[推薦]捷徑的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的捷徑的作文，歡迎閱讀與收藏。

捷徑的作文1

　　日歷一張張翻過去，中考的體育加試就要到來了。這可把我愁壞了，我們這幫整天坐在書桌前，泡在題海里的豆芽菜怎么應(yīng)付得了這個天大的難題�。�

　　體育老師心疼我們，給我們來了一次摸底考。這一心疼不打緊，實心球５.1米，200米41秒，我全都不及格！周圍的同學(xué)也沒多少成績好看的，班里頓時愁云慘淡，一片長吁短嘆……

　　辛辛苦苦把文化課抓上去了，卻要在這體育加試上栽跟頭？怎么辦？怎么辦……

　　我做夢了。夢到我舉著實心球在跑道上艱難地跑著，眼看著同學(xué)們一個個都跑到前面去了，我怎么拼命跑，腿卻軟軟的不聽使喚，像是踩在棉花上似的……我一下子驚醒過來。母親坐在床邊，心疼地看著我，幫我擦著額頭上的汗：“孩子，你說夢話了……”

　　第二天吃午飯的時候，我咬了咬牙，說出了自己的想法：“爸爸媽媽，我想練！”

　　從那一個晚上開始，一下晚修，爸爸就在排球場陪著我一次一次地扔實心球，一次一次反復(fù)糾正著我不協(xié)調(diào)的動作；到區(qū)運動場練習(xí)200米，為我加油鼓勁的聲音在空曠的運動場久久回蕩……

　　班里還是那么熱鬧，有的同學(xué)悄悄傳遞著小道消息：想辦法走后門花錢買分……

　　爸爸給我買來了做仰臥起坐的海綿墊，還每天監(jiān)督我做俯臥撐增加手臂的力量，我們就像沒有聽到這關(guān)乎“捷徑”的“好消息”。

　　我不停地練習(xí)著，實心球越扔越遠了！200米越跑越快了！實心球從頭頂狠狠扔出的感覺讓我感到興奮，汗水順著發(fā)際流到嘴邊的咸咸的滋味讓我感到暢快……

　　腿酸了，堅持��！要喘不過起來了，堅持��！心要跳出胸膛了，堅持�。�

　　我成功了！通過自己的`努力，我從不及格達到了32分！我驕傲啊！

　　看著花錢買到分?jǐn)?shù)的同學(xué)纖細的手臂、蠟黃的面孔，我心里有一個聲音：成長的路上沒有捷徑，也不需要捷徑，只有踏踏實實的付出，才會有幸福的回報，人生的價值，不就藏在一步一步艱辛的努力中么？

捷徑的作文2

　　生活和學(xué)習(xí)中有捷徑可走嗎？在半年前的一次旅行中，我找到了答案。

　　那次是去爬山，一路艱辛，整整六個多小時終于到了山頂。我望著遠方綿延起伏的山巒，明亮的陽光下被微風(fēng)吹得嘩嘩響的樹林，不由得感到心曠神怡。

　　轉(zhuǎn)眼，下山時間就到了。我低頭看那下山的路，若隱若現(xiàn)的`水泥臺階像一條大白蛇蜿蜒纏繞在大山上。我捶了捶酸痛的大腿，嘆了口氣，上山容易下山難��！我望著那又彎又長的下山路，心里有些膽怯。恍惚中，半空中突然出現(xiàn)一個穿袍子的巫師，一揮手里的法杖，我就覺得身體就變得輕輕的，向山下一飄，就躺在了軟軟的酒店大床上。“傻孩子，發(fā)個啥愣啊！再不下山，天色就晚啦！”媽媽的一聲催促將我拉回了現(xiàn)實。

　　“咦？媽媽，那邊有條小路，難道是捷徑？”就像發(fā)現(xiàn)了新大陸，我歡呼起來，一只正在枝頭打盹的不知名的鳥兒被驚得撲騰撲騰翅膀飛走了。那條小路隱在樹林，有點窄有點陡，不是人工修的臺階，明顯是那些不樂意走大路的人在山間踩出來，我得意地笑笑：“看來這個世界還是有捷徑可走的�！眿寢屴植贿^我，便和我一起踏上了“捷徑”。剛開始的時候，還蠻好走的，但越到后來就越難走了，路越來越陡，得靠抓著長長的野草來穩(wěn)定身形。最后，路斷了，眼前只有成片的快一人高的草�？粗�怪嚇人的。如果想走下去，真得有點武俠小說中的輕功才行。無奈，只得慢慢折回大路。

　　我耷拉著腦袋，跟著媽媽一步一步走在大路臺階上，思緒卻飛得老遠。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們總覺得用常規(guī)的方法，又慢又累，就尋思著要去找捷徑，又快又省事地解決問題或者達到目的。結(jié)果都會發(fā)現(xiàn)，走捷徑解決問題，就會出現(xiàn)更多想不到的意外情況。這世界上，果然捷徑難找，即便是有，也是因人而異的。

捷徑的作文3

　　成功對于我們每個人來說，都十分渴望它的降臨，但是，不付出辛勤的汗水，不經(jīng)歷磨難與挫折的考驗，你的成功之路會最終釋放光彩嗎？所以，成功路上無捷徑。

　　升入了初中，第一次月考成績不錯，于是就開始松懈了，不再那么努力 了，結(jié)果，段考試成績出來之后，我才知道我在班里退步了五名！責(zé)備、慚愧頓時涌上心頭 ，我開始反思自己：自己為什么不再像月考以前那么努力了？我原以為，要想取得好成績，只要前幾次考試的好，基礎(chǔ)再好一些，就不用再需要那么努力了，可是，殘酷的現(xiàn)實告訴我，要想成功，只有付出，沒有捷徑。我一定要牢記這個道理，以后更努力地學(xué)習(xí)！果然，經(jīng)過我辛勤的努力，在下幾次的考試我都取得了輝煌的成績。

　　聯(lián)系自身，我便又想起許多可以做我榜樣的人物：宋謙少時貧嗜學(xué)同，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成美麗的天鵝，海淪·凱勒，一個在于光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命歷程中有困境， 我們變得更堅強！正由成功路上無捷徑，我們走的更堅實。

　　成功路上定有挫折與磨難的陪伴，而且如果你走你認(rèn)為最省事，不用付出太多，的捷徑去邁向成功，那你注定彼生活淘汰。

　　的確，在通往成功的這條道路上，不經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴，不經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會到風(fēng)和日麗的可愛；不經(jīng)挫折與磨難的'考驗，哪能體會到勝利與成功的喜悅。只有經(jīng)歷磨難，才能迎來光明，只有經(jīng)得想磨難，才能抵達他人無法達到的高度。而在這個時候，才是我們成功的時候。

　　在成功這條路上，無論如何艱難，都一定要堅持下去，而那些經(jīng)受不住另避捷徑的同，注定要成為人類隊伍中的落伍人……

捷徑的作文4

　　近日有報道稱，某學(xué)生用壓歲錢購買了一臺“寫字機器人”，幫忙抄寫寒假作業(yè)。并且用此機器人只用了兩天便抄完作業(yè)。這不禁讓人思考：如此方式是一種捷徑嗎？

　　兩天內(nèi)寫完作業(yè)，并且沒有錯字。這樣高效的機器人換誰，誰不心動？但是作業(yè)是干什么的？作業(yè)是對是否掌握知識的一種檢驗方式。作業(yè)不僅能讓自己鞏固知識，還能讓自己更快地運用知識�？梢哉f，這是一種重要并且有效的學(xué)習(xí)方式。

　　但是我的身邊常常會有這種聲音。老師剛布置完作業(yè)，下面便是一陣“嘖嘖”聲。更有甚者，待老師走后，便，抱怨老師布置作業(yè)太多。

　　是，作業(yè)太多，確實讓人容易暴躁。但是請仔細想想，如果認(rèn)真業(yè)，豈不是多一份快樂，還掌握知識。在我看來，寫作業(yè)便是達到成功的一種途徑。

　　那么有人就會說了，那不如買個“寫字機器人”吧，這樣就是到達成功的一種途徑了。作業(yè)被完成了，速度又快，自己還不累，可不就是到達成功的人生嗎？

　　這樣聽來，似乎是一種到達成功的捷徑。成功與否，在于考試結(jié)果。那么問題一下子就來了，你能帶著“寫字機器人”去考場嗎？答案必是人人皆知——絕對不可能。那么考試便你孑然一身，獨臨“戰(zhàn)場”！若是沒有平時的知識積淀，那么怎樣來的成績？怎樣來的優(yōu)秀成績？知識的'積淀便又要來到作業(yè)這個問題。

　　說到底，學(xué)習(xí)是沒有捷徑的。

　　捷徑的意思不言而喻，想必大家都知道。捫心自問一下，天上會掉餡餅嗎？自然是不會，那么相同的道理放在學(xué)習(xí)上，怎么就自以為是地認(rèn)為學(xué)習(xí)有捷徑呢？

　　人人都想要走學(xué)習(xí)的捷徑，這很正常。可一味捷徑，認(rèn)為捷徑就是捷徑，那便陷入了無盡的。

　　在我看來，把追求捷徑的時間轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，認(rèn)真，仔細作業(yè)，向你走來的只會是成功。而一味地追求捷徑，那么只會使青春之花凋零，讓歲月之樹枯萎。

　　捷徑換句話說，便是你用巧合性、僥幸的幾率，換來了令人迷戀的曇花一現(xiàn)。曇花固然美麗，但僅僅只限一次。曇花一現(xiàn)便是浮光掠影，從此在腦海中再也無法搜尋。

　　你真的得到僥幸的成功嗎？再者，捷信也僅僅只是腦海中的幻想。真正的捷徑是普通的——它只不過是每日認(rèn)真完成作業(yè)，當(dāng)然前提是必須自己做。要永遠記得：偷來的巧是致命的拙。

捷徑的作文5

　　成長之路是一條冗長的小道，蜿蜓盤旋著荊棘和粗重的藤蔓，令人生畏。然，路只有一條，沒有捷，只有鏗鏘向前，才能撒下滿花香。

　　剛?cè)顺踔袝r，我發(fā)現(xiàn)了自己在寫作方面的優(yōu)勢變成了劣勢。班里的好些同學(xué)都能自如地用語言繪出一幅皚皚冬之景，燦燦秋之聲。我小心翼翼地托著他們寫著瑰麗文字的作文紙，

　　自卑感油然而生。小學(xué)時不是寫人敘事就可成文了嗎，一上初中，怎如此高手如云、百花爭妍？我不服氣地想著，拋根究底地想找出原因。

　　我找到了班里寫作文最好的同學(xué)，態(tài)度謙卑地向他請教：“寫作文是否有什么捷可循？”他看到我那么虛心的樣子，就認(rèn)真地告訴我：

　　“寫作文是要靠日積月累的閱讀量，絕沒有人一日煉成。”

　　“也就是說根本無捷可走？”我狐疑著。他不再回答，只是交給我一本厚厚的書。書面是單純的咖啡色，上書四字“詩詞全集”。

　　“喏，這個借你，自己琢磨琢磨�！彼�轉(zhuǎn)身離去。

　　我把書帶回了家，將它擺上書桌。華燈初上，我呷一口清茶，稚嫩的指尖輕輕地滑過泛黃的書頁。書里的花開花落，云卷云舒，無不擊蕩著我的心田。

　　“知否知否？應(yīng)是綠肥紅瘦，”我讀懂了易安的感傷；“無可奈何花

　　落去，似曾相識燕歸來，”我讀懂了晏殊的眷戀；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，”我讀懂了李白的`弘毅；一周后，二周后，二個月后，我釋然地把這本已然不再厚重的書歸還給了它的主人。

　　“謝謝你，我終于明白了‘寫作文沒有捷’這一回事了。這些是我寫的作文，你幫我改一改。”我把一疊文字交給了他。那些是我在讀完每一篇后的感悟，凝聚著一步一個腳印的心血。

　　他掂了掂它們的重量，笑了笑，翻了翻，然后在某一頁前駐足。他抒著眉眼，拿著鋼筆把那張紙上的一句話勾勒了出來——

　　“‘路漫漫其修遠兮’，無論遇到怎樣的挫折與不順，都要不折不撓，腳踏地奮斗。因為成長之路從無捷�！�

　　我們相視而笑。

捷徑的作文6

　　劉欣老師讓前一百名的同學(xué)每人寫一篇學(xué)習(xí)心得，我自然逃不過這項差事。但是我仔細的想了想，真的有些慚愧，連我自己都沒有全心全意的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，哪還有臉面向其他同學(xué)傳授心得呢！但是再仔細想想，其實我的學(xué)習(xí)也不是完全不講方法的。

　　第一、我學(xué)習(xí)主要分散在每一天里，這樣學(xué)習(xí)量會大大減少。有的同學(xué)喜歡在考前突擊學(xué)習(xí)，我并不贊成。不牢穩(wěn)的知識根基怎能取得好的成績呢！要做到每天的知識點而當(dāng)天消化完，不要攢著留到考試前再去消化，否則是很難完全吸收的。正所謂“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”，將學(xué)習(xí)分散到每一天里就算考前不復(fù)習(xí)，也有相當(dāng)?shù)陌盐諞_進前一百名。

　　第二、除此之外非常重要的一點就是要制定學(xué)習(xí)計劃。如果沒有計劃很可能會在選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容上浪費很多時間。一天只有24小時你浪費的越多剩下學(xué)習(xí)的時間就越少。其次計劃給自己的時間應(yīng)該稍稍寬松一點，不然如果多次在規(guī)定的時間內(nèi)完不成計劃就很有可能喪失自信心從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。

　　第三、保持一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一點我頗有感觸。我是一個不太愛整潔的人，桌兜經(jīng)常亂七八糟，在找書本和資料時經(jīng)常找不到。后來，我找了一個星期五收拾了一下桌子，找東西很快就能很快找到，心情大好，學(xué)習(xí)時也舒服、快樂了許多。

　　第四、片子不要死記硬背。要理解的去背，最好去背句子或段落里的關(guān)鍵字詞。關(guān)鍵字詞就像是記憶大門的'一把鑰匙，想起它記憶之門自然而然地就沖你打開了。從醫(yī)學(xué)上來講剛識字的孩子的記憶力超級好幾乎是過目不忘，但當(dāng)?shù)搅耸�二三歲成年時記憶力就會下降，這時就需要我們理解的去背才能高效地背誦。

　　第五、老師們提倡整理錯題，但我個人并不太喜歡這種做法，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)將少見的題型，難度大的題型記下來，至于錯誤記在心里就可以了。除此之外多參加戶外活動也有助于我們的學(xué)習(xí)，它能使我們的身心和大腦得到一定的放松從而達到最佳狀態(tài)，正所謂勞逸結(jié)合嘛。

　　以上這幾點只能算是我體會比較深的幾點，算不上什么心得。說實話，講這些東西我有些慚愧，在某些方面我做得也不夠好，也需要和大家一起進步。最后送給大家一句話吧，學(xué)習(xí)無捷徑，貪圖小路的人總有一天會偏離正確的方向。

捷徑的作文7

　　在我們的校園中有兩條捷徑：一條是上學(xué)的捷徑，另一條是去操場的捷徑。

　　上學(xué)的捷徑就是我們的操場草坪。若不是因為它呀，我們上學(xué)就只能順著操場外彎彎的小路從校門走進教學(xué)樓，費時又費力。雖然學(xué)校規(guī)定我們不能奔跑打鬧，但我還是常常走這條捷徑，躲開執(zhí)勤隊的同學(xué)，在操場上放縱地奔跑。如果運氣好的話，還能在看見操場上訓(xùn)練的鼓號隊，那鼓聲是那么的清澈明亮，在我聽來，這就是一場免費的音樂會。鼓號隊中，有又矮又胖的男同學(xué)，也有又高又瘦的女同學(xué)。有的敲著像金子一樣的鑼，有的打著似橋墩一樣的鼓，有的吹著賽長矛一般的小號，還有的`嘛，拿著一根棍子站在那兒揮來揮去，嗯，他就是樂隊的指揮。如果運氣不好，遇上下雨天也可以在雨中跑步，遇上別的同學(xué)的時候還能一起比賽，看誰先跑到教學(xué)樓里，并且鞋子也不失。

　　另一條捷徑由教學(xué)樓通往操場。穿過一片小樹林，隱約可以看到一條小路，小路的盡頭有一座假山，假山之后就是操場的塑膠跑道。通過這條捷徑，我們可以直接到達集合地點而不用繞那么個大彎子�？墒�，老師們也不允許我們走這條路，因為他們怕我們踩壞草地�？蓪嶋H上，那條小路連個花種子都沒有。所以我常常趁著集合的隊伍收攏之前，或者在老師呵斥幾個違反紀(jì)律的男同學(xué)的間隙，偷偷地通過那條捷徑，到達集合點。很多次，我都神不知鬼不覺地穿越了這條小路，沒有被老師發(fā)現(xiàn)�？墒怯幸淮�，我卻被我們的大隊長周周同學(xué)逮了個正著。當(dāng)時，我正小心翼翼地走過這條小路，忽然聽見一個聲音：你干啥！我抬頭一看，哎呀！頭上別著幾個發(fā)卡，戴著一雙眼鏡，穿著一身黑色毛衣，臂上別著三道杠，原來她就是我們的小肉圓大隊長周周同學(xué)。我心里一驚，只好灰溜溜地等著周周同學(xué)開罰單，卻聽到周周同學(xué)又大喝一聲：你們又在干啥？原來是我后面跟著的幾個同學(xué)也被她發(fā)現(xiàn)了，只好等著一并受罰。

　　有成功的小得意，也有受罰的小驚嚇；有放縱的一路跑，也有免費的音樂會。校園的捷徑，帶給我如此多的回憶。

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