次周鑫材和后桌講話，雖然聲音有點(diǎn)輕，但還是被鄭老師發(fā)現(xiàn)了，鄭老師用那會(huì)說話的'眼睛看著周鑫材，而他不以為意，依然我行我素。同學(xué)們都已察覺到了，在心里偷偷替他捏了把汗：周鑫材，你完了，鄭老師一定要發(fā)火了！
“周鑫材”鄭老師叫他，他才轉(zhuǎn)過頭來，鄭老師并沒有大發(fā)雷霆，只是用責(zé)備的目光看著他，語重心長(zhǎng)地說，“你不認(rèn)真上課，不但影響了整個(gè)班級(jí)，而你自己也學(xué)不到知識(shí)，時(shí)間一去不復(fù)返，后悔的是你自己呀”。聽完鄭老師的一番話，周鑫材紅著臉慚愧地低下了頭，輕聲說：“鄭老師，我錯(cuò)了�！编嵗蠋煖睾偷匦χf：“知錯(cuò)能改還是好學(xué)生�！�
鄭老師也是一個(gè)大忙人，她時(shí)常一邊做著學(xué)校的工作，一邊又竭力在幫我們把作文提高上去《小小苗圃》就是她創(chuàng)辦的，這個(gè)公眾號(hào)是把好作文，整理起來供大家學(xué)習(xí)的。一個(gè)個(gè)周末過去，鄭老師要把全班40多篇的作文一一查看，從中挑選幾篇佳作編輯。鄭老師盡心盡力，為我們嘔心瀝血，每次一篇篇好作文出現(xiàn)在《小小苗圃》時(shí)，都令各班老師贊嘆不已。為了搞好《小小苗圃》和一些獎(jiǎng)勵(lì)，鄭老師甚至連媽媽生病了，都無暇顧及。
每次有同學(xué)受傷和不舒服時(shí)，她總是停下講課，飛快的走到那個(gè)同學(xué)跟前，焦急地問：“沒事吧，要不要去校醫(yī)室？”那師生間關(guān)愛之情言？于表。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊，鄭老師，您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖！
春蠶贊作文3
手摸著華麗的絲綢，腦海里浮現(xiàn)卻是蠶寶寶。
早在三千年以來，我們的老祖宗就已經(jīng)開始飼養(yǎng)家蠶寶寶了，生產(chǎn)了蠶絲，并制成了一條條絲綢如肌的絲綢，造就了舉世聞名的“絲綢之路”。
而到了我們這個(gè)年代，蠶寶寶依舊那么偉大，它們還在為我們不斷的做著貢獻(xiàn)。在我家中竟也有著這么幾只小可愛，在我的印象中依稀記得，它們出生時(shí)，身上黢黑黢黑的，就宛如眸子里的一抹黑，清澈干凈，但也很小很小，小到要拿放大鏡才能窺探到它們的`可愛，真是像個(gè)芝麻大的小精靈一樣。細(xì)細(xì)品味，還能看到蠶寶寶身上微小的絨毛，心里一股說不上來的喜歡。
好一陣子不見，它們似乎已經(jīng)在進(jìn)食了，巴掌大的桑葉，對(duì)于蠶寶寶來說，簡(jiǎn)直尤為天物，太過于龐大了。但細(xì)微觀察，卻能看到許許多多的小孔，以及在上面蠕動(dòng)的“小芝麻”。再相見時(shí)，竟已經(jīng)蛻變?yōu)橐粭l條白乎乎的“小胖子”了。蠶寶寶已經(jīng)沒有了剛出生時(shí)的稚嫩，他雪白如脂的皮膚，顯得十分惹人憐愛。我?guī)е闷娴男纳斐隽宋掖来烙麆?dòng)的手，把蠶寶寶輕柔地從葉子上抬了起來，緩緩放入掌心。他那絲滑的皮膚使我不禁撫摸起來，他的蠕動(dòng)使我掌心一頓癢。
“我要吃飯”他在訴說
“我要桑葉”他在怒吼
日子一晃，如隔三秋，蠶寶寶竟已經(jīng)開始編織起他的“小毛衣”了，脖子一前一后規(guī)律地扭動(dòng)著。嘴里一會(huì)兒一根絲，一會(huì)兒一團(tuán)線的吐了出來，細(xì)心的編撰著。沒多久，就已不見昔日的“小肉肉”了。這時(shí)我不禁讓我想起“春蠶到死絲方盡”，心生敬畏，敬畏他們默默無聞地為人類奉獻(xiàn)者，而生命之花，也漸漸凋零進(jìn)入倒數(shù)的日子。
在這與蠶寶寶共處的日子中，這種樂于奉獻(xiàn)的真諦一遍一遍出現(xiàn)在我腦海，揮之不去！
春蠶贊作文4
生命是地球上最神奇的現(xiàn)象，有了生命，地球才顯得多姿多彩。
這一個(gè)個(gè)鮮活的生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍稀世間萬物的生命。
大概是去年，我養(yǎng)了一盒蠶寶寶。
每次拿起盒子總能聽見“沙沙、沙沙、沙沙”細(xì)微的蠶食食物的聲音。
那些蠶寶寶十分可愛，白白胖胖的身體，鑲嵌了一顆靈活的小腦袋，一張刮皮刀似的小嘴巴吃桑葉時(shí)總是從上向下輕松、快速地“刮”進(jìn)肚子里，真是有趣極了。
看到這些蠶越長(zhǎng)越大，我總是禁不住凝視端詳、嘖嘖稱奇。這些原來像小螞蟻的蠶寶寶如今已長(zhǎng)到了5—6厘米長(zhǎng)了。他們是怎么這么快的成長(zhǎng)的呢？
但一次無意的發(fā)現(xiàn)，卻為我的疑問做了一個(gè)滿意的答卷。
一天，我正在喂蠶寶寶，突然發(fā)現(xiàn)了一只小蠶，樣子十分痛苦。于是，我仔細(xì)觀察起來，發(fā)現(xiàn)：蠶頭、胸是白白胖胖的；可是尾部灰黃灰黃的，皺皺巴巴的.，干癟癟的，小爪子好像也錯(cuò)位了。我擔(dān)心它是不是生病了。
我拿起放大鏡仔仔細(xì)細(xì)前后觀察起來，灰黃灰黃的皮逐漸向后脫落，露出了一層嶄新的皮。我如同哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興，呵！原來小蠶是在蛻皮呀！
孫子兵法三十六計(jì)中有一計(jì)叫——金蟬脫殼，今天我目睹了銀蠶蛻皮，充分領(lǐng)略到了大自然生命的奇妙！
咦！好像那舊皮不愿意蛻掉，蠶的一肢一節(jié)都在一伸一縮，十分緩慢，但卻隱含著激烈的掙扎、搏斗。蠶寶寶做出了最后一搏，終于擺脫了舊殼枷鎖的束縛。
我不禁聯(lián)想到：人的一生中的成長(zhǎng)不也是一樣的嗎？沒有“蛻皮”，就沒有人生的活力與生機(jī)；沒有“蛻皮”時(shí)的努力拼搏，就沒有最后勝利和成功時(shí)的喜悅心情呀！
春蠶贊作文5
在我的心目中，除了爸爸媽媽，我最敬佩的人莫過于老師了！老師，多響亮的名字��！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睕]錯(cuò)的，老師猶如春蠶，猶如蠟燭，猶如蜜蜂……老師，孜孜不倦的教導(dǎo)我們。我們的茅老師便是我敬佩的老師之一了。
我們的班主任茅老師嚴(yán)格中不乏幽默，幽默中不乏智慧，他也非常關(guān)心我們。
有一次，我的同桌周商琦牙疼得厲害，在語文課上一點(diǎn)兒沒精神，在桌子上靠著，顯得一點(diǎn)沒心思。只見茅老師走了過來，他低下頭俯下身子，關(guān)切地問道：“怎么了，生病了嗎？”“牙疼�！鄙砼詡鱽頍o力的回答�！耙灰騻�(gè)電話？”“不用了�！泵├蠋熯@才走了回去。
可茅老師也不是對(duì)每位同學(xué)都這樣。對(duì)于那些平時(shí)作業(yè)懶惰，對(duì)一些重要知識(shí)囫圇吞棗的同學(xué)，他可是一個(gè)都不會(huì)放過。記得五年級(jí)下冊(cè)的'暑假作業(yè)有許多人都沒有完成，茅老師便把他們一一記錄下來。后來，茅老師不厭其煩，把他們一遍一遍地叫到辦公室里去，為了提高效率還翻了倍。茅老師對(duì)待一些實(shí)在太拖拉的同學(xué)也是一絲不茍，要?jiǎng)e的老師可能早就放棄了。
茅老師在課堂上也是別有一番風(fēng)格。課上到一半，便隨著課文講起了課外知識(shí)，有時(shí)還會(huì)逗我們笑呢！
一次，我犯了錯(cuò)誤，在辦公室里待了一個(gè)小時(shí)。這一個(gè)小時(shí)還真“享受”呢！聽君一席話，如讀十年書。茅老師先是給我們講道理，后來竟放起了音樂，還不時(shí)說幾句幽默話語。每次我都是哭喪著臉進(jìn)，笑著臉出，我們的茅老師是不是很有個(gè)性��！
老師永遠(yuǎn)是葉子，春天鵝黃嫩綠，深秋姹紫嫣紅，有了綠葉，才有紅花。紅花如果沒了綠葉的陪襯，再鮮艷也是會(huì)油盡燈枯的！老師啊，我贊美你�。�！
春蠶贊作文6
幾片嫩綠的桑葉間，一只乳白色的春蠶正在蠕動(dòng)。它有著一個(gè)胖胖的身體，一只略微發(fā)尖的小腦袋，身體上一道道清晰的紋路間都有一個(gè)紅色的小點(diǎn)兒。它爬起來時(shí)，身子一伸一縮十分緩慢。這時(shí)，你也許會(huì)把它和菜青蟲一類的肉蟲子聯(lián)系起來，覺得它是十分可厭的，但是，你可曾想過，人們身上穿著的那五顏六色的各種綢緞是用什么原料制成的？
上初中時(shí)，我曾經(jīng)養(yǎng)過一段時(shí)間的蠶，因而對(duì)蠶有一定的認(rèn)識(shí)。初春，幼蠶開始了一年的活動(dòng)。每天，它都要臥在桑葉上，大口大口地咀嚼桑葉，發(fā)出沙沙的聲音。起初，我還以為蠶是個(gè)十分貪吃的家伙呢，可過了一段時(shí)間，蠶的身體象充氣后的橄欖球一樣，增大了許多，桑葉也比從前吃得少多了。這是為什么呢？我懷著好奇心開始更加仔細(xì)地觀察蠶的一舉一動(dòng)。
又過了一些時(shí)候，幼蠶漸漸越長(zhǎng)越大，這時(shí)它的活動(dòng)量比以前小多了，與此同時(shí)一條半透明的絲狀物緩緩地從蠶嘴里抽了出來，啊，這就是蠶絲吧！太偉大了！我趕忙從樹上摘下幾片嫩桑葉，用水泡了，放在蠶的面前，奇怪，它似乎對(duì)桑葉并不感興趣，而是專心致志地吐著絲。這時(shí)，我才明白，以前蠶吃了那么多桑葉是為了現(xiàn)在的`吐絲呀，你真太好了。
就這樣，蠶每天只顧吐絲，而桑葉吃得很少。經(jīng)過一個(gè)夏天，蠶吐出的絲已經(jīng)織成了一只半透明的橢圓形套子，把自己關(guān)在了套子里，可是，它依舊和從前一樣不停地吐著絲。秋天到了，套子也完全做好了，這時(shí)的蠶已經(jīng)被自己完全鎖進(jìn)了套子中，就這樣，默默地了卻自己短暫的一生。這時(shí)，我才真正體會(huì)到了春蠶到死絲方盡的真正含義。蠶一生以桑葉為食，過著清苦的生活，從來沒有向人索取過什么。然而，正因?yàn)樗簧陆z，人們才得以制作各種各樣精美的綢緞來裝點(diǎn)自己的生活。
這一切都應(yīng)歸功于蠶。
春蠶是高尚的，無私的，它的這種精神給人以深刻的教育。我決心做一個(gè)具有春蠶精神的人。
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