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似水年華作文【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的似水年華作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
似水年華作文1
依然飄雪，倍感寒意，期望已久的春天似乎被這簌簌的雪嚇的不敢到來(lái)，冬天不曾離去。我抬頭望天，茫茫一片，一陣風(fēng)吹來(lái)，雪花打在臉上，冰涼的感覺(jué)，但我不愿離開(kāi)，任憑白雪將我裝扮。長(zhǎng)時(shí)間墮落的活著，讓我丟失了自我，感覺(jué)很頹廢。常聽(tīng)老人言：人活著要有志氣！所以我依舊每天快樂(lè)的活著，用樂(lè)觀來(lái)?yè)嵛课沂軅男撵`，用自信來(lái)抵消失敗的心態(tài)，我掩飾我的一切，把那些不為人知的悲傷隱藏在內(nèi)心深處。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。我向往李白對(duì)生活的.那種豪放，厭倦了旦旦終日的生活。正值青春年華的我，卻不能讓青春綻放光彩。我張開(kāi)雙臂，閉眼朝天，讓漫天的飛雪沖刷我的身體，但愿能洗去我青春的悲哀，拿怕只剩下雪一樣的白，我也心甘情愿。我寧愿從新來(lái)過(guò)，即使現(xiàn)在，我也鼓起勇氣，試著流水的歲月淡去我那灰黑的記憶，用七彩的畫(huà)筆勾勒出閃亮的色彩。
白雪皚皚，冰凍我心；歲月淡淡，似水年華。
似水年華作文2
美好的時(shí)光像水一樣地流走，恍惚間已無(wú)法追尋，只流下無(wú)盡的愴然；人生猶如流水一般，看起來(lái)數(shù)十年光陰嘩嘩的流逝掉了，而且一去不復(fù)返。
孩子們的似水年華，幼稚有趣，回首往昔。
他們總是把“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”掛在嘴邊，時(shí)時(shí)刻刻都告訴自己要拼。他們把夢(mèng)想看做遠(yuǎn)方，看做大雁，看做自己向往的東西。他們努力追尋著，無(wú)時(shí)無(wú)刻奔跑著。就算濕了鞋，臟了衣，也繼續(xù)奔跑，只為了那個(gè)正在萌芽的小小夢(mèng)想�！盀閴�(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
他們好強(qiáng)好勝，為了一個(gè)名次，努力競(jìng)爭(zhēng)。小小年紀(jì)，卻有著小小虛榮。他們希望得到老師的賞識(shí)，得到同學(xué)們的認(rèn)可，得到父母的一句贊揚(yáng)。他們很單純，覺(jué)得那會(huì)是永恒。
現(xiàn)在，他們遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就干脆放棄。不會(huì)像以前那樣，時(shí)刻準(zhǔn)備著，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就抱怨東埋怨西，似水年華，真的回不去了。他們抱著“及格萬(wàn)歲”的心理，沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有了“硝煙”。他們癡迷游戲，有些學(xué)習(xí)都放下了。沒(méi)有永恒。
他們總是單純的，快快樂(lè)樂(lè)的，因?yàn)閯e人的一句話，能笑個(gè)半天，他們發(fā)自內(nèi)心的'笑容，似春風(fēng)，似暖陽(yáng)，似彩虹，得到好像是很簡(jiǎn)單的。
現(xiàn)在看見(jiàn)他們?cè)诓賵?chǎng)揮汗如雨，玩著幼稚的小游戲，笑聲傳遍四面八方，剎時(shí)感到久違的溫暖。
“以前我們也是那樣的啊。”
我們也曾在操場(chǎng)上玩耍，在烈日下歡笑，嬉鬧，我們也曾在操場(chǎng)上吹著風(fēng)追逐，我們也曾玩著幼稚的游戲，我們也曾像他們一樣�？赡嵌枷窳魉懔魇诺袅�，真的一去不復(fù)返了。
對(duì)他們的快樂(lè)，我其實(shí)很羨慕很羨慕，笑容真的能讓人感到溫暖柔和，就像一束陽(yáng)光。很幼稚，但很有趣。懵懵懂懂，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到了現(xiàn)在，笑容已經(jīng)很少了，他被藏起來(lái)了嗎？究竟是年齡讓他不見(jiàn)了蹤影，還是長(zhǎng)大將他短暫埋藏？
似水的年華啊，為什么不回復(fù)返呢？眸然回首，可能就只剩下回憶了吧。我會(huì)更努力地尋找他，說(shuō)不定他只是悄悄地藏了起來(lái)呢？
似水年華作文3
夢(mèng)中的沙瑪
笑意朦朧
我在這邊盡情的揮舞著雙手
等待著你那輕輕的`回眸
可是
你卻緊閉著雙眼
唯有那嘴角輕輕勾起
仿佛在
無(wú)語(yǔ)的訴說(shuō)著離別的悲傷
現(xiàn)實(shí)生活中
你如一朵潔白的雪蓮
盛開(kāi)在巍峨的高原
我想去攀折
可是永遠(yuǎn)是觸摸不到
甚至我覺(jué)得
你白的有點(diǎn)妖凝
盛開(kāi)的有點(diǎn)靈韻
我喜歡你的纖塵不染
你是那般的驚艷
今日
我又午夜夢(mèng)回
煮一壺清茶
攜一縷相思
緣起緣落
等待著那彼岸的花開(kāi)
或是那曇花一現(xiàn)
時(shí)間定格
你竟站在那里
我甚至覺(jué)得你有一點(diǎn)沒(méi)落
想給你一個(gè)熱情的擁抱
又怕你會(huì)無(wú)情的拒絕
我本情深
奈何緣淺
似水年華作文4
那個(gè)時(shí)候的我們，有許許多多，漿果一樣的夢(mèng)�！}記
在那個(gè)充斥著喧鬧與誘惑的城市，你過(guò)得幸苦嗎？在這乍暖還寒的天氣里，你有記得多穿一件外套嗎？在我們忙碌而緊張的生活里，你會(huì)偶爾想起我們小時(shí)候的事嗎？
天真無(wú)邪的年紀(jì)，我們喜歡穿裙擺拖到地上的長(zhǎng)裙子，做著公主夢(mèng)，偷穿媽媽的高跟鞋，渴望有一天王子會(huì)駕著南瓜馬車來(lái)接我們。我們牽著手穿過(guò)大街小巷，灑下一路歌聲與歡笑，我們?cè)谟曛写驖L，躲在大人看不見(jiàn)的地方相視而笑。我們?cè)诟髯缘募抑型娴?天翻地覆，我們一起上學(xué)，一起回家，每天重復(fù)著同樣的路途，就這樣走過(guò)了我們的童年。
我們都長(zhǎng)大了，不再喜歡穿裙子，就連夏天也穿長(zhǎng)長(zhǎng)的單褲。你長(zhǎng)的越來(lái)越高，變的越來(lái)越漂亮，你家里的墻上貼滿了各種各樣的時(shí)尚畫(huà)報(bào)，你上網(wǎng)要做的第一件事就是去淘寶買衣服，你會(huì)隔兩三個(gè)月就去理發(fā)店做頭發(fā)，你甚至學(xué)會(huì)了畫(huà)精致的淡妝，那次我在你家里，看你對(duì)著鏡子仔細(xì)的描眼線，慢慢的，一筆一劃。我看著你渾身散發(fā)出的光彩一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)大。與此同時(shí)，我過(guò)著灰頭土臉的初四生活，我每天匆匆奔走在家和學(xué)校之間，拐彎會(huì)想到北偏西45度，坐公交車會(huì)想到慣性。我每天在學(xué)校的操場(chǎng)上累的死去活來(lái)邊跑邊罵，我每天下第二節(jié)課擠在學(xué)校食堂買小餅夾大白菜。但是我們還是我們，買個(gè)周末，我們還是坐在一起，抱怨學(xué)校和作業(yè)，我有了委屈和害怕，還是不管不顧的全都告訴你，你也總是靜靜的聽(tīng)著，給我分析這樣做會(huì)怎么樣，那樣做會(huì)怎么樣，有了你，我就覺(jué)得有了依靠，有了關(guān)心和溫暖。
然而現(xiàn)在，我在偌大的校園里經(jīng)常感到無(wú)助和力不從心，卻再也不能聽(tīng)到你的安慰，你只身一人去了陌生的城市，繼續(xù)學(xué)習(xí)你喜歡的專業(yè)，就連給你打電話時(shí)，也覺(jué)得你的聲音在離我那么遙遠(yuǎn)的地方。
但我永遠(yuǎn)記得我們十五年的友情，我們彼此見(jiàn)證了對(duì)方最美麗的年華，在這似水的流年里，那些舊舊的情節(jié)，舊舊的時(shí)光，一幕幕歷久彌新。
似水年華作文5
于紅塵的罅隙輾轉(zhuǎn)探尋，那貞靜甜美的似水流年，從指縫中靜靜流逝，裊裊墨香卻逸散在空中。
垂髫之齡，我便不喜與伙伴嬉鬧。無(wú)論園中疾走追黃蝶，或是阡陌蔥蘢喚紙鳶，皆勾不起我絲毫興致。不知那本已微微泛黃的《安徒生童話》是否記得，那個(gè)天真的孩童眸中漾著的澄澈?每每打開(kāi)書(shū)扉，稚嫩的指尖掃過(guò)一個(gè)個(gè)熟悉或陌生的字，我仿佛扣開(kāi)了夢(mèng)的大門，踏上了與墨香作伴、與書(shū)籍為友的追夢(mèng)之途。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，如小溪淙淙，激起晶瑩的水花，綿延遠(yuǎn)去，不變的，是那一如既往縈繞的墨香。年歲漸長(zhǎng)，我循著墨香裊裊，漸漸步入文學(xué)的殿堂。我與林清玄共賞漫山遍野蒼涼悲壯的芒花，我和白落梅共游煙雨蒙蒙的江南水鄉(xiāng)，我攜張曉風(fēng)聆聽(tīng)染綠江南岸的清風(fēng)的呢喃，我驚嘆于張愛(ài)玲煙雨微茫的半生緣，我流連于林微因姹紫嫣紅的.四月天……
靜坐窗邊，陽(yáng)光斜斜地灑在書(shū)頁(yè)間，暖意涌動(dòng)心頭。清新的空氣中游移著絲絲縷縷的墨香，驅(qū)散了撲面而來(lái)的孤獨(dú)，裝點(diǎn)了靜好的似水年華。
金釵之年，我在枝繁葉茂的文學(xué)之林中穿梭，穿過(guò)綠葉的重重深掩，終有豁然開(kāi)朗之感。我沿著蜿蜒小徑尋覓千年來(lái)沉淀下的墨香蹤跡，一縷詩(shī)心，流經(jīng)楚辭漢賦，穿過(guò)盛唐河山，洇染宋時(shí)煙雨，蕩漾到我身旁�！叭碎e桂花落，夜靜春山空�！笨罩蟹路饛浬⒅墓鹣�，芬芳了似水凉夜;“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚春風(fēng)�！睜T影搖紅，我看見(jiàn)了后主日漸憔悴的臉龐;“候館梅殘，溪橋柳細(xì)�！痹瓉�(lái)豁達(dá)的醉翁亦有柔腸百結(jié);“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。”花影婆娑，細(xì)雨綿綿，拂去心頭塵埃。
多少個(gè)寂靜長(zhǎng)夜，燈火昏黃，那淡淡的墨香與我作伴，便無(wú)寂寞可言。似水流年匆匆而逝，似潺潺清泉一去不還，花開(kāi)花謝，潮漲潮落，唯有那墨香裊裊陪伴始終，不言別離。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！�
波紋輕漾，水花激揚(yáng)，年華亦如清泉淙淙流淌，唯卷帙浩繁，墨香裊裊，不離不棄。
似水年華作文6
清晨的第一抹朝陽(yáng)在朦朧中浮現(xiàn)，陽(yáng)光穿過(guò)霧靄撒下一片溫暖，河面漁網(wǎng)縱橫，一張張大網(wǎng)在陽(yáng)光下格外的耀眼。河面泛起陣陣漣漪，波光粼粼的水面射得我難以睜開(kāi)雙眼。
木船�？吭诎哆�，長(zhǎng)長(zhǎng)的纖繩勒入它的肉體，束縛了它的漂泊，而它只能靜靜地靠著岸邊，搖晃著身軀。
我走下船去，木船似年邁的老人顫抖了起來(lái)，水面展開(kāi)陣陣的波紋，我掬一泓碧水，而它卻從我的指縫中滑落，我伸出手想要抓住他，木船便搖晃得更加的厲害了�？粗铀o靜地流淌，我想知道它的源頭何在，放眼望去平波碧展，又有誰(shuí)知道它的源頭？又有誰(shuí)詢問(wèn)它的方向呢？
我沉默了。
我想到了生命，以及與生命有關(guān)的東西。
生命有時(shí)候就像這條大河，時(shí)而平靜時(shí)而洶涌澎湃，如果你只是一個(gè)平凡的人，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)注意它的存在或消失。生命有時(shí)候就像這流水，等你伸手去捕捉時(shí)，他便敏捷的逃竄了。
深秋了我看見(jiàn)了一只美麗的蝴蝶，它拍打著翅膀奮力的飛翔，它渴望飛向藍(lán)天，正如那束縛的木船渴望著漂泊一樣，小小的身軀里蘊(yùn)藏著巨大的能量，我不知道它能否沖破束縛華麗轉(zhuǎn)身，我只知道它對(duì)自己永遠(yuǎn)沒(méi)有放棄過(guò)，最后用盡全力一搏，死在了強(qiáng)烈的寒風(fēng)中，和著飄落的枯葉，一起落入了水中。
一次破繭而出，一個(gè)斑斕的生命用自己的`方式證明了自己，盡管沒(méi)有人記得它來(lái)過(guò)，可他在生命的最后一刻，選擇了拼搏。天邊被朝陽(yáng)染紅了半邊，新的一天緩緩地拉開(kāi)了序幕，昨天已經(jīng)在我們的生命中抹去，今天將重新譜寫(xiě)新的詩(shī)篇。
生命是脆弱的，青春是美麗的，而年華卻似水........
遠(yuǎn)處桅桿升起，擺渡者來(lái)來(lái)回回，生命、青春、年華，只有一次愿我們都能當(dāng)過(guò)渡者，而不是擺渡者。
似水年華作文7
去年年休假的時(shí)候我去了青海。青海的天空很藍(lán)，云亮的刺眼，太陽(yáng)的光照在身上，陰影散失。我看到了一生中最好的風(fēng)景，在行走中，帶著流浪的快樂(lè)，被凈化著�；爻痰臅r(shí)候我坐在車?yán)铮宦房粗嗖馗咴?dú)有的廣袤藍(lán)天，漸漸蒙上秦嶺濕潤(rùn)的.霧氣，漸漸變成陜南小城陰蒙蒙的天，我知道我是回不去的了，年輕時(shí)的經(jīng)歷和感受，因其帶著青春的色影與想象而不可重復(fù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這彌足珍貴。
普魯斯特的《追憶似水年華》是看的人很少，而談?wù)摰米疃嗟囊槐緯?shū)。我花了近半年的時(shí)間細(xì)細(xì)品讀，更喜歡它的另一個(gè)名字——似水流年。這是個(gè)動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)，遲暮的人，躺在水底，看著往事一件件流過(guò)。我現(xiàn)在的年齡是正在水中的，我一次次地將手伸向水中，想攔住逝去的往事。掬起，也只是短暫地停留，繼而是從指縫間溜走，這是我的天真。水之形，器為之，隔著玻璃，我們觸摸到的不再是水的質(zhì)感。時(shí)間過(guò)去，你更不能再身入其間。而看著，又是一陣一陣悵惘。普魯斯特寫(xiě)了七卷，由此可見(jiàn)他的文字是厲害的，堅(jiān)實(shí)而深廣。
年少時(shí)的我們是紙做的，只能在水里吸濕，然后拿起來(lái)，看蒸發(fā)出霧茫茫模糊的一片，伴著潮濕、青澀的味道。年輕，只因?yàn)槟贻p，所以唯一值得記憶的便是有關(guān)青春了。
我向來(lái)以為自己只是個(gè)善于忘卻、沒(méi)心沒(méi)肺的小孩子。然而驀然間發(fā)現(xiàn)，我被現(xiàn)實(shí)時(shí)刻提醒著警誡著，不要在無(wú)謂的過(guò)去中留戀，快走，快走，快走，快變成個(gè)大人。我一直很愿意長(zhǎng)大，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，我們不可抗拒，逃避的結(jié)果是付出現(xiàn)實(shí)的代價(jià)，被社會(huì)所不容、所唾棄。
當(dāng)一個(gè)人認(rèn)真回憶的時(shí)候，往往是善于遺忘的。記憶的同時(shí)，傷感也成了關(guān)于過(guò)去的一部分。流水落花春去也，天上人間。去日苦短，來(lái)日無(wú)多，似水流年。涉江而上，又或順流而下，為著奔流到海不復(fù)回的豪情，及不甘寂寞的青春。
似水年華作文8
那些年的往事，好似流水一般涌過(guò)，可也有很多值得追憶的似水年華�！}記
在如流水一邊的記憶碎片中尋找過(guò)去，總是會(huì)在不經(jīng)意間抓住一片隨波逐流的碎片，那些碎片有歡喜，也有哀傷，可還是有很多值得追憶的似水年華。
而在隨波逐流的碎片里，我抓住了一片，那片承載著我太多的歡喜�；蛟S可以說(shuō)，我的童年就承載在這片碎片里。
這片碎片是由一碗甜甜的藥開(kāi)始的，那時(shí)我的身子骨非常弱，總是三天兩頭的要喝中藥，可是年紀(jì)小怕苦的我哭著鬧著不喝，爺爺也是毫無(wú)辦法。又一天，爺爺再次端來(lái)藥，我還是緊緊閉著嘴不喝，爺爺就給我灌了一小口，想象中那苦苦的味道并沒(méi)有傳來(lái)，取而代之的事甜甜的糖味。
從那以后，每天的中藥都是甜甜的，直到后來(lái)我才得知，那是爺爺每次在我喝藥前幾天都要加上幾大勺的白糖。后來(lái)身子漸漸養(yǎng)好的我開(kāi)始膽大起來(lái)，爬樹(shù)翻墻，反正只要是那些男孩子干過(guò)的事情一定有我參與，而爺爺也只是笑著，慈祥的摸著我的頭。
奶奶早在幾年前就去世了，是爺爺一手拉著我長(zhǎng)大，那時(shí)的我就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)。爺爺去轉(zhuǎn)，我就很在他身后學(xué)著他的樣子和他一起轉(zhuǎn)，爺爺下地除草，我也拿著一個(gè)小鏟子學(xué)著爺爺?shù)臉幼佑心Ｓ袠拥某�，與其說(shuō)是除草，還不如說(shuō)是翻蚯蚓。
爺爺總是會(huì)滿足我的要求，因?yàn)槲艺f(shuō)想吃草莓，爺爺專門種了一片草莓地，那時(shí)的夏天，四方的小院有著葡萄藤遮太陽(yáng)，有著被井水浸泡的冰涼的草莓，還有那個(gè)對(duì)我無(wú)限慈祥的爺爺。
每當(dāng)?shù)搅朔毙锹斓囊雇�，爺爺把席子鋪在地上，我和爺爺躺在上面，那時(shí)的我總是會(huì)幼稚的數(shù)著天上的星星，“爺爺，你看天上好多星星�！薄坝饍�，如果有一天爺爺不見(jiàn)了，你看到的'最亮的星星，爺爺就在那里。”當(dāng)時(shí)的我不懂爺爺是什么意思只是懵懵懂懂的點(diǎn)著頭。
而記憶的碎片再次匯聚成流，我卻找不到那甜甜的藥，四方的小院，漫天的繁星，爺爺那慈祥的笑容，以及那聲“羽兒，慢點(diǎn)跑�！笔Ｏ碌闹挥兴沏y河般，有著零星碎片的記憶的河流。
似水年華作文9
時(shí)光苒苒，我們一起走過(guò)的痕跡成了我們最美好的回憶。我們一起走過(guò)，代表我們?cè)?jīng)擁有;我們一起走過(guò)，代表我們同過(guò)去不再是一張空白的紙章;我們一起走過(guò)，代表你陪同著我一天天長(zhǎng)大。
無(wú)可奈何花落去
三年的時(shí)光，我們?cè)谝黄鹂捱^(guò)，笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)，叛逆過(guò)。雖然有過(guò)爭(zhēng)吵，但也會(huì)很快忘掉。雖然快樂(lè)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，但那份最純真的回憶將會(huì)埋在心底。有時(shí)候覺(jué)得每天只會(huì)做兩件事，一是數(shù)著中考來(lái)臨的日子，二是數(shù)著離別的日子。無(wú)論是哪一個(gè)都會(huì)讓人害怕�，F(xiàn)在我們走的每一步都將成為過(guò)去。無(wú)論是快樂(lè)的相逢，還是痛苦的離別。我相信，無(wú)論是熱切的期待，還是深情的追憶，我們?cè)谝黄鸬拿恳幻攵疾粫?huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。
現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走，走過(guò)的就成了最美好的回味。
似曾相識(shí)燕歸來(lái)
記得我們班曾取得各種優(yōu)異成績(jī)，我們有著我們的'驕傲。記得我們?cè)跇巧蠘窍伦汾s，快樂(lè)的奔跑，總是那樣樂(lè)此不疲。記得我們也曾成為學(xué)校最頭疼的班級(jí)，各種教育接踵而至，老師對(duì)我們聞風(fēng)喪膽，雖然總裝作若無(wú)其事，但心里還是很介意。記得我們?cè)黄鹨?jiàn)證學(xué)校的改變，記得我們?cè)谝黄鹪谲娪?xùn)中揮灑汗水……轉(zhuǎn)眼間我們竟有了這麼多回憶。
現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走，走過(guò)的就成了最有價(jià)值的經(jīng)歷。
小園香徑獨(dú)徘徊
我們一邊對(duì)未來(lái)憧憬，一邊對(duì)過(guò)去眷戀�，F(xiàn)在我們只能選擇一起度過(guò)最后一個(gè)關(guān)卡。我們是快樂(lè)的相逢，我們也要一個(gè)快樂(lè)的離別或是不要離別。只希望回憶走過(guò)的路時(shí)會(huì)有遺憾，但絕不后悔。追憶似水年華，憧憬美好未來(lái)。好像伴隨我們一生就是“回憶”與“希望”。我相信當(dāng)我們?cè)S下第一千零一個(gè)愿望時(shí)，幸福會(huì)聽(tīng)我們的話。
現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走，走過(guò)的就成了五彩繽紛的回憶。
走過(guò)流金歲月，追憶似水年華，延續(xù)花樣青春。
似水年華作文10
秋去春來(lái)，誰(shuí)憐曲院風(fēng)荷。韶華白首，不過(guò)浮生一闕。似水年華，不過(guò)流水一遭。——題記。
追憶，是件美好的事。那些時(shí)光，或許在以前我們看來(lái)，是苦的，是累的，但是現(xiàn)在看來(lái)一切都是那么的美好。
閉上雙眸，思想跌入回憶的漩渦一個(gè)個(gè)并不算高大的身影，映入了我的腦海，我欣喜地“跑”了過(guò)去。時(shí)光倒流——“呀！好痛！”我捂著手驚呼，我的板凳壞了，我一不小心手上被擠掉了一大塊肉，同學(xué)們驚叫著，有的去報(bào)告老師，有的給了我一張紙讓我擦拭傷口，有的拉起我去醫(yī)務(wù)室……包扎好后，因?yàn)槲覀氖怯沂植荒軐?xiě)字，同桌就替我寫(xiě)。下課后，同學(xué)們都圍在我旁邊，問(wèn)我疼不疼，本因疼痛而流淚的`我笑了。我看了看手指上的傷，反而覺(jué)得不痛了。此時(shí)的我閉著眼睛，流出了一行清淚。因?yàn)槟且粋�(gè)個(gè)影子，是我的小學(xué)同學(xué)��！
可能這件事情很小，但是在我的心中占的分量不少。這，也算是年少的一段回憶吧。這讓我想起了一句詩(shī)“一樣是月明，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見(jiàn)，夢(mèng)似的掛起�！蔽蚁�，人已無(wú)，也是這年華中的痛楚吧。
每一個(gè)人都拼過(guò)，努力過(guò)，我也不例外。可能在別人的眼里，我大大咧咧不踏實(shí)，但是我真的很努力，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)，我拿著書(shū)，把自己關(guān)在屋子中，努力背知識(shí)點(diǎn)；有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)，我考砸了，只是拭去眼角的淚痕，鼓足勇氣努力學(xué)習(xí)；有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)，我會(huì)因?yàn)閯e人的一句話而奮起行。
年華，似水，很快。
一首詩(shī)追憶似水年華。
是風(fēng)，輕輕拂過(guò)。
是光，輕輕照著。
別怕時(shí)光流過(guò)。
只要無(wú)悔，就好。
我知道，
再動(dòng)人的話都無(wú)法形容，那青春年華。
只是，
它驚艷了時(shí)光，
溫柔了歲月。
似水年華作文11
似水的年華里，有太多的故事，如田野間揚(yáng)起的蒲公英，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，卻透露著最耀眼的光芒……我追憶著，追憶那飛揚(yáng)的忘記，追憶那似水的年華。
“喂！超線啦！快退回去，這是規(guī)定！”“哼！小氣鬼！不就是你規(guī)定的嗎？”幼年的同桌之間，似乎總存在著一條“三八”線，美好的回憶其實(shí)常常從這樣的斗嘴開(kāi)始�！澳阋灰灨砂�？”“好啊！看在你今天那么好的份上，就讓你超一點(diǎn)點(diǎn)吧！”在一陣清脆的咀嚼聲里還能看到那稚氣與天真的笑臉。朝陽(yáng)般溫暖的歲月中，我們漸漸長(zhǎng)大。
只不過(guò)一眨眼工夫，時(shí)間老人又收了收包裹上路了。溫暖的`下午，寂寞的“三八”線，寂靜的教室里一切如舊。在這親切的校園里，有聯(lián)歡會(huì)的歡歌笑語(yǔ)，有嬉戲時(shí)的追逐打鬧，有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的面紅耳赤，有挨批評(píng)時(shí)的屏息斂氣，有被表?yè)P(yáng)時(shí)的驕傲與榮耀……老師，同學(xué)，我成長(zhǎng)的伙伴，生活了六年的地方！就這樣分別了嗎？
雙手接過(guò)六年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期的成績(jī)單，打開(kāi)大紅的封面，感到的竟然不再是喜悅，成績(jī)是優(yōu)異的，但離愁是止不住的。只聽(tīng)老師輕輕地說(shuō)道：“放學(xué)�！甭曇糨p得像幽遠(yuǎn)的記憶。心中空蕩蕩的，從前的友情，歡樂(lè)的時(shí)光像花朵一般在一瞬間無(wú)聲開(kāi)放，卻擁堵在心頭，花瓣紛揚(yáng)，淚珠晶瑩，一雙雙哭泣的眼睛在互相尋找、詢問(wèn)：“你會(huì)記得我嗎？”為何分離總會(huì)出現(xiàn)？為何淚水總把離別的句號(hào)變成點(diǎn)點(diǎn)的省略號(hào)？抹了抹臉頰，我微笑了，我們必須學(xué)會(huì)告別，因?yàn)槲覀円獙W(xué)會(huì)成長(zhǎng)，因?yàn)榧词狗蛛x，我們的心卻依然在一起……
很多時(shí)候，總以為會(huì)有時(shí)間去做這做那，轉(zhuǎn)眼才知道：芳草依舊，碧水依舊，藍(lán)天依舊，卻已是物是人非。想想命運(yùn)的繩索把我們維系得如手心手背，這份友情，早已成了生命中的一部分。
真的，我感謝這似水的年華。
似水年華作文12
不知何時(shí)，已從呱呱墜地的嬰兒成長(zhǎng)為步入學(xué)堂的莘莘學(xué)子；也不知何時(shí)，穿越童年的懵懂，輾轉(zhuǎn)進(jìn)入為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的花季少年。你是否也和我一樣，在偶有的閑暇中，追憶曾經(jīng)的似水年華？
時(shí)光仿佛飛速倒轉(zhuǎn)，嘎然而止，定格在了我六歲那年。假期的一天，剛午睡過(guò)的我便忍不住把熟睡的表哥叫醒：“表哥！表哥！醒醒，陪我玩玩吧！”“好吧！好吧！”表哥皺了皺眉，嘟了嘟嘴，無(wú)奈答應(yīng)了
知了在樹(shù)梢“知了”“知了”地叫著，發(fā)泄自己心中的不滿與煩悶，不知何時(shí)才能平息。我則手握一把長(zhǎng)筒水槍，在吵吵嚷嚷的大街上耀武揚(yáng)威，而表哥在一旁迎合著我，夸著我，對(duì)我百依百順。表哥的這一舉動(dòng)，可把我捧上天了，我更加得寸進(jìn)尺，在一旁的.空地上把表哥當(dāng)作了一架“活動(dòng)目標(biāo)”，學(xué)著警察射擊時(shí)的威武的樣兒，朝表哥時(shí)不時(shí)的發(fā)射一槍，表哥更是演得有模有樣，有時(shí)學(xué)著歹徒抱頭鼠竄的狼狽樣，大呼：“英雄，饒命啊”；有時(shí)更是入情入戲，模仿被一槍擊中的慘相，“砰”地一生悶響，摔倒在地上……
玩累了，我們就席地而坐，任絲絲縷縷的陽(yáng)光在我們身上輕拂，如駕云似的，倍感舒適與愜意，不一會(huì)兒，變進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“智明，醒醒，該回家了！”我睜開(kāi)惺忪的睡眼，只見(jiàn)表哥輕輕搖晃著我，見(jiàn)我醒來(lái)，一邊一個(gè)勁沖我笑，一邊扶著還沒(méi)完全從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)的我來(lái)到塘邊洗腳。正當(dāng)我開(kāi)心的用腳撩水波浪，突然腳底一滑，雙腳一下沒(méi)了底，栽入塘中。
我一下慌了神，雙手也不聽(tīng)大腦使喚，如搖擺不定的小舟，在風(fēng)暴中掙扎。身子像灌了鉛似的，一個(gè)翻騰，頓時(shí)，一口水下了肚。我微微睜開(kāi)眼，之間岸上邊的表哥急切的喊著我的名字�！氨� ……”我的嘴微微張開(kāi)，卻不做任何回應(yīng)……最后，我被救上岸，卻發(fā)現(xiàn)表哥不再一臉憨態(tài)，而是一股跌入萬(wàn)丈深淵的冰冷。
追憶似水年華，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的懵懂，已不再?gòu)?fù)返，而我們能做的，就是在腦海中珍藏住它。
似水年華作文13
藍(lán)天白云，綠樹(shù)成蔭。院前一棵挺拔的白楊樹(shù)，秋天一到，金黃金黃的樹(shù)葉“刷刷”地往下掉；春天一來(lái)，白楊枝頭便冒出了一個(gè)個(gè)翠綠欲滴的嫩芽；夏天到了，高大茂盛的白楊投下一大片清涼，夜晚枝頭還有一兩聲蟬鳴傳出，這就是我的家鄉(xiāng)。
離開(kāi)家鄉(xiāng)已有好多年，不知門前院前那棵白楊是否還記得我這個(gè)一走多年的孩子，回憶以前的點(diǎn)滴生活，大多是我與白楊的故事。多少個(gè)寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，陪伴我長(zhǎng)大的不僅是白楊，還有那記憶中的家鄉(xiāng)。
小時(shí)候，爸爸喜歡帶我到樹(shù)林里打蟬，待到日漸黃昏，才帶著開(kāi)心的我和滿滿的'一罐子的蟬回家，伴著蟬鳴聲一路安詳。
老家的房子在我小時(shí)候的記憶中，是用那種紅磚一塊塊砌起來(lái)的，紅墻青瓦帶，有一種最古樸的氣質(zhì)，每當(dāng)月落西山之際，就會(huì)有縷縷青煙從煙筒里飄起，與別家炊煙匯合，飛向天際。老家房子旁還有一口井，每到夏季，天氣炎熱難耐時(shí)，從井里抽出來(lái)的水卻沁著清涼，像一汪碧綠的翡翠，消褪夏日的炎熱和浮躁，給人心靈上莫名的平靜。這井很神奇，井水嘗起來(lái)是甘甜的，但別人家的井水嘗起來(lái)或多或少都會(huì)有點(diǎn)異味，唯獨(dú)老家的這口井，像蘊(yùn)含了許許多多不能說(shuō)的秘密，神秘又迷人。
過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，一家人歡聚一堂，鞭炮放得熱熱鬧鬧，連門口的大白楊都被掛上了紅絲帶，更添一份喜慶，連房子旁的水井也沾染了喜意，井水泛出一陣陣漣漪。
路途當(dāng)中所見(jiàn)，處處是“闔家歡樂(lè)”“春節(jié)大吉”等的字樣，處處洋溢著歡樂(lè)與熱烈。平日所見(jiàn)不到的人，全在新年中見(jiàn)到了，平時(shí)疏遠(yuǎn)的人，在新年中也把酒言歡，握手言和。
我想，這是否只有在新年期才會(huì)如此？只有在新年中一家人才得以團(tuán)聚？那些蟬鳴，老屋，古井，炊煙都離長(zhǎng)大的我很遠(yuǎn)。一次我走在一條林蔭道上，忽然聽(tīng)見(jiàn)幾聲蟬鳴，那一瞬間我突然就想起了那日打蟬的情景，只是物是人非，而爸爸已兩鬢霜白，再也沒(méi)辦法背著我了。
似水年華作文14
夢(mèng)中的無(wú)數(shù)次呼喚叫我別醒!因?yàn)楫?dāng)我睜開(kāi)朦朧的雙眼，注定又失去了一天。何嘗不想大聲高喊：“為什么時(shí)間一去不復(fù)返？”
望著挺拔的楓樹(shù)，注視著它的年輪，啊，又多了一圈。望著湛藍(lán)的天空，潔白的云，它們仿佛一成不變。這種情景讓我心曠神怡。可是，當(dāng)看見(jiàn)父母又多了幾根銀白發(fā)和幾條皺紋，我不知不覺(jué)沉默了。似水年華，給我留下了多少后悔，留下了多少回憶。埋在心中的種子漸漸發(fā)芽了……
隨著似水年華，逼迫我們接受所有。我們漸漸適應(yīng)似水年華。
漸漸地，曾經(jīng)的事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。童年時(shí)光，一群小伙伴嘻嘻哈哈。下雨天，我和小伙伴一起聆聽(tīng)雨的心聲，一起陪雨滴玩耍。那時(shí)，我們就是一群天真無(wú)邪的小天使。時(shí)光流逝，曾經(jīng)的玩樂(lè)成了一種幼稚，父母的教誨成了一種嘮叨。成績(jī)成了衡量一個(gè)人的工具，使我們不得不發(fā)奮努力，使我們不得不每天面對(duì)著天文數(shù)字似的數(shù)學(xué)，我們擔(dān)驚受怕，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次想要臨陣脫逃，但我們是好學(xué)生，老師、鄰居心目中的好學(xué)生，祖國(guó)的未來(lái)，所以再難也得學(xué)�！澳闶呛脤W(xué)生，你要好好學(xué)�！彪S著似水年華，這句話的次數(shù)出現(xiàn)得越來(lái)越多。是的，我要好好學(xué)習(xí)，至于什么是好學(xué)生，我無(wú)法衡量。
“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡！”我選擇了前者，我要爆發(fā)。似水年華讓我選擇了在沉默中爆發(fā)。因?yàn)�，我的�?mèng)要我去奮斗，去爆發(fā)，去爆發(fā)才能實(shí)現(xiàn)。無(wú)數(shù)次的爆發(fā)，無(wú)數(shù)次是失敗，既然我選擇了這條路，不管再艱難，也要勇敢的.闖下去。
似水年華，讓我知道，瘋了幾年，該把心收回正規(guī)，夢(mèng)中的世界再美也有醒來(lái)的那一天。似水年華給了我一顆永不放棄的心，又何必去辜負(fù)它呢？筆下的世界創(chuàng)造另一個(gè)美麗的世界，選擇了一條路，就要勇往直前的闖下去，即使?jié)M身傷痕也永不放棄。
不要再為以前的事后悔，不要去留戀，似水年華告訴我“要想成就夢(mèng)想，就要用付出行動(dòng)”。似水年華，讓我學(xué)會(huì)了勇往直前，永不放棄。
既然決定了起航，就不能帶著包袱上路！
似水年華作文15
歲月席卷，我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間滑走的聲音，憶似水年華，十五個(gè)春夏秋冬，才發(fā)現(xiàn)最美的回憶已幻化成了感動(dòng)。
憶似水年華，感動(dòng)是三年中我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。初中三年一恍而過(guò)，腦海中如同放電影般記載著我們的歷史，發(fā)現(xiàn)喜怒哀樂(lè)全寫(xiě)在里面，且每一篇都是經(jīng)典。
老師們拿著戒尺，抬著書(shū)本在講臺(tái)中央恨鐵不成鋼的表情；同學(xué)們?cè)谙旅娑⒅鴷r(shí)鐘倒計(jì)時(shí)的滑稽……似乎看起來(lái)是那么平淡如奇，但這頁(yè)頁(yè)的經(jīng)典卻讓我們?cè)陔x別時(shí)足以感動(dòng)。
憶似水年華，感動(dòng)是三年后我們一同再次踏入母校的激動(dòng)。紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)：“我們走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么發(fā)出！”確實(shí)，但如今的我們卻依舊捧著一束鮮花，來(lái)看望那些曾經(jīng)讓我們既愛(ài)又恨的老師。坐進(jìn)那間承載著我們夢(mèng)想的教室，回憶那時(shí)的百態(tài)，訴說(shuō)著彼此的丑聞。所有的故事都是那么值得紀(jì)念，感動(dòng)就這樣在空中飄浮不定。
憶似水年華，感動(dòng)是榮幸之至的遇見(jiàn)。關(guān)于朋友，我們之間沒(méi)有刻骨銘心的場(chǎng)景；卻想對(duì)你說(shuō)：遇見(jiàn)你是我一生之中最大的感動(dòng)。因?yàn)橛心�，我可以學(xué)會(huì)堅(jiān)持的信念，因?yàn)橛心�，我可以擁有微笑的理由；也正是因�(yàn)橛心�，我才可以在我的陰雨世界中釋放那么一絲小晴天。
關(guān)于我們的一切，我都是如此感動(dòng)。歡笑與淚水的并進(jìn)，源于我遇見(jiàn)了你，始于彼此的感動(dòng)。
憶似水年華，感動(dòng)是陽(yáng)光穿透樹(shù)葉般的清澈溫暖。長(zhǎng)大了，我便不停地穿梭在這車水馬龍的世界。喧囂的'城市容不得自己的半點(diǎn)馬虎，分不清白天和黑夜，也許我們必須認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的殘酷；也許我們注定孤注一擲，之后背水一戰(zhàn)。漸漸地，我開(kāi)始迷茫，漸漸地，我的心已被凍僵。
只是在某個(gè)溫暖的午后，我無(wú)意間抬頭，望見(jiàn)那一米陽(yáng)光射入這從綠葉中，那么清澈。我不禁笑了，也哭了，它的溫暖是那么的干凈明朗，我就這樣……而感動(dòng)。
人世間，感動(dòng)已經(jīng)不僅是那把雨傘，它是當(dāng)你回憶往事時(shí)的一縷青煙，牽絆在你的眼前。
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