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暖暖的回憶作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的暖暖的回憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暖暖的回憶作文1
明媚的陽光穿過朵朵白云照在我的身上，暖暖的；涼爽的微風(fēng)輕輕地吹過我的臉龐，柔柔的；淡淡的花香隨著風(fēng)兒陣陣地鉆進(jìn)我的鼻中，甜甜的。這樣美好的午后，喚醒了我的回憶，讓我想起了她——我敬愛的石老師。
石老師教學(xué)教了一輩子，在她還沒成為我的老師的時候，我就聽到了許多人對她的贊賞。人們說她教學(xué)認(rèn)真，教得好，她所教班級的成績總是在縣內(nèi)名列前茅。于是，我就期盼著升級后能成為她的學(xué)生（她只教三年級以上的高年級）。
沒想到，我的期盼成了現(xiàn)實，石老師真的成為了我的老師，當(dāng)我知道這個消息時，不知為何，心中有種既高興又害怕的感覺。到現(xiàn)在我依然記得石老師給我們上第一節(jié)課時的情形：她手里拿著兩本書，頭上已經(jīng)有了絲絲白發(fā)，帶著微笑走到講臺上，對我們說：“以后，你們就是三年級的學(xué)生了，我是你們的'班主任，以后，我來教你們的語文課�！苯又�，她教我們學(xué)習(xí)兩首古詩�？墒�，當(dāng)時剛剛開學(xué)，我們的心思都還在玩上，哪里聽得進(jìn)去呢！突然，她問了一個問題，可一連叫起了包括我在內(nèi)的許多同學(xué)，都沒回答出來。我心里想：這下完了，不知道老師會怎么懲罰我們。沒想到，石老師不但沒有罰我們，反而給我們講了李大釗教育子女的故事來教育我們：學(xué)要學(xué)得踏踏實實，玩要玩得痛痛快快。從此，我們班的學(xué)生都養(yǎng)成了一個好習(xí)慣——只要一上課，就會全神貫注地聽老師講課。
在以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)石老師還蠻欣賞我的，她經(jīng)常在課堂上夸獎我，說我學(xué)習(xí)認(rèn)真，字也寫得不錯。在她的鼓勵下，我更加努力把字寫好，也更喜歡上語文課了。一直到現(xiàn)在，我依然感激石老師，因為她，我的語文成績一直名列前茅；因為她，我學(xué)到了的語文知識；因為她，我對自己充滿了自信……
想到石老師盡心盡力地教給我們知識，換來的卻是滿頭的白發(fā)，我不由得想到了到死才吐完絲的春蠶，想到了成了灰才流盡淚的蠟燭，想到了用心血澆灌花朵的園丁……想著想著，有一種溫暖涌上了我的心頭……
暖暖的回憶作文2
只身走進(jìn)長廊，仿佛遙不可及，似乎眼前沒了盡頭。抬頭看見諾大的音樂房，一架白色的鋼琴靠窗而立，不知怎的，蟄伏在記憶中最美好的東西又被猛然竄了出來，急步向前，那鋼琴在碎碎的陽光下閃出耀眼的光澤，散發(fā)出高貴的氣息，輕輕打開琴蓋，指尖在黑白鍵上滑過，“叮叮咚咚”優(yōu)雅的，妙曼的的音符便隨著流淌出來，凝視著這一切，腦海里的一幕幕浮現(xiàn)在眼前……
“媽媽你聽，那琴聲多美呀！”一個稚嫩的小女孩指著電視屏幕，激動地對媽媽大叫。天！那人，那琴，那雙手，竟能彈奏出如此動聽的弦律，太不可思議了，小女孩喃喃自語道，“那你想不想成為一個讓鋼琴發(fā)出如此優(yōu)美聲音的人？”“想！”“可是會很辛苦，你怕嗎？”“不怕”盯著電視節(jié)目里那潔白的三角鋼琴，她懷惴憧憬踏上了學(xué)鋼琴的漫漫之路，那年，她5歲。
“哆……瑞……咪”坐在鋼琴旁一襲白衣的.小女孩，用手指按著琴鍵練習(xí)基本功，不合格，重來！不合格，再來！反復(fù)的折騰，小女孩望著稍紅的手指，嘟著小嘴，嚷嚷著不練了，要媽媽帶自己回家，媽媽面對泄氣的女兒，耐心地說“還記得當(dāng)初的承諾么？”“記得！”“那你為什么不按自己說的做？”“可是……嗯。好吧！”小女孩揉搓略疼的手指，委屈的彈著鋼琴鍵。
“呼”耶！小女孩一口氣吹滅了蛋糕上的蠟燭，虔誠地閉上眼許了三個愿望“許什么了呀？”“是……不嘛，告訴你們就不靈了”她調(diào)皮的吐吐舌頭，做著鬼臉。開心的吃著蛋糕，企盼著愿望能夠?qū)崿F(xiàn)�！跋Ｍ约耗艹蔀橐幻撉偌摇毙∨⑼嶂X袋，想著自己許的第三個心愿，一股暖流在內(nèi)心翻涌。
后來，考了三級；再后來，考了五級；再再后來，沒有再考級，也沒了繼續(xù)……回憶嘎然而止，思緒飛回到現(xiàn)在，望著那架鋼琴，很是遺憾，可那段溫暖的回憶是那樣的深刻，似乎就在昨天，近在咫尺卻又那樣遙不可及。
我沒有在這條音樂道路上堅持地走下去，面對困難我還是怕了，退縮不前了，也許那個夢想終究會實現(xiàn)吧！，旋轉(zhuǎn)在回憶里，也許能吧！。轉(zhuǎn)身逃離，那回憶……
暖暖的回憶作文3
湖畔青石板上一把油紙傘，旅人停步折花淋濕了綢緞，滿樹玉瓣多傲然，夏沫煙雨卻癡纏，花飛雨落一如塵緣理還亂，淚如雨落才知回憶剪不斷。
落花雨，你飄搖的美麗，一次晚自習(xí)，望著窗外陰雨綿綿，不由得蹙額惆悵，同桌的你撫平我的憂傷，拉起我的手，將一把雨傘交替掌心上：“放學(xué)一起走吧。”“可是我們不順路……”“有什么不順路，給你送到家我才安心嘛，呶，我再打車回去就好了。先不要管別人了，還是先考慮自己吧……”邊空中懸著的手，掌心傳遞著溫暖，使那個雨天不在寒冷……
最后一個夏天，我們已然說再見，但回憶綿綿，無法忘記那暖暖的雨天。晚風(fēng)急，吹落繁花無情，夏天的夜晚悄至，天已漸漸變黑，還在會議室忙碌的我卻已然忘記了時間。同桌的你一手提著一個背包，一手拿著一盒水果，悄悄來到我身邊，向我投來清澈的目光：“都這個時候了，還在忙嗎？”我邊寫邊敷衍著：“快了……快了�！蹦愕灰恍�，在桌旁留下了貼心的字條，走時不忘將秋季校服披在我肩上，漸漸清晰的視線，映入你溫暖的笑臉，流淚淌汗我再害怕，只因你在身邊，所以勇往直前……
最后一個夏天，不想和你說再見，但回憶綿綿，無法忘記那暖暖的筆箋。我愿意，化浮萍躺湖心。教室里傳出一縷縷噴香，我卻安靜地趴在桌旁，因沒有帶飯而失意惝恍。你將美味的飯菜呈上，要與我一同分享，我謝絕你的好意。陽光照在你臉龐，佯嗔的模樣。我將你的好意珍藏，你的`酒靨再次綻放……
最后一個夏天，很想知道你會記憶我哪一點，但回憶綿綿，無法忘那暖暖的笑靨。光陰似箭，回憶雖淺，又一季回憶珍藏。那些回不去的流年，恍若昨天，卻再也看不見。再一次來到校園，殘箋斷稿道不出我想要對你傾訴的愛戀，同樣的日期不一樣的年，仿佛還是相同的雨天，憶起那些有你的回憶，暖若陽光撫心間……
“還記得昨天，那個夏天，微風(fēng)拂過的一瞬間，似乎吹不翻以前，只�；貞浛铣恋怼�
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