- 你說(shuō)我猜作文 推薦度:
- 你說(shuō)我猜作文 推薦度:
- 你說(shuō)我猜作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
你說(shuō)我猜作文(通用23篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的你說(shuō)我猜作文,希望能夠幫助到大家。
你說(shuō)我猜作文 1
昨天,吳老師帶我們玩了一個(gè)游戲,現(xiàn)在想起來(lái)還回味無(wú)窮。
吳老師走進(jìn)教室,說(shuō):“我們今天玩一個(gè)游戲,叫作‘你說(shuō)我猜’,規(guī)則是這樣的,先讓一個(gè)人做動(dòng)作,再讓一個(gè)人猜!苯淌依镆幌伦酉穹序v的鍋一樣炸開(kāi)了,有的同學(xué)用力將自己的手高高舉起,喊著“選我,me!me!”有的大喊著:“耶!”最特別的是劉煜松,他把雙手?jǐn)[成“o”字形,放在眼睛邊,說(shuō):“what?什么?”
游戲開(kāi)始了,吳老師說(shuō):“選個(gè)演技好的來(lái)演一下!贝蠹叶枷胱屪约韩@得這個(gè)難得的.機(jī)會(huì),可是最后還是選擇了公認(rèn)的“戲精”——我。隨后,老師又叫了“學(xué)霸”于雯譯來(lái)猜。我看了看第一個(gè)詞:cf!我先把左手食指與中指伸出,表示有兩個(gè)字。于同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái),我就想不出來(lái)了,我的腦海里仿佛有千萬(wàn)只蒼蠅,一直“嗡嗡”叫著,最后,于雯譯實(shí)在看不下去了,就雙手下垂,用無(wú)奈的眼神看著我。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),有了!我給她一個(gè)眼神,右手彎曲,擺了個(gè)“c”,下面又有一個(gè)f,是用左手一根手指擺在“c”下方的,于同學(xué)看懂了,答案立即脫口而出:cf,全班立即響起熱烈的掌聲。
下一個(gè)是“聞雞起舞”,這簡(jiǎn)單!我鼻子一抽一抽的,然后雙手叉腰,最后跳起了優(yōu)美的舞蹈,正當(dāng)我跳得不亦樂(lè)乎時(shí),于雯譯說(shuō)出了答案:“聞雞起舞”。
“哈哈哈……”游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)尾了,大家意猶未盡。
你說(shuō)我猜作文 2
童年是一首歌,唱出了動(dòng)聽(tīng)的聲音。童年是一本書,寫出了人生的喜、怒、哀、樂(lè)……我的童年是一幅畫,畫出了五彩繽紛的色彩。
今天,老師讓我們玩一個(gè)你說(shuō)我猜的游戲,同學(xué)們聽(tīng)了高興得差點(diǎn)飛起來(lái)。
首先上場(chǎng)的是張何蘇宜和熊心悅,她們選擇了生活用品類。第一個(gè)出現(xiàn)的是肥皂,正當(dāng)我在想怎么表達(dá)時(shí),張何蘇宜脫口而出:“白白的,一塊一塊的,是用來(lái)洗澡的!毙苄膼傄幌伦泳筒轮辛恕胺试怼,大家都贊不絕口。第二個(gè)出現(xiàn)的是筷子。
“用來(lái)吃飯的!皬埡翁K宜高興地叫到,覺(jué)得熊心悅能一下子猜中。
“是碗嗎?”熊心悅問(wèn)到。
“不是,是兩個(gè)字!睆埡翁K宜有點(diǎn)急了。
“兩個(gè)字,難道是飯碗?”熊心悅試探地問(wèn)。
“不是……是,是夾菜用的。”張何蘇宜急得跺起了腳。
“筷子!”熊心悅大叫,“對(duì)了嗎?”!她終于猜對(duì)了。我們?yōu)閺埡翁K宜松了口氣。接下來(lái)她們連戰(zhàn)獲利,獲得了18分。“18分!”有的同學(xué)不樂(lè)意了!拔移幢M全力才得了7分,她們竟然輕輕松松獲得了18分!
第二個(gè)出場(chǎng)的`就是我和我的隊(duì)友余欣顏了。我們選擇的是蔬菜類,第一個(gè)出現(xiàn)的蔬菜不知道是什么,但看著余欣顏膽小緊張的樣子老師忍不住了,“圣女果”,老師急切地說(shuō)。聽(tīng)到圣女果這三個(gè)字,我不禁想起了上次媽媽買的西紅柿,媽媽告訴我它還有一個(gè)名稱叫圣女果。“西紅柿!”我一下子脫口而出,同學(xué)們都為我感到高興。我們繼續(xù)進(jìn)行著,最后以3分鐘猜了8個(gè)的成績(jī)排名第五,不過(guò)我挺開(kāi)心。
同學(xué)們依次進(jìn)行著,我們玩得不亦樂(lè)乎。這個(gè)游戲在不知覺(jué)中讓我們提高了口才的表達(dá)能力。真好!
你說(shuō)我猜作文 3
老師今天帶我們玩一個(gè)小游戲,名字叫你說(shuō)我猜”。游戲規(guī)則是這樣的:老師在黑板上寫一個(gè)詞語(yǔ),讓一組兩名同學(xué)來(lái)猜,一個(gè)同學(xué)描述這個(gè)詞語(yǔ),另一個(gè)同學(xué)猜這個(gè)詞語(yǔ)。描述時(shí)不能說(shuō)出詞語(yǔ)的字,否則算犯規(guī)。描述可以用語(yǔ)言,也可用肢體語(yǔ)言。
老師先進(jìn)行熱身賽,由李鄧東來(lái)描述,王子煊猜。老師在黑板上寫下了第一個(gè)詞扮鬼臉”。李鄧東先做了個(gè)吐舌頭的動(dòng)作,又說(shuō):是很嚇人的東西!蓖踝屿樱汗?”不,你說(shuō)對(duì)了第二個(gè)字!彼钢约旱'臉,鬼臉?不,做鬼臉?”李鄧東一著急,意外地說(shuō):是扮那個(gè)東西”唉,他倆離勝利只差一步,卻因李鄧東的犯規(guī)而失之毫厘,差之千里”,連我也替他倆感到惋惜。
接下來(lái),比賽正式開(kāi)始。老師寫下了一個(gè)令我們大笑的詞大豬蹄子”,并笑著說(shuō):此處應(yīng)有掌聲!迸九九!边@次由徐近喬描述、王俊皓猜。徐近喬說(shuō):小的反義詞!贝?”對(duì)!”徐近喬對(duì)王俊皓說(shuō),并學(xué)了學(xué)豬叫:哼哼”王俊皓也毫不遲疑地說(shuō)出豬!”嗯!”徐近喬贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō):第三個(gè)字是這個(gè)!彼鹱约旱哪_,指了指。腳?”不是,有一道菜是紅燒豬什么?”王俊皓試探地說(shuō):紅燒豬腳?”我此時(shí)感覺(jué)徐近喬的心在滴血,豬腳又叫豬什么東東?”嗯,豬”對(duì)”他欲言又止。馬的腳有個(gè)別稱是什么?”馬腳呀!”王俊皓回答道。我覺(jué)得徐近喬的心已崩潰了。我估計(jì)他早已經(jīng)按納不住了,直接說(shuō):足字旁加上帝的帝是什么字?”蹄?”終于對(duì)了!彼闪丝跉狻W詈笠粋(gè)字是你爸叫你什么??jī)菏裁?”子?”?duì)了!”徐近喬下達(dá)了最后一個(gè)命令:把剛才猜的連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。”大豬蹄子!”引得同學(xué)們有是一陣大笑。
不怕神對(duì)手,就怕豬隊(duì)友”,你說(shuō)我猜”這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單,其實(shí)兩人配合要默契,否則很難做到心有靈犀”哦!
你說(shuō)我猜作文 4
今天,我們準(zhǔn)備玩一個(gè)游戲,名稱是:“你說(shuō)我猜”。規(guī)則是:老師在黑板上寫一個(gè)詞,一個(gè)人負(fù)責(zé)描述一個(gè)人負(fù)責(zé)猜,描述者可以用動(dòng)作、語(yǔ)言,但不能說(shuō)出詞中的同音字,也不能說(shuō)英文。其實(shí)老師是想考考我們之間的默契程度。
首先進(jìn)行熱身賽,描述者是武靖朝,猜測(cè)者是王秋旸。只見(jiàn)武靖朝的.手左右劃動(dòng)著,嘴里還情不自禁地發(fā)出“噓——”的聲音,我們聽(tīng)了哈哈大笑。這時(shí),猜測(cè)者王秋旸一頭霧水,差點(diǎn)就要被他“噓”出小便來(lái)了!笆怯脕(lái)改東西的!蔽渚赋蝗幻俺鲆痪湓。王秋旸恍然大悟,脫口而出:“修正帶!”他倆總算有一點(diǎn)靈犀。
游戲過(guò)程中,我覺(jué)得最有趣的是王亦菲和潘昱帆那一輪。描述者是王亦菲,猜測(cè)者是潘昱帆。游戲開(kāi)始了,蔣老師在黑板上寫了“網(wǎng)紅”兩個(gè)字,其他同學(xué)看了都“哇!。 钡亟辛似饋(lái)?墒俏铱戳藚s什么反應(yīng)都沒(méi)有,因?yàn)槲腋静恢肋@是什么鬼,看來(lái)我還是孤陋寡聞啊。只見(jiàn)王亦菲說(shuō)道:“這是兩個(gè)字,他是一個(gè)人,是抖音里的一個(gè)有名的人!笨墒桥岁欧嗣X袋,一臉茫然地說(shuō)“不知道!”頓時(shí),全班同學(xué)笑得前俯后仰,嘴巴都合不攏了。王亦菲非常聰明,她換了個(gè)角度問(wèn):“蛛蛛會(huì)結(jié)什么?”猜測(cè)者潘昱帆一臉疑惑地說(shuō):“網(wǎng)。”王亦菲停頓了一下,似乎在尋找著什么,突然靈機(jī)一動(dòng),指著她左邊一位穿紅衣服同學(xué)的衣服問(wèn):“這是什么顏色?”潘昱帆帶著疑惑的表情說(shuō)道:“紅——網(wǎng)紅?”“對(duì)了!”這時(shí),描述者王亦菲松了一口氣說(shuō)道。這一輪結(jié)束,猜測(cè)者潘昱帆一臉茫然地走回自己的座位,仿佛還沉靜在游戲中,這時(shí)我也才回過(guò)神來(lái)。
你說(shuō)我猜作文 5
今天,我來(lái)到快樂(lè)學(xué)校,老師說(shuō)我們今天要玩一個(gè)游戲,同學(xué)們聽(tīng)后,都七嘴八舌的討論著。
游戲正式開(kāi)始了,通過(guò)石頭剪刀布,第一組是我和徐天瑞參加。我們選的是水果類:只見(jiàn)徐天瑞手忙腳亂的用手在空中晃來(lái)晃去,我也不知道她比劃的是什么,心里非常著急,就想朝后看一下,可眼尖的同學(xué)立刻制止“不能偷看!”我又趕快回頭。徐天瑞見(jiàn)我答不上來(lái),就思考了一下,說(shuō):“我們夏天吃的,橢圓形的,皮是綠色的,里面是紅色的,籽是黑色的!甭(tīng)了這么多的語(yǔ)言描述后,我脫口而出:“西瓜”,徐天瑞喜笑顏開(kāi)急忙說(shuō):“答對(duì)了,答對(duì)了”,下一個(gè),下一個(gè)……,徐天瑞那手舞足蹈的樣子就像熱鍋上的螞蟻。
第二組是劉佳怡和楊欣怡,她們商量過(guò)后決定劉佳怡猜,楊欣怡說(shuō),她們倆猜的是蔬菜類。第一個(gè)是白菜,楊欣怡把我們看了一遍,指著韓詩(shī)穎的衣服問(wèn):“這是什么顏色?”劉佳怡脫口而出:“白色!比缓,楊欣怡問(wèn)劉佳怡我們猜的是什么類的,劉佳怡說(shuō):“蔬菜類的!睏罴砚f(shuō)把兩個(gè)字加起來(lái),劉佳怡急忙說(shuō):“白蔬”,聽(tīng)了這個(gè)答案教室里笑聲陡然爆出,一下子熱鬧非凡。楊欣怡擺擺手示意“過(guò)”。
她們的'下一個(gè)詞是胡蘿卜,楊欣怡見(jiàn)了這個(gè)詞急忙說(shuō):“小白兔最愛(ài)吃的東西是什么?”劉佳怡連忙說(shuō):“蘿卜,”楊欣怡讓她前面在加一個(gè)字,劉佳怡想了一會(huì)兒說(shuō):“菜蘿卜!蔽覀兟(tīng)了這個(gè)詞,比剛才的反應(yīng)更激烈,同學(xué)們有的捧腹大笑,有的笑到都趴到桌子上了,有的眼淚都笑出來(lái)了…?磥(lái)他們是想扳回一局,并沒(méi)有象剛剛那樣要放棄。楊欣怡搖搖頭說(shuō)“換一下”,“蘿卜菜”劉佳怡這下反應(yīng)的超快,“哈哈哈!”我們笑的更歡了……我真恨不得對(duì)劉佳怡說(shuō)一句:“你傻呀!”。
比賽一場(chǎng)一場(chǎng)的過(guò)去了,最后我們組得到了第一名,我開(kāi)心的就要飛起來(lái)了。童年就是這樣快樂(lè)著。
你說(shuō)我猜作文 6
為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),國(guó)家教育部、體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合組織4月29日上午10:00至11:00,在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一舉行“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的活動(dòng),讓全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生能夠集體鍛煉1小時(shí)。能開(kāi)展這樣的活動(dòng),最開(kāi)心的應(yīng)該是我們了。想知道我班的活動(dòng)有多熱鬧,請(qǐng)跟我來(lái)。
10點(diǎn)我們來(lái)到操場(chǎng),在做完廣播操后,就開(kāi)始了體育運(yùn)動(dòng)。有的踢毽子,有的打籃球,還有的跳長(zhǎng)繩,大家運(yùn)動(dòng)得可盡興了。
運(yùn)動(dòng)完,我們回到教室進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)。下軍棋,玩飛行棋,打牌等都是我們的最愛(ài)。
最后,我們?cè)诎嘀魅螁卫蠋煹慕M織下,我們結(jié)合本學(xué)期讀書節(jié)活動(dòng)的主題“親親蔬菜,健康你我”做了一個(gè)有趣的游戲——“你說(shuō),我猜,猜蔬菜。”
我們?cè)诳ㄆ蠈懥嗽S多蔬菜的名稱,然后通過(guò)我們的肢體動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)形容這個(gè)蔬菜,但在形容時(shí)不能講出這個(gè)蔬菜名稱中的'任何一個(gè)字。接著,讓一位同學(xué)猜猜這是什么蔬菜。同學(xué)們對(duì)這個(gè)游戲特別感興趣,都搶著來(lái)參加。一開(kāi)始,我們猜青菜,猜蘿卜,猜一些非常容易形容的東西。后來(lái)為了增加難度我們開(kāi)始猜一些平時(shí)并不常見(jiàn)或者不常吃的蔬菜,比如“生菜”等等,可是我們的同學(xué)真是太厲害了,總能個(gè)個(gè)命中猜對(duì)。哈哈,這樣的游戲不但有人氣,而且有意義,希望學(xué)校經(jīng)常給我這樣的時(shí)間和空間來(lái)放松一下,運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒。
聽(tīng)了我的介紹,你是不是也希望趕快加入我們五7班運(yùn)動(dòng)與游戲的行列,趕快行動(dòng)吧!
你說(shuō)我猜作文 7
“哈哈哈,哈哈哈!”“你猜對(duì)了,你猜錯(cuò)了!”咦,這是怎么了?原來(lái)今天作文課,老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫做“你說(shuō)我猜”。
這個(gè)游戲是這么玩的:老師先寫一個(gè)詞語(yǔ),接著找一個(gè)同學(xué)來(lái)演。其余同學(xué)猜,也可以選一個(gè)人猜,但演的那個(gè)同學(xué)不可以說(shuō)出有關(guān)詞條里的任何一個(gè)字。
游戲開(kāi)始了,老師坐在講臺(tái)上寫詞語(yǔ),我坐在最前面半瞇著眼睛偷看了一眼,接著大叫一聲:“這個(gè)詞語(yǔ)得讓女生表演!男生怎么做啊!”原來(lái),那個(gè)詞是“跳舞”?衫蠋焻s讓我來(lái)演,因?yàn)橹挥形乙粋(gè)人看見(jiàn)了,我極不情愿地來(lái)到了前面。有一種“賠了夫人又折兵”的'感覺(jué),但我這個(gè)美貌與才華并為一身的大才子(以上純屬自戀)怎么能“尷尬”地站在這兒呢?于是,我眼珠子一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好主意:我不會(huì)演,我會(huì)說(shuō)!而且我說(shuō)得要“簡(jiǎn)潔易懂”,所以我說(shuō)了五個(gè)字:“與唱歌有關(guān)!眲偛贿^(guò)五秒,小林似乎和我心有靈犀,說(shuō)出了跳舞。第一輪圓滿成功。
但還有兩次就沒(méi)有這么順利了。
比如小王和小高的“孔雀跳舞”,首先小高擺出了一個(gè)手勢(shì),意思是“孔雀”。但小王沒(méi)看懂,以為是“thank you!”于是,小高重新?lián)Q了一個(gè)角度“什么開(kāi)屏”,小王這次猜出來(lái)是孔雀。小高又問(wèn)“唱歌”,小王立即猜出來(lái)了,是跳舞。第二輪也圓滿成功。
還有小楊和小崔那一次,一上來(lái)就犯規(guī),失敗了。
臺(tái)下的同學(xué)也積極參與著,有說(shuō)有笑“其樂(lè)融融”。
這個(gè)游戲培養(yǎng)我們的表達(dá)能力與寫作能力,為我們的以后的生活打好基礎(chǔ)。
你說(shuō)我猜作文 8
上英語(yǔ)課時(shí),由于我們的課已經(jīng)上完,還有10分鐘才下課,所以Miss張和我們大家玩了一個(gè)很好玩的游戲——你說(shuō)我猜。
我們首先把桌子和椅子全部移到一邊,留出足夠大的空間空間站人。空間足夠大后,Miss張便開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則了。游戲規(guī)則是:一個(gè)人寫出幾個(gè)詞語(yǔ),另一個(gè)人來(lái)描述,則還有兩個(gè)人就來(lái)猜測(cè),如果猜測(cè)的人猜出了詞語(yǔ),便可以猜下一個(gè)詞語(yǔ),最后猜的多的組獲勝。大家一聽(tīng)這個(gè)規(guī)則,教室里立刻沸騰了!斑@個(gè)游戲太簡(jiǎn)單了,我一定要獲勝!”“我來(lái)猜,你來(lái)比劃!”大家嘰嘰喳喳地開(kāi)始分工合作,一個(gè)個(gè)熱情高漲。
游戲要開(kāi)始了,大家開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真挑選自己的.角色,不一會(huì)兒就選好了。我本來(lái)是要準(zhǔn)備去當(dāng)猜測(cè)的或者描述的,可由于其他人的速度太快了,這些都被選走了。只剩下了一個(gè)寫詞語(yǔ)的角色,所以我只好不情愿地接受了這份工作。
游戲開(kāi)始了,大家都十分激動(dòng),臉上露出歡快的表情,在地上又蹦又跳,好像生怕別人看不出來(lái)一樣。因?yàn)楫吘挂彩堑谝淮瓮,我在黑板上慢慢地寫出了“豬”“冰箱”“皮帶”“書包”這四個(gè)詞語(yǔ)。寫好以后,那一個(gè)描述的人看到我寫的“豬”這個(gè)字,是臉上的表情立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤了。他的臉漲得通紅,遲遲沒(méi)有說(shuō)話。我覺(jué)得十分奇怪,心想:這個(gè)詞有那么難嗎?要不幫她一下。我走到他站的位置,學(xué)了兩聲豬叫,猜測(cè)的人就像被電了一下,答案脫口而出:“豬!”話音剛落,大家實(shí)在控制不住,開(kāi)始哄堂大笑,都笑得喘不過(guò)氣了。
我們一直笑啊笑,不知笑了多長(zhǎng)時(shí)間。下課鈴響了,我們這才回過(guò)神來(lái)。老師笑容滿面地宣布成績(jī):“兩組平手!”
雖然沒(méi)有獲得勝利,但大家都因?yàn)檫@一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲而特別開(kāi)心。
你說(shuō)我猜作文 9
你們玩過(guò)猜字謎嗎?我可沒(méi)玩過(guò)。第一節(jié)下課后,教室熱鬧得像菜市場(chǎng),我出去打聽(tīng),原來(lái)今天要猜字謎呀!我趕緊坐好,好期盼上課呀!
上課了,老師宣布:“今天,我們來(lái)猜字謎,第一題:一人一張口,口下長(zhǎng)只手。”我聽(tīng)后在腦海里尋找答案,我想:一人,把一去掉,是人,一口,看成上面一橫,下面一口,再加一手,就是“拿”。我在舉手的那一刻,許多雙手也舉了起來(lái),這時(shí)老師的目光落在了我身上,老師居然叫了我!我報(bào)出答案,我答對(duì)了!霎時(shí),同學(xué)用羨慕的眼神看著我,此刻我別提多開(kāi)心了!
“下一題,一夜又一夜!”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí),有的同學(xué)交頭接耳,想探出個(gè)究竟,有的急得抓耳撓腮,還有的冥思苦想。正在這時(shí)候,大寶把手高高舉起,他胸有成竹地說(shuō):“是多,因?yàn)橐褂址Q夕,兩個(gè)夕加起來(lái),就是多。”老師說(shuō):“恭喜你答對(duì)了!”原本安靜的教室響起了雷鳴般的掌聲,大寶也很自豪。
同學(xué)們的`積極性一下子上來(lái)了,爭(zhēng)著要猜下一題。原來(lái)下一題是:四個(gè)人搬木頭。同學(xué)們的表情里充滿了疑惑,我也百思不得其解,有些人實(shí)在想不出甚至都想放棄了。這時(shí)有兩個(gè)同學(xué)舉手,但說(shuō)的字很奇怪,沒(méi)辦法,只能被扣10分。有人還說(shuō)是“森”字。咦,“森”字有“人”嗎?沒(méi)有,還是錯(cuò)了。老師看了,只好笑著報(bào)出了謎底:“是杰字,因?yàn)樗狞c(diǎn)底是四個(gè)小人,一起搬個(gè)木頭!贝蠹衣(tīng)了,有跺腳的,有狂喊的,教室這下可亂成了一鍋粥。
我們還猜了:二小姐、十三點(diǎn)、刀出鞘等字謎我們都一一猜出了答案。我們現(xiàn)在就像猜字謎小達(dá)人。
我們喜歡猜字謎,但我們更喜歡為組爭(zhēng)光的那一刻。
你說(shuō)我猜作文 10
今天,老師走進(jìn)教室,一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)一個(gè)游戲,叫做‘你說(shuō)我猜’!
“啊?D?D?”“這是什么游戲呀?”“這怎么玩呀?”“哦?D?D,這我做過(guò)的!”……教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥,同學(xué)們有的說(shuō)這,有的說(shuō)那,總之議論紛紛。我也有些坐不住了,迫不及待地等待著游戲的開(kāi)始。這時(shí),老師說(shuō):“游戲是要講規(guī)則的:一、說(shuō)的人不能說(shuō)出那個(gè)詞當(dāng)中的任何一個(gè)字。二、其他同學(xué)不許插嘴……”
游戲開(kāi)始了!先是小明和小剛上去表演了。只見(jiàn)小明看了看那張紙條,面露難色,短短地說(shuō)了句:“應(yīng)該讓女生來(lái)演呀!”然后不好意思地?cái)[了幾下手臂,又冒出短短的一句話:“這詞語(yǔ)與唱歌相對(duì)。”小剛一拍腦門,恍然大悟:“哦,一定是跳舞!”“對(duì)了!”“這也太簡(jiǎn)單了吧!”一個(gè)同學(xué)叫起來(lái),我也不禁感到失望。再看看其他同學(xué),也都是一副失望的表情。
接著,小紅和小花上場(chǎng)了。小紅接過(guò)紙條,一副常勝將軍的`模樣:“這簡(jiǎn)單!看我的!”只聽(tīng)她響亮地說(shuō):“什么開(kāi)屏?打一動(dòng)物!”小花自信滿滿地說(shuō):“孔雀開(kāi)屏唄!還能有什么?”“對(duì)了!下面還有兩個(gè)字,還是和唱歌相對(duì)!”“跳舞?啥?孔雀舞?”“嗯,還有一個(gè)字!”小紅急得直跺腳。小花立即反應(yīng)過(guò)來(lái),一拍腦門:“一定是孔雀跳舞!”“對(duì)了!”小紅長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,我真為她倆的成功高興,再看看其他同學(xué),有的還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),有的還在思考著為什么是孔雀跳舞,有的……
這次游戲真有趣!我也明白了一個(gè)道理:遇到困難,一定要冷靜,要盡快想出解決的辦法,不能干著急;丶,我還要玩“你說(shuō)我猜”!
你說(shuō)我猜作文 11
為了訓(xùn)練我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察力,我們四年一班玩了一個(gè)好玩的游戲,叫“我說(shuō)你猜!
游戲規(guī)則是:老師叫一名同學(xué)上臺(tái),打開(kāi)百寶箱,從里面抽出一張紙,打開(kāi)它,用語(yǔ)言描述出紙條上寫的東西,讓大家猜,不能出現(xiàn)上面的'字,如果有猜中的,就各加一分。游戲開(kāi)始了,首先上場(chǎng)的是郭宇,他笑瞇瞇地走向講臺(tái),打開(kāi)百寶盒,抽出紙條,看了看上面的字,眼睛朝著天花板,手指摸著下巴想了一會(huì)兒說(shuō):“有一位神仙,在天上,《西游記》里有的,能看見(jiàn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,三個(gè)字!闭f(shuō)著,還把兩只手做成望遠(yuǎn)鏡的樣子放到眼睛上。話音剛落,大家紛紛舉起了手。郭宇叫了好多同學(xué),有的說(shuō)“望遠(yuǎn)鏡”,有的說(shuō)“孫悟空”,正當(dāng)他著急的時(shí)候,張文答到:“千里眼”!按饘(duì)了!惫罡吲d地走下來(lái)。
最搞笑的是韓浩,他信心十足地上了場(chǎng),打開(kāi)百寶箱,抽出一張紙,他可能怕別人看,一會(huì)兒躲到桌子底下,一會(huì)兒躲到空調(diào)后面,終于打開(kāi)紙條看了看,瞇著眼睛說(shuō):“有一種飲料,打開(kāi)瓶子蓋,上面寫著‘再來(lái)一瓶’!焙枚嗤瑢W(xué)都猜不出,突然有個(gè)同學(xué)說(shuō):“冰紅茶”。韓浩急了,脫口而出:“紅茶!”大家都哈哈大笑起來(lái)。
終于到我了,我懷著忐忑不安的心情上了臺(tái),拿出一張紙看了看是“牛排”,心想:怎么說(shuō)呢?我思考了一會(huì)兒說(shuō):“有兩個(gè)字,是一種西餐。”下面同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地回答,我叫了一位,他答道:“牛排。”居然答對(duì)了,我真高興呀!
這個(gè)游戲,又好玩,又訓(xùn)練了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察力,真是太有趣了。
你說(shuō)我猜作文 12
今天,我們心情很激動(dòng),因?yàn)槲覀冊(cè)诎嗌贤媪艘粋(gè)游戲,叫作你說(shuō)我猜。
這個(gè)游戲的規(guī)則是:一個(gè)人上臺(tái)在布袋里東西,并對(duì)摸到的東西進(jìn)行描述,另一個(gè)人根據(jù)描述來(lái)猜測(cè)物體名稱,描述過(guò)程中不可以出現(xiàn)物品中的字哦。
第一局的參賽選手由我們班的活寶肖鈿弘來(lái)?yè)?dān)任。比賽開(kāi)始了,廖老師拿出了一個(gè)黑色的布袋上,擔(dān)任描述的活寶肖鈿弘眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),不假思索便開(kāi)始描述:我們?cè)诩依镉脕?lái)遙控電視的東西叫什么?
遙控器!我不負(fù)眾望,脫口而出,喊出了正確答案
可是廖老師卻擺擺手說(shuō):肖鈿弘,你說(shuō)出了物品中的字,犯規(guī)了,所以不算數(shù)!
接下來(lái)是野鴨隊(duì)的成員上去摸,然后喜笑顏開(kāi),當(dāng)即描述道:我們吃完飯要用什么擦嘴?
紙巾!小楊脫口而出,對(duì)了,他們隊(duì)獲得一分。
又輪到我們隊(duì)的肖鈿弘上場(chǎng)了,他上去一摸,眉頭便緊緊地皺了起來(lái),他貌似有些短路了,眼珠子滴溜溜地亂轉(zhuǎn),就是找不到能用的詞語(yǔ)來(lái)形容,急得我們隊(duì)的小彭瞬間崩潰,癱倒在地,一臉絕望地看著豬隊(duì)友肖鈿弘。而旁邊的吃瓜群眾立即沸騰了,他們紛紛起哄,有的嬉笑,有的故意搗亂,胡亂猜測(cè)。而肖鈿弘一臉無(wú)奈地看著我們,用手做出擦桌子的動(dòng)作,我立即答道:抹布!
此話一出,頹廢已久的肖鈿弘氣得七竅生煙,口吐白沫,倒在地上抽搐起來(lái)。而在一旁的小彭見(jiàn)此反應(yīng)又說(shuō):毛巾?可憐的`肖鈿弘終于像打了雞血一樣滿血復(fù)活了!答對(duì)啦!
游戲結(jié)束了,我感嘆道,玩你說(shuō)我猜的游戲,真是不怕神一樣的對(duì)手,就怕豬一樣的隊(duì)友!
哈哈,這真是一節(jié)有趣的課!看來(lái),這游戲光有配合還不行,對(duì)我們的準(zhǔn)確表述要求還是挺高的,如果我們平時(shí)不注意練習(xí),還真不容易呢!
你說(shuō)我猜作文 13
大家做過(guò)游戲嗎?也許有一個(gè)游戲你沒(méi)做過(guò)。今天我就在陳老師家開(kāi)展了一個(gè)游戲,名字叫——你說(shuō)我猜。
第一節(jié)下課以后,陳老師讓我們休息了10分鐘。不一會(huì)兒,短短的10分鐘不和我們打聲招呼就走了。上課了,陳老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲——你說(shuō)我猜。
游戲開(kāi)始了,首先陳老師準(zhǔn)備了幾張小紙條,上面寫著許多物品的名字。他先請(qǐng)我上來(lái)說(shuō),讓別的同學(xué)猜。我第一個(gè)說(shuō)的是鞋子。我用手指指自己的鞋子問(wèn):“我們每天都要穿什么?”可是陳彥濤卻說(shuō)是拖鞋,同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。我第二個(gè)說(shuō)的是剪刀,我的手變成了一把“剪刀”,另外一只手變成了一張“紙”,“剪刀”在“紙”上剪,我問(wèn)這是什么東西?我說(shuō)完后,袁浩亮很快就舉了手,所以我請(qǐng)了他來(lái)回答。他歪著頭自信地說(shuō)是剪刀。我聽(tīng)了非常驚訝。我覺(jué)得他的猜測(cè)能力很好。接下來(lái)到他說(shuō)了,他說(shuō):“平時(shí)媽媽做飯都要用到的是什么?”我聽(tīng)了便說(shuō)是平底鍋,有的.同學(xué)說(shuō)是電飯煲,還有的同學(xué)說(shuō)是鹽,同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。
短短的幾分鐘游戲就在歡笑聲中結(jié)束了
你說(shuō)我猜作文 14
“最近最火的東西,四個(gè)字,有這個(gè)東西可以被稱為社會(huì)人”。
“小豬佩奇!”
這個(gè)對(duì)話是上作文課時(shí),進(jìn)行《你說(shuō)我猜》這個(gè)環(huán)節(jié),我姐姐猜出來(lái)的答案,我覺(jué)得很好玩。
剛聽(tīng)到老師說(shuō)這節(jié)課要學(xué)《你說(shuō)我猜》的時(shí),我心想,這節(jié)課一定很有意思。于是我迫不及待的想上這節(jié)課。
“喲,到我們第六組了!”不一會(huì)兒就到第2題了,可不幸運(yùn)的是,我的隊(duì)友說(shuō)了個(gè)“包”子,觸犯了不能說(shuō)出答案其中任何一個(gè)字的'規(guī)則,因?yàn)榇鸢妇褪恰靶』\包”,所以我們組輸了。
可我很開(kāi)心,因?yàn)槲业慕憬銊倮耍?/p>
你說(shuō)我猜作文 15
今天上作文課,老師給我們猜了一些謎語(yǔ)。比如:“有嘴不能說(shuō),有肚不吃饃,雖說(shuō)無(wú)胃病,黃水吐得多!贝鸢甘遣鑹亍_@個(gè)謎語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單,但是準(zhǔn)確地描寫了茶壺的樣子,可見(jiàn)謎語(yǔ)非常偉大。
老師上課說(shuō),古代發(fā)明謎語(yǔ)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)官府欺壓百姓,而百姓不敢正面罵皇帝,所以發(fā)明了謎語(yǔ)。
現(xiàn)代京劇已經(jīng)不多了,而人們卻積極保護(hù)它,所以,謎語(yǔ)才能保留到現(xiàn)在。
老師為了讓我們更加了解謎語(yǔ),所以舉行了一次比賽,最后馬銀璐和劉奕今獲得了勝利。
我希望謎語(yǔ)能流傳到人類滅絕。
你說(shuō)我猜作文 16
今天,我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲,它的名字叫“你說(shuō)我猜”。這個(gè)游戲的規(guī)則是:描述者對(duì)老師寫下的詞進(jìn)行描述,不能出現(xiàn)同樣的字,同音亦不可,但是可以通過(guò)肢體和語(yǔ)言進(jìn)行描述,而猜測(cè)者就要通過(guò)描述者的描述進(jìn)行猜測(cè),這個(gè)游戲主要考察兩人配合是否默契,是否能夠“心有靈犀”。
首先,我們進(jìn)行了“熱身賽”,我和王妍一組進(jìn)行。我是描述者,她負(fù)責(zé)猜測(cè)。比賽開(kāi)始了,作為描述者我十分緊張,又充滿期待,整個(gè)人都蓄勢(shì)待發(fā),以最好的狀態(tài)接受“挑戰(zhàn)”?墒俏乙豢吹皆~就崩潰了——“大豬蹄子”!大家見(jiàn)了也都笑得前俯后仰。我抑制住自己的緊張,假裝淡定地說(shuō):“這是一種動(dòng)物身上的東西,很多人都愛(ài)吃!苯Y(jié)果說(shuō)完,看著王妍,我看到的是她一臉的茫然。我有些著急了,趕緊說(shuō):“它是一種全身肥肉的動(dòng)物!敝灰(jiàn)王妍有些不確定的說(shuō):“豬?”我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)說(shuō):“第二個(gè)字對(duì)了,那么女兒的對(duì)應(yīng)詞是什么?”只見(jiàn)她略帶自信地說(shuō):“兒子!蔽倚χ鴮(duì)她說(shuō):“沒(méi)錯(cuò)!這兩個(gè)詞的.最后一個(gè)字相同。那個(gè)詞的第一個(gè)字是‘小’的反意詞!蓖蹂@次非常自信地說(shuō):“是大!”
哈哈,勝利終于就在眼前了,現(xiàn)在只剩下一個(gè)字,那就是“蹄”字了。為了讓她準(zhǔn)確猜出來(lái),我也是豁出去了,拍了拍自己的腳問(wèn):“那個(gè)動(dòng)物的這個(gè)部位是什么?”這時(shí),她有些遲疑地說(shuō):“是爪子嗎?”我氣得都快吐血了,只能有耐心地說(shuō):“不對(duì),重想想,馬也有的!”她這才恍然大悟,脫口而出:“蹄子!”我激動(dòng)地說(shuō):“那連起來(lái)是什么?”她終于說(shuō)出了那個(gè)詞:“大豬蹄子!”想要“心有靈犀”真不容易。
第二輪開(kāi)始了,該顧峻誠(chéng)和張皓毓這一組上場(chǎng)。他們要猜的詞是“啤酒肚子”,這回躺槍的就不是我了,而是蔣老師了,因?yàn)樗亩亲哟。所以一開(kāi)始,他們說(shuō)是蔣老師有的,我們頓時(shí)大笑不止,蔣老師也只能在一旁尷尬地笑著——他住持的游戲,總得作出點(diǎn)犧牲吧!最后,他們費(fèi)了九牛二虎之力,終于也把詞語(yǔ)猜出來(lái)了。
這個(gè)游戲趣味十足,既鍛煉了我們的表達(dá)能力和配合默契程度,還訓(xùn)練了我們的思維與細(xì)心觀察的能力,真是寓教于樂(lè)啊!
你說(shuō)我猜作文 17
這節(jié)課,圓滿結(jié)束在快樂(lè)之中。
請(qǐng)看鏡頭回放。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們紛紛回到自己的座位上。我們的劉BOSS走了進(jìn)來(lái),她的手上拿著一箱上面有一個(gè)鐵盒子,光看圖片的話是澳門賭場(chǎng)的賭幣!拔覀冞@次來(lái)上一節(jié)有趣的課,名叫你說(shuō)我猜!
話音剛落,同學(xué)們立刻鼓起了掌。劉BOSS又說(shuō):“里面裝的是物品,大家根據(jù)一個(gè)人的描述猜出物品。如果里面裝的是零食的話,并且猜對(duì),可以當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì),并且得到5歐元!”就這一句話,又贏得了同學(xué)們的掌聲,簡(jiǎn)直可以把屋頂掀翻。
第一個(gè)上去說(shuō)的是夏俊哲,他說(shuō):“這個(gè)東西套在人們經(jīng)常用的東西上,3個(gè)字。”有的人若有所思,有的人似乎大腦一片空白。于是,有人說(shuō)了一句:“再給點(diǎn)提示吧!”還沒(méi)等夏俊哲說(shuō),田林波立刻舉起了手:“是手機(jī)殼!”“對(duì)啦!”夏俊哲說(shuō)。田林波猜對(duì)了,所以能拿到錢幣5歐元,我們表現(xiàn)出一副可憐又羨慕的表情。
田林波笑呵呵地走到自己的座位上坐下來(lái),他拿到了第一個(gè)5歐元,他把手中的5歐元顛來(lái)倒去得看,仔仔細(xì)細(xì)地看了半分鐘,然后自豪地笑著對(duì)我說(shuō):“你看,這只是一個(gè)巧克力!”說(shuō)著,他假裝咬了一口,當(dāng)時(shí)逗得我都無(wú)語(yǔ)了。
接著,遠(yuǎn)近聞名,身高九尺,并帶著一個(gè)大肚子的王子昊來(lái)敘述:“這是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的一個(gè)東西,它有大有小,但是很軟!痹捯魟偮,馬詩(shī)賢立馬舉起了自己的手,說(shuō);“這是毛絨玩具!”“對(duì)啦!蓖踝雨换卮。我們的劉BOSS把那個(gè)娃娃拿了出來(lái),那個(gè)娃娃是藍(lán)色的',很可愛(ài),像一只小精靈。劉BOSS說(shuō):“這是我們海亮集團(tuán)第四節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物,名叫亮亮,既然你答對(duì)了,那就送給你了!”
這句話讓我們羨慕不已,幸好馬詩(shī)賢坐在我的旁邊,我把那個(gè)娃娃借了過(guò)來(lái)。我摸了再摸,抱了再抱,最后只好把那個(gè)娃娃還給馬詩(shī)賢了。誰(shuí)叫運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分呢。
“它是一種零食,有黑色,也有白色,它有夾心,三個(gè)字!秉S勇翔說(shuō)完,我立刻舉起了我的手,黃勇翔叫到了我,我一臉陽(yáng)光地說(shuō);“是奧利奧!”“對(duì)啦!”他說(shuō)。這回,我也要好好炫耀我的勝利品嘍。
“叮鈴鈴”下課鈴響了,這節(jié)課圓滿結(jié)束在快樂(lè)之中。
哈哈,我太開(kāi)心了,這節(jié)課我一共獲得了錢幣10歐元。你別小看這10歐元,它也是來(lái)之不易哦!
你說(shuō)我猜作文 18
今天,蔣老師神秘兮兮地說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)叫‘你說(shuō)我猜’的游戲!保覀兟(tīng)了都十分期待。
游戲規(guī)則是:一人面對(duì)黑板描述,一人背對(duì)黑板猜測(cè)。描述者可以附帶肢體動(dòng)作,但不能出現(xiàn)要猜測(cè)詞語(yǔ)的字音。其他同學(xué)不能有任何提示。
首先是“熱身賽”。蔣老師請(qǐng)了可愛(ài)的孫若云上場(chǎng)猜,又請(qǐng)了認(rèn)為自己十分聰明的王思齊上場(chǎng)描述。第一次猜的詞是“哭笑不得”,王思齊看了看老師出示的詞,想了一會(huì)兒說(shuō):“不開(kāi)心和高興連在一起!睂O若云聽(tīng)了后,身體向前,頭一歪,頓時(shí)傻了,他眉頭都皺在一起了,使勁地想,“悲和喜?”他試探地回答道,大家頓時(shí)大笑起來(lái)。
看著大家的表情,孫若云更加迷茫了,蔣老師看不下去了,提示道:“傷心和高興時(shí)我們會(huì)干什么?”孫若云聽(tīng)了,想都沒(méi)想說(shuō)道:“哭和笑!”教室里一片歡呼聲,終于猜對(duì)了兩個(gè)字了,接著到“不”字了,王思齊用手?jǐn)[了擺,又晃了晃,這次孫若云一看就大聲說(shuō)道:“不!哦!我知道了!是‘哭笑不得’!”這場(chǎng)熱身賽在大家的歡呼聲中結(jié)束了。
游戲正式開(kāi)始了,老師請(qǐng)上了萱兒和弓為熹上場(chǎng),弓為熹是猜者,萱兒是描述者。大屏幕亮了起來(lái),上面寫著“大豬蹄子”四個(gè)字,大家一看到題目就哄堂大笑起來(lái),弓為熹見(jiàn)大家都在笑,也傻乎乎地咧開(kāi)嘴跟著笑起來(lái),萱兒不耐煩了,說(shuō)道:“你給我認(rèn)真聽(tīng),有四個(gè)字,給我記。 彼穆曇舸髽O了,看起來(lái)很兇,小弓立即“嚇”得閉住了嘴!扒皟蓚(gè)字,”她又吼了起來(lái),“就是吃的肉,什么雞、鴨、魚……啥的,我們常吃的一種是什么肉?”“這……”弓為熹頓了頓,有點(diǎn)不知所措。臺(tái)下有些同學(xué)干脆喊道:“bigpig!bigpig!”“大……豬?”弓為熹小心地問(wèn)道,“對(duì)了!”大家一起喊道。萱兒繼續(xù)提示:“然后就是……”萱兒想不出用什么詞形容了,只好指了指自己的`腳,“腳?”弓為熹問(wèn)道,大家哭笑不得,蔣老師再也忍不住了“馬的腳叫什么?”“蹄!”弓為熹答道!皩(duì)了!對(duì)了!然后連在一起說(shuō)!”萱兒已經(jīng)性急到極點(diǎn)了,恨不得自己把答案報(bào)出來(lái)。“大豬蹄?”弓為熹還是很小心,“對(duì)了,對(duì)了,還差最后一個(gè)字了!”萱兒已經(jīng)要瘋了,“大豬蹄子!”弓為熹終于大聲喊了出來(lái),臺(tái)下掌聲一片,太不容易了,教室里久久都不能安靜下來(lái),大家都很激動(dòng)。
這次游戲讓我明白了大家不管說(shuō)什么,都要表述清楚,用的詞要十分精準(zhǔn),這樣才能讓別人理解你的意思,不至于產(chǎn)生誤會(huì)。
你說(shuō)我猜作文 19
作文課上,老師讓我們猜謎語(yǔ)。我和吳思韻一組。
猜了一個(gè):“黃皮包著紅珍珠,顆顆珍珠有骨頭,不能穿來(lái)不能戴,甜滋滋來(lái)酸溜溜”,我馬上就說(shuō)是:“石榴!”老師就說(shuō):“答對(duì)了。”
因?yàn)?1人要分成6組,胡若楠是一個(gè)人,所以胡若楠和佩佩老師一組,她們這一組得到了4分,馬銀璐和劉奕今組合也得到了4分,兩個(gè)隊(duì)PK,PK之后兩隊(duì)還是4分,就開(kāi)始搶答了。馬銀璐他們隊(duì)先答對(duì),獲得兩個(gè)小本子。雖然這次我沒(méi)有勝利,但下次還可以努力。
這堂課老師說(shuō)我是猜謎語(yǔ)高手,因?yàn)槔蠋煶隽撕芏嘀i語(yǔ),我猜中的最多,所以老師夸獎(jiǎng)了我。
這次猜謎語(yǔ)我們很開(kāi)心,希望下次還有猜謎語(yǔ)。
你說(shuō)我猜作文 20
今天上課時(shí)老師說(shuō)要帶我們做個(gè)游戲,叫“你說(shuō)我猜”。
這個(gè)游戲很有趣,老師開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則:“一人面對(duì)黑板,一人背對(duì)黑板來(lái)猜。黑板上有一個(gè)詞,面對(duì)黑板的人來(lái)描述,用肢體描述,不可提示!庇螒虻哪康氖强简(yàn)同學(xué)們的默契。
第一輪熱身賽,屏幕上出現(xiàn)四個(gè)大字“擠眉弄眼”。描述的同學(xué)瞬間蒙了,呆呆地站在那里,很是手足無(wú)措。過(guò)了半晌殷梁同學(xué)終于開(kāi)始描述了,她先按著“擠眉弄眼”做了個(gè)鬼臉?刹碌耐蹩〗芡瑢W(xué)絲毫沒(méi)有猜出來(lái)的'跡象。于是殷梁開(kāi)始描述第一個(gè)字“看我這個(gè)動(dòng)作!”她大聲說(shuō)。王俊杰還是一臉懵。她急了拿起作文紙把它又是揉又是按,一頓操作后,她又說(shuō):“我們一般說(shuō)什么扁?”“壓扁?”王俊杰回!安皇!”她否定!芭杜叮D扁!”第一個(gè)字終于好了。第二個(gè)字也很容易就猜出來(lái)了。第三個(gè)字又麻煩了,“花奔的奔!把奔上面全換成王!”哈哈,她把“卉”說(shuō)成了“奔”!過(guò)了一會(huì),王俊杰終于把“擠眉弄眼”猜出來(lái)了。
第二輪到我上了!我來(lái)猜,崔鈺這個(gè)又美又傻的人來(lái)描述。她兩手伸直,腿一瘸一拐的,“僵尸!”我答道。“哎,不是!”她邊比劃邊說(shuō),“會(huì)飛的,僵尸的另一種!”“會(huì)飛?”我有些呆住了。“幽靈!”我又說(shuō)。“也不是!就人死了后的那玩意兒!”我剛想說(shuō)“尸體”,但還是把到嘴邊的話又縮了回去。我想“不對(duì)啊?尸體又不會(huì)飛!”她見(jiàn)我猜不出來(lái)就又說(shuō):“那先猜最后一個(gè)字吧!這是什么?”她指了指自己的臉!澳!”我說(shuō)!皩(duì)!”她笑了。“第一個(gè)字是提手旁加上一個(gè)分!”她大聲說(shuō)。“扮!”我果斷回答。“對(duì)!”她大聲肯定。接著她又向我做了個(gè)鬼臉,我茅塞頓開(kāi),“扮鬼臉!”終于猜對(duì)了,我們相視而笑。
這就是“你說(shuō)我猜”的游戲,太精彩了!雖然我們的默契還有待加強(qiáng)。最后老師送了我們秋天的第一杯奶茶!我好喜歡這個(gè)游戲!
你說(shuō)我猜作文 21
“獨(dú)木造高樓,沒(méi)瓦沒(méi)磚頭,人在水下走,水在頭上流!彪S著佩佩老師清脆的聲音,我在心里想:“‘獨(dú)木造高樓,沒(méi)瓦沒(méi)磚頭’不就代表可以為我們擋雨嗎?對(duì),就是雨,只有雨可以在人上流,而雨傘可以擋住雨!”隨后,佩佩老師便說(shuō)出了答案——雨傘。沒(méi)錯(cuò),今天我們這節(jié)課的主題就是猜謎語(yǔ)。
在課堂中,我們一共分成了六組,我和蘇晨皓在一組,第一組3分,第二組1分,終于到我們了,前兩題我們回答的`很順利,可是到了后邊的三題,我們連連失利。經(jīng)過(guò)激烈的比拼過(guò)后,“馬今”組合得到了“謎王”的桂冠,當(dāng)他們得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我心中未免有些失落,但是下次我會(huì)加油的!
猜謎語(yǔ)不過(guò)是時(shí)代的一種從未過(guò)時(shí)的潮流,更是智慧的結(jié)晶、文化的瑰寶,所以我們作為新時(shí)代的兒童,就要保護(hù)好他們,讓它永不過(guò)時(shí)。
你說(shuō)我猜作文 22
“呀,糟糕了,程老師也要來(lái)!眲偪催@么一句話,你一定不知道是什么意思吧!我這就給你講講。
今天,程老師帶領(lǐng)我們做了個(gè)游戲,游戲規(guī)則是什么呢?哦,是這樣的:1、各自分組,每組兩人;2、一分鐘這內(nèi)猜出所寫的詞語(yǔ),如果沒(méi)猜出就輸了;3、在猜詞的.過(guò)程中不能說(shuō)出那個(gè)詞里的字!澳銈冃⌒狞c(diǎn)兒,我也參加哦!”程老師這突如其來(lái)的話把我驚得目瞪口呆,心想:遇到這樣的高手,我們死定了。咦,我跟誰(shuí)一組呢?當(dāng)然是跟同桌胡淥芊一組了。
初賽開(kāi)始了,我和胡淥芊是第一組,我說(shuō)她猜。老師在黑板上寫著“跳繩”兩字。太簡(jiǎn)單了!我把手放在身子兩旁,腳跳了幾下!疤K”,聰明的胡淥芊把跳繩兩個(gè)字脫口而出,耶,我們進(jìn)入了復(fù)賽。沒(méi)進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)只能眼巴巴地看著我們比賽
復(fù)賽開(kāi)始,我和胡淥芊走上講臺(tái),還是我來(lái)描述她來(lái)猜。“馬拉松”?這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)太容易了。我胸有成竹地描述起來(lái):“語(yǔ)文書上以前學(xué)過(guò)的一篇課文,是說(shuō)一個(gè)人跑步到一個(gè)地方送信,跑到那個(gè)城市的城門前時(shí),他犧牲了!焙鷾O芊微微思考了一下,又一猜一個(gè)準(zhǔn),我們進(jìn)入了決賽。
輪到程老師和梁炎那一組了。她們的題目是“外星人”。程老師揚(yáng)揚(yáng)眉毛,得意地說(shuō):“內(nèi)的反義詞?”“外”!笆澜缟嫌芯糯笮行恰睕](méi)等程老師說(shuō)完,同學(xué)們便喊叫了起來(lái):“程老師犯規(guī)了,程老師犯規(guī)了。”哈哈,高手也被打敗了!
激動(dòng)人心的時(shí)候開(kāi)始了,我感到非常緊張,一看題目“建筑工地”,我頓時(shí)傻眼了,應(yīng)該怎么形容呢?我左思右想,手心也冒出了汗,仍然不知怎樣準(zhǔn)確地形容這個(gè)詞語(yǔ),我抓耳撓腮,東說(shuō)西說(shuō),終于,時(shí)間從我們身邊溜走了,我們失敗了。
比賽結(jié)束了,可我們?nèi)耘f沉浸在歡樂(lè)的氣氛之中。啊,游戲的名字就是“你說(shuō)我猜PK賽”。
你說(shuō)我猜作文 23
“十個(gè)加十個(gè),還是十個(gè),十個(gè)減十個(gè),又是十個(gè)。”從這短短的兩句話中,我們知道這個(gè)謎底是手套。沒(méi)錯(cuò),我們這一節(jié)的課就是來(lái)猜謎語(yǔ)的。
謎語(yǔ)從古代的時(shí)候流傳到我們現(xiàn)在,它蘊(yùn)含了古代人民的智慧,當(dāng)初的謎語(yǔ)叫“隱”,之后又叫“瘦辭”,在然后就叫“瘦語(yǔ)”。
今天我們玩了幾場(chǎng)游戲,我和王若菡一組,她說(shuō)我猜。這個(gè)游戲規(guī)則是說(shuō)題人只能說(shuō)三句話,第一句可以提示,謎底有幾個(gè)字。第二句,可以說(shuō)物體的.狀態(tài)、顏色。第三句,可以說(shuō)它的用途是什么。過(guò)了幾分鐘,我們組一共猜對(duì)了3道題,已經(jīng)很不錯(cuò)了。
游戲中,我們一共就五道題,有一題我們跳過(guò)了,為什么跳過(guò)呢?因?yàn)槲蚁氩怀鰜?lái)了,所以才跳過(guò)了。還有一道,王若菡說(shuō)出了謎底中的一個(gè)字,就這樣我們錯(cuò)了兩題,所以我們就對(duì)了三道題,
比賽很激烈,到了最后,劉奕今、馬銀璐拿到了獎(jiǎng)品。今天的這堂課,非常有趣,真是難忘的一堂課啊,為什么難忘呢?因?yàn)槔蠋熛胍憻捨覀儾伦种i的能力,所以這一課真難忘!
【你說(shuō)我猜作文】相關(guān)文章:
你說(shuō)我猜作文07-05
你說(shuō)我猜作文【優(yōu)】08-29
你說(shuō)我猜作文[必備3篇]08-13
【推薦】你說(shuō)我猜作文12篇01-23
你說(shuō)我猜作文12篇[通用]01-23
你猜我猜大家猜作文10-15
你說(shuō)我猜作文匯編(8篇)01-23