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這樣做不應(yīng)該作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的這樣做不應(yīng)該作文，歡迎大家分享。
這樣做不應(yīng)該作文1
眾所周知，三峽，是為我們國(guó)家的人們提供電力的主要工程。三峽的人民，也因?yàn)檫@些，而背井離鄉(xiāng)，漂泊他鄉(xiāng)，跋山涉水，不遠(yuǎn)千里找活兒干。這些事跡都非常感人。有許多的三峽人都選擇了“用車(chē)載人”這個(gè)行業(yè)，但是，他們其中有些人為了發(fā)財(cái)，絞盡腦汁，想辦法多賺我們這些乘客的錢(qián)�？戳怂麄儯矣X(jué)得他們真可惡。
那一次，我和我的媽媽一起乘車(chē)，去鄉(xiāng)下的外公家去，看望他老人家，順便也和我的小伙伴玩一下。我們上了一輛大型的客車(chē)，我一看，哎呀，坐著的，都被擠成紙了，原來(lái)只能讓兩個(gè)人做位子，居然讓三個(gè)人坐了，站著的，也非常擠，但是，仍然還有人絡(luò)繹不覺(jué)地上來(lái)……我不禁心生疑團(tuán)：“他們?cè)趺茨苓@樣子呢？不是超載了嗎？真是膽大包天！”幸好，我們找了一個(gè)位子，坐了下來(lái)。
這時(shí)候，我看見(jiàn)了車(chē)上又上了五個(gè)大漢，他們坐了一會(huì)兒，就下車(chē)了，下車(chē)的時(shí)候，其中的'一個(gè)人掏出了已經(jīng)準(zhǔn)備好了的五元錢(qián)，給了售票員。售票員看了看錢(qián)，皺著眉頭，說(shuō)：“你們……不對(duì)呀……”
大汗說(shuō)：“怎么不對(duì)呀？你們的車(chē)上明明寫(xiě)著的，從這里，到那里，明明是一塊錢(qián)，我們五個(gè)人，正好是五塊錢(qián)呀！我沒(méi)有弄錯(cuò)呀？又怎么不對(duì)了？”
但是，售票員眉毛一挑，硬是說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，那上面寫(xiě)得不對(duì)！是我不小心寫(xiě)錯(cuò)了！”
可是，我聽(tīng)見(jiàn)她在我們上車(chē)的時(shí)候，對(duì)我們說(shuō)過(guò)的，要按照上面的表來(lái)交錢(qián)，還說(shuō)這上面全是對(duì)的。那五個(gè)大漢和售票員吵了起來(lái)，上面還有許多的乘客也罵售票員不好：“不就是三峽的嘛，怎么能這樣呢？真是太過(guò)分了！”
結(jié)果，他們還就是給了五元錢(qián)。車(chē)上的所有的人，都按照這張價(jià)格表的上面的價(jià)格交錢(qián)，不一會(huì)兒，那個(gè)售票員靠到我這邊來(lái)，小聲嘀咕：“都是那五頭死豬，害得我少賺了他們那么多錢(qián)！”我一聽(tīng)，非常生氣：“乘客說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)：他們真是太過(guò)分了！”
三峽人為了國(guó)家的建設(shè)，是付出了很多，但是，也不能做出這樣損人利己的的事情來(lái)呀！
這樣做不應(yīng)該作文2
“媽媽，你不應(yīng)該這樣做！這是我要對(duì)您說(shuō)的一句心里話。您先聽(tīng)聽(tīng)“我多想唱”這首歌吧：“我想唱歌可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望……”這首歌唱出了我的心聲，我的苦惱。
今天萬(wàn)里無(wú)云，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射進(jìn)屋里，我出神地望著窗外，看著小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地追逐嬉戲。自從我的成績(jī)下降后，媽媽再也不讓我出去玩兒了。我就像一只小鳥(niǎo)被主人關(guān)在了籠子里似的，失去了自由。
記得一個(gè)星期天早晨，不到七點(diǎn)鐘，您就把我從夢(mèng)中叫醒，把我拉出溫暖的被窩，要我早讀。我無(wú)精打采地吃了早飯，讀了幾篇課文，就開(kāi)始做老師布置的作業(yè)。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，有時(shí)拿著筆，就差點(diǎn)進(jìn)入甜甜的'睡夢(mèng)中了。唉！一看掛鐘，已是十二點(diǎn)鐘了，令我頭昏腦脹的作業(yè)終于做完了，我總算可以玩玩了。
“看，文文，我給你買(mǎi)什么來(lái)了！”您氣喘吁吁，從背后拿出了一本書(shū)，高興地說(shuō)：“我排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)才買(mǎi)到的�！蔽乙豢词恰缎W(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)》，立刻像只泄了氣的皮球，“哎喲”了一聲，倒地椅子上�！白屛彝嬉粫�(huì)兒再做吧！”我懷著一絲希望說(shuō)。您的臉一下子拉長(zhǎng)了，“不行，學(xué)習(xí)就得有刻苦的精神�！睕](méi)辦法，我只好翻開(kāi)那本令我厭煩的《小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)》。下午三點(diǎn)整，語(yǔ)文題做得差不多了�？晌艺J(rèn)為，這些題我不是用腦子想的，而是用頭撞的。媽媽，我做不動(dòng)了，快放我一馬吧！
“文文，再寫(xiě)幾篇作文！”我不贊同，也沒(méi)有反對(duì)，我的頭已經(jīng)膨脹起來(lái)了。在我的頭腦中，那些優(yōu)美的詞句像一張大網(wǎng)纏住我，使我向海水里下沉……
媽媽，我知道您是為我好，但是，您知道嗎？作業(yè)、習(xí)題并不是學(xué)生的唯一，您不該剝奪我的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。媽媽，您不應(yīng)該這樣做！
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