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粉筆頭風(fēng)波作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的粉筆頭風(fēng)波作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
粉筆頭風(fēng)波作文1
“啪”,剛一進(jìn)教室,我就被一個(gè)粉筆頭砸了一下,我一看,哦,原來是盧飛和張一豪在進(jìn)行著激烈的“粉筆頭大戰(zhàn)”。
他們玩得可高興啦!這個(gè)扔扔,那個(gè)躲躲,當(dāng)我還沒有反應(yīng)過來,盧飛一下子就把我抓了過去,把我當(dāng)成了名副其實(shí)的“人體盾牌”,“啪啪啪”幾個(gè)粉筆頭又砸中了我的頭,我趕快跑到外面去“觀戰(zhàn)”。
只見盧飛扔了一會(huì)兒,又將粉筆頭扔向段寶寶,可是段寶寶一點(diǎn)兒也不知道,盧飛扔了一個(gè)粉筆頭過去,段寶寶看到地上有垃圾,便彎腰去撿,躲過了一劫;盧飛不甘心,又扔了一個(gè)粉筆頭過去,段寶寶一側(cè)身,又躲了過去;這回盧飛氣急敗壞,只好使出最后的必殺技——“粉筆頭散射”。段寶寶要去扔垃圾,向前走了幾步,又躲了過去。
可是段寶寶還是不知道盧飛在扔他,我便故意對(duì)他說:“你的‘第六感’真厲害,隨便動(dòng)幾下就能躲過盧飛的.粉筆頭!倍螌殞氝@才知道盧飛在用粉筆頭砸他,便立刻抓了一大把粉筆頭來反擊,不一會(huì)兒,又來了好幾個(gè)人來“參戰(zhàn)”。
不過凡事都有結(jié)果,他們的結(jié)果就是被老師狠狠地批評(píng)了一頓,并且老師再也讓他們?nèi)臃酃P頭了
粉筆頭風(fēng)波作文2
早上,小狗汪汪剛走進(jìn)教室,突然,“啪”的一聲,一個(gè)粉筆頭打在它身上,汪汪一看,原來動(dòng)物們都在玩“粉筆頭大戰(zhàn)呢!這回汪汪可來勁了,它先從講臺(tái)上拿起一大把粉筆向別的動(dòng)物們?nèi)尤,有的?dòng)物跑了出去,有的'躲到了桌子底下,還有的用書包當(dāng)“擋箭牌”。漫天飛舞的粉筆打得它們措手不及,當(dāng)動(dòng)物們玩的正開心的時(shí)候,上課鈴響了,頓時(shí)大家驚慌失措,汪汪心想:怎么辦?怎么辦?老師要進(jìn)來了,粉筆又來不及收。小動(dòng)物們只好低著頭,硬著頭皮回到了座位上。
上課了,大象老師正拿著文件袋高高興興地走進(jìn)教室時(shí),看見同學(xué)們的臉這么陰沉,又看見地上到處都是粉筆,臉色就由晴轉(zhuǎn)陰,心想:這群調(diào)皮的孩子,我要讓孩子們知道節(jié)約資源。于是,老師就拿起粉筆,往耳邊一放,過了一會(huì)兒,老師才把粉筆拿開,說:“同學(xué)們,剛才粉筆頭哭了,它說我是用來教同學(xué)知識(shí)的,可是我被同學(xué)們拿去扔,我還沒上黑板戰(zhàn)場(chǎng)就犧牲了,我希望以后同學(xué)們?cè)僖膊灰游伊。?/p>
同學(xué)們聽了,很慚愧,就紛紛把粉筆撿起來,放到了筆盒里。大象老師開心地笑了。
粉筆頭風(fēng)波作文3
“啪”,我剛進(jìn)教室,頭就被什么東西砸了一下,我從地上撿起來一看,是一個(gè)小小的粉筆頭。我覺得有些不對(duì)勁兒,忙朝教室里一看,哎呀,教室里男生和女生正在進(jìn)行激烈的“粉筆頭大戰(zhàn)”呢!這下我可來勁了,從講臺(tái)上抓了一大把粉筆頭,像投籃球一樣使勁地向男生擲了過去。女生們擲得更興奮了,男生們被打得措手不及,嚇得躲在課桌下面。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí),“丁零零,丁零零”,上課鈴響了。
我“啊”地叫了一聲,同學(xué)們也都如夢(mèng)初醒,全慌了手腳。這可怎么是好呢?老師馬上就要來了,這一地的粉筆頭,撿也來不及了呀!沒辦法,我們只好硬著頭皮回到了座位上。關(guān)老師夾著一個(gè)文件袋走進(jìn)了教室。她看到教室里滿地的粉筆頭,臉色一下就晴轉(zhuǎn)陰了。我的心也提到了嗓子眼?墒,關(guān)老師卻沒問粉筆頭的.事,依然像往常一樣,和藹地對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天這節(jié)班會(huì),我們要評(píng)選出辦得最好的《雛鷹小報(bào)》。
現(xiàn)在,每個(gè)同學(xué)都在地上拾一個(gè)粉筆頭當(dāng)選票,投到自己認(rèn)為辦得最好的小報(bào)上。”一時(shí)間,同學(xué)們都紛紛俯下身,撿起一個(gè)個(gè)粉筆頭。一場(chǎng)風(fēng)波,就這樣讓關(guān)老師巧妙地解決了。
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