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怒火中燒作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼呐鹬袩魑�，希望對(duì)大家有所幫助。
怒火中燒作文1
周四放學(xué)回家，剛推開家門，就見客廳里一片狼藉，就像被小偷洗劫了一樣。茶幾上橫七豎八地躺著各種玩具的殘骸，我心里暗暗叫道：“天�。窍碌摹靶∧庇謥�(lái)禍害我的玩具了！”
“哥哥”一聲清脆悅耳，奶聲奶氣的童聲傳來(lái)，未見其人先聞其聲，隨著聲音一個(gè)粉嫩的小肉團(tuán)朝我跑來(lái)，“小魔女”一頭黃絨絨的頭發(fā)已經(jīng)看不出來(lái)原來(lái)的造型，兩個(gè)松松垮垮的小辮兒也即將散開，小小的臉蛋上還殘留著不明液體的痕跡�！案绺�，陪我玩兒吧！”說(shuō)完她舉起手中的東西，朝我甜甜的說(shuō)著。
看到她手中的東西，我頓時(shí)火冒三丈，聲嘶力竭地叫道：“吳思涵，你這個(gè)“小魔女”又破壞我的東西了�！蔽遗瓪鉀_沖地一把從她手中奪過(guò)她舉起的東西，這可是我在網(wǎng)課期間費(fèi)了九牛二虎之力才做好的美術(shù)作業(yè)——花兒桌墊。此時(shí)已經(jīng)被這個(gè)“小魔女”。搞得七零八落，身首異處了，我咬牙切齒的沖她吼道：“以后不準(zhǔn)再來(lái)我們家，再也不準(zhǔn)碰我的東西了！”“小魔女”聽了我的話，大大的'眼睛里淚水開始打轉(zhuǎn)，“哇”的一聲哭了起來(lái)，聞聲從廚房出來(lái)的媽媽急切地詢問(wèn)道：“怎么了？”我沖著老媽怒不可揭的吼道：“老媽，她把我的美術(shù)作業(yè)給掰碎了，我還怎么交作業(yè)�。磕强墒俏业膬�(yōu)秀作業(yè)呀！”說(shuō)完我就怒氣沖沖的回了房間，“啪”的一聲關(guān)上房門。
門外傳來(lái)“小魔女”委屈的哭聲和老媽溫柔的安慰聲。我不由開始后悔起來(lái)：其實(shí)我不應(yīng)該對(duì)“小魔女”大發(fā)雷霆的，手工弄壞了我還可以再做一個(gè)，妹妹那么小，什么也不懂，為了一個(gè)小小的手工，我卻把它弄得這么傷心，搞不好老媽還會(huì)為此批評(píng)我一頓，那可真是丟了西瓜撿芝麻——因小失大。哎……
怒火中燒作文2
“真是不錯(cuò)啊，我們班就等你獲獎(jiǎng)了，這字多有力道。”連老師也對(duì)我的書法贊不絕口，同學(xué)們都從四面八方涌過(guò)來(lái)。一時(shí)之間，人頭攢動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們也都對(duì)我的書法贊不絕口。
這時(shí)，我的好朋友王同學(xué)走了過(guò)來(lái)，“你的字，真好看呀！”還用手摸了摸紙。就在這時(shí)，上課鈴打響了，老師進(jìn)了教室，我大聲喊：“快收起來(lái)�！薄班��！彼ν老戮�，就在那紙即將卷下去的時(shí)候，突然斷了�！疤炷�。”我不禁大喊一聲，但是老師過(guò)來(lái)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，裝著在讀書。但是“身在曹營(yíng)，心在漢”。我還惦記著那幅字，那可是要參賽的啊。早知道剛才就給老師了，都怪他居然把紙弄破了，這真是太可惡了。我可是花了千辛萬(wàn)苦寫出來(lái)的，我的臉不禁氣得通紅。
下課的鈴聲響了，我的氣消了一半，但是他卻跑來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的.，我給你重寫一幅好嗎？”我更加氣憤，兩條眉毛氣成了倒八字，口中好像要噴出火來(lái)了，像美洲豹一樣怒吼道：“你會(huì)寫毛筆字嗎？那是我千辛萬(wàn)苦畫出來(lái)的，你寫的出來(lái)嗎？”我越說(shuō)越氣，不知是誰(shuí)跑去告訴了老師，老師跑了過(guò)來(lái)。我一看，哭著說(shuō)：“老師，他把我的書法作品給撕壞了。”老師又轉(zhuǎn)過(guò)去問(wèn)王同學(xué)，他說(shuō)：“是我不小心的，不是故意的�！崩蠋煵](méi)有批評(píng)王同學(xué)，而是對(duì)我說(shuō)：“你們平常都是好朋友，卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事生氣，字可以重寫，書法作品是可以重來(lái)的，友誼是能輕易重新來(lái)的嗎？”我們互相道了歉，又重歸于好了。
友誼就像海上的一條小船，只有相互體諒，才不會(huì)被風(fēng)刮倒。
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