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感念師恩作文

時(shí)間:2023-11-01 09:25:45 好文 我要投稿

感念師恩作文(集合)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的感念師恩作文,歡迎大家分享。

感念師恩作文(集合)

感念師恩作文1

  秋至,半空中的飛葉飄然起舞,引發(fā)了我無(wú)限遐想。這些落葉曾在暖春給人們帶來(lái)生機(jī)與希望,曾在盛夏為人們遮擋似火的驕陽(yáng)。在金秋,它們卻選擇了默默地離開(kāi)。這不正如耕耘了一生,奉獻(xiàn)了一生的老師嗎?或許,這就是“教師”二字的含義吧。捧花,踏葉,迎風(fēng),感師恩……

  師非牡丹,牡丹過(guò)于華貴;師非百合,百合香氣過(guò)于濃重;師也非蓮,蓮性孤高;師好比康乃馨,花淡雅、色暖,香氣沁心,給予學(xué)生母親般的親切溫暖;師又好比胡楊,帶給學(xué)生父親般的高大踏實(shí)。老師,三尺講臺(tái)見(jiàn)證您的辛勤,案頭紅燭照亮您的奉獻(xiàn),空校孤燈訴說(shuō)您的勞苦,晚風(fēng)習(xí)習(xí)帶來(lái)您的牽掛……

  我更認(rèn)為,老師就像是黑暗中的一根蠟燭,為我們指明了前進(jìn)的路程,照亮我們的迷茫的心。一蠟燭雖細(xì)弱,但有一分光,發(fā)一分熱,照亮別人,耗盡自己。老師這樣的無(wú)私奉獻(xiàn),令我永難忘。

  猶記得牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),父母是我的啟蒙老師,他們帶領(lǐng)我打開(kāi)探索未知世界的大門(mén);螨跚學(xué)步時(shí),窩在哭鬧中開(kāi)始磕磕絆絆的幼兒園生活,老師用她的溫柔消除了我對(duì)陌生環(huán)境的恐懼;當(dāng)我垂髫時(shí),帶著未知與好奇步入小學(xué)的大門(mén),老師用豐富知識(shí)讓我明白大千世界的真善美;在我豆蔻年華時(shí),初中老師孜孜不倦地用寶石般璀璨的知識(shí)帶領(lǐng)我領(lǐng)略神奇的`宇宙萬(wàn)物,在老師理性思維的引導(dǎo)下我平穩(wěn)地度過(guò)了叛逆的青春期。

  若是有人問(wèn)我:“如果生命是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“師如渡船者,我如渡客。師叮嚀,我是銘記;師教誨,我深思;師批評(píng),我反省!蓖瑢W(xué)們當(dāng)我們拼盡全力去追逐夢(mèng)想時(shí),請(qǐng)回一回頭,對(duì)用盡一生來(lái)幫助我們的恩師說(shuō)一句:“老師,您辛苦了。謝謝您!”

  人生路上,我心里藏著一株康乃馨 。黑暗的夜,我身邊有一根紅燭。

  教師節(jié),我感念師情。

感念師恩作文2

  師者,傳道授業(yè)解惑也。

  ——題記

  盛夏易世,恍然如夢(mèng),疏影搖曳間,紅塵阡陌中。又是一個(gè)連綿的雨季,我們畢業(yè)了,當(dāng)拍畢業(yè)照的相機(jī)定格在那一刻時(shí),我們都笑得那么甜,可我們卻發(fā)現(xiàn),那時(shí)我們受益匪淺的語(yǔ)文老師——沈老師卻沒(méi)有來(lái)拍畢業(yè)照。

  三尺講臺(tái)、三寸舌、三寸筆、三千桃李;十年樹(shù)木、十載風(fēng)、十載雨、十萬(wàn)棟梁,正是沈老師為人師表的寫(xiě)照。

  依稀記得老師給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課——那是剛上五年級(jí)時(shí),班主任告訴我們,我們的語(yǔ)文老師姓沈,大家可以稱它為“沈老師”。同學(xué)們的心里充滿著激動(dòng)與好奇,我也不例外。這時(shí)老師邁著矯健的步伐走進(jìn)了教室,踏上了講臺(tái),拿起了一根粉筆,在一塵不染的黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)正楷字:《竊讀記》。老師翻開(kāi)了教科書(shū),等待著上課鈴的響起!扳彙鄙险n鈴響了,老師用清脆的.聲音講道:“同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課《竊讀記》,請(qǐng)打開(kāi)書(shū),我們一起朗讀這篇課文!”沈老師臉上的笑容使我倍感親切。接著,老師開(kāi)始講段意。這時(shí)秋天的太陽(yáng)開(kāi)始射進(jìn)教室里,射在了老師的頭發(fā)上。在太陽(yáng)的照耀下,我看見(jiàn)了沈老師的斑斑白發(fā),這陽(yáng)光下格外刺眼。后來(lái),我知道了,沈老師已經(jīng)五十多歲了,那根根白發(fā),應(yīng)該是她三十多年任教經(jīng)歷的見(jiàn)證吧!

  沈老師,她很幽默。講課時(shí),她不是用死板的語(yǔ)言去描述,而是用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言,使人或事物變得妙趣橫生,讓我們?cè)谛β曋休p松掌握重難點(diǎn)。確實(shí),我們班的語(yǔ)文課都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的。在這種方法下,我的語(yǔ)文成績(jī)提高的很快,這不能不歸功于沈老師。

  沈老師,她很會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)。有一次老師講完課后讓我們寫(xiě)一處景物的作文,下課鈴一響,同學(xué)們都把作文本交了上去。下午語(yǔ)文課,老師開(kāi)始講寫(xiě)作文來(lái)。第一個(gè)講的竟然是我,老師陶醉地讀了我的作文,并說(shuō)長(zhǎng)大后我最起碼能當(dāng)個(gè)大作家。老師的這句話使我愛(ài)上了寫(xiě)作。還有一次,我們班總考倒數(shù)第一的那個(gè)同學(xué)語(yǔ)文沒(méi)有考及格,悔恨的哭了,語(yǔ)文老師看見(jiàn)了便鼓勵(lì)他:“你的手又細(xì)又長(zhǎng),一定是個(gè)當(dāng)藝術(shù)家的料!老師相信你,下一次你一定會(huì)考出個(gè)好成績(jī)!”果不其然,他考及格了。

  “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。”這是您教導(dǎo)我們的,我至今未忘。可是您拍畢業(yè)照怎么沒(méi)來(lái)呢?雖然你沒(méi)有印在照片中,但你印在了我的心里。

  任時(shí)光匆匆消失,有一種情感,難舍難分,那便是師生情。回憶起這些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都少不了老師的悉心教導(dǎo)。老師,成長(zhǎng)路上,感謝有你!

感念師恩作文3

  感念師恩作文800字

  敬愛(ài)的老師:

  您好,最近很辛苦吧,讓您費(fèi)心了。初一開(kāi)學(xué)的第一天,我來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校,陌生的環(huán)境中處處都是陌生的面孔,我小心翼翼地走進(jìn)教室,那陌生的感覺(jué)使我甚至感到了一絲恐怖,這時(shí),您用一個(gè)甜甜的微笑鼓勵(lì)了我,這個(gè)微笑就讓我明白,您是一個(gè)好老師!那是,我體會(huì)到了一個(gè)叫做幸福的詞語(yǔ)。我自制力差,愛(ài)說(shuō)小話,您批評(píng)過(guò)我,但我卻控制不住自己,那次,您又發(fā)現(xiàn)我在上課時(shí)說(shuō)話,下課后您把我叫到辦公室,給我講道理,那時(shí),我感覺(jué)您就像我的媽媽,您的字字句句都很樸實(shí),卻很深刻,您的教育使我哭得稀里嘩啦,但我并不討厭您的批評(píng),那就像母親的教導(dǎo),字字句句都流入我的心間。得到母親的教導(dǎo)是一種幸福,那,聽(tīng)您的教誨,也是一種幸福!每次臨近考試,您不惜犧牲您所有的休息時(shí)間,用極短的時(shí)間背過(guò)每一科的重點(diǎn),帶領(lǐng)我們背歷史、地理、政治等幾乎所有科目您是教理科的老師,卻能背過(guò)課本上所有英語(yǔ)單詞,那次,您給我們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ),看著那么的認(rèn)真,那么努力地讀準(zhǔn)單詞,我流淚了,那是幸福的淚水,我多么幸福啊,我的老師這么認(rèn)真、負(fù)責(zé)。老師,是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的`勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的希望。老師,你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師,如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有今天的我。老師,感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。

  感謝上天,讓我遇到您這么優(yōu)秀的老師!

  祝愿老師工作順利,永遠(yuǎn)幸福,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

  此致

  敬禮

  您的學(xué)生

  石家莊市第四十四中學(xué)初二:王奕萱

感念師恩作文4

  陽(yáng)春三月,春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地披上了一件綠色的薄襯衫。往常,我們?cè)缫炎谀谴懊鲙變舻慕淌抑袑W(xué)習(xí);如今,受疫情影響,教育部決定“停課不停學(xué)”,于是我們從3月2日起只能居家上網(wǎng)課。

  我們大清早起來(lái),就要開(kāi)始早讀,并且早讀視頻還要發(fā)到班級(jí)群,老師要一個(gè)個(gè)來(lái)看,并以幽默中包含鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)評(píng)論我們的早讀。比如說(shuō):用“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”“春早人勤”來(lái)鼓勵(lì)早起讀書(shū)的同學(xué);對(duì)讀得很好的同學(xué)們發(fā)一個(gè)翹大拇指的圖片。雖然我們?cè)诩依,和老師不在一起,但是老師的鼓?lì)使我每天做任何事情都信心滿滿。

  早讀結(jié)束后,老師在每次上課前都提醒我們準(zhǔn)備好筆、紙、課本……因?yàn)轳R上就要上網(wǎng)課了。還記得我第一次上網(wǎng)課時(shí),心里既激動(dòng)又慌亂,激動(dòng)的是我可以擁有一個(gè)全新的體驗(yàn)——在電腦屏幕前聽(tīng)課,而慌亂的卻是平時(shí)丟三落四的我怕跟不上網(wǎng)課老師的節(jié)奏,如果少了老師的提醒,不知道我還會(huì)出現(xiàn)什么情況!

  每節(jié)網(wǎng)課結(jié)束后,老師就會(huì)布置作業(yè),并提醒我們要按時(shí)完成。特別是語(yǔ)文課,網(wǎng)課剛一結(jié)束,我們的語(yǔ)文老師就精心布置當(dāng)天的語(yǔ)文作業(yè),力求量少卻能有效鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。老師那敬業(yè)的態(tài)度,使我不得不由衷地敬佩,使我覺(jué)得我沒(méi)有任何理由說(shuō)學(xué)不好。

  下午,網(wǎng)課上完后,我們的體育老師要求我們每天都要發(fā)我們?cè)诩业腻憻捯曨l,每當(dāng)我們發(fā)出視頻后,老師就立馬在后面評(píng)論并指導(dǎo)。如果有同學(xué)發(fā)了體育鍛煉視頻,老師立即仔細(xì)觀看,指出某個(gè)同學(xué)跳繩的姿勢(shì)哪兒不到位,并指導(dǎo)他改正。有時(shí),有的同學(xué)運(yùn)動(dòng)時(shí)不專心,老師會(huì)用委婉的語(yǔ)氣告訴他做任何事情都要認(rèn)真。

  傍晚,各科老師都仔細(xì)地批改我們的作業(yè),批改好后連同評(píng)語(yǔ)一起發(fā)給我們,使我們能深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足并及時(shí)改正。

  晚飯后,各科老師都成了“網(wǎng)紅”直播——為我們?cè)诰解答難題。老師深入透徹地講解了大部分同學(xué)易錯(cuò)的或是沒(méi)有弄懂的.題目。

  在上網(wǎng)課期間,我聽(tīng)到最多就是部分家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鳑](méi)時(shí)間監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),而對(duì)要陪伴孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抱怨。我們仔細(xì)一想,家長(zhǎng)只是面對(duì)自己家的孩子,而老師呢?他們面對(duì)的卻是一個(gè)班或多個(gè)班的孩子!而老師依然堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子,幫助孩子!

  老師!您為了鼓勵(lì)我們認(rèn)真完成作業(yè)發(fā)出可愛(ài)的表情包,我無(wú)法一一列舉!您為了激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)的幽默語(yǔ)句,我一一銘記在心!您為了我們的學(xué)習(xí)付出的努力,我無(wú)法一一回報(bào)!我只能認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)課,用行動(dòng)來(lái)回報(bào)您的付出!

  居家學(xué)習(xí),感念師恩!

感念師恩作文5

  花開(kāi)了,花謝了,春去了,春又來(lái)了,七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個(gè)又一個(gè)學(xué)期讓老師的芳容黯然憔悴。

  對(duì)于老師,我一直嘗試著探索著,為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動(dòng)之下還有一種忍耐。對(duì)于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然,每次都在單調(diào)而無(wú)聊的粉筆摩擦聲中上課,但是這黑板上的字是老師畢生所學(xué)的結(jié)晶,精華。我們用心靈去領(lǐng)悟出這種結(jié)晶和精華。

  一張講臺(tái),幾只筆,幾本書(shū),一把凳子,您在這里坐過(guò)多少次,批過(guò)多少作業(yè),改過(guò)多少作文。我們?cè)诓欢臅r(shí)侯,因?yàn)橛心,我們領(lǐng)悟了,。我們?cè)诓粫?huì)的時(shí)侯,因?yàn)橛心,我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習(xí)題,分析一次又一次的試卷。

  您曾經(jīng)說(shuō)過(guò),一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們?cè)S多許多的道理,教會(huì)了我們?cè)S多許多的知識(shí),在這種觸動(dòng)下,我學(xué)會(huì)了感恩。

  有一次,我們班同學(xué)俞科添的手不幸骨折了,捆著繃帶來(lái)上學(xué),老師您特地地為他找了個(gè)好座位,并安排幾個(gè)同學(xué)照顧一下他,而且還叫同學(xué)們不要碰他的傷手。老師那關(guān)切的.眼神,讓我看在眼里敬在心里。一次又一次,好多好多的一次又一次。

  老師有一種笑,寬容的笑,慈祥的笑。老師有一種愛(ài),鼓勵(lì)的愛(ài),安慰。老師的笑如母愛(ài)一般地溫暖著我的心!袄蠋,我愛(ài)您”

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

  感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

  感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感念師恩作文6

  老師,您是金鑰匙,幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén);老師,您是帆船,載我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行;老師,您是引領(lǐng)者,帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師,您是蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師,您是明燈,指引著我們前進(jìn)的方向;老師,您是園丁,培育了無(wú)數(shù)幼苗;老師,您從事的事是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!

  白云感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它飄逸;獅子感恩森林,因?yàn)樯肿屗;花兒感恩露水,因(yàn)槁端虧?rùn)它生長(zhǎng);我感恩老師,因?yàn)槔蠋焸魇谖邑S富的知識(shí),教會(huì)我做人的道理。

  親愛(ài)的老師,在那落葉紛飛的季節(jié),我們走進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,您給我們發(fā)下課本,我們翻開(kāi)了書(shū),但我們看到的密密麻麻的字,我們的腦子里充滿了無(wú)數(shù)的疑惑是您,老師,是您用親切的語(yǔ)言將我們的謎團(tuán)解開(kāi)。當(dāng)我們犯錯(cuò)的'時(shí)候,您不是采用懲罰我們的發(fā)法,而是溫柔地告訴我們應(yīng)該怎樣做;當(dāng)我們生病的時(shí)候,您無(wú)微不至地關(guān)懷著我們;當(dāng)我們碰到“攔路虎”的時(shí)候,您耐心地開(kāi)導(dǎo)我們。

  您對(duì)我們的愛(ài)太好了,我想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)答您,終于,機(jī)會(huì)來(lái)了,今天是教師節(jié),我為您買(mǎi)了一束花,心想,我一定可以給老師一個(gè)驚喜!可我送您花的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)全都買(mǎi)了花送給您,還有的同學(xué)買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕。當(dāng)我為自己的禮物感到內(nèi)疚的時(shí)候,您來(lái)了,您為我們切開(kāi)蛋糕,讓我們分享,您還讓我們?cè)S愿,我愿您開(kāi)開(kāi)心心,愿爸爸媽媽工作順利,愿爺爺奶奶無(wú)憂無(wú)慮,愿自己笑口常開(kāi)。當(dāng)時(shí)我們一起吃蛋糕,許愿,吹蠟燭,那時(shí)真開(kāi)心!

  老師,您從不向別人傾述您的辛苦,但是您默默的培育了一代又一代的祖國(guó)的棟梁,自己的勞動(dòng)成果布滿天下,真是應(yīng)了那句話:“桃李滿天下!备兄x您,親愛(ài)的老師,您含辛茹苦的教育了我們,我對(duì)您的感激之情布滿心中。感恩老師,不需要做驚天動(dòng)地的大事,老師說(shuō),用好的成績(jī)回報(bào)她,就是給她最好的禮物。從今天起,我要用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您,祝您開(kāi)開(kāi)心心每一天。

  謝謝您,老師。

感念師恩作文7

  在這個(gè)秋高氣爽,陽(yáng)光灑進(jìn)我的心房,我閉上眼睛,傾聽(tīng)著秋天的聲音。我感受到了老師的偉大,感謝有你,伴我一生,讓我的世界春暖花開(kāi)!

  在這個(gè)秋高氣爽的日子里,我又要回到我的老師身邊了。一年級(jí)我的英語(yǔ)成績(jī)一般是98分,這對(duì)我而言,是一個(gè)晴天霹靂,我一直在心底里抱著一個(gè)不可名狀的試卷,心中一直在埋怨自己不好好表現(xiàn)不好,不是因?yàn)椴缓每床耪f(shuō)英語(yǔ)。但是當(dāng)我第一次看見(jiàn)英語(yǔ)老師那嚴(yán)肅的臉孔時(shí),心中卻是滿滿的感激。

  那年的秋天,我們一起來(lái)到了美麗的校園,這里的景色很美。

  那天,老師讓我們?cè)谶@兒玩一些游戲,我們玩了好大一會(huì)兒都忘記了時(shí)間,直到第二天老師來(lái)告訴我們,我們才記起來(lái)。我們聽(tīng)了之后,就立刻跑過(guò)去跟老師說(shuō)我們不會(huì)玩了,但是我們的英語(yǔ)成績(jī)還是不好,老師又告訴了我們說(shuō):“我們應(yīng)該去看看你們班的成績(jī)?cè)趺礃。”我們一?tīng)都?xì)g呼起來(lái),這是因?yàn)槲覀儼嘤泻芏喑煽?jī)都比我們好的人,這是我在心里想了又想:我是不是該試一試了,于是我就去問(wèn)我們班的成績(jī)?cè)趺礃樱蠋熣f(shuō):“好了!”我們就這樣又玩了一個(gè)下午,到了第二天,我們一直都很想回去,可是這次,我的成績(jī)還是不好。

  我們就在這兒玩,可是老師又說(shuō):“不去玩了,就不了解其它的了,我們就去找老師去!甭(tīng)了這話,我們就立刻去找老師,我們?cè)谝粯钦业搅死蠋煹霓k公室,老師的.辦公室正在里面,我們問(wèn)老師這次找到了成績(jī)?cè)趺礃,老師說(shuō):“我找到一個(gè)成績(jī)不好的,就去找成績(jī)了!蔽覀円宦(tīng)就傷心了,因?yàn)槌煽?jī)好的同學(xué)們一定會(huì)找到成績(jī)好的,但是成績(jī)好的同學(xué)們找不到成績(jī)好的同學(xué)就去問(wèn)老師說(shuō):“成績(jī)好的同學(xué)找不到成績(jī)差的同學(xué)就去問(wèn)老師。”老師的這個(gè)辦公室的地方就被我們的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我們的成績(jī)。老師說(shuō):“你們的成績(jī)是怎么來(lái)的,”我們都說(shuō)不出來(lái)。

  老師讓我們坐在那里等老師。老師說(shuō):“你們的成績(jī)是100分,這個(gè)100分值得你們好好的反思。以后,不要再讓老師操心了!

  我想我是不是該試一試了呢。

感念師恩作文8

  是誰(shuí)用他的心血哺育了我們這些剛剛破土的嫩苗?是誰(shuí)用他的青春點(diǎn)綴了我們的未來(lái)?是他,我們敬愛(ài)的老師。

  老師,我愿化作一滴淚,滑過(guò)你的臉頰;我愿化作一陣風(fēng),藏在你的發(fā)間;我愿化作一抹空氣,握在你的手心。在這個(gè)溫暖的而美好的季節(jié),藏著一書(shū)本的秋景,我只祈求,祈求你的一抹微笑,在你那布滿滄桑的臉上的一抹,足以讓我溫暖到心田。

  我們本是一張純白的紙,是你用手中的粉筆為我們勾勒出生命的藍(lán)圖,我們本是一個(gè)未破繭而出的蛹,是你奉獻(xiàn)了你的青春來(lái)關(guān)愛(ài)我們,讓我們羽化成蝶;我們本是一個(gè)無(wú)知,幼稚的孩子,是你用你誨人不倦的教導(dǎo)讓我們懂得人生哲理。

  謝謝您,老師!

  !老師,我只想做一個(gè)小小的桔燈,在您挑燈夜戰(zhàn)之時(shí)陪著你,做一塊小小的手帕,擦去你幸福與痛苦的淚花。

  傳說(shuō)老師是上帝創(chuàng)造的,他將精氣注入泥土,于是泥土有了完美的曲線,美妙的身姿,有了強(qiáng)健的身體,有了戰(zhàn)勝挫折的信念,。當(dāng)我們第一步邁進(jìn)校園的殿堂,老師就像天使一般降臨人間,帶來(lái)美妙的歌聲和無(wú)私的奉獻(xiàn)。

  老師是人生智慧的傳播者,長(zhǎng)江兩岸,黃河源頭,廣闊的平原,花在盛開(kāi),樹(shù)在結(jié)果,走在人生的路上,到處都有老師的身影,到處都有老師遺留下來(lái)的.余香,她用他的青春與生命構(gòu)造了我們的幸福。

  !老師,看你頭上的蒼蒼白發(fā),看你額前深深的皺紋,看你那步履的蹣跚,這些都是歲月在你身上刻意遺留下的足跡,你太累了,你已忘記什么是自我主義,什么是自己的幸福,你已把幸福全部發(fā)放,好似陽(yáng)光,好似春雨遍布各地。

  老師,謝謝你!

  花朵,也許會(huì)隨時(shí)間的推移凋謝,小溪也許會(huì)隨著時(shí)間的前行干涸,但我們對(duì)你的感激之情卻隨時(shí)間的淘洗而愈加深刻。

  柳絮紛飛,唯有輕聲的問(wèn)候:老師,你還在挑燈備課嗎?

  楓葉蕭瑟,唯有心底深深的祝福:老師,一生平安!

  銀妝素裹,唯有無(wú)盡的感激,綿長(zhǎng),遠(yuǎn)方,又有遠(yuǎn)方……

  三月,唯美的季節(jié),您聽(tīng)聽(tīng),看看,聞聞,給自己一個(gè)假日,您就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天真的很美……

感念師恩作文9

  總是悄悄攢下感激,像螢火蟲(chóng)聚起一點(diǎn)點(diǎn)星光,以此來(lái)點(diǎn)一盞照亮無(wú)知黑暗的明燈。

  而李老師則如同明月,無(wú)私地朝我所未知的遠(yuǎn)方灑滿月光,徐徐地在所有學(xué)子面前展開(kāi)一張世界地圖,展示出一個(gè)嶄新的世界。

  辦公室中久陪伴

  我最熱衷于跑辦公室的那段時(shí)間,可以說(shuō)幾乎是天天都來(lái),一回又一回地從李老師那帶走幾張額外的卷子。她教地理,于是我有時(shí)從她那兒拿去一張省份填空,有時(shí)則是一張實(shí)實(shí)在在的卷子。一來(lái)一去中,收獲的不止是她批改過(guò)的卷子和不吝嗇的教導(dǎo),更有日益增加的師生情誼。一次考試后,她在班里公開(kāi)表?yè)P(yáng)我,借一件件事向同學(xué)們說(shuō)出語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡。我看到,她那雙溫柔的眼里有滿滿的贊揚(yáng)和殷殷的期望。這更使我下定了要學(xué)好地理的決心。

  期末考前溫柔言

  一次期末考前,我在放學(xué)的路上與李老師不期而遇。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了我,加快腳步走了過(guò)來(lái),與我就著對(duì)這次考試的猜測(cè)聊了起來(lái)。因不久前剛考過(guò)一張期末卷,其中有一道怪題令我記憶深刻,便借著此次談話向她說(shuō)出自己的擔(dān)憂。她立刻以種種原因和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解開(kāi)了我的問(wèn)題,信誓旦旦地讓我不要憂心期末卷子是否會(huì)出這道題。后來(lái),果真沒(méi)有考。這次對(duì)話留給我很深的印象。一次看似普普通通的對(duì)話,卻穩(wěn)住了我那顆因大考將臨而動(dòng)蕩不安的心。

  課題組里促膝談

  在有地理課的最后一個(gè)學(xué)期里,李老師在班里找到包括我在內(nèi)的六個(gè)人,組成了一個(gè)課題小組。圍繞著這個(gè)課題小組,李老師花費(fèi)了很多心血:活動(dòng)未展開(kāi)的.時(shí)候,她給了我們小組很多建議和可行的模板;第一次活動(dòng)結(jié)束匯報(bào)成果時(shí),她及時(shí)給予了我們足夠的鼓勵(lì),令氣氛更加熱烈……我記得,在一次放學(xué)后的會(huì)談里,她告訴我們:之所以對(duì)活動(dòng)進(jìn)程如此上心,一方面是因?yàn)檎n題本身很有趣,另一方面則是因?yàn)樗M覀冊(cè)诨顒?dòng)過(guò)程中獲得成長(zhǎng)。回想起來(lái),她似乎是以一種溫柔而不可忽視的方式,陪伴著我們成長(zhǎng)。

  滴水藏海,放眼望去,俱是時(shí)光聚集起的深情。作為老師,她教我們地理知識(shí),陪伴我們?cè)S多個(gè)日子;作為學(xué)生,我們除成績(jī)和一腔深情外,無(wú)以為報(bào)。她以世界教我,而我將懷著對(duì)她的感恩去熱愛(ài)這個(gè)世界。

感念師恩作文10

  感念師恩作文800字

  花開(kāi)了,花謝了,春去了,春又來(lái)了,太陽(yáng)公公來(lái)了,太陽(yáng)公公又回家了,七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個(gè)又一個(gè)學(xué)期讓老師您的芳容黯然憔悴。

  一張講臺(tái),幾只筆,幾本書(shū),一把凳子,您在這里坐過(guò)多少次,批過(guò)多少作業(yè),改過(guò)多少作文。我們?cè)诓欢臅r(shí)侯,因?yàn)橛心,我們領(lǐng)悟了。我們?cè)诓粫?huì)的時(shí)侯,因?yàn)橛心覀冎懒。您為了我們講解一遍又一遍的習(xí)題,分析一次又一次的試卷。

  您有一次骨折了,我們都想要去看您,整個(gè)班級(jí)都在討論著要怎么去看您?給您買(mǎi)什么?當(dāng)一個(gè)一個(gè)同學(xué)打電話問(wèn)您的時(shí)候,您說(shuō):你不讓我們?nèi)タ茨,也不告訴我您家住哪兒。我們那時(shí)候很傷心,你不知道我們有多擔(dān)心您。

  您的傷差不多快好的時(shí)候,您又回到了我們的大家庭,我們很開(kāi)心。但是我們的成績(jī)讓您失望了,我們也對(duì)自己失望了,但是您說(shuō):過(guò)去已經(jīng)不重要了,重要的是現(xiàn)在,我們一起努力。我們又找回了自信,只是因?yàn)槟痪湓挕N蚁雽?duì)您說(shuō):謝謝您,程老師。

  您用甜美的微笑,讓我們的教室變得無(wú)比優(yōu)美;你用寬容的`心,讓我們覺(jué)得您就是我們的朋友;您用您那智慧的大腦,交給我們知識(shí)。啊!程老師,您就是我們的媽媽,讓我們?cè)邴惖沫h(huán)境下健康的成長(zhǎng)。我想對(duì)您說(shuō):程老師,我愛(ài)您。

  您次又一次細(xì)心的給我們看作業(yè),盡管我們錯(cuò)了好多題,您是鼓勵(lì)我們加油。您在課上,用很幽默的方式教會(huì)我們很多很多的知識(shí)。當(dāng)我們?cè)谡n上嬉戲的時(shí)候,你用嚴(yán)肅的眼神看著我們,仿佛在告訴我們:這兒是課堂,不應(yīng)該嬉戲。我想對(duì)您說(shuō):嗯!我們知道了。

  時(shí)間不等人,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的快樂(lè)時(shí)光就要過(guò)去了,我還真舍不得,舍不得您,舍不得現(xiàn)在的同學(xué),舍不得你那甜美的微笑,更舍不得您那嚴(yán)肅的眼神。!時(shí)間,我求求你,你就在這一刻停下吧!讓我們還能夠在一起快樂(lè)的成長(zhǎng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和快樂(lè)的嬉戲。

  程老師,我愛(ài)您!

  翟營(yíng)的街小學(xué)六年級(jí):趙一帆

感念師恩作文11

  五年的時(shí)光過(guò)去了,有一些事、一些人一定還在大家的腦海里記憶猶新,印象都一定很深刻吧!五年的時(shí)光多么難忘,但這五年里最難忘的要屬老師了,老師起早貪黑地工作,為培養(yǎng)我們下一代付出了多少心血!對(duì)我至今的教誨我還銘記在心……

  四年級(jí)時(shí)候,我的成績(jī)“滑坡”了!老師到我家來(lái)反映情況,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“杜釗!你這個(gè)學(xué)期真是退步了啊,老師希望你以后寫(xiě)字認(rèn)真點(diǎn)、認(rèn)真聽(tīng)講,好嗎?……”我聽(tīng)著老師的教誨,銘記在心里!我特別感謝老師,是老師為我指向了一條光明道路,沒(méi)有老師的那次教誨,我都不知道我現(xiàn)在成了什么樣的學(xué)生了!

  在五年級(jí)的某個(gè)階段,我們班很流行傳紙條,好學(xué)生壞學(xué)生都傳,我很慚愧,也在這學(xué)生當(dāng)中。這股“勢(shì)力”蔓延了近一個(gè)月左右,當(dāng)時(shí)是傳紙條的鼎盛時(shí)期,有一大部分人都在傳紙條。我傳紙條的行為比較惡劣,在紙上還罵同學(xué),到至今我都感到十分慚愧!老師發(fā)現(xiàn)后曾說(shuō)過(guò)我一兩次,可我居然置之不理,老師忍無(wú)可忍了,決定“打”掉這“黑勢(shì)力團(tuán)伙”。于是都把我們叫到了辦公室,準(zhǔn)備進(jìn)行思想輔導(dǎo),結(jié)果你猜怎么著,我們每個(gè)人從辦公室出來(lái)都是痛哭流涕,心情久久不能平息……因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的'話句句在理,而且說(shuō)的話直點(diǎn)“死穴”,所以我們經(jīng)不起老師的循循善誘,一個(gè)個(gè)人的心理防線全部崩潰了。于是,這股“勢(shì)力”就被徹底消滅了!我呢,也因?yàn)檫@件事而痛改前非。

  從我年級(jí)開(kāi)始,我雖然不能一步登天,但是我能步步攀升,一天天進(jìn)步,從而取得優(yōu)異的成績(jī)。上半學(xué)期,我終于擠進(jìn)了前五名,我之所以能有這么好的成績(jī),與老師們的教誨是密切相關(guān)的 ,我怎能忘記教育我的老師們呢?

  我愛(ài)您,知識(shí)淵博的老師;我愛(ài)您,教我們?cè)鯓幼鋈说睦蠋;我?ài)您,像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我的老師!師恩難忘,難忘師恩,伴隨我永遠(yuǎn)的航程!

  我最后再說(shuō)一聲:“老師!您,辛苦了!”

感念師恩作文12

  一晃,歲月已匆匆走過(guò)十幾載,望著桌上泛黃的日歷,細(xì)算了一下,我的初中生涯已匆匆走過(guò)兩個(gè)年頭。

  迷茫的我,已望不到身后漫長(zhǎng)的路,突然有光線射進(jìn)了心房,路上的迷霧在他們的幫助下漸漸散去,太陽(yáng)引導(dǎo)了我前進(jìn)的方向。感謝你——許老師。

  許老師是我踏入初中生活的'第一個(gè)班主任,她不但是教會(huì)我知識(shí)的老師,也是我人生道路中的一盞指路明燈。

  “哈哈哈哈……”課室里傳出了同學(xué)們的爽朗笑聲。有的同學(xué)笑得直拍桌子,有的同學(xué)笑彎了腰……見(jiàn)到這樣的情景,路過(guò)的人開(kāi)始納悶了:這還是語(yǔ)文課嗎?只見(jiàn)許老師站在講臺(tái)上面,繼續(xù)講述著三國(guó)時(shí)期曹操的有關(guān)事跡。講臺(tái)下傳來(lái)七嘴八舌的討論聲,“你們?cè)谟懻撌裁?再在下面討論,我就不講了!比欢S老師放下手中的課本,正準(zhǔn)備講回課文。同學(xué)們很識(shí)相的閉上了嘴巴,許老師微微一笑,繼續(xù)說(shuō)著。在她的課堂上,不僅氣氛很活躍,而且在講笑的同時(shí),我們也掌握到了有關(guān)知識(shí),因此我們的語(yǔ)文成績(jī)能穩(wěn)居全級(jí)第一。她是我的老師,是她教會(huì)了我——語(yǔ)文。

  “什么嘛?我只是不小心忘了而已,干嘛對(duì)我大哄大叫…...有本事你來(lái)當(dāng)舍長(zhǎng)啦!”我坐在床上,一臉不爽的罵著那個(gè)對(duì)我大哄大叫的人。太過(guò)分了,這舍長(zhǎng),我不當(dāng)了。心里越想越生氣,越想越委屈。沖動(dòng)的我一怒之下非要和許老師辭掉社長(zhǎng)一職。許老師向我了解情況,可我并沒(méi)有出聲,反而眼淚想掉線的珍珠不;洌弁鄞罂奁饋(lái)。原來(lái)晴空萬(wàn)里的天空瞬間變得陰沉起來(lái)。

  許老師安慰了我,跟我說(shuō)了一番話:“你啊,是老師的得力幫手,怎么為了一件小事而鬧得同學(xué)之間不愉快呢?你這次也太沖動(dòng)了。做人要懂得寬容,寬容了別人,也就等于寬容了自己,知道嗎?別因?yàn)橐患∈露輾Я四銈冇颜x的橋梁!”

  許老師的話讓我陷入了沉思:是!為何不學(xué)會(huì)寬容他人呢?這樣你我都會(huì)更開(kāi)心,友誼更堅(jiān)定,何樂(lè)而不為呢?她是我的指路明燈,是她教會(huì)了我——寬容。

  感謝老師,是你讓我學(xué)會(huì)了知識(shí);感謝老師,是你讓我學(xué)會(huì)了寬容……。其實(shí)感恩不在言中。因?yàn)槟愕闹敢,我心田碧波蕩漾;因(yàn)槟愕闹敢屛业膶W(xué)習(xí)生活充滿了芬芳;因?yàn)槟愕闹敢,我的靈魂才熠熠生輝……

  老師,謝謝你。

感念師恩作文13

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師。

  從上幼兒園的第一天起,我便認(rèn)識(shí)了您——老師。您像媽媽一樣呵護(hù)著我,使我健康快樂(lè)地成長(zhǎng);像爸爸一樣鼓勵(lì)我,使我不斷進(jìn)步。您使我更加堅(jiān)強(qiáng),更加勇敢。

  記得二年級(jí)時(shí),有一次期末考試,考試前,老師再三叮囑我們:答題時(shí)一定要細(xì)心、認(rèn)真,先易后難,沉著、冷靜,不要緊張,并預(yù)祝同學(xué)們都能取得好成績(jī)。最后鄭重的向全體同學(xué)承諾:凡取得九十分以上的同學(xué),都會(huì)得到老師送出的一份禮物。我暗暗下定決心,一定要拿到老師的這份禮物!

  考試開(kāi)始了,我既緊張又興奮,還有一點(diǎn)點(diǎn)害怕。答卷時(shí),我不停的告誡自己,要認(rèn)真審題,冷靜思考,仔細(xì)分析,沉著應(yīng)對(duì)。答完后,我檢查了一遍,覺(jué)得不太放心,然后又檢查了一遍……心想:這下,老師的禮物我拿定了。

  考試終于結(jié)束了,我按捺不住心中的喜悅,蹦蹦跳跳的`回了家。

  終于盼到了公布成績(jī)的時(shí)刻,我非常緊張。“陳濤,95分”,“張昕越,90分”,……“張家騰,96分”,我雖然有些不太滿意,但我仍然很高興。臨下課時(shí)老師開(kāi)始發(fā)筆記本,不知什么原因,老師沒(méi)有發(fā)給我。我憤憤不平:連張昕越都有,唯獨(dú)沒(méi)有我的。我想找老師要,可又不敢。因?yàn)槲姨懶×,從未進(jìn)過(guò)那令人生畏的辦公室。我在心里不停地咒罵我自己,“膽小鬼,膽小鬼,……”。

  在媽媽的鼓勵(lì)下,第二天課前,我走進(jìn)了老師的辦公室,“老師,我,我……”。老師見(jiàn)我語(yǔ)無(wú)倫次,就把事先準(zhǔn)備好的筆記本拿了出來(lái),只見(jiàn)上面寫(xiě)著:張家騰同學(xué),做一個(gè)勇敢的男子漢!我恍然大悟,原來(lái)老師故意不給我!

  從那以后,我經(jīng)常提醒我自己:做一個(gè)勇敢的男子漢!

  今天是教師節(jié),我用真誠(chéng)的祝福感謝您,老師!祝您桃李滿天下!

感念師恩作文14

  提起“感恩”,我知道同學(xué)們會(huì)感謝含辛茹苦的媽媽,感謝不辭辛勞的爸爸,但我感謝點(diǎn)燃了我心靈之火的火種――張老師!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去!边@就是張老師誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我溫暖和力量,是她讓我一步步踏實(shí)地向上攀登,充滿了自信,享受了成功的喜悅。

  那是學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上像猴子遇到游人一樣活潑開(kāi)心,但是我卻在那兒想辦法怎么奪下第一名,因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們失望,更不想讓親愛(ài)的張老師失望。

  男子組1500米比賽開(kāi)始了,我跑得很快,遙遙領(lǐng)先于其他對(duì)手,誰(shuí)知?jiǎng)偟谝蝗χ笪揖透械剿闹珶o(wú)力了,腿肚子上像是綁了個(gè)沙袋一樣,抬都抬不起來(lái),我跑得越來(lái)越慢了。眼看后面的對(duì)手就要追上我了,張老師從主席臺(tái)上走下來(lái)沖進(jìn)操場(chǎng),沿著跑道在一旁大喊著:“王春輝,加油!加油!后面追上來(lái)了!……”我這才轉(zhuǎn)頭一看,呀!糟了!“敵人”要追上來(lái)了!為了班集的榮譽(yù),更為了嘔心瀝血的張老師,我豁出去了!于是我像兔子似的向前沖去,終于我又把其他對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

  一圈、兩圈……只剩下最后一圈了,“勝利就要屬于我了”,我心里不禁有點(diǎn)得意。不料這時(shí)后面的`對(duì)手死心不改又想超過(guò)我,張老師見(jiàn)勢(shì)不妙不顧一切地跟隨在跑道旁陪著我跑,嘴里還喊著“注意呼吸別太急,保持好速度,最后50米再?zèng)_刺”。這時(shí)我的幾個(gè)好朋友也跟在老師身后一起跑,看到張老師那氣喘吁吁的樣子,我心里像有團(tuán)火在燃燒,我默默地在心里對(duì)自己說(shuō):“王春輝,你一定要贏!不能給老師丟臉!不能讓老師失望!”最終在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下我?jiàn)Z下了第一名,同學(xué)們都興高采烈,老師也又蹦又跳,看起來(lái)比我還高興,像個(gè)孩子,又像只神氣十足的大猴子!

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!笔菑埨蠋煆奈覀冏哌M(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí),一天一天不停地教我們做人。感謝您張老師,雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最尊敬的老師,是您給了我力量,給了我自信!

感念師恩作文15

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗Aⅲ欢腋卸魑业睦蠋,因(yàn)樗麄冎义塾卧谥R(shí)的海洋。

  ——題記

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇眠@句話來(lái)形容老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)那是再恰當(dāng)不過(guò)了。

  記得呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我迎來(lái)了我的啟蒙老師。那時(shí)的我性格內(nèi)向,愛(ài)哭愛(ài)耍小性子,老師每天都耐心地教導(dǎo)我。時(shí)間匆匆流逝,半年以后我改變了,變成了與以前不同的我。性格變得外向,也變得堅(jiān)強(qiáng)了許多,我心里總是默默得感謝老師:老師謝謝你!

  當(dāng)上小學(xué)二年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,在班里也算個(gè)“困難戶”。老師下定決心要幫助我把成績(jī)提高上去,每天都堅(jiān)持給我補(bǔ)課,耐心地給我講解數(shù)學(xué)應(yīng)用題。過(guò)了三個(gè)月,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,在期末考試中,我名列前茅。我知道,這和老師的付出是分不開(kāi)的。看見(jiàn)老師那歷經(jīng)滄桑的臉上露出一絲欣慰的笑容,我也高興極了。

  在上四年級(jí)的`時(shí)候,我的身上長(zhǎng)了水痘,因?yàn)檫@種病會(huì)傳染,所以不能去上學(xué)。但這樣我的成績(jī)會(huì)下降,這可怎么辦呢?班主任老師為這件事情絞盡腦汁,后來(lái)老師決定每天放學(xué)都來(lái)探望我,并給我補(bǔ)課,從未間斷過(guò)。時(shí)間邁著輕快的步伐悄悄地離去,我的病也逐漸好了。升級(jí)考試時(shí),我又一次名列前茅,同學(xué)們都大吃一驚,對(duì)我刮目相看。我心里也美滋滋的,老師也很高興。

  老師,一個(gè)多么偉大而神圣的職業(yè)。老師,您不是歌唱家,卻讓我們的知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂;老師您為我們付出的太多太多,可惜再華麗的語(yǔ)言也描繪不出您的偉大與平凡。

  當(dāng)我們擁抱成功享受喜悅時(shí),千萬(wàn)別忘了老師的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師!

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