修正帶作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的修正帶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

修正帶作文1

　　我是一個(gè)修正帶，文具大軍中的一員，自從我的主人用上了黑水筆，我就成了它的好伙伴。

　　我們修正帶家族形態(tài)各異、色彩繽紛。我的身體呈長(zhǎng)方體，披著黃袍，好像一位尊貴的皇帝。瞧，在陽(yáng)光的照射下，我全身金光閃閃，所以小主人稱我“大富翁”。我身上還印著獨(dú)一無二的圖案，兩個(gè)澆著巧克力的甜甜圈醒目地?cái)[放在我黃袍的正中間，上面撒滿了絢麗的糖果碎，引得小主人時(shí)常對(duì)我垂涎三尺，可當(dāng)他看到甜甜圈下面的一行小字“吃貨總比癡貨好”，又會(huì)忍不住哈哈大笑。透過我的外衣，你可以看見兩個(gè)齒輪，上面卷著的帶條可是普通修正帶的三倍，為此我感到十分自豪。打開我頭頂?shù)纳w子，你可以看到我尖尖的小嘴，帶條就是繞過我的方舌頭連接齒輪的。

　　有了我的陪伴，小主人就不怕寫錯(cuò)字了。每當(dāng)主人寫錯(cuò)了字，他就會(huì)把我握在手里，將我的尖嘴巴對(duì)準(zhǔn)錯(cuò)字，輕輕一劃，這時(shí)我的'齒輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來，我就吐出雪白的帶條，把錯(cuò)字嚴(yán)嚴(yán)覆蓋住，錯(cuò)字就消失了。

　　我們修正帶雖然使用方便，身子骨卻非常脆弱，只需輕輕一摔，就會(huì)粉身碎骨，變得面目全非，我的兄弟姐妹們大都難逃此劫。這種事我也遭遇過一回，但很幸運(yùn)，我存活了下來。

　　那天，我躺在桌邊不起眼的角落，主人的手肘無意間把我推落到地上，當(dāng)他聽到一聲“啪”的脆響后，趕忙彎腰把我拾起，并檢查起我的傷勢(shì)。他先輕輕地試著在紙面上滑動(dòng)我的嘴巴，發(fā)現(xiàn)帶條松了，就費(fèi)了好半天把它們卷緊，接著加大了力氣再次滑動(dòng)我的嘴巴，發(fā)現(xiàn)我的嘴巴彎得厲害，都快斷了，于是主人反向?qū)⑽业淖彀桶饣卦�位，這才化險(xiǎn)為夷。

　　小主人對(duì)我愛不釋手，經(jīng)常稱贊我好看又好用。我希望主人用完后把我安置在筆袋中，不再隨手亂丟，這樣我就能一直陪伴著主人了！

修正帶作文2

　　我的抽屜里有一個(gè)生命已經(jīng)快結(jié)束了的修正帶。每當(dāng)我看見這個(gè)修正帶就會(huì)想起被我誤會(huì)的一位同學(xué)。

　　那天我買了一個(gè)新式的修正帶，上面有著迷宮。我走到學(xué)校，有好多同學(xué)說：“這個(gè)修正帶好漂亮啊，給我玩玩�！蔽业靡鈽O了，下課了同學(xué)們都出去玩了，我也出去玩了。

　　上課了，我回到了教室里卻發(fā)現(xiàn)修正帶卻不見了？我急的就像熱鍋上的螞蟻，我將整個(gè)教室都找了一遍，就是就是找不到。

　　我突然發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)手上拿著一個(gè)和我一模一樣的修正帶，我火冒三丈：“好啊，看你平常老老實(shí)實(shí)的，你為什么拿我的修正帶。”那同學(xué)一臉奇怪的表情，他說：“什么呀，這分明就是我的修正帶嘛�！�

　　我一把奪過修正帶，那同學(xué)拿手一拔，我搶了回去。頓時(shí)教室里炸開了鍋，旁邊的'同學(xué)一個(gè)個(gè)指指點(diǎn)，還有些同學(xué)在教室里起哄。我說：“好啊。你偷不成，還來?yè)屟��！蔽夷没匦拚龓Х路鹨粋�(gè)打了勝仗的將軍，回到了座位上，我剛把書拿起來，卻發(fā)現(xiàn)我的修正帶安安靜靜的躺在那里，好像在說：“小主人呀，小主人，你忘記了你出去玩的時(shí)候把我放到了書底下嗎？”放學(xué)了，我害羞地將修正帶還給了那同學(xué)，并對(duì)他說：“對(duì)不起。”那同學(xué)卻大方地說：“沒關(guān)系�！边@令我更加羞愧。

　　直到現(xiàn)在，修正帶生命已耗盡，但我依然把它收藏在我的抽屜里，它時(shí)刻提醒著我不要隨便誤會(huì)別人。

修正帶作文3

　　在我的文具盒里有許多文具，但有一個(gè)文具，我最喜歡了，那就是我的修正帶。

　　修正帶是專門幫我改錯(cuò)的，使用起來非常方便。要是寫錯(cuò)了什么，根本就不用著急，只需要用這個(gè)修正帶刷一遍就可以了，這樣作業(yè)本變得很整潔了。

　　有一次用完以后，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：在我的人生中，幫我改錯(cuò)的何止一個(gè)改作業(yè)的修正帶呀？

　　學(xué)校的老師也是我的修正帶呀！記得很多次，老師都指導(dǎo)我改正了作業(yè)本上的錯(cuò)誤。我數(shù)學(xué)題不會(huì)做了，數(shù)學(xué)老師很耐心地給我講解與這個(gè)題相關(guān)的很多知識(shí)點(diǎn)，讓我真正弄懂理解再也不犯錯(cuò)。語(yǔ)文老師也是同樣的，如果我有哪一課沒有師搞明白，她知道了就會(huì)主動(dòng)地走過來再教我，給我補(bǔ)習(xí)。英語(yǔ)老師更是有耐心，為了讓我聽懂，我不管為我講多少遍，他都不厭其煩，直到我改正所有的錯(cuò)誤為止。

　　家里也有我的.修正帶喲！那就是我的媽媽，她是改掉我不良習(xí)慣的修正帶！以前我做什么事，都非常慢，但通過媽媽的“叨嘮”改正法，天天叮囑我，漸漸地我做事變快了。以前我的字也寫得不好，在我媽媽的督促下，我的字比剛開始寫的得好多了。寫完作業(yè)后不檢查的壞習(xí)慣，也是媽媽幫我修正的。她天天嘮叨，要我寫完作業(yè)后認(rèn)真檢查，慢慢地，我的這個(gè)壞習(xí)慣也改掉了。

　　我的這些修正帶真重要啊，要是沒有他們，就沒有我優(yōu)秀的今天。

　　我長(zhǎng)大了做什么呢？我也要做一個(gè)修正帶：我修正人間的煩惱，讓人們天天開心；我要修正國(guó)家間的爭(zhēng)斗，讓全世界變得和平；我還要修正世間的貧困，讓世界變得富裕！

修正帶作文4

　　“哎呀，主人，您的字寫錯(cuò)了！讓我來幫你吧！”修正帶說著，跳到了稿紙上，“啪”地給稿紙打上了一塊顯眼的“白補(bǔ)丁”。

　　唉，說起這修正帶家族，可真令人頭疼。如果你想把這位“打補(bǔ)丁的專業(yè)人士”請(qǐng)走的話，那是不可能的，除非它已經(jīng)用完了。但是大多數(shù)修正帶都有幾十米長(zhǎng)，比如說20米的，50米的.，甚至還有100米的。這種修正帶至少也能用1年。

　　如果說它們的帶子長(zhǎng)度各不相同，那么它們的形狀更是千奇百怪。不必說這種橡皮大小的迷你修正帶，也不必說那種比手還大的大型修正帶，單是這個(gè)葫蘆形的修正帶，就會(huì)令人驚奇地瞪大了眼睛，因?yàn)樗�與真葫蘆十分相似，所以外觀十分奇特。

　　修正帶有數(shù)不清的顏色。有穿翠綠色外衣的；也有以美麗的蔚藍(lán)色為外表的；還有套著一身耀眼的金黃色大衣的。這些五彩繽紛的顏色，給修正帶增添了幾分不一樣的魅力。

　　修正帶啊修正帶，我討厭你，但又離不開你。唉，你讓我如何是好？

修正帶作文5

　　人間最偉大的東西是什么？是友誼。

　　是什么讓我感到友誼才是最偉大的呢？是我和沈康悅之間的事。

　　有一次，她把我的'修正帶給弄壞了，我對(duì)她說弄壞了別人的東西要賠。

　　我以為她不會(huì)把這事放在心上，但第二天早上，我來上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)課桌上有一盒嶄新的修正帶。我感到十分驚奇：這修正帶是誰送給我的呢？

　　下課了，沈康悅來找我玩，我問：“你知不知道是誰把修正帶放在我的桌子上的呢？”

　　“你不是說弄壞別人的東西一定要賠的嗎，所以，我問媽媽要了二元五角錢買了一個(gè)�？墒悄阍缟蟻淼锰�晚了，我怕和你講話老師要批評(píng)，所以就直接把它放在桌上了�！睕]想到她說了這么多話。

　　“你干嗎把我的話當(dāng)回事呢？”我開始“刨根問底”起來。

　　“因?yàn)槲覀円呀?jīng)做了很長(zhǎng)時(shí)間的朋友了，我怕你因?yàn)樾拚龓У氖潞臀医^交，這樣我會(huì)很孤單的�！�

　　聽了她的話，我感到一陣慚愧和內(nèi)疚。

　　友誼就在你的身邊，友誼，就是一盒修正帶。

修正帶作文6

　　家里管得嚴(yán)，不給我們買玩具玩怕影響學(xué)習(xí)，所以，我們只好自己動(dòng)手稿出點(diǎn)名堂。只要有一個(gè)人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快就能風(fēng)靡全班，以至全校，全玩起了那小玩意兒。

　　最近，我們閑得慌，望著堆成一排的修正帶，手便癢癢了。不過一會(huì)，用修正帶做的陀螺傳遍全校。

　　把用完了的修正帶拆開，抽出帶子，取出大小各樣的齒輪，和修正帶的尖頭，再找到一根墨用沒了的筆芯，剪出短短一截，這樣，做陀螺的基本工具就準(zhǔn)備好了。再任意的將齒輪拼接起來，用膠帶將筆芯綁在上方，最后把尖頭與底端連接，一個(gè)簡(jiǎn)易的修正帶就完成了。

　　那時(shí)候，我們的.修正帶一下子就用完了，用完后一下子就又買三五個(gè)，但其實(shí)大部分都花在做陀螺上。

　　等陀螺做好了，同學(xué)們就三個(gè)一群，五個(gè)一伙，趁著短短的下課十五分鐘，頭挨著頭，圍成一圈，開始激烈的陀螺大PK。

　　男孩們坐在走廊上，圍成一圈，“三、二、一”開始后，同學(xué)們就快速轉(zhuǎn)起陀螺，誰的陀螺最后倒下誰就是“陀螺王”。同學(xué)們加油，吶喊，有的高興地跺腳敲桌子，搞得咚咚聲，有的高興地甚至從地上跳了起來。

　　上課了，意興依然不減，手癢癢的同學(xué)，便故意將橡皮掉到地上，立馬將陀螺又轉(zhuǎn)在地上，與對(duì)手拼搏起來贏得人在桌底下作了一個(gè)勝利的手勢(shì)，卻不敢發(fā)出聲，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，小心且翼翼。

　　下課后，同學(xué)們又窩成一團(tuán)，十多個(gè)黑腦袋湊成一圈，又開始了洶涌澎湃的陀螺比賽了。

修正帶作文7

　　字寫錯(cuò)了，拿起修正帶，輕輕一按，一條白線出現(xiàn)在了紙上。這幾乎是每個(gè)小學(xué)生的家常便飯。修正帶，可以已修正作業(yè)本上的錯(cuò)字。但，如果把人生比作作業(yè)本，做錯(cuò)了事，用修正帶，可以改正嗎？

　　這個(gè)答案顯而易見，當(dāng)然是不能，即使你盡力去修補(bǔ)，但還會(huì)留下痕跡，就像一張白紙，你折了它，就算撫平了，還會(huì)留下痕跡，這個(gè)痕跡在你的人生中，永遠(yuǎn)是一道刺眼的傷疤。比如說，你打傷了人，即使你盡力彌補(bǔ)，但他傷好，你一看到他，你的心還是會(huì)砰砰跳，這就是你心靈上的傷疤，雖然你去彌補(bǔ)，但你犯下的錯(cuò)是掩蓋不了的。

　　人生就像一本作業(yè)，只有你認(rèn)真對(duì)待，錯(cuò)誤才會(huì)少。認(rèn)真對(duì)待，刺眼的傷疤才會(huì)少，既然傷痕怎么也抹不掉，那唯一的辦法就是大事小事都認(rèn)真去做。大事大到國(guó)家事，也許是一時(shí)疏忽，就是一場(chǎng)血的'教訓(xùn)。小事小到學(xué)習(xí)的事，老師一不小心改錯(cuò)分?jǐn)?shù)，學(xué)生的命運(yùn)就可能因此改寫。

　　每件事都要認(rèn)真對(duì)待，做錯(cuò)了事，對(duì)受害者只是物質(zhì)上的彌補(bǔ)，心靈上的傷疤卻還存在。法官一不小心批錯(cuò)，就會(huì)讓無辜的人坐十幾年的牢：士兵一不小心開錯(cuò)槍，就會(huì)讓一支軍隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中以失敗告終：學(xué)生一不小心看錯(cuò)題，會(huì)讓自己的分?jǐn)?shù)不理想。也許這些人下次不會(huì)這么做了，可他們帶來的傷疤卻抹不去。那條傷疤，在他們成功的人生中是多么的刺眼，他們即使想盡辦法去掩蓋去彌補(bǔ)，最終也無濟(jì)于事。

　　看一看手中的修正帶吧，在作業(yè)本中，它只能改正錯(cuò)字，留下一道刺眼的白條，再看一看我們未書寫完的人生吧，犯下的錯(cuò)，用什么也彌補(bǔ)不了，掩蓋逃避，只是給自己造成的后果鍍金而已。

　　修正帶可以修正作業(yè)本上的錯(cuò)字，那我們?nèi)松�中的錯(cuò)誤呢，該選擇哪一款修正帶呢？所以，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待我們未書寫完的人生吧！

修正帶作文8

　　不久前，我的修正帶破了，媽媽給我買了一個(gè)新的修正帶。

　　它是粉紅色的，身體是透明的，它只有一個(gè)小小葫蘆的大小。頭上戴著一頂白色的紳士帽，它穿著有蘋果形狀的粉色衣裳，好像一位“蘋果魔法師”。

　　我只要一不小心寫錯(cuò)了字，這位“蘋果魔法師”就會(huì)嬌滴滴地說：“小主人，快快過來，我來幫助你打敗攔路虎�！蔽揖蜁�(huì)拿起它一起并肩作戰(zhàn)。

　　當(dāng)然，它有時(shí)也很調(diào)皮。有一次，我的水筆不小心漏墨了，我拿起它正要擦去那些調(diào)皮的.墨水，可是，它竟然不配合我了，我把那墨水好不容易擦去，嘿，它就開始調(diào)皮搗蛋了，它竟然把它那白“絲綢”吐得到處都是，害得我要用指甲摳掉那些白“絲綢”。然后，它又開始不吐出來了，那時(shí)候我剛好寫錯(cuò)了一個(gè)字，而我只好把它給好好的教訓(xùn)了一頓。我看見它好像知道錯(cuò)了之后，我便把它放進(jìn)文具盒里，讓它好好的睡一覺。

　　我喜歡我的修正帶，因?yàn)樗�，幫助我糾正了很多錯(cuò)誤，督促我學(xué)習(xí)要認(rèn)真。

修正帶作文9

　　小時(shí)候，寫字時(shí)，我們都用鉛筆，不小心寫錯(cuò)了，就用一塊橡皮再錯(cuò)的地方輕輕擦，把寫錯(cuò)的字徹徹底底的擦去，不留下任何的痕跡，使紙張像原來那樣整潔，字跡清楚，讓人們看了也挺舒服的。

　　慢慢的，我們也長(zhǎng)大了，寫字也開始改用鋼筆、水筆、圓珠筆。一不小心寫錯(cuò)了字，橡皮也擦不掉，我們就想到了用膠帶紙。把膠帶紙往錯(cuò)字上一粘、一按，然后輕輕一撕，一個(gè)錯(cuò)字就從紙上消失了。但是，并不是每次都會(huì)一點(diǎn)痕跡也不留下。所以在有必要的情況下，要撕兩下，三下，甚至更多次。于是一不小心，紙便破了�？梢娺@不是一種好方法。

　　再后來，出現(xiàn)了修正液。有錯(cuò)誤的.地方，就使用修正液，把修正液涂在錯(cuò)誤處。乳白色的液體便掩蓋了錯(cuò)誤。于是，紙上留下了與紙質(zhì)極不和諧的痕跡，似乎在默默告訴你，這原來是錯(cuò)誤的。還有一個(gè)缺點(diǎn)是——修正液有毒，危害人體健康。

　　其實(shí)，這就好像在成長(zhǎng)過程中的我們。

　　小時(shí)候，每當(dāng)做錯(cuò)了事，我們都能坦白的承認(rèn)，認(rèn)認(rèn)真真地將錯(cuò)誤“擦”去，仔仔細(xì)細(xì)改正，努力使自己成為一個(gè)好孩子。那是的我們純潔無暇。

　　長(zhǎng)大了，開始撒謊，但卻像那膠帶紙，不能徹底掩蓋錯(cuò)誤，于是謊話被揭穿，挨打、挨罵是難免的。一次次地經(jīng)歷，我們變得“成熟”，我們學(xué)會(huì)了種種“技巧”：狡辯，依賴，找假證人.....明知自己不對(duì)，卻又一遍遍地涂上了厚厚的“修正液”。

　　事實(shí)上，我們都很希望世上能有一種真正改正錯(cuò)誤的好工具，然而沒有；我們也同樣希望能有一種改正人生錯(cuò)誤的好工具，然而也沒有，那么，就讓我們心中，時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備好一塊橡皮。

修正帶作文10

　　大家好，我是修正帶女士。我長(zhǎng)著一頭雪白的頭發(fā)，戴著一頂紫色帽子，身穿一件白色馬甲和一條米白色的短褲，足蹬一雙粉色涼鞋。

　　我和我的同伴們?cè)谀莻�(gè)商店的欄桿上掛著，爭(zhēng)先恐后的展示著自己，想要快點(diǎn)找到自己的主人，可是我無論怎么展示自己都沒人做我的主人。一天、兩天、三天……，……就這樣，過了一個(gè)星期，有一個(gè)小女孩來了，她左挑右選，怎么也看不上別的修正帶，這時(shí)她看到了我，她一看到我就兩眼直發(fā)光，一下子就把我從貨架上拿了下來，把一張五元錢的鈔票給阿姨，拿著我高高興興的上學(xué)去了。哈哈，真高興，我終于有了小主人。

　　小女孩剛到教室，就聽到有人問：“昨晚數(shù)學(xué)作業(yè)是做一頁(yè)吧？”另一人點(diǎn)點(diǎn)頭回答：“對(duì)呀！”那個(gè)小女孩有點(diǎn)慌張的說：“完了！我多做了一頁(yè)�！庇腥私o她支招：“快擦呀！”“啊，我用的是油筆！”小女孩抓了抓頭發(fā)可著急了，我大聲叫道：“別著急，還有我呢！”小女孩抬頭看了看我，連忙把我的`包裝盒撕掉，拿起我的紫色帽子，輕輕的按住我的帽沿，把我的頭發(fā)給涂在了紙上。過了五分鐘，我那一頭茂密的頭發(fā)已經(jīng)被拉成幾根了，但小女孩的作業(yè)被我擦完了，她露出了開心的笑容。

　　從那以后，我和小女孩成了好朋友，每一次寫作業(yè)，她都離不開我。

修正帶作文11

　　我的同桌，她的個(gè)子不高，一雙大大的眼睛忽閃忽閃的，后面總掛著一條烏黑的馬毛辮。

　　那天，我如同往常一樣，到了學(xué)校，時(shí)間有些晚了，但是我還不緊不慢地上樓，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信著一個(gè)信念：我的同桌張子涵還沒到！走進(jìn)教室，果然如我所料，那張凳子還放在桌上（就說明她還沒來）。我放下書包后不久，張子涵緊跟其后，也來了。

　　開始早讀了，過了一會(huì)，語(yǔ)文老師進(jìn)來了，開始上課了。忽然，一雙熱乎乎的小手，碰了我?guī)紫拢�我悄悄地把頭湊過去，問：“干什么？”“我今天忘帶筆盒了�！彼�焦急地說，“借我用一下修正帶，我這支筆都是問別人借的！”我什么話也沒說，就把頭伸過來了，要不要借她，我開始了內(nèi)心的掙扎。

　　要不要借給她？她今天筆盒沒帶！可是她自己有修正帶的`時(shí)候，還都問我借，我每次都借她。她覺得不是自己的東西就浪費(fèi)地用，我有好幾個(gè)修正帶都被她用沒了，而且我問她借東西，她都不借給我，每次那么絕情。如果我不借她，她又該生氣了，更何況她今天真沒有帶鉛筆盒，她要是當(dāng)場(chǎng)哭了，被老師發(fā)現(xiàn)了，我又該怎么解釋。這該怎么辦，我到底是借還是不借呀？

　　“快借我一下。”張子涵更加焦急了。那一瞬間，我突然被魔化了，想讓她也嘗嘗絕情的滋味，便沒借她。她的眼睛紅了，眼淚快裝滿了眼眶，我看著她這副模樣，連忙把修正帶給她，“算了，我不要了�！睕]想到她居然回絕了我。那一刻，我后悔了，在別人最困難的時(shí)候，我居然沒有給予幫助。

　　后來，我主動(dòng)向她道歉，她并沒有責(zé)怪我，我們又變成了最好的朋友。

修正帶作文12

　　人生就像一幅面，畫上了，就永遠(yuǎn)改不了。無底是直、是彎，是白、是黑，是大、是小，都會(huì)在你的記憶里流淌。

　　在一個(gè)月明星稀的晚上，我們?cè)诩依锟措娨�，爸爸說：“兒子，下去扔垃圾！”“不，我要看電視。”“不行！快去！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，提著垃圾，極不情愿地下了樓。走在陰森森、黑沉沉的樓道里，我的心怦怦地跳著。走到三樓時(shí)，我想起了很多恐怖電影，越想越害怕，于是，腦袋里鉆出了一個(gè)念頭：我可以站在三樓，把垃圾扔下去。我站到窗戶邊，瞄準(zhǔn)垃圾桶，手一抬，垃圾“飛”了出去。

　　“汪、汪、汪！”垃圾下去了，我也趕忙飛奔下去。走到樓道口，卻傻了眼：垃圾落在垃圾桶邊，而鄰居家奶奶養(yǎng)的'那只得了白內(nèi)障的小狗——多多，被壓在了下面。多多不知是疼痛，還是被嚇著，全身抖動(dòng)著，四條腿一跳一跳的，可憐極了！“怎么會(huì)這樣？我真不該這樣做。”多多拼命掙扎了出來，一瘸一拐地跑了，我心疼極了！

　　我把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，剛要上樓，突然發(fā)現(xiàn)，我吃的方便面渣居然落在了別人車上�！鞍Γ�天不由我�。　蔽夷贸黾埥聿亮似饋�，一邊擦一邊自言自語(yǔ)：“真是自做自受！”突然，車燈閃了一下，只聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)人在喊“你做啥子？”我一聽嚇壞了，一溜煙跑上了樓。多希望時(shí)光可以倒流，回到過去，我一定會(huì)走下樓，把垃圾輕輕地扔進(jìn)垃圾桶。哎，可惜，人生沒有“修正帶”！

修正帶作文13

　　在如今形形色色的文具中，有一種是現(xiàn)代孩子所熟知的,鐘愛的，那便是修正帶。修正帶這個(gè)東西可謂種類齊全。修正帶雖然可以掩蓋住你所寫的錯(cuò)誤的字和答案，但是她可以掩蓋住你人生的污點(diǎn)嗎？

　　“修正帶”這個(gè)名詞誰都不會(huì)陌生，他就在我們身邊，上課時(shí)聽著“滋滋滋，噹”的聲音，腦海里就浮現(xiàn)出修正帶中的齒輪高速轉(zhuǎn)動(dòng)的樣子。

　　現(xiàn)在學(xué)生們用它來修改自己在學(xué)習(xí)上所犯下的錯(cuò)誤，他在這里所起的作用是顯著的，是被人們所認(rèn)可的。但是當(dāng)人們?cè)噲D用它掩蓋自己的欲望與私心時(shí)，當(dāng)人們弄虛作假，唯利是圖之時(shí)，他又會(huì)站出來，揭露那些人的不堪。雖然人們覺得用它一定是萬無一失的，但是它的特點(diǎn)卻給那些人重重的一擊，那便是“越描越‘白’”，這應(yīng)該也是他正義的一面吧！

　　任何事物都是在發(fā)展，更迭中不斷完善的。就拿修正帶來說：它的前身應(yīng)該是膠帶吧！

　　膠帶與修正帶是相同的，卻又是不同的。膠帶與修正帶都可以改正書面上的錯(cuò)誤，不過它們的方式不同。膠帶可以將破碎的事物重新連接起來，而修正帶不行。但是，無論他們有多少相同與不同，有一點(diǎn)是毫無疑問的'：無論你多么小心翼翼的用它們來掩蓋你的污點(diǎn)，你終究是不會(huì)成功的，因?yàn)樗鼈兪菚?huì)留下痕跡的，那痕跡就是你違背良心違背道義的有力證據(jù)。除非你把它毀了，可是那樣的話，你自己也被毀了吧！所以用它前一定要深思熟慮，切不可讓一時(shí)的沖動(dòng)毀了自己。

　　在任何情況下都要堅(jiān)信“人在做，天在看”“腳踏實(shí)地方能成功”。千萬不要在認(rèn)識(shí)的檔案上留下修正帶的痕跡。

修正帶作文14

　　課堂上，我們正在專心致志的寫作業(yè)。窗外風(fēng)吹大樹的“沙沙”聲；同學(xué)們?cè)谕饷嫱嫠５穆曇舳记迩宄�楚�?/p>

　　忽然“叭”，一個(gè)聲音打破了教室的沉寂，同學(xué)們的`目光“齊刷刷”地望著我。我也茫然地望著他們，不知發(fā)生了什么。我疑惑向地上看去，頓時(shí)心一麻。

　　只見地上我的修正帶“五臟六腑”全摔了出來。肚腸滾出來三丈長(zhǎng)，小小的腦袋摔斷了，心臟摔得四分五裂……哎呀，這個(gè)修正帶才用了幾個(gè)星期，就這么壞了？肯定是我看錯(cuò)了，我的修正帶放得好好的，怎么會(huì)掉？可地上的修正帶是誰的呢？我不甘心，打算讓“全能”媽媽修修。便把它一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒地拾起來，小心翼翼地放進(jìn)筆袋。

　　放學(xué)后，回到家。我便把它的“遺體”交給了“全能”媽媽處理。只見媽媽把它翻來覆去，仔細(xì)地研究起來。這時(shí)的媽媽好像一個(gè)醫(yī)生正在救一個(gè)生命危垂的病人。瞧：她一下子拉拉“肚腸”；一下子摸摸“肝臟”；又一下子碰碰“骨頭”……

　　過了許久，媽媽無奈地對(duì)我說：“它的肚腸全打結(jié)了，解都解不開，我看它是沒救了。下次再也不買了，質(zhì)量真不怎么樣��！”

　　“真的無藥可救了？”我還在“垂死掙扎”。

　　“無藥可救，沒人能修好它了，它已經(jīng)報(bào)廢了�！闭娴臎]用了？這可是個(gè)全新的呀！不可能！不可能！肯定是我的幻想，我肯定在做夢(mèng)！我捏了捏自己的臉蛋，好痛��！不是幻想，也不是夢(mèng)。唉，我只好放棄了最后一絲希望，一手把它丟進(jìn)垃圾桶。唉，可憐的修正帶，真對(duì)不起！是我沒把你整理好，才害得你粉身碎骨的。真對(duì)不起！

修正帶作文15

　　昨天，小胡同學(xué)因?yàn)榘l(fā)放本子，一不小心，把我的修正帶給弄壞了。英語(yǔ)老師叫他賠償一個(gè)新的修正帶給我。其實(shí)，我心里想想也不用賠償了，畢竟是同學(xué)嘛！再說，他也不是故意的，我早就原諒他了。我一開始對(duì)他的允諾也沒有放在心上，原本以為他只是應(yīng)付著英語(yǔ)老師，隨口答應(yīng)了一下。

　　沒想到，今天早上我到校的時(shí)候，他就過來把新的修正帶送到我手里。我開始一下子還沒有反應(yīng)過來。我愕然的`看著他。小胡同學(xué)說：“我昨天把你的修正帶弄破了，這個(gè)是新的，賠給你的�！薄芭叮≈x謝！”我說道。他遞給我修正帶后，轉(zhuǎn)身就回到自己的座位上去了。我看著手里那綠綠的修正帶，心想：小胡，你還是上心的呀！我以為你不會(huì)賠償給我的呢？看來，是我看錯(cuò)了呀！然后，我小心翼翼地把修正帶放入筆袋中，開始早讀。

　　其實(shí)，弄壞同學(xué)的東西，理應(yīng)賠償?shù)摹．?dāng)然，我相信也有一些同學(xué)不會(huì)像小胡同學(xué)賠償給你的。我還是從心底里敬佩他那種誠(chéng)信的品質(zhì)的。

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