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我是一個有毅力的孩子作文2篇(熱)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的我是一個有毅力的孩子作文,希望能夠幫助到大家。
我是一個有毅力的孩子作文1
狄更斯說過:“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!”這話千真萬確。一個人如果有了頑強的毅力,他可以把“奇跡”變?yōu)楝F(xiàn)實。
三年級時,學(xué)校要組織首屆跳繩比賽。看到許多同學(xué)都報了自己最拿手的項目,可把我急壞了,誰不知道我是個小胖子,對跳繩那可是搟面杖吹火——一竅不通,可自己身為中隊長……對,下決心練!想到這,我在跳繩單搖那項填上了自己的名字。同學(xué)們那驚奇的目光自然不必說了。
回到家,我找了一根塑料繩便跳了起來。開始,那繩仿佛跟我作對似的,不是快,就是慢,弄得我摔了好幾個“嘴啃泥”?墒,我一想到狄更斯的名言,就又打起精神,苦練起來,渾身累得像散了架。我練,嗓子刊導(dǎo)像冒了煙;我練,胳膊被抽得一道紅,一道紫。我練,練!練!練!繩子越飛越快,宛如一條七色長虹。一天下來,我就能跳30多個了,可渾身也已是“傷痕累累”,可我并沒有就此罷休,在比賽前的一個多月里,我天天苦練,不管是同學(xué)們嬉戲的'早晨,還是笑聲不絕的課間,就連放學(xué)啟的下午,都可以找到我苦練跳繩的身影。真是“功夫不負(fù)有心人”,我的跳繩技術(shù)越來越高,由原來的30多個上升到100多個,以至達(dá)到150多個。
跳繩比賽開始了,第一項便是單搖。隨著“砰”的一聲槍響,我飛快地掄動著長繩,繩兒在空中唱著歡快的歌。我終于以172個的絕對優(yōu)勢,獲得了冠軍。同學(xué)們都向我投來敬佩的目光,我的心里也美滋滋的。頑強的毅力終于使“奇跡”變成了現(xiàn)實!
為了在校春運會上獲得鉛球名次,我又練起了啞鈴,天天練時時練,胳膊都腫了,我仍然堅持繼續(xù)苦練,終于又在校春運會上,取得鉛球第一名的好成績,就連鉛球好手馬樂也不住地說我真神了,竟扔了10米多。
在學(xué)習(xí)上,我就更有毅力了,F(xiàn)在,光是寫日記,就用了一個大硬皮本和三個小軟皮日記本,學(xué)習(xí)資料也抄了不少。為了積累些材料,我可沒少吃苦。國慶節(jié)那夭,我隨爸爸、媽媽去奶奶家;貋砗,都10點多鐘了,我真想快點睡上一覺。但為磨練自己的毅力,我只是用涼毛巾擦了擦臉,便寫起日記來。把去奶奶家的見聞都記了下來,足足寫了有400多字。再一看表,十一點半!正是因為平時記日記,才使我寫作文時覺得有話可寫,而且寫得比較好。三年級時,記得有一次作文,老師看后拍案叫好,說趕上六年級作文的水平了。
這就是我,一個把“奇跡”變成現(xiàn)實的我,一個有毅力的我!
我是一個有毅力的孩子作文2
狄更斯叔叔曾說過:“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!”這句話千真萬確,假如一個失敗的人有了毅力,那么所有他認(rèn)為的奇跡就將會變成現(xiàn)實。
在我二年級的時候,學(xué)校曾舉行過一場體育比賽,眼看著別人都報了自己的項目,我也想報,可是我自知先明,因為我什么都不會,可我又是班長,為了給別人做榜樣,我報了最簡單的一項體育運動――踢毽子。
一回到家里,我就馬上買了一個毽子來踢,毽子初初老不“聽”我的話,我要踢向上面,他偏偏要往下,我要把毽子踢得近一點,可它偏要踢得遠(yuǎn)一點,讓我踢不到,你說氣人不氣人!“哼,我不踢了!”我心一橫,準(zhǔn)備向老師提出退出比賽的要求,可是狄更斯的話忽然從我耳邊響起,于是我就想:“不行,一定要做好,我不是下過決心嗎?”想著想著,就又練起來了。
功夫不負(fù)有心人,比賽那天,隨著一聲比賽開始,我和選手們就開始踢起毽子來了,我一邊踢一邊數(shù),最終我以36個贏得了第三名,當(dāng)我聽了結(jié)果以后,高興的又蹦又跳的。
而且,因為我是老師的女兒,所以在家里是媽媽的好孩子,在學(xué)校是個好學(xué)生,有一次,老師罰那些上課不聽講的學(xué)生站起來,我一邊看著他們一邊想:被老師罰的滋味好不好受呢?不然為什么不哭?這一連串的問題從我的腦海里飄起,于是從那以后,我上課的'時候搞的小動作就多了,不知道老師是不是因為我是別的老師的女兒,還是怎么的,老師竟然對我這些“不良現(xiàn)象”睜一只眼閉一只眼,搞到我的“積極性”越來越高。我終于忍不住了,當(dāng)晚就向媽媽詢問這個問題,媽媽心平氣靜的對我說道:“你不要再去學(xué)他們了,你想變成一個壞孩子嗎,你想做一個讓媽媽傷心的孩子嗎?”我只是默不只聲,并搖了搖頭,就回到房間做作業(yè)了。
從此以后,我上課的小動作又變少了,就連那段時間就要對我失望的老師也開始對我又精心起來了,所以每當(dāng)我要搞小動作的時候我就想:我要做一個又毅力的孩子,況且狄更斯也說過,毅力可以將奇跡變成現(xiàn)實嘛!果然,我的新氣象讓老師和媽媽都感到安慰。
不僅如此,我還天天堅持寫一篇作文,讓作文寫得更好,老師教我們寫的第二次作文,那一次老師說我寫的作文是他教過的學(xué)生中最好的一個,我聽了心里也甜滋滋的。
這就是有毅力的我,朋友們,你們也有這樣的毅力嗎?
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