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口技的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的口技的作文，希望對大家有所幫助。
口技的作文1
倏忽，隱約聽到一陣吐氣聲，緊接著一聲輕快嘹亮的口哨聲響起，頓時，教師沸騰起來。清晰地聽見領頭幾聲站立時椅子“吱呀”的聲響，連著發(fā)出跺腳沉重的聲音，越來越快，越開越重，越來越響。其中還夾雜著幾種細微的聲音：零食袋撕開的“嘩啦”聲、小聲議論的嘀咕聲、“紙上談兵”的“唰唰”聲、左翻右找的“嘩嘩”翻書聲。各種聲音都躍然在耳邊，雖雜亂喧囂，可卻清晰分明。不知是誰，帶頭唱起了歌，一個雄渾的男聲回蕩著。接著又有幾個人加入了“合唱團”，尖銳的女生哼唱著低沉的軍歌、雄渾的男高音唱著尖細的情歌、羞澀的女生清唱著激昂的號子、大膽的男聲輕哼著清雅的“樂府”……這歌聲古怪之極，使原本洗耳恭聽的客人膛目結(jié)舌，哄堂大笑，沉浸在自由自在的歡樂中。
幾聲清脆利落的敲鐵門的聲音傳來，門“吱吱”地響著，慢慢被拉開，發(fā)出刺耳的聲音。接著清亮的高跟鞋聲與“嗒嗒”的皮鞋聲一同響起，開始喧鬧的各種聲音頓時鴉雀無聲。高跟鞋聲停止后，聽到了一種極具穿透力的`洪亮的成熟女聲響起，跟著一同響起的還有低聲附和的成熟男聲。一會兒，長久的沉默被打破了，在“轟”的聲音響過后，又是嘰嘰喳喳的議論聲不止。客人們剛剛還在樂中經(jīng)歷了一次驚嚇，現(xiàn)在心情又恢復了輕松和愉悅，也高聲議論起來，似乎自己已經(jīng)成了其中一員了。
突然，一人從屏風中緩步走出，輕拍幾下手，向大家深深地鞠躬。半晌，客人們回過神。才鼓起掌來。
口技的作文2
前不久，被稱為寧波最后的口技藝人張康夫爺爺來到明日教育新狀元作文課堂上，接受了我們的采訪。
當天下午，讓我們心里掛了無數(shù)問號的張爺爺終于來了。從張爺爺口中了解到，口技又叫隔壁戲，迄今已有1000多年的歷史�？诩妓嚾擞眯》阶勒谝粔K布做帳幕，自己躲在里面用口技和道具發(fā)出各種聲音，演繹故事情節(jié)。張爺爺從13歲就開始跟著師傅韓萬杰學藝了，而且除了口技外，還掌握了另一門絕活——漢族卡戲。
課堂上，我們踴躍舉手。張爺爺親切地告訴我們：“我在50年前，也就是13歲的時候就開始跟著師傅韓萬杰學藝了�！�
“聽說學藝都很辛苦，您有想過放棄嗎？是什么讓您堅持下來的？”
張爺爺幽默地回答：“小時候家里窮，如果不學，我就沒飯吃了呀，而且我也喜歡這門口技藝術(shù)，所以就堅持下來了。”
采訪完，張爺爺還給我們看了一段他的表演視頻：只見一盞小燈慢慢亮起，一塊大布上突然出現(xiàn)兩只相互嬉耍的“小雞”。伴隨著嘰嘰喳喳的“雞叫”聲，來了一只“老鷹”，把它們都叼走了……真是太神奇了，聲音模仿跟真的似的，如果不是事先就知道這是模仿出來的，我們還以為是真的呢。
據(jù)悉，在張爺爺?shù)?傳統(tǒng)表演項目中，最難的是《百鳥朝鳳》，喜鵲、百靈、麻雀……他能將各種鳥的鳴叫聲惟妙惟肖地模仿出來，使人仿佛置身于百鳥爭鳴之中。
口技的作文3
此人身著一邋遢破舊之衣，剛一出場，便惹得臺下賓客哄堂大笑、前俯后仰。
過了一會兒，才漸漸平靜下來，賓客臉上慢慢卸下笑意，換上一片肅然之色。正當這氣氛稍顯壓抑之時，忽的，臺上燈火盡滅，如置身于地窖之中，伸手不見五指。緊接著傳來一陣鳴叫，便見臺上早已豎起一支公雞模樣的小皮影，“咕咕咕”的不停在打鳴。又一會兒，只見一群馬兒狂奔而來，鳴啼之音響徹云霄，伴著卷卷風聲與漫漫黃沙聲，令人聞之色變。果不其然，馬背上的人身著鎧甲鐵衣，豎起旗子兵器，向一方駛?cè)�。倏的，聞得一陣刀劍交合之聲，與如許激烈的吶喊聲，還有擂鼓的“咚咚”。將軍戰(zhàn)士皆穿梭于刀光劍影之中，刀劍碰撞聲、旁人吶喊聲、將士擊鼓聲，打成一片。在場賓客無一不瞠目結(jié)舌，離席站立。
許久，戰(zhàn)爭結(jié)束了，只余下點點凱旋之音，動人心弦、感人肺腑。賓客們也都回到了座位上，稍稍正了正身姿。而當那高超之人出現(xiàn)之時，全場頓時響起了雷鳴般的`掌聲。
口技的作文4
“唧唧唧、呱呱呱、呷呷呷”——從一棵大樹后面?zhèn)鱽硪魂噭游锫曇�。老虎說：“這分明就是小雞、小鴨嘛�！痹掃�沒說完，樹后又傳來了幾聲驚天動地的吼聲。老虎聽到了嚇得從寶座上滾下來，瞪著銅鈴般的大眼睛：“趕快戰(zhàn)斗，獅子王國向我們進攻了�！薄暗纫幌�，大王您聽清楚再說。”青蛙大臣連忙阻止。
輕輕的，四面八方陸續(xù)傳來猴子嬉戲的`聲音，天鵝唱歌的聲音，遠處火車轟鳴的聲音……。老虎實在忍不住了，撲向大樹的后面，卻找不到一個人影。在它團團轉(zhuǎn)的時候，突然，“我們在這呢！”一群小八哥在樹上低著頭對老虎說。
原來，一切聲音都是小八哥們模仿出來是一種叫《口技》的節(jié)目。因為表演的太像了，老虎大王還送了一堆禮物給小八哥們呢！
口技的作文5
“汪汪汪”“嘶嘶嘶”“嘰嘰嘰”……咦？教室里怎么變成了動物園了？原來啊，我們在玩口技運動會的游戲。
游戲怎么玩呢？就是選一個自己喜歡的動物頭飾，然后就抽簽。模仿出動物的叫聲，表達某種情緒。
游戲玩到了最后，才到我和何東朗，只剩下丑牛和亥豬，我們兩都一眼看上了牛，拼命地搶，最終把牛尾給搶爛了，最后何東朗拿到了斷尾巴的牛。我心里在嘻嘻嘻地偷笑。
何東朗火冒三丈地盯著我說：“可惡，我一定要報仇解恨�！�
我扮演了一個完好無損的豬，心想做豬總比做沒尾巴的`牛好呀！
我裝做吃飽，坐在地上摸摸，眼睛閉著睡了。帶著微笑。同學們一猜就猜中了。我心里洋洋得意，我真不愧是演戲高手。
游戲在大家鬼哭狼嚎中圓滿結(jié)束了。
口技的作文6
今天，我去了花鳥魚市場，走著走著，忽然聽見：“過年好”的聲音，我心想：年都過去了誰還會說過年好呢？接著，我又仔細一聽，原來是鳥籠中一全身黑羽毛，唯獨脖子上有黃羽毛的鳥，這時，我感到好奇，只聽說過八哥、鸚鵡會說話，可是從來沒聽說過這種顏色的鳥會說話呀？我立刻問這里的'老板：“這是什么鳥？”老板回答說：“鷯哥�！本驮谖覍λ麜f話感到懷疑時，他又說了一聲過年好，這次的聲音純正，清楚，讓我大吃一驚。
我回到家，拿出《十萬個為什么》才知道了答案：因為它的發(fā)聲器官構(gòu)造特殊，它的鳴管與人的聲帶相近，舌頭也十分發(fā)達，所以可以模仿人說話。一開始，我認為八哥學人說話速度最快，但是真正巧嘴學舌厲害的竟是鷯哥！他一個星期就會說一句話，除了會說話以外，他還會學調(diào)，惟妙惟肖，稱得上是鳥中的口技大師。
生活中處處都給人們啟示，但是，光憑觀察是不行的，還要從書中，網(wǎng)絡中得到信息。
口技的作文7
今天早上，媽媽帶我和表哥一起去長沙晚報參加小記者活動。
這次口技的主持人是徐文老師。我們晚報老師把他請出來時，我們都鼓了掌。可他假裝沒聽見，唱了一段小京�。骸笆遣皇且驗槲议L得太丑，所以你們才不鼓掌？”唱完之后，我們在臺下的小記者都被逗得咯咯笑，更熱烈的掌聲響起。他以為我們是想說：“是的�！睗M臉不高興的表情。
隨后，徐文老師請出了今天的口技表演者——張逵老師。我們用熱烈的掌聲歡迎他，可是等了好久也不見他的`蹤影，只能聽見一陣鳥叫聲。一開始，我以為是真正的鳥在叫，后來我才注意到，原來是張逵老師他一邊發(fā)出聲音一邊走出來。
叫著叫著，徐文老師也加入進來。兩只小鳥你一句我一句地吵鬧著、尖叫著，越來越激烈！最后，就像吵架似的叫個不停，觀眾們都聽得目瞪口呆！我仿佛看見兩只小鳥在枝頭一下撕衣服一下尖叫，我都快被震聾了！
接著，又是一陣熱鬧場面�！翱靵砜靵�，要準備殺豬啦！”他們在臺上用聲音表現(xiàn)殺豬的場面，一開始我還有一點不敢聽。后來一陣笑聲過后，我豎起耳朵仔細聽，邊聽邊在我腦海里浮現(xiàn)出鄉(xiāng)下過年殺豬的情形：大大小小的人都在旁邊圍觀，一個人摁著豬不讓它跑了，豬被壓在板凳上發(fā)出一陣陣慘叫，另一個人把刀磨好，準備殺豬。
后來，他們又表演了很多聲音：優(yōu)美的古箏、高雅的小提琴、嘟嘟嘟的火車，還有摩托車轟轟的聲音等。
圓滿的上午結(jié)束啦！口技表演真精彩！
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