筆筒的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的筆筒的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

筆筒的作文1

　　我有一個(gè)非常漂亮又十分可愛(ài)的筆筒。

　　哦，它實(shí)在是太美麗了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那可愛(ài)的筆筒就像是一塊大大的方方的巧克力，香濃的粉色草莓味里夾著白白的牛奶味。巧克力上還刻著三個(gè)卡通人物。米妮眨著那只水靈靈的大眼睛，身上穿著一件點(diǎn)綴著小白點(diǎn)的黃色裙子，正用腳尖點(diǎn)著地跳迷人的舞蹈呢。瞧，她回過(guò)頭來(lái)，給了大家一個(gè)甜蜜的微笑。

　　還有兩位卡通人物呢？原來(lái)，他們?cè)诿啄萆砼缘腵兩個(gè)圓圈里呀！他們分別是布魯托和唐老鴨。布魯托的耳朵怎么一只朝上一只朝下呀，好像正在敲鼓替米妮伴奏呢。而唐老鴨看起來(lái)一幅很得意的樣子，張著嘴巴哈哈大笑，肯定是舞蹈和鼓聲太優(yōu)美了。

　　放筆的地方是巧克力后面的兩個(gè)長(zhǎng)方形房子，鉛筆一支支地插在里面非常好看，就像是全世界的煙囪都跑到我的筆筒里來(lái)了。

　　這就是我那可愛(ài)的筆筒了。

筆筒的作文2

　　給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，大家來(lái)看一看，有的方，還有的圓，容量有大還有小，裝筆、橡皮全都行，桌面整潔不離它。你們猜出來(lái)了嗎？是什么東西？哈哈，猜不到吧，是筆筒。

　　筆筒我有很多，方的正的圓的尖的，還有會(huì)轉(zhuǎn)的和不會(huì)轉(zhuǎn)的。各種各樣，奇形怪狀。可是我喜歡的還是粉色的筆筒，它是我輔導(dǎo)班考試全班第一名，老師送給我的。

　　它的的底部是一個(gè)粉紅的大圓盤，它的“身體”是一根根粉色的絲線構(gòu)成的圖案，上面是一個(gè)粉色的厚厚的`圓環(huán)。這個(gè)筆筒的中間還有一個(gè)非常非�？蓯�(ài)的一個(gè)卡通小貓向我揮手。而且，在這個(gè)筆筒的后面還有一個(gè)天鵝的小水晶。它一開(kāi)始還不是我的心愛(ài)之物，但是，發(fā)生了這樣一件事。

　　我的筆越來(lái)越多，最后筆都裝不下了，桌子非常亂，心想：媽媽又要吵我了，怎么辦？這時(shí)，我看到了又黑又暗的角落里的這一個(gè)筆筒，一定可以幫上大忙，我心里那高興勁兒就甭提了，身體每一個(gè)汗毛都高興的跳舞。我趕緊把所有的筆都裝進(jìn)了這個(gè)粉紅的筆筒。哇！這個(gè)筆筒的容量也太大了吧，可以放這么多的筆，是別的筆筒的好幾倍。太棒了！好喜歡呀，又漂亮又有用。

　　看，這就是我的心愛(ài)之物，是不是很喜歡？

筆筒的作文3

　　每個(gè)人都很擅長(zhǎng)。一些可以做可愛(ài)的洋娃娃，一些可以做漂亮的書(shū)簽，一些可以做小巧精致的.杯子。我也不例外。我可以制作經(jīng)濟(jì)實(shí)用的筆筒。

　　我曾經(jīng)在一本小書(shū)里看到過(guò)筆筒，覺(jué)得它很簡(jiǎn)單。我想試試。做一個(gè)筆筒需要一個(gè)瓶子。我在家里的盒子和櫥柜里翻找，終于找到了一個(gè)合適的瓶子。我拿起剪刀，把它們對(duì)準(zhǔn)瓶子的中間，切掉瓶子的上半部分。接下來(lái)，我尋找白皮書(shū)。我找了又找，但沒(méi)找到。我想:為什么我平時(shí)不把東西放好呢？我不得不撕掉圖畫(huà)書(shū)上的白紙，把瓶子包起來(lái)，用膠水粘好，然后切掉多余的白紙�？粗�光禿禿的瓶子，我總覺(jué)得少了些什么。我苦苦思索，終于想到，缺少圖片！然而，我應(yīng)該畫(huà)什么？順便說(shuō)一下，畫(huà)蒼鷹，我喜歡蒼鷹在藍(lán)天上自由翱翔。因?yàn)槲也粫?huì)畫(huà)畫(huà)，所以我不得不把它們從圖畫(huà)書(shū)上剪下來(lái)，但是膠水在哪里呢？沒(méi)有辦法，所以我們只好用雙面膠帶代替。我把蒼鷹放在筆筒上，然后筆筒就準(zhǔn)備好了。

　　第一次嘗試制作筆筒并不像我想象的那么簡(jiǎn)單。我想:我在這個(gè)小生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)了許多缺點(diǎn)，我必須改正它們。

　　將來(lái)我一定會(huì)努力找出更多我的缺點(diǎn)。

筆筒的作文4

　　我有一個(gè)筆筒。

　　它是粉紅色的，分成六個(gè)格子和一個(gè)小抽屜。

　　左邊的下面是一個(gè)小抽屜。我放一些小物件：小型轉(zhuǎn)筆刀、卷尺和橡皮。在抽屜上面的小格子里，我放一些雜物。

　　右邊是四個(gè)正方形的格子。我放的全是筆。前面兩個(gè)小格子，我放鋼筆、水筆和水筆芯。后面兩個(gè)小格子我放鉛筆、自動(dòng)筆和自動(dòng)筆芯。

　　在這些格子的.背后有一個(gè)長(zhǎng)方形的大格子。我放一些大型的東西。比如直尺、整盒的鉛筆、雙面膠、透明膠、修正液、剪刀等。

　　以前，我沒(méi)有這個(gè)筆筒時(shí)，我的文具到處都是：地上、桌面上、桌子旁邊的書(shū)架上……我經(jīng)常找不到文具。現(xiàn)在，我每次用完文具后，都放回筆筒里。要用什么，我直接到筆筒里找，都能很快找到 ，十分方便。

　　有了這個(gè)筆筒，真好！

筆筒的作文5

　　我有一個(gè)筆筒，它是我書(shū)桌上的新成員，昨天我才把它領(lǐng)回來(lái)呢。

　　筆筒的主體是水灰色的，看起來(lái)非常舒適優(yōu)雅。正面鑲嵌著一個(gè)戴著粉紅蝴蝶結(jié)的HelloKitty，正沖我笑呢。Hellokitty的上方有一個(gè)粉色的小皇冠，旁邊還有兩朵小花兒，都是可愛(ài)的粉紅色。而HelloKitty的下方呢，則有一個(gè)精致的小糖果，看起來(lái)真是讓人口水直流哇。小糖果的兩邊還各有一顆小小的彩虹糖，一左一右，仿佛正在守護(hù)它呢。

　　這個(gè)筆筒是我參加一個(gè)活動(dòng)的`獎(jiǎng)品。那個(gè)活動(dòng)是一個(gè)讀英語(yǔ)和ETP(找圖片）的比賽。開(kāi)始時(shí)，我惴惴不安，讀得也磕磕巴巴�？傻搅撕竺�，我讀得愈發(fā)流利，最終也獲得了一個(gè)好成績(jī)。ETP大賽時(shí)，給的圖片很難，我左顧右盼，怎么也找不到參考圖案，這時(shí)，媽媽悄悄對(duì)我說(shuō)：找對(duì)了有獎(jiǎng)品哦！加油！我一下子來(lái)了精神，三下五除二就打敗了對(duì)手。沖到獎(jiǎng)品前，我左挑右選，心里是止不住的喜悅，最后挑中了這個(gè)筆筒。

　　我喜歡這個(gè)筆筒，不僅僅是因?yàn)樗�很漂亮，更因�(yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)有特殊的意義！

筆筒的作文6

　　在我的寫(xiě)字臺(tái)上，放著一個(gè)可愛(ài)的小兔筆筒，它天天陪伴著我。

　　筆筒方方的，穿著一件粉紅色的'外衣。筆筒正面印著美麗的圖案，碧綠碧綠的樹(shù)林里有一只非�？蓯�(ài)的小兔子。你看，小兔子有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，一雙紅紅的大眼睛一眨不眨地看著你，那小小的三瓣嘴咧開(kāi)著，露出一對(duì)可愛(ài)的兔牙。

　　小兔筆筒的內(nèi)部構(gòu)造十分簡(jiǎn)單，共分為一個(gè)大格和一個(gè)小格，小格用來(lái)放筆芯，大格用來(lái)放鉛筆、鋼筆、小夾子、橡皮等學(xué)習(xí)用品。

　　有一次，我從筆筒里拿出一支鉛筆準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)這支鉛筆有點(diǎn)短，隨手就把它扔進(jìn)了垃圾筒，然后又從筆筒里挑出了一支長(zhǎng)鉛筆。突然，我發(fā)現(xiàn)小兔不作文再高興地笑了，那雙紅紅的大睛睛直勾勾地看著我，好像在說(shuō)：“小主人，那支筆還能寫(xiě)，你怎么就扔了呢？太浪費(fèi)了！”“聽(tīng)”了小兔“說(shuō)”的“話”，我覺(jué)得很羞愧，馬上把扔掉的筆又撿了回來(lái)。這下，小兔又用鼓勵(lì)的眼神望著我呢。

　　啊，可愛(ài)的小兔筆筒，有你的陪伴真好！

筆筒的作文7

　　在我的書(shū)桌前擺放著一個(gè)精致的筆筒，那就是今年“五一”媽媽帶我游金湖時(shí)買的紀(jì)念品。

　　這個(gè)筆筒呈圓柱形，它是由無(wú)色的有機(jī)玻璃制成的。勤勞智慧的工人叔叔在它的體內(nèi)裝上藍(lán)色的液體，水面上漂浮六艘美麗的帆船，帆上寫(xiě)著“一帆風(fēng)順”、“四季平安”等字樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一望無(wú)際、風(fēng)平浪靜的大海。當(dāng)你輕輕一搖，頃刻間，海面上波濤洶涌，六位勇士拽住帆繩在海面上乘風(fēng)破浪。只見(jiàn)他們一會(huì)兒沉沒(méi)大海、一會(huì)兒沖上浪尖。他們是多么堅(jiān)強(qiáng)、多么勇敢啊!看著他們，我暗下決心，在今后生活及學(xué)習(xí)的道路上，一定要像那些勇士一樣，敢于同困難作斗爭(zhēng)，不畏艱險(xiǎn)、勇往直前。

　　這個(gè)筆筒雖然小巧不眼，但它的用途可大呢!它可以裝許許多多的筆，還幫我改掉了亂扔筆的壞毛病，使我養(yǎng)成了能及時(shí)收拾文具的良好習(xí)慣。啊，感謝你———心愛(ài)的'筆筒!是你在默默無(wú)聞地為我服務(wù);是你使我想無(wú)數(shù)在自己工作崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者;想那次愉快的旅游;更使我想偉大的母愛(ài)之情。不是么，帆上寫(xiě)著的“一帆風(fēng)順”、“四季平安”，不正是天下所有母親對(duì)孩子最真誠(chéng)的祝福嗎?

筆筒的作文8

　　這個(gè)星期，我要教同學(xué)們做一個(gè)可愛(ài)的小筆筒，讓我們自己親自親驗(yàn)做筆筒的快樂(lè)。在做完自己心怡的小筆筒之后，可以試著在哪小筆筒里放幾只心怡的筆，把它用在相機(jī)里照下來(lái)，保護(hù)自己童年的成果。

　　我要用的工具有：幾個(gè)不要的盒子（一個(gè)要長(zhǎng)一點(diǎn)）還有衛(wèi)生紙，白膠水，顏料，畫(huà)畫(huà)筆。

　　我們要先把它排排序，一個(gè)最長(zhǎng)的放在后面，一個(gè)可以斜著放，一個(gè)然后吧我們準(zhǔn)備好的'膠紙拿出來(lái)，用他把筆筒捆好。

　　首先，我無(wú)要把自己喜歡的三個(gè)盒子的蓋子用剪刀剪了，用 面膠沾子，然后把已準(zhǔn)備好的衛(wèi)生紙剪好后用白膠水1：1水和好。

　　先把白膠平均的涂在已經(jīng)貼好的紙盒上，再擾剪好的紙貼在涂膠的盒子上，一定要每涂上層膠，貼一層紙，貼了大約四五層時(shí)就可以等它干了，干了以后，涂上自己心怡的顏色，平均的涂好后要等它干，干了以后，一個(gè)漂亮的筆筒就做好了！

筆筒的作文9

　　在老師天天講課的講臺(tái)上，有一個(gè)外表精美的筆筒。

　　這個(gè)筆筒是由黑色和銀色組成。黑色的部位是由塑料精心制作的透明網(wǎng)�？墒�，用手輕輕敲一下這個(gè)透明網(wǎng)，發(fā)出的聲音卻是鋼鐵一般的“嘭嘭”聲。這網(wǎng)的'材料真是讓人猜不透呀!網(wǎng)的對(duì)面是一個(gè)小電子鐘。老師在上課的時(shí)候就可以知道時(shí)間了，還可以按時(shí)間安排我們做作業(yè)。整個(gè)筆筒分為兩部分，上部是放筆的“筒兒”，下部大概2厘米高的部分是底座。底座內(nèi)暗藏機(jī)關(guān)，里面藏著兩個(gè)半圓的抽屜。從外部可以看見(jiàn)抽屜的弧形外表面，和整個(gè)筆筒的筒身渾然一體。兩個(gè)抽屜的中間是一個(gè)小按鈕。輕輕一按小按鈕，兩個(gè)小抽屜就會(huì)彈出來(lái)，里面裝著老師的零錢和橡皮。真是多功能啊!

　　這個(gè)筆筒的容量可大了，里面放了許多東西，比如鉛筆、鋼筆、直尺等等。因?yàn)樵谕采淼囊幻嫜b有電子鐘，所以這一部分向內(nèi)突進(jìn)來(lái)，占據(jù)了一部分空間。你看，這個(gè)筆筒還是有些復(fù)雜吧!

　　雖然這個(gè)筆筒算不上高科技，但是它的用處還是非常驚人的。有機(jī)會(huì)，我也真想買一個(gè)放在我的家里。

筆筒的作文10

　　在我的書(shū)桌上，有一只像熱水瓶一樣粗的筆筒，顯得與我秀氣漂亮的書(shū)桌有點(diǎn)格格不入。但是我卻很喜歡它，因?yàn)樗�的意義非同一般。

　　它是陶瓷的，表面的釉光潔透亮，最有意思的是上面的圖案——五牛神圖。因?yàn)閶寢寣倥５木壒�，所以這個(gè)筆筒令我感到很親切。

　　我常常愛(ài)不釋手的仔細(xì)端詳它。五頭牛形態(tài)各異，有的一往無(wú)前，有的`回眸張望，還有的則仰天長(zhǎng)嘆；五頭牛顏色不一，有的是火紅色的，有的呈紅灰相間，還有的則是灰白色的。這五頭看似笨重粗壯的牛會(huì)讓我聯(lián)想到魯迅的名句“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。好像它們每時(shí)每刻都在默默地耕作，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。

　　我特別喜歡這個(gè)筆筒還有一個(gè)原因，從小我就喜歡祝福的話語(yǔ)，在五牛下面，刻著一排小篆“五牛五福，五福呈祥，五谷豐登，五世其昌”，每天看到這些吉利的詞語(yǔ)我的心情也會(huì)跟著好起來(lái)。

　　這就是我書(shū)桌上的“大容量”筆筒，不僅實(shí)惠而且意義深刻，所以我喜歡它！

筆筒的作文11

　　我有一個(gè)我自己拼裝起來(lái)的筆筒，它是我從文具店買來(lái)的。拼裝這個(gè)筆筒，還消耗了我一天的時(shí)間，拼的過(guò)程中，我有時(shí)拼到一半的時(shí)候就拼錯(cuò)了，我就把它拆開(kāi)，又重新拼裝，就這樣反復(fù)地拼錯(cuò)了又 拆開(kāi)重新拼裝，終于，“功夫不負(fù)有心人”，我花了一整天的時(shí)間才把這個(gè)筆筒拼出來(lái)。從此，我們倆就成了“好朋友”。

　　它是木頭做的，看起來(lái)非常精致。這個(gè)筆筒是和一個(gè)“拳擊場(chǎng)”連接在一起，“拳擊場(chǎng)”上，兩名拳擊運(yùn)動(dòng)員正在展開(kāi)激烈的搏斗。

　　我把這個(gè)精美的.筆筒放在我的書(shū)桌上，它既裝飾了我的書(shū)桌又給我?guī)��?lái)了方便。當(dāng)我要用筆時(shí)，我隨手就可以拿到，不會(huì)到處找。這樣就可以節(jié)省我在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的方面所花的時(shí)間，讓我有更多的時(shí)間 放在作業(yè)一去思考作業(yè)中的問(wèn)題。

　　我十分喜歡我這個(gè)筆筒，因?yàn)樗�不但使用起�?lái)很方便，而且是我“辛苦”了一天的勞動(dòng)成果，讓我非常有成就感，也讓我明白一個(gè)人做事，不管事情再艱難，只要努力，只要堅(jiān)持就一定能做成功。

筆筒的作文12

　　美術(shù)課時(shí)，老師經(jīng)常教我們做一些工藝品。有一次，我們要學(xué)做筆筒。我把快遞盒子當(dāng)材料，既節(jié)約又環(huán)保。

　　一開(kāi)始我不會(huì)做，聽(tīng)了老師講解后就嘗試了一下。先用一張橙黃色的紙，把它粘在一個(gè)正方體的盒子上。然后小心翼翼地把筆筒放倒，生怕破壞了它。我用水筆在后面幫它畫(huà)了一雙炯炯有神的大眼睛、一只小小的.鼻子和一張?zhí)鹱套痰男∽彀�，還有一朵蝴蝶結(jié)。再用兩條藍(lán)色布加粉紅色蝴蝶結(jié)分別粘在了它的上面和下面，多像一個(gè)婀娜多姿的少女。接著我拿出一張粉紅色的紙剪出了一個(gè)比筆筒大好幾倍的蝴蝶。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很單調(diào)，就拿出花花綠綠的紙。再剪又細(xì)又長(zhǎng)的觸角時(shí)我遇到了一個(gè)難題。我經(jīng)常把觸角剪斷。我正想放棄時(shí)，忽然想起了一句名言“失敗是成功之母”。經(jīng)過(guò)許多次努力，我終于成功了。剪出了漂亮的觸角，還在一張綠色的紙上和一張虎皮的紙上各剪出兩個(gè)相連的愛(ài)心，它們像一對(duì)對(duì)翅膀栩栩如生，又精致又漂亮。

　　原來(lái)做筆筒也不容易呀！筆筒做好了。我感到非常開(kāi)心。讓我懂得了：不管做任何一件事都不能半途而廢，世上無(wú)難事，只怕有心人，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，不怕失敗，堅(jiān)持到底就會(huì)成功。

筆筒的作文13

　　今天老師給我們看了變廢為寶的PPT，變廢為寶就是用一些平常不要的東西做成的一些實(shí)用性和觀賞性的小東西，簡(jiǎn)直精彩極了！于是我也想一試身手，做一個(gè)漂亮的筆筒。

　　我找來(lái)一個(gè)不要了的飲料瓶子，用剪刀剪掉上半部分，又在剪掉的口子上粘上了一條顏色亮麗的塑膠帶，這樣的話既能使筆筒更加牢固，也能使筆筒更加美觀。為了使做成的筆筒更有觀賞性，我決定在瓶子表面畫(huà)一幅螃蟹圖。我先用細(xì)細(xì)的記號(hào)筆在瓶子上勾畫(huà)出螃蟹的輪廓，還特地畫(huà)了兩個(gè)大大的鉗子，再用橘黃色的顏料上色，正當(dāng)我要上色的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)顏色涂不上去，就去請(qǐng)教了媽媽。媽媽告訴我一個(gè)小竅門：可以在顏料里面加一兩滴洗潔精，調(diào)勻以后更容易上色。我試了一下，果然，效果非常好，一下就涂上了。我還在螃蟹的'旁邊畫(huà)上了一些魚(yú)蝦和水泡還有幾棵浮動(dòng)的水草，這樣這幅畫(huà)就變得生動(dòng)起來(lái)了。我總覺(jué)得這幅畫(huà)還少了點(diǎn)什么，哦！對(duì)了，我應(yīng)該再在這幅畫(huà)的背景上畫(huà)上藍(lán)色的底色，這樣螃蟹就像真的在水里游動(dòng)一樣。于是，我迅速找來(lái)藍(lán)色顏料，涂好了底色。為了讓筆筒快點(diǎn)干，我靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)了吹風(fēng)機(jī)，把筆筒吹干了，最后再完善一下筆筒就完成了。

　　看著自己做成的筆筒，我心里高興極了。

筆筒的作文14

　　太陽(yáng)公公火辣辣的，曬得大地好似快冒煙了。我把作業(yè)做完了，尋思著接下來(lái)做些什么好呢？

　　我看著書(shū)桌上堆放得亂七八糟的文具，冒出一個(gè)想法：為什么不做個(gè)筆筒，把鉛筆都放在一起呢？我找來(lái)一個(gè)空的餅干筒、彩色卡紙、剪刀、雙面膠等一些材料。

　　我先用黃色的卡紙做了一個(gè)卡通人的身體，然后用藍(lán)色的卡紙剪出一個(gè)長(zhǎng)方形當(dāng)作卡通人的衣服，再用綠色的卡紙剪出它大大的'眼睛和小嘴巴。

　　咦！小黃人的大眼睛好像在一眨一眨，小嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，仿佛在和我說(shuō)話。不到半小時(shí)，一個(gè)大眼睛的筆筒就做好了。

　　現(xiàn)在，大眼睛筆筒安安靜靜地站在我的書(shū)桌上，當(dāng)我做作業(yè)想偷一會(huì)兒懶時(shí)，它總是笑瞇瞇地看著我，好像在說(shuō)：小主人，加油��！再努力一點(diǎn)就做完了。當(dāng)我被爸爸媽媽批評(píng)時(shí)，它忽閃著大眼睛，好像在安慰我

　　有了大眼睛筆筒，那些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的鉛筆們就有了家。它們乖乖地站在筆筒里，再也不亂跑啦！我喜歡大眼睛筆筒，他不僅是我的小助手，還是我的好朋友。

筆筒的作文15

　　夜深了，人靜了，躺在書(shū)桌角落里的筆筒可熱鬧了，各種顏色的鉛筆在討論著自己的夢(mèng)想。

　　紅色的鉛筆搶先說(shuō)道，我要跑到果園里成為一棵棗樹(shù)，在綠葉的襯托下，冒出一個(gè)個(gè)小棗，青的、黃的、紅色，讓小刺猬來(lái)摘果子，讓小松鼠來(lái)吃果子……哈!多么好玩，多么開(kāi)心!

　　綠色的鉛筆緩緩的說(shuō)，我要鉆到土地里，成為一顆種子，然后變成一棵蒼天大樹(shù)，讓小朋友們?cè)跇?shù)蔭下乘涼。如果小主人也在樹(shù)下，他一定不知道背靠的大樹(shù)就是他的小鉛筆。哈!多么好玩，多么開(kāi)心!

　　藍(lán)色的鉛筆望著遠(yuǎn)方說(shuō)，我要跳到大海里，變成一只魚(yú)兒，在海底自由自在的.游泳，或者變成一棵海藻，讓小魚(yú)小蝦在上面睡覺(jué)、玩耍。哈!多么好玩，多么開(kāi)心!

　　灰色的鉛筆慢慢地說(shuō)，我要成為一塊木板，給工人叔叔做材料，做成木地板鋪在地上，給家里帶來(lái)一片溫暖。哈!多么好玩，多么開(kāi)心!

　　鉛筆們還在熱烈地談著它們的夢(mèng)想，你都不知道它們會(huì)有多少夢(mèng)想，就像種在地里的種子，能發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)出多少有趣的夢(mèng)想。

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