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我的地盤(pán)我做主作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的地盤(pán)我做主作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的地盤(pán)我做主作文1
我的地盤(pán)我做主
隨著“軟裝飾時(shí)代”的到來(lái)和“輕裝修、重裝飾”的理念深入人心，人們的生活水平的不斷提高，大家都不再滿(mǎn)足于以往只要有個(gè)地方住或功能齊全就可以的家居環(huán)境了。而是想擁有一個(gè)能滿(mǎn)足我們對(duì)空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求的獨(dú)一無(wú)二的家居環(huán)境。
家居想要做出獨(dú)一無(wú)二的理想效果，就必須有合適的裝飾風(fēng)格而軟裝正是迎合了這一點(diǎn)。軟裝有著時(shí)尚的特性,如果說(shuō)硬裝注重的是品質(zhì),那么軟裝的靈魂則是設(shè)計(jì),強(qiáng)調(diào)色彩、造型、質(zhì)地等藝術(shù)性。
家居軟裝飾蓋面很廣，包括家具，布藝、綠植、裝飾畫(huà)、配飾等等。
布藝的選擇取決于風(fēng)格的定位。鄉(xiāng)村、古典風(fēng)格中，布藝的比重相對(duì)較大，多用能表現(xiàn)質(zhì)感的棉麻�，F(xiàn)代風(fēng)格則選擇線條流暢的絲質(zhì)布藝.另外在顏色的搭配上盡量使用中性色或相鄰色系。
飾物的搭配要相得益彰。第一：現(xiàn)代風(fēng)格是工業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物，總體來(lái)說(shuō)整體線條簡(jiǎn)練，家具造型簡(jiǎn)潔，反對(duì)多余裝飾，提倡簡(jiǎn)約實(shí)用。材料一般用玻璃、皮革、金屬等;色彩以中間色為基調(diào)色。第二：古典風(fēng)格呈現(xiàn)居室的復(fù)古韻味，追求質(zhì)感。代表飾品為古典的油畫(huà)、鐵藝等。第三：鄉(xiāng)村風(fēng)格分為很多種，總體來(lái)說(shuō)重視生活的自然舒適性。
從風(fēng)格上來(lái)說(shuō)，裝修風(fēng)格決定軟飾的走向。如：現(xiàn)代風(fēng)格傾向于簡(jiǎn)約的.元素。古典風(fēng)格則注重古典的符號(hào);
在家居設(shè)計(jì)中顏色的搭配尤為重要。例如，黑+白+灰=永恒經(jīng)典 ：表現(xiàn)原色，注重環(huán)保，用無(wú)色彩的配色方法表現(xiàn)材質(zhì)的天然感覺(jué)，是非�，F(xiàn)代派的自然質(zhì)樸風(fēng)格�？蛷d常用咖啡色、米色。餐廳可以用視覺(jué)上有沖擊力的橙色、果綠色。書(shū)房多用暖色系。第一：從設(shè)計(jì)的角度來(lái)說(shuō)，要有一個(gè)風(fēng)格的定位，然后再遵循這一主旨進(jìn)行運(yùn)用。第二：無(wú)論哪種風(fēng)格都要圍繞業(yè)主的生活觀念、方式和生活背景。
如果對(duì)顏色沒(méi)有把握，第一：多用中性色 第二：整體色調(diào)把握在三色之內(nèi) 第三：忌使用大面積的對(duì)比色。
我的地盤(pán)我做主作文2
晚上，我坐在燈下寫(xiě)日記，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“寫(xiě)什么呢？”
“寫(xiě)日記�！蔽翌^也沒(méi)抬起。
“我看看�！眿寢屘竭^(guò)頭來(lái)。
“不行，我的地盤(pán)我做主�！蔽矣檬稚w住，急忙說(shuō)道。
“我是你媽媽?zhuān)惺虏荒懿m我�！眿寢屨f(shuō)得甚是理直氣壯。
“沒(méi)什么事，就是普通的一篇日記�！蔽胰耘f沒(méi)松手。
“沒(méi)事，你怕什么，我看看�！眿寢層悬c(diǎn)不耐煩了。
“廣告上不是說(shuō)嘛‘我的地盤(pán)我做主�！也蛔屇憧�，你就不能看�！蔽裔�?shù)h相對(duì)地說(shuō)道，沒(méi)有絲毫的讓步，可心里卻是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢七上八下的，因?yàn)檫@畢竟是我第一次以這么強(qiáng)硬的口氣跟媽媽說(shuō)話。
“怕是有什么小秘密吧？”媽媽的笑著對(duì)我說(shuō)。
一聽(tīng)到這話，我心里覺(jué)得媽媽對(duì)我很是不信任：你……就不給你看！”
“呵，人小鬼大，敢跟我叫板啦？快拿過(guò)來(lái)！”說(shuō)這話時(shí)，媽媽的手也伸了過(guò)來(lái)，有點(diǎn)跟我來(lái)強(qiáng)的意思了。
正在這時(shí)候，爸爸回來(lái)了。
媽媽見(jiàn)爸爸回來(lái)了，跟他說(shuō)：“我說(shuō)看看她的日記，她不讓?zhuān)阏f(shuō)她是不是有什么事瞞著我們？”
我拿著有些變形的.日記站在那。
爸爸的臉上霎時(shí)烏云密布，把手伸向了我，“拿來(lái)！”
我的心失望到了極點(diǎn)，卻不敢多說(shuō)一句，于是只能乖乖遞了過(guò)去。
媽媽這時(shí)候有些急，手剛觸到日記本，“啪”的一聲被爸爸打了回去。
“你這是怎么了？”媽媽瞪大眼睛。
“你是怎么啦？我是怎么跟你說(shuō)的，不記得啦？”爸爸一邊撫平本子上褶皺的地方，一邊質(zhì)問(wèn)媽媽。
“孩子有什么隱私可言，再說(shuō)，孩子不管行嗎？你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有的小孩早戀、網(wǎng)絡(luò)成癮嗎？我看看她有沒(méi)有這方面的行為�！眿寢屨f(shuō)的似乎在情在理。
“孩子的隱私權(quán)也應(yīng)得到尊重，你想看應(yīng)得到孩子的同意�。∧阍竭@樣子孩子越不愿和你交流。”爸爸說(shuō)著把日記本還給了我。
我大為震驚，心里一陣莫名的激動(dòng)。
看著媽媽挨批的樣子，我有些于心不忍，我知道她也是為我好。于是我拽著爸爸的衣角說(shuō)道：“爸爸媽媽?zhuān)叶亲雍灭I啊！想吃飯了！”
爸爸媽媽撲哧一聲都笑了。
媽媽一邊系圍裙一邊說(shuō)：“好，我做什么你們吃什么！”
“為什么��？”我很是不解。
“因?yàn)槲业牡乇P(pán)我做主��！”
我的地盤(pán)我做主作文3
每個(gè)人都有屬于自己的一塊小小地盤(pán)，它由你做主！
——題記
我有一片屬于我自己的地盤(pán)——我的房間！我的房間很亂，偶爾想起來(lái)才打掃一次，但過(guò)不了一會(huì)就又被打回原形。
暑假里的一天，媽媽帶著妹妹回姥姥家，家里只剩我和爸爸。吃完午飯，我悠閑地坐在椅子上，聽(tīng)著P5里周杰倫演唱的歌曲：“…把音樂(lè)收割用聽(tīng)覺(jué)找著快樂(lè)，開(kāi)始在雕刻我個(gè)人的特色，未來(lái)難預(yù)測(cè)堅(jiān)持當(dāng)下的選擇，在我的地盤(pán)這你就得聽(tīng)我的……”
爸爸上班走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“房間那么亂，趕快收拾一下。”我不耐煩地隨聲應(yīng)了句：“知道了，走吧，走吧！”爸爸走后，我不情愿的環(huán)視房間一周，眼前一片狼藉，讓我不知從何處開(kāi)始收拾。床上有一床形狀奇異的被子，書(shū)桌上的書(shū)堆的很高，似乎輕輕碰一下就會(huì)全部倒塌，書(shū)柜里也早已成了“殘兵敗將”的天下，斜的斜、歪的歪、倒的`倒。我吁了口氣，“哎，這么亂，看會(huì)電視再收拾吧�！�
不知過(guò)了多久，正當(dāng)我正守著電腦津津有味地看著我最?lèi)?ài)的《終極一班》時(shí)，爸爸回來(lái)了。他看到我的樣子，又瞥了一眼我的房間，我以為他會(huì)大發(fā)雷霆，訓(xùn)斥我一通，沒(méi)想到爸爸只是無(wú)奈地?fù)u了搖頭，嘆了口氣，什么也沒(méi)說(shuō)就進(jìn)了廚房。我暗暗竊喜，長(zhǎng)舒了口氣。
我以為事情就這樣過(guò)去了，吃完飯，我回到房間繼續(xù)看我的《終極一班》。這時(shí)爸爸進(jìn)來(lái)了，我原以為爸爸會(huì)關(guān)掉電腦，恰恰相反，只見(jiàn)爸爸在鍵盤(pán)上噼里啪啦打了幾個(gè)字，接著一段一位殘疾孩子用雙腳在打掃衛(wèi)生的視頻映入眼簾。我驚呆了，看到這感人的一幕，心里真的像打翻了五味瓶，不是滋味。我被眼前殘疾孩子頑強(qiáng)的生命力和自強(qiáng)不息的精神深深地打動(dòng)了，反思四肢健全，健健康康的自己，頓感自慚形穢。
深夜，我躺在床上久久不能入睡，父母如此忙碌，難道我就不該幫他們分擔(dān)一些家務(wù)嗎？再說(shuō)打掃自己的房間本來(lái)就是自已應(yīng)該做的事……想到這些，我豁然開(kāi)朗：“我的地盤(pán)我做主”的“做主”，應(yīng)該是自理、自潔、自強(qiáng)的意思，而不是利用條件貪圖享樂(lè)，我們應(yīng)該通過(guò)努力，讓自己的“地盤(pán)”更加井井有條、整潔、美麗。你們說(shuō)，是嗎？
我的地盤(pán)，我做主！
我的地盤(pán)我做主作文4
套用周杰倫的一個(gè)廣告語(yǔ)，我的地盤(pán)我做主！這句話一點(diǎn)都不錯(cuò)，但是在不久前我的地盤(pán)貌似被占領(lǐng)了……
No.1在棋盤(pán)上，我老大
今天，我跟隨老媽來(lái)到姥姥家，一進(jìn)門(mén)，小弟就熱情的，一邊跑一邊大嚷大叫，以示歡迎！因?yàn)槲覀冞@次來(lái)姥姥家的主要目的是：看望輸液的'姥爺和姥姥，但現(xiàn)在作為護(hù)士的小舅媽還沒(méi)來(lái)，大人們就打上了對(duì)調(diào)，我和小弟就下上了象棋。小弟以非凡的速度擺好棋子，先發(fā)制人，來(lái)了一個(gè)當(dāng)頭炮，我隨后擺完棋子，開(kāi)始迎戰(zhàn)：上馬。走著……“啪、啪”你吃我一個(gè)，我吃你一個(gè)，我們誰(shuí)怕誰(shuí)，有本事你就來(lái)！下著下著，小弟的棋子要被我吃光了，這哥們兒鬧了起來(lái)，第一句話就讓我為之一震，他說(shuō)：“你必須讓我贏，要不然我就不跟你玩了！”說(shuō)完，就撅起小嘴，哼哼著……沒(méi)辦法，只能讓他贏，但是人家還強(qiáng)調(diào)不能故意輸給他，唉！這要求還挺高的！這說(shuō)明什么呢？在棋盤(pán)上，我老大！
No.2在鍵盤(pán)上，我老大
因?yàn)樽罱覀円患胰私?jīng)常去姥姥家，我閑著沒(méi)事，就玩起了QQ游戲，在一旁的小弟看了，就不樂(lè)意了。我這一玩，就沒(méi)有人和他玩了呀！小弟為了讓我下來(lái)陪他玩，就去告狀，希望我老媽把我攆下來(lái)。但是，他的“陰謀”沒(méi)有得逞，便使用了非常厲害的手段，關(guān)自己的禁閉�。ㄎ腋嬖V大家，人家其實(shí)就是躲在屋里玩手機(jī)，另外是為了引起大人們的注意！很高明吧�。┛上У氖�，這方法沒(méi)用，小弟便使出了殺手锏，對(duì)我說(shuō)：“我討厭玩電腦的孩子，我不跟你玩了！”說(shuō)實(shí)話，我的小弟也很喜歡玩游戲的，只不過(guò)很少玩！當(dāng)我離開(kāi)電腦去上廁所時(shí)，人家一擋，不讓我接近電腦，否則的話，人家就哭。一哭，我就玩完了。沒(méi)辦法，撤！這又說(shuō)明了什么？在鍵盤(pán)上，我還是老大！
No.3在琴鍵上，我老大
昨天，我和老媽去小弟家串門(mén)，一是老媽要和小舅商量點(diǎn)事，二是聽(tīng)小弟彈鋼琴。老媽的事情很快就辦完了，下面就該聽(tīng)小弟彈鋼琴了。隨著音樂(lè)的響起，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大秘密：小弟彈鋼琴的最大特點(diǎn)，就是，人家一邊彈一邊哼哼著，彈完一曲又一曲。我因?yàn)楹闷妫蚕霃椧幌�。可是，誰(shuí)也別想動(dòng)他的鋼琴。誰(shuí)的鋼琴誰(shuí)來(lái)彈！如果其他人想動(dòng)呀，沒(méi)門(mén)！弄壞了咋辦？這又說(shuō)明什么呢？在我的琴鍵上，我老大！
哈哈，說(shuō)到底我還是東道主，我的地盤(pán)必須我做主！
我的地盤(pán)我做主作文5
晚上，我坐在燈下寫(xiě)日記，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“寫(xiě)什么呢？”
“寫(xiě)日記。”我頭也沒(méi)抬起。
“我看看�！眿寢屘竭^(guò)頭來(lái)。
“不行，我的地盤(pán)我做主！”我用手蓋住，急忙說(shuō)道。
“我是你媽?zhuān)惺裁床荒懿m我？”媽媽說(shuō)得理直氣壯。
“沒(méi)什么事，就是普通的日記。”我依舊沒(méi)松手。
“沒(méi)事，你怕什么，我看看�！眿寢層悬c(diǎn)不耐煩了。
“我不讓你看，你就不能看！”我說(shuō)道，沒(méi)有絲毫的讓步，可心里七上八下的，因?yàn)檫@畢竟是第一次跟媽媽頂嘴。
“怕是有什么小秘密吧！”媽媽笑著說(shuō)。
“就不給你看！”
“人小鬼大，敢跟我叫板，快拿過(guò)來(lái)！”說(shuō)這話時(shí)，媽媽把手伸過(guò)來(lái)，有點(diǎn)要搶得意思了！
正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，媽媽見(jiàn)爸爸回來(lái)，跟他說(shuō)：“我說(shuō)看她的日記，她不讓?zhuān)阏f(shuō)她是不是有什么事瞞著？”
我拿著有些變形的日記本站在那，爸爸臉上烏云密布，把手伸向我：“拿來(lái)！”我失望到了極點(diǎn)，只能遞了過(guò)去，媽媽有些急了，手剛觸到本子，“啪”的一聲就被爸爸打了回去。
“你是怎么了，我怎么跟你說(shuō)的.！”爸爸一邊撫平揉皺的本子，一邊質(zhì)問(wèn)媽媽。
“孩子有什么隱私可言，再說(shuō)孩子不管行么，不學(xué)好咋辦！”媽媽說(shuō)的在情在理。
“孩子的隱私應(yīng)得到尊重，你想看應(yīng)該得到孩子的同意！”爸爸說(shuō)著把日記本還給了我。我大為震驚，我知道媽媽也是為我好。
我拽著爸爸說(shuō)：“爸爸，我想吃飯了！”媽媽說(shuō)：“好，我做什么你吃什么！”我很是不解。媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲业牡乇P(pán)我做主啊！”
我的地盤(pán)我做主作文6
在人生的起跑線上，有太多的無(wú)奈，太多的困難，太多的傷感。人的一生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，而要經(jīng)過(guò)一次次的磨難。把握住自己生活的韁繩，才能實(shí)現(xiàn)不朽的人生。――題記
人生給予我們的有太多的美好，他讓我們有一個(gè)金色的童年，一個(gè)多彩的花季，一個(gè)需要我們自創(chuàng)的未來(lái)。與其同時(shí)，他又給了我們一次次鍛煉的機(jī)會(huì)，一次次打敗挫折后的成功，一次次磨練后總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。人生貴在磨練，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一句至理的名言。
我，一個(gè)即將面臨人生第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)的花季女孩。在第一次的起跑線上，我跌倒了……
本來(lái)，我現(xiàn)在應(yīng)該在書(shū)本里，品味陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”那悠閑舒適的心情；領(lǐng)略蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的積極情懷；感受曹操“老驥伏櫪，志在千里”的遠(yuǎn)大志向。面對(duì)學(xué)習(xí)上那無(wú)形而又沉重的壓力，我選擇了逃避。于是，我變得一蹶不振。在我的世界里只有“舉杯消愁愁更愁”，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”�？赡苁菓n郁過(guò)度，我覺(jué)得自己好像一個(gè)被遺棄的孤兒，沒(méi)人愿意和我談話，沒(méi)人愿意理睬我，我好孤立無(wú)助。我只能躲在無(wú)人的角落里偷偷地哭泣。黑暗、孤獨(dú)、無(wú)助、掉隊(duì)全部像一個(gè)惡魔，向我伸出邪惡的魔爪。也許，只要我搭上這只手，我就能解脫，就能……
一次的偶然，我看電視時(shí)，一個(gè)“感動(dòng)中國(guó)十大人物”的節(jié)目深深感動(dòng)了我：洪戰(zhàn)輝那自強(qiáng)自立的精神，使他承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，帶著妹妹走進(jìn)大學(xué)；“千手觀音”那一群聾啞少女，經(jīng)過(guò)一次次艱苦的訓(xùn)練后，表演出讓人嘆為觀止的舞蹈。他們不也是經(jīng)過(guò)人生的磨練嗎？我想起了我自己多年來(lái)的努力，想起我希望考上的理想中學(xué)，難道我就這樣放棄了嗎？難道我愿意成為一個(gè)沒(méi)有出息的人嗎？不會(huì)的，不會(huì)的，我不是說(shuō)過(guò)我要自強(qiáng)嗎？我要實(shí)現(xiàn)我存在的價(jià)值。
于是，我開(kāi)始了我的奮斗之旅。我敞開(kāi)自己的心扉，多一些寬容，少一點(diǎn)猜忌；多一些自信，少一點(diǎn)懦弱；多一些勇敢，少一點(diǎn)害怕。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谶@時(shí)，開(kāi)始接納我了(他們根本沒(méi)有離棄過(guò)我)，我的心里暖烘烘的`，仿佛有一縷陽(yáng)光穿過(guò)我的心靈。原來(lái)，我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，有老師親切的問(wèn)候，有同學(xué)的真誠(chéng)相待，有父母的親切關(guān)懷。我也不會(huì)辜負(fù)他們的�！拔乙詮�(qiáng)”這句話成為我前進(jìn)的動(dòng)力。“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還要夢(mèng)……”
人生貴在磨練――這句話說(shuō)得真好。我們的地盤(pán)應(yīng)該掌握在我們的手中，讓我們用自己手中的筆，寫(xiě)下我們不朽的篇章。
我的地盤(pán)我做主作文7
“嘎！嘎！”隨著一聲聲堅(jiān)將有力的聲音，闖入眼前的是地球村上的老朋友：鴨子?jì)寢尯退膶殞�，它們正仰首挺胸的漫步在溫哥華街頭，開(kāi)車(chē)族們也踩了剎車(chē)，停那里，滿(mǎn)臉和諧的望著這群憨態(tài)可經(jīng)的朋友。
小鴨子們正雄赳赳，氣昂昂的走著，沐浴陽(yáng)光，嬉戲在路上，“撲通”一聲落水聲，鴨子?jì)寢尶焖俎D(zhuǎn)身，目光落在了路旁下水道里，原來(lái)，調(diào)皮的小鴨子在打鬧中不慎落入水中了，小鴨子們焦急的直跺腳，有的撲著羽毛還未豐滿(mǎn)的翅膀嘎嘎的叫，有的則大膽的往水溝邊靠，想竭力的去救泥中的同伴，而鴨媽媽沉著冷靜的在一旁，大概是想到了在地球村里能幫助它的朋友吧！眼里泛著亮光，鴨媽媽撲閃著翅膀，嘴里快速的`叫著，一時(shí)，全部小鴨子圍在一起，鴨媽媽“嘎嘎”的叫了幾聲，小鴨子們都乖乖的站成一排，目送著鴨媽媽的背影，隨后又焦急的盯著水中的同伴。
咦？我們的鏡頭跟著鴨媽媽來(lái)到了巡警處所，只見(jiàn)鴨媽媽扭著屁股，快步踏進(jìn)門(mén)檻，找準(zhǔn)了一個(gè)身著警服的高個(gè)子，它一邊用嘴輕輕扯著那個(gè)人的褲子，一邊用翅膀指著門(mén)口，腳用力跺著地板，呼吸喘的很明顯，這樣的強(qiáng)烈反映，隨機(jī)引起了這位警官的注意，與他喝令帶著人馬，鴨媽媽會(huì)意了，轉(zhuǎn)身扭扭捏捏的帶著這一群人向當(dāng)事地點(diǎn)沖去。
到達(dá)地點(diǎn)，警官一瞧見(jiàn)水溝里奄奄一息的小鴨子，當(dāng)機(jī)立斷，下溝把鴨媽媽的小鴨子給救上來(lái)，可面對(duì)又臭又臟的溝，誰(shuí)不會(huì)反感，可在這群人中，竟沒(méi)有一個(gè)人抱怨。最后，警官?zèng)Q定親自來(lái)營(yíng)救，與是，他迅速卷起褲管，抄起手，露出腳，小心翼翼的踩進(jìn)黑乎乎的臭泥里，忍著刺鼻的氣味，一步步的挪過(guò)去，他的眉頭緊鎖，牙齒輕咬著嘴唇，汗珠悄悄的打濕了衣襟，終于，在中午成功營(yíng)救了在水溝危在旦夕的鴨寶寶，呼！警官的臉上露出了開(kāi)心的笑容，鴨媽媽也“嘎嘎”的叫起來(lái)，聲音清脆而歡喜，還不時(shí)的在警官面前跳起了“天鴨舞”。連鴨寶寶們也開(kāi)心起來(lái)，有的輕輕的蹦了蹦；有的高興的左跑右跑；有的眼睫毛也微微濕潤(rùn)了。一路上，小鴨一家們更歡了。
夕陽(yáng)下，鴨媽媽再回頭望望那個(gè)好朋友，那眼神我讀懂了，分明在說(shuō)，“地球村是我的家，我“和好朋友——的家”。
“在地球上，人與動(dòng)物共存，生命與生命相通，地球村，我的地盤(pán)，我做主！”面對(duì)強(qiáng)大的人朋友，我依然如故！
我的地盤(pán)我做主作文8
愛(ài)品茶，愛(ài)感受大自然中“淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)�！钡臒o(wú)窮魅力！
喜歡自己一個(gè)人靜靜地坐在竹林中，任憑那凄凄襲襲的冷風(fēng)隨意飄零，只是獨(dú)享屬于自己的樂(lè)土�？椿鸺t的楓葉盡顯秋的樸素，聆聽(tīng)那涓涓溪流的靈音，不覺(jué)心的跳動(dòng)加快了。
盡情地享受與自然共處的愉悅，暢游于怡然自得之中，那該是一個(gè)多么美好的意境。
似乎走出了凡塵俗世，沒(méi)有喧囂與吵鬧，沒(méi)有爾虞我詐，也沒(méi)有云煙四起的'戰(zhàn)爭(zhēng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只是一片青山綠水，我再也抑制不住心中的澎湃，奔跑于山野田間。感受“采菊東籬下”的悠閑；體驗(yàn)“攀登凌絕頂”的釋然；體味“柳暗一花明”的開(kāi)闊……
又是一個(gè)靜謐的夜晚，獨(dú)自一人坐在樓頂上仰望星空，與遐想中的天空對(duì)話，好不樂(lè)哉！好想靜靜享受自己的樂(lè)土，與曹操共篇章，和他一起吟“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”；與杜甫同悲傷，和他一起“渾欲難勝簪”；與李煜齊惆悵，和他一起看“一江春水向東流”……一切的喜怒哀樂(lè)都將化作心靈的感動(dòng)。
不會(huì)有人阻止我豪放不羈，因?yàn)檫@是我的地盤(pán)，想做什么就做什么，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，將一切煩惱頓時(shí)拋之腦后，又與你何干？不要刻意隱藏自己，那是屬于每一個(gè)人的，只要愿意，都可以像詩(shī)人一樣腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
在這片竹林中，我可以找到一種特殊的感覺(jué)，是不可言喻的沖動(dòng)？是因?yàn)槟前察o的水面？還是心靈的解脫？我想，或許那是精神的寄托，一種脫俗的氣質(zhì)，也可能是自己的地盤(pán)，天大地大，誰(shuí)也不怕的勇氣。
微風(fēng)吹過(guò)，只見(jiàn)那傾斜的殘陽(yáng)，灑落在輕靈的雨水上，我伴著粼粼的波光，一邊遐想著自己如畫(huà)的樂(lè)土，一邊在心中默念：我的地盤(pán)我做主！
我的地盤(pán)我做主作文9
“我的地盤(pán)我做主”，這是網(wǎng)絡(luò)上常見(jiàn)的一句話。說(shuō)這話的人，很可能曾經(jīng)經(jīng)常地在別人的地盤(pán)，經(jīng)常地被別人做主。他郁悶已久。終于，他也有自己的地盤(pán)了，他的心理正如方成的一幅漫畫(huà)，武大郎開(kāi)店：我的地盤(pán)我說(shuō)了算，“比我高的都不要”。
這種人很沒(méi)有胸懷，他只是想滿(mǎn)足自己做“老大”的愿望。至于他的地盤(pán)，能否得到發(fā)展；至于來(lái)到他地盤(pán)的人，能否真正開(kāi)心、快樂(lè)，他似乎并不關(guān)心。
這種人往往本事很有限；當(dāng)人們認(rèn)識(shí)了他的真面目，自然會(huì)掉頭遠(yuǎn)去。到了“門(mén)前冷落鞍馬稀”的時(shí)候，不知道他是否還會(huì)強(qiáng)硬、固執(zhí)地高喊“我的地盤(pán)我做主”。因此，一個(gè)人在所謂的自己的地盤(pán)，要想做主，先要問(wèn)一問(wèn)自己有沒(méi)有管好這地盤(pán)、活躍這地盤(pán)、讓人人向往這地盤(pán)的能力。
當(dāng)然，如果是為了約束不文明、無(wú)禮貌的人，為了讓這樣的人守規(guī)矩，而強(qiáng)調(diào)“我的地盤(pán)我做主”，是可以理解的.；如果是想凡事有主見(jiàn)，不人云亦云，而強(qiáng)調(diào)“我的地盤(pán)我做主”，也是可以理解的。但是，如果別人說(shuō)的的確比自己說(shuō)得好，自己卻怕丟面子、傷自尊，因而不愿意讓別人說(shuō)，不接受別人說(shuō)，如果這樣的沒(méi)有胸懷，那么無(wú)論你多么想做主，也是很難真正做主的。
其實(shí)，不存在誰(shuí)的地盤(pán)的問(wèn)題。得民心者得地盤(pán)，謙虛熱情得地盤(pán)。一個(gè)人必須有才能，有人格魅力才能吸引更多的人，地盤(pán)才會(huì)不斷擴(kuò)大。如果真的想要經(jīng)營(yíng)好一塊地盤(pán)，就要像戰(zhàn)國(guó)四公子一樣，就應(yīng)該以“禮賢下士”的態(tài)度，廣納一切的人才。
我們不能學(xué)項(xiàng)羽。在項(xiàng)羽的地盤(pán)，范增說(shuō)了不算，韓信輪不到發(fā)言；項(xiàng)羽集團(tuán)名人不多，正是因?yàn)轫?xiàng)羽獨(dú)斷專(zhuān)行自作主，不愿意給別人表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們要向劉邦學(xué)習(xí)。在劉邦的地盤(pán)，“后勤部長(zhǎng)”蕭何可以說(shuō)了算，“軍師”張良可以說(shuō)了算，連“保鏢”樊噲也可以說(shuō)了算，而劉邦自己常說(shuō)的卻是“為之奈何？”作文
我的地盤(pán)我做主作文10
陽(yáng)光輕輕地灑進(jìn)了窗戶(hù)，讓我披上了一縷柔和美麗的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處的晚霞穿著她夢(mèng)幻般的紫色晚禮服來(lái)赴太陽(yáng)的晚約，顯得高貴而典雅。臺(tái)上，老師正侃侃而談，可我的思想?yún)s有些迷亂。
我揉了揉有些發(fā)痛的太陽(yáng)穴，準(zhǔn)備聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課時(shí)，一個(gè)聲音像是從心底中傳出來(lái)一般：“去吧去吧，他在等你呢！”我嚇了一跳。老師正在講課呢，我怎么能想起這個(gè)呢？我甩了甩腦袋，準(zhǔn)備繼續(xù)聽(tīng)講。可是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，腦海中又不自覺(jué)地想起了那句話：“你不來(lái)嗎？我在等你呢！你不能失約��！”怎么會(huì)這樣呢，這叫我怎么辦才好？我的腦袋亂的`都要爆炸了一樣。我想取一些水來(lái)擦在腦門(mén)上，讓自己清醒一些，可是看到老師嚴(yán)厲的眼神，我只能望而卻步。
我擺好了認(rèn)真聽(tīng)講的姿勢(shì)，看著老師贊許的目光，心里有些洋洋得意。可沒(méi)好一會(huì)兒呢，那件事又來(lái)煩擾我了。這時(shí)，我心中不知從哪里冒出了兩個(gè)小人，一個(gè)穿著白色的衣服，頭上有光環(huán)，渾身散發(fā)著耀眼的光芒，這大概就是天使的模樣了吧！而另一個(gè)小人身著黑色衣服，手里還拿著一根拐杖（應(yīng)該是所謂的魔杖吧），天啊，她就是傳說(shuō)中的惡魔？?jī)蓚�(gè)小人在我的腦海中打起架來(lái)。天使皺著眉頭說(shuō)：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，你還是所謂的好孩子，怎么能胡思亂想地辜負(fù)老師和父母的期望呢？”我立即點(diǎn)頭表示贊同�？蓯耗в中皭旱匦χf(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？只去一次嘛，又不會(huì)怎么樣，不能做失信的人��！”我又陷入了兩難的境地了。她們隨即打地翻天覆地，勝負(fù)我倒沒(méi)看清楚，只是我的腦袋在要爆炸般疼痛。
我使勁地捶了捶那令我痛不欲生的腦袋，一抬頭卻迎上了老師那充滿(mǎn)關(guān)切的目光，我立刻感到羞愧了。老師待我這么好，我怎么忍心讓她失望，做出我不應(yīng)該做的事情呢？我立刻清醒了過(guò)來(lái)，向老師充滿(mǎn)歉意的笑了笑，老師方才放心。沒(méi)錯(cuò)，我的地盤(pán)我做主，你們誰(shuí)也別想改變我的主意，我可是一個(gè)很有主見(jiàn)的人，我說(shuō)不去就不去，看誰(shuí)能奈我何？然后，我擺正了書(shū)本，認(rèn)真地聽(tīng)著課，做好了筆記。
下課鈴打響了，陽(yáng)光將最后一縷美好的陽(yáng)光送給了我，晚霞也變得異常美麗迷人，窗外的小麻雀也站在電線上為我唱著贊歌，我的心情頓時(shí)好了許多。望著心中的他，我悄悄地說(shuō)：“我的地盤(pán)我做主，真慶幸我沒(méi)有赴你的約，”我快樂(lè)地眨了眨眼睛，“周公！”(此處周公源于《周公解夢(mèng)》，整篇文章的意思是我上課時(shí)想睡覺(jué)，但是克服了內(nèi)心深處的懶惰，戰(zhàn)勝了自我。
我的地盤(pán)我做主作文11
“洗涮涮，洗涮涮……”從房間里不時(shí)傳來(lái)一陣陣輕松愉悅的歌聲。哈哈，今天爸爸媽媽都不在家，我可要當(dāng)一回清潔工，過(guò)一回“清潔癮”！
N0.1 書(shū)桌，我來(lái)了
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，書(shū)桌、書(shū)柜早已被我堆放得毫無(wú)空地。不少“新居民”因無(wú)處可居，不得不被迫“搬遷”。今天，我將其來(lái)個(gè)“大清除”，沒(méi)用的統(tǒng)統(tǒng)清掃出去。打開(kāi)一個(gè)抽屜，幾本上學(xué)期的幾本“指導(dǎo)書(shū)”探出了頭，我把它們送到“養(yǎng)老院”—大紙箱里。廢紙也一并被毫不留情地趕進(jìn)了垃圾桶。就這樣一個(gè)抽屜在我的“瘋狂掃蕩”下終于清空了。
我的抽屜可真夠亂，卷子、書(shū)本、獎(jiǎng)狀東一張，西一張地塞在里面。不少卷子因?yàn)闆](méi)放好，折了、皺了、爛了。千姿百態(tài)各不同。更糟糕的是，有一瓶膠水漏了，搞得周?chē)木碜羽ず卣吃谝黄�，真惡心！無(wú)奈，只好把卷子扔了，一遍遍地擦洗，直到滿(mǎn)意為止，可憐我的手啊……
我十分費(fèi)力地把它們擦洗干凈，這樣“新居民們”就可以安心入住了。
N0.2 我是掃把星
經(jīng)過(guò)45分鐘的艱苦奮戰(zhàn)，抽屜算是被我征服了。但看我的小屋，此刻已是狼狽不堪。廢紙、卷子扔了一地，地板原本光滑的臉蛋上冒出了許多“黑斑”，真可以和垃圾回收廠媲美。趕緊抓起掃把，開(kāi)始一陣猛干。可是灰塵怎么越掃越多呢？一抬頭，對(duì)面鏡子上出現(xiàn)了一個(gè)滿(mǎn)身灰塵的“小臟人”。氣憤！灰塵竟敢這樣欺負(fù)我��！我要給它們一點(diǎn)好看�。�！我拿著掃把對(duì)著地一陣“狂掃”。誰(shuí)知我越“狂掃”灰塵越往我身上撲。鏡子中的我已經(jīng)成了“落灰雞”，怎么辦？突然，靈機(jī)一動(dòng)。我想到了：灰塵之所以往身上撲，是應(yīng)為太輕了，我可以用水給他加重，讓它趴在地上撲不起來(lái)。說(shuō)干就干，我拿起噴水壺開(kāi)始了“降雨”。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，地板也成了我的手下敗將！
N0.3拖地真麻煩
掃過(guò)地后，我就要拖地了。抓起拖把，打濕后連水都沒(méi)擰就拎了出來(lái)。我拖，我拖，我拖拖拖拖！拖地比掃地簡(jiǎn)單多了，幾分鐘后我就大功告成。正當(dāng)我飄飄然地把拖把放回廁所時(shí)，一不小心滑了一跤。爬起來(lái)一看，不禁大吃一驚。天啊！這還是在拖地嗎？地上水汪汪的.，都快成河流了。怎么讓人走路哇！沒(méi)辦法，盡管我心里有一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，但還是垂頭喪氣地拿起干拖把重新拖了一遍。那滋味，真叫啞巴吃黃連---有苦說(shuō)不出！
在本大小姐一上午的奮斗下，我的小屋早已煥然一新。雖然過(guò)程有些艱苦，但效果還真不錯(cuò)，畢竟這關(guān)我也闖出來(lái)了嘛！
我的地盤(pán)我做主作文12
“叮鈴鈴……”在快樂(lè)的上課鈴中，跳蚤書(shū)市拉開(kāi)了序幕……
同學(xué)們頂著烈日的暴曬，但興致不減，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，這兒圍著一群人，那兒圍著一群人，五花八門(mén)的書(shū)籍?dāng)[在地上，擺成了一條條“書(shū)路”，在書(shū)籍地旁邊豎著牌子，有“快樂(lè)書(shū)蟲(chóng)”有“跳樓大甩賣(mài)”等等。心動(dòng)不如行動(dòng)，我和幾個(gè)同學(xué)找個(gè)“風(fēng)水寶地”開(kāi)始等待買(mǎi)主。一分鐘，二分鐘……過(guò)去了，卻沒(méi)賣(mài)了一本書(shū)，我想再這么“坐以待斃”不是辦法，得“先法制人”才行，豁出我的.老臉了，喊著：“來(lái)買(mǎi)書(shū)哦……”叫聲引來(lái)了一些人，一個(gè)女孩看中了我的《綠野仙蹤》，問(wèn)：“這多少錢(qián)？”我眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“這原價(jià)14元，賣(mài)你10元行了�！彼龘u了搖頭，說(shuō)：“太貴了吧！”正轉(zhuǎn)聲要走，我立馬拉住她，咬了咬牙說(shuō)：“一口價(jià)，5元！”“成交！”她爽快地說(shuō)。第一筆生意做成了。俗話說(shuō)：“好的開(kāi)始是成功的一半�！庇辛说�，我踏實(shí)多了，喊得更賣(mài)力：“賣(mài)書(shū)，賣(mài)書(shū)…”
過(guò)了一會(huì)兒，也只有三三兩兩個(gè)過(guò)來(lái)，而且都沒(méi)買(mǎi)，我見(jiàn)大家都只是忙著賣(mài)書(shū)，于是決定去拉“客”，我見(jiàn)準(zhǔn)一個(gè)老師，一把跨了上去，笑瞇瞇地說(shuō)：“老師，我一看就知道你是一個(gè)有才華、愛(ài)讀書(shū)的人，看看這本《鋼鐵是怎樣煉成的》的吧！”老師搖了搖頭，說(shuō)：“我看過(guò)了！”沒(méi)關(guān)系再接再厲，我又“抓”住一位老師，死纏爛打起來(lái)，“這位老師，看看這本書(shū)怎么樣？”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》問(wèn)道，老師翻了翻書(shū)，問(wèn)：“多少錢(qián)？”，我一聽(tīng)，馬上發(fā)揮三寸不爛之舌，說(shuō)：“不貴，不貴，才5元！”，老師可不吃這一套，說(shuō)：“2元我買(mǎi)！”
“4元！”我垂死掙扎一下，“2元！”老師還是一口價(jià)，“3元”我放到了最低了，“我買(mǎi)了這么厚的書(shū)兩本才2元，你這2元已經(jīng)不錯(cuò)了！”老師面不改色的說(shuō)，“好，成交！”我下了狠心，真是“買(mǎi)賣(mài)巧辯，老師勝了”，我一邊把書(shū)給老師，一邊說(shuō)：“今兒算遇到高手了！”
口袋里有些分量后，我變?nèi)ベI(mǎi)書(shū)，一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“大姐姐，買(mǎi)這本書(shū)吧，只要2元！”我看了看他手里的書(shū)，不錯(cuò)，我計(jì)上心頭，拉過(guò)小男孩的手說(shuō)：“小朋友，賣(mài)5角已經(jīng)很不錯(cuò)了！”小男孩一聽(tīng)，連連點(diǎn)頭，我用5毛錢(qián)買(mǎi)了他的書(shū)，他高興極了，我也在心里偷笑。
……
誰(shuí)說(shuō)小孩不能當(dāng)家？人小鬼大，我的地盤(pán)，我做主！誰(shuí)說(shuō)小孩不會(huì)做買(mǎi)賣(mài)？古靈精怪，照樣能撐出一片藍(lán)天！
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