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蠟燭贊作文(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的蠟燭贊作文,希望對大家有所幫助。
蠟燭贊作文1
蠟燭,長約10厘米,有白,紅兩種。用打火機(jī)點(diǎn)燃后,蠟油便隨著時(shí)間的流逝慢慢滾落,最后燃為灰燼。雖然它沒有其他物品那樣顯眼,而是很樸素!可這小小的身軀內(nèi)裝著巨大的能量與精神。
家家都有停電的時(shí)候,如果此時(shí)還是在伸手不見五指的夜晚,就需要蠟燭來幫忙了。打開打火機(jī),點(diǎn)燃蠟燭,它便無聲無息地燃燒起來,為我們帶來一時(shí)的光亮,直至它變成灰燼。這是一種多么偉大的精神!它們默默地犧牲自己的`生命,而為我們帶來光明,最后毫無怨言地變成灰燼。仿佛這就是它該做的一樣。這種默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)!這不禁令我想起了李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這不就是蠟燭的精神嗎?
在生活中也有像蠟燭一樣的人,他們就是老師。他們每天平地工作著寫教案,做課件,為教學(xué)做足準(zhǔn)備。每天都是早出晚歸,忙忙碌碌,還要老孜孜不倦地教導(dǎo)我們,給予我們知識、禮儀,使我們受益終生。而他們卻兩鬢漸漸變白,為教學(xué)嘔心瀝血,給國家培養(yǎng)棟梁之才,在教學(xué)上費(fèi)去了時(shí)光,消去了歲月。
我們要尊重這樣的人:是他們讓我們有了知識,有了光明;我們更要學(xué)習(xí)這樣的人,一個(gè)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人!
蠟燭贊作文2
蠟燭是一種很常見的物品,它雖然普普通通不出眾,但我要贊頌它,因?yàn)樗欠N愿為大家服務(wù)的精神值得我學(xué)習(xí)。
蠟燭從它被生產(chǎn)出來的那一刻就注定逃不掉被燒掉的命運(yùn)。當(dāng)電燈、臺燈、手電筒走進(jìn)千家萬戶,蠟燭便漸漸被遺忘,躺在了黑暗的角落里,但它們從不抱怨,只是靜靜地等待著時(shí)機(jī)。
“啪”的'一聲,停電了,電燈全部滅掉,手電筒也不能長時(shí)間使用,怎么辦?這時(shí)人們想到了蠟燭,他們欣喜地把蠟燭點(diǎn)燃,一絲絲微弱的燭光散發(fā)了出來,帶來了光明。蠟燭忍著痛,用自己短短的身體照亮一片地方。又是“啪”的一聲來電了,可是蠟燭已不見了蹤影,只留下一片蠟淚。
默默無聞,甘于奉獻(xiàn),我們的老師不也是如此?有時(shí)備課改作業(yè)忙到深夜不得休息,有時(shí)連續(xù)幾節(jié)課在臺上講得口干舌燥,他們?yōu)榱藢W(xué)生們奉獻(xiàn)了自己的青春!但我們有時(shí)還調(diào)皮搗蛋,讓老師傷心。有一首詩寫道:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不正是形容我們敬愛的老師嗎?
老師無私奉獻(xiàn)地把知識教給學(xué)生,就像蠟燭燃燒自己,照亮別人。
蠟燭贊作文3
蠟燭,紅紅的顏色,矮矮的身軀,卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們,當(dāng)熾熱的火苗在它身上跳躍時(shí),當(dāng)自己短暫的生命快要結(jié)束時(shí),它卻沒有半句怨言,依然勤勤懇懇地為人們犧牲著。當(dāng)我們沉浸在生日的快樂中時(shí),蛋糕上的蠟燭卻在默默地結(jié)束著它的生命;停電了,當(dāng)我們用它的光亮在做事時(shí),它卻自己孤獨(dú)地流下紅色的“眼淚”,慢慢地結(jié)束著生命,化成沒用的蠟油,最后消失在這個(gè)世界上……它這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不圖虛名的精神是多么地可敬啊!
而我們辛勤的老師不也是一支支“蠟燭”嗎?她們?yōu)榱宋覀兊那巴,為了我們的未來,嘔心瀝血,卻只希望我們擁有豐富的知識。早晨,當(dāng)我們還在睡意中時(shí),老師已經(jīng)早早地趕到學(xué)校,準(zhǔn)備我們一天的學(xué)習(xí);午休時(shí),老師也不忘來教室看看,看看她那些關(guān)愛如子的學(xué)生;夜深人靜,當(dāng)我們?nèi)胨瘯r(shí),你可知道,那時(shí)老師正在燈下批改著作業(yè)……
隨著歲月的.流逝,老師從風(fēng)華正茂的年輕人逐漸變成老年人,而她們教育出來的成千上萬的學(xué)生們正在祖國建設(shè)的不同崗位上大展宏圖。這是老師的功勞,這是“蠟燭”的功勞,我贊美你,蠟燭!我敬重您,老師!
蠟燭贊作文4
我喜歡蠟燭。雖然蠟燭只有一根蠟芯和厚厚的蠟塊,一點(diǎn)也不起眼,但是在黑夜,家里沒電時(shí),蠟燭卻燃燒自己,照亮了我們。
記得有一次晚上,家里突然停電了。我心想:沒有燈怎么寫作業(yè)?于是我生起氣來,這時(shí)媽媽走過來,給了我一根已被點(diǎn)燃的蠟燭,說:“別生氣了,給你蠟燭,寫作業(yè)吧!”我接過蠟燭,在燭光下寫起了作業(yè)。過了一會(huì)兒,作業(yè)寫完了,而蠟燭卻從原來長長的一根變成了短短的一截。蠟燭,你舍己為人的行為真令人感動(dòng)。
“現(xiàn)在的老師不就是蠟燭一樣的人嗎?”我不禁這么想。老師從早到晚都在為學(xué)生忙碌,他們將一生都花在了教育事業(yè)上。每當(dāng)我們玩耍時(shí),老師還在辦公室里批改學(xué)生們的`作業(yè);當(dāng)我們睡覺時(shí),老師還在準(zhǔn)備第二天所要講的課。
我敬佩蠟燭,更敬佩具有蠟燭精神的老師們。是他們帶著我們遨游知識的海洋;是他們讓我們獲得人生的哲理;是他們打開了我們通向成功的大門;是他們載著我們到達(dá)成功的彼岸……最后,我要對老師說一聲:“辛苦啦!謝謝你們!”
蠟燭贊作文5
古往今來,有不少文人墨客去贊美蠟燭,今天,我也來說說蠟燭,傍晚,當(dāng)夕陽隱去,夜幕降臨的時(shí)候,蠟燭無聲無息的燃起,給人間帶來一線光明,一絲溫暖,只偶爾爆出一兩個(gè)蠟花,直至身軀燃盡,留下一室蠟香。
望著燃燒的蠟燭,望著它那跳動(dòng)的火苗,你是否注意過它那晶瑩、潔白、美玉一般的身軀?是否注意過它那橘黃色的火苗?你又可曾想過,這微弱的、柔和的一柱亮光,一點(diǎn)溫暖,是那燃燒著的蠟燭,盡自己最大的努力發(fā)揮出來的光和熱?它毫不吝嗇地燃燒著,火苗越燃越旺,而蠟燭卻在逐漸變小,直小到?jīng)]有了,在它熄滅的一剎那間,猛地跳動(dòng)一下,在作了最后一次努力后,蠟燭終于熄滅了。
古人云:“蠟炬成灰淚始干!边@是嘆息,更是贊嘆!太陽有著龐大的身軀,巨大的能量,人們常說它的光充滿了陽剛之氣。而蠟燭既沒有龐大的`身軀,也沒有巨大的能量,似乎是平凡極了。
蠟燭的一生是無償奉獻(xiàn)的一生,只要一根火柴,它便默默燃燒自己,毫無怨言地奉獻(xiàn)自身的光和熱。給人們照明,這一切雖無驚天動(dòng)地之處,但正是它的偉大之所在,難道不是嗎?消耗自己的生命,為別人添光彩,這恰是蠟燭精神。蠟燭燃燒,蠟油滴滴,火苗閃閃,無聲無息把光明獻(xiàn)給人們,直到它生命的最后一息……
蠟燭的精神可貴,具有蠟燭精神的人更可貴!
蠟燭贊作文6
偶爾一次機(jī)會(huì),使我了解到平凡而又偉大的蠟燭。
有一天晚上,吃過晚飯我回到房間做作業(yè)。突然停電了,我找到蠟燭,借著微弱的燭光繼續(xù)寫著。當(dāng)我的目光從紙上移向燭光時(shí),便呆呆地看著蠟燭陷入了沉思:在黑夜里是您給了我們光明,幫助我學(xué)習(xí),讓我及時(shí)完成作業(yè)。。∵@蠟燭不正像是我們那辛勤的老師嗎?無論是春夏秋冬,還是掛風(fēng)下雨,都不辭辛苦地培育著一代又一代的孩子們,當(dāng)我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候,您們還在燈光下默默地認(rèn)真工作著,日復(fù)一日,年復(fù)一年,不知熬過了多少個(gè)不眠的.夜晚。您們像蠟燭一樣默默地燃燒自己,照亮了別人,而你們的臉上卻悄悄地爬上了一道道皺紋,還不是蠟燭那無私奉獻(xiàn)的精神嗎?這燭光不但照亮了我們的心田,也照亮了全人類乃至整個(gè)宇宙。
突然間,一道刺眼的光線使我從沉思中醒來,來電了。相比之下燭光淡很多很多,但是,我覺得這燭光比那耀眼的燈光更亮,更亮‐‐‐他就像陽光在哺育著萬物生靈。
蠟燭贊作文7
蠟燭,它雖比不上臺燈的光線,電燈的方便,但它卻有自己的內(nèi)在精神。
記得有一天晚上,家里突然停電,無奈之下,只好借蠟燭來幫忙做功課?蓪懥艘粫(huì)兒,我便因?yàn)樵谙灎T那微弱的燈光的.照耀下,能瞧得清楚的也沒幾個(gè)字,不僅如此,我的字體還因此寫的歪歪扭扭,況且,當(dāng)我想將它來回移動(dòng)時(shí),會(huì)很麻煩。我因此氣得抓耳撓腮。正當(dāng)我這么想時(shí),無意之間,看到了這樣的一幕:那看似微不足道的蠟燭流下的,卻是滾燙的淚水;它燃燒的,卻是稀有的生命,它在黑暗中盡情揮灑自己全力以赴創(chuàng)造出來的光芒,不去抱怨人們的譴責(zé),只在感激中度過自己的一生,即使自己被燃盡了,卻還是將那些不恭敬的言語當(dāng)做天邊的浮云一樣。真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”啊。
于是,我就對我剛才所想的感到羞愧:明明我在生活中只想著我自己,從來不未他人做出貢獻(xiàn);而蠟燭卻不一樣,即使別人對它說三道四,它還是默默地向人們付出。
我贊美蠟燭,是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。它燃燒自己,只為照亮別人。
蠟燭贊作文8
蠟燭——一件再普通不過的物品。它在市場上的價(jià)格低廉,它被人們?nèi)谖葑幼盍鑱y的一格抽屜里,它在只剩短短的一截時(shí)常被人們隨意地丟棄。但是,我喜歡蠟燭。|
有一天晚上,家里停電,一片漆黑,我想到了蠟燭。我摸索著找到一支蠟燭,將它點(diǎn)燃,在它那不亮但足以讓人心安的'光下繼續(xù)寫作業(yè)。窗外,一陣風(fēng)吹來,火苗躥動(dòng)了幾下,蠟燭油像一串?dāng)嗔司的珠子滾落下來,一滴飛濺在我的手背上。我停下手中的筆,靜靜地看著這支燃燒的蠟燭……
火苗閃閃,蠟燭為人們的工作和學(xué)習(xí)帶來多少光亮啊,但它從不夸耀自己,當(dāng)人們不需要時(shí),它默默地躲在一角,從無怨言。蠟油滴滴,它這一生從不知道索取,只知道付出,它把光明送給人們,直到生命的最后一刻。李商隱寫下:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這不正是對蠟燭這種獻(xiàn)身精神的贊美嗎?
其實(shí)老師就是我們的蠟燭,沒有誰更能像老師那樣表現(xiàn)出蠟燭精神了。老師毫無保留地把知識傳授給我們,老師教會(huì)了我們做人的道理,老師明確了我們的人生航向。他們每天早出晚歸,他們備課直至深夜,他們的黑發(fā)變成了銀絲!這不正如一根蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己嗎?
夜深了,那支蠟燭流盡了它的最后一滴蠟油,我卻久久不能入睡。
蠟燭贊作文9
我喜愛蠟燭,喜愛它的光明。我贊美蠟燭,贊美它無私奉獻(xiàn)的精神。
“物以稀為貴”這是人們常說的一句話,可是蠟燭呢?它并沒有那么稀奇,它在市場上的價(jià)格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人們放在柜子里桌底下,讓別人看不見;它有時(shí)被人們摔在地上,被一些小孩砍斷身子,處處遭受到人們的冷落、輕視,可是它卻沒有一聲怨言,一絲哀愁。
但是你仔細(xì)觀察,蠟燭還是挺漂亮的.,它在燃燒的時(shí)侯,頭上的小火苗好像是一個(gè)公主的頭,它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服,順流而下的蠟珠則是公主的手。
在停電的時(shí)侯,人們會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自已。然后,它用生命之軀去為人們拼搏,直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生,在痛苦中創(chuàng)造歡樂,在奉獻(xiàn)中感到永久的欣慰,它默默地存在,又默默地逝去,它以自已短短的一生,獻(xiàn)出了自己的光和熱。
由此,我想:在我們的生活中有許多這樣奉獻(xiàn)的人,那是我們的老師―辛勤的園丁,他們熱愛自已平凡的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花臼,他們還堅(jiān)守在自己的崗位上,用自己的熱溫暖著我們每個(gè)孩子的心,用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向,知蠟燭一樣,點(diǎn)亮自己照亮別人。
以后,我也要做一個(gè)有蠟燭精神的人。
蠟燭贊作文10
我喜歡蠟燭,因?yàn)樗幸环N無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。
因?yàn)橄灎T的價(jià)格便宜,經(jīng)常被人們冷落,人們經(jīng)常將它放在柜子里、角落的地方,它被人們冷落了那么長時(shí)間,而它卻沒有一句怨言,而是靜靜地等待著人們需要它的那一刻。
當(dāng)停電時(shí),人們默默地點(diǎn)起它,頓時(shí)屋子里明亮起來,它燃燒著自己的身體,來為人們照亮。
如果你仔細(xì)觀察,蠟燭燃燒時(shí),它頭上的.那點(diǎn)小火苗就像一個(gè)金色的皇冠,它那白色的身體像一個(gè)華麗的禮服,它流下的蠟油就像一位美麗的公主在低聲哭泣一樣。
蠟燭,它就像我們的老師和父母一樣,用心血來哺育我們,讓我們健康的成長,卻沒有一絲怨言。
像蠟燭這樣無私奉獻(xiàn)和舍己為人的精神,難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?這讓我們想起了兩句詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
等我長大了,我也一定要有蠟燭這樣無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。
蠟燭贊作文11
也許有人已經(jīng)提過蠟燭了,可是,我卻不那么認(rèn)為。肯定還有人認(rèn)為,蠟燭它本來就是為人類而服務(wù)的,可是,我卻不那么認(rèn)為。
蠟燭它是一位無名英雄,它甘愿默默無聞而無私奉獻(xiàn)著自己,也不愿意讓人們知道它,它在我心目中,是神圣而偉大的,我非常敬佩它。
那是一個(gè)非常炎熱的夏天,而且還是個(gè)夜晚,突然,“唰”地一下就這樣,停電了,就在我們絕望的時(shí)候,蠟燭就這樣涌現(xiàn)在我的腦海之中了,我想:哼!小不起眼的'東西,也配上臺。這時(shí),電還沒有來,媽媽走過來說:“趕快把蠟燭點(diǎn)上!边@時(shí),我乍一看這小東西,蠟燭光也能照亮整個(gè)屋子!巴坂!太好看啦!太美麗啦!”妹妹高興地說。這時(shí),全家人都笑瞇瞇的了,過了好一會(huì)兒,電突然來了,于是我大步流星地走過去,把它小心翼翼的吹滅了,捧在手心里,看了又看,想了又想。
蠟燭它有奉獻(xiàn)精神,可是人們呢?他們有沒有呢?蠟燭可真了不起呀!它甘愿點(diǎn)亮自己,也要照亮別人,他這種無私奉獻(xiàn)的精神,可真是值得我們后人學(xué)習(xí)呀!
蠟燭贊作文12
我喜愛蠟燭,喜愛它的光明。我贊美蠟燭,贊美它那無私奉獻(xiàn)的精神。
物以稀為貴,可是蠟燭呢?它很便宜,每個(gè)人的家里也都有一堆。它被人類隨便利用,被放在蛋糕上,被摔得處處都是,得來的是人們的冷落、輕視,但他們無一絲的哀愁,一聲怨言。
要是人們仔細(xì)觀察蠟燭,蠟燭也是很漂亮的。當(dāng)它被點(diǎn)燃時(shí),頭頂上的火焰好似國王的一閃一閃的皇冠,白色的柱體如同華麗的盛裝,而垂流而下的液體則是閃亮的寶石。
停電時(shí),人們就會(huì)想到弱小的蠟燭。他們點(diǎn)燃小小的蠟燭。趕走了房間里的黑暗,而蠟燭就是用自己的生命去履行自己的使命,直到最后一刻。它在烈火中得到永生,在痛苦中創(chuàng)造光明,在奉獻(xiàn)中感到欣慰,它默默地存在,又默默地逝去。
而我們的老師就是如蠟燭一樣的'人,他們是辛勤的園丁,用自己的汗水澆灌著我們這些小樹苗,用自己的熱溫暖著每一個(gè)孩子的心,用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向。
“蠟炬成灰淚始干”,以后我要像蠟燭一樣做個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。
蠟燭贊作文13
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯裉,我借古人的詩句,來說說“蠟炬成灰淚始干”的蠟燭。
蠟燭,多么平凡的東西啊!它被人類仍在角落里,沒人理,可是它還長得很漂亮呢!當(dāng)你輕輕拿起蠟燭仔細(xì)觀察它時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的外在美麗:蠟燭有大有小,樣式繁多,比如說,白蠟燭像一根玉石柱子,紅蠟燭紅色的瑪瑙,小一點(diǎn)的'紅蠟燭就想紅寶石一樣。
現(xiàn)在有了電,人們幾乎用不著蠟燭了,他們都用了電燈,電燈的光芒要比蠟燭的光芒多?墒请姛粢彩怯腥秉c(diǎn)的,有一個(gè)故事,這樣講:驕傲的電燈瞧不起角落里的蠟燭,向蠟燭炫耀自己的“豐功偉績”,諷刺蠟燭發(fā)光微小,最后房子的小主人要做作業(yè)了,他按開了電燈的開關(guān)按鈕,光明充滿了整個(gè)房間,它正在吹噓自己的本領(lǐng)時(shí),突然沒電了,房子的小主人翻箱倒柜的找出了蠟燭,它被一根火柴點(diǎn)著了,它高興的散發(fā)這自己微紅的光,直到自己漸漸化成灰燼。
蠟燭就是這樣默默無聞,它不僅外觀美麗,而且它還會(huì)給人類帶來光和熱,當(dāng)它給別人帶來溫暖和光明的時(shí)候自己也在默默的獻(xiàn)身,默默的流淚,當(dāng)在生命的最后一刻,也要發(fā)光熱給人類做最后的貢獻(xiàn)。
蠟燭贊作文14
夜晚,在寧靜的山村里,亮起一束光,照亮著一處黑暗的角落。這束光就是從一個(gè)毫不起眼的物品——蠟燭所發(fā)出的微弱的光芒。
蠟燭是一個(gè)很常見的`物品,以前蠟燭在日常生活中必不可少的重要物品之一,但是電燈的出現(xiàn)和生活水平提高,蠟燭逐漸地被淘汰,現(xiàn)在只有很少人當(dāng)重要物品使用,大部分在停電或其他原因,蠟燭才派得上用場。
你可曾想過,蠟燭這個(gè)毫不起眼的物品之精神非常值得我們學(xué)習(xí)、尊敬,自古中國有句話“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”中國有沒有這種精神的人呢?答案是:有!他們像蠟燭一樣,消耗自己、照亮別人,他們就是老師們!老師教會(huì)了我們語文、數(shù)學(xué)英語、科學(xué)等對我們有用的知識,教會(huì)我們做人的道理,當(dāng)我們一點(diǎn)一點(diǎn)地長大,越來越多的知識聚集在腦子里,而老師呢?白發(fā)已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)地爬上老師的雙鬢。
老師就是一支蠟燭,他們無私奉獻(xiàn)、每天工作到深夜。他么的這種精神永遠(yuǎn)值得尊敬!
蠟燭贊作文15
我喜歡蠟燭,喜歡它帶給人光明;我贊美蠟燭,贊美她的無私與奉獻(xiàn)。
“物以稀為貴”,可是蠟燭呢,它價(jià)格低廉,家家都有,它總被被人們放在柜子里,桌底下,甚至就是亂扔在地上,被人踩來踩去,但她毫不介意,她
處處遭到人民的冷漠輕視,可是他沒有一絲怨言。
停電的時(shí)候,我們才想起她,點(diǎn)起小小的蠟燭,趕走室內(nèi)的黑暗,給人帶來光明,蠟燭在用生命去履行自己存在的意義。直到最后一刻,他在烈火中得到永生,在黑暗中創(chuàng)造光明,在奉獻(xiàn)中得到欣慰,他默默地存在又悄悄的逝去。他不求回報(bào),只是默默的`奉獻(xiàn)著。這是我要贊美他的原因。
我們的老師,不是正如蠟燭一樣的人嗎?他們是辛勤的園丁,用自己的汗水澆灌著我們這些小樹苗,用自己的熱情溫暖著每一個(gè)孩子的心,用自己的光照亮我們前進(jìn)的道路。
“燭成灰淚始干”這是蠟燭整個(gè)生命的寫照,同樣也是老師偉大精神的詮釋,以后我也一定做一個(gè)像一樣的人。
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