神奇的畫作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的神奇的畫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

神奇的畫作文1

　　暑假里，我和媽媽去了桂林。桂林因山清水秀而馳名中外，這里是喀斯特地貌。第二天，我們坐船游覽漓江的風(fēng)光。

　　首先，我們到了神筆峰，看見一支“大神筆”矗立在岸邊，筆頭滄勁有力，好像在說：這美麗的漓江是我一手畫出來的。

　　船順江而下，我們看到了一座酷似羊角的山峰，人們把它稱為羊角山，可我卻覺得它像個(gè)貓頭山，因?yàn)槟侵唤鞘侨�角形的�?/p>

　　船繼續(xù)往下游行駛，我們來到了大自然的奇觀——九馬畫山。九馬畫山是由五座山峰連接起來形成的，東、南、西、北三面環(huán)山，西面峭壁臨江，在百余米的石壁上，青綠黃白，五彩斑斕，遠(yuǎn)望如一幅巨大群馬圖，姿態(tài)各異，形神逼真。最引人注目的'是石壁中間的馬，它個(gè)頭高大，好像在迎風(fēng)長(zhǎng)嘯;在它下方略微小一點(diǎn)的是兩匹銀灰色的小馬，它們正低 著頭吃著旁邊的青草;大馬的左下方有一匹棗紅色的馬，這種馬品種稀有，被大家稱為“汗血寶馬”;大馬的右邊是一匹雪白色的白馬，這匹白馬很有靈氣，活像西游記里的白龍馬;在山峰頂上有一匹灰黑色的“先鋒馬”，還有山腳下的

　　“落后馬”。

　　桂林山水純粹是大自然的杰作，讓我們賞心悅目，我是屬馬的，看到九馬畫山已經(jīng)將自己的心情融入在這幅畫里，讓我們?cè)跈C(jī)會(huì)更多的親近自然，更感謝大自然留給我們的禮物。

神奇的畫作文2

　　星期天，我和媽媽去公園玩，看見路邊的樹葉都黃了，掛在樹上像一串串五彩的鈴鐺，飄落在空中像一只只黃色的蝴蝶，飄落在小河中像一只只金色的小船，飄落在地上像鋪了一地的`金子.

　　我和媽媽收集了許多不同形狀，不同顏色的樹葉，回家做樹葉粘帖畫。我用橢圓形的綠樹葉做魚身子，用金黃色的像把扇子的銀杏葉做魚尾，再畫上一些水草，河水，泡泡.

　　這一副畫就做好了。我還用銀杏葉做蝴蝶，用綠葉做烏龜，用柳葉做蜻蜓，用楓葉做螃蟹.

　　媽媽說我的粘帖畫簡(jiǎn)直就像一個(gè)動(dòng)物樂園。同學(xué)們，你們有興趣嗎？不妨也去試一試，很有意思哦！

神奇的畫作文3

　　大家都知道畫畫需要紙和筆，而今天我在點(diǎn)滴作文大開眼界，在水中畫畫。

　　首先，先拿出一個(gè)長(zhǎng)盤子再倒入一點(diǎn)透明的液體——畫液。接著老師拿出五顏六色的顏料。老師首先給我們做了個(gè)示范。之后，我們自己動(dòng)起手來做。我先將藍(lán)顏料滴入畫液中�？墒恰盀�(zāi)難”發(fā)生了。藍(lán)色顏料一點(diǎn)也不像楊桃老師做的那樣，它并沒有形成一個(gè)大圓形，而是疏散在各個(gè)地方。我便去請(qǐng)教，楊濤老師說：“因?yàn)檫@個(gè)藍(lán)色顏料太淡了，滴入紅色就不會(huì)這樣�！蔽胰粲兴�思地拿起紅色顏料滴入畫液中，果然不出所料，這滴紅漸漸擴(kuò)大，宛如一個(gè)紅紅的大火球，也像海洋里的紅水草。接著，我又滴入黃色顏料。黃色顏料也擴(kuò)大了，像一個(gè)巨大的甜圈圈。我又滴入綠色的顏料，沒什么反應(yīng)，我又滴入一滴綠色顏料，還是沒什么反應(yīng)，我又滴入一滴終于有一點(diǎn)綠色了。之后，我又拿出用來勾勒畫的筆——畫針。我準(zhǔn)備做一朵花，就用畫針往里拉，拉了6下，一朵美麗的`花就完成了。再拿出一張白紙，往畫好的作品上一蓋，等個(gè)一分鐘我畫就可以復(fù)制畫白紙上了。在這個(gè)一分鐘里我去看了看別人畫的。有的瞎畫，有的畫了愛心，還有的畫了星空。一分鐘到了，我用畫針把它挑了上來。哇！好漂亮。我自己也很震撼呢。

　　今天，我體會(huì)了在水中畫畫，雖然畫的不怎么樣，但是我非常開心！

神奇的畫作文4

　　有一天，爸爸和媽媽都不在家，家里就我獨(dú)自一人，也沒有人和我一起玩。真是很沒意思，我就開始畫起畫來，幾乎每個(gè)事物都畫得很像。我畫夠15幅的時(shí)候，在心里默默地說：“老天爺呀，如果我畫里的東西能出來和我一起玩就好了！”

　　這時(shí)奇怪的事情發(fā)生了，我想也許是上天聽到了我的乞求吧，畫里的人、動(dòng)物……都變活了，有的從畫時(shí)跳了出來，和我一起唱歌、跳舞、玩游戲；有的為我服務(wù)，端茶、倒水、洗臉……我今天過得可滋潤(rùn)啦！

　　突然，畫里又跳出件大衣服，我穿上了它，心情馬上就好了。大象又跳出來對(duì)我說：“到我們的王國(guó)里看看吧！”我跟著大象在畫里一看就是一天。

　　到了晚上，我回到家，聽到有人在開門，我急忙把畫藏了起來，藏到了一個(gè)小柜子里，鎖上了鎖。我怕大人發(fā)現(xiàn)了我的`秘密，也怕畫中的一切從我眼前消失。

　　我好想再去一次圖畫王國(guó)。

神奇的畫作文5

　　上課了，單老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說：“今天，我上一節(jié)作文課，題目是咬出來的畫�！彼�的話剛說完，有人就叫起來：“老師，怎么能咬出畫呢？”是呀，畫是畫出來的，大家奇怪極了。

　　單老師笑著從一個(gè)袋子里拿出一塊餅干，她咬了幾口，手中的餅干真的成了一個(gè)小狗的頭。她又拿出一塊餅干咬出了一件連衣裙。看著老師吃得那么香，還能變出一幅幅神奇的“畫”，大家饞得直流口水。

　　“你們也來試一試�！眴卫蠋煱l(fā)給我們一包包香噴噴的餅干。大家興奮極了，迫不及待地咬了起來。有的.同學(xué)咬出了月亮，有的咬出了小狗，有的咬出了寶塔，真是五花八門、無所不有。

　　我想咬一個(gè)火箭，就小心地左咬一口，右咬一口，生怕咬破了。咬好了，仔細(xì)一看，哈哈，火箭成衣服啦。

　　真是神奇呀，餅干也能畫畫，大家上了一堂快樂有趣的作文課。

神奇的畫作文6

　　一幅神奇的“水墨畫”在一次洗畫筆的過程中，我對(duì)水有了新的發(fā)現(xiàn)。用來洗畫筆的顏料桶里的水千姿百態(tài)、瞬息萬變。剛開始，我把蘸滿水粉顏料的筆在水里來回涮了涮，不一會(huì)兒，水面頓時(shí)一片渾濁�？墒�，換過水后，我把筆尖輕輕觸碰水面，發(fā)現(xiàn)水面上出現(xiàn)了一圈圈的彩色的.圓暈，并且向四周擴(kuò)散。當(dāng)把筆尖提出水面，剛才的圓暈一下子就向中心收縮，變成了幾個(gè)小同心圓。當(dāng)我把筆尖在水里來回輕輕擺動(dòng)，水面上就出現(xiàn)了一幅天然的“水墨畫”。遠(yuǎn)處有一座座連綿起伏的“大山”，深綠、淺綠相間。有時(shí)出現(xiàn)朵朵競(jìng)相開放的“野花”，一片片茂密的“樹林”，甚至?xí)�有生活在海洋的“海馬”游過，瑪瑙般的紫色“花瓶”……不一會(huì)兒，所有的景象變得模糊起來，大家交融在一起。這真是一幅神奇的“水墨畫”。

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