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(優(yōu)選)我的小伙伴作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的我的小伙伴作文,歡迎大家分享。
我的小伙伴作文1
我家上一只狗丟了,曾經(jīng)是我最好的伙伴。它叫豆豆,是一只小狼狗,它很忠誠,我一叫它,它就過來了。我剛見到它時(shí)它才四個(gè)月,它躲在姑爺家的院子里的洗手臺(tái)下,姑爺找了一個(gè)大紙箱,把它放在里面,又把大紙箱放在后備箱里面,我們就把它帶到家里去了。
它剛到家,非常害怕,后來,一天晚上,我?guī)е鋈,它怎么也不走,我只好抱著它熟悉一下環(huán)境。第二天,它就能出去走了,而且我走到哪兒它就走到哪兒。再后來,它幾乎變成了我們小區(qū)的“小衛(wèi)士”,因?yàn)樗刻於家涯切┝骼说墓饭坟堌堏s出小區(qū),就因?yàn)檫@樣,它還受到了大家的喜愛。
可是,那次爸爸騎電動(dòng)車去買東西,“豆豆”一直在后面跟著,不肯回去,爸爸就沒有再趕它,原想著“豆豆”能追上的。結(jié)果,爸爸去買完東西出來,找不到它了。我知道后傷心極了,哭了好一會(huì)兒,還有好長一段時(shí)間沒有理睬爸爸呢!幸好現(xiàn)在爸爸又給我弄了一條小狗,不然我會(huì)非常傷心的.。我一定要把這條小狗看好,不能讓他丟了。
至今想起我的“豆豆”來,心里總是不舒服,晶瑩的淚珠就會(huì)不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我的小伙伴作文2
一雙又黑又大的眼睛,一張伶俐的小嘴,那便是我那活潑、開朗、善解人意的好朋友。會(huì)是誰呢?遠(yuǎn)在天邊,近在眼前,就是我班小有名氣的語文課代表——任甄 我這個(gè)好伙伴呀,有一個(gè)缺點(diǎn)——愛哭,每當(dāng)她哭時(shí),我總是很不耐煩地說:“一點(diǎn)點(diǎn)小事,有啥好哭的!笨梢哉f,她哭時(shí),我老是這樣,安慰她,是很少見的?赡苁俏也簧平馊艘獍!可是,這絲毫不破壞我們的關(guān)系,因?yàn)椋覐囊荒昙?jí)開始到四年級(jí),從沒哭過。她知道我的性格,所以不會(huì)怪我的?墒,有一次我卻哭了,我真的哭了,我也不想呀,可偏偏就……
說起來,我現(xiàn)在還聲氣呢!我在班里是衛(wèi)生委員,每天都要管值日,一些調(diào)皮搗蛋的男生,看我是女的,人又很老實(shí),就故意不做值日,這可氣的我火冒三藏高,我的嗓音提高了,大聲喊到:快做值日!誰知,他還是不做,我就怒氣沖沖地走到他面前,說到:“你再不做值日,我就告老師!”誰也沒有想到,他竟然哭了起來,我心想:別來這一套,我可不會(huì)因?yàn)槟憧蘖耍拍阋获R,本來就是你不對(duì)!
這時(shí),老師進(jìn)來了,她看到有同學(xué)哭了,就把他叫到了辦公室,不一會(huì)兒,老師對(duì)我說:“你不因該罵他,請(qǐng)你向他道歉”我剛想解釋,老師就走了,我,我哪有罵他呀!明明是他不對(duì)!哎!真是“惡人先告狀,有里也說不清!”我走進(jìn)教室,竭力忍住,淚水還是摸糊了我的眼睛,我哭了。
“別傷心,總有不順心的事的,我也知道是他不對(duì)!”我回頭一看,原來是我的好朋友——任甄。這時(shí),我的心里像倒了五味瓶,咸酸甜苦辣,不知是一種什么味。對(duì)……對(duì)不起,我以前……“沒關(guān)系!” 我心里一酸,淚水止不住落了下來 ,但這次的'淚是激動(dòng)的淚,感動(dòng)的淚,快樂的淚。我真為我有這么好的一個(gè)朋友而感到高興。
從那以后,我和任甄的友誼更深了,我和她成了知心朋友。
我的小伙伴作文3
我有一個(gè)“小伙伴”,每天都要帶著它去上學(xué)。沒錯(cuò),這個(gè)“小伙伴”就是我的書包了。
它是深藍(lán)色的,印有鮮紅色的小碎花,可漂亮了!包的正面有一只萌萌的小兔子,紅紅的眼睛不時(shí)向我眨著,三瓣嘴兒笑盈盈的,別提多俏皮了。對(duì)了,紅紅的小碎花還帶著那閃閃發(fā)光的鉆石,像滿天的星星;像灑落的珍珠;像那破碎的玻璃,真的是漂亮極了!
我的伙伴雖小,可功能強(qiáng)大。它有幾個(gè)夾層,不,是好多個(gè)夾層。我的書、本子、各種各樣的.文具統(tǒng)統(tǒng)收納在里面,有序擺放,給我的學(xué)習(xí)提供了很大方便。你說,我怎能不喜愛它呢?
自從我上小學(xué)以來,它就一直陪伴我。跟我一起上學(xué),一起放學(xué),一起上課,一起寫作業(yè),我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光很快樂。每當(dāng)我開心的時(shí)候,我總喜歡把它抱在懷里,輕輕地?fù)崦,親親它,仿佛它是一個(gè)可愛的小寶寶?擅慨(dāng)我生氣時(shí),也會(huì)把書包往桌邊一扔,它就乖乖地呆在那里,默不作聲地陪著我,等我消氣。
有一次,我一不小心把書包弄臟了。我可舍不得了,趕緊找來一塊濕抹布,小心翼翼地擦著,直到把它擦干凈為止。媽媽在一旁說:“你的書包用了三年多了,可以換一個(gè)了!笨晌揖褪遣淮饝(yīng),因?yàn)槲蚁矚g它。
這就是我的書包,我的朋友,我的小伙伴。
我的小伙伴作文4
書穿著五顏六色的衣服,這些衣服上閃爍智慧的光芒。書是我們的無聲的老師,它一直在無語的工作著,書中帶給我們?cè)S多知識(shí)和道理。
一次我生日的時(shí)候媽媽送我一本《淘氣包馬小跳》,剛開始的時(shí)候我不愿意看這本書,終于有一天,我把這本書拿出來看,不看不知道,看了以后書里的內(nèi)容就深深地吸引了我,讓我百看不厭;這本書里面有淘氣的馬小跳、跑的飛快的張達(dá)、十分能吃的.唐飛、講起話來有聲有色的毛超……書里面還有許許多多十分有趣的事;這些事里面我最喜歡馬小跳和林子聰比賽畫安琪兒,安琪兒的眉毛長的又細(xì)又長,說話時(shí)一動(dòng)一動(dòng)的,就像夏天隨風(fēng)搖曳的柳葉;馬小跳把她畫成兩條彎彎的細(xì)眉,就像兩個(gè)倒下來的小括號(hào);確把兩個(gè)眼睛的距離畫的拉近了,她的鼻子和嘴都是端正而又小巧的,好看得使人驚嘆。然而馬小跳把兩個(gè)朝天的鼻孔改為朝地了。林子聰把她畫的也是栩栩如生的,他倆把兩幅畫交給安琪兒,安琪兒說馬小跳畫的很像她;安琪兒的媽媽和林子聰?shù)膵寢屚瑯佣颊f馬小跳畫的像。書里有著很多的故事,看的入迷的時(shí)候都有著一種身臨其境的感覺,好像我就是馬小跳。
每當(dāng)我煩惱的時(shí)候,我就會(huì)想看看書,這時(shí)候我就會(huì)很容易被作者帶入書中的世界,很快煩惱也隨之飛到九霄云外去了。
我的小伙伴作文5
湛藍(lán)的天空下是一片綠茵茵的操場(chǎng),在操場(chǎng)上有一個(gè)我的小伙伴,正助跑著用正腳背把足球抽射向球門,只見足球飛向了球門,但是最終卻被橫梁擋開了。
這位在球場(chǎng)從苦練的小伙伴便是劉暢,我和他以前就是同班同學(xué),但是也不怎么往來,更談不上是朋友了。我們的友誼完全是因?yàn)樵趯W(xué)校足球隊(duì)一起起早貪黑訓(xùn)練中培養(yǎng)出來的。
當(dāng)時(shí)我看著別的班至少都有兩個(gè)人在校隊(duì)訓(xùn)練,自己覺得很孤單,這種情況在劉暢進(jìn)入校隊(duì)后被改變了,我也不由地對(duì)他產(chǎn)生了好感,也許就是因?yàn)樗俏倚j?duì)里唯一的同班同學(xué)的緣故吧。劉暢剛進(jìn)入校隊(duì)時(shí),因?yàn)橛?xùn)練時(shí)間短,踢得的確不好,不過這是正常的,萬事開頭難嘛。我們?cè)趦扇艘唤M的傳接球訓(xùn)練中,我也經(jīng)常主動(dòng)和他配對(duì)訓(xùn)練。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去,他原來的白嫩的臉龐也變成了紅色、進(jìn)而又變成棕銅色、最終變得和我們校隊(duì)球員一樣的黑黑的顏色。
他的頭發(fā)也是奇特的,向一邊倒,他說是他做題時(shí)總會(huì)習(xí)慣性的用手將頭發(fā)擼向一邊,從小擼到大,頭發(fā)就成了這樣的效果了。他的眼睛也是炯炯有神,臉龐胖胖的,嘴唇像臘腸一樣厚實(shí),一看就是一個(gè)很忠厚值得交往的人。
劉暢每天都要和我講笑話,不過他經(jīng)常是說到一半就自己說不下去了,自己捂著肚子大笑,嘴巴張的老大,說不上來想什么樣的表情,反正很有些夸張的樣子了。
我始終忘不了我們一去外地打全國比賽的日子,我們?cè)趫?chǎng)上互相配合,相互支援,配合的非常默契,我們校隊(duì)也最終取得了第三名的好成績。當(dāng)然,我們都是孩子,怎么能不愛玩呢?我們?cè)谝黄鹂偸欠浅5?快樂,經(jīng)常是話說不了三兩句就開始笑了,這樣的笑聲是發(fā)自我們肺腑的快樂,是最真實(shí)的笑聲。記得在打比賽時(shí),又一次我們半夜兩點(diǎn)左右在酒店里晃悠,被教練逮了一個(gè)正著,一人被教練賞賜了一腳,然后才乖乖的睡覺了,這也算是有難同當(dāng),有福同享吧。
我素來不知道天下有這樣多新奇的事情,劉暢經(jīng)常給我講各種各樣的奇聞異事,也使我掌握了很多新的知識(shí),當(dāng)然,我也給他講了很多我的所了解的事情。我們互通有無,這大概就是三人行必有我?guī)煱伞?/p>
劉暢是我的好同學(xué)、好隊(duì)友、好朋友,我愿意在以后的歲月里和他一直做好朋友。
我的小伙伴作文6
“喂!”他一放下筆,很明顯他是第一個(gè)完成作業(yè)的人。周圍的同學(xué)都用崇拜的眼神看著他。沒辦法。他動(dòng)作好快!
小伙伴中等身材,發(fā)型一般,鼻梁上戴著一副眼鏡,眼鏡后面的眼睛犀利如電,讓人感覺他一定是個(gè)行動(dòng)力很強(qiáng)的人。確實(shí)如此。十有八九,他是第一個(gè)完成所有作業(yè)的人。他在體育課上并不遜色。跑50米只需要8秒。如果要用一句話概括他,那就是快!
快,不僅體現(xiàn)在他個(gè)人的成績上,也體現(xiàn)在他對(duì)班級(jí)的熱愛和為同學(xué)服務(wù)上。體育課上,老師派同學(xué)去拿運(yùn)動(dòng)器材。他總是很熱情,跑上來喊:“我去拿!”它像一陣風(fēng)一樣吹向設(shè)備室。過了一會(huì)兒,他笑了笑,帶回了一堆足球或者一些路標(biāo)。同學(xué)摔倒劃傷皮膚,會(huì)像箭一樣“射”向醫(yī)務(wù)室。通常,他自己完成作業(yè),并經(jīng)常幫助其他學(xué)生。
我記得那次,他組織了一個(gè)班級(jí)游戲大會(huì)。在家里,他用自己的“快”跑腦細(xì)胞,想出了很多有趣的游戲;他用他的“敏捷”記住了一篇長稿子,用他自己的“敏捷”思維主持了一堂課。我悄悄問他:“這么快不累嗎?”他擦擦汗,幽默地說:“別累,別累,為人民服務(wù)!
我們喜歡他的“快”,因?yàn)樗?“快”是給自己帶來學(xué)習(xí)成果的“快”,是關(guān)心班級(jí)群體的“快”,是值得學(xué)習(xí)的“快”,是可以作為榜樣的“快”,是利用自己的摩擦產(chǎn)生火花,點(diǎn)亮燈光,溫暖他人的“快”!
這是我的“快”小朋友——?jiǎng)⒓颐。此刻,他很快完成了試卷,期待著一個(gè)好成績。
我的小伙伴作文7
我的小伙伴——露露中學(xué)生的好幫手
我有許多小伙伴,但我最喜歡和露露在一起,因?yàn)樗囊慌e一動(dòng)都使我笑不!
露露長著一頭烏黑油亮的頭發(fā),每天都扎著一條“馬尾巴”。她整天快快樂樂的,可她的鼻子卻并不怎么快樂,每天馱著一副重重的眼鏡片,好難受哦;但她的眼睛可幸福著哩,風(fēng)吹雨打都由眼鏡扛著!她整天笑瞇瞇的,詼諧幽默,乖巧伶俐的小嘴說個(gè)不停,好像怕別人把她當(dāng)啞巴賣了似的。
有一個(gè)周末,我們約好再院中花園放風(fēng)箏。我興奮地拿了一個(gè)“蝴蝶”跑下樓去,不料,剛到一樓,我就被一個(gè)一閃而去的人影嚇了一跳,正當(dāng)我措手不及時(shí),“哇!”的一聲從樓下飛出了一只扎著蝴蝶結(jié)的“小蜻蜓”——露露,我的`心情一下子放松了,哦,是露露在跟我開玩笑。走出樓門,任憑我倆正放倒放,風(fēng)箏就是飛不起來,急得我們亂跑亂跳,不知什么時(shí)候,露露的眼鏡掉了,她竟全然不知,還指著天空歡呼“飛起來啦!飛起來啦!”可我仔細(xì)一看,原來天空飄著一個(gè)垃圾袋,“蝴蝶”還在地上撲騰呢!逗得我前仰后合!可這時(shí)候露露卻一本正經(jīng)地說:“不如我們來用風(fēng)箏編故事吧!”于是我們編了好多有趣的故事,還學(xué)到了很多有益的知識(shí),并在草叢中追得蝴蝶亂舞。我們并沒有因放不飛風(fēng)箏而掃興而歸,而且還度過了一個(gè)快樂的星期天!
露露就是這樣一個(gè)機(jī)靈、聰明、幽默的女孩!
我的小伙伴作文8
在生活中,我有許許多多的小伙伴,比如鄰居家的孩子、幼兒園時(shí)的玩伴、還有現(xiàn)在一起讀書的同班同學(xué)等等,你要問,有和我關(guān)系最要好的小伙伴嗎?讓我仔細(xì)想想!哦!那肯定是她!
你看:她那張胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙大眼睛,時(shí)而忽閃忽閃,時(shí)而笑成一對(duì)彎月,寫滿了她的好奇、“狡黠”、爽朗、頑皮的個(gè)性;挺直的小鼻子上常常布滿一層細(xì)密的汗珠;一張俊俏的小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),撅起小嘴巴,誰都不理,烏黑的頭發(fā)用蝴蝶結(jié)扎成兩把“刷子”,像兩只漂亮的蝴蝶在人叢中飛舞。
她,是個(gè)喜歡讀書的人!她是我們班出名的“書迷”,課余時(shí)間,她在父母的幫助下,三年級(jí)的時(shí)候,就已經(jīng)讀完了我國的四大名著,課余時(shí)間、放學(xué)回家的路上,經(jīng)常有一幫子“粉絲”圍在她的周圍,聽她講《西游記》里面的故事。因?yàn)椤懊詴,曾?jīng)吃過一次虧:有一次,她正沉迷于《淘氣包馬小跳》的故事情節(jié)中,結(jié)果沒有及時(shí)完成老師布置的作業(yè),被老師狠狠地批評(píng)了一頓,后來就沒有再發(fā)生類似的事情。
她,擅長畫畫!她有許多業(yè)余愛好,尤其是繪畫,曾經(jīng)得過學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì),那是我們?cè)趯W(xué)《菊花》那首詩的'時(shí)候,老師要求我們根據(jù)古詩的意境配一幅畫,結(jié)果她的畫想象豐富,充分表現(xiàn)出詩人的意境,獲得老師和同學(xué)們的交首稱贊,推薦給學(xué)校,獲得了全校詩配畫比賽一等獎(jiǎng)。
她,是個(gè)熱心腸!她樂于助人,總是想同學(xué)所想,急同學(xué)所急!。記得有一次,我因?yàn)槠鸫餐砹,怕遲到,匆匆忙忙趕到學(xué)校,結(jié)果忘記了戴紅領(lǐng)巾。再回家去取,已經(jīng)來不及了,但是不戴紅領(lǐng)巾,會(huì)被扣分?jǐn)?shù)的,這可怎么辦?我急得哭了!她看到這種情況,安慰我說:“石含章,不要哭了,你戴我的吧,我離家近,我再回家取一條!”一邊說著,一邊把她自己的紅領(lǐng)巾解下來,戴在我的脖子上,然后沖出教室,跑回家去取另一條紅領(lǐng)巾。一會(huì)兒,只見她滿頭大汗、氣喘吁吁的跑向自己的座位,這時(shí)正好上課鈴響了。我向她投向感激的目光,她還調(diào)皮的向我眨眨眼睛!
這就是我的小伙伴,一個(gè)愛讀書的小伙伴,一個(gè)愛畫畫的小伙伴,一個(gè)樂于助人的小伙伴!想知道她是誰嗎?那我現(xiàn)在告訴你,她是我的以前的同班同學(xué),她的名字叫馮宗瑤!
我的小伙伴作文9
我有這么一個(gè)小伙伴:她活潑開朗。她臉上有一雙水汪汪的眼睛,翹起的鼻子顯示出她頑皮的性格。她是我的.小伙伴——鄭。
當(dāng)她在場(chǎng)時(shí),每個(gè)人的煩惱,不管有多大,都會(huì)被遺忘。我記得當(dāng)我們?cè)谌昙?jí)的時(shí)候,有一次,每個(gè)人在語文考試中表現(xiàn)很差,每個(gè)人都很沮喪,看著試卷,不時(shí)地嘆口氣。這時(shí),鄭看到了它,她的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,她笑著說:這次漢語考試如果不及格也沒關(guān)系。如果你跌倒了,你不怕站起來,繼續(xù)向前走。只要你多學(xué)習(xí)和閱讀,你一定能做到。讓我們一起努力吧!”那時(shí),學(xué)生們的沮喪和嘆息消失了,取而代之的是一種好心情。
此外,她也是一個(gè)不收錢的人。有一次,我和她從學(xué)校回家,走著走著,突然發(fā)現(xiàn)我前面的一個(gè)阿姨好像掉了什么東西,但是阿姨不知道,所以她繼續(xù)走著。這時(shí),鄭立刻走到何阿姨面前放下東西,發(fā)現(xiàn)是幾元錢。然后,她毫不猶豫地接過錢,飛快地跑向阿姨,說:“阿姨,這是你剛才不小心掉的錢,F(xiàn)在我會(huì)把它還給你,你以后應(yīng)該更加小心—;
事后,我特別問她為什么把錢還給阿姨,而不是用錢買零食。聽完這話,她理直氣壯地說:你的就是你的。不是你的東西不是你的。一個(gè)人不能把別人的東西花在自己身上。“聽了這話,我的心感到溫暖。
這是我的小朋友——鄭,我為有這樣一個(gè)小伙伴而感到無比自豪!
我的小伙伴作文10
在我身邊有一位名叫“暖神”的小伙伴。為什么我們叫他“暖神”呢?那是因?yàn)樗麡酚谥耍朴谧寗e人改正錯(cuò)誤。
那是一個(gè)下雨天,盡管外面風(fēng)怪和雨怪正在興風(fēng)作浪,可是我依然跟以前一樣,從車庫里推出我的至寶——變速自行車。我騎著自行車,找到暖神,并跟他說明了來意,他聽到我這個(gè)計(jì)劃,也十分歡喜,立即把他的變速自行車推出來,與我一起前往目的地——陽山。
路上,我們邊騎邊說笑著,時(shí)間過得很快,我感覺口渴了,便想取出礦泉水來喝,伸手取水,卻摸了個(gè)空,原來,我忘帶了水!我心中不禁暗暗叫苦。這時(shí),暖神好像看出了我的心思,對(duì)我說:“口渴了吧,來,給你水。”我心里十分開心。喝完水,一看表,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過去一大半了,便焦急地跟暖神說:“暖神,要不我們開一檔吧,否則,天黑之前回不了家,可是會(huì)吃一億根“棒棒糖”的!迸癃q豫了一會(huì),說:“可是這樣不太好吧,現(xiàn)在下雨,路面潮濕,再加上這大風(fēng),開得越快,受阻力就越大,容易發(fā)生事故!钡牵褡罱K沒擋住我的甜言蜜語,同意了。
我如箭一樣飛了出去,風(fēng)怪好像在為我加油,雨怪在為我喝彩。聽了它們的喝彩,我便加快了速度,暖神則在后面大喊:“曹雷,快停下,要摔的!蔽覅s把暖神的良言當(dāng)成耳旁風(fēng)了,心想:風(fēng)怪和雨怪都?xì)w順了,福神肯定會(huì)保佑我的。不曾想到,風(fēng)怪與雨怪笑里藏刀,趁我得意忘形之際,使出暗招,把我給摔倒了。
這時(shí),暖神焦急地趕了過來,用他的'上好紙巾給我的傷口包扎了一下。暖神笑著對(duì)我說:“看,不聽老人言吃虧在眼前!蔽翌D時(shí)感覺一股暖流流淌在我的心里,傷口也不再疼了,我笑著說:“你是老人?”我們倆對(duì)視一眼,哈哈大笑。
大家想知道他是誰嗎?他就是我的好朋友張浩。
我的小伙伴作文11
他的個(gè)子不高,有一雙明亮的大眼睛,打扮得簡單,看起來干凈利落。
別看他個(gè)子小小的,但是他卻有超強(qiáng)的耐力和堅(jiān)韌的性格。有一次上體育課時(shí),跑完步后集合,老師突然發(fā)現(xiàn)他的臉很紅,就摸了摸他的`額頭,然后才發(fā)現(xiàn)他居然發(fā)燒了?墒撬麉s很有精神,一點(diǎn)發(fā)燒的樣子都沒有,老師趕緊讓他去休息,他卻堅(jiān)持繼續(xù)上課。
下課后我問他為什么發(fā)燒都不請(qǐng)假,還堅(jiān)持上課,他說“因?yàn)樽鍪裁词露家獔?jiān)持,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就去放棄,我雖然感冒了,但是我已經(jīng)吃藥了,所以要堅(jiān)持上課!彼f完后,我心頭一震,想到平時(shí)自己的表現(xiàn),一道難題,一件困難的事都會(huì)讓我退縮,我在他面前顯得多么微不足道!
后來有一次考試時(shí),我發(fā)現(xiàn)最后一道題不會(huì)做,我想反正也就三分而已,不如不做了,這時(shí),我想起了他之前對(duì)我說的話,我堅(jiān)持了下去,換了一種方法,終于做出來了。
在這之后,我還遇到過很多的困難,每當(dāng)我想要退縮時(shí),耳邊就會(huì)回想起他對(duì)我說過的話,于是繼續(xù)堅(jiān)持下去,最終克服了困難。如今,我明白了,做事要有恒心,不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮,而應(yīng)該迎難而上。
這就是我的小伙伴,不僅給我友誼,更教會(huì)我道理的人——吳運(yùn)潔。
我的小伙伴作文12
童年時(shí)代,我見過的人數(shù)不勝數(shù),但有一個(gè)小伙伴卻讓我十分難忘,她就是小晶,我的好朋友。
她有一頭烏黑的長發(fā),水靈靈的大眼睛,濃濃的眉毛,翹挺的鼻子,一張十分可愛的櫻桃小嘴,笑起來有可愛的小酒窩。走起路來,小辮子一跳一跳,十分活沷。
小時(shí)候,我們倆經(jīng)常在一起游戲,一起騎車,一起游泳和捉蝌蚪……大家都笑著說我們倆簡直是一對(duì)好姐妹。
有一次,我們一起在小區(qū)做手工。為了做筆筒,我剪著一張紫色的卡紙,把它分成兩個(gè)長方形,剪下的碎紙,我隨手丟在了地上。小晶見了,站起來,弓下腰,把紙拾起來對(duì)我說:“你怎么能把紙丟在地上呢?”我眨了眨眼睛,莫名其妙地說:“這些紙不用了,我們的材料足夠了”,邊說邊向小晶抖了抖手中的材料!翱墒俏也贿@么認(rèn)為,看!”小晶胸有成竹地說。只見她把我扔在地上的`碎紙?jiān)谑种姓蹃碚廴,不一?huì)兒,一個(gè)神奇的秋千架和一只栩栩如生的千紙鶴就中她的手中變出來了。小晶說:“你看,漂亮吧,而且還保護(hù)我們的小區(qū)環(huán)境哦!”我的臉有點(diǎn)兒紅,向小晶投去了敬佩的眼光。
后來,小晶和她爸媽一起移去了上海,我們?cè)僖矝]有見面了。但是與她發(fā)生的往事卻總在我心頭縈繞。
我的小伙伴作文13
哎?這哪兒來的既有雙大大的夾子,又有硬殼的動(dòng)物?怎么那么像放大的蜘蛛呢?噢!是好玩的螃蟹小子。
往盆里望去,我的小伙伴螃蟹全身青綠色,像是被人弄臟了衣服,這也許和它生活在淺灘有關(guān)吧!它前方的兩只大夾子又大又粗,看了就讓人敬畏三分,一定像挖掘機(jī)一樣厲害吧!
它的頭和身體沒有明顯的分割線——脖子,在它的身體中,有一大部分都是殼,一點(diǎn)都不平整,像一塊扁圓形的鵝卵石。身體的兩側(cè)是八只腳,一個(gè)個(gè)關(guān)節(jié)十分明顯,尾端有類似腳趾的東西,毛毛的尖狀物,膽小的人可不要輕舉妄動(dòng),一不留神,它就會(huì)撓你幾下的!
螃蟹喜歡生活在淺灘里,對(duì)水的需求并不大,平時(shí)在我們南方的菜場(chǎng)里隨處都可以買到,帶回家里,就算你只給它一丁點(diǎn)兒水,它也依然充滿活力地張牙舞爪。
有一次,家里的一只大螃蟹被媽媽放在了一個(gè)塑料盆子里,趁媽媽出去了,我就和我的小伙伴玩了起來,一開始我有些害怕,根本不知道怎么能觸碰到它,那充滿力量的大鉗子要是夾到我,我就真的求助無門,甚至一命嗚呼了!我越想越恐懼,于是我拿來一雙筷子,輕輕放在它的`大鉗子處,誰知這螃蟹反應(yīng)那么敏感,一秒鐘的時(shí)間就緊緊地夾住了筷子。這家伙,肯定以為這筷子是我的什么獨(dú)門暗器吧?更讓人覺得好笑的是,這傻乎乎的螃蟹竟然用力揮舞著,就像是一個(gè)搖滾音樂的愛好者,在瘋狂地敲擊架子鼓呢,打著打著,它竟然一不小心把筷子插進(jìn)了自己的腿里,開始自己“打”自己了,又是一陣手忙腳亂。我從筷子的另一端,都感受到有一股大大的力量,而且在我用力拔出筷子之后,竟然發(fā)現(xiàn)筷子被夾的那頭已經(jīng)毛了!平時(shí)我們只有吃螃蟹的份兒,壓根沒有跟它們玩耍過,這次,我的這個(gè)小伙伴可真是讓我大開眼界!
這就是我的小伙伴——螃蟹,是不是很有趣!
我的小伙伴作文14
雨,還在不停的下著。我在門口望著凌爭(zhēng)宇漸漸遠(yuǎn)去的背影,心中產(chǎn)生了感激之情......
下午放學(xué)時(shí),突然下起雨來,我因?yàn)闆]帶傘,只好焦急地在校門口等著雨停下來。涼風(fēng)陣陣吹來,我也不停的打哆嗦,忽然,我的好朋友凌爭(zhēng)宇走了過來,
親切地說:“宇宙司令,go,我送你回家!蔽沂卣f:“我往東,你往西,不順路呀!”他說:“沒事兒,我先陪你回家,然后我在回家。”我說:“那怎么好意思呢,讓你走這么多路!”他說:“走不走!”我看不好推卻,就跟他走了。
雨,越下越大,雨滴落得到處都是,我仿佛身處于一幅朦朧的風(fēng)景畫中。
十多分鐘的路,而我覺得卻很長,走到家門口,我關(guān)心的問:“來我家坐坐吧!”凌爭(zhēng)宇看了看天色,笑瞇瞇地?fù)u搖頭,撐著傘跑走了,我哭了。
我靜靜地哭著,看著他在雨中漸漸消失,我一直在哭,在哭......雨,還在不停的下著。我在門口望著凌爭(zhēng)宇漸漸遠(yuǎn)去的背影,心中產(chǎn)生了感激之情......
下午放學(xué)時(shí),突然下起雨來,我因?yàn)闆]帶傘,只好焦急地在校門口等著雨停下來。涼風(fēng)陣陣吹來,我也不停的打哆嗦,忽然,我的`好朋友凌爭(zhēng)宇走了過來,
親切地說:“宇宙司令,go,我送你回家!蔽沂卣f:“我往東,你往西,不順路呀!”他說:“沒事兒,我先陪你回家,然后我在回家!蔽艺f:“那怎么好意思呢,讓你走這么多路!”他說:“走不走!”我看不好推卻,就跟他走了。
雨,越下越大,雨滴落得到處都是,我仿佛身處于一幅朦朧的風(fēng)景畫中。
十多分鐘的路,而我覺得卻很長,走到家門口,我關(guān)心的問:“來我家坐坐吧!”凌爭(zhēng)宇看了看天色,笑瞇瞇地?fù)u搖頭,撐著傘跑走了,我哭了。
我靜靜地哭著,看著他在雨中漸漸消失,我一直在哭,在哭......
我的小伙伴作文15
慧琳既是我形影不離的好朋友,也是我的同桌。她是一個(gè)活潑開朗的女孩子,一張瓜子臉,小小的眼睛上一對(duì)黑黑的眉毛,一個(gè)筆挺的鼻子,再加上一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴。她是一個(gè)有點(diǎn)暴力的人,不過就是因?yàn)樗倪@種可愛才惹人喜愛。
慧琳是一個(gè)讓同學(xué)懼怕,男生也得讓三分,老師面前的乖學(xué)生;哿障脒_(dá)成的目的,誰也阻止不了,如果哪個(gè)男生不服從她的命令,她就會(huì)拳腳相加地對(duì)付那個(gè)人,硬逼他答應(yīng)。有一次,因?yàn)槲业牧硪粋(gè)好朋友要當(dāng)值日生,慧琳和我也想與她同一天值日。她就偷偷拉著我跑去找衛(wèi)生委員,并笑嘻嘻地問他:“我和惠婷可以今天值日嗎?”衛(wèi)生委員聽了,生硬地說了聲:“不行!”慧琳立即把桌子一拍,生氣地說:“。∧愀艺f不行!”說完狠狠地揍了衛(wèi)生委員一頓,使衛(wèi)生委員不得不答應(yīng),得到許可,她這才轉(zhuǎn)陰為晴,拉著我的手走了,當(dāng)時(shí)很多人目睹了這一切,嚇得都呆住了。
雖然慧琳有時(shí)很淘氣但有時(shí)也很體貼。記得有一次,我成績不太理想,僅考了78分,失望。沮喪。難過壓迫著我。慧琳心平氣和地安慰我:“惠婷,這一次考砸了不要緊,來,開心點(diǎn),繼續(xù)加油,下次相信成績一定優(yōu)秀,為了我們共同的目標(biāo),加油!”說完輕輕拍了拍我的肩膀,牽著我一起散散心。我的'到她的安慰,心情好多了,頓時(shí)振作起來。
不過,我和慧琳的友誼也經(jīng)歷過磨難。那是五年級(jí)上冊(cè)的事了,我們剛當(dāng)上同桌。我們?yōu)榱俗罱鼘?duì)方冷淡自己而大吵了一架,一氣之下,還說永遠(yuǎn)不做朋友了,當(dāng)時(shí)我們中間好像隔了一堵墻,這是我們心里一堵厚實(shí)的墻,如果彼此認(rèn)錯(cuò),就不會(huì)這么尷尬了。我們一直沒有說話,幾天后,她突然開口跟我說話了,她小聲地說:“惠婷,我不想失去你這個(gè)好朋友,原諒我吧,我們應(yīng)該可以像二年級(jí)的時(shí)候那么好的,對(duì)吧?”我一下子心花怒放:“我也希望我們永遠(yuǎn)是好朋友!”之后,我們因?yàn)榻?jīng)歷過這件事,感情越來越深。
這就是我的伙伴慧琳,我們認(rèn)識(shí)差不多四年了。這中間有過快樂,有過悲傷,這一切一切,都像一顆美味的奶糖,帶給我甜蜜的友誼,并濃濃地糊在心頭......
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