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這樣做對(duì)嗎作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的這樣做對(duì)嗎作文，希望能夠幫助到大家。
這樣做對(duì)嗎作文1
月色正濃，窗外黑漆漆的一片。正發(fā)燒40度的我在父母一聲聲催促下，走進(jìn)那個(gè)往日我把它譽(yù)為生命中我最愛(ài)的房間里，但今天我卻把它看成了一個(gè)恐怖的房間，一睡覺(jué)，作業(yè)就離我而去。
原因是這樣的`。今天下午第二節(jié)課時(shí)，我頭熱乎乎的發(fā)燙，四肢冰冰涼，我的腦袋迷迷糊糊的。見(jiàn)此情景，老師便讓家長(zhǎng)把我接回家。夜晚九點(diǎn)，我的病情有所減輕，看到那些未完成的作業(yè)，心里便有了一個(gè)自認(rèn)為聰明的想法：能不能自己穿好衣服下床完成作業(yè)呢？我來(lái)到書(shū)桌，極其困難地寫(xiě)著家庭作業(yè)。
為了不讓父母發(fā)現(xiàn)，我先小心翼翼地拿出書(shū)和筆袋，躡手躡腳地寫(xiě)起來(lái)。我特別安靜，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。我寫(xiě)抄詞作業(yè)時(shí)，竟因?yàn)榍懊鎸?xiě)得太多了，手不禁發(fā)麻，顫顫巍巍……
一道刺眼的強(qiáng)光像利劍似的從客廳穿射過(guò)來(lái)，我的門(mén)被打開(kāi)了。我的心不由一怔：��！爸爸媽媽來(lái)檢查我是否在甘甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中！果然，看我沒(méi)躺在床上睡覺(jué)，他們便像唐僧念緊箍咒一樣滔滔不絕、口若懸河地斥責(zé)起來(lái)：“怎么還不去睡啊？都幾點(diǎn)啦？你又發(fā)燒，是想被熱死呀？”“小毛孩子，你不睡覺(jué)？在干嘛呀！”我迫于無(wú)奈，回到床上，心里思考著一個(gè)令我犯難的問(wèn)題——病了還偷偷摸摸寫(xiě)作業(yè)，我做對(duì)了嗎？
經(jīng)過(guò)幾天地冥思苦想，我知錯(cuò)了，并衷心地對(duì)我最親愛(ài)的爸爸媽媽說(shuō)了一聲，對(duì)不起。生病了要以治病為主，恢復(fù)健康后才能更好地學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為阻礙健康的因素，這時(shí)舍本逐末，主次不分。而父母在這時(shí)候阻止我做作業(yè)，也是對(duì)我的愛(ài)。
這樣做對(duì)嗎作文2
叮鈴鈴、叮鈴鈴……終于下課了。我背著書(shū)包高興地沖出教室。
在回家的路上，我正哼著小曲，突然在一棟樓下傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵的聲音，我趕快跑了過(guò)去，一看，原來(lái)是幾個(gè)年輕人在吵架，“哼，無(wú)聊，影響市容，有什么大不了的事還要吵架？”我嘴里嘟囔著，正要轉(zhuǎn)頭回家，突然有一根木棍扔到了我的面前。我回頭一看，媽呀，怎么打起來(lái)了。不一會(huì)兒就圍過(guò)來(lái)一群看熱鬧的人，他們有的在勸說(shuō)：“年輕人，別打了。”有的在喊：“打得好，打的妙，打的`壞人呱呱叫�！�
幾個(gè)打架的年輕人看到周?chē)鷩@么多人，不但沒(méi)有停止，反而打的更加厲害。有幾位老人過(guò)來(lái)阻攔，他們竟然把老人甩到了一邊。后來(lái)，好多人都上去阻攔，才把他們拉開(kāi)。
大伙經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，才知道他們是因?yàn)橐恍┬∈麓蚱饋?lái)的。有些小事，一般人吵幾句嘴就完事了，還用得著打架嗎？本來(lái)高高興興地走在大街上，樹(shù)是綠色的，花是五彩繽紛的，生活是多么的美好。就是因?yàn)榭吹竭@樣一幅畫(huà)面，仿佛一切都變成了灰色。同學(xué)們，你們說(shuō)，他們這樣做對(duì)嗎？
希望我們每一個(gè)小學(xué)生，千萬(wàn)不要像那幾個(gè)打架的年輕人一樣，為了點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而打架。和諧社會(huì)需要我們共同來(lái)營(yíng)造，我們都應(yīng)該做一名文明的小學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這樣做對(duì)嗎作文3
周六，我去上數(shù)學(xué)課，由于這個(gè)機(jī)構(gòu)舉辦的數(shù)學(xué)課要用ipad，因此我們都小心地護(hù)著各自的包，怕ipad摔碎了。除了我的同桌：他正拿著ipad，津津有味地干著什么。
“耶，太好了！”突然，他高興得大叫起來(lái)�！霸趺戳�?”我疑惑不解，可一看便連連搖頭：“哎，別這樣，老師看著呢！”原來(lái)，他正在玩“貪吃蛇大戰(zhàn)”呢�！鞍Γ阋蔡吕蠋熈税�！別人也都在玩呢�！薄斑@......”我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)�？衫蠋熣f(shuō)過(guò)，要是有人把ipad用在玩游戲上，他一定會(huì)把它沒(méi)收！一想到這兒，我又立刻提醒他：“別玩了，要是被老師發(fā)現(xiàn)，恐怕沒(méi)有好下場(chǎng)吧。”可他居然“涼拌”我，只顧自己玩了。于是，我又碰了碰他：“嘿，別玩了！”誰(shuí)知道他竟然一蹦三尺高：“你！我好不容易破了紀(jì)錄，結(jié)果你一推，把我撞死了！”這時(shí)，老師聽(tīng)見(jiàn)了我們的對(duì)話，便走過(guò)來(lái)說(shuō)：“所有人都別玩游戲了！”可他竟已經(jīng)開(kāi)始了一局，還耍賴：“哎呀哎呀，先讓我把這局玩完！”“哦！你又‘完完’了，快收起ipad！”看在老師看著我的份上，我也只能積極一點(diǎn)了，不料他邊收起ipad邊狠狠瞪了我一眼：“都怪你，我還真被撞死了！”好吧，看來(lái)我的烏鴉嘴挺靈。我無(wú)奈地聳聳肩，看著他那兇巴巴的.眼神走開(kāi)了。
雖然這件事情看似不大，可它卻在我心里留下了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：不聽(tīng)老師的教導(dǎo)，隨便在課前課后用上課的工具做別的事，這樣做對(duì)嗎？
這樣做對(duì)嗎作文4
這樣做對(duì)嗎？
昨晚，我看了一則新聞，這則新聞?wù)f的就是加拿大三年時(shí)間捕殺了100多萬(wàn)頭海豹。
當(dāng)我看到電視屏幕上的畫(huà)面時(shí)，心里如刀絞似的疼痛，那一頭頭白色、黑色的海豹在雪地上被我們?nèi)祟惢罨畲蛩�，原本那白雪皚皚童話般的世界，經(jīng)過(guò)一聲聲敲打聲后，竟變成了血淋林的殺場(chǎng)。
我看到了這樣的一個(gè)畫(huà)面：一頭白色的海豹在冰山深情的望著拉走的兩頭黑海豹，也許這兩頭黑海豹是它的父母，也許是它的`姐妹，也許……
但是，同學(xué)們我們想一想，如果我們的親人被其他人帶走，那我們的心情一定悲痛萬(wàn)分，那動(dòng)物也是有感情的，換了它們，它們也傷心呀。動(dòng)物也是有生命的，它們和我們一樣生命只有一次，多寶貴呀，而現(xiàn)在，我們卻無(wú)緣無(wú)故的奪去它們的生命，用它們的肉賣(mài)錢(qián)，用它們的皮做大衣，多殘忍啊。我真想有妙手回春的本事，把那些已上“天堂”的海豹救活；我真想會(huì)動(dòng)物的語(yǔ)言，對(duì)海豹們說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”；我真想辦一個(gè)“海豹樂(lè)園”讓海豹們?cè)倌抢镞^(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在總說(shuō)：“保持生態(tài)平衡，保護(hù)動(dòng)物。”難道就是這樣保護(hù)動(dòng)物嗎？
這樣做對(duì)嗎作文5
從小因?yàn)樯钤甾r(nóng)村，在我非常非常小的時(shí)候，就很爸爸媽媽遠(yuǎn)離了，四歲時(shí)我就獨(dú)立了，本來(lái)嘛，幼小的心靈怎么能承受的住，沒(méi)有爸媽陪在身邊的那種無(wú)助，鄰居們竟然還火上澆油，說(shuō)東說(shuō)西，打那起我開(kāi)始恨父母的.不公平，憑什么把我放在農(nóng)村，而弟弟卻能在城里，這種恨，伴隨著我漸漸成長(zhǎng)。
由于爺爺和奶奶的勸說(shuō)，爸才同意把我接到城里上學(xué)，來(lái)到這個(gè)陌生的城市，我很害怕，爸爸媽媽如同陌路人，不敢跟他們說(shuō)一句話，可能因?yàn)槲业牡絹?lái)，弟弟顯得很煩，以前就弟弟一個(gè)人吃什么東西，而現(xiàn)在添加了一個(gè)熟悉即不熟悉的人跟他一塊，他感覺(jué)很不平衡，老是獨(dú)的很，視我為敵人，什么東西都和我掙。
我不想管那些，爸媽可以打我，可是氣人的是，弟弟他每一天都欺負(fù)我，我又把恨轉(zhuǎn)移到了弟弟身上，對(duì)，就是他，爸爸重男輕女就是因?yàn)榈艿艿拇嬖�，從那以后，我不在�?duì)弟弟客氣......
靜下來(lái)想想，我好象錯(cuò)了，弟弟是無(wú)辜，他也有可愛(ài)，關(guān)心我的一面，他并沒(méi)有那么壞，但我不知道自己這樣做對(duì)嗎？也想不明白......
這樣做對(duì)嗎作文6
人們都說(shuō)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，可我去不這么認(rèn)為，比如今天，我去做清明，本是很平常的一件事，可還是上演了一場(chǎng)火的表演。
“新官上任三把火”
本來(lái)一切都很順利，無(wú)論是砍竹子，還是燒紙錢(qián)。都沒(méi)有事，事情出在放煙花上，可能因?yàn)樘鞖庠餆岚�，我們�(cè)诜湃f(wàn)家樂(lè)時(shí)，火星伴著爆炸聲緩緩落下造成了大火。那里野草眾多，不一會(huì)便燒到了菜園前，這是爸爸才意識(shí)到危險(xiǎn)的嚴(yán)重性，叫上我和姐姐去滅火。在我們共同努力下火很快就熄滅了，可不一會(huì)，那一面的野草又燒起來(lái)了，這次爸爸可沒(méi)有急著去滅火，我便再次領(lǐng)著姐姐前去滅火，可沒(méi)一會(huì)便被爸爸叫回來(lái)了，姐姐饒有興趣的問(wèn)為什么。爸爸說(shuō)：“那里有水，火一到那就熄滅了。”我很不服氣，這難道就是爸爸不讓我們滅火的理由嗎？這樣做不就會(huì)造成林場(chǎng)大量損失嗎？便只身奔赴火場(chǎng)，用腳滅火。眼前灰塵四起，我只好屏住呼吸用力去踩火苗？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘的時(shí)間，火終于熄滅了。打掃完”戰(zhàn)場(chǎng)“后，我放眼望去，四周皆是黑茫茫一片。我嘆息了一升后離開(kāi)了這令人難忘的場(chǎng)地。
“遭遇有人心悲涼”
在另一個(gè)親人的墳上，我再一次看見(jiàn)了悲慘的一幕。眼前又是黑茫茫的一片，有兩棵樹(shù)已經(jīng)垂下了枝頭，爸爸說(shuō)：這里在一小時(shí)內(nèi)引發(fā)了火災(zāi)，幸好人及時(shí)發(fā)現(xiàn)，撲滅了火，可還是遭遇了不小的'損失�！�
“離別時(shí)期留記憶”
活動(dòng)了一天，我想我就要離開(kāi)。在車(chē)上，我又看見(jiàn)了熟悉的場(chǎng)景，一兩片紙錢(qián)隨風(fēng)漂入旁邊的草叢中引發(fā)了火災(zāi)，但那一家人還沉浸在悲傷的氣氛中，對(duì)旁邊的火視而不見(jiàn)，可我已不得不離開(kāi)這兒，我希望那一家子及時(shí)發(fā)現(xiàn)火場(chǎng)并撲滅它。我努力幻想著他們撲滅火的場(chǎng)景。
清明節(jié)是大家祭奠祖先的節(jié)日，大家說(shuō)說(shuō)，清明節(jié)燒紙錢(qián)好嗎？我想祖先們看見(jiàn)自己處的風(fēng)水寶地變成廢墟也一定不會(huì)高興的。
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