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你是我的窗作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的你是我的窗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你是我的窗作文1
趁著初冬午后的暖陽，我出門走走，忽然，在小區(qū)門口那塊窄窄的草坪上看見一只老貓。它慵懶地瞇著雙眼，耷拉著腦袋，如一灘爛泥癱在地上，黑白相間的長毛雜亂地鋪在它瘦弱的軀體上，極像老家的那只老貓。我愣住了，回憶鋪天蓋地地襲卷過來。
老家的那只貓已經很老很老了，它在舅爺家待了似有五六年光景。它不安于吃喝玩樂，每天總要顫顫巍巍地倚著墻根散步，時常扯著嘶啞的嗓子發(fā)出“喵——喵”的叫聲，歇斯底里。這聲音每每回響在老家的巷子里，叫人毛骨悚然。一天下午，老貓被扔在舅爺家門口。它的腿打瘸了，不能站起來。它悲怨地望向遠方，似乎對剛才的折磨還心有余悸，腦袋耷拉著像一灘爛泥。舅爺把它抱到閣樓上，用一面鐵絲網死死鎖住。
老貓不再像以前那樣充滿精神，剛開始幾天，它還臥在絨呢沙發(fā)墊上輕聲呢喃，或嘗試著站起來走一走，或玩弄自己長長的尾巴在空中打圈，有時還會移到網邊，用爪子不甘心地抓撓。老貓漸漸在人們的.記憶中淡化。偶爾閣樓上傳來窸窸窣窣的動靜，但誰也不去關心它。
直到那個下午，我偶然上閣樓拿東西，又望見那只老貓，它緊緊靠在鐵絲網上，死死盯住樓梯的方向。我感到好奇，像老貓一般倚住欄桿看個究竟。突然，一個麻黑麻黑的影子出現在樓梯另一端，飛一般躥上樓梯。它似乎看見了我，瞪了一眼，便又回頭。
這是一只正值壯年的小貓，渾身的毛烏黑發(fā)亮，長長的尾巴得意地翹著，綠眸藍眼竟和老貓有幾分神似。小貓站在鐵絲網與老貓面對，喵嗚喵嗚叫個不停，它走到鐵絲網的邊角，拱下身子，固若金湯般的鐵絲網竟被硬生生摳出一個小洞，上面滿是抓撓、咬牙的痕跡。小貓?zhí)竭M腦袋，吐出銜來的毛魚干，又搖頭晃腦地喵喵幾聲。老貓呢，一跛一跛地移動身子，喵嗚喵嗚地絮絮低語，眼中滿是喜悅，它伸過頭來，與小貓親昵一番，而后舔了舔嘴，享受小貓帶來的美味。小貓就像個懂事的孩子，趴在一旁，望著大快朵頤的，直到風卷殘云后，才微微弓起身子，搖晃幾下腦袋叫了幾聲才離開。老貓似一個嘮叨的母親，一邊焦急地叫喚，一邊目送它消失在樓梯拐角。
我一下子怔住了，被眼前的一幕。小貓與老貓多么像現實中的你我，老貓年邁孤苦之際，尚且還有它的孩子，而現實中孤苦無依、年邁蒼蒼的母親呢？它們就像一扇窗戶深深震撼我的心靈，某位母親年老了，生活無法自理，幾個孩子竟無一人主動贍養(yǎng)，互相推卸責任，互相強調理由，他們竟然比不上一只小貓，即便母親鎖在閣樓里，依舊排除萬難送上食物。再想想自己，在生活中總向父母頂撞，總是犯下不該犯的錯誤，簡直自嘆不如，自慚形穢。
你是我的窗，你讓我更加懂得善待他人、贍養(yǎng)父母的真正內涵。
你是我的窗作文2
透過自然的窗，我們看見了世界，這里有花草，有河流。透過你這扇窗，我們看見了不一樣的，這里有矛盾，有精神。
矛盾一直體現在張身上，對學生進行重復教導后，總有些人一副不耐煩的模樣，甚至為了抄幾篇課文就將心底那副憤世嫉俗的表情掛在臉上，可回頭想想，還不是漠視課堂規(guī)則的后果？結果是許多都不太喜歡張。然而，一下課，尤其春，當我們暫時忘掉學習的煩惱時，大伙兒其實都挺愿意圍住張老師，就好像一群孩子，圍著自己的。
即使是面對老師，也偶爾有調皮的孩子。班里有個孩子，傻傻的，總是用套路套出老師年齡。“張老師，你多大啦？”“十八歲。”“啊，真的十八歲？”“真的十八歲�！薄澳抢蠋熌闶裁磿r候開始從事職業(yè)的呢？”“十八歲啊！”“那你干了多少年？”“零年。”“可老師你都教我們一年多了，更別說上屆學生了�！薄袄蠋熡肋h十八歲�！薄啊庇谑牵莻�笨蛋無言以對，站在一旁傻呵呵的，其實那個笨蛋就是我。
張老師該嚴肅時還是很嚴肅的，簡直判若兩人。那天英語課上吵得特別厲害，張老師多次提醒，我們都無動于衷，依然我行我素。張老師終于忍不住了，像沉寂萬年的死火山突然爆發(fā)了一樣，狠狠地臭罵了我們一頓，溫柔的模樣立即蕩然無存，我們都被嚇傻了，一個個目瞪口呆，連臉皮最厚的學生也沒敢吱聲。
都說沒有對比就沒有傷害，看來是真的。拋開身負重擔的初三和初出茅廬的初一，最后拋開忙于學習的學生，剩下的只能是老師，又該如何對比呢？要說最敬業(yè)，那無疑是俞老師了。無論是每日工作安排還是批改記錄，他都做得無可挑剔。但張老師毫不遜色，整日忙于和家庭。以前我們以為走得最遲的永遠是俞老師，現在他有了一個很強的競爭對手——張老師。放學了，俞老師桌前的`電腦永遠是開著的，上面一定有篇上千字的稿子。張老師身邊呢，則永遠是一群學生，他們正在背書、讀書、默寫。事實也的確如此。
這一天，張老師似乎要處理更多學生，而我正在教室里收拾值日生丟下的爛攤子，看時間，差不多六點半。剛出教室門就聽見辦公室門上鎖的聲音，外頭有一個黑影，一開始我以為是俞老師，畢竟這個點他走也不是不可能。緊接著又一個矮小的身影出現，我才明白那是張老師和她的孩子。為了我們，張老師竟然帶著孩子留到六點半，這是何等的敬業(yè)��！沒有半毛錢加班費，沒有絲毫怨言，純粹為了班上的學生足足陪了90分鐘。她的家人不著急嗎？端上桌的飯菜不怕涼嗎？俞老師總是問我們：“其他老師都走了，張老師一個人帶著孩子，給你們輔導，她為了什么？”我們總是木訥無語，愧疚難當。她為了什么？為錢？不，她并沒有收到額外的報酬，她為的是一種永恒的東西——愛崗敬業(yè)！
透過自然的窗，我看見了世界，這里有花草，有河流。透過你這扇窗，我看見了愛崗敬業(yè)，愛生如子，看見了平凡的付出，無私的奉獻。
你是我的窗作文3
靜靜地站在窗前，對著玻璃哈氣，水汽模糊了我的視線。下意識地在玻璃上描畫著，不知不覺竟寫下了那個刻骨銘心的名字，呆呆地望著，一時竟不知所措。在這個寒冷的冬天，回想起那段只屬于你我的韶華流年，那顆禁錮在冰河的心有了一絲溫度。
那是誰，在寒冷的冬天，在寂靜的月夜，與我一同解決難題。小小的我不懂事不聽話，不肯去寫那本該完成的作業(yè)。你輕輕翻開一字未動的作業(yè)本，擰著眉頭，示意我去完成它們。我瞪著眼睛，不滿的看著你�！拔遗隳銓�，不用著急。”你笑著將我推到書桌前。暗黃的燈光下，你兩只溫柔的眼睛彎成清淺的月牙，姣好的面容洋溢著和風般的笑意，我情不自禁地笑了。一半是因為你的可愛，一半是因為你的微笑，如此的令人安心，就好似天塌地陷也不會更改。那個夜晚，星星已經向世界道了晚安，你還陪我與作業(yè)奮戰(zhàn)。燈光灑在兩個小小的身子上，將影子拉得好長好長。你是我的一扇窗，透過你，我看到了耐心。
那是誰，在春天的午后，在惡犬撲向我的瞬間，抱住我，掩護我，替我忍受鉆心的疼痛。那天，陽光暖暖的，你我漫步在街巷里，頑皮的我趁你不注意將石塊扔向了一只狗。那狗憤怒地叫著，向我撲來。我驚恐地呆立著，雙腿如鉛塊般沉重，你毫不猶豫地抱住了我。你分明在顫抖，冷汗浸濕了你的額頭，可你卻始終沒有放開我。我安然無恙，你卻被惡犬咬傷�？匆娔阃壬硝r血淋淋的牙印，我嚎啕大哭。你輕輕拭去我眼角的淚花，告訴我，“不怕，要堅強�！蹦闶俏业囊簧却�，透過你，我看見了勇氣。
那是誰，在三百六十多個夜里，在暗黃的燈光下陪我練字。那時的我十歲，語文老師在課堂上當眾批評我字寫得像“鬼畫符”，愛面子的我哭了整整一上午。你什么也沒說，下午便騎車穿越大半個城市，為我買來鋼筆和字帖�！皼]有什么事情是努力后做不成的�！蹦阏f。于是我開始夜夜在你的`陪伴下，透著灰白的薄紙苦苦練習。就這樣練了一年，連鋼筆的筆尖都被磨得光滑圓潤，用起來得心應手。那些用來臨摹的薄紙摞起來已有厚厚的一沓，我的字變得端正漂亮。你是我的一扇窗，透過你，我學會了堅持。
小酒，此時此刻，你是否在暗黃的燈光下，思戀那個不知天高地厚的小丫頭？你是否手捧一杯熱茶，想念那個愛黏你的愛哭鬼？你是否嘴角帶笑，懷念那個人，那份情，那段流年？你是否知道那個小丫頭也在深深地想你，在留戀那段逝去的年華？那個教我耐心、堅強、樂觀的你，那個給予我無限溫暖的你，那個賜給我一段美好回憶的你，還好嗎？
我們在一起六年，我們分開兩年零七個月，時光不會磨滅我們的情誼。愿你一切安好，這是我向已逝的時間，唯一有權獲許的祝愿。
——后記
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