陪伴的作文常用[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的陪伴的作文,歡迎大家分享。
陪伴的作文1
你的親人是否因?yàn)楣ぷ魈Χ辉诩?如果是,你是不是也希望他們能夠回?lái)陪你?
一天我撥通了媽媽的電話(huà),我興高采烈地說(shuō):“媽媽?zhuān)銈兛梢曰貋?lái)陪我過(guò)生日嗎?”“嘉涵,不是媽媽不回去,店里實(shí)在太忙了,我想賺錢(qián)讓你過(guò)上更好的生活!蔽抑,媽媽現(xiàn)在一定是用肩窩夾著電話(huà)與我通話(huà)的!熬鸵淮,就陪一次嘛。”我又開(kāi)始求情。媽媽沉思了一會(huì)兒,說(shuō):“好吧,我和你爸爸考慮考慮。”“哦,媽媽萬(wàn)歲!”我在電話(huà)里歡呼起來(lái)。
第二天,老天爺毫不留情地將一大盆水倒下來(lái),嘩啦啦,嘩啦啦,天地間好像連上了一條珠簾,將一切都變得朦朧起來(lái)。我撥了媽媽的電話(huà),說(shuō):“媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候回來(lái)呀?”“今天天氣這么差,又格外忙碌,所以……”我聽(tīng)了,好像掉進(jìn)了冰窟窿,從頭涼到腳,瞬間呆住了。心里的盼望碎的連渣兒都找不到了。掛斷了電話(huà),我和爺爺奶奶度過(guò)了這個(gè)并不愉快的生日。九點(diǎn)了,我鉆進(jìn)被窩,躺在床上想:別人的.媽媽是多么的愛(ài)自己的孩子!為什么我的媽媽卻把工作放在第一位?為什么,為什么,為什么……我低聲抱怨了兩句,眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣往下流,枕頭瞬間被浸濕了一角。突然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲,我趕緊擦干眼淚,跑去開(kāi)門(mén),只見(jiàn)門(mén)外站著媽媽?zhuān)郎喩砩舷露紳窳芰艿模駨乃袚破饋?lái)一般,雨水順著媽媽的頭發(fā)滴在她的身上,我這才意識(shí)到----我誤會(huì)媽媽了!媽媽怎么可能不愛(ài)我?我只覺(jué)得一股暖流涌上我的心頭,我沖上前去,抱住她,媽媽溫柔地說(shuō):“孩子,我聽(tīng)爺爺說(shuō)了,我真該多陪陪你!”而我真想大聲地說(shuō)一句:媽媽?zhuān)覑?ài)你們!
母愛(ài)像陽(yáng)光般哺育著小草般的我們。從此以后,媽媽一到周末便接我到店里,這樣,我們見(jiàn)面的次數(shù)明顯增多了,她陪我的時(shí)間也明顯更多了。
陪伴的作文2
在我的成長(zhǎng)歷程中,有這樣的一個(gè)人,她陪伴我,在狂風(fēng)暴雨中趕路,在炎炎烈日下前行……我成長(zhǎng)中的每一個(gè)進(jìn)步,都有她的陪伴。是的,這個(gè)人就是我親愛(ài)的媽媽。
還記得小時(shí)候,我每個(gè)周日都要去較遠(yuǎn)的地方上英語(yǔ)課。由于那時(shí)交通不便,要來(lái)回倒好幾次公交車(chē)才能到達(dá)。我雖然小,但在同齡孩子中長(zhǎng)得十分高大,我覺(jué)得,即使我一個(gè)人坐車(chē)去上課,路上也不會(huì)有危險(xiǎn)?蓩寢尣环判模龍(jiān)持要陪我去上課,風(fēng)雨無(wú)阻。在上英語(yǔ)課的時(shí)候,大多數(shù)家長(zhǎng)坐在后排都是玩手機(jī),只有我的媽媽不但認(rèn)真聽(tīng)講,還仔細(xì)記筆記、畫(huà)重點(diǎn),為的是回家后可以繼續(xù)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)……我知道,媽媽這種形式的陪伴,是精神上的陪伴。
后來(lái)我長(zhǎng)大了,課程安排得多了,那種時(shí)時(shí)在一起的陪伴少了,更多的,是另一種更高級(jí)的陪伴。
由于經(jīng)常要參加競(jìng)賽,我需要在許多考場(chǎng)之間往返,大多數(shù)考場(chǎng)都在外區(qū),路途十分遙遠(yuǎn)。即使開(kāi)車(chē)也要近一個(gè)小時(shí)才能到達(dá),停車(chē)更是十分麻煩。可是媽媽從來(lái)沒(méi)有任何怨言,她總能選擇出最恰當(dāng)?shù)穆肪(xiàn),避開(kāi)擁擠的車(chē)流,讓我準(zhǔn)時(shí)到達(dá),不把時(shí)間浪費(fèi)在路上……我知道,媽媽這種形式的陪伴,是無(wú)聲的陪伴。
在我進(jìn)入考場(chǎng)之前,媽媽總是會(huì)鼓勵(lì)我一句:“好好努力!”然后,目送我融入考生的人群中。雖然只是輕輕的一句話(huà),我卻感到了莫大的鼓舞?紙(chǎng)上,雖然媽媽不在我身邊,我卻能夠感覺(jué)到,她一直在給我加油、助威。媽媽是我的精神支柱,支持著我不斷努力,不斷超越自我,攻克一道又一道難題……因?yàn)槲抑,我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,媽媽一直都陪伴在我身邊,陪我前行!
陪伴是一種行為,一種可以讓人感到溫暖的'行為,一種可以令人受到鼓舞的行為,一種可以使人放手一搏的行為。我的媽媽對(duì)我的陪伴,已經(jīng)充滿(mǎn)了我的整個(gè)成長(zhǎng)歷程,讓我永不相忘。也是陪伴,讓我明白了親情的可貴,母愛(ài)的偉大!
陪伴的作文3
翻開(kāi)歷史長(zhǎng)河,上下五千年的歷史印證了歷史悠久的中華文化,陪伴至今,留下了永遠(yuǎn)的歌聲。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
你看著那些山珍海味,美酒,卻難以下咽,想渡過(guò)黃河,寒冰卻堵塞了河道,想登上太行山,卻有大雪在前,但你相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù),你遇到困難仍保持著樂(lè)觀自信的態(tài)度,讓我在困難面前不退縮,使我們度過(guò)難關(guān)。
悠然采菊東籬下
你放棄了功名利祿,寧愿來(lái)到山間隱居,不愿為“五斗米折腰”那種追求自由,過(guò)著悠閑的生活。離開(kāi)這個(gè)趨炎附勢(shì)的官場(chǎng),來(lái)到這個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的“世外桃源”。你不慕名利,向往自由生活,豁然開(kāi)朗的精神陪伴在我們身邊,讓我們學(xué)會(huì)并懂得了生活的真正意義。
人生自古誰(shuí)無(wú)死
你面對(duì)元軍的威脅和誘惑,你還是堅(jiān)決拒絕,你是可殺而不可辱的骨氣,是生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄的凜然,你視死如歸,心系著國(guó)家,把自己寶貴的生命奉獻(xiàn)給國(guó)家,你的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”詮釋了了生命的意義,你這種愛(ài)國(guó)精神將永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。
上下五千年的'歷史,許許多多的文人墨客一直陪伴在我們的身邊,讓我們知道陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”;龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”;辛棄疾的“了卻君王天下事,贏得生前身后名…………
因?yàn)橛兴麄兊呐惆椋屛覀冊(cè)诶щy面前選擇堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)橛兴麄兊呐惆,讓我們知道人生還有希望;因?yàn)橛兴麄兊呐惆,讓我們…?/p>
陪伴的作文4
呼呼”窗外一陣陣大風(fēng)吹得大樹(shù)隨風(fēng)搖擺。窗戶(hù)也被吹得發(fā)出一聲聲嗞呀,嗞呀!”的聲音。
上完舞蹈課的我坐在沙發(fā)上,靜靜地望著窗外的雨珠落下來(lái),等著媽媽來(lái)接我。
羅老師收拾完?yáng)|西,從樓上走下來(lái),見(jiàn)我還沒(méi)回家,問(wèn)我:蘄莫,還不回家嗎?”
我搖搖頭,努力擠出一絲尷尬的`微笑說(shuō):沒(méi)呢!媽媽還沒(méi)來(lái)!绷_老師輕輕地哦”了一聲,就坐到電腦前工作了。我望著窗外豆大般的雨珠出了神,此時(shí)此刻,誰(shuí)又能知道坐在沙發(fā)出神的女孩在想什么呢?
過(guò)了一會(huì)兒,羅老師把手機(jī)遞給我說(shuō):給媽媽打個(gè)電話(huà)吧!”
我接過(guò)羅老師的手機(jī),撥通了媽媽的號(hào)碼,只聽(tīng)媽媽在里面說(shuō):莫莫,不好意思。寢屢粫(huì)兒就來(lái)了。”我把手機(jī)還給羅老師說(shuō):媽媽還要一會(huì)兒!”
先吃個(gè)面包墊墊肚子。”羅老師把我叫到身邊,給了我一個(gè)面包。看著羅老師天使般的微笑,我感覺(jué)在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚不再饑餓。
媽媽來(lái)了,我上了車(chē),望著漸漸遠(yuǎn)去的燈光,我不禁鼻子一酸,淚水如雨珠似的一滴一滴地流了下來(lái)
陪伴的作文5
太陽(yáng)早早地離去,遺下的,只有那伸手不見(jiàn)五指的黑夜,伴隨著疾風(fēng)暴雨。
此時(shí)的我,正在為外面的雨煩惱,沒(méi)辦法,我只能尋求爸爸的幫助。爸爸他平時(shí)不善言談,對(duì)我要求極其嚴(yán)格,早上出門(mén),還為昨晚學(xué)習(xí)的事而訓(xùn)斥我。我不管受到什么委屈都不敢向他傾訴。他在我眼里就是一尊冷漠而遙遠(yuǎn)的雕像!我如熱鍋上的螞蟻焦急地等待著爸爸。
這時(shí),我終于模糊地看見(jiàn)我那個(gè)盼望已久的身影,“爸爸!”爸爸循聲找了過(guò)來(lái)。我透過(guò)雨簾看著爸爸。只見(jiàn)爸爸頭上滿(mǎn)是雨水,眼睛非常吃力地睜開(kāi)望著我。爸爸迅速跑到我身邊,用粗糙的手摸著我的腦瓜:“兒子,穿上雨衣,回家吧!”
路上,爸爸緊緊地握著我的手,一不小心,我踩著一塊石頭,差點(diǎn)摔倒,爸爸扶住了我:“小心!”我呆呆地望著爸爸,隨著爸爸的步伐走著。在昏暗的路燈下,現(xiàn)著我與爸爸一大一小的身影。
雨更大了,房頂上,街道上,籠罩著一層白蒙蒙的雨霧。只見(jiàn)路邊一棵大樹(shù),在狂風(fēng)暴雨中保護(hù)著一棵脆弱的小樹(shù)。頓時(shí),一股暖流傳遍我全身。雨滴的“啪啪”聲就像一首美妙的樂(lè)曲。我覺(jué)得今天的雨夜格外溫馨,仿佛整個(gè)世界只有我們父子存在,讓我真正讀懂了父親。
到家了,我脫下雨衣,爸爸順手接過(guò),習(xí)慣地摸著我的'腦門(mén)。
爸爸,在孩子心中的一座大山,擔(dān)起所有的重?fù)?dān),為孩子撐起了一片天。父親的愛(ài)是深沉的,他像一杯濃茶,是苦的,細(xì)細(xì)品味卻有縷縷清香。如果說(shuō)母愛(ài)如水,那我說(shuō)父愛(ài)如山!
陪伴的作文6
兩年前,一次與父母的爭(zhēng)吵,讓我平生第一次決定離家出走,尤其是母親在我出門(mén)前吼了一句“在認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤之前,最好別回家”,更堅(jiān)定了我的想法。
那時(shí)我的內(nèi)心是多么簡(jiǎn)單:連親生父母都放棄自己了,那這個(gè)世界還有什么溫暖可言!
當(dāng)時(shí)正值深冬,天上正下著細(xì)細(xì)小雪,氣溫早已低至零刻度線(xiàn)以下。出了家門(mén),我裹緊衣服,望著銀裝素裹的世界,毅然向著一條陌生的路走去。
天氣真得很冷,我的心也很冷,以至于開(kāi)始結(jié)冰——父母責(zé)備的話(huà)語(yǔ)無(wú)時(shí)不刻撞擊著我的心弦。這時(shí)候,我看到的一切似乎都是冷酷的,無(wú)情的'。
我只顧低頭走我自己的路,結(jié)果走了一段時(shí)間后,我似乎意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題:我究竟走到了哪里呢?對(duì)于一個(gè)被憤怒沖昏了頭腦的迷途人,想找回他的家是多門(mén)難!
正巧這時(shí),一個(gè)行人看到了我的難處,邊走過(guò)來(lái)問(wèn)我。我抬眼看他,那是一位約莫六十歲的老人。于是,我便把自己的困難告訴了他,第一次向陌生人求助。結(jié)果他說(shuō)知道我說(shuō)的地方在哪,并愿意給我?guī)贰?/p>
跟著這位老人,沒(méi)過(guò)一會(huì)就回到了小區(qū)。我的心里充滿(mǎn)了感激,向老人鞠躬道謝,感謝他暖暖的陪伴。“謝我干什么?”老人不解地笑著,“我只不過(guò)陪你走了一小段路而已!
老人的回答讓我心里一震:面對(duì)陌生人的陪伴,雖短暫卻對(duì)其感激不已。對(duì)家人的陪伴,雖無(wú)時(shí)無(wú)刻卻對(duì)其視而不見(jiàn)。對(duì)陌生人鞠躬道謝,對(duì)親人卻爭(zhēng)吵不止。這不就是很無(wú)情的現(xiàn)實(shí)嗎?
感恩父母的陪伴吧,因?yàn)檫@是真正無(wú)私永恒的。
陪伴的作文7
最好的愛(ài)是有足夠的零食吃?有漂亮的衣服穿?不,最好的愛(ài)是有爸爸媽媽的陪伴。
陪伴,多么平常的字眼,可有許多父母并沒(méi)有做到。如今,有許多孩子都是由爺爺奶奶照料的,爸爸媽媽都遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)掙錢(qián)。而我,曾經(jīng)也是。
那天,天氣不錯(cuò)。早飯過(guò)后,我在家里幫奶奶洗碗,洗著洗著,不由得想起遠(yuǎn)方的爸爸媽媽?zhuān)】晌也桓铱,害怕被爺爺發(fā)現(xiàn)而責(zé)罵,可是對(duì)爸爸媽媽的.思念卻愈加濃烈,眼淚順著臉頰流了下來(lái),滴滴答答地打落在洗碗槽里……
“笛、笛、笛……”一陣汽笛聲打斷了我的思緒,是爸爸媽媽回來(lái)了?腦海里閃過(guò)一絲希望,但很快又消失了,每天從家門(mén)口經(jīng)過(guò)的車(chē)不計(jì)其數(shù),怎么可能呢?再說(shuō),現(xiàn)在離過(guò)年還遠(yuǎn)著呢,我邊想邊從窗戶(hù)向外望去,“爸、媽……”我像離弦的箭沖了出去,當(dāng)我見(jiàn)到期盼已久的面孔時(shí),竟一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
回到房間,媽媽連忙打開(kāi)行李箱,不停地給我拿好吃的零食,試穿漂亮的衣服,臉上掛滿(mǎn)了幸福的微笑?粗吧质煜さ哪槪倚÷晢(wèn)道:“媽?zhuān)^(guò)完年還出門(mén)打工嗎?”這是埋藏在心底已久的問(wèn)題。媽媽立馬答道:“去呀!薄盀榱隋X(qián)你們都拋棄我了!蔽矣行┎桓吲d地嘀咕道!澳鞘且?yàn)橐o你掙錢(qián)讀書(shū)……”那天,天氣晴朗,可我的心像裹了一層陰霾。
過(guò)了幾天,媽媽輕聲對(duì)我說(shuō):“過(guò)完年,我不出門(mén)了,留在家陪你。”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我瘋狂蹦跳起來(lái),媽媽的話(huà)如春雨滋潤(rùn)著我的心田。
細(xì)數(shù)童年,最快樂(lè)的日子莫過(guò)于有爸爸媽媽的陪伴。
陪伴的作文8
在成長(zhǎng)的路上,許多人陪伴過(guò)我。陪伴我最多的人是我的姥爺。我的姥爺在生活中非常關(guān)愛(ài)我,在學(xué)習(xí)上監(jiān)督我。
生活中,姥爺對(duì)我關(guān)心備至,關(guān)愛(ài)有加,記得有一次節(jié)日,姥爺做了一大桌子的美味佳肴。吃飯了,我只吃那些魚(yú)肉,對(duì)那些蔬菜一點(diǎn)不吃,姥爺笑著對(duì)我說(shuō),魚(yú)和肉有蛋白質(zhì),蔬菜有維生素。都是人體需要的東西,偏食缺乏營(yíng)養(yǎng)會(huì)不利身體成長(zhǎng)。聽(tīng)了姥爺?shù)?話(huà),我明白了挑食的危害,從此改掉了毛病。由于爸爸媽媽工作忙,姥爺每天都送我上學(xué)、放學(xué)。夏天,無(wú)論多熱,我姥爺都來(lái)接我。而且,我姥爺還提前把冷風(fēng)打開(kāi),讓我上車(chē)的時(shí)候很涼快。冬天,無(wú)論多冷,我姥爺也來(lái)接我。提前把暖風(fēng)打開(kāi)。讓我上車(chē)的時(shí)候很溫暖。
別看姥爺平時(shí)對(duì)我總是笑瞇瞇的,和藹可親,但在學(xué)習(xí)上對(duì)我卻是嚴(yán)格要求,毫不放松。小時(shí)候,我寫(xiě)作業(yè)總是一邊寫(xiě)一邊玩,寫(xiě)一會(huì)兒,玩一會(huì)兒,三心二意的。姥爺就搶下我手里的東西,扔在一邊。一臉的嚴(yán)肅,目光像錐子一樣扎在我的心里。他告訴我說(shuō):"良好的習(xí)慣是成功的前提,你這種不專(zhuān)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,怎么能成為優(yōu)秀的學(xué)生呢?”說(shuō)完,他便坐在我身邊監(jiān)督我,過(guò)了一段時(shí)間,我能專(zhuān)心致志的獨(dú)立完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。這都應(yīng)該是姥爺對(duì)我嚴(yán)格要求的結(jié)果!
姥爺是我成長(zhǎng)的路上最重要的人,他像一盞明燈,不斷的指引我前進(jìn)的方向。感謝姥爺?shù)呐惆椋屛页蔀橐粋(gè)樂(lè)觀向上,愛(ài)學(xué)習(xí),懂禮貌的好孩子!
陪伴的作文9
看著這道作文題,我又想起了有你陪伴的日子。
你記得嗎?那節(jié)數(shù)學(xué)課,下課鈴聲響起,我還埋著頭,奮筆計(jì)算著手中的數(shù)學(xué)題。我的眼中露出疑惑,眉毛擰成一團(tuán)。而你正嫻熟地算著手中的題目,眉毛似一朵欲綻的花,臉色如一潭平靜的水。算著算著,你猛一回頭,撇見(jiàn)了我愁眉苦臉的樣子。你停下手中的筆,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),微微一笑,耐心地給我分析題目。只見(jiàn)你眉頭不停地跳躍,眼神透露出和藹。你講得很細(xì)致,每一句話(huà)都有根有據(jù);我也聽(tīng)得很認(rèn)真,每一個(gè)字都入耳入心。在你精彩的講解下,我又重新拿起筆,皺眉凝思,筆走龍蛇。隨著筆尖輕快地劃過(guò)紙面,我終于攻克了這道難題。
你記得嗎?那天早晨,我匆忙地向食堂奔去。到了食堂,盤(pán)子里的饅頭早已空空如也,我只好失落地往回走。就在這時(shí),你滿(mǎn)臉笑容的朝我走來(lái),使我感到前所未有的`溫暖,我的饑餓感也慢慢消退。你看著我無(wú)精打采的樣子,皺了皺眉,恍然大悟地將目光移到你手上唯一的一個(gè)饅頭上,毫不遲疑地將它分為兩半,把那大的一半塞給了我。這時(shí),你的眼神透出了欣喜。我接過(guò)你的饅頭,一股暖流彌漫我的全身。
你還記得嗎?每當(dāng)我做值日時(shí),總是你幫我一起打掃衛(wèi)生;我遇到困難時(shí),總是你第一個(gè)幫我解圍脫困;我生病請(qǐng)假后,也是你幫我補(bǔ)習(xí)功課。
這一切的一切,我都記得!我很慶幸,命運(yùn)讓我遇到了你!
有你陪伴的日子,猶如大地灑滿(mǎn)了陽(yáng)光;有你陪伴的日子,好像植物扎根于土壤。
有你陪伴的日子,真好!
陪伴的作文10
月光灑向大地,像給世界罩上一層不深不淺的銀紗,今晚的寧?kù)o,是那樣“一枝獨(dú)秀”,只有教室旁那棵樹(shù)上有幾只蟬在應(yīng)聲和唱。
咚!咚!咚!在如此安靜的夜里,一支粉筆掉在地上的聲音聽(tīng)得是那樣一清二楚,是那樣清脆,仿佛又聽(tīng)到了腳步聲,快了!快到了……忽然,一陣微風(fēng)吹來(lái),將我手中的課外書(shū)吹了一頁(yè),只見(jiàn)老師靜靜地站在門(mén)口,手拿著一疊卷子。
我開(kāi)始顫動(dòng)起來(lái),我的成績(jī)可是出了名的'差,難免有些緊張,卷子就這樣慢慢地放在了我的手上。
“你改的是誰(shuí)的?”我對(duì)同桌投向疑惑的目光。
同桌只是搖搖頭,但嘴角浮現(xiàn)出一絲詭異的微笑。我一探頭,只見(jiàn)卷子上清楚地寫(xiě)著我的名字。頓時(shí),本應(yīng)安靜的夜晚被同學(xué)們打破了。
開(kāi)始改卷了,我急了,就目不轉(zhuǎn)睛地看著我的試卷,一題一題地看著,不放松半秒,突然,同桌改錯(cuò)了,我猛地抬起手一指,我的手幾乎將卷子的四分之一給蓋住了。同桌將我的手拿開(kāi),但硬是沒(méi)有要改過(guò)來(lái)的舉動(dòng)。
“不要放寬行不行?”我輕聲說(shuō)道。
但同桌笑著說(shuō):“我控制不住我自己啊!”就這樣,本該七十三分的試卷,被改成了八十七分了……
陪伴我的是有著這樣寬容的同桌,“不要放寬”這句話(huà),我會(huì)找機(jī)會(huì)再對(duì)他說(shuō)的。
陪伴的作文11
陪伴
站在河邊,任由涼風(fēng)將淚水帶走。閉上眼,照片上那位楚楚動(dòng)人的美人的一頭烏黑的秀發(fā),一雙芊芊細(xì)手,一雙炯炯有神的眼睛,一遍遍的閃現(xiàn)。心中是那樣揪心的疼痛。
記得小學(xué)時(shí),我曾是她的驕傲,我本想讓我成為她可以一直驕傲的理由,可是我卻一次又一次的'失望。于是,我變成了她發(fā)愁的心病。
還像以前一樣,我坐上了回家的車(chē)?墒切闹写_實(shí)難言的歉意。我望著車(chē)外飛逝的景物,離家越來(lái)越近了。
推開(kāi)家門(mén),飯桌上依然是那準(zhǔn)備好的飯菜,我的手顫抖著始終無(wú)法端起飯碗,仿佛重似千斤。她走出來(lái)說(shuō)了一句:“孩子,先吃飯吧!有事吃完以后再說(shuō)。 北臼且痪潢P(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ),可聽(tīng)得我卻心疼的像針扎一樣。
我再忍不住了,跑向了河邊。不知過(guò)了多久,當(dāng)我渾渾噩噩打算往回走時(shí),發(fā)現(xiàn)那位早已兩鬢發(fā)白眼睛滿(mǎn)是辛酸。手也粗糙的如砂紙般的“美人”正在向我招手,我不知道她追我出去的樣子,不知道她在身后陪伴我時(shí)的愁容。
于是我倆走回家中,第二天我又踏上了回校的路上,那是我暗暗發(fā)誓,我會(huì)在別的方面成為他的驕傲。
從此我的體育便在學(xué)校里出類(lèi)拔萃,于是我再次成為她的驕傲,我那會(huì)一張?bào)w育的獎(jiǎng)狀是,她都會(huì)陪我一起高興。
從一頭烏黑的秀發(fā)到夾帶著根根銀絲,一雙纖纖細(xì)手到粗糙的如砂紙一般,一雙炯炯有神的眼睛到絲絲波浪。難道這位女人現(xiàn)在不美麗嗎?不,這是一位偉大的女人,一位可比天下任何美麗的女人。
媽媽?zhuān)x謝您一直陪伴我。
陪伴的作文12
太陽(yáng)升起來(lái)了。
明亮的光芒照向大地。陽(yáng)光亮亮的,照在水面,和水流共同跳著圓舞曲;陽(yáng)光柔柔的,照在樹(shù)上,金色的光斑像翻飛的蝶;陽(yáng)光暖暖的,跳進(jìn)我的懷里,心也快樂(lè)得跳舞。
陽(yáng)光是最平實(shí)而溫暖的陪伴。
春光爛漫的季節(jié),也是陽(yáng)光最燦爛、笑容最明媚的季節(jié)。樹(shù)樹(shù)繁花夭夭灼灼,童年的我和一群小伙伴們奔跑、追逐、嬉笑,沒(méi)有憂(yōu)愁,沒(méi)有煩惱。每一縷陽(yáng)光都如同一朵盛開(kāi)的花,在碧藍(lán)的天空中,一朵一朵怒放,如同我們的笑容,我們的笑容也如同陽(yáng)光,滿(mǎn)是燦爛。
我們放風(fēng)箏,捉迷藏,撲蝴蝶,逗小貓,我們可以花一兩個(gè)鐘頭看螞蟻搬食物,而最吸引我的,還是那一樹(shù)樹(shù)的花,在陽(yáng)光的陪伴下長(zhǎng)芽、吐蕾、開(kāi)花。一陣風(fēng)來(lái),落英繽紛,飄飄揚(yáng)揚(yáng)的胭紅,點(diǎn)染陽(yáng)光的暖,留下了我心中一份至誠(chéng)的喜悅與期待。
童年的回憶是我的陽(yáng)光,童年的記憶里是花的陪伴,是陽(yáng)光的陪伴,是我的暖,我的.陽(yáng)光味道。
家離學(xué)校很近。清晨,迎著似醒未醒的曙光,正午,頂著最熱烈,最蓬勃的陽(yáng)光,而傍晚,天邊是一層層的鵝黃橘紅、玫瑰紅、醬紫色的云朵,小路上有樹(shù)葉縫隙間灑下的斑駁的陽(yáng)光,整個(gè)世界陶醉在一片葡萄酒的香氣中。每次傍晚走在如夢(mèng)如幻的夕陽(yáng)中,身后的影子被陽(yáng)光拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的,像走在一個(gè)夢(mèng)境里,從每一寸肌膚到內(nèi)心,都感到一陣陽(yáng)光的安適與舒心。
抬頭,看見(jiàn)家的窗籠在夕陽(yáng)的金輝里,笑意不禁染上眉梢,抹上唇角,感到一陣陣陽(yáng)光的甜味。一到家,撲面而來(lái)的就是飯菜的香氣,接著就是爺爺奶奶的笑臉,猶如盛放的陽(yáng)光。在餐桌上,我夸張的手勢(shì)和風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ),讓家中笑聲不斷,家,就像太陽(yáng),給我溫暖。
家與家人是我生活的陽(yáng)光,有了他們,每一點(diǎn)一滴的時(shí)光都充滿(mǎn)愛(ài)。
陽(yáng)光好暖,與我相伴。
陪伴,是我的陽(yáng)光,是我生命里的美好和愛(ài)。
陪伴的作文13
陪伴是這世界上最長(zhǎng)情的告白,它似乎蘊(yùn)藏著無(wú)限力量助你成長(zhǎng)。――題記
陪伴是深邃的藍(lán)天呵護(hù)著飄逸的白云;陪伴是河中嬉戲的魚(yú)兒依戀著狹長(zhǎng)的小溪;陪伴是悠閑的蜜蜂對(duì)散放著迷人香氣花兒的追逐;陪伴更是成長(zhǎng)旅程中有你的一路啟迪。
陪伴有很多種:母子間親情的守候,上學(xué)時(shí)代童稚時(shí)光的友誼相伴,風(fēng)兒護(hù)送著蒲公英隨處安家的深沉護(hù)送,而我確認(rèn)為這生命中最長(zhǎng)久的陪伴便是那蘊(yùn)含著無(wú)盡知識(shí)書(shū)籍的啟迪。
今天的日子似乎變得分外凝重,我的心中不由得被蒙上了一層昏暗的陰影;剛發(fā)生的一切在我心中留下一道抹不去的痕跡――來(lái)自母親的無(wú)理取鬧。窗外的天空變得格外的漂渺,那本清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲卻在我的聽(tīng)覺(jué)中產(chǎn)生一道刺耳的尖叫,那是我在內(nèi)心中歇斯底里怒吼。風(fēng)毫無(wú)感情的猛撲向你的面頰,肆無(wú)忌憚的撲打你的身軀,屋檐上的風(fēng)鈴發(fā)出詭異的`聲音。
我的眼簾傳入一道通往光明的神奇之門(mén),我拿起滿(mǎn)桌灰塵的其中一本,拍拍上面飄落的灰塵,還記得上次看書(shū)已經(jīng)是五天前的事,現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)壓力沉重地壓在心頭,都要喘不過(guò)來(lái)氣。每次想看書(shū)都會(huì)有一個(gè)念頭冒出:沒(méi)有時(shí)間了,學(xué)習(xí)必須要心無(wú)旁騖?僧(dāng)我翻開(kāi)其中的一頁(yè)就停不下來(lái),我如饑似渴地補(bǔ)習(xí)著,窗外的一切都安靜了,那清脆的鳥(niǎo)鳴聲也顯得那樣恬靜。
陪伴是一生的投入,不論外界帶來(lái)什么干擾,都只是會(huì)在此刻,并不會(huì)影響你生活的進(jìn)程。
陪伴的作文14
“斷電了,斷電了!
是誰(shuí)在大喊大叫呢?我該怎么辦呢?作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢!怎么辦,怎么辦!我急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就在這時(shí)突然閃出一道紅光,是誰(shuí)帶來(lái)了光亮呢?我四周張望了一下,看見(jiàn)了一個(gè)濃眉大眼、有著一頭黑發(fā)和夾著一絲白發(fā)的人,我湊近仔細(xì)看了一下,啊哈——是媽媽。她拿著一根明亮的紅燭,臉上泛著微笑說(shuō):“來(lái)吧,我陪你寫(xiě)作業(yè)吧!
我拿起表,看了看,這么晚了,媽媽還要陪我寫(xiě)作業(yè),我鼻頭一酸,強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說(shuō)了一句:“嗯,好吧!
我急忙跑到書(shū)桌旁,拿起作業(yè)一絲不茍認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái),媽媽看著我一筆一畫(huà)地寫(xiě)作業(yè)。
這也許就是陪伴吧,媽媽這么辛苦,這么晚還陪我寫(xiě)作業(yè)。
嘀嗒嘀嗒,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我的'媽媽仍然在燭光下注視著我的作業(yè)。
我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉煳易鳂I(yè)很多,你還是快點(diǎn)去睡覺(jué)吧。”媽媽和藹可親地說(shuō):“不用了,你還是快點(diǎn)寫(xiě)吧。”看媽媽很堅(jiān)定,我也只能妥協(xié)。
時(shí)間稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)10點(diǎn)了,就在這時(shí),有一道奧數(shù)題徹底把我難住了,媽媽看著我疑惑地問(wèn):“你干嗎呢?”我愁眉苦臉地說(shuō):“我,我做不出來(lái)!彼托牡亟虒(dǎo)我說(shuō):“你先畫(huà)一張線(xiàn)段圖,把該標(biāo)的標(biāo)出來(lái)。”我按媽媽說(shuō)的做了,但還是摸不著頭腦,這可把我給愁壞了。我只能再次向媽媽請(qǐng)教,媽媽再一次耐心地說(shuō):“你只是心太急,跟你爸爸簡(jiǎn)直一個(gè)模子里刻出來(lái)的。”這些話(huà)讓我啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。接著媽媽一筆一畫(huà),一句話(huà)、一句話(huà)地分析起來(lái),我認(rèn)真地聽(tīng)著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,聽(tīng)著,聽(tīng)著。
“嗯,我懂了!
我快速地寫(xiě)了下來(lái),伸了一個(gè)大大的懶腰,說(shuō):“我寫(xiě)完了!
這燭光讓我看到了媽媽對(duì)我的付出,看到了媽媽的辛苦,看到了媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
陪伴的作文15
來(lái)到三小的四年六班,感覺(jué)一切都與以前不同。
陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué),一切都在試探,沒(méi)有腳踏實(shí)地的感覺(jué)。
但你出現(xiàn)了。
在我所有的朋友中,你不是最早認(rèn)識(shí)的,也不是最要好的,但你,無(wú)疑對(duì)我是很重要的。
我們因?yàn)椤靶『谖荨钡摹耙桓[”有了友情,又因?yàn)椤渡衩氐目爝f家族》鞏固了這份機(jī)緣,逐漸靠的.越來(lái)越近,也發(fā)現(xiàn)了我們兩個(gè)人之間相同的愛(ài)好,朋友前面還得加個(gè)“好”。
但你太過(guò)優(yōu)秀了,在我看來(lái),你和李一諾應(yīng)該并為二零一三級(jí)六班兩大才子,倪世捷固然也極為出色,但比起你們,終究還是差一點(diǎn)。
正因?yàn)檫@樣,我們雖然表面上看是好朋友,但關(guān)系卻不如屠羽與我親密。
你太過(guò)優(yōu)秀了,我不得不在重復(fù)一遍。你身上有太多太多我無(wú)法觸及和比擬的光環(huán)。我若螢火,你便皓月,星星在白天與太陽(yáng)相比是多么微不足道,只有在晚上才能展露一點(diǎn)兒光芒。
我對(duì)你的天分和努力心服口服,但英俊瀟灑的我生來(lái)就不是用來(lái)做你的附庸的,就像打游戲,我的實(shí)力也許不能carry全場(chǎng),但也不能讓你一個(gè)人的名字列在光榮榜上。
為了不做你的附庸,我與你談話(huà)時(shí)不會(huì)盲目的說(shuō)好,甚至有時(shí)還會(huì)刻意說(shuō)與你截然不同的想法,希望你能理解。
我既把你當(dāng)朋友,就把你當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但我還是感謝你給我的壓力,感謝你的友誼,感謝你的陪伴。
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