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零食爭奪戰(zhàn)作文優(yōu)選（2篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的零食爭奪戰(zhàn)作文，希望對大家有所幫助。
零食爭奪戰(zhàn)作文1
星期六，我和伙伴們在小區(qū)里玩，正玩得不亦樂乎時，“啪啦”！一包薯片從“天”而降，咦？天上掉餡餅了嗎？
我們組的“猴子”眼尖，一把撿起。二隊不甘示弱，和我們開始了激烈的零食“爭奪戰(zhàn)”。
帶著零食戰(zhàn)斗可不方便，我出了個主意：把薯片藏到“根據(jù)地”，隱蔽的灌木叢里，這下他們可發(fā)現(xiàn)不了了吧。
二隊派了一支精挑細選的小分隊來抄我們的'后路，我們趕緊調(diào)轉(zhuǎn)方向，攻向那只小分隊�！安鹌铺臁惫ゴ蛩麄兊淖笠�，可小分隊卻不還擊，還往后退。也許他們膽小如鼠，可是他們退的方向不尋常。不妙！他們越退越靠近灌木叢了。難道他們中間有人是“狗鼻子”嗎？
不管怎樣，還是保護零食要緊。組長看穿了小分隊的計謀，派了“飛毛腿”去支援，我們在后面掩護。“飛毛腿”果然機智敏捷，一把奪過藏在灌木叢中的薯片，對方看見了緊追不舍。眼看就要追上了，“飛毛腿”把薯片往空中一拋，它就像羽毛球似的，不偏不倚地落在了我的手里。眼看他們就要追來了，我想：我跑不了多遠就會被追上的，還不如先下手為強！我二話不說，“刺啦”一聲用力撕開包裝袋，同伴們紛紛擁上來，你一片我一片，你一把我一把，把薯片吃得一干二凈。
二隊看著我們吃剩的薯片包裝，被弄得哭笑不得。哎呀，你們可別傷心，誰讓你們遇到了“吃貨幫”呢？
零食爭奪戰(zhàn)作文2
一說到“零食”我就想起了好多魚，它被一個長方形的盒子藏在里面，盒子上畫了許多各種各樣海洋生物，打開盒子，里面還有一個銀色的小袋子，好多魚就藏在這里面，撕開袋子，一股香味向我撲來，饞得我口水直流，被烤過的小魚好像穿上了黃色的小衣服，我忍不住拿了一個，仔細一看，它胖得要把肚皮撐破了，可一吃進嘴里便沒了蹤影，那滋味讓人吃了還想吃。
關(guān)于這個零食還有一個有趣的故事呢！下面就讓我給你們講一講。
記得有一次，媽媽給我一包好多魚，我剛把包裝打開就發(fā)現(xiàn)爸爸的目光一直盯著我手中的好多魚，我心里暗暗地想“不好，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的好多魚，他一定會來和我搶的�！蔽艺谙胫职志颓那牡貋淼搅宋业纳砼�，笑瞇瞇地對我說：“可愛的小寶貝，給我一點吧。”我靈機一動說：“有本事就來跟我搶呀！”說完我便拔腿就跑，“小兔崽子，我來了！”爸爸用箭一般的速度向我跑來，幸好我跑得快，不然我的好多魚就在老爸的肚子里被“消滅”了，可是慢慢地我跑不動了，爸爸見機會來了，便加快馬力，一道閃光過去我手中的'好多魚就不見了，再一看，爸爸正拿著我的好多魚津津有味地吃起來了，不一會就只剩下了一個空袋子！我看見好多魚就這樣被吃光了，心里非常難過。
我想：下次我要跟爸爸一起分享零食，但是好多魚不可以，因為它是我最喜歡的零食。
教師點評：一個“藏”字，增強了語言的生動性，修辭手法運用得好。用活潑的語言自然過渡到敘事的部分。動作描寫十分細致，同時注意到了人物的語言與神態(tài)，把和爸爸搶零食的故事描寫得活靈活現(xiàn)。
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