逆光的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的逆光的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

逆光的作文1

　　這是第二次，到學(xué)生食堂。第一次，到學(xué)生食堂，看到桌子上都是用塑料袋裝著的碗筷。當(dāng)時(shí)沒有開飯，只覺得食堂是灰蒙蒙的。今天，是第二次到學(xué)生食堂。

　　學(xué)生們正在用餐。下午五點(diǎn)鐘時(shí)光，夕陽正是最好看的時(shí)候。六班的班長，穿著一件純黃色的衣服。在陽光下，很是好看，很是，耀眼。陽光打在他身上，我的頭腦中，瞬間空白了。

　　本就是一個(gè)外冷內(nèi)熱的人，又怎么見得這樣的場面？他們?cè)诔燥�，但是，他們連凳子都沒有這是我沒有想象到的。完全沒有想象到。

　　心疼，是真的.。

　　我不知道，我想到他們的日子苦，但是，我沒有想到他們的日子會(huì)這么苦。我無法想象他們過得是這樣的生活。

　　前幾天，一個(gè)學(xué)生在另一個(gè)老師的課上說“我把我們語文老師玩的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。我聽到了，心里很受打擊。在我來這里教書之前，就有許多人教育我說，不要和學(xué)生走得太近，不然，他們會(huì)把你當(dāng)傻子，我沒有相信。我?guī)缀跏撬�有的時(shí)間，都陪在學(xué)生身邊。說實(shí)話，我不知道，他是出于炫耀，我和他關(guān)系好，還是，真的在他的心里，不尊重我。不管是哪種，都對(duì)我打擊很大，我不知道以前的老師是怎么教的？我不知道他是不是也是一同樣的方式對(duì)待他的父母的。我不知道他是不是以同樣的方式對(duì)待其他人的。如果是，那他將得不到別人的尊重。我希望，他只是出于一時(shí)的炫耀，一時(shí)的孩子氣。他比我小五歲，我可以原諒他說話的不修邊幅。

　　今天，一個(gè)學(xué)生當(dāng)著我的面，罵一個(gè)老師“賤”，他不知道，他所在的班級(jí)本來就有點(diǎn)被歧視。他不知道，全年級(jí)的活動(dòng)是把他們班排除在外的。他不知道，是那個(gè)老師做了額外的工作，把他們班也添加在活動(dòng)之中。那個(gè)老師，被學(xué)生這樣侮辱，他難過了。而我，憤怒了，也失望了，我不曾想過，一捧熱心會(huì)是這樣的結(jié)果。

　　到學(xué)生食堂，看到了我們7班的學(xué)生，韓世巖，靖南他們?cè)诔燥�。韓世巖把一碗粥端給我，我抿了一口，很甜的大米粥。但是，他不知道，我是忍者淚的。

　　原來，到這里后第一次流淚，不是被學(xué)生氣哭，而是心疼他們才哭�？吹�，食堂的那一幕，我無法不流淚。我的心痛了，我知道中國在教育上投入少，我不知道，它會(huì)這么少。沒有教育的投入又如何培養(yǎng)的出人才？

　　本來想放棄當(dāng)教師的，但這時(shí)，一種極有可能是責(zé)任感的東西支配著我，它告訴我，孩子們需要愛，孩子們需要關(guān)懷。若果，資金無法滿足，就讓愛來補(bǔ)充吧。我不信艱苦的條件就不出人才。讓我們共同努力吧。

　　逆光，是逆著陽光看到的景象，是不夠光明的地方，讓我動(dòng)容，也讓我為逆光而奮斗。

逆光的作文2

　　曾經(jīng)以為，走了這么久，背包里應(yīng)該滿是行囊，偶爾打開時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我背負(fù)的這個(gè)沉重的背包里，只剩下回憶。

　　空氣潮濕的能聽見水分子碰撞的聲音，正如我氤氳的薄薄水汽的心情，這樣的天氣，總能讓人回到逆時(shí)光的街角，靜靜地觀望，記憶的天空中，那些奔跑著消逝了的美好。

　　猶記得，那些透明的年少時(shí)光里，嵌下的斑斕的夢(mèng)想，泛想旖旎的微光。

　　忘記了什么時(shí)候，曾揣著悸動(dòng)的心情試圖寫一本青澀的小說，怎奈思緒如漫天飛舞的柳絮，只留下一片片空蕩蕩的潔白，那時(shí)候，喜文字如癡迷小時(shí)候的一件玩具，文字似一潭誘人至命的湖水，讓我心甘情愿地溺癡了進(jìn)去。

　　總喜歡在寂靜的夜里，呼吸著文字的馥郁，讓柔和的燈光和靜謐的夜氣把自己包裹，喜歡一個(gè)人躲在安靜的背后，讓凌亂的思緒在文字中淡然。如今，依然一如既往地戀著文字，只是越來越臃腫的學(xué)習(xí)計(jì)劃把它擠進(jìn)了時(shí)間的縫隙，我所熱愛的文字，在不知不覺中變成了干癟的葡萄干，被初二的課程吸干了水份。于是，當(dāng)初的純凈的夢(mèng)開始變質(zhì)，變得撲朔迷離，仿佛被藏了起來的微光體，再也閃不出熠熠的光輝。

　　忘記了什么時(shí)候，曾把自己安恬地浸在音樂的海里，閉著眼睛搜尋，那些旋律上跳躍的美好，忘卻了世界的'喧囂。那時(shí)候，我奢侈地收藏了歌手這個(gè)迷離的夢(mèng)想。也許，年少的心太過剔透，沒有嘗過折斷翅膀的痛楚，于是把世界想象成美麗的象牙塔。而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)的緊張讓我們?cè)僖膊荒苡崎e地聚在一起，討論我們喜歡的歌曲，我們看著那些美麗的音符消失在朦朧的地平線，卻只能無奈地嘆息。于是，那一場場華麗的夢(mèng)漸漸褪色，褪色，再也沒有當(dāng)初絢媚霓裳。

　　年少的夢(mèng)，單純而透明，卻注定被時(shí)光悄悄埋葬。

　　猶記得，那串我們用肥皂泡吹起的無憂無慮的時(shí)光，那時(shí)候，我們可以坐在幽幽的草地上肆無忌憚的笑，可以不屑的鄙夷被時(shí)光拉長的袖角。

　　那時(shí)候，我們天真的以為，世界很美。寫在蒲公英身上，寄給夢(mèng)的明信片，總會(huì)安然地抵達(dá)，點(diǎn)上蠟燭，許下心愿，統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)實(shí)現(xiàn)，總是一個(gè)人對(duì)著大樹喃喃自語，傾吐檸檬般粉色的心事。

　　真想回到童年，可日歷不能倒翻，童年的笙簫漸行漸遠(yuǎn)，記憶的沉淀落滿塵埃。

　　回望我們共同留下的一串串腳印，歪歪扭扭，橫貫我們的青春，但不知在何時(shí)起，我們竟在追求的道路上漸行漸遠(yuǎn)，直到彼此的身影嵌進(jìn)無邊無際的地平線，我看著，看著，淚水在眼里沉沉浮浮。

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