生活作文（熱）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的生活作文，希望對大家有所幫助。
生活作文1
生活的啟示—畫畫有這樣一本書，書中沒有一個字，卻處處都是學問；書上沒有作者的姓名，但每個人都是書的作者，這本書的名字叫“生活”。
我們每個人的生活都是一本書，每個人的親身經(jīng)歷就是這本書中的一個故事。善于讀這本書的人，會從書中獲得很多的啟示，哪怕是一件微不足道的小事。那年，我在美術(shù)老師那里補習最喜歡的課外活動——畫畫。我是個活潑的女孩，長達兩個小時的安靜使我按捺不住自己好動的身體。一個學期下來，二十幾幅畫沒有一是干干凈凈、完完整整的。我有些氣餒，但是爭強好勝的我還是去學了。
我只學過水粉基礎，沒有學水粉提高便直接走上了素描這條路。不是吹，素描看起來只是勾勾畫畫，學習來可真難：一會是2B鉛筆，一會兒是3B鉛筆，一會兒是HB鉛筆，一會兒又是4B、5B……搞得我七葷八素，稀里糊涂，便敷衍了事。老師的`修改我也不在意地看著，這這樣草草的畫了幾張。對素描原本不感興趣的姐姐也比我畫得好，我只落了個眼羨的份�？吹絼e人的成就就想一步升天的我亂涂亂畫了一會兒后，生氣地將畫畫的鉛筆扔了出去。那“啪啪”的聲音讓我有點心疼，畢竟學費和工具也是花了錢的。這時，媽媽走過來教導我：“做任何一件事都需要有恒心，耐心和細心。
像你這樣敷衍了事，心不在焉，怎么能學好畫畫呢？水滴石穿，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。要把石頭用水滴穿破，要讓冰凍上三尺，是要需要長時間的韌性的�！薄八问�，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒�！边@句強有力的話震撼著我，使我今生受益無窮！
生活作文2
微笑是詩，它能陶冶人的性情。微笑是畫，它記錄生活中的美好的時刻。微笑是歌，它能在人面對挫折的時候，催人前進。那么你有沒有微笑過呢?
微笑既然是如此的美好，那我們更應該以微笑面對生活。微笑是一劑良藥，當你遭遇人生的挫折時，可能你會消沉，一蹶不振。這時不妨用微笑來面對，讓挫折和困難成為過去，用微笑來迎接美好的明天。當你成功時，可能你會沉醉在成功的喜悅中，在鮮花和掌聲中無法自拔。這時不妨用微笑來面對，讓你從無法自拔中掙脫出來，用微笑去挽化理智，讓你更清醒，帶給你再創(chuàng)輝煌的動力，而不是止步不前。當你沉醉在虛擬的網(wǎng)絡世界，無法自拔，精神得到短暫的飽滿，身心卻受到嚴重的摧殘。這時也可以用微笑來面對，讓你從虛擬的世界掙扎而出，進入真實的世界。你可能會驚嘆，原來世界如此的美好，微笑原來如此的神奇。
的確，微笑是神奇的，同時也是神秘的。
說到微笑，就會令人聯(lián)想到蒙娜麗莎。而蒙娜麗莎不正是因為微笑而聞名于世界各地嗎?她的微笑是如此的`神秘，讓人百思不得其解。這微笑，是天真的笑，是微微翹起的笑。這種微笑給人以力量，讓自己不再害怕困難與挫折，感覺前途一片光明。以微笑面對一切，一切將變得淡然，變得更好。
微笑就是如詩如畫也如歌般，推使著你前進，陶冶著你的性情，記錄好你的瞬間。微笑就好比是力量的源泉，帶給你無限的動力。當你學會微笑，你才能算得上一個完整的人;當你對別人微笑時，你就猶如溫暖的使者。
微笑就是如此的美好，難道我們不應以微笑面對生活嗎?
生活作文3
漫長的暑假就要過去了，新的學期馬上就要到來，在這個暑期里，我的生活過得十分豐富。
在暑假里，我看了許多的書，讓我感受最深的是《雷鋒的故事》和《鋼鐵是怎樣煉成的`》雷鋒叔叔的釘子精神和保爾·柯察金的堅強意志，深深的打動了我，使我明白了，做任何事情，“精神”是非常重要的。我們應該以他們?yōu)榘駱樱鲆粋�好少年。
暑假里，我最有意義的一次活動是走進軍營，我隨爸爸單位的慰問團來到了陳山雷達連，我看到了他們那種鐵的紀律、豆腐干似的被子、鐵片一樣的毛巾，大小不一的軍鞋在指定的地方整整齊齊的排列著……。
解放軍叔叔遠離家鄉(xiāng)，守衛(wèi)祖國的奉獻精神，令我尊敬，使我覺得解放軍很神圣。
暑假里，我收獲最大的一件事是我學會了獨立，學校放假，爸媽都出去上班了，我一個人在家很無聊，便突發(fā)奇想，試著自己乘公交車去媽媽辦公室，我拿了五角錢來到車站，我上了車，很擔心公交車了有壞人，不禁有些害怕，警惕看著周圍。過了不久，終于到站了，我心中害怕的石頭也落了下來。這次一個人乘公交車使我明白了，只要膽大心細，做什么事能會成功，也嘗到了獨立的滋味，我仿佛長大了許多。
暑假里，我還懂得了孝敬父母，我為媽媽送去了清涼；陪爸爸去醫(yī)院看病，還去少年宮學象棋、奧數(shù)；還和爸爸媽媽一起看了電影……。
我的暑期生活豐富多彩，明白了許多書本上沒有的東西，得到了許多的收獲。
生活作文4
朋友，是一個多么溫馨的字眼！真正的朋友在快樂時與你分享，在煩惱時聽你傾訴，在困難時給你幫助，在成功后為你祝福！
朋友，是不是整天在一起玩，一起鬧，一起笑，一起學，節(jié)日時送個小禮物，說聲祝福就是朋友？是的，那是朋友，但那只是普通朋友。幾乎可以說是關系好一點的同學而已。如果你和她是很強的.競爭對手，并且你們都想方設法超越過對方，那你們就很難成為知心朋友；如果你們整天為一點小事爭吵不休，那你們也很難成為知心朋友。真正的朋友是沒有私心的，只為對方著想，為她的憂而憂，為她的樂而樂，友誼不是用金錢累積的，它是由幾顆寬容的心造成的城堡，在里面你不會感到落寞、孤單，你會倍感生命的充實，朋友之間是不分彼此的。
曾經(jīng)有人問我；“你是想擁有一大堆朋友，還是想擁有一個真正的朋友，我毫不猶豫的選擇了后者。與其擁有一大堆只會表面功夫的朋友，不如有一個知心朋友，一個真正對你好的朋友。”
人以群分，物以類聚。好的朋友會使你受益無窮，而壞朋友會讓你受到傷害。好朋友可以互相關心，談論學習，互惠互利，取人之長，補己之短。結(jié)交一個自私自利的朋友會讓你染上惡習，誤入歧途。
朋友之間，互相勉勵，互相關心，互相安慰，對你的成長有很大的好處。
生活作文5
時光荏苒 歲月如歌，。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學生活就這樣度過了，留下的只有回憶。不知不覺中，我踏入了中學的大門，成長為一名中學生了。
進入了初中，就像進入了另一個世界，與多姿多彩的小學生活完全不同：課程增多了;作業(yè)量大了;休息時間少了;考試也頻繁了;老師們的教學方也不同了。面對這些變化，對于我這個貪玩的小孩來說，破顯得手忙腳亂，不知所措了。這一個月來，一張張陌生的面孔變得漸漸熟悉，我也似乎熟悉了這手忙腳亂的初中生活，它使我愈來愈有勁。
小學的老師是牽著我們的手走，前方有塊絆腳石，老師就會幫我們挪開，使我們一路暢通無阻。然而到了中學，老師們就把手放開了，無論前方的絆腳石有多少，無論前方電閃雷鳴、風雨交加，都要自己去闖，自己去經(jīng)歷。
面對這些，書籍成了我回到家唯一的消遣，在書的海洋中，我獲得了許多的知識，為行萬里路打下了堅實的基礎，中學的老師獨特的教學方法，使我們學會了自主學習，為我們以后的獨立，創(chuàng)建了條件。
老師們的關愛，使我們在困難的時候得到撫慰。老師的教誨，使我們終生銘記。
初中生活是豐富多彩的`，然而剛開始時是不知所措的，所以我說初中生活是多變的。我們要快速適應環(huán)境，使我們在今后的學習生活、與人交往中變得輕松;我們要快速適應學習，制定合理的學習計劃，找到適合自己的學習方法;我們要快速適應老師，使我們與老師的溝通變得頻繁。那我們所有的難題就都迎刃而解了。
踏入中學，給我最深刻的感受就是中學與小學截然相反，但是它會讓你慢慢走向成熟，迎接人生的朝陽!!!
生活作文6
我曾經(jīng)無數(shù)次的問過自己，生活意味著什么？我也曾經(jīng)問過自己，人活著的意義究竟是什么？
也許從我呱呱落地的那一剎，我便開始思考這個問題。但十幾年了，我仍未找到答案。小的時候，生活的意義便是擺弄著手里的洋娃娃，聽著父母講睡前故事，日子便一天天過去；待到稚氣未脫孩童時期，生活的意義不再是那些被遺忘在角落的玩具或是童話，或許變成了在家里做乖寶寶，在學校里做好學生；好不容易到了青少年的時期，褪去了那身孩童的保護衣，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)找不到生活的意義了。是考出好成績得到老師父母的表揚？亦或是得到新的玩具和童話書？都不是。
我曾經(jīng)堅信長大之后我要走的那條路會是光明大道，而未來的我的'輪廓也會愈加清晰，但事實并非如此。我并沒有因為隨著時間的推移而找到那些所謂的人生意義。于是我拼命地尋找，瘋了似的定位自己，但到頭來還是空空如也，一無所獲。我開始嘗試丟掉我過去所信仰的那些所謂的人生信條，慢慢的摸索，推敲。不急著尋找自己未來的價值，而是認定現(xiàn)在的自己，并做好現(xiàn)在的自己。不管前方的路是烏云密布，還是煙霧茫茫，我都會抱著對未來的憧憬，勇敢無畏的前進。
我已不再一遍又一遍的問自己什么是生活，人活著的意義是什么，因為它本來就是一道無解的方程，沒有答案。但盡管如此，我們還是會一遍又一遍的嘗試、計算，并且樂此不彼。這便是人活著的意義。也許你用一輩子的時間去尋找生活的意義，證明自己存在的價值，但到頭來才發(fā)現(xiàn)，你要找的，其實就在身邊。
生活意味著無數(shù)未知的困難與挑戰(zhàn)，生活的前方是一團團迷霧，而人活著的意義便是戰(zhàn)勝這些困難，撥開一層層迷霧，一切便豁然開朗。
現(xiàn)在，你還會繼續(xù)尋找生活的意義嗎？
生活作文7
我越發(fā)變得安靜了，不想理會太多的事，漠然的看著所有的過往。不知道從什么時候起我的一切就變成了這個樣子，無奈而不如所愿。
總是會有些羨慕那些顛沛流離的人。做著自己想做的事，在昏暗的燈光下寫字，去聽許許多多的演講河報告，或是一場又一場的地下音樂會，幫助一些我們所不了解的人。然而我不會那樣，因為感覺上它們是不屬于我的。那種生活方式太灰白，而我喜歡明朗。
還記得“顛沛流離”是一位網(wǎng)友告訴我的'，以前不曾用過。他很會寫詩，或者說，他和它們都很會寫。我偶爾才會在他們的論壇上發(fā)帖子，只因他們的詩歌總讓我覺得遙不可及。那也只有80年代出生的孩子才會有那種憂愁，寂寞而無法言語。
許多人時常認為自己有個永恒的生命，可這種事情又是誰說得準的呢？沒有人知道他們是否夠時間來實現(xiàn)自己的夢想。我多么希望有來世，又多么希望沒有這些讓我們困擾的問題。有時想想，那也不過如此罷了。那些我們堅信了一輩子的，或許就永遠不存在了。
我一直在等待一些事物，可我到底要等待多少年？還是我整個一生？無論讓我等待多久，我都不會抱怨，只是遺憾。當飛鳥從我頭頂上掠過的時候，不管悲傷還是平靜，我總是能坦然微笑。因為再多的怨恨，多年之后，也只剩風輕云淡了。悲傷被埋葬，時間即使不能療治所有的傷口，也能讓我們一點一點變得絕情。
世界很小，有些東西又離我們那么遙遠。我默默回首然后悼念，我不明白的事情還是不明白，只是突然發(fā)現(xiàn)多了一種心情。我們所經(jīng)歷的并沒有我們想象的那么簡單，而這就是生活。
生活作文8
生活是平淡的，平淡的生活有時也能讓人感到無比的溫暖。
五月剛剛結(jié)束了期中考試，老師帶領著我們?nèi)嗤瑢W去烈士陵園緬懷先烈。那天驕陽似火，因為我們是走路去的，所以一個個熱得滿頭大汗，臉也熱得通紅。好在沒有多長時間就到了烈士陵園，我們瞻仰了"人民英雄紀念碑"，向長眠在這里的烈士敬獻了親手做的小白花。結(jié)束后，我們?nèi)ネ乱粋�目的地一一曹公墓。
一路上大家太渴了，遇到有賣水的都搶著買，我沒有帶錢只能干咽唾沫。說實在的，本來也沒有那么渴，但是也不知怎么回事，看他們喝水就忽然間覺得特別渴。
突然，有人從身后拍了我一下，把我嚇了一跳，慌忙扭頭，原來是同學陳俊宇，他對我笑笑塞給我一塊錢，然后說：“語文老師給你的`，她猜你可能沒帶錢，讓你去買水�！蔽也缓靡馑嫉亟舆^錢又扭頭看了看語文老師，她正在和同學說話。我用這一元錢買了一瓶水，迫不及待地打開猛灌了幾口，感到這水特別甘甜。
雖然只是一元錢，但是卻讓我的心中泛起了感動的漣漪，如溫柔的手指觸動了我的心弦。我想到了自己期中考試因為作文沒有寫，而導致語文成績特別差，覺得無比羞愧。上課也不敢看老師，總覺得太對不起老師了。猜想她一定特別討厭我這樣的差生，可讓我萬萬沒想到，老師不但沒有因此對我另眼相看，而且還如此關心我思緒至此，鼻子一酸，眼淚不由在眼眶里調(diào)皮起來。
陽光依舊毒辣，空氣依舊滾燙，然而我的心中卻盛開了一片繁花，四溢芬芳浸潤我心。猛然扭頭，恰遇老師溫柔的目光，老師好美。
生活作文9
明年我就將踏入初中的殿堂，開始一個新的生活，向著夢想努力。初中生活像是一座橋，吧我們從小學時的天真爛漫、輕松帶到懂事、緊張的生活中。
初中生活是火紅的。開學了，我背著書包走在通往學習大門的小路上，兩旁是葉子已經(jīng)是火紅的楓樹，手掌似的楓葉從樹上飄落到地上，地上已經(jīng)是一片火紅，筆直的通往學校大門。我的腳邊放慢了，一邊踩在微軟的楓葉上，靜靜的它們正為我加油打氣呢！聆聽楓樹的歌唱。下課時，男同學們一起打籃球，女同學就在花壇邊給他們加油打氣。充滿了熱情。
初中生活是雪白的。眼看著，初一上冊的學習已經(jīng)完成了，我拿著成績單走在學校門前的小路上，我的腳步變得輕盈，心情也變得輕松。兩旁的楓樹已經(jīng)開出了雪花，它們正在為我歡呼，我走到了小路的盡頭，媽媽站在那里迎接我。
初中生活史淡綠色的。很快，我的寒假生活已經(jīng)過去了，我又重新背著書包走在學校門前的小路上，楓樹也已經(jīng)長出了新芽，淡綠色的小楓葉隨著春風飄揚。進入校園，周圍的花壇中開出了小花，我和我的朋友在花壇邊玩耍。
初中生活里深綠色的。春天過去了，炎熱夏天到來了。楓樹也已經(jīng)長得綠葉蔥蔥。下課時，我們都喜歡坐在楓樹下的草地上，背靠在樹桿上，看著自己喜歡的書或者聽自己喜歡的`音樂。樹上的知了歡快的叫著。二個月后，初一生活結(jié)束了，開始了第一個暑假。
初二的生活也是如此，到了初三，就又找回了小升初時的緊張，走到楓樹下，它仿佛在對我說：“我看到你了、”終于考試結(jié)束了。我拿著錄取通知書走到楓樹下，激動的對它說：“我做到了，我成功了�！睏鳂涞臈魅~擺動的更加厲害了，似乎正在給我歡呼雀躍。
我向往的初中生活史色彩斑斕的、多姿多彩的……
生活作文10
生活是什么？許多人都會問這樣的一個問題。有些人會說是煎熬，有些人會說是甜蜜。其實生活是因自己的心情而改變的。
悲哀的人認為他是魔鬼，在一個暗無天日的地方悄悄向你靠近。當你發(fā)現(xiàn)時，他已經(jīng)攻占了你的領地，留下的只是頹唐的身體和無盡的黑暗。魔鬼露出恐怖的微笑，向你緩緩地走來。你有可能被鎖鏈永遠地捆綁，有可能被大刀無情的判決�？赡阒荒軣o助地望著他，任由魔鬼殘酷地傷害。
樂觀的人認為他是天使，處處向人間噴撒愛、美、善良、快樂、幫助。他用天使的神棒，描繪出了幅幅圖畫：人間美麗的花園是他的杰作，園中爭奇斗艷的花蕾是他撒下的五色光芒。夜晚滿天繁星是他手中的汗水；黃昏的一抹紅霞是他披戴的錦繡；無邊無際的海洋是他蔚藍的卷發(fā)。
在不知不覺中觀望著你，直到永遠。是他，在寒冷的冬天綻放一枝傲梅；是他，在雨后的天空編織美麗的彩虹；是他，在碧藍的天空飄揚輕柔的白云；是他，在寂靜的林間注入潺潺的流水；是他……
火焰般的他，照耀了前進的道路，打開了塵封的神奇之門；冰雪般的他，融化了世間的炎熱，留下了冰涼的'純真之心；大地般的他，哺育了所有的生機，凝聚了無盡的生命之綠。
他是善良的，在對待窮苦者，他總是給予他們善意的幫助；他是無情的，在對待兇惡者，他總是斬斷他們的后路；他是公正的，總是以事實為準則，來評判事情的善惡，他是無私的，總是無私的將自己的東西給予別人，而不求任何的回報。
有他在世，人間不會單調(diào)，有他在世，善惡不會顛倒。他就是生活，他就是人間最辛酸最快樂的生活！
生活作文11
歲月荏苒，白駒過隙，流年在指尖匆匆滑落。我靜坐在這如塵的流年里，懷緬過往，感悟生活。
——題記
生活，使我歡喜。面朝大海，那洶涌如潮的波浪，似一個個跳躍的音符，有節(jié)奏地拍打著沙灘，似一首輕盈歡快地歌曲，敲打進我的心窩，讓我變得溫暖。在沙灘上奔跑著，海風一陣陣拂過臉頰，心情，是從未有過的舒暢與歡快。
生活，使我憤怒。面對朋友的責怪與質(zhì)問，不禁氣惱。她人又有什么資格責怪于我，我不過是做了隨心想做的事，為什么要遭到別人的譴責？可，生活就是這樣，不論你多么氣憤，也止不住別人對你的偏見。
生活，使我哀傷。抬頭望著一望無際的天空，不知是淚水還是雨水朦朧了我的視線？遠處的霓虹燈亮了，燈光刺進雙眼，它是那么璀璨耀眼。四周萬般寂靜，只有月光傾灑大地的聲音，是那么皎潔無暇，而又清冽孤寂。仿佛襯托著我的哀傷。
生活，使我快樂。望著眼前的'花海，姹紫嫣紅。牡丹，姿態(tài)優(yōu)美，榮華富貴，如‘玉笑珠香冠絕群芳’；水仙，雅致清麗，清冽孤傲，仿若空谷幽蘭。旁邊，屹立著一顆參天大樹，樹上是那清新淡雅的梨花，輕風揚起，漫天的梨花輕飄飄的灑落下，美輪美奐。綻放的花朵兒，競相怒放，在風中鋪灑著屬于自己的光彩。迷人的芬芳，醉人的氣息洋溢心間。
生活，是由一幅幅多姿多彩的畫面組成的，這其中有喜，有怒，有哀，有樂。不管那些好的還是不好的，生活總還是要過，它讓我們用淡然的心態(tài)看待紅塵萬物，用心靈感受生活的每一個細節(jié)，讓陽光充滿心田。
生活如琴，讓輕松的夢幻曲在我們的指尖滑落，在我們的手中，譜寫一首首攝人心魂的曲調(diào)。
生活作文12
在母愛的呵護下，我慢慢的長大，不久后，我上了中學，結(jié)識了更多的老師與朋友。
俗話說，“人吃五谷雜糧，哪有不生�。俊本褪窃谀且惶�，我病倒了，在校園的寢室里躺著，醒來一望，是老師！她用那急切的目光看著我，我被這目光深深地感動，眼角不覺濕潤了，一顆淚珠順著眼線滾落了下來，滴到床上，當時也不知為什么，那一滴眼淚怎么流了出來。老師聯(lián)系了我的家長，把我送到醫(yī)院。在醫(yī)院，父母那急切的眼神令我難以忘懷。那次的緊張仿佛并不是我一個人，還有我愛的人和愛我的'人，我堅強地挺住了手臂，讓醫(yī)生打針。好幾次難受的都想死了，但我還是挺過來了，因為我不能辜負所有人對我的愛。
我偶然一次坐在窗前，望著外面大滴大滴的雨中有幾點黑影掠過，我的目光不自覺被那幾點黑影所吸引，急忙拿著傘跑出門外，想一探究竟，我跑到一棵老槐樹下，望著被風雨摧毀的鳥巢，才不禁想到是燕子，究竟是為孩子尋找食物的母燕還是為自己父母尋找食物的雛燕？這都不重要，最最重要的是緣于愛！
生活就是這樣，處處需要愛，愛是人們生活中不可缺少的情感，有了愛，我們的生活才會更加多姿多彩，愛是上帝賜給人類最美好的一件東西，，不管是老師對我們的愛還是父母對我的愛，都是人類世界中的珍寶之一，我們必須好好地保存愛。
生活作文13
天氣真的很冷很冷。躺在床上，聽著外面嗖嗖的冷風。讓你瞬間失去了起床的勇氣。不斷的告訴自己再躺一會兒吧，時間還早呢�？墒强粗謾C時間上走過的一分一秒，心里又在不斷地糾結(jié)著給起床了，不能再睡了，再睡下去就錯過了上班時間。
騎著電車在上班的路上。感覺每一分每一秒都是煎熬。冬天帶對于我來說真的太討厭了。冷對我來說是一種無形的折磨。盡管穿的再好還是覺著冷。好在去店里的路上不是太長。
說回來，昨天新補的衣服。其中一件有一點臟。心里瞬間感覺大清早起來郁悶了很多。是的，開了這個店以來，不知道哪一天是開心的。希望是新的一天是美好的一天吧。
跟昨天相比，今天大概還是好的吧，所以說每一件賣的不怎么貴，但是多多少少有顧客光臨，這大概就是對我最大的支持了吧。下午時分，朋友買了個包包，自己好是羨慕。在下班回家的路上，自己也去看了個便宜的包包，可最后糾結(jié)這種還是沒有買上。好像真的是想要的太多，而能要的太少了。希望以后可以得到自己想要的'東西吧。
我們在電話那邊兒沉默，沉默著。我知道他心里也不好受。有的時候想一想是不是真就像大家說的，我對他太寵了。事到如今又能怎么辦呢？
又一天結(jié)束了每天最開心的時間就是躺在床上靜靜的，什么也不用做。任思緒在腦海中翻滾著，也沒有人知道自己在想什么。又一天結(jié)束了！希望明天是更加美好的一天吧。
生活作文14
校園，一個人人都不陌生的地方。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些“個性精靈”，才使校園生機勃勃，下面，我們一齊來看看多彩的校園生活。
序幕――朗朗的讀書聲
每當早晨一邁進校門，就會聽到一陣朗朗的讀書聲，為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫，有時，還會發(fā)出一陣陣笑聲，可能是哪個搞怪“精靈”又開始了他的工作吧。這讀書聲中摻雜的笑聲，又為讀書聲增色不少，增添了不少趣味。
高潮――多姿多彩的活動
我們到學校來不光是來學習的，還有多姿多彩的活動呢!這不，迎來了七年級組的拔河比賽。聽那“加油，加油”此起彼伏的號子聲，我們這些閑雜人等聽了都振奮人心，更別說是拔河的主力隊員了。再瞧那些拔河的主力隊員們，心齊力也齊，隨著一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊失望。有贏當然也有輸，但是，贏了的不驕，敗了的'不餒，贏了的更加努力，輸了的則是卷土重來，一隊比一隊自信，都為了班級和各人的努力而奮斗嘛!
落幕――一節(jié)自習課
忙碌的一天即將過去，當然又是以學習來結(jié)束了，那才叫首尾呼應嘛!多姿多彩的課外活動后，又是以一節(jié)自習課來結(jié)束一天的校園生活。自習上，同學們都為自己的學習目標而努力奮斗，當然偶爾也有人無事可干，但是，也正是那些“閑人”才給枯燥的學習生活帶來了無限趣味。
一天的校園生活就這樣結(jié)束了，而多彩的校園生活將會更精彩的上演。
生活作文15
打開窗戶，綠意蔥蘢。六月的清風拂過我的長發(fā)，染綠記憶的山崗。宣紙鋪開，讓梔子花香溫潤這一季素箋流年，細碎的聲響于無聲處不斷繾綣，搖落一地盛夏，一場青春。
支上寫生架，向青草更青的地方漫溯而去，只想當個瞬間收藏家，盡情享受這流動著的陽光和露水，別人等送傘，而我等雨停，可謂是應了東坡先生的一句“人間有味是清歡”。新翻的泥土和大地，帶著空氣與花草的香味，好像高腳玻璃杯里清新淡雅的薄荷酒，于山坡野叢間四溢開來。沿著棧道往前走，知更鳥的'叫聲吵醒了熟睡中的人。農(nóng)家小院里，鵝黃色的米蘭零零星星的點綴著繁茂的盆栽，扶芳藤的綠意盎然爬滿了貼著舊報紙的小窗，婦人曬著大豆和小麥，孩子逐著野鶴與雞鴨，儼然一派水墨丹青畫。隔岸，風起，柳絮娉婷如江南里倚水而居的柔情女子，獨舞三千繁華落盡，弱水滿塘只取一瓢飲。頃刻，花開，有裊娜的夏影，有挺拔的喬木，更有清風作伴，牧童老牛。
我想要這樣簡簡單單的生活，擁有與海子一樣的夢，“喂馬，劈柴，周游世界”，不為誰而活，一切隨遇而安，把自己的雙手伸向自然，去呼吸花的香，草的甜。只一方田園，一間陋室，一把斧頭，披蓑戴笠，愿做一個不問世事棲居桃源的人。累了，拿起酒杯作首詩助興；倦了，倚窗憑欄看夕陽西下的鳥歸巢知返。與陶淵明共賞籬下一叢白菊，和劉禹錫斗室共彈素琴與金經(jīng)，更或者是種下米蘭和扶芳藤，讓綠意也爬滿我家的小窗，那樣該有多幸福！
但事實上我的生活是清晨的鬧鈴一響，便不得不爬起床按部就班的做我該做的事。早就厭倦于都市刺耳的車鳴與鋼筋水泥，繁華不過是在用一種真實去掩蓋另一種真實罷了，一直想做那個夢想路上初心依舊的女孩，找尋生活的本色。后來我發(fā)現(xiàn)，我喜歡的是綠色。
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