[必備]無(wú)言的褒獎(jiǎng)作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的無(wú)言的褒獎(jiǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

無(wú)言的褒獎(jiǎng)作文1

　　他并非不懂世間冷暖，那一刻給予了我無(wú)言的褒獎(jiǎng)。

　　──題記

　　沿著那條蜿蜒曲折的小路，穿過(guò)人山人海的巷子，便能瞧見(jiàn)那一幢幢青磚白瓦的古樸的民房。在一片蔥蘢下，你能看見(jiàn)一位看報(bào)的老人正坐在藤椅上，歲月的侵蝕仍打磨不平他臉上的威嚴(yán)……頓時(shí)，一幀幀熟悉的畫(huà)面在腦海中播放，像老電影一樣讓我追溯到了從前。

　　他姓柯，號(hào)稱(chēng)“青面獸”，以十分嚴(yán)肅以及不好惹而聞名，方圓十里沒(méi)有人會(huì)不知道他的名號(hào)。我也十分懼怕這位不怒自威的“青面獸”，在左鄰右舍對(duì)他一言一行的描述下，這位柯?tīng)敔斣谖倚哪恐芯妥鴮?shí)了這個(gè)形象。

　　我家和他家相鄰，隔得很近。放學(xué)回家是必然經(jīng)過(guò)他家門(mén)前的。因此我不惜繞那條又崎嶇又難走的小徑來(lái)躲開(kāi)他銳利的目光。就和玩躲貓貓一樣。

　　有一天，我得了一個(gè)獎(jiǎng)狀，高興地傻笑了許久。我邁開(kāi)輕快的步伐一路走來(lái)，這一路上，我感到天地的一切都是如此美好：清風(fēng)拂過(guò)那一樹(shù)繁茂，吹落片片花瓣，凌于一汪碧波之上……也許是被那股難得的'歡喜沖昏了頭腦，我回過(guò)神來(lái)時(shí)卻僵在柯?tīng)敔數(shù)脑呵埃�一手還拎著那張醒目的獎(jiǎng)狀。

　　我不敢看向他。誰(shuí)都不說(shuō)話。玉蘭香氣馥郁，彌漫在凝固的空氣中，知了在我耳畔歌唱，這正是夏天。也不知是陽(yáng)光的熾熱還是目光的灼熱，我硬著頭皮抬起了頭，準(zhǔn)備再溜之大吉，卻不料一眼對(duì)上了那雙飽經(jīng)滄桑而深遂的眼眸。他對(duì)我豎起了一個(gè)大拇指。一瞬間，我被震撼了，他眼中沒(méi)有冷漠只有鼓勵(lì)，嘴角還噙著一絲微不可查的笑意。這樣的人，真的是“青面獸”嗎？

　　那年夏天，四目相對(duì)，相對(duì)無(wú)言。卻讓我漸漸消除了內(nèi)心的隔閡，現(xiàn)在回想起他古銅色臉龐上的淺笑和手勢(shì)，才恍然大悟：他沒(méi)有用華麗的詞藻為我鼓勁，給予我無(wú)言的褒獎(jiǎng)！

無(wú)言的褒獎(jiǎng)作文2

　　他有些冷漠，有些不太善于言表，但他并非不懂世間冷暖。因?yàn)樵谀且豢蹋�他給予了我無(wú)言的褒獎(jiǎng)�！�—題記

　　在那天，天氣陰沉，不一會(huì)兒就下起了大雨�？稍谏蠈W(xué)路上的我碰了個(gè)正著，到了學(xué)校，已渾身是汗水交加，有些魂不附體。我趕忙掏出書(shū)，十分失態(tài)，也感到心情十分沉悶。

　　這時(shí)，班主任走進(jìn)了教室，開(kāi)始上課，課堂中他提出了一個(gè)問(wèn)題：“孔子，是儒家學(xué)派開(kāi)山鼻祖，誰(shuí)能詳細(xì)介紹一下他？”我們班級(jí)很不活躍，一直是死氣沉沉的，正好是老師提問(wèn)，那更是鴉雀無(wú)聲。突然，一個(gè)聲音打破了平靜：“那李明同學(xué)說(shuō)一說(shuō)吧�！蔽矣行┎恢�所措，沒(méi)有任何防備的站起來(lái)，只得硬著頭皮，翻便大腦每一個(gè)皮層，組織一段話，一口氣說(shuō)了出來(lái)，我的心跳不止。

　　大家用敬佩的`眼光看著我，但我發(fā)現(xiàn)，唯獨(dú)老師的這個(gè)眼神與眾不同。過(guò)許久，她抬眸一笑，嘴角微微上揚(yáng)，用欣賞，真摯的目光看著我，這目光，是可遇不可求的，他如和煦的春風(fēng)，浮走了我心中的壓抑，他如溫暖的露珠，滋潤(rùn)了我干涸的心田，這個(gè)眼神，似乎在我心中烙下了大大的獎(jiǎng)印，印者無(wú)心，我卻有意。

　　即使它是無(wú)言的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，他是言語(yǔ)也代替不了的，它使我變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，使我在以后的上課中積極回答問(wèn)題，使我變得善于言表……直到現(xiàn)在想起，我依然陶醉其中，慶幸老師選擇了我。

　　我的心情豁然開(kāi)朗，天氣轉(zhuǎn)晴，陽(yáng)光照射在地面，無(wú)言的褒獎(jiǎng)，不僅僅是對(duì)我的鼓勵(lì)與肯定，也是一把給予我的“金鑰匙”。

無(wú)言的褒獎(jiǎng)作文3

　　無(wú)需言語(yǔ)，從你那眼睛里滲透出的慈祥溫柔已告知我，這就是無(wú)言的褒獎(jiǎng)。

　　一一題記

　　空無(wú)一人的教室。滿室灰塵在光的照耀下翩翩起舞。凌亂的衛(wèi)生角，教室后竟還有幾塊石頭。站在教室里的我，映入眼簾的便是這樣一幅畫(huà)面。

　　來(lái)到學(xué)校時(shí)，看到的是人群絡(luò)繹不絕地魚(yú)貫而入。教室內(nèi)卻空無(wú)一人。爺爺帶弟弟先去報(bào)到了，站在新教室內(nèi)的我無(wú)人陪伴，百無(wú)聊賴。于是蹲在地上，細(xì)細(xì)地觀察起了那幾塊石頭�？啥拙昧�，腿就酸麻了，便想找張椅子坐下。可找了許久，竟找不到一把干凈椅子，便想席地而坐。可閑置了兩個(gè)月的地板又何嘗比椅子干凈？

　　這樣無(wú)聊地站著，令我不由得想打發(fā)時(shí)間。這雜亂無(wú)章的教室令我心煩意亂。于是，我拿起了勞動(dòng)工具，開(kāi)始了打掃。打開(kāi)窗戶，暖洋洋的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，我感到十分舒適。拿起掃帚，我粗略地將大的`垃圾掃起。又去拾那幾塊石頭，想不到它的重量竟比我的書(shū)包還重。本想放下，心想這畢竟不是我的事。我收拾到如此，已經(jīng)很好了。轉(zhuǎn)念一想，不行。剛剛上樓來(lái)的那些比我低年級(jí)的學(xué)生，也在干活。報(bào)到第一天本就無(wú)需他們整理打掃，可他們不計(jì)較，自己做。我不覺(jué)得汗顏嗎？我能輸給他們嗎？

　　于是我雙手合力，把石頭放入了垃圾桶。等我站起了身，卻發(fā)現(xiàn)老師什么時(shí)候站在了門(mén)口。大概剛進(jìn)來(lái)不久，她的眼神里透露著驚訝，不一會(huì)兒又轉(zhuǎn)換成了溫柔。要知道她很少露出這種目光。

　　無(wú)需言語(yǔ)，我已感受到她的溫柔之光。我知道這就是對(duì)我的無(wú)言的褒獎(jiǎng)。

無(wú)言的褒獎(jiǎng)作文4

　　今天我特別高興。我手里拿著“素質(zhì)全面發(fā)展好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，踏著無(wú)比輕盈的步伐，心里比吃了蜜糖還要甜。一路上，我滿面春風(fēng)，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出我心中的喜悅和幸福之情。

　　回到家后，我高興地顧不上放下書(shū)包，故意大聲說(shuō)：“我又得了獎(jiǎng)狀了，你們快出來(lái)看哪！”我把獎(jiǎng)狀高高地舉起，好像要讓全世界都知道的樣子。我送給爺爺面前，爺爺戴上老花鏡不住地點(diǎn)頭；又遞到媽媽手里，媽媽臉上立刻展開(kāi)了花兒般的笑容。媽媽還問(wèn)：“鋮鋮，你三門(mén)功課多少分？”我拖長(zhǎng)聲音說(shuō)：“二百九十八――”這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸一張冷若冰霜的臉，手里拿著報(bào)紙，連眼皮也不抬一下，不屑一顧地說(shuō)：“這有什么可得意的'，又不是得了諾貝爾獎(jiǎng)。你看人家璐璐姐，成績(jī)多好，每一學(xué)期都有獎(jiǎng)狀，也沒(méi)像你這樣不可一世。人家還會(huì)彈琴，你比得上她嗎？要知道‘學(xué)海無(wú)涯’。何必在這兒炫耀？”我好像被當(dāng)頭潑了一盆冷水一樣，耳根都紅了。不知為什么，我呆呆地站在那，一句話也說(shuō)不出來(lái)。

　　我到現(xiàn)在也不明白，為什么我表現(xiàn)得這么優(yōu)秀，爸爸還是不滿意？我有時(shí)也想：“也許是對(duì)我嚴(yán)格要求，希望我不要驕傲，更上一層樓�！笨墒俏腋�需要鼓勵(lì)，這樣我會(huì)更自信，表現(xiàn)得更出色。親愛(ài)的爸爸，你可知道我是一個(gè)小小男子漢，我渴望得到來(lái)自父親的褒獎(jiǎng)。爸爸，我知道你是為我好，請(qǐng)你換一種方式，好嗎？

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