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原來我沒懂作文【優(yōu)選15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的原來我沒懂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
原來我沒懂作文1
我一直認(rèn)為，只有優(yōu)異的成績和獎(jiǎng)狀，才能使爸媽感到高興吧。然而，經(jīng)過那一件事，我意識(shí)到，我原來沒有懂什么是父母真正想要的。
今年元宵節(jié)晚上，好友發(fā)來賀節(jié)短信，對(duì)偶工整，詞藻優(yōu)美，句意很好，我心里很是喜歡，就把這條短信轉(zhuǎn)發(fā)給我的所有朋友，順便也轉(zhuǎn)給了爸爸。
散步后回到家，就看見爸爸溢滿了一臉的微笑，他正低頭翻閱著手機(jī)短信，他臉上原本少許的皺紋也隨著他這種幸福感而顯得慈祥溫柔。
今天的爸爸怎么了？這么開心！
爸爸低頭看了好長時(shí)間，然后激動(dòng)又帶著一點(diǎn)炫耀的口吻對(duì)媽媽說：“看，女兒給我發(fā)的，你沒有吧！”此時(shí)的爸爸看起來就像一個(gè)得到心儀已久玩具的大男孩。
媽媽急忙打開手機(jī)，翻閱其自己的短信箱，發(fā)現(xiàn)并沒有未看的信息，神情有些失落，但一看到爸爸的得意樣兒，馬上用不屑掩蓋了自己的神情。佯裝無所謂的樣子把手機(jī)丟在一旁。等爸爸出去后，連忙放下手中正在洗的碗，坐到我身旁，看她一臉欲說又止的樣子，我十分好笑，說：“媽，有什么事你就直說吧！”媽媽不好意思地把手往圍裙上抹了抹，說：“那什么，你什么時(shí)候也發(fā)一個(gè)短信給我，瞧瞧你爸爸那副樣子�！�
我愣住了，沒想到我隨手轉(zhuǎn)發(fā)的一條短信竟然能引起爸爸媽媽之間的“爭風(fēng)吃醋”，這完全是我沒有想到的，在震驚下，我開始了對(duì)自己的反思。我一直認(rèn)為，只有好成績才能讓父母露出笑顏，難怪那一次，工資疲倦的爸爸回到家，讓我給他到一杯水，我以正在做作業(yè)為由拒絕時(shí)，他臉上露出了那種酸楚失望的'神情。原來我沒有懂：好成績固然能讓父母感到欣慰，但他們更需要來自兒女的關(guān)懷，哪怕只是一條短信，一句問候，都能讓他們心花怒放，感到無與倫比的幸福。
不要再忽視父母的感受，不要讓學(xué)習(xí)忙為借口，多留一些時(shí)間去感恩父母，讓他們明白：原來我們也懂得：怎樣去做一件貼心的“小棉襖”，怎樣去當(dāng)一個(gè)稱職的“小拐杖”，讓我們行的起來吧。
原來我沒懂作文2
那是一種沉重的愛，是無聲的，默默無聞地為你付出著，奉獻(xiàn)著，也許你從未感覺到它的存在，其實(shí)，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，父愛就在你身后，從未遠(yuǎn)去。
——題記
風(fēng)，無聲，吹綠了大地;愛，無言，滋潤了心田。我原以為，母親是最愛我的，曾認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。
那一次，十月的一天，我請(qǐng)來了所有的親朋好友，因?yàn)�，那天是我的生日。所有人一進(jìn)門，都會(huì)說：“生日快樂!”我會(huì)應(yīng)聲回答：“謝謝!”然后，接受他們送給我的禮物，這一天，我心里開心極了�！暗案鈦韲D!”媽媽開心的說道。但是，我似乎忽略了一個(gè)人……沒錯(cuò)，是爸爸!找遍了所有房間，原來，爸爸坐在一個(gè)角落里吹氣球，我這才發(fā)現(xiàn)，家里已被爸爸裝飾得五彩繽紛。但是，爸爸為什么不給我生日禮物?為什么爸爸不來給我慶祝生日?一個(gè)個(gè)的問號(hào)在我腦海里浮現(xiàn)。難道爸爸真的不愛我了嗎?晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，開始用心尋找答案：
記得第一次學(xué)騎車，扶起摔倒的我的人是媽媽，而站在一旁喊著讓我從地上爬起來的人，是爸爸;生病去醫(yī)院抽血時(shí)，一直告訴我不要害怕的人是媽媽，而被我緊緊攥著且一聲不吭的人，是爸爸;那一次，放學(xué)回家的我正在騎著自行車回家，忽然感到騎不動(dòng)了，原來是落鏈了，我只好無奈地把自行車推回家，結(jié)果到家時(shí)，我便把這事忘記了，但是第二天早晨，當(dāng)我看到自行車時(shí)，鏈子已經(jīng)修好了，我知道，是爸爸做的';考試的前一天，鉛筆被一根根地削好放在桌上，我知道，是爸爸做的;房屋墻上我的涂鴉，是父親抹沒的;床頭心愛的鬧鐘，是父親修好的……
猛地，我察覺到：原來不是父親的“遲鈍”，而是我的愚笨，父愛一直在保護(hù)著我，呵護(hù)著我，守候著我，只是我沒有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來的溫暖啊!那”潤物細(xì)無聲“的父愛，未曾走遠(yuǎn)……
生日的第二天清晨，當(dāng)我打開放自行車的小房門準(zhǔn)備騎車上學(xué)時(shí)，展現(xiàn)在我眼前的不再是我那輛陳舊的車子，代替它的是一輛嶄新锃亮的新自行車。
原來我真的沒懂。
父愛，無言。
原來我沒懂作文3
從20xx年的那一天起，母親把我?guī)肓艘粋�(gè)美麗的世界，給予我愛觀察的一切權(quán)利，是母親，從小教我呀呀學(xué)語，讓我能與人們暢快的交談。是母親，在我考試失利時(shí)給予我鼓勵(lì)，讓我重新恢復(fù)信心。是母親，在我摔倒時(shí)扶我起來，讓我繼續(xù)前行。原本，我把這些當(dāng)做了一位母親應(yīng)對(duì)孩子的溺愛，但自從經(jīng)歷了那件事，我發(fā)現(xiàn)，原來我沒懂。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，我已13歲了，回憶往事，我正在寫作業(yè)，同時(shí)為自己的考試失利而煩惱。母親卻打擾了我的憤怒，突然進(jìn)來問我要不要喝水，一會(huì)兒問我要不要吃個(gè)蘋果�！薄拔也怀�，您快出去吧，煩死了！”我憤怒的看著母親說道，只見母親退了幾步，拖著腳步走了出去，黑色的背影越走越遠(yuǎn)，我忽然發(fā)現(xiàn)了我言語的不快，但不久，這種意念在我的腦海中漸漸消散�！按虿涣诉^會(huì)找母親簽字時(shí)早道歉吧”我呆呆地想道。天黑了，樹葉的沙沙聲在房間中也可以清晰地聽到，我拿著考砸的.試卷簽字，并低頭表達(dá)著剛才的歉意。母親卻說：“沒事的，一次小考算不了什么，一次并不代表著全部，下次努力就可以了，剛剛也是媽媽不對(duì)，打擾了你，時(shí)間不早了，洗洗睡吧！”我就把試卷留在母親那兒，自己回到了臥室，一直久久無法入眠，到了大約10點(diǎn)鐘，我躺在床上睡著了，不久輕輕的拖鞋聲驚醒了，我抬頭望去，看到了我的試卷，我抬手拿起看，試卷卻潤濕的，而且還咸咸的，試卷是被母親的淚打濕了？那是母親的淚水，我清醒過來。原來，母親不斷鼓勵(lì)我，使我不受壓力所困擾，自己卻承受了那么多的委屈，原來母親的愛一直都在，原來我沒懂。
那一夜，我想了很多，母親的愛不只是為自己做一頓飯菜、洗一件衣服、做一件事，因?yàn)樗龑⒁恢笔刈o(hù)在我的身邊。
想著想著，我的淚又流了下來，我忽然看到一個(gè)孩子在摔倒后，母親輕扶他起來，溺愛地?fù)崦念^，我頓時(shí)淚流滿面。
原來我沒懂作文4
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我未懂小草的堅(jiān)強(qiáng)；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我未懂時(shí)間的珍貴；臨行密密縫，意恐遲遲歸。我未懂母愛的深沉。
你總在我耳邊叨念那些細(xì)微的小事，原來我沒懂，在那嘮叨中隱藏著深沉的母愛。
青春，是叛逆，是自以為是的成熟，而您那剪不斷，理還亂的.嘮叨不正犯了我的禁忌嗎？最近天氣變涼了，穿多幾件衣服。今天可能會(huì)下雨，記得帶傘！行了，你羅不羅嗦��？我沖你咆哮了一聲，對(duì)你的好意視而不見。很多人都夸贊你的細(xì)心，我都嗤之以鼻。慢慢的，你不再嘮叨，我竟開始不習(xí)慣，甚至猜測是不是我傷了你的心。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，你對(duì)我的愛竟是這么的顯而易見。
原來我沒懂，母愛是嘮叨，是你藏于心底的愛。
你是個(gè)嚴(yán)厲的人，總是要求我把事情做到幾近完美。原來我沒懂，在那呵斥里還藏有你的心痛以及對(duì)女兒的期望。
終究是個(gè)孩子，我還是很愛玩，也曾偷偷瞞著你陪小伙伴出去玩兒，甚至騙你說我在做作業(yè)實(shí)則在玩電腦游戲。你的呵斥像是緊箍咒，總在我的腦海里回旋，讓我恨之不得，避之不及。快考試了，還玩手機(jī)？快去復(fù)習(xí)！你突然打開門，讓我來不及將手中的手機(jī)藏好，但也正因此，我拿起了那本被遺棄在角落里的教科書。
原來我沒懂，母愛藏在了呵斥中，引領(lǐng)我走向那條陽光大道。
媽媽，感謝你陪我經(jīng)歷一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我牽著你的手，對(duì)著天空，朝著大海，說聲我愛你！
原來我沒懂作文5
“喂，媽媽，你這么晚了怎么還不回來�。课疫�沒吃飯呢！”
“哦，我在加班呢，今晚不回去了，你爸爸出差也不會(huì)來了，你就自己做一點(diǎn)吃吧。廚房里有菜的�！�
“哦，我知道了�！蔽沂膾斓袅穗娫挘恢獮槭裁�，爸爸最近老是不回來吃飯，媽媽也變得越來越懶了，原來媽媽總是干著干那，把家里打掃的干干凈凈，可不知是什么時(shí)候，一向勤勞能干的媽媽卻逐漸變懶了，一開始，媽媽總是讓我?guī)退贡�，我沒怎么在意，可后來媽媽卻讓我把家務(wù)全做了，還要炒菜，洗三個(gè)人的衣服，爸爸也一樣，原來我想干什么爸爸都會(huì)替我干了，有時(shí)我還總是讓爸爸替我倒杯水之類的，可現(xiàn)在爸爸不但不幫我，還不理我，而且還經(jīng)常在我抱怨的時(shí)候說：“讓你干你就干�！蔽椅臏I花已經(jīng)開了好幾回了，可他們卻不來摘，而是默默地看著電視。
這不，今天他們又不回來了，我又要自己做飯吃，做什么呢？我想了想，做個(gè)西紅柿炒雞蛋吧。我熟練的操作起廚房用具，不一會(huì)兒，一盤熱乎乎的.西紅柿炒雞蛋就完成了，就在我準(zhǔn)備開飯的時(shí)候，門開了，爸爸媽媽回來了，我驚訝地說：“你們不是不回來了嗎？”媽媽說：“我們那是騙的，孩子他爸，你看看，我們的孩子長大了！”“是啊，都恩呢該自己做飯吃了�！眿寢尳又终f：“我們那幾天是故意鍛煉你的，你終于學(xué)會(huì)獨(dú)立了！”我呆住了，想起前些天我對(duì)爸爸媽媽的抱怨，再看看媽媽紅透的雙眼，我不禁又流出了淚花，沖過去抱住了他們，并說：“我以后再也不讓你們擔(dān)心了！”從那以后，爸爸媽媽又恢復(fù)了正常，我也經(jīng)常參與做家務(wù)，讓這個(gè)家庭更加其樂融融。
原來，我沒懂，現(xiàn)在，我懂了，父母所做的一切，都是為了孩子好！
原來我沒懂作文6
從小，我以為媽媽為我做的一切都是她應(yīng)該做的，原來，是我不懂，也許，這本就是她的責(zé)任，可媽媽卻不只是把它當(dāng)做自己的責(zé)任，而是當(dāng)作自己生命中的一部分！
原來我沒懂。
我以為爸爸是一種責(zé)任，卻從未珍惜過，從未珍惜過，從出生到成長，一直有爸爸的陪伴，以至于我?guī)缀跬怂�，爸爸不只是把陪伴我們�?dāng)作一種責(zé)任，而是生命中的一部分！
原來我沒懂。
當(dāng)我年幼無知時(shí)，當(dāng)我不懂一切時(shí)，是老師引導(dǎo)著我看到了廣闊的世界，我以為這是老師們本來就應(yīng)該做的事，原來，是我不懂，老師不是把教育我們當(dāng)作一種責(zé)任，而是生命中的'一部分！
原來我沒懂！
我以為，朋友只是自己在無聊時(shí)，著來玩耍的人，原來，是我不懂，后來才明白，朋友不是拿來玩耍的，而是相隨一生的人，無話不談，那真心相對(duì)的人，朋友是我們應(yīng)該珍惜的人，有一個(gè)不離不棄的朋友，是我們一生最大的幸運(yùn)。朋友是生命的一部分！
原來我沒懂。
我以為青春只是一段時(shí)光，其實(shí)，不然，青春陪伴我一生，青春并不只有15、16歲的青少年可以擁有的，其實(shí)，不管多少歲，只要你有一顆青春的心，就從未失去青春！
原來我沒懂。
我以為生命只是一種形式。從未真正把生命當(dāng)作重要的東西，玩笑人生。一次次家長老師的告誡，我從未放在心上。原來，生命不是一種形式，而是我的責(zé)任！
原來我沒懂。
我以為，從我出生就擁有它們！
原來我沒懂。
原來我沒懂作文7
盛夏的第一縷陽光陽光，總是如此的耀眼，帶著萬千溫暖將人們喚醒。我蜷縮在墻角，感受不到一絲暖意，突然，一道聲音將我喚醒……
我緩緩抬起了頭，那抹瘦弱的身軀一下子闖入我的眼底，我的心靈隨之震撼。那是媽媽，她正站在遠(yuǎn)處看著我，臉上焦急的神情逐漸消失，取而代之的是心里大石頭落地的欣喜。她似乎還喘著粗氣，一滴晶瑩的珠子滑落，不知是汗水還是淚。她步履蹣跚地向我走來，像是一個(gè)孩子在學(xué)走路般，搖搖晃晃;那瘦弱的身軀，有猶如一個(gè)老人，在早晨的夏風(fēng)中，如一張白紙般單薄。
一瞬間，似乎有什么抨擊了我的心靈，我滿心的震驚，一聲“媽媽”已在不知不覺中沖出了喉嚨。我不顧蹲了一夜早已麻木的大腿，起身沖了出去，撲進(jìn)了媽媽的懷里。一夜的委屈，一夜的寒冷，都在此時(shí)消失殆盡。我用力地抱緊媽媽，怕這一切都只是夢。媽媽薄薄的衣衫已被汗水浸濕，貼在后背上，濃濃的黑眼圈顯示著疲憊。一時(shí)間，我突然好討厭自己，討厭自己的`任性，不懂事，害得媽媽為了找我奔波一夜。
媽媽沒有一句責(zé)備，也沒有一句埋怨，她只是靜靜地抱著我，手輕拍著我的背，我知道，她是在安慰我。終于，眼淚忍不住噴薄而出，我哭了，哭的很大聲。
淚水滑落進(jìn)媽媽的衣服里，但我并不因?yàn)槲�，只是忽然明白，原來我沒懂。沒懂媽媽如此愛我，沒懂媽媽對(duì)我的愛如此默默無聞！
原來我沒懂作文8
她，終日靜坐著，不曾與他人說話。于是，我一直認(rèn)為——她的綻放只在于她自己的世界中。
她是一個(gè)智障女孩，拖著長長的馬尾辮，抿著嘴，帶著一張蠟黃的臉坐于學(xué)習(xí)班的角落里。一坐，就是一天。無人與她講話，不知是不愿講還是怎么的。她也不語，仿佛就是一縷清新的空氣，不，空氣有時(shí)也要被人呼吸，她卻顯得多余。其實(shí)，我不懂她。
時(shí)光匆匆過，似乎不見蹤影，唯獨(dú)她喊我名字的影像深深銘刻于我心中。
學(xué)習(xí)班上在玩游戲，有一個(gè)節(jié)目叫“黑發(fā)甩起來”，全班女生就她擁有那么黑那么亮的頭發(fā)，這么游戲似乎就是專門為她定制的。她走上講臺(tái)，在主持人數(shù)遍的`提示下，開始了。她那濃密的頭發(fā)隨著晃動(dòng)，如一朵含苞欲放的玉蓮慢慢展開顏色，吐露出清新的香氣。同學(xué)們看呆了，竟讓她做了一遍又一遍。最后紅著臉下臺(tái)，怕是轉(zhuǎn)暈了的緣故，她定定地站了一會(huì)兒。她下了臺(tái)，豆大的汗珠從臉頰上滑落下來，她捂著胸口從我身邊走過，她喊了我一下我的名字，而我卻殘忍地刻意忽略，好像所有人都以忘了她的淳樸和付出。
直到一次跑步，我才和她有真正意義上的溝通。她不懂得投機(jī)取巧，領(lǐng)隊(duì)瘋跑，她也瘋跑，最終累得氣喘呼呼。我
也不禁覺得有點(diǎn)惡心，要知道我最討厭的運(yùn)動(dòng)就是跑步。她再次從我身邊走過，有低聲喊出了我的名字，問我如何？我還在發(fā)愣，她以將一瓶礦泉水遞給我，艱難地挪動(dòng)腳步，走了，而我去認(rèn)為發(fā)出一聲問候。
忽然想起她每天對(duì)我微笑，每天跟我問候，幫我值日。后來才知道她是因?yàn)槲乙粋�(gè)突發(fā)奇想的問候才會(huì)對(duì)我如此！而我卻從未把她當(dāng)成我的朋友。
她的善良、樸素、天真都與我的冷漠形成了對(duì)比。原來，我沒懂她。
原來我沒懂，玉蓮的綻放不是固步自封，而是綻放于我們的世界之中。
原來我沒懂作文9
一年四季，交替不止。春有春的生機(jī)，夏有夏的活潑，冬有冬的沉著，可秋呢？只能用一堆堆落葉埋葬過去的生機(jī)，用一根根枯枝掩蓋年華的逝去。在我眼中，秋一直是一個(gè)孤寥、凋零，令人厭惡的季節(jié)。
那個(gè)深秋，獨(dú)自一人漫步在偏僻的小道，收獲的時(shí)節(jié)早已過去，兩旁不知名的樹不時(shí)向我撒下片片枯黃的落葉，向我哭訴著時(shí)光不再，生命終結(jié)的痛苦。這也無非就給我一個(gè)“珍惜時(shí)間”的啟示——我認(rèn)為這就是我所讀懂的全部的秋天。
突然，一陣秋風(fēng)襲來，手中的葉子隨風(fēng)卷入落葉的大部隊(duì)中，它們并沒有立即落地，而是在空氣翻卷、飄揚(yáng)、上升、俯沖，仿佛一只只蝴蝶駕馭著狂傲的秋風(fēng)，優(yōu)雅地跳著“空中芭蕾”。這些枯葉不再那么孱弱、頹廢，仿佛被注入了新的生命。秋風(fēng)驟停，那群金黃的舞者便悠揚(yáng)地飄落在樹根旁，完美地謝幕了。我由衷地想要拍手叫好，原來，沉寂的秋天也能演繹出如此美好的舞蹈。我抬頭，望著那代表秋天、即將凋零的黃葉，心底油然而生出一種敬畏之情。我似乎懂得了什么。他們今天還挽著手、唱著歌，稱兄道弟，可明天就即將你東我西了。他們并沒有過多感傷，只是在這凋零的歲月中做好自己：沒落的堅(jiān)守在枝頭，守衛(wèi)著家園，落下的榮歸故里，為將來的新生命奉獻(xiàn)自己的身軀。
原來，秋是有靈魂的！她是如此偉大——她承接著生命的輪回，自然給予她的`只是黯淡的歲月，可她并沒有安于歲月的黯淡，她努力著，奉獻(xiàn)著，為生命，為自然譜寫重生的華章。原來，我沒懂得秋天！
看著秋葉，嘆著秋魂，我不覺想起了一類人：那個(gè)堅(jiān)定樂觀的著名盲人海倫凱勒、那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的斷臂琴師劉偉、那個(gè)堅(jiān)毅追求的音樂天才貝多芬……他們，不也是一片片傲然挺立的秋之葉嗎——直面無情，殘酷的凋零與孤寥，一心只為了做好自己，讓人生無悔！
謝謝秋之葉，你讓我讀懂了秋天的另一面！
原來我沒懂作文10
“啪！”摔門聲打破了這個(gè)靜謐的夜晚。
在我看來，我的青春就是需要這樣的瀟灑。于是，在與父母無數(shù)次的爭端中，我選了這一次來顯示我的態(tài)度，我青春的叛逆。
那時(shí)候正值暑假，天氣酷熱，整天不厭其煩地閱讀著那些“錦素年華”小說，講的也無非是青春的那些事。那些在現(xiàn)實(shí)生活中不敢做的成了我的期盼�；蛟S正值青春期吧，不僅臉上冒出了幾顆青春痘，身高與體重的變化，心里也有著微小變化，那些平淡的文字可以使我沉迷。我曾一度錯(cuò)誤的認(rèn)為，青春只是一段時(shí)間，若再不瘋狂，就沒有機(jī)會(huì)了。就是它，影響著我。
或許是心里蓄積的東西太多了，或許是青春期情緒波動(dòng)太大。只是因?yàn)楦改傅囊痪洹皠e玩了，早些睡吧！”我爆發(fā)了。把在小說里看到的'，那些成為我期盼的，在那一剎那，成為了現(xiàn)實(shí)�！胺凑膊簧蠈W(xué)，你們干什么這么早就讓我去睡覺？”一句關(guān)懷在我這里變了質(zhì)。后來，就從關(guān)懷轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)上，因?yàn)榭荚嚳嫉煤軤�，父母之前也沒怎么說，如今就插在這里了。無理取鬧的我又聽父母轉(zhuǎn)到成績上來了，心里更是壓抑，一種從未有過的黑色力量侵入心里，似乎要爆發(fā)出來了。終于忍不住了，推開父母，摔門而出。
等到回到家時(shí)，夜更加的靜了，靜得有些詭異，打了個(gè)冷顫。房間里還亮著，一張紙靜靜的躺在那里。打開看來，是一封信，父母寫的。他們似乎很理解我，清楚了我那錯(cuò)誤思想。我唯一記憶深刻的是“不是所有青春都叛逆�！睖I眼模糊，那種“期盼”在瞬間全都粉碎，無法拼接。從信里懂得，青春不只是一段時(shí)間，它意味著成長，待老時(shí)能夠笑著回憶的舊時(shí)光。那天，我將走錯(cuò)了的路調(diào)整到了正路上，通往光明未來的路，充滿燦爛陽光的路。去努力，去拼搏！
又是個(gè)夜晚，靜得美好，沒有了“啪”的摔門聲。伏案書桌，拼搏才是青春的顏料。
原來我沒懂作文11
我曾經(jīng)認(rèn)為好的旅行一定要有許多朋友陪伴，大家有說有笑。我還覺得，每一次旅行必定要時(shí)刻端著相機(jī)，因?yàn)槊恳粋�(gè)風(fēng)景都需要用相機(jī)來記錄，這樣也去會(huì)記住。
去年去四川旅行，有幾周的時(shí)間吧。在那幾周里，我沒有在景點(diǎn)里放下相機(jī)，每到一個(gè)景點(diǎn)，我便從不同大額角度拍個(gè)不停。拍完后就忙著和朋友聊天說笑，覺得很美好。
每次旅行后，我似乎收獲很多，我?guī)?huì)了很多照片。但這樣的旅行總讓我覺得少了很多。
后來，我讀了龍應(yīng)臺(tái)《目送》里寫的一段話后，徹底改變了當(dāng)初的想法——“真正能讀懂世界的，難道竟是機(jī)器，不是自己的眼睛、自己的心？相機(jī)，原來不是那么重要，他不過是我心的批注，眼的旁白�！蔽野l(fā)現(xiàn)：雖然每次旅游我?guī)Щ亓嗽S多照片，但是從一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)，僅僅只是為了照相而已。我的心中沒有一點(diǎn)點(diǎn)特殊的記憶，忘記了自己來過此地。像是轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間，一去不回。走過了，就忘了。
原來相機(jī)實(shí)際上不能取代我們的.心與眼，旅途中最美的莫過于用自己的眼睛觀賞風(fēng)景，用自己的心去領(lǐng)悟風(fēng)景中的各種美。我曾經(jīng)認(rèn)為的旅行，只是照照相，而不是真正的旅行。我也許不用總是用相機(jī)，只需要眼和心就能把我與這些景親密的貼在一起。在那時(shí)，這些景就會(huì)一直留在我心的邊緣，我將比那機(jī)器記錄的更細(xì)微，更仔細(xì)，并深深地留在我的心里。
原來我沒懂作文12
我以為我我懂了一切，原來我什么也不懂。
我以為科學(xué)與地域以兩種極端，原來我不懂——科學(xué)的入口處便是的入口處。
曾經(jīng)讀但丁的《神曲》，當(dāng)我讀到但丁進(jìn)入第一層時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里只是一個(gè)審判庭，所有的亡魂都在那里發(fā)落：，或者天堂�？茖W(xué)真是一個(gè)的東西，在它的幫助下，那些飛揚(yáng)的.想象和沉重的現(xiàn)實(shí)在人類手中化作了鋒利的雙刃劍，可以斬開攔的荊棘，也可以次穿自己的心。
我以為盛世的靈魂是文化，文化的靈魂是一匹錦緞。原來我不懂——文化的靈魂是一把黃金匕首：桌上華麗的飾品，袖中致命的暗器。
現(xiàn)在讀了一本書，叫《繁華的塵�！罚吹街袊氖⑻�，日本的平安時(shí)代。這些文化飛揚(yáng)的時(shí)代：華麗的盛裝，紛繁的禮數(shù)，升平的舞，不夜的王朝。在千百年后一尤能在歲月的蒙塵間一睹那昔日的繁華。
文化就是文化，它無法用言語形容�；蚴情苑驌�(dān)間的秋光；或許是蒼蒼蘆葦在風(fēng)中低吟；或許是逐臣縱身大江的一聲嘆息。
我以為天空便是蔚藍(lán)，但如今已有些灰暗；我以為云就是潔白，但如今還能看見幾朵？我以為星星就是希望，但如今漫天卻無星。
原來我不懂，原來我就不曾懂過。
原來我沒懂作文13
我原來認(rèn)為，青春本來就是一段平淡的時(shí)光，可以無所作為，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我是真的沒懂。
正處于青春年少的我們，有太多太多的抱怨，抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)重，玩樂的時(shí)間少。也許會(huì)有些許無奈，為什么要把青春都用在學(xué)習(xí)上呢？也許大多數(shù)同學(xué)都會(huì)這樣問，日日夜夜抱著書本苦讀，對(duì)著久解不出的題目頭疼不已，我也不止一次的問自己，什么時(shí)候才能不學(xué)習(xí)��？但現(xiàn)在我懂了，青春就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎見彩虹呢？
有一天，我在街道上漫步，看到塑料袋、衛(wèi)生紙隨風(fēng)飄揚(yáng)，讓人心煩，當(dāng)我正在心里謾罵那些沒有素質(zhì)的人時(shí)，無意中看到遠(yuǎn)處的草地上有一個(gè)人在撿拾塑料袋，然后又去撿拾另一個(gè)，毫無疑問，這是一位環(huán)衛(wèi)工人。旁邊的人都無視他的存在，淘氣的'孩子們?cè)谒暮竺嬲f著笑著，模仿他撿垃圾的樣子。我這樣默默注視了很長時(shí)間，直到他把小車騎走為止。
雖說是“三百六十行，行行出狀元”，但我相信，垃圾工這個(gè)職業(yè)沒有人會(huì)把它當(dāng)作理想去為之奮斗的。為什么有人可以在辦公室吹著空調(diào)，愜意地整理文件，而有人卻在烈日下辛辛苦苦地工作，我覺得這很不公平。但仔細(xì)想想，其實(shí)環(huán)衛(wèi)工人基本上沒有什么文化，他們或許在青春年少的時(shí)候沒有把握好自己，虛度了光陰。
司馬光砸缸的故事已經(jīng)家喻戶曉，但很少有人知道司馬光從小學(xué)習(xí)十分刻苦。他曾用一塊圓木做了一個(gè)枕頭，叫作“警枕”，當(dāng)他晚上睡覺一翻身，“警枕”就會(huì)從床上滾下去，他就會(huì)被驚醒，立刻下床挑燈夜讀。當(dāng)他長大成人時(shí)，果然成為了一位遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)家�？梢�，兒時(shí)的苦讀可以成就未來的成功。他不也是把握住大好的青春時(shí)光了嗎？
我終于懂了，原來青春如同一塊未經(jīng)打磨的玉石，每個(gè)人都有屬于自己的那一塊，打磨得不好，會(huì)黯淡無光；打磨得好，它所發(fā)出的光芒會(huì)照亮他的一生。
原來我沒懂作文14
自習(xí)課上，當(dāng)我在做一道題目的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)有一道題目，我不會(huì)做。于是，我舉起了手，想要詢問一下老師。
在我舉起手來后，沒多久老師就走了過來。我將我的作業(yè)本推到老師眼前，然后用手指了指上面的一道題目。老師看完題目后，沉默了一小會(huì)，然后拿起了我放在一旁的筆就為我解析了起來。
在老師為我講解的整個(gè)過程中，我都認(rèn)真的聽著。我一邊聽著，一邊在腦袋里思索。老師每講完一個(gè)過程，然后就問我一下是否聽懂了。我點(diǎn)頭，是聽懂了。幾分鐘過后，老師講完了這一道題目，之后走開了。
我將我的作業(yè)本重新拿到了我的`眼前，然后用手撐著腦袋看了又看，想了一遍又一遍。最終，當(dāng)我想著重新理清一下我腦海里的思緒，然后重新完完整整的做一遍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我這道題目做到一半的時(shí)候，又卡主了。我卡了好幾分鐘，努力的回想著之前老師對(duì)我說的講題思路，可惜我還是沒有想到。這一下，徹底讓我明白，這道題原來我沒懂。
之后，我又舉起了手，我想著我一定得把這道題目給弄懂了。當(dāng)老師來到我的身邊，然后看到又是這一道題目的時(shí)候，老師不免說了一句：“哪里還沒懂？”我將我重新寫下來的解題過程給老師瞧了瞧，表示，我做到這一步驟的時(shí)候，往下就不知道該怎么做了。
接著，老師就又將這道題目重新給我講了一遍，這一遍，我聽的更加的認(rèn)真了。當(dāng)老師從我這走開后，我又重新自己做了一遍，這一遍我終于能夠自己解答出來了。
在我們的學(xué)習(xí)中，不懂就該問，問了之后若還不懂，應(yīng)該再問，這樣我們的學(xué)習(xí)成績才會(huì)得到真正的提高。
原來我沒懂作文15
原來我沒懂，我原以為友情就是一起玩耍，但我錯(cuò)了！玩耍是來增加友情的。
課間的.時(shí)候，是我們班同學(xué)最嗨的時(shí)候，三三五五的玩著游戲，打著籃球，一起聊天，總是別有一種樂趣。
你看，這又有一群人在那打籃球，那球就好似一只兔子，蹦啊蹦啊。在我們進(jìn)攻的時(shí)候，總是被搶去了球，在他們進(jìn)改的時(shí)候，總是被我們搶去了球，來來回回，時(shí)間過得特別快。
我心生妙計(jì)，奪過球，就往對(duì)方陣營沖，一個(gè)胖子過來防住我。我往他襠下一穿，飛快地繞過他，拿住球，一個(gè)投籃，球進(jìn)了。
我也可以往上拋過去，落在他面，再一個(gè)投球。
我已經(jīng)打得沒了興致，和隊(duì)友不禁嘲笑起他們：“你們也太弱了，比分都5：0了。”就緩慢地走著，傳給隊(duì)友，隊(duì)友又傳給我，跟耍猴一樣。這時(shí)，隊(duì)友又傳了過來，力度太大了，徑直往我臉上砸來，打得我措手不及，疼死了。
臉上有一一點(diǎn)擦傷紅腫，我原以為，被我嘲笑的對(duì)手會(huì)奪過球，可是并沒有。他們朝我這里跑來，把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，我哭出了聲，他們也在安慰我，哪怕我之前嘲笑了他們。
這才是友情，鼓勵(lì)朋友、安慰朋友。原來，之前我不懂友情。
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