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我的啟蒙老師作文15篇【通用】
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的我的啟蒙老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的啟蒙老師作文1
老師,您是蠟燭,點燃了自己照亮了我們;
老師,您是太陽,用陽光溫暖了我們;
老師,您是園丁,用自己的汗水培育了我們。
老師,您是我們的百事通。我們有不會的字和詞語都問您,當(dāng)我們還上一二年級時您會詳細地給我們講解,并教給我們學(xué)習(xí)的方法。到了三年級,您就鼓勵我們用自己的雙手去查詞典,去向不說話的老師多請教。到了四五年級,您又在我們面前打開了一個更廣闊的知識天地。在您的悉心教誨下,我們漸漸地學(xué)會了很多東西,這都是您的耐心和責(zé)任感,才讓我們茁壯成長。
老師,您還教給了我們加減法和乘除法,讓我們學(xué)以致用,在生活中清晰地算出正確的結(jié)果,變得像一個小大人一樣幫爸爸媽媽做事情。
老師,您還教育我們在生活中一定要有同情心,要善待每一個人,要和朋友們團結(jié)、互幫互助。因為你的教育,我感覺整個世界都是溫馨的'。
老師,在我的眼中,您很神奇。我們就像一根又細又長的繩子,總會斷了又斷。而您總有辦法把我們連接在一起。老師,我們愛您,您辛苦了!
鄭東新區(qū)康平路第二小學(xué) 五一班 陳玥玥
我的啟蒙老師作文2
魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師是李玉芹-李老師,李老師那雙讓人一看就知道是學(xué)腹五車的眼睛,更體現(xiàn)了她所具有的才華。是李老師交會了我做人的道理。是李老師在我的小學(xué)生涯中,為我的學(xué)習(xí)付出了多少心血,說也說不清,您為國家培育了多少人才,只有您那頭上那銀絲和眼角的皺紋是您辛苦耕耘的見證。
記得在六年前的一天,我不善于和同學(xué)們交流。膽子很小性格頑皮,您發(fā)現(xiàn)后和我談心,讓我變得勇敢,讓我和同學(xué)們交流。讓我上課積極發(fā)言,從那次和老師談完后我努力地改正缺點。果然正如李老師說過的那句話只要你努力了,成功就會屬于你。
時間的流逝,令人痛心疾首我已經(jīng)是一名快要畢業(yè)的小學(xué)生。嫩綠的小草,怎能忘記豐碩的大地,鮮艷的花朵怎能忘記園丁的澆灌,飛舞的'蒲公英,怎能會忘記風(fēng)的付托。我怎么能會忘記李老師對我的好呢?
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”詩中所贊頌的就是李老師無私奉獻的精神。李老師為了我們甘愿奉獻自己的青春,乃至一生,將來無論在天涯海角,我都會銘記她的教誨,都會想起她的容貌和笑貌。
我的啟蒙老師作文3
有一個人,她在我難過時給我安慰,在我灰心時給我鼓勵,在我取得成功時與我分享。她就是我的啟蒙老師——和藹可親、年輕漂亮的媽媽。
媽媽那一頭烏黑的長發(fā),在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)飄動。一雙炯炯有神的眼睛,仿佛兩顆黑寶石,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。但給人印象最深的還是時常露出蒙娜麗莎般的微笑,更衫托出她的嫵媚!
媽媽不僅長得漂亮,同時也教會了我一個人生哲理:堅強的人才會成功!記得那是上幼兒園圍棋剛定段的時候,也許我是年齡小、沒有經(jīng)驗的緣故沒定上段,一整天都垂關(guān)喪氣的。媽媽下班回來后,把我叫到她的身邊,一邊撫摸著我的頭,一邊說:“這次是不是沒定上?”我低著頭不敢看她,媽媽一邊看著我,一邊接著說:“沒關(guān)系,不就是一次沒定上嗎?人生的道路不可能總是平平坦坦、一帆風(fēng)順的,它就如鄉(xiāng)間小路一般,充滿了坎坷與曲折,你必須要經(jīng)歷山山水水,所以做人一定要堅強,只有堅強的人才能開啟成功之門,明白嗎?”我點點頭,又搖搖頭,似乎還有此聽不懂,媽媽用慈愛的眼神望著我又說:“一次成功是由上萬次失敗堆積而成的,能經(jīng)歷起多次失敗的人必須是一個堅強的人!”媽媽今天的.一席話,仿佛給我上了人生中最重要的一課,猶如一股暖流涌進我的心田,也讓我豁然開朗,媽媽也永遠是我最敬佩的老師。
是啊!如果說我們是那艷麗的圖畫,媽媽就是那畫筆描繪著我們;如果說我們是那祖國的花朵,老師就是那辛勤的園丁,培育著我們……所以無論我在哪里,無論干什么,我永遠不會忘記永遠年輕漂亮、和藹可親的啟蒙老師——媽媽。
我的啟蒙老師作文4
我的老師有很多,可我的啟蒙老師張老師讓我明白了很多道理。
她是一位性格活潑的人,一雙明亮的眼睛炯炯有神,一笑就瞇成了一條縫。她溫柔起來像頭小綿羊,可是如果兇起來,頭上就好像頂著一個熊熊燃燒的火焰,同學(xué)們既愛她又怕她。
記得有一次,我的作業(yè)寫的.很亂,還有的地方用橡皮擦沒擦干凈,就直接又寫上去了,十分臟亂,字寫的也很難看,比起我以往的作業(yè)差了十萬八千里。那天放學(xué),同學(xué)們都走了,可張老師卻把我留了下來,讓我慢慢的一筆一劃的重新寫了一遍作業(yè)。最讓我記憶猶新的是,當(dāng)時張老師并沒有丟下我自己走了,而是陪我一起寫完了作業(yè)。當(dāng)我把工整的作業(yè)寫完交給老師的時候,張老師欣慰的笑了。并語重心長地對我說:“你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度時好時壞,等上了高年級該怎么辦呀?”老師還告訴我:“要學(xué)我們就專心的學(xué),要寫我們就認真仔細的寫。要玩兒我們就痛快的玩兒,你的學(xué)習(xí)生涯還很長,你現(xiàn)在只是步入了一個最初的起點,如果就這樣下去你會怎么樣?”我聽了張老師的話羞愧的低下了頭。
就是張老師的這句話讓我時刻記在了心里,隨著時間的慢慢推移,我明白了一個道理。不管做什么事情都要認真對待,一步一個腳印。不能草草了事。當(dāng)時張老師的話在我心中埋下了一顆種子,這顆種子現(xiàn)在已經(jīng)生根發(fā)芽,我堅信它會成為一棵參天大樹。
我的啟蒙老師作文5
老師,是引領(lǐng)我們向前的明燈;老師,是推動我們向前的海風(fēng);老師,是點亮黑暗的火柴;老師,是那樣的偉大,她用自己的光芒照亮我們,給予我們知識,給予我們力量!
在所有老師當(dāng)中,我印象最深的,某過于段老師了。段老師是我知識的啟蒙者;是推我向前的第一股海風(fēng);是我人身道路上的第一個導(dǎo)師。段老師教會我課堂上的紀律;段老師教我如何與人和諧共處;段老師教我許多人生之道;段老師教我如何朗讀課文;段老師教我拼音、字形、詞語……段老師總是對我們說:“來學(xué)校上課,不單單是為了學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容,更多的是學(xué)習(xí)如何做人!薄八自捳f得好‘老師領(lǐng)進門,修行靠自己’,老師我只負責(zé)把課本上的`內(nèi)容交給你們,剩下的就是看你們怎么運用了!蹦菚r的我還小,還很無知,老師的話對那時的我來說還太深奧,那時的我一時間是不會明白的,F(xiàn)在的我,已是一名即將步入中學(xué)的六年級學(xué)生了,老師的這些話我一直的記在心里。
總之,我呆在段老師身邊的這些日子,我受益匪淺,段老師教給我的東西真的很多,很多……
段老師常常這樣跟我們說:“要記住,你們不是為了你們的爸爸媽媽而讀書,更不是為了老師而讀書,你們務(wù)必要記住,你們不是為了別的任何人讀書,你們是為了你們自己而讀書!”
我的啟蒙老師作文6
三年前我走進紫陽的校園,見到的第一個老師就是我的啟蒙老師——姜老師。
姜老師是我們的語文老師,對我們很好,即使我們犯錯了,她也總是以寬容的方式來教育我們。記得有一次我在讀課文的時候搗亂,姜老師悄悄走到我身邊,朝我眨眨眼睛,我偷偷地笑了,趕緊跟著大家一起乖乖地讀課文。
在姜老師的語文課堂上,我們特別快樂。一年級,她帶著我們玩踩影子的`游戲,不知不覺中臺灣作家林煥彰老爺爺?shù)摹队白印穬焊杈蜕钌畹卦谖覀冃闹校欢昙,她帶著我們(nèi)ヌ珡R公園找秋天,當(dāng)漫天的黃葉飛過,姜老師用娓娓動聽的聲音告訴我們這就是秋姑娘的漂亮身影,然后,她帶領(lǐng)我們背誦起蘇軾的《飲湖上初晴后雨》、杜牧的《山行》……朗朗的書聲隨著秋風(fēng)飄得很遠很遠。
姜老師還經(jīng)常陪我們看一些兒童經(jīng)典名著,在她微笑的表情和細細的聲音里,我們認識了安利柯,知道了蜘蛛夏洛的成長故事,喜歡上了天真淘氣的小豆豆、令人向往的可愛的巴學(xué)園。至今,我還記得老師帶領(lǐng)我們一起閱讀《窗邊的小豆豆》的情景:大大的教室里坐滿了人,我們七嘴八舌地和姜老師討論著書中的故事,有大膽的小朋友甚至還向姜老師提議吃過午飯去操場散步,姜老師居然同意了。吃過中飯后,一群“小豆豆”跟在姜老師的身后,形成一個又一個的小小逗點。
就這樣,在姜老師的影響下,我特別愛看書,特別喜歡書中那個獨特的世界。啊,謝謝你,姜老師!是你讓我這個淘氣的小子和文學(xué)交朋友;是你讓我這個淘氣的小子感受到了文學(xué)的魅力。在你的帶領(lǐng)下,我一天天地長大,一天天地向文學(xué)的殿堂靠近……
我的啟蒙老師作文7
大家好!來猜猜我的啟蒙老師是誰吧!就算你想破了腦子都想不出來。她就是我身邊最親近的人——媽媽。她能成為我的啟蒙老師,我十分自豪。
陽光明媚的'早晨,我媽媽叫我起床,那是第一次上學(xué),平時我是一個小懶蟲,今天媽媽早早就讓我起床,我有點埋怨媽媽,當(dāng)我睜開朦朧的眼睛時,看見媽媽系著一條圍裙,正在炒菜呢?哇!好香,頓時口水直流。媽媽讓我把被子疊好,我那時才5歲,疊的被子可真夠糟,她看見微微一笑。哇!好慈祥的面孔。媽媽為我扎了兩根小辮子,像牛角一樣。
我吃完飯去上學(xué)了,老師教我們熟悉了學(xué)校的環(huán)境,教我寫阿拉伯?dāng)?shù)字和漢字,我覺得十分輕松,因為媽媽早就教我寫字了。放學(xué)以后,我吃完飯想出去玩,可媽媽嚴厲的對我說:“小旭,快把作業(yè)做了。”那時我的嘴巴嘟起來,去做作業(yè)。我現(xiàn)在才知道,媽媽對我是嚴中有愛。
記得又一次,放學(xué)回家的路上,一個討厭的男生,把我媽媽為我扎的頭發(fā)弄得亂七八糟的,我氣的哭了;氐郊依锔嬖V了媽媽,媽媽知道了也很生氣,但她在安慰我。漸漸地我不哭了。媽媽還說:“以后誰在欺負你就告訴老師!蔽疑钌畹匕蓩寢尩脑捔粼谛撵`的深處。
我太愛她了,是媽媽教我應(yīng)該怎樣尊敬老人,應(yīng)怎樣在生活的道路中不斷進取。我想對啟蒙老師說:“媽媽,你太辛苦了,太勞累了,該多多休息,你在我心目中是多么善良,多么賢惠,多么偉大的人!”
我的啟蒙老師作文8
我的老師很辛苦,除了每天給我們認真上課外,就開始埋頭批改。好像永遠有忙不完的事。
記得有一段時間,我們幾個同學(xué)貪玩,上課精神不集中,秦老師一邊給我們講課,一邊提醒我們要注意聽講。幾天下來,秦老師的嗓子就啞了。同學(xué)們都很心疼,我們幾個不注意聽講的同學(xué)更是覺得慚愧。從我們意識到自己的錯誤,感受到教師對我們的關(guān)愛以后,我們上課的時候就不再淘氣了,秦老師給我們講課的時候也就容易多了。
我們真希望我們的秦老師在周六、周日的時候能夠好好的放松一下自己,讓自己的嗓子好好的休息一下,這樣我們就能再次聽到您響亮而動聽的聲音。再次走到校園里,看到“好好學(xué)習(xí)、天天向上”幾個字,我從來沒有這么感動過,為秦老師為了我們的付出而感動,為自己這段時間以來的努力而感動。
老師教育我們要多讀書,我一定會帶領(lǐng)同學(xué)們走進讀書的.樂園。我以后一定會更加努力,做一個更加優(yōu)秀的好學(xué)生,把學(xué)習(xí)委員的職責(zé)發(fā)揮好,團結(jié)同學(xué),和同學(xué)們共同進步。
在此,我還想發(fā)出我們的共同心聲,說一句:秦老師,您辛苦了!這就是我的經(jīng)典啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文9
小學(xué)的生活是五彩繽紛、五花八門的,但卻在我們的歡聲笑語間飛快流逝。轉(zhuǎn)眼間快樂的小學(xué)生活即將過去,但我的啟蒙老師卻給我留下了難以磨滅的印象。
在小學(xué)一年級上期時,鄒老師是我的老師。那天我和奶奶信心滿滿的去領(lǐng)成績單,奶奶希望我能領(lǐng)一張獎狀回去,我也不能辜負她的期望。我端端正正的坐在座位上,耐心的等著。眼看鄒老師手中那一摞獎狀僅剩幾張,我心里著實著急:“怎么辦?怎么還沒到我呢?老天不會拋棄我吧?它一定會可憐我的,一定會有希望的,還有最后幾張呢!”我暗暗給自己鼓勁,希望能給我那顆心灰意冷的心一點兒信心。
但是最后一張獎狀也發(fā)完了,還是沒有我的名字!袄蠋!為什么我沒有得到獎狀?”我不甘心帶著那絲絲希望去問老師!班拧崩蠋煋蠐项^,猶豫了一會兒,說:“劉敏熙呀!其實呢!是因為今年的獎狀少了,老師獎個本子給你好不好?”老師笑瞇瞇地說。說完,在一個新本子上用紅筆寫了個大大的'“獎”字,遞給了我。
我接過本子,心了樂開了花,一蹦一跳的來到奶奶面前,興奮地把本子給奶奶看:“喏!這是老師獎給我的!她說這次獎狀少了,下次我一定要拿到獎狀,一定要比這個學(xué)期更努力!蔽覕蒯斀罔F的說,下了一個大決定。奶奶笑了笑,但眼里還是閃過了一抹失望。
至今我才明白,我的老師向我撒了一個善意的謊言。其實并不是因為獎狀少了,而是我還不夠出色。她是在鼓勵我!所以,我要更加努力學(xué)習(xí),不辜負大家的期望!
我的啟蒙老師作文10
我的啟蒙老師媽媽告訴我啟蒙老師就是第一個教我的老師。
我的第一位老師叫張紅,和我大姨是一個名字,所以上學(xué)第一天我就覺得老師特別親,很像我大姨。
張老師很愛笑。有次我不小心把剛發(fā)的校牌給弄丟了,媽媽狠狠地罵了我一頓,叫我自己想辦法。我愁眉苦臉地和老師說了這件事后,老師沒像媽媽那樣罵、批評我,給我了一個校牌,只笑呵呵地說一句:“以后小心點啊。”我覺得老師的笑容很美,老師比媽媽還好。我們老師也有特別嚴厲的時候。
有一天上語文課,老師講的是一首我背過的古詩《春曉》,所以我就偷偷地在底下用水彩筆畫小人。老師看見了很生氣,她嚴肅地對我說:“你上課怎么不認真聽講。侩m然這首詩你會背誦了,但也不能上課溜號啊,養(yǎng)成習(xí)慣,你的學(xué)生成績不是要下降了嗎?”最后老師懲罰我回家給這首詩配插圖。這件事之后,我上課再也不敢不認真聽講了。
我以后會聽老師的話,爭取天天能看見老師的'笑容。長大后做一個像老師說的那樣的,對社會、對國家有用的人。
我的啟蒙老師作文11
Josh,我的英語啟蒙老師,金頭發(fā),藍眼睛,高鼻梁。雖然個子高高的,卻不像其他男教師那般嚴厲,非常和藹。
第一次去上課時,有點緊張,生怕出了什么事,但是我看到了Josh老師后,就一點也不緊張了,他的目光里帶著笑意,跟我打招呼的時候,就像一束陽光射進了我的'心窩,讓我心里暖暖的,一下子就拉近了我們之間的距離。
上課時,他不是讓我們死記硬背,而且借助一些游戲來讓我們對知識加深印象,他的肢體語言非常豐富,常常手舞足蹈地帶著我們把學(xué)習(xí)內(nèi)容搞定,小伙伴們都很喜歡他的課,
Josh老師很喜歡中國文化,他喜歡中國歷史,下課時來向我們請教中文,我每次回家都會翻一下歷史書,生怕被問住。放假時他都會在中國旅游,他還通過自己的努力考上了浙江大學(xué)的研究生。在我們眼里,他不僅是一個優(yōu)秀的老師,還是一個在學(xué)習(xí)上比我們許多中國學(xué)生還要強的外國人。
朝夕相處了兩年后,在我六歲時,Josh走了,他要去讀研究生了,他走時我們都很難過,我們都哭了。
時光匆匆,往事如昨,一晃兒他離開我們已有三年。不知道此刻Josh老師身在哪里,生活得可好?愿冷漠的時間不曾帶走他目光里的笑意!
我的啟蒙老師作文12
上一年級的第一天,來到學(xué)校,周圍的一切都很陌生,加上我又天生膽小,所以小心翼翼地挨到教室,見到了正在忙碌的班主任——陳老師。陳老師留著烏黑的披肩長發(fā),臉上掛著和藹的'笑容,說起話來和聲細語,漸漸地,我一直繃著的神經(jīng)放松下來,我開始有說有笑變得活潑起來。我暗暗發(fā)誓:一定要做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
一天,陳老師要選數(shù)學(xué)課代表,我想,我能不能被選上呢?如果選上了,我該怎么做呢?幸運之星降臨了,老師居然真得選中了我,那一刻,我好激動,我對自己更有信心了。課堂上,陳老師是對我們要求嚴格的數(shù)學(xué)老師,她講起課來津津有味,遇到難懂的地方,她不厭其煩得一遍又一遍地講,直到我們聽明白為止;可誰要是上課開“小差”,也準會受到陳老師小小的懲罰。下課后,陳老師又變成了我們的大朋友。一次下課后,我和幾個女同學(xué)一塊玩,陳老師裝成大灰狼的樣子嚇唬我,逗得大家笑彎了腰;還有一次,我在考同學(xué)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”時,陳老師也要我考考她,她思考的神情別提多認真啦!
升二年級時,我以為還能和陳老師一起度過二年級的美好時光,可是我卻被分到了另一班。在這短短的一年里,我在陳老師的不斷鼓勵下,處處表現(xiàn)得很出色,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我真想對陳老師說:“謝謝您,陳老師,我永遠忘不了您!”
我的啟蒙老師作文13
她,有著一頭長長的,蓬松的金色頭發(fā);她,總是對我們和藹可親,笑瞇瞇的對待我們;她,就是教了我快一年英語的王老師。
剛見到王老師的時候,我就想會不會是很嚴肅的老師。老師剛一開口就對我們和藹可親的說話,這一下我總算是排除了老師嚴肅的問題。最主要的是老師教的好不好了,先來聽一聽吧!
聽了老師的'幾節(jié)課,我就喜歡上了英語,也喜歡上了老師。王老師經(jīng)常用一些能讓我們迅速記住英語單詞的好方法。比如,尺子eraser王老師就教我們先記er,再記as,最后那個er就跟前面的er一樣了,這樣我們就能迅速記住單詞。王老師教我們迅速記單詞不只這一種,要不就是跟單詞相近的詞語。
每次我在上英語課的時候,我就感覺到學(xué)習(xí)英語就跟玩游戲一樣,如此快樂,簡單!每次一到星期六,星期天只要一有空我就拿出英語書來讀,現(xiàn)在知道我有多么喜愛英語了吧!
有一次,我的英語聽寫單詞考了個不及格,心 里想:“我的英語學(xué)的這么好,怎么能考不及格呢?再說了我是背過單詞了呀!”我本以為老師會生氣,但是出乎意料的是,老師微笑的對我說:“沒關(guān)系,下次繼續(xù)努力就是了!”老師的這番話使我充滿了信心,從此以后我認認真真的背單詞,再也沒有考不及格的現(xiàn)象了。
我的啟蒙老師作文14
我的啟蒙老師——徐老師。雖然僅僅三個字,但在我心里她就像媽媽一樣。徐老師從我踏入小學(xué)直到現(xiàn)在,都在無微不至的關(guān)心我們。
不管是學(xué)習(xí)還是作業(yè),她為我們付出了許多辛勤的汗水。如果沒有徐老師的諄諄教導(dǎo),我是不會明白那么許多簡單而又復(fù)雜的道理的。剛?cè)雽W(xué)的情景至今歷歷在目,那時的我膽子特別小,上課不敢發(fā)言,課間不敢與陌生的'同學(xué)玩耍。是徐老師鼓勵的目光、激勵的話語,使我從當(dāng)初那個羞澀膽小的小女孩變?yōu)榻裉爝@樣一個活潑、大方、可愛的女孩。徐老師的字寫得很棒,是我們的語文老師,她在課堂上非常嚴格,但是課堂外就不嚴了。謝謝您!老師!您用辛勤的汗水和聰明的才智在課堂教會我知識。老師,您像花園里辛勤的園丁,而我們像花園里的花朵,受著園丁們的呵護。俗話說得好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@比喻的不正是老師嗎?讓我由衷的說一聲:“徐老師,你辛苦了!”希望我們的同學(xué)們常懷感恩之心,感恩我們的老師,感恩我們的父母,因為感恩才會有真摯的友情。
因為感恩才會讓我們懂得了生命的真諦。海安縣胡集
我的啟蒙老師作文15
郭老師,雖說不是我們的班主任,但她是我們的語文老師,穿著十分簡單大方,像個職場精英。她不愛打扮,但是她在我心中十分美麗。她那雙炯炯有神的眼睛,時常讓我們陶醉,就連她的聲音也好像帶有魔力,讓我們淪陷其中。
“人生路上,有很多成長的煩惱……”郭老師一邊侃侃而談,一邊告訴我們,成長中有很多煩惱?赡苁怯梢恢ЧP引起的;也可能是由一個眼神引起的,甚至無緣無故,心中就有了煩惱。我經(jīng)常聽到郭老師講這樣一些對學(xué)習(xí)沒用,對生活卻實用無比的知識入迷,常常在同學(xué)齊聲喊“上課”時才猛然驚醒。
郭老師在課前幾分鐘,除了講一些對學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,也會講一些學(xué)習(xí)方法。比如她向我們講授“今日事,今日畢;明日事,今夜思!钡牡览怼魇诮o我們“遺忘曲線”,讓我們明白,三四天就要重溫一下之前學(xué)的.。老師所做的一切,讓我們學(xué)習(xí)有了“多思、多讀、多練、多記、多看、多寫”的理念。
郭老師也是我習(xí)作引路人,以前,我的作文一塌糊涂,在郭老師生動有趣的作文課上,我愛上了寫作,天天都想寫,慢慢的,天長地久,我的作文就從量變到質(zhì)變,變成一個文學(xué)愛好者。
郭老師是我漫漫人生的啟蒙好老師!你們有這樣的好老師嗎?
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