窗內(nèi)窗外作文5篇[精品]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的窗內(nèi)窗外作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

窗內(nèi)窗外作文1

　　多年以后，面對(duì)夏日鳴蟬，小桐子依然會(huì)記得第一次步入新班主任辦公室的那個(gè)下午。那時(shí)窗外蟬聲如沸，但她卻全然聽不見，新班主任上下打量著自己的眼光仿佛X光，照徹她另類的裝扮——有意傳著破洞洞的牛仔褲、松糕鞋10厘米以上、披肩長(zhǎng)發(fā)擋住了一半的耳環(huán)。班主任目光冷峻：別把外面的惡習(xí)帶到學(xué)校，不得穿奇裝異服！不得打耳洞！不得跟外面的小混混一起！不得說臟話！一個(gè)缺點(diǎn)寫一頁檢討！”“我……”小桐子想說什么，老夫子手一擺，送客。字字如鐵，不容置辯，遞給她四頁稿紙。

　　窗外，蟬聲聒噪，一圈一圈蕩漾。窗里的她，淚刷地涌上青春的臉龐。

　　圣誕晚會(huì)，小桐子大顯身手�？矗�扭胯、踢腿、伸臂、交叉、旋轉(zhuǎn)，流行的街舞，火熱奔放。她把全身心融入了搖曳而快速的舞步中，光影變換，全場(chǎng)矚目。第二天，小桐子被叫到辦公室。出來時(shí)，一臉委屈。她再也不能在學(xué)校跳舞了。理由是：哪有正經(jīng)女生跳這舞？況且快初三了，該奏響青春的強(qiáng)音了。之后，又有一份比四頁多一頁的檢討書交給了班主任。

　　窗外，蟬聲疲憊，一圈圈地蕩漾。

　　“小桐子，老師又叫你了。聽說你在外面惹禍了！”一位同學(xué)大聲喊。小桐子習(xí)慣走進(jìn)辦公室，步子沒有了以前的輕快。昨天深夜在小區(qū)廣場(chǎng)跳舞，音樂太大太鬧，幾位業(yè)主正向老夫子訴苦，表情寫滿了憤怒與譴責(zé)。小桐子才知道闖了禍。操場(chǎng)上再也見不到她活潑而滿校園奔跑的身影。她總是悶頭想著什么，寫著什么。又是一份比五頁多一頁的.檢討書交給了班主任。那天，她第一次沒有流淚，注視著黑板上的數(shù)字和字母。她已站在14歲的尾巴上眺望畢業(yè)季。

　　窗外，寂靜。蟬聲來得及貫穿下一個(gè)夏天嗎？小桐子扎進(jìn)了初三的深水區(qū)，從窗外的世界徹底回到了窗里，面對(duì)黑板上一畝又一畝移動(dòng)的風(fēng)景。

　　“你的舞蹈特長(zhǎng)專業(yè)考核全市第一名耶！”60天后，當(dāng)小桐子第四次走進(jìn)辦公室，老夫子的聲音才有熱度。那天，小桐子陽光般明媚，黃短袖衫，黑色校褲，滿面春風(fēng)，秀眉高挑，渾身洋溢著不可抗拒的青春魅力。小桐子恢復(fù)了青春，為此她支付了一年的歡樂。她不悔。老夫子把一次比一次多的檢討書還給了她，臉色如這個(gè)夏天多了幾分熱度。窗外，去年的蟬聲依然蕩漾，只是小桐子前所未有的安靜。

　　15頁檢討書，15歲。夏天很長(zhǎng)又很短。

　　是開始，也是尾聲。

窗內(nèi)窗外作文2

　　在一個(gè)偏僻的山村里，住著幾戶人家，家境都不好。“哼、哼——”一陣哭聲斷斷續(xù)續(xù)地從里面?zhèn)鱽怼?/p>

　　尋聲而去，原來是一個(gè)小女孩在哭。這個(gè)女孩名叫玲小花，小名玲玲。在她小的時(shí)候，父母就把她拋棄了，從小她就和奶奶相依為命，玲玲是靠奶奶每天到山下做煎餅果子和爺爺生前留下的一筆小財(cái)富而維持生計(jì)。玲玲知道自己生活條件不好，所以特別乖，學(xué)習(xí)成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二，但今天早上在學(xué)校里發(fā)生的事讓她受到了很大的打擊……

　　今天又是訂購校服的時(shí)候，下了課，玲玲班里最有錢的朱天俊嘲笑玲玲，勸玲玲退學(xué)，因此下午玲玲在課堂上一直不在狀態(tài)。放學(xué)了，玲玲以最快的速度上山回家，到家門口玲玲支支吾吾地對(duì)奶奶說：“奶奶……我校服好久沒有買新的'了，人家都穿新的，就我……�！蹦棠掏�著玲玲那雙水汪汪的大眼睛，想了一會(huì)兒，用粗糙的大手撫摸了她的頭，說：“姑娘，我們家境沒有那么好，校服再將就下吧，還有一年你就畢業(yè)了，它也就沒用了……�！甭犕�，玲玲想起了同學(xué)的嘲笑，避開了奶奶的撫摸，狠狠地說：“那我上什么學(xué)，干脆別上了！”便小聲哭著跑回房間，跑了幾步，回頭望了一下楞在風(fēng)中的奶奶，接著進(jìn)了自己的房間。

　　回到房間，玲玲先貼在門上一手捂嘴小聲哭著。隨后，她慢慢地走到書桌前坐了下來，看著窗外，發(fā)現(xiàn)在樓下有一個(gè)小孩和他的父母正在追逐打鬧，那個(gè)小孩穿著新的衣服，笑容是他的標(biāo)志一樣，是最引人注意的，盡管天有點(diǎn)冷，但那孩子的臉紅彤彤的。玲玲也許想到了自己沒有父母的關(guān)心、照顧，而別人就有，為什么？自己沒有新衣服甚至校服，而別人就有，為什么？人出生時(shí)沒有不同，可今天這樣是為什么？想著想著，她不禁大哭起來，她的眼睛都紅腫了，就好像幾天沒睡覺一樣。到后來，她的眼睛像濕毛巾被擰干了似的，淚水都流不下來了。玲玲望向窗外，天空灰沉沉的，就像是老天爺也在為她打抱不平。屋子旁邊的大樹被風(fēng)吹著，發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在為玲玲尋找她的父母……望著望著，玲玲模模糊糊地睡著了，嘴里還輕聲說著：“爸爸媽媽，為什么？”

　　第二天早上，在鳥兒的叫聲中玲玲醒了，突然發(fā)現(xiàn)在了書桌上那耀眼的校服錢，她哭了。吃早飯時(shí)，她發(fā)現(xiàn)奶奶結(jié)婚時(shí)，爺爺唯一送給她的東西——銀手環(huán)，那個(gè)奶奶一直沒摘下的銀手環(huán)不見了，玲玲哭了，她撲向奶奶，奶奶緊緊地抱著她，也哭了，玲玲望向窗外，天空是那么明朗。

　　你只在意窗外別人的快樂，卻忽略了窗內(nèi)自己的幸福生活。

窗內(nèi)窗外作文3

　　窗外，陽光明媚，綠草如茵。繁茂的大樹沐浴在暖暖的陽光里，鳥兒嬉戲于枝葉之間，在自由的空氣里演繹著生活的簡(jiǎn)單與快樂。小河盡情地流淌，流到它想去的地方……

　　窗內(nèi)，作業(yè)堆積如山，難題似流水綿延不斷，鈴聲按時(shí)按點(diǎn)永不停息，黑板擦了一遍又一遍，永遠(yuǎn)擦不完……我伏在課桌上向窗外癡癡的望著，想象著自己在自由的國度無拘無束，以日月為伴，與蟲鳥為伍，倘佯于青山綠水之間�；蚴窃谟撵o林蔭道上獨(dú)自走向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)到自己忘記了路有多長(zhǎng)……這是多么愜意的事�。�

　　就這樣，我常常在下了課，站在窗前，透過玻璃窗望外面的世界，那里藏著我的夢(mèng)，藏著我的快樂和自由。而一扇窗，將我和快樂與自由劃分為兩個(gè)世界。嘆一口氣，再嘆一口氣，我脫韁的思緒又重回到學(xué)業(yè)的泥淖，艱難的爬行著。一天，在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)這樣一句話："想讓外面的世界更令你心動(dòng)嗎？先讓自己的腰包鼓起來吧。"我不禁聯(lián)想到自己，若要窗外的美景為我所擁有，我就要在窗內(nèi)勤學(xué)苦干，歷練出堅(jiān)毅的翅膀，我才有資本到窗外飛翔，而窗外的美景，也唯有在那時(shí)才會(huì)真正讓我沉醉，才會(huì)真正屬于我。于是，透過窗子所看到的.一切，在我心中升華為一個(gè)動(dòng)力�？吹酱巴庾杂傻奶炜�，我便看到了自己的夢(mèng)。我堅(jiān)信自己有朝一日一定會(huì)飛出去的，我要想雄鷹一樣搏擊藍(lán)天，問鼎蒼穹。透過窗子，我清晰的看到世界的繁華與美麗，我渴望擁有這一切。想到這里，我又置身于浩繁的題海，鉆研那些可氣又可愛的題目。

　　清晨，我打開窗子，一縷陽光灑在我身上，花草清香，鳥兒喃唱，樹葉飄舞，清風(fēng)吹拂，一切都是那么清雅自然，它們都在以特殊的方式向我輸送能量，并召喚我快快飛奔而出，與之為伴。窗外的誘人風(fēng)景帶給了我希望，但更多的是渴望。望著天空，我默默地祈禱，祈禱自己一飛沖天的時(shí)刻快快到來，但此刻的祈禱自己不再像昔日那樣空有言辭，而是帶著無限的向往在窗子的見證下用汗水去澆灌自己的錚錚誓言。我相信窗內(nèi)努力的自己在時(shí)機(jī)到來之時(shí)必能展翅翱翔于窗外的碧海藍(lán)天。

　　窗外依舊陽光明媚，窗內(nèi)已不再怨聲載道。汗水流在筆尖，滴在頷下，為了窗外的美景，我在窗內(nèi)勇敢地堅(jiān)持著。

窗內(nèi)窗外作文4

　　作業(yè)——作業(yè)——作業(yè)。

　　“啊，我快被壓得喘不過氣來了！”

　　我趴在課桌上，抬眼看了一下那如城墻般的，足以掩蓋我頭顱的作業(yè)，發(fā)出一聲幽怨，一聲憤滿，甚至帶有輕微的哭泣聲的呼喊……

　　我用下巴抵在桌面，目不轉(zhuǎn)睛的盯著面前如山的作業(yè)本。我開始發(fā)呆了，嘴巴張的大大的，我的感官全都失靈了，思想也停止了，變成了一片空白，靈魂似乎被一個(gè)惡魔抽去了的，變的虛無。我呆呆的看著這成堆的作業(yè)，口水從嘴中流出，流到桌面，開始泛濫，我仍呆望著……

　　我居然疲倦的在上課時(shí)間睡著了。

　　我的那聲呼叫，竟然也是在睡夢(mèng)里……

　　窗外，吹來了爽爽的風(fēng)。我的感官一下子恢復(fù)了，大腦也正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我感到有人在推我，轉(zhuǎn)頭向旁邊看了一下，見同桌抓著我的手臂死命的搖。他見我回過神來，便停止搖動(dòng)，眼睛盯著黑板前的老師，嘴巴輕聲而著急地說道：“到這種時(shí)候了，你還有空發(fā)呆�。　闭f完他又埋頭作業(yè)中。只見他的額頭有一顆晶瑩的汗珠滑落。今天氣并不熱啊！

　　舉目四望，教室里寂靜無比，除了那沙沙地筆珠劃過紙面的聲音，別的.什么也沒有，氣氛壓抑極了。

　　看大家一個(gè)個(gè)都這么專心的在寫作業(yè)，我也跟著奮力疾書了�？刹灰粫�(huì)，心兒就不耐煩了，看著前面這無盡的作業(yè)，似乎完全失去了信心，我感到束手無策。那后窗外香樟樹梢的布谷鳥，不時(shí)的發(fā)出一兩聲“布——咕咕”那清脆悅耳的叫聲，打破了死寂的空間，把我引向了窗外。

　　春日的太陽高掛在天空，它是天空最含情脈脈的瞳孔。散發(fā)著金色的光，照著大地，溫暖著萬物。云朵兒在無暇的藍(lán)天上自由的飛翔，它們互相調(diào)皮的追逐大鬧著。樹木在暖和的陽光中伸了伸懶腰，打了幾個(gè)哈欠，它舒服級(jí)了。樹葉兒今天似乎有一個(gè)聚會(huì)，都穿上了渡金邊的綠色禮服，精神抖擻地顫抖著。遠(yuǎn)處的小草早已用忍受一個(gè)寒夜的眼淚將身上的污穢洗去，翠綠的都滴出了水。校門前的小河泛著粼粼地金光，幾只小鴨在水面上嘻戲，搖尾展翅間濺起幾朵金光流盈的水花。

　　“啊,”今天天氣真好呀！真想到外面去玩呀！”我看著窗外的世界癡癡的想著，但回頭看看桌子成堆的作業(yè)，我嘆了口氣：

　　“別幻想了，還是先把作業(yè)做好再說吧！”

窗內(nèi)窗外作文5

　　星期六的早上，大雪紛飛。我睜開惺忪的雙眼，來到窗前，“哇，好一片白茫茫的世界”，我感嘆道。

　　窗外，白雪覆蓋了路面，還未有人踏足。綠樹上、屋頂上、池塘里，都覆蓋著厚厚的白雪。我呼出一口氣，玻璃窗染上一層白霧。天真冷啊！

　　突然，一對(duì)母子映入我的眼簾。母親背著沉重的包袱，一手握著拐杖，一手牽著一個(gè)小男孩。看他們的衣著，風(fēng)塵仆仆，像是從遠(yuǎn)地方來的。

　　小男孩身上背著一個(gè)小水壺。只見他把水壺送到嘴邊，可是水壺里一滴水也沒有流淌出來。天太冷了，水壺里的水凍上了。

　　母親看到小男孩的舉動(dòng)，從胸口處的內(nèi)衣口袋里摸出兩個(gè)紅澄澄的橘子。她對(duì)小男孩說：“渴了就吃兩個(gè)橘子吧，我們還要趕路！”小男孩拿過橘子，剝了，把其中一個(gè)分了一半，塞進(jìn)母親嘴里，說，“媽媽，你也渴了，你也吃橘子�！�

　　母親停了下來，吃了半個(gè)橘子，嘴里哈出一陣一陣的熱氣。她回頭看了看，雪地被他們倆踩出兩串腳印。母親指著前面一處建筑工地對(duì)小男孩說：“爸爸就在那里工作，我們很快就可以見到他了�？熳甙桑　毙∧泻⒖粗�母親微彎的后背，和背上沉甸甸的包袱，眼眶濕潤(rùn)了。他對(duì)母親說，“媽，我來幫你拿一些東西吧。看你，都喘的上氣不接下氣了�！�

　　于是，我目送他們走過我的窗臺(tái)，又走向遠(yuǎn)方。正在我駐足沉思的時(shí)候，一陣吵鬧的聲響打擾了我。我追隨著這聲響，走進(jìn)廚房。只見爸媽兩人，一個(gè)人叉開雙腿，站在灶臺(tái)旁邊，鍋里油煙滾滾，另一個(gè)人怒發(fā)沖冠，站在水池邊上，手拿一只破碎的瓷碗。兩個(gè)人正吵的風(fēng)生水起，難解難分。正在兩個(gè)人爭(zhēng)不出對(duì)錯(cuò)的時(shí)候，他們看到了我。于是，兩個(gè)人像找到了救星那樣，一起把我拉了過來�！澳銇碓u(píng)評(píng)理，我們倆到底誰有理？”他們倆齊聲說。

　　我沒有幫他們?cè)u(píng)理。而是把剛才在窗前看到的景象原原本本的告訴了他們。我對(duì)他們說，“有的人生活的.如此艱難，卻仍然不忘記相互關(guān)愛。而你們呢，打我一出生開始，家里無一日不充斥‘戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙’。人不能只顧自己的利益，也要多想想別人，這樣一個(gè)家庭才能幸福�！�

　　爸媽聽了我一番話，停止了爭(zhēng)吵。他們想著剛才相互爭(zhēng)的面紅耳赤的情形，都不好意的笑了。從那天起，我的家變和諧了。

　　有時(shí)候看看窗外風(fēng)景，出去散散步。他人的生活，也能讓我們反思自己的生活。

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