科學(xué)就在身邊作文（通用35篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的科學(xué)就在身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)就在身邊作文 1
“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響起來了，老師神秘地走進(jìn)教室，好像要給我們變一個(gè)魔術(shù)似的。老師拿出了一個(gè)透明的杯子、一瓶水和一個(gè)鑷子，還有若干枚硬幣。同學(xué)們都很好奇，這些東西有什么用呢？
首先，老師將水倒進(jìn)杯子里，直到杯子滿了為止，之后又問我們放進(jìn)什么東西，水才不會溢出來，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來，說放什么的都有。有的說放頭發(fā)，有的說放羽毛，還有的說放空氣。接著老師小心翼翼地用鑷子夾起來一枚硬幣，放入水中，同學(xué)們驚訝極了，說：“水怎么沒溢出來呢？”老師接著又問：“放多少枚水才能溢出來呢？”同學(xué)們自信滿滿的.說1枚、2枚、3枚、4枚……直到老師放到第37枚時(shí)，水才鼓起來，像座小山似的，于是，我們給這次實(shí)驗(yàn)起了個(gè)好聽的名字——水山實(shí)驗(yàn)。瞬間水溢出來了，同學(xué)們歡呼起來：“哇！原來能放這么多��！”
我明白了，水分子是有張力的。當(dāng)壓力過大，水就會溢出來�？茖W(xué)就在身邊，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)就在身邊作文 2
秋高氣爽，我、吳皓圓、馬燮爾、劉依寧聚在一起，準(zhǔn)備搞一個(gè)小隊(duì)活動。
下午2：00，爸爸準(zhǔn)時(shí)送我們?nèi)和┪镳^。我們一路上說說笑笑，高興極了。
到了兒童博物館，我馬上蹦下車，向兒童博物館的大門奔去。其中，我最喜歡的展館是航海館里的造浪臺。造浪臺是觸屏型屏幕。我“點(diǎn)”了一個(gè)平底沙船，媽媽說平底沙船應(yīng)該可以承受較大的風(fēng)浪吧。我卻說不一定。于是，我開始造浪了。我先來一個(gè)微型波浪，平底沙船基本上是紋絲不動，勉強(qiáng)還承受得住。過了一會兒，我來了一個(gè)中型波浪，它就承受不住了：只見船在“水面”上左右搖晃，“水”不時(shí)潑入船中，岌岌可危。在大家的加油聲中，我使勁地?fù)u動手柄，波浪也越來越大，簡直可以與真正的海浪有一比。平底沙船在波浪左右夾擊下，在我們的.搖旗吶喊身中，沉到了水下，消失了。
我對媽媽說道：“還是我猜對了吧！”“你真棒！”媽媽笑瞇瞇地夸獎道。
其實(shí)，科學(xué)就在我們的身邊，只是它要你去探索！
科學(xué)就在身邊作文 3
今天，老師神神秘秘的拿出一杯水和一個(gè)雞蛋，然后我們議論紛紛心想：“老師要做什么？”老師笑瞇瞇地對我們說：“看老師的動作�！崩蠋熛劝央u蛋放在杯子的.上方，然后小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)了杯子里，雞蛋慢慢的沉進(jìn)了“大海”，我們還是很疑惑。
然 后 老師鬼鬼祟祟的從角落里拿出一瓶鹽和一個(gè)蓋子，我們終于忍不住問：“老師，您到底要做什么？”老師面帶微笑的說：“我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)！”
老師先在杯子里放了一點(diǎn)鹽，蛋沒有反應(yīng)，然后又放了一點(diǎn)鹽，可是蛋像一位羞答答的小姑娘，怎么也不肯離開這個(gè)杯底。
看我們沒有看夠，于是我讓老師讓我自己做。說干就干，我對老師說：“讓我自己做一次”老師馬上同意了。
原來科學(xué)就在我們的身邊。
科學(xué)就在身邊作文 4
生活處處離不開計(jì)量，周六上午我去參加蕪湖小記者“行走的課堂”活動。首先是分組，分成兩組。一組去標(biāo)準(zhǔn)館，二組去六樓參觀。我是第二組的進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)館，我發(fā)現(xiàn)里面沒有什么特別之處，但是，他讓我感到了一種說出的神秘感。其次，我們又去六樓聽專家講解第一個(gè)主題是古代人如何量長度的，原來，古代人在沒有尺子的情況下，是度、拃、跬等作長度單元的，古代的時(shí)候沒有鐘表，人們用一種作“日晷”的東西來測量時(shí)間!我還知道了所有用人名為名的計(jì)量單位的'字母都用大寫字母來表示的，比如：電流安(培)的字母就是大寫“A”。第二個(gè)主題是認(rèn)識纖維，首先專家教我們認(rèn)識棉花、蠶絲、尼龍等纖維。之后又教我們分辨棉花和黑心棉。之所以叫黑心棉，是因?yàn)槭怯妹藁�、廢布料，廢線頭、甚至是用死人身上的衣服作成的。然后我們又去一樓和二樓參觀。首先映入眼睛是許多的不認(rèn)識的機(jī)器。我最喜歡的是在顯微鏡鏡頭觀察葉子、頭發(fā)、羊毛和滌綸。
這一次活動讓我知道了科學(xué)的力量是多么強(qiáng)力啊!
科學(xué)就在身邊作文 5
“科學(xué)就在我們身邊。”這是這次演講的主題。今天，中國科學(xué)院研究生院老科學(xué)家演講團(tuán)團(tuán)長、博士生導(dǎo)師白武明爺爺來到我們學(xué)校，給五、六年級的同學(xué)們進(jìn)行一次科普演講，讓許多同學(xué)受益匪淺。
白爺爺給我們講了許多關(guān)于天文地理的知識，其中，讓我記憶猶新的.是極光的產(chǎn)生：太陽每次都會向地球噴射能量巨大的太陽風(fēng)和太陽帶電離子，地球的磁場外層叫磁層，磁層可以阻擋太陽帶電離子，可一些漏網(wǎng)之魚進(jìn)入了地球，使大氣中的氧分子和氮分子產(chǎn)生了熱量，最后以光的形式在天空中釋放出來。
“科學(xué)就在我們身邊。”這句話，白爺爺在演講中共提到了四次。白爺爺所說的大陸漂移學(xué)說提出者魏格納，就是每天都盯著世界地圖，天天拿著地圖觀察、鉆研，功夫不負(fù)有心人，終于，他發(fā)現(xiàn)各個(gè)洲能很吻合地拼接起來。同學(xué)們，做一個(gè)生活中的有心人，留心觀察生活中的每一件事，你就是下一個(gè)魏格納。
科學(xué)就在身邊作文 6
讀了這個(gè)題目，相信很多人都會問：“不就是一個(gè)小小的雞蛋嗎！怎么就握不破呢？再說了，你有什么根據(jù)呀！我就不信這個(gè)雞蛋握不破！哼！”所以今天，我要帶著大家，走進(jìn)這神圣的科學(xué)大門，去尋找真理。
今天，在課上，老師問：“你們相信有奧不破的雞蛋嗎？”我的心中雖有一點(diǎn)疑惑，但我還是回答相信。老師找了一名女同學(xué)上來握雞蛋，一秒鐘、兩秒鐘……只聽見“啪”的'一聲響，雞蛋破了。
這時(shí)，你可能會說了：“不是我不破的嗎？怎么就破了呢，而且還這么快！"接著下一組的實(shí)驗(yàn)，你就知道了！
老師又找了一名男同學(xué)上來握，只見他握了很長時(shí)間也沒有碎。老師又叫了幾個(gè)男同學(xué)上來幫忙，過了一秒鐘，又一秒鐘，我心想：看樣子，他們是不能握破了，只見他們咬著牙、憋紅了臉兒、雙腳蹬地，我心想：怎么回事呢？我明白了，他們一定是沒有勁兒了，可是，怎么能呢？不管了，反正他們也握不破了！但，出乎我的意料，又是“砰”的一聲響雞蛋破了。
最后，老師解開了我們的疑惑，原因很簡單，是這樣的：因?yàn)榱τ袀鬟f性，雞蛋殼是由一種碳酸鈣構(gòu)成的呢，比較堅(jiān)固。如果它受力均與勻的話，它不會破的哦，但如果握不好，使它受力不均的話，它就會破的！
你們明白了嗎？我想：無論做什么事情不要聽別人說，自己要有主見，自己親自試一試才能找到真理。
科學(xué)就在身邊作文 7
我們的生活中到處都有科學(xué)的影子，只是平時(shí)我們沒有認(rèn)真觀察、體會，總覺得科學(xué)離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)科學(xué)就在我們身邊！
星期二，我們上了一節(jié)科學(xué)課，這一節(jié)課科學(xué)老師給我們講了有關(guān)橋的建筑。我們一邊聽課，一邊打開了書，發(fā)現(xiàn)科學(xué)書上的橋大都采用拱形結(jié)構(gòu)建筑，而不采用別的形狀來建筑。這是為什么呢？科學(xué)老師給我們講：“之所以采用拱形結(jié)構(gòu)建筑，那是因?yàn)楣靶谓Y(jié)構(gòu)橋梁的承受力比其它結(jié)構(gòu)橋梁的承受力大�！闭f完，老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，他搬來一達(dá)補(bǔ)充習(xí)題本放在講臺上，并把它們平均分成兩份，兩份補(bǔ)充習(xí)題之間間隔一定的距離；接著，老師拿出一張紙放在兩達(dá)補(bǔ)充習(xí)題本上，做成一座橋梁的形狀，然后老師把一支粉筆放在紙的中間位置，結(jié)果粉筆剛放在紙上，紙的'中間位置就下沉了，就像橋梁坍塌了一樣。老師又把紙彎曲成拱形，夾在兩份習(xí)題本之間，模擬成一個(gè)拱形的橋梁，當(dāng)老師再把粉筆放在紙的中間位置時(shí)，紙沒有下沉，形狀也沒有發(fā)生什么變化，老師又放上一支粉筆，紙還是沒有下沉，直到放上第四支粉筆時(shí)，紙才下沉變形。最后老師說：“同學(xué)們，通過這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的對比，我們能得出什么結(jié)論呢”，大家異口同聲的說：“拱形結(jié)構(gòu)的橋梁更堅(jiān)固！”
通過這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理，原來科學(xué)知識離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們身邊，需要我們平時(shí)多觀察、多思考，才能積累更多的科學(xué)知識。
科學(xué)就在身邊作文 8
我發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我身邊，最近科學(xué)老師給我們講了有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)。讓我們知道了物體不僅有重力，而且還有浮力。
當(dāng)浮力大于重力的時(shí)候，物體就會在水中浮起來；當(dāng)浮力小于重力的時(shí)候，物體就會沉下去，當(dāng)物體的浮力等于物體的重力的時(shí)候，物體就會懸浮在水中。
我們做了三個(gè)對比實(shí)驗(yàn)。充分地證明了這一點(diǎn)。
首先老師準(zhǔn)備三個(gè)玻璃杯，里面放半杯水，各放一個(gè)乒乓球，一個(gè)浮在上面，一個(gè)懸在水中，還有一個(gè)沉下去了。為什么呢？同學(xué)們想知道其中的.答案。
科學(xué)老師另外準(zhǔn)備了一個(gè)乒乓球，把它放在水中，它就會自動地浮在水面上；接著，老師把這個(gè)乒乓球讓小針扎著小孔，然而把它放在玻璃水槽里，浸在水中讓乒乓球里注滿水，然后把它放在玻璃水槽中，乒乓球就會沉在水中，緊接著老師把里面的水放了一半，乒乓球就會懸浮在水中。
老師向大家提了一個(gè)問題：同學(xué)們想不想把這個(gè)乒乓球讓它浮起來呢？大家把眼睜得大大的，都疑惑不解地望著老師。緊接著老師把這個(gè)懸浮的乒乓球放在開水中，然后用塑料匙往玻璃杯里倒鹽，一邊倒一邊攪拌，慢慢地發(fā)現(xiàn)乒乓球浮上來了，最后只有一少部分沉在水中。我感到十分的驚訝，為什么呢？我想知道答案。老師馬上說中了其中的秘密。原來，鹽水的比重比水的比重大，浮力就大，所以乒乓球就會浮上來，我恍然大悟：通過這堂實(shí)驗(yàn)課，讓我知道了生活中處處都有科學(xué)，科學(xué)就在我身邊。
科學(xué)就在身邊作文 9
在我們身邊許許多多的東西，哪一樣離不開科學(xué)呢？那些瓦片屋頂，是根據(jù)三角形的穩(wěn)定性設(shè)計(jì)的；飛機(jī)上的雷達(dá)，是根據(jù)蝙蝠的超音波發(fā)明；甚至我們穿的鞋子，它的底也是根據(jù)摩擦原理而做成防滑鞋……只要你留心觀察身邊的每樣物體，都會發(fā)現(xiàn)里面藏著大大小小的奧秘。
我也曾發(fā)現(xiàn)過很多很多身邊的科學(xué)，比如說上千斤的重物，在地上放幾根鋼管，推重物就不在那么難了，還有我們手上的指紋，是為了提物時(shí)防滑……所以，我對科學(xué)有著很深的興趣。有一天，天下起了瓢潑大雨，我撐著傘急急忙忙趕回家，突然，猛的一陣大風(fēng)，把傘吹到我的身后，我跑了沒幾步，覺得傘就像有生命一樣，把我拉住了。后來，我回到家，打開電視機(jī)，無意中調(diào)到了一個(gè)跳降落傘的節(jié)目，由此想到了我在雨中把傘倒過來跑的事，我研究了一下，認(rèn)為是風(fēng)受到阻力的'影響，有阻力的話，傘就順阻力方向跑，而我行走的方向和他正好相反，所以才感到行走不方便的現(xiàn)象，為了更一步確認(rèn)，我自己做了一個(gè)降落傘，我把一些塑料袋拉剪成方形，四周穿上線，線下掛著重物，然后從高處放下，果然是慢慢飄下來了。由此可見，我在雨中無意間把傘撐倒了而行走不便是因?yàn)轱L(fēng)的作怪。那些飛機(jī)降落和帆船都是這樣的原理。
我發(fā)現(xiàn)的科學(xué)還有很多很多，因?yàn)榭茖W(xué)就在我們身邊，如果你是一位有心人，那你一定會在身邊找到很多科學(xué)。
科學(xué)就在身邊作文 10
開學(xué)那天，一回家我就迫不及待地翻開剛發(fā)下來的科學(xué)課本，看到書里有篇文章說土豆可以發(fā)電。
我滿腹狐疑：土豆怎么能夠發(fā)電呢?對了，去考考媽媽，看她知不知道。
我鄭重其事地走到媽媽跟前，問道：“媽媽，土豆可以發(fā)電嗎?”
“不可能吧?”媽媽一臉疑惑，“土豆怎么可能發(fā)電呢?”
“那我去做個(gè)實(shí)驗(yàn)啊!”我一邊跑去廚房，一邊喊到。
“可別浪費(fèi)土豆啊!”媽媽大聲喊著。
我才不管那么多，拿起《科學(xué)》翻到了“土豆電池”那一頁�！斑�需要銅片、鋅片、導(dǎo)線和小燈炮……”我自言自語道。說著，我又馬不停蹄地去爸爸的工具箱翻找材料。
挑好了兩個(gè)新鮮的`土豆，我把銅片和鋅片剪成合適大小的長方形，將兩根導(dǎo)線分別連接在銅片和鋅片上，再把它們插入土豆，另一端連上小燈炮�！巴郏亮�，亮了!”我一邊大聲地喊著媽媽，一邊指著發(fā)出微弱亮光、一閃一閃的小燈炮，高興得一蹦老高。
聽到我的呼喊聲，媽媽“飛奔”而來……當(dāng)她看到桌子上發(fā)亮的小燈泡時(shí)，嘴巴張得老大，兩只眼睛瞪著像銅鈴似的，臉上一幅不可思議的表情。
我又想：“如果再多加幾個(gè)土豆，是不是燈炮就會更亮呢?”于是，我便把5個(gè)土豆串聯(lián)在一起。“哇!真的很神奇耶——”串聯(lián)后的小燈炮果然更加明亮了。
晚上，我把自己白天的試驗(yàn)告訴了，爸爸他們都覺得不可思議。
通過這次實(shí)踐，我明白了一個(gè)道理：科學(xué)無處不在!只要我們用心去觀察，動腦去思考，動手去實(shí)踐，就一定會有新的發(fā)現(xiàn)!
科學(xué)就在身邊作文 11
新學(xué)期伊始，老師告訴我們，學(xué)校的科技大廳建成了，我高興地一蹦三尺高。
我迫不及待地來到科技大廳。這里的器材很多，有魚洗、天外來水、水漩渦、人體電池……讓我看得眼花繚亂。最吸引我的是天外來水，它由一個(gè)水池和一個(gè)懸空的水龍頭組成。水龍頭看似沒有任何連接管道，但是按下開關(guān)，它會源源不斷地流出水，這是怎么回事呢？我上下仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)水龍頭是被一根空心的透明玻璃管支撐的。我輕聲地自言自語：“水一定是由內(nèi)孔被抽到了上面，然后經(jīng)水龍頭又流了出來�！崩蠋熉牭搅�，笑著說：“這都是潛水泵的功勞�！�
我了解了天外來水的道理，興致探索更多的奧秘。勃勃地接著參觀。我看到了許多哥哥、姐姐發(fā)明的'作品，有肥皂再生器、活動課表、雙包式縮肩包……他們的創(chuàng)意，點(diǎn)燃了我智慧的火花。我又看到了種類繁多的蝴蝶，奇形怪狀的海螺，各種各樣的海龜標(biāo)本，仿佛置身于奇妙的大自然之中。當(dāng)我看到魔方、九連環(huán)、孔明鎖、速疊杯時(shí)，立刻玩了起來，忘記了周圍的一切……
多么神奇的科學(xué)，多么有趣的科學(xué)，我一定會好好學(xué)習(xí)知識， 探索更多奧秘。
科學(xué)就在身邊作文 12
一天，天氣非常炎熱，我剛準(zhǔn)備回家，就發(fā)現(xiàn)有一只小狗被陽光刺的睜不開眼，于是在閉著眼睛走路，可是前面明明是一條小路，它卻撞在了樹上。我很好奇，就快步走回家。
走到家門口，我停住了。我想：狗沒有人聰明，我應(yīng)該不會撞到門上吧！于是我閉著眼睛走，結(jié)果一頭撞在了門上。這一下可撞得不輕，撞得我有點(diǎn)發(fā)暈，于是我打開門，快步走回了家。
回到家里，我立刻打開了電腦，在“搜搜”上搜索：人閉著眼睛……還沒打完，就出來了一行字“人閉著眼睛走路為什么會向左側(cè)偏移”我點(diǎn)了進(jìn)去看見了標(biāo)準(zhǔn)回答：這是人體的左傾現(xiàn)象。由于人的身體一般都是右邊發(fā)力，比如右手寫字，走路右腿先邁出去……所以在生理上人的右邊肌肉分布比左邊發(fā)達(dá)一些。由于人可以看見前方的.路，所以眼睛和大腦可以及時(shí)做出調(diào)整。如果沒有了眼部神經(jīng)的控制，人的大腦的控制就會失去作用，人就會不知不覺的聽?wèi){兩腳賣不，于是就發(fā)生了左傾現(xiàn)象。
于是，我把一個(gè)小汽車右邊的輪子粘上膠布，把它往前推，它就會往左邊偏移。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)是無處不在的，只要我們細(xì)心觀察，就會有很多收獲。我們一定要時(shí)時(shí)觀察身邊的科學(xué)現(xiàn)象，以便于獲得更多的知識。
科學(xué)就在身邊作文 13
我是一個(gè)愛科學(xué)的孩子，雖然我參觀過很多大型的展覽，但是我對這次在蘇州市圖書館舉行的交通航天模型展印象特別深刻。這張照片就是我去參觀展覽時(shí)，在磁懸浮列車的模型前，爸爸給我拍的。
你看，我身后的就是一輛磁懸浮列車的`模型，它目前已經(jīng)在上海投入使用。那么什么是磁懸浮列車呢？
下面，我就來為大家介紹一下吧！
磁懸浮列車是一種利用磁極吸引力和排斥力的高科技交通工具。簡單地說，排斥力使列車懸起來、吸引力讓列車開動。磁懸浮列車?yán)谩巴韵喑猓愋韵辔钡脑�，讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力，使車體完全脫離軌道，懸浮在距離軌道約1厘米處，騰空行駛，創(chuàng)造了近乎“零高度”空間飛行的奇跡。
磁懸浮列車絕對是高科技的產(chǎn)物，聽說它不但外表漂亮，而且坐上去既舒服又快捷，簡直是棒極了！
展覽廳還陳列著手工制作的神州號火箭模型，以及歷年來我國發(fā)射到太空中的衛(wèi)星圖片等關(guān)于交通和航天方面珍貴的資料，真是大開眼界。
如今，我們現(xiàn)在便利的交通不就是科學(xué)帶來的嗎？隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，我們的生活越來越方便，什么磁懸浮列車、航天飛機(jī)這樣高科技的交通工具都融入到了我們的生活中，為我們的生活作出了很多貢獻(xiàn)。隨著科學(xué)腳步的不斷加快，世界的科技水平越來越發(fā)達(dá)，可能就在不久的將來，我們或許就能乘上宇宙飛船，自己去外星球看看。
科學(xué)就在身邊作文 14
科學(xué)課我向來都是很喜歡，每次都有種期待的感覺。每一次上科學(xué)課，我總感覺好奇，有無限的歡樂。
這一周我們需要接觸、了解顯微鏡。我很激動，當(dāng)老師把顯微鏡拿到教室，放在桌子上時(shí)。我睜大了自己的兩只眼睛，就好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般激動與好奇。這是我第一次看到顯微鏡！
老師讓各小組組長來領(lǐng)取各自的顯微鏡，我雙手端端正正地從老師手中接過顯微鏡，仔細(xì)打量了一番——高高的.“個(gè)子”，剛剛好的“身材”和千奇百態(tài)的“造型”與“動作”。我把它當(dāng)成了我的好朋友，放在了書桌的左上角，接著老師便開始教授“該如何正確使用顯微鏡”，我聽得格外細(xì)心與仔細(xì)，甚至連一個(gè)小細(xì)節(jié)也不愿放過，雙眼時(shí)時(shí)刻刻地注視著老師。
老師教授完了，便讓我們一步一步的操作。我特別仔細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地在完成每一個(gè)小步驟。可是，對面的李子一卻一直催我，說：“你快一點(diǎn)兒，該我了，該我了！”我聽著可不順，反讓我的實(shí)驗(yàn)做得更慢些了。
好不容易完成了，我感到無比的自豪。
接下來的兩節(jié)課最令我好奇的是制作、觀察洋蔥片。我們都仔細(xì)地采集標(biāo)本、滴水滴、黏合、滴顏料，我們組在組員共同的努力、老師的細(xì)心教導(dǎo)下，觀察到了洋蔥片里的細(xì)胞物質(zhì)！那是由許許多多數(shù)不清的細(xì)胞組成，就像是紫晶色般的水晶緊緊相依在一起，放的稍微大一些，整體就像一張晶瑩的蛇皮！我們都為之驚嘆、為之好奇！
我們在科學(xué)世界中自由地翱翔……
科學(xué)就在身邊作文 15
磁性寫字板竺子立弟弟家有一塊磁性寫字板，用它專用筆在上面能寫出黑黑的字，寫滿字后用下面的長條刷一下就一干二凈了，不用橡皮，抹布擦，非常方便。
我很好奇難道只有用它的專用筆才能寫出字嗎？于是，我分別用塑料、木頭、金屬、磁鐵去試了試，只有用磁鐵在上面能留下痕跡，那么可以肯定里面應(yīng)該是鐵粉。但又一個(gè)問題在我腦子里形成，如果是鐵粉，磁性筆在上面一放，鐵粉應(yīng)該都吸引過去，變成濃濃的一團(tuán)，而不是一條線啊？
好奇心指引著我想把那磁性板拆開看個(gè)究竟。于是我拆開寫字板，只見里面是用一塊塑料包起來的白板，我也顧不了那么多了拿起剪刀把它剪開了，里面原來是蜂窩狀的，蜂窩里面布滿了鐵粉，還有一些乳白色的液體，氣味很怪，這些液體應(yīng)該是把鐵粉固定在蜂窩里的吧？當(dāng)磁性筆在上面寫字時(shí)，蜂窩和蜂窩之間的鐵粉不相互接觸，而且有液體保護(hù)，就不會形成一團(tuán)，而寫出漂亮的`字了。
那么磁性寫字板，能不能畫出五顏六色的畫呢？彩色磁性寫字板目前市場上還沒有。我想是不是可以把鐵粉涂成紅色和緑色，讓它們帶上正電荷或負(fù)電荷，磁性筆也做成一頭是正極一頭是負(fù)極，根據(jù)異性相吸，同性相斥的原理，不是能畫出紅花綠葉了嗎？相信在不久的將來一定能生產(chǎn)出彩色寫字板的。
科學(xué)就在身邊作文 16
在我們身邊常常會有許多讓人意想不到的科學(xué)，而這些科學(xué)往往給我們帶來無限的遐想。
記得在我10歲的那一年，有一天，爸爸媽媽都去上夜班了，讓我一個(gè)人待在家里。爸爸媽媽走后，我熟練的打開電視機(jī)，猛地跳到床上，津津有味的看了起來。
看了一會兒電視，我覺得很無聊，就到廚房看看有什么水果可以吃的。剛剛走進(jìn)廚房我就看見一對已經(jīng)燃燒的火宅我面前飄來飄去，我嚇了一大跳：“難道這就是傳說中的鬼火?”我突然之間跑回房間，好像明白了什么似的。可鬼火在后面緊追不舍，突然，是我害怕的鬼火消失的無影無蹤。我?guī)е苫蟠蜷_了電腦……
電腦上說�！肮砘稹本褪恰傲谆稹�。因?yàn)槿说腵骨頭里含著磷，磷與水或者堿作用時(shí)會產(chǎn)生磷化氫，是可以自燃的氣體，重量輕，風(fēng)一吹就會移動，不過還沒有得到證實(shí)。走路的時(shí)候會帶動它在后面移動，回頭一看，很嚇人的，所以被那些膽量小或者迷信的人稱作“鬼火”�？偟膩碚f鬼火仍然是一個(gè)未解之謎。鬼火是很快就會滅掉的……
“哦，原來如此!”我恍然大悟的叫了起來。可是，我家怎么會有鬼火呢?走進(jìn)廚房仔細(xì)一看我才了解了事情的真相：原來我家有一條放了好一天的魚，他都已經(jīng)腐爛了。
哈哈，我覺得自己太大驚小怪了!
其實(shí)，我們身邊的科學(xué)無處不在，它們都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去證實(shí)。
科學(xué)就在身邊作文 17
但是隨著時(shí)間的流逝這些早已被人類輕視淡忘。可當(dāng)電影《2012》的上映后瑪雅文明對世界末日的推測又被推向新的舞臺與新的高度。
就這樣我揣這一問的心情讀了《瑪雅文明之祭》。書中墨香循聲而散，我仿佛來到了瑪雅遺址，盡管瑪雅經(jīng)歷了從崛起，興盛，衰落到最后的滅亡，但他高度發(fā)展的文明缺一留了下來。你很難想象瑪雅人再沒有金屬工具、運(yùn)輸工具的'情況下，憑借新石器時(shí)代的原始生產(chǎn)工具就精通了天文、數(shù)學(xué)的領(lǐng)域并運(yùn)用在實(shí)踐中。他們計(jì)算出一年有365.2420天，與現(xiàn)在的黃歷相差無幾，并且創(chuàng)造了準(zhǔn)確的公式來計(jì)算出播種和收獲的時(shí)間等一些有價(jià)值的數(shù)據(jù)。
這些幾乎零現(xiàn)代人膛目結(jié)舌的文明就這樣靜悄悄的流淌在時(shí)間的河流中。我合上書不由陷入了沉思。現(xiàn)代人科技發(fā)達(dá)，隨著ipod，ipad的問世，人們更依賴于網(wǎng)絡(luò)，更依賴于用手指的點(diǎn)觸去代替真切的實(shí)踐，更依賴于腦中的想象去構(gòu)造未來，而真正想要回頭學(xué)習(xí)研究那些失落的文明、漸失的科技的人越來越少。
要說其原因，其中大部分人沒有科學(xué)精神，沒有對歷史有敬畏感以及使命感。盡管現(xiàn)在到處普及科學(xué)可是到底有多少人真真的熱愛對科學(xué)。
對于那些古老文明如果只是驚嘆、贊美那么我們永遠(yuǎn)只能活在歷史的陰影中不能超越歷史。我們應(yīng)利用我們的智慧開拓未來創(chuàng)造輝煌。
科學(xué)就在身邊作文 18
生活中，科學(xué)是無處不在的，有時(shí)他很有可能就從你的指尖劃過了，能抓住他就要看你能不能發(fā)現(xiàn)他了，生活中有很多事情值得我們關(guān)注，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。往往一件小事，他就能引起眾多人的探索與思考，有些甚至成為千古之謎。所以說科學(xué)就在我們身邊……
我星期我去了一趟姥姥家；看見姥姥正在縫鞋子的底，由于那鞋子的底太厚了，所以縫起來很吃力，我說：“姥姥，把針給我，我有辦法讓您縫起來不吃力�！崩牙颜f：“好啊”。我拿著針在頭發(fā)上上擦了擦，然后把針還給姥姥，姥姥邊縫邊說：“真的簡便很多！”。我說：“這其實(shí)是在潤滑減少摩擦呢！”人的`頭發(fā)里有油脂，針在擦頭發(fā)的時(shí)候就等于加了潤滑油，所以就能減少摩擦，就很容易穿針了。說完，我得意的笑了笑。
生活中這樣的事好多呢！還有一件事，我來給你們說說吧！
我房間的門是一扇結(jié)實(shí)的木制門，很漂亮并且會“變形�！毕奶斓臅r(shí)候總有幾天它不聽話，關(guān)門時(shí)很費(fèi)力，好像長胖了；到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門總有一條小縫。我問爸爸這是怎樣會回事，爸爸解釋：“可能是工人叔叔做門時(shí)木材沒有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門就變胖關(guān)不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門變瘦了關(guān)不嚴(yán)，這就是熱脹冷縮的道理。”
聽了爸爸的話，我想，生活中處處有科學(xué)，必須要努力學(xué)習(xí)科學(xué)�。�
科學(xué)就在身邊作文 19
我們可以從很多方面來理解科學(xué)，一個(gè)領(lǐng)域，一種態(tài)度或者就像一門信仰�？茖W(xué)就融化在我們的生活之中，它推動著人類發(fā)展。
如果我們把它看成一個(gè)領(lǐng)域，它就充斥在我們的生活中，飛機(jī)、汽車、槍、電視、冰箱、電燈和目前獨(dú)領(lǐng)鰲頭的手機(jī)，這都屬于科學(xué)。有人從事科學(xué)家的'職業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)這門學(xué)科，如果沒有科學(xué)，我們現(xiàn)在應(yīng)該還在鉆木取火，當(dāng)然鉆木取火也屬于科學(xué)，所以說，如果人類沒有發(fā)現(xiàn)科學(xué)這個(gè)領(lǐng)域，就沒有今天坐在這里的我們。
它也可以是一種態(tài)度，這種科學(xué)精神就是我們每個(gè)人身上都應(yīng)該具備的，做事嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、一絲不茍，當(dāng)然也需要創(chuàng)新來推動發(fā)展。這就像我們北大附中的校訓(xùn)：勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新，這與科學(xué)態(tài)度如出一轍，相信身在附中的我們，如果做人做事能做到這四點(diǎn)，必定能提高個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，推動附中發(fā)展。
我們也可以認(rèn)為它是一門信仰，他是在拿證據(jù)說話，所有可證明有理論的事才在信仰科學(xué)的人心中存在，也就是看得見、摸得著、聞得到的東西才存在，其他的都叫做猜想。
總而言之，我認(rèn)為科學(xué)就是存在于生活中的物質(zhì)、思維、精神，它賦予萬物規(guī)律，而我們就處在這種規(guī)律之中。我們不能改變它，但我們可以順勢利用它，發(fā)展我們自己，我們不斷超越現(xiàn)有的，永無止境的發(fā)展。
科學(xué)就在身邊作文 20
我今天讀了一本書，名叫《我愛科學(xué)》，我想大家都知道《我愛科學(xué)》是一本科學(xué)書。里面分4大部分，分別是1。一起尋找植物2。種類繁多的植物3美麗的花朵們4我們的`生話需要植物其中我最喜歡的是2。種類繁多的植物中的九死還魂草，我剛看這頁就以為這草有毒。我只記住一個(gè)名字，其他都沒看就上網(wǎng)查了起來。網(wǎng)上是這樣說的卷柏，屬卷柏科 蕨類植物，又叫做九死還魂草。根能自行從土壤分離，卷縮似拳狀，隨風(fēng)移動，遇水而榮，根重新再鉆到土壤里尋找水份。因其耐旱力極強(qiáng)，在長期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故而得名。
網(wǎng)上還說九死還魂草還有一個(gè)傳說“在昆侖山上，有一個(gè)金光閃閃的天池，那是王母娘娘洗澡的地方。在天池岸上，生長著一種仙草，這種仙草能起死回生。有一年民間大旱，瘟疫流行，成千上萬的百姓死亡。住在天池中的龍女，看到人間遭受災(zāi)難，十分同情，把天池岸上的仙草偷偷帶到人間為人民治病，普救眾生，成千上萬死去的百姓竟然起死回生，龍王知道此事，大發(fā)雷霆，一怒之下、把龍女打下人間。龍女到人間后，心甘情愿變成還魂草，普救眾生。
還魂草生命力強(qiáng)，晾干后放入水中又生長，故名還魂草�！卑�！九死還魂草盡然沒毒。以后還真得多讀點(diǎn)書。
科學(xué)就在身邊作文 21
這天與外婆在體育館鍛煉身體，鍛煉完了該走了。忽然外婆遇見了老朋友，叫我在旁邊稍等片刻。我的腳東走走西走走，我便走出大門，欣賞荷葉。
在我身旁的小弟弟把水倒在荷葉上，那瓶用來裝飲料了。我把頭往那荷葉一瞧，水不見了，是被吸了還是咋了？難道是流出來了，不不不可能，那荷葉就像是我們吃飯時(shí)使用的碗不可能流出來的，這其中必須有奧秘。于是我就回家尋找著其中的奧秘，問媽媽，媽媽肯定不會，問爸爸，爸爸他說不明白。只能靠自己了。
我走進(jìn)新華書店去尋找這其中奧秘，我翻開所有關(guān)于科學(xué)的書，但里面始終沒有關(guān)于荷葉的任何資料。呀，我怎樣沒想到呢！電腦呀。
我急忙回家打開電腦來查詢這個(gè)奧秘，啊最后找到了原先荷葉的也葉面上布滿一個(gè)緊挨著一個(gè)的.“小山包”，“山包”上長滿了絨毛，好像山上密密的植被�！吧桨钡捻斏祥L出了饅頭似的“碉堡”凸。因此，在“山包：的凹陷處充滿了空氣，這樣就在緊貼的葉面上構(gòu)成一層極薄的只有納米級的空氣層。由于雨水和灰塵對于荷葉上葉面的這些微結(jié)構(gòu)來說，無異于龐然大物，正是具有這些微小的雙重結(jié)構(gòu)，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面十分有限。因此，便產(chǎn)生了水珠子在葉面上滾動并能帶走灰塵的現(xiàn)象。
經(jīng)過了這次調(diào)查，使我懂得了這個(gè)道理，并且告訴我們了生活類似的現(xiàn)象有很多，需要我們?nèi)幽X筋，去了解，去觀察，去發(fā)現(xiàn)。奇幻的奧秘等著你來發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)就在身邊作文 22
玩科學(xué)？什么是玩科學(xué)？科學(xué)怎么玩？為什么要玩科學(xué)？當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，內(nèi)心是不是會產(chǎn)生十萬個(gè)問號？不急，讀著讀著，你就明白了
在網(wǎng)看時(shí)期，科學(xué)老師讓我們做過水鐘和擺鐘，于是，一顆好奇的種子在我的心中發(fā)芽了，水鐘計(jì)時(shí)的速度均勻還是擺鐘計(jì)時(shí)的速度均勻？
帶著這個(gè)問題，我拿出了自己坐在水中，在里面加滿水，認(rèn)真的看著，直接水滴滴的'越來越慢，越來越慢，仿佛躺在礦泉水瓶里，睡著了似的。
我又拿出了擺鐘，撥動了擺繩，打開計(jì)時(shí)器。只見擺繩左擺右擺，仿佛上面有個(gè)小人正在蕩著秋千，唱著歌。
我看著計(jì)時(shí)器上的數(shù)字：32、31、30、259、8。時(shí)間終于到了，我揉揉發(fā)癢的眼睛，咽了口口水，哈！我的擺鐘在一分鐘里擺動了93下！
擺繩繼續(xù)擺動我按下計(jì)時(shí)器：60、59、58。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著擺繩，擺鐘計(jì)時(shí)的效果會不會比水鐘的要好呢？那白忠好像在對我說：主人，我盡力。
3、2、1。時(shí)間到了，嘿！不錯(cuò)嘛！擺動了91次！
我笑了，微風(fēng)吹來，很涼爽。后來，在科學(xué)課上，我也懂得了，水鐘的滴水速度不均勻是因?yàn)樗畨旱脑颍欢鴶[鐘卻具有等時(shí)性。正是因?yàn)槿绱耍艜霈F(xiàn)現(xiàn)在的現(xiàn)象��！
玩喝水也能玩出名堂，玩出道理，你確定不試試嗎？
科學(xué)就在身邊作文 23
在我們的日常生活中，處處都有科學(xué)，只是我們不注意罷了，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，科學(xué)就在我們身邊。
比如說，老師上次給我們布置的課外作業(yè)《種豆芽》就十分有趣，在哪里我知道了種豆芽的生長過程，也學(xué)到不少科學(xué)道理。
我先找來了一個(gè)臉盆，在里面鋪上一塊濕毛巾，撒上幾十粒綠豆，然后再用一塊濕毛巾蓋上。我小心翼翼地捧起臉盆，把它放到陽臺上，等待著奇跡的發(fā)生。第二天一大早，我迫不及待地掀開毛巾，我發(fā)現(xiàn)有些種子種皮飽脹得馬上就要破裂似的，有的種子種皮已經(jīng)破裂，并長出了胚根，我開始還以為是子葉呢！于是我又給綠豆灑上一些水，重新把毛巾浸濕并蓋上，準(zhǔn)備進(jìn)一步觀察。到了下午，我忍不住又掀開毛巾，我發(fā)現(xiàn)所有的種皮都已破裂，展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我不禁感嘆綠豆的生命是多么頑強(qiáng)！又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)綠豆都長出了細(xì)細(xì)的根，根上還有些細(xì)小的白絨毛，有的綠豆已經(jīng)長出了子葉，那子葉的.顏色有鵝黃的，有嫩綠的，顯得格外嬌嫩。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的種皮還沒完全脫落，后來我從課外書上發(fā)現(xiàn)，這種皮可以使綠豆芽變得更新鮮，更環(huán)保，更綠色。
通過這次《種豆芽》，我發(fā)現(xiàn)我們身邊到處都是科學(xué)，我們小學(xué)生更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)，長大成為科學(xué)的探索者、實(shí)踐者。
科學(xué)就在身邊作文 24
以前經(jīng)常聽說曼妥思（一種薄荷糖果）跟可樂放在一起會產(chǎn)生一個(gè)噴泉，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)證一下。
先買來一瓶可樂和一袋曼妥思，把曼妥思全部放進(jìn)可樂之中，然后把瓶蓋蓋緊并上下?lián)u晃，隨后擰開瓶蓋 ......“嘭”的一聲，瓶子里的可樂猶如一道美麗的彩虹一樣傾瀉而出。只給我留下一個(gè)空瓶子。
實(shí)驗(yàn)雖然做成了，但是為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？曼妥思到底有什么神奇的.力量呢？帶著這些問題我上網(wǎng)一查，哦，原來：可樂能夠噴出來，靠的就是其中的氣體——二氧化碳，而這種氣體溶于水遵循亨利定律，即在一定溫度時(shí)，氣體在溶液中的溶解度與這種氣體的壓力成正比。在汽水的生產(chǎn)過程中，工廠會利用高壓裝置往水里添加二氧化碳，二氧化碳會溶解在水中，并和水反應(yīng)生成碳酸。灌入飲料瓶中時(shí)，一部分二氧化碳會從汽水中溢出，但因?yàn)槠孔邮欠饪诘�，氣體出不去，于是瓶內(nèi)壓力比較高，汽水內(nèi)的二氧化碳含量也能一直保持較高的水平。但當(dāng)瓶蓋突然打開的時(shí)候，瓶內(nèi)氣壓迅速變低，二氧化碳的溶解度變低了。于是此時(shí)汽水中的碳酸就是過飽和的狀態(tài)，而過飽和的碳酸會自發(fā)分解出二氧化碳。在我們使勁搖動時(shí)，瓶子里的大量二氧化碳會形成巨大的壓力，擰開瓶蓋時(shí)，會造成大量泡沫噴發(fā)，從而形成了噴泉一樣的效果。
哈哈，科學(xué)真是奇妙!
科學(xué)就在身邊作文 25
走進(jìn)科技館的大門，我們仿佛也進(jìn)入了科學(xué)的世界。我先來到了水上樂園這個(gè)大項(xiàng)目，我來到水池邊，看見有人把一個(gè)球放在噴泉的上空。先是球堵住噴泉口，接著水慢慢往上噴了。最后水穩(wěn)穩(wěn)地托著球，真像有一只無形的手正拿著這個(gè)球。我非常奇怪水托著球是正常的，可是這個(gè)球怎么一開始會堵住口呢？這個(gè)球應(yīng)該一會兒就掉下來的呀，這真是讓我丈二和尚，摸不著頭腦。
我又進(jìn)入了另一個(gè)房間，我的眼前就像有好多小星星在繞圈，頭非常暈，站在里面總是站不穩(wěn)，坐也坐不穩(wěn)。我就奇怪了，為什么房子是傾斜著的，頭就會暈?zāi)兀抑两襁�不了解其中的奧秘。接著我走上一層層臺階，來到了一座形狀像小屋的地方。走近一看，只見一架類似小型的滑梯，上面有一個(gè)輪子。輪子旁邊還有扶手，讓我奇怪的是輪子滑下去之后，在斜度最大的地方，竟又滾回來了，這不但反常，更令人驚訝的.是小球停住的地方，正好也是滑下去的地點(diǎn)。我本來覺得一定有什么東西在推動指使著輪子�？墒俏业纱笱劬ψ屑�(xì)找了一圈也沒有找到。
最后我看到了望景鏡，它好像一個(gè)倒過來的7。這個(gè)鏡子與外面的墻是隔著的，可是在鏡子中看到的正好是外面的景象，鏡子仿佛有透視眼，這也真是讓人太奇怪了。
最后我戀戀不舍地回家了，科技館，是你讓我懂得了科學(xué)，是你讓我了解了這么多神奇的事物�？萍拣^，我還會再來的。
科學(xué)就在身邊作文 26
科學(xué)的意思是反映自然、社會、思維等的客觀規(guī)律的分科的知識體系。
我們身邊的科學(xué)無處不在，無時(shí)不在。比如：人為什么會走？自行車為什么能前進(jìn)？電腦為什么能運(yùn)作？等等。許許多多的科學(xué)連我們?nèi)祟愐膊恢�，到底是為什么？如果今后科技發(fā)達(dá)了，外星人會不會光臨地球？地球會怎樣滅絕，是被今天，讓我告訴大家，為什么青蛙只吃移動的蒼蠅，而面對死蒼蠅卻視而不見？哈哈，原來青蛙素有“千里眼”的美稱，它的.眼睛對遠(yuǎn)處活動的物體特別敏感，比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過，它就會射出它那似箭的紅舌，把獵物捆起來，收回口中品嘗“大餐”，完成這個(gè)動作，只需要短短一秒！青蛙捕捉昆蟲時(shí)具有“百發(fā)百中”的本領(lǐng)，它的原因就在于它的雙眼有一種能對運(yùn)動的物體做出反應(yīng)的細(xì)胞，這種細(xì)胞是可以根據(jù)物體連續(xù)運(yùn)動來判別的，可是對靜止的物體，它卻視而不見，不管怎么樣，面對靜止的物體，它就是看不見！如果是一只死蒼蠅的話，只要把它捆綁在細(xì)線上，在青蛙面前反復(fù)逗弄，這樣青蛙也會乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。
在我們的身邊，這樣的趣事有很多很多，就等待著我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)�？茖W(xué)真是無處不在、無時(shí)不在��！最后，我給大家獻(xiàn)上一句毛澤東的名言：自然科學(xué)是人們爭取自由的一種武器。
科學(xué)就在身邊作文 27
我愛科學(xué)，因?yàn)槿绻麤]有科學(xué)，現(xiàn)在全世界婦孺皆知的阿姆斯特朗也會像一個(gè)普通青年一樣淹沒在茫茫人海中停滯不前；如果沒有科學(xué)，人們創(chuàng)造不出一項(xiàng)又一項(xiàng)的發(fā)明；如果沒有科學(xué)，十七世紀(jì)的伽利略也許一輩子都不會出人頭地……
科學(xué)無處不在，科學(xué)方便了中外各國的溝通交流。比如你與外國同胞聊天，可又不會外文，對方也聽不懂中文，那么這時(shí)，科學(xué)可就派上大用場啦！你可以買來翻譯機(jī)，這樣，你就可以與這位朋友天南地北，無所不談了。
科學(xué)能使人類的生活更美好。因?yàn)橛辛穗娨�，人們才能更快地了解大事、小事、天下事；因�(yàn)橛辛穗娫挘藗儾拍芨斓嘏c遠(yuǎn)在天邊的親朋好友道出真心話；因?yàn)橛辛孙w機(jī)，我們才能以最快的.速度與天南地北的好友飲酒暢談……而這些依靠的是什么呢？是科學(xué)！ 最重要的是，科學(xué)是人類在困境中與自然災(zāi)害作斗爭的法寶。就以5月12日在四川汶川發(fā)生的8級大地震為例，不少人在這次地震中得以生存，因?yàn)樗麄冎廊说哪蛑泻宣}分，他們就以喝尿代替喝水維持生命等待救援。這次地震后，救援隊(duì)救出了不少人，為什么？因?yàn)樗麄兪种形罩軌蚓让裼谒鸬膶毼铩綔y儀，它可以根據(jù)人體發(fā)出的熱能探測出活著的人的方位，這就是科學(xué)！
科學(xué)無處不在，讓我們在科學(xué)的海洋中自由遨游吧！
科學(xué)就在身邊作文 28
生活中，我們不知道的事情萬萬千千，只要你留心觀察身邊的事物，就會發(fā)現(xiàn)許多奇怪的事。
星期六的早晨，我經(jīng)過廚房時(shí)，無意看見桌子上的一盒火柴。我拿起火柴，從盒子里拿出一根火柴，在火柴盒一邊的黑條上，不停地劃著，隨著“咝“的一聲，火柴燃燒起來了。忽然，我的腦海里出現(xiàn)了一連串問題：火柴是靠摩擦什么而產(chǎn)生火花的呢？是不是靠摩擦后產(chǎn)生靜電才有了火的呢？我百思不得其解。我接著拿起一根火柴在墻壁上、地上、椅子上摩擦，都沒有起火。于是我又在自己的毛衣上摩擦，可還是沒有燃燒起來。首先，我可以確定：火柴不是靠摩擦后產(chǎn)生靜電而產(chǎn)生火花的�？晌疫�是不明白火柴是摩擦什么而燃燒的。沒辦法，只好卻請教好學(xué)的老姐了。
老姐聽了我的問題后，微微一笑，拿起一盒火柴，指在邊上的黑條上說：“秘密就在這里。”我的疑問更深了，這跟火柴的燃燒有什么關(guān)系呢？我迫不期待地讓老姐給我說個(gè)清楚。老姐不緊不慢地說：“火柴兩邊的黑條上涂有一層叫磷的化學(xué)物質(zhì)，磷非常易燃，只要一接觸到空氣就會燃燒。而黑條上的磷是經(jīng)過特殊處理的`，它只有和火柴頭上的火藥進(jìn)行摩擦才能產(chǎn)生火花，這樣火柴就能燃燒了�！甭犃死辖愕倪@段話，我終于明白了火柴燃燒的秘密。
我看著這一盒小小的火柴，不禁感嘆道：想不到這小小的東西也有這么大的奧秘。科學(xué)世界真奇妙！
科學(xué)就在身邊作文 29
昨晚看了《走近科學(xué)》感觸挺大的，故事是這樣的：一個(gè)家族，十四人七人患了同樣的疾病，手舞足蹈，不能自控。然而最痛苦的不在于身體的不由自主，而是內(nèi)心的煎熬。他們甚至想過用極端的方式了斷此生�？吹剿麄兺纯嗟臉幼�，心里很難過，心想上天真的不公平，為什么將這可怕的病痛強(qiáng)加給這可憐、善良的一家人身上，同時(shí)也有點(diǎn)慶幸，自己還是那么的健康，節(jié)目中的.主人公文玲，是一名醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生，她很可能也不能逃脫厄運(yùn)，但是她的樂觀，堅(jiān)強(qiáng)卻感動了我，她這樣說到“我一直準(zhǔn)備著那一天的到來，但是只要那天沒來，我就要好好學(xué)習(xí)，將來做一名好的醫(yī)生，幫助更多的病人……”
文玲的一番話鼓舞了我也感動了我，是啊，只要我們還在這個(gè)世上，就沒有任何理由去消極去逃避而是要面對挑戰(zhàn)，人的一生不可能永遠(yuǎn)的好運(yùn)，不可能的永遠(yuǎn)平坦，要是真的那樣，那也不是完美的人生，因?yàn)槿丝偸堑挠龅嚼щy遇到挫折后才會長大，才會成熟，看看現(xiàn)在的我，已經(jīng)很幸福幸運(yùn)了，但是在遇到了困難時(shí)多的還是發(fā)牢騷，實(shí)在是不應(yīng)該，也實(shí)在是太幼稚了，我們就座抱著一顆向上的心去面對未來的生活，還有可能遇到的挫折，謝謝文玲的一番話，讓我懂得了應(yīng)如何去面對你可能要面臨的困難!在這里也祝她，她的家人能健康，能快樂!好人一生平安。
科學(xué)就在身邊作文 30
這個(gè)班鈴聲一響，張老師就給了我們一個(gè)她認(rèn)為很簡單的東西。
“切……”大家異口同聲地說了一句話。所有的學(xué)生都在嘰嘰喳喳地說：“這個(gè)問題三歲就能解決�！薄翱梢裕 背司毩�(xí)什么都不會說。立刻，一個(gè)胖乎乎的男學(xué)生帶著厚臉皮的笑容來挑戰(zhàn)他。他把手放在兩本書上，開玩笑地先拉了一下。他以為書很快就會投降，沒想到，書并沒有分開。這一次，他咬緊牙關(guān)，皺起眉頭，“嗯……”半分鐘后，書總是裝訂在一起。此刻謠言四起：“這一定是被老師卡住了�！薄班�，肯定�！焙髞硭膫�(gè)人發(fā)難，大家都覺得這次肯定會分開。四個(gè)人都咬著嘴唇，皺著眉頭，想往各自的方向拉，但是都沒有成功。“怎么會這樣？”一個(gè)不能兩個(gè)人拉，四個(gè)人拉不動。“是的！耶！里面肯定有貓膩。”
“同學(xué)們，你們相信老師能馬上解決這兩本書嗎？”學(xué)生們覺得有點(diǎn)不可思議�！八膫�(gè)學(xué)生拉不走。老師的實(shí)力是不是大于四個(gè)男同學(xué)？”“老師的`方案！”站臺下有一個(gè)響亮的聲音。老師深吸一口氣，說：“先深呼吸�！贝蠹乙詾槔蠋煿逝�，“呼吸”一陣“微風(fēng)”吹到書上，老師一拉手，兩本書就解決了。
最后，我們知道這是因?yàn)閮杀緯g有摩擦�？諝庖贿M(jìn)入，書中間就有空氣，書一下子就被拉了出來。
這要感謝老師的一口氣！
科學(xué)就在身邊作文 31
生活中不是沒有發(fā)現(xiàn)，是少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛。今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字是“雞蛋浮起來了！”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料不多，只需要一個(gè)雞蛋、一包鹽、一個(gè)杯子、一支木筷子。我先往杯子里裝滿一半晶瑩清澈的水，拿起雞蛋，小心翼翼地放入水中。雞蛋不慌不忙地往下沉，沉到了杯底后就一動不動了，在水的倒映下，雞蛋“長胖”了許多。接著我往杯子里倒入一小勺鹽，用木筷子攪拌了一下，細(xì)白的鹽花隨著我筷子飛快地舞動著，漸漸地，鹽消失得不見蹤影，隨著鹽的消散，雞蛋開始活躍了起來，開始慢慢向上浮。
“快！快！加油！”我興奮地呼喊著�！斑恕钡囊宦�，雞蛋沉了下去，本來興奮的`我變得有點(diǎn)失望�！皶粫俏业柠}加得不夠？”我琢磨著，把半包鹽倒入了杯子，用力地?cái)嚢柚�，原本沉在杯底安靜的雞蛋像是受到召喚一樣，發(fā)了瘋似的沖出水面，探出小腦袋�！拔页晒�！”看著在杯子上方滾動不止的雞蛋，我激動地歡呼著。
可這是為什么呢？我翻查百科全書才解開了我的疑問：一開始雞蛋受到了水的浮力小于自身重力，就下沉了，加鹽后，水變成了鹽水，密度比水大，這一來，雞蛋受到的浮力也隨之變大，所以雞蛋浮起來了。
這次試驗(yàn)，既讓我們收獲了快樂，更讓我們收獲了知識，真是受益匪淺吶！一杯小小的鹽水竟有這么大的威力，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得，生活中有許多奇妙的現(xiàn)象，只要你善于觀察和發(fā)現(xiàn)，不起眼的東西也會散發(fā)出巨大的光芒。
科學(xué)就在身邊作文 32
秋天在哪里？秋天在飽滿的果實(shí)里，在農(nóng)民開心的笑容里，還在一首首詩歌里……
秋風(fēng)的情緒是多變的，你瞧，這會兒秋風(fēng)溫柔的撫摸著你的臉，仿佛在討好你一般。過了一會兒，它變臉了，六親不認(rèn)的鉆進(jìn)你的袖口，這時(shí)你冷得直發(fā)抖，雙手抱住身體，快速的朝溫暖的家的方向奔過去，這時(shí)候的風(fēng)是無情的，是淘氣的。晚上當(dāng)你剛鉆進(jìn)被窩關(guān)上燈的時(shí)候，一陣狂風(fēng)吹過，“呼呼”，你嚇得渾身發(fā)抖，鉆進(jìn)被窩，再也不敢出來。秋天的云也是多變的，你抬頭仰望天空，白云像棉花糖似的點(diǎn)綴在天空，剛剛它還是一個(gè)芒果的造型，一轉(zhuǎn)眼就變成了一只正在吃草的小綿羊了，忽然一群大雁排著整齊的“人”字形隊(duì)伍從中間飛過，一下子就把小綿羊畫成了兩半，雁兒們仿佛在說：“再見了，人們，我們要到南方度假去了，明年再見了�！闭缭娋洹扒镲L(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸�！彼f的，秋天是一個(gè)告別的季節(jié)。
門前的樹葉落了，五彩斑斕的，有紅色的、有黃色的，美麗的樹葉在秋風(fēng)的拉扯下，戀戀不舍地離開了大樹媽媽溫暖的懷抱，隨著秋風(fēng)的節(jié)奏，舞動著。他們有的成雙成對的`，好像是一對未婚夫妻一樣，隨著秋風(fēng)的節(jié)奏搖擺著，有的像一個(gè)單身漢一樣，正四處尋找著自己的新娘。路人不由的感慨到，真是“櫚廷多落葉，慨然已知秋�！�
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！蹦闱乒麍@里果實(shí)累累，有紅紅的蘋果，黃澄澄的橘子……
我愛告別的秋天，愛五彩的秋天，但我更愛古詩里的秋天。
科學(xué)就在身邊作文 33
今天，學(xué)校為了豐富我們的校園生活，組織我們?nèi)⒂^西陵區(qū)青少年校外活動中心“玩轉(zhuǎn)科學(xué)”。坐在車上，我們的心情十分激動。
沒過多久車就到站了，我們下車走了幾分鐘，就來到活動中心的大門口，穿過大門，我們就被工作人員帶到了展廳。
首先，我們來到“柱波”實(shí)驗(yàn)區(qū)。那里立著一臺琴。細(xì)細(xì)一看，這臺琴很不一般。在琴鍵上方有一根柱狀的透明的塑料管，管子里面裝了許多白色的.小泡沫，管子兩頭各有一個(gè)發(fā)音器。當(dāng)琴發(fā)音的時(shí)候管子里的泡沫就上下飛舞�！巴�！——”，我們頓時(shí)贊嘆不已。后來工作人員給我們講解了這個(gè)神奇現(xiàn)象。它是將聲音傳到管子里，靠聲波的振動，才使泡沫上下飛舞的。多么美麗，多么神奇�。�
接著，我們參觀“漂浮儀”。有一個(gè)像臺燈一樣的東西，頂部和底部各裝有一塊磁鐵，奇怪的是中間還漂浮著一個(gè)地球儀。后來，工作人員告訴我們，地球儀也是一塊磁鐵，它應(yīng)用了磁鐵的同級相互排斥原理，使球漂浮在空中的。我想科學(xué)也能設(shè)計(jì)和創(chuàng)造奇觀呀！
后來，我們還看見了“魯班鎖”、“牛頓小球、”“磁浪”、“秤桿”……科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我親眼見證了重力、磁力、聲波、秤桿的強(qiáng)大力量，心中無比興奮。
轉(zhuǎn)眼時(shí)間就到了，我們依依不舍地走出了“玩轉(zhuǎn)科學(xué)”，我多么希望下次可以看到更多的實(shí)驗(yàn)科學(xué)呀！
科學(xué)就在身邊作文 34
今天，我們家的神廚媽媽遇到了一個(gè)問題，就是煮菜時(shí)，不小心把胡椒粉和鹽巴混在了一起，這可難倒了媽媽。就在這時(shí)，爸爸卻自信地說：“看我來把他們分開�！蔽蚁耄@怎么可能呢，這兩種物質(zhì)多那么小，那么多，怎么分開來？爸爸先買了個(gè)關(guān)子：“待我準(zhǔn)備一下�！�
不一會，只見爸爸拿來了一根筷子、一個(gè)塑料湯勺還有一個(gè)小碟子。這些普普通通的物品能碰出什么樣的火花呢？
終于爸爸開始行動了，只見爸爸把筷子插在混著胡椒粉與鹽巴的牌子里開始攪拌，我覺得很奇怪，這樣做不是讓它們更亂了嗎？爸爸什么也沒說，依然仔細(xì)的攪拌著它們。幾分鐘以后，爸爸耍了個(gè)幽默說：“請睜大你們的眼睛，表演正式開始”。爸爸拿來了塑料勺子，竟對著衣服不停的擦，像上了發(fā)條似的，擦個(gè)不停。數(shù)十秒之后，爸爸迅速拿起勺子，放在鹽和胡椒粉上方�！敖酉聛砭褪且娮C奇跡的時(shí)刻”爸爸笑著說。但接下來發(fā)生的事讓我大吃一驚，碗里的胡椒粉竟自己粘到了勺子的底部！我突然想到了靜電的原理，靜電能讓輕的.物品粘在另一個(gè)物體上。但是，為什么鹽巴沒有粘上去呢？這時(shí)爸爸發(fā)話了：“之所以鹽巴沒粘上去，是因?yàn)楹贩鄣闹亓枯p，附到上面的速度快，這樣就很容易把這倆兄弟分開拉。”我聽了，只得連連贊嘆。
其實(shí)，科學(xué)的力量無處不在，只要你有一雙愛發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆善于感受的新，你就能發(fā)現(xiàn)別人不能發(fā)現(xiàn)的事。
科學(xué)就在身邊作文 35
科學(xué)，大家對這個(gè)詞很熟悉吧。在我們生活中，我們是離不開科學(xué)的。科學(xué)能使我們的生活更美好，能使人類的文明向前邁進(jìn)一大步。
如果沒有科學(xué)，就沒有了電燈。晚上，就只能點(diǎn)蠟燭來照明。否則，我們就只能在黑暗中度過夜晚。說起蠟燭，我們應(yīng)該想起什么？對，是火，我們現(xiàn)在有了打火機(jī)、火柴，點(diǎn)火方便了，假如沒有打火機(jī)、火柴呢？我們就不能點(diǎn)火了�；鸩�，也是要用科學(xué)來創(chuàng)造的，如果我們不知道摩擦力這點(diǎn)科學(xué)知識，也就發(fā)明不了火柴。說起電燈，我們應(yīng)該想起誰？對，是愛迪生。電燈就是他發(fā)明出來的，正是他多次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明了電燈，才給我們在夜晚中帶來了光明。
如果沒有科學(xué)，就沒有電。在寒冷的冬天，當(dāng)你很冷時(shí)，想要打開空調(diào)取暖時(shí)卻沒有電，只能多穿些衣服像個(gè)大狗熊一樣漫長在等待春天的`到來。在炎熱的夏天，當(dāng)你很熱時(shí)想吹電風(fēng)扇卻沒有電，只能拿個(gè)蒲扇用力地扇，像個(gè)烤鴨一樣漫長地等待秋天的到來。同學(xué)們，你們說科學(xué)對我們重不重要。
如果沒有科學(xué)，我們就不能發(fā)明三輪車、自行車、轎車、輪船、火車、飛機(jī)。如果我們要去首都北京呢？坐轎車大約要十幾個(gè)小時(shí)，乘輪船也要十幾個(gè)小時(shí)，坐火車大約要十二個(gè)小時(shí)，乘飛機(jī)更快了，大約兩個(gè)小時(shí)就到了。但如果是步行呢？那要走到猴年馬月�。�
科學(xué)，在我們生活中是不可缺少的。希望我們現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，能為科學(xué)事業(yè)上獻(xiàn)一份力量。讓我們的生活越來越好！
【科學(xué)就在身邊作文】相關(guān)文章：
科學(xué)就在我們身邊作文09-15
科學(xué)就在身邊作文07-27
科學(xué)就在我們身邊作文08-25
科學(xué)就在我身邊作文07-04
科學(xué),就在我們身邊作文07-31
科學(xué)就在我們身邊作文（必備）01-21
(集合)科學(xué)就在身邊作文11-30
科學(xué)就在我身邊作文必備（7篇）08-05
（熱）科學(xué)就在身邊作文22篇09-29