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開(kāi)卷有益作文

時(shí)間:2023-11-25 22:12:45 好文 我要投稿

開(kāi)卷有益作文[熱]

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的開(kāi)卷有益作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

開(kāi)卷有益作文[熱]

  開(kāi)卷有益作文 篇1

  閱讀,可以豐富我們的知識(shí),更能使我們變得富有智慧。

  人們常說(shuō):“書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難!贝笤(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!边@些話都告訴我們,要珍惜時(shí)光,好好學(xué)習(xí)。如果小時(shí)候不努力讀書(shū),等長(zhǎng)大的時(shí)候再意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題就晚了。

  讀書(shū)有很多好處,最明顯的可以提高我們的寫(xiě)作水平,我們?cè)陂喿x時(shí)積累的優(yōu)美語(yǔ)句可以運(yùn)用在平時(shí)的作文中,使自己的作文更優(yōu)美,而且這些積累的句子可以靈活運(yùn)用于各種類(lèi)型的.作文中。

  讀書(shū)也可以讓我們明白許多人生道理。書(shū),教會(huì)我們?cè)趺礃幼鋈耍趺礃幼鍪,怎么面?duì)和解決困難,怎么樣走向成功的道路。

  但是,并不是所有的書(shū)都是有益的。比如說(shuō),一些內(nèi)容并不健康的漫畫(huà)書(shū),同學(xué)們可一定要注意喲!而且,讀書(shū)要注意勞逸結(jié)合,不能太過(guò)疲勞,更不能沉迷于課外書(shū)中而影響了學(xué)習(xí)。

  書(shū),是我們成長(zhǎng)的必備之物。書(shū),使我們的知識(shí)更豐富,帶領(lǐng)我們走向成功之路,如果我們離開(kāi)了書(shū),長(zhǎng)大就會(huì)一事無(wú)成。因此,讀書(shū)有益,讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧!

  開(kāi)卷有益作文 篇2

  成語(yǔ)“開(kāi)卷有益”來(lái)源于北宋王辟之編撰的《澠水燕談錄》卷六:“太宗日閱《御覽》三卷,因事有缺,暇日追補(bǔ)之,嘗曰:開(kāi)卷有益,朕不以為勞也!

  宋朝初年,宋太宗趙光義(公元976-997年在位,原名匡義,后改為光義氣,宋太組趙匡胤的弟弟)命文臣李昉等人編寫(xiě)一部規(guī)模宏大的分類(lèi)百科全書(shū)——《太平總類(lèi)》。

  這部書(shū)始編于太平興國(guó)三年(公元977年),成于八年(公元985年)。由于在宋太平興國(guó)年間編成的`,故定名為《太平總類(lèi)》。此書(shū)共一千卷,分五十五門(mén)。該書(shū)引書(shū)浩博,多至一千六百九十種,其中漢人傳記一百余種,舊地志二百余種,都是現(xiàn)在不傳之書(shū)。因太宗按日閱覽,遂更名為《太平御覽》,簡(jiǎn)稱(chēng)《御覽》。

  宋太宗對(duì)此書(shū)的編輯極為重視,每天都親自閱讀三卷,有時(shí)因國(guó)事繁忙來(lái)不及閱讀,改日一定補(bǔ)上。

  曾有人覺(jué)得皇帝每天既要處理國(guó)事,又要讀這部大書(shū),太辛苦了,就勸他少看些,以免過(guò)度勞神?墒牵翁趨s回答說(shuō):“開(kāi)卷有益,朕不以為勞也。”

  宋太宗由于每天閱讀三卷《太平御覽》,學(xué)識(shí)淵博,處理國(guó)事得心應(yīng)手。當(dāng)時(shí)的大臣們也紛紛仿效太宗,勤奮讀書(shū)。所以當(dāng)時(shí)讀書(shū)風(fēng)氣盛行,連平常不怎么讀書(shū)的宰相趙普,也孜孜不倦地閱讀《論語(yǔ)》,有“半部論語(yǔ)治天下”之說(shuō)。

  后來(lái),“開(kāi)卷有益”成了成語(yǔ),形容只要打開(kāi)書(shū)本讀書(shū),總有益處。

  開(kāi)卷有益作文 篇3

  人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益,看書(shū)有益!钡牵屑(xì)一推敲,這種稅法也不完全正確。如果我們對(duì)一本書(shū)都感到興,那“開(kāi)卷有益”就成開(kāi)卷未必有益了。

  現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情之類(lèi)的小說(shuō)、書(shū)刊、有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食的地步、手不釋卷的的程度,他們一旦看迷了書(shū),半會(huì)走火入魔,那他們上課一心想著,成績(jī)便會(huì)一落千丈。還有人被書(shū)中的人物吸引住了,模仿人物的動(dòng)作,有時(shí)會(huì)走向犯罪的道路。這不是書(shū)害了自己?jiǎn)?這只是“開(kāi)卷未必有益”中包含著的第一層:開(kāi)卷未必有益,還有第二層意思。其二就是,我們看書(shū)有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書(shū)。這樣的書(shū)就是好書(shū),就不會(huì)毀了自己,有人把書(shū)比作了朋友,看好書(shū),就是交好朋友,才會(huì)進(jìn)步;則看不好的書(shū),當(dāng)然視角不好的人比作朋友,那樣你就會(huì)退步。所以,我的'觀點(diǎn)是:開(kāi)卷未必有益。我真心的希望,每位同學(xué)都能有選擇的書(shū)。

  所以,我希望大家切記開(kāi)卷式未必有好處的。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人是十全十美的。也沒(méi)有一本書(shū)的內(nèi)容是全部正確的

  開(kāi)卷有益作文 篇4

  星期五的語(yǔ)文課,我們開(kāi)展了一場(chǎng)口語(yǔ)交際的辯論賽,可有趣了。正方支持“開(kāi)卷有益” ,而反方卻說(shuō):“開(kāi)卷未必有益,看了不健康的書(shū)反而有害。”我毫不猶豫地選了反方,我想看了不好的書(shū)肯定會(huì)有問(wèn)題,當(dāng)雙方定好人員后,就開(kāi)始選組長(zhǎng)了。

  陸老師來(lái)選反方和正方的組長(zhǎng),正方的組長(zhǎng)是“金牌主持人”趙愷,而我們反方的組長(zhǎng)卻是口齒伶俐而“臟話連篇”的錢(qián)澤俊,啊!我真后悔自己沒(méi)有選正方,現(xiàn)在真是啞巴吃黃連——有苦也難言啊。錢(qián)澤俊要是罵人害我們扣分怎么辦,那么反方還不立馬玩完呀!看來(lái)勝負(fù)好似已經(jīng)定局,只能想辦法托拖延“戰(zhàn)局”了。但我心里還是十分擔(dān)心10鐘內(nèi)反方就輸了。

  辯論會(huì)剛開(kāi)始還沒(méi)一分鐘,錢(qián)澤俊就因?yàn)檎f(shuō)話不文明害我方扣了一分,看來(lái)錢(qián)澤俊真是江山易改——本性難移啊。在這時(shí),錢(qián)澤俊又馬不停蹄地說(shuō)了一句:“說(shuō)不定看書(shū)的人會(huì)學(xué)書(shū)里面的人去跳樓自殺呀!”我的`神呀,這又算什么邏輯呀……后來(lái)正方反方勢(shì)均力敵,“辯”得不可開(kāi)交、天昏地暗。

  當(dāng)辯論會(huì)越來(lái)越激烈,一步一步進(jìn)入白熱化的時(shí)候,王碧君終于使出了她的殺手锏:“那你看了××育兒之類(lèi)的書(shū)莫非這也對(duì)你有好處,要不我哪時(shí)去買(mǎi)了送你幾本吧,你就不要客氣!倍@招對(duì)趙愷卻沒(méi)有絲毫效果,趙愷冷笑兩聲,請(qǐng)上了滑稽搞笑的“黃金助手”樓雨航來(lái)進(jìn)行唇槍舌劍的“致命一擊” ,完了,正方勢(shì)如破竹,而我們反方就節(jié)節(jié)敗退,再也想不出什么好辦法了。最后,他們正方以壓倒性的優(yōu)勢(shì)以及迅雷不及掩耳的速度把我們反方給擺平了,最后陸老師鄭重地宣布正方獲勝。

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課了,這場(chǎng)有趣的辯論賽就此結(jié)束了……雖然我輸了,但這節(jié)課十分有趣。

  開(kāi)卷有益作文 篇5

  我支持正方觀點(diǎn):開(kāi)卷有益。

  從人類(lèi)文明誕生以來(lái),書(shū)籍就應(yīng)運(yùn)而生,幾千年來(lái)作為文明傳遞的載體傳承了下來(lái)。而如今就因?yàn)橐恍┯绊懖缓玫臅?shū)而否定它,豈不荒唐。幾千年來(lái)書(shū)籍不僅沒(méi)有被淘汰,反而衍生出了更多的形式,比如:報(bào)紙、電子書(shū)等,這不更能說(shuō)明它的.重要性了嗎?唐代詩(shī)人杜甫有句詩(shī)寫(xiě)得好:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。不閱讀大量的書(shū)籍,怎么能寫(xiě)出好的文章?司馬遷讀書(shū)破萬(wàn)卷,寫(xiě)成了《史記》彪炳千秋;李白讀書(shū)破萬(wàn)卷,斗酒詩(shī)百篇;魯迅、郭沫若讀書(shū)破萬(wàn)卷,成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的巨匠……如此多的名人,哪一位不是閱讀了大量的書(shū)籍,才有了現(xiàn)在的名留青史?

  書(shū),不僅要多讀,還要反復(fù)地讀。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是人們經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,物理使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯與修辭使人善辯。一言以蔽之,各種書(shū)籍,人們都能從中學(xué)到東西。

  有些人總在拿不好的書(shū)籍來(lái)否定“開(kāi)卷有益”,眾所周知,任何事物都有它的兩面性,好書(shū)壞書(shū)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)無(wú)非是該書(shū)帶來(lái)的好處和壞處哪個(gè)多,也就是說(shuō)壞書(shū)也是有一定益處的,只要我們讀的時(shí)候懂得取其精華,去其糟粕即可。

  以上就是我的觀點(diǎn),謝謝!

  開(kāi)卷有益作文 篇6

  俗話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。”嗯!讀一本書(shū)也許就能知道好幾萬(wàn)里路外的知識(shí)呢!想要成為一個(gè)知識(shí)寶寶的話,就跟我一起去啞巴家族拜訪一下吧!

  首先啞巴知識(shí)爺爺?shù)臍q月之家──圖書(shū)館。爺爺家擺放的都是些年代久遠(yuǎn)的珍藏書(shū)籍,泛黃的舊書(shū)在無(wú)聲中說(shuō)出了爺爺歲月的痕跡,爺爺溫柔的眼神中流露出歷史的

  一切,想知道永垂不朽,能流芳百世、貫穿古今的歷史書(shū)籍;文字滿滿的字典;生動(dòng)有趣的童話故寓言故事,都能去啞巴知識(shí)爺爺?shù)臍q月之家。

  接著是啞巴知識(shí)姐姐的秘密花園──網(wǎng)絡(luò)書(shū)局,姐姐在網(wǎng)絡(luò)書(shū)局里有e世代的消息,新書(shū)的動(dòng)向,部落格的小秘密,也有少女的愛(ài)情小魔法,簡(jiǎn)直可說(shuō)是“e世代的博物

  館”呢!去一趟保證你成為“ e世代小天才”。

  再來(lái)是啞巴知識(shí)妹妹的`小窩──書(shū)店,內(nèi)有五花八門(mén)的旅游雜志;包羅萬(wàn)象的推理、武俠小說(shuō);也有駭人聽(tīng)聞的鬼故事;同時(shí)也有令人驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)故事;那么當(dāng)然也

  有浪漫甜蜜的愛(ài)情故事和生動(dòng)有趣的童話故事、繪本;也有令人熱淚盈眶的文藝故事,去一趟,如同走一里路就能讀不只“萬(wàn)”卷書(shū)喔!還能讓你變成一只知識(shí)滿滿的“小書(shū)蟲(chóng)”!

  一趟“圖書(shū)館之旅”就能讓你“環(huán)游世界”了呢!難怪古人會(huì)說(shuō)“開(kāi)卷有益”,愛(ài)看書(shū)一定能使你滿載而歸,果真是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”呢!

  開(kāi)卷有益作文 篇7

  書(shū)真的是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)告訴我們太多道理。所以,我們很愛(ài)書(shū),愛(ài)書(shū)的程度恐怕到了走火入魔的地步!

  在家鄉(xiāng)游玩的時(shí)候,我唯一想用來(lái)娛樂(lè)的`———書(shū),在那看書(shū)時(shí)間少,要不就去幫忙買(mǎi)一些東西,要不就是照管哭鬧的弟弟,一點(diǎn)時(shí)間也沒(méi)有,有天,我買(mǎi)了一本很有趣的書(shū),讀著讀著,我好似什么都忘了,什么事都不知道,外面的汽車(chē)聲,鳥(niǎo)叫聲、說(shuō)話聲都感覺(jué)聽(tīng)不到了!還有弟弟的哭聲。我越讀越入神,仿佛我不是這個(gè)世界的人了,是書(shū)中其中一位角色,四周很安靜,靜得嚇人!等我回過(guò)神來(lái)!啊!哭聲、鳥(niǎo)叫聲、電話聲、汽車(chē)的鳴笛聲……那一天,我得到了訓(xùn)斥……唉,今天真倒霉。

  晚上,要睡覺(jué)了,我的心里卻想著那本沒(méi)看完的書(shū),念念不忘!最后,我做了一個(gè)驚人的決定,哪怕挨訓(xùn)斥我也要把書(shū)拿過(guò)來(lái)接著看,我悄悄去客廳,那本書(shū)好像有神力一樣,我竟可以在黑暗中這么輕而易舉拿到它。我討厭這種感覺(jué),跟做小偷一樣,但是為了書(shū)……我輕輕跳上床,拿出手電接著看,我在想白天我已經(jīng)看到269頁(yè)了,我也不知道讀了多久,我的眼皮越來(lái)越重……我睡著了!早上醒來(lái),發(fā)現(xiàn)床上擺著一本書(shū),那是我那本有趣的書(shū),邊上還有一個(gè)沒(méi)電了的手電筒!我才想起來(lái),是我昨晚看的書(shū)!

  我很喜歡這讀書(shū)的味道,也很懼怕到客廳偷書(shū)的感覺(jué),我怕被家人發(fā)現(xiàn),可沒(méi)辦法,這就是我,熱愛(ài)看書(shū)!因?yàn),我知道讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí),幫助我們寫(xiě)作提升,最后,我想說(shuō),我愛(ài)書(shū)!愛(ài)這奇妙的讀書(shū)感覺(jué)!

  開(kāi)卷有益作文 篇8

  開(kāi)卷有益?還是開(kāi)卷未必有益?為此,我們班還展開(kāi)了一場(chǎng)激動(dòng)人心的辯論賽。什么?你想問(wèn)我哪一方獲勝了?哦不,現(xiàn)在可不能告訴你。我認(rèn)為開(kāi)卷有益。接下來(lái)我會(huì)用幾個(gè)觀點(diǎn)來(lái)證明開(kāi)卷有益。

  我的觀點(diǎn)一是看書(shū)能提高寫(xiě)作水平。三年級(jí)時(shí),我寫(xiě)的作文得了學(xué)校里面的獎(jiǎng)。題目是《我是一個(gè)小偷》。這篇作文是我借了“作文大王”范文里的題材而寫(xiě)的',寫(xiě)得非常生動(dòng),寫(xiě)著寫(xiě)著我自己都掉淚。而且課文《我的長(zhǎng)生果》里,作者也講述了看書(shū)給她帶來(lái)的好處。

  我的觀點(diǎn)二是看書(shū)能讓我更好地與別人交流。以前有一次,我去香港迪士尼樂(lè)園玩的時(shí)候,那里有很多外國(guó)人。我緩慢地走過(guò)去他們打招呼。突然我腦子里靈光一閃,想起以前讀過(guò)的一本英語(yǔ)詞典,就用那里面的詞語(yǔ)組成一句句話,流利地說(shuō)出那一句句對(duì)話,跟外國(guó)人交談起來(lái)。不知道這是什么感覺(jué),但是我認(rèn)為格外舒服。

  我的觀點(diǎn)三是讀書(shū)能讓我說(shuō)話更有水平。以前我說(shuō)的話大多數(shù)都是無(wú)用的廢話,而讀了書(shū)以后,我每一句話都富有哲理。有了這么幾個(gè)觀點(diǎn),我足以認(rèn)為:開(kāi)卷有益!

  現(xiàn)在我可以告訴你,支持開(kāi)卷有益的一方獲勝了!大文豪魯迅說(shuō)過(guò),要把作文寫(xiě)好,最可靠的還是要多看書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。杜甫說(shuō)過(guò),讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。人類(lèi)生存是和書(shū)分不開(kāi)的!

  開(kāi)卷有益作文 篇9

  自古以來(lái),大家都一致認(rèn)為開(kāi)卷是有益的。但在當(dāng)今社會(huì),開(kāi)卷難道就百分之百有益嗎?

  大家都認(rèn)為書(shū)是個(gè)好東西,其實(shí)不然。好的書(shū)會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),但壞書(shū)卻讓人讀了犯糊涂,去做一些違反法律的事。這可以說(shuō)是“玩書(shū)喪志”,要是這樣,怎么能說(shuō)開(kāi)卷一定有益呢?

  “與有肝膽人共事,從無(wú)字句處讀書(shū)!边@是一句家喻戶(hù)曉的話。這句話不也說(shuō)要從生活中獲取知識(shí)嗎?而從生活中獲取的知識(shí)遠(yuǎn)比書(shū)本中的知識(shí)有用的'多,那我們?yōu)槭裁床蝗ド钪袑?shí)踐呢?

  有一些書(shū)還會(huì)消磨你的意志。你沉迷在這些書(shū)中,茶飯不思,學(xué)業(yè)不顧,就想要看這些書(shū),難道書(shū)能當(dāng)飯吃嗎?開(kāi)這些卷,還會(huì)給你帶來(lái)個(gè)“萬(wàn)念俱灰”。

  況且,像我們這么大,有些人愛(ài)看書(shū),看書(shū)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),影響了我們的視力。比如我們班的王旋,她小小年紀(jì)就和眼鏡交上了“朋友”,

  這是多么大的損失!因?yàn),這可能會(huì)影響她的一生

  我們?cè)诳磿?shū)的同時(shí),別的活動(dòng)一概不參加,失去了社交性。我們會(huì)變得內(nèi)向,不愿意和別人交談,只愿和書(shū)作朋友。這對(duì)我們是沒(méi)有好處的,反而害了我們。

  有些人看書(shū),今天看《紅字》,明天再看《獵人筆記》,后天再看……這樣不僅浪費(fèi)了時(shí)間,而且也沒(méi)有多大收益。

  從以上幾點(diǎn)看來(lái),開(kāi)卷還是未必有益的。你說(shuō),是嗎?

  開(kāi)卷有益作文 篇10

  這句成語(yǔ)見(jiàn)于《澠水燕談錄》卷六:“太宗日閱《御覽》三卷,因事有缺,暇日追補(bǔ)之,嘗曰:開(kāi)卷有益,朕不以為勞也。”

  宋朝初年,宋太宗趙光義(公元976-997年在位,原名匡義,后改為光義氣,宋太組趙匡胤的'弟弟)命令文學(xué)家李等人編輯了一部規(guī)模宏大的分類(lèi)百科全書(shū)棗〈太平御覽〉,這部書(shū)原名《太平總類(lèi)》,因太宗按日閱覽,遂題為《太平御覽》,簡(jiǎn)稱(chēng)《御覽》。此書(shū)始編于太平興國(guó)三年(公元977年),成于八年(公元985年),共一千卷,分五十五門(mén)。該書(shū)引書(shū)浩博,多至一千六百九十種,其中漢人傳記一百余種,舊地志二百余種,都是現(xiàn)在不傳之書(shū)。

  宋太宗對(duì)這部書(shū)的編輯工作非常重視,每天都有親自閱讀三卷,如果因緊急公務(wù)來(lái)不及閱讀,改日一定補(bǔ)上。有人說(shuō),太宗每日政務(wù)繁忙,還擠時(shí)間看這么多的書(shū),太勞累了。太宗說(shuō):“只要開(kāi)卷,就會(huì)有益處,我不覺(jué)得勞累!

  “開(kāi)卷有益”這句成語(yǔ),常用來(lái)指讀書(shū)就有好處,是勉勵(lì)人們勤奮好學(xué)的用語(yǔ).

  開(kāi)卷有益作文 篇11

  人們常說(shuō),讀書(shū)會(huì)收獲知識(shí),一定能給我們帶來(lái)好處。但是,我認(rèn)為讀書(shū)并不是完美的,他也有一定的壞處。所以,我的回答是,開(kāi)卷未必有益,有時(shí)也會(huì)使人走入歧途。

  。∥夷苈(tīng)到有人反問(wèn):“許多名人都是讀書(shū)長(zhǎng)大的,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,不可能有壞處!”我的回答是:“死讀書(shū)不如不讀書(shū),如果看書(shū)的方法不對(duì),看書(shū)未必有益!

  下面給大家舉幾個(gè)例子,大家就知道為什么開(kāi)卷未必有益了。

  古時(shí)候,有一個(gè)名字叫趙括的人,因?yàn)樗母赣H是有名的'軍事家,所以,從小就讓他飽讀兵書(shū)。這個(gè)趙括雖然在書(shū)上學(xué)到了別人的計(jì)謀,但是他從沒(méi)上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng),不知道怎樣打仗。在一次真正跟秦軍交戰(zhàn)時(shí),他輸了。這就是一個(gè)死讀書(shū)的例子。

  還有一個(gè)例子。一天上數(shù)學(xué)課,在我走神的時(shí)候,看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在看漫畫(huà)。我想盡辦法讓他別看,因?yàn)樗诮裉斓臄?shù)學(xué)課上剛被老師吵過(guò)。但他依然認(rèn)真地看,若無(wú)其事地看,理所應(yīng)得的看一本好書(shū)。這個(gè)就是看書(shū)時(shí)間不對(duì),而且選書(shū)也不對(duì)的例子,所以,看書(shū)未必有益。

  我也有過(guò)這樣的例子。有一次寫(xiě)作文,我關(guān)上門(mén),本想一心一意認(rèn)真的寫(xiě)?墒,看到書(shū)架上自己喜愛(ài)的書(shū),我的手忍不住伸了過(guò)去。我把書(shū)拿下來(lái),坐在床上看起來(lái)。可是,我看一會(huì)兒,就要抬一次頭,看媽媽來(lái)了沒(méi)。這時(shí),媽媽突然開(kāi)門(mén),看見(jiàn)我的作文只寫(xiě)了三行,十分生氣,又看見(jiàn)我在看書(shū),就訓(xùn)斥了我。這樣一來(lái),我書(shū)沒(méi)讀好,也沒(méi)寫(xiě)好作文。

  讀書(shū)是很好,但是如果方法錯(cuò)誤,那就成了開(kāi)卷未必有益。所以,大家一定要讀好書(shū),在合適的時(shí)候讀,這才是開(kāi)卷有益。

  開(kāi)卷有益作文 篇12

  面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我會(huì)不假思索的回答開(kāi)卷未必有益。自古以來(lái),許多人都在支持開(kāi)卷有益,名言警句更是多的不可計(jì)數(shù)。如:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、書(shū)是智慧的`源泉因此,許多家長(zhǎng)就給孩子買(mǎi)了各種各樣的書(shū)籍,認(rèn)為開(kāi)卷有益只要多讀書(shū),就萬(wàn)事大吉。但是,讀書(shū)如果不加以選擇,往往事與愿違,輕則浪費(fèi)孩子的時(shí)間和精力,重則誤導(dǎo)下一代,遺患無(wú)窮。多讀書(shū)并非一件壞事,然而整天沉迷于書(shū)本,不去了解社會(huì),接觸生活,不僅會(huì)讓自己變成一個(gè)書(shū)呆子,而且也會(huì)害了自己,古代趙括就是一個(gè)典型的例子,雖然他從小熟讀兵書(shū),但是在戰(zhàn)場(chǎng)上如何應(yīng)戰(zhàn)他卻一竅不通,終究打了敗仗,所以不能整天讀傻書(shū),不去學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用。讀書(shū)不加以選擇,開(kāi)卷就未必有益。一些游戲書(shū)、成人看的書(shū)和武俠小說(shuō)等,這些讓我們看了輕則會(huì)沉迷于游戲,頑物喪志;重則會(huì)影響到我們的身心健康。據(jù)說(shuō)有一名中學(xué)生由于看了武俠小說(shuō),認(rèn)為自己會(huì)輕功,便從樓上向下跳,這種舉動(dòng)是十分危險(xiǎn)的。這些觀點(diǎn)并不代表讀書(shū)沒(méi)有好處,而是說(shuō)應(yīng)多讀書(shū),讀好書(shū),書(shū)本知識(shí)會(huì)讓人充滿智慧,變得聰明,那樣才能做到開(kāi)卷有益。

  開(kāi)卷有益作文 篇13

  人們常說(shuō):開(kāi)卷有益,讀書(shū)使我們學(xué)到知識(shí),懂得更多做人的道理。但也有人說(shuō):開(kāi)卷未必有益,看了那些不健康的書(shū)反而有害。可是,我總認(rèn)為開(kāi)卷有益。

  開(kāi)卷有益是說(shuō)打開(kāi)書(shū)看就一定會(huì)有益,歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。是的',書(shū)是人類(lèi)最好的朋友,最好的老師,也是人類(lèi)獲得知識(shí)的重要途徑之一。書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書(shū)是社會(huì)文化的結(jié)晶。書(shū),能把我們帶到浩瀚的天地,書(shū),能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。它雖說(shuō)只是質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎,可是它裝載了人類(lèi)生活的全部美麗。

  假如開(kāi)卷無(wú)益,那么林海音為什么還要冒險(xiǎn)竊讀?季羨林為什么還叫苗苗多讀書(shū)?尤安艾肯為什么只讓書(shū)這個(gè)伴侶隨他周游天下?葉文齡為什么就喜歡這些長(zhǎng)生果?這些足以說(shuō)明開(kāi)卷有益了。

  我再提幾個(gè)問(wèn)題:古今中外的所有名人誰(shuí)不愛(ài)讀書(shū)?誰(shuí)只在父母的強(qiáng)迫下讀過(guò)幾本書(shū)?誰(shuí)不希望我們多讀書(shū)?陳壽說(shuō)過(guò):一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。意思就是說(shuō)只要一天無(wú)書(shū)相伴,就會(huì)變得無(wú)知愚鈍。難道你想做無(wú)知愚鈍得人嗎?恐怕誰(shuí)也不想吧,那么就是開(kāi)卷有益嘍。

  讀書(shū),是我們生命中不可缺少的一部分;讀好書(shū),是我們一生中最重要的一點(diǎn)。在此,我要奉勸大家,多讀書(shū)吧,開(kāi)卷一定會(huì)有益的!

  開(kāi)卷有益作文 篇14

  開(kāi)卷有益,顧名思義:就是打開(kāi)書(shū)本就會(huì)對(duì)自己帶來(lái)益處。讀書(shū),它會(huì)讓你了解那些身邊遙遠(yuǎn)的事物,會(huì)讓你了解世界、星球、宇宙,會(huì)讓你懂得人文、歷史、自然以及和人類(lèi)相關(guān)的一切。

  這就是“開(kāi)卷”帶給人們的益處。但是再仔細(xì)一推敲,這種說(shuō)法又有點(diǎn)含混籠統(tǒng)。原因有四:其一,世界上既有真、善、美,又有假、惡、丑,書(shū)也不例外。如果我們好壞不分,選擇了壞書(shū)則會(huì)使我們變壞。例如有些同學(xué)看兇殺、黃色之類(lèi)書(shū)刊,手不釋卷的,一旦走火入魔,便會(huì)無(wú)心上課。長(zhǎng)期下去,就荒廢了學(xué)業(yè),有很多還走上了犯罪的道路。難道這就是所謂的.開(kāi)卷有益嗎?其二:就是改革開(kāi)放,國(guó)門(mén)大開(kāi),各類(lèi)書(shū)籍琳瑯滿目,可以說(shuō)是要什么書(shū)有什么書(shū),真是書(shū)海茫茫。∪绻翢o(wú)目的地讀來(lái)讀去,到頭來(lái)也只是竹籃打水—一場(chǎng)空,毫無(wú)收益罷了。其三:就是不加思考地讀書(shū),如果只是拿著本書(shū)空讀,不去體會(huì)文字的含義以及作者表達(dá)的思想感情,不去記一記優(yōu)美詞句,就算你讀書(shū)真的“破萬(wàn)卷”,也只不過(guò)是個(gè)書(shū)櫥罷了。其四:就是讀一些閑書(shū),例如看笑話書(shū),如果讀多了,只是在浪費(fèi)時(shí)間。

  由以上看來(lái),“開(kāi)卷也未必有益”。但只要我們?cè)凇伴_(kāi)”好“卷”,讀好書(shū)的基礎(chǔ)上,勤奮讀書(shū),積極開(kāi)動(dòng)大腦,就一定會(huì)使你終生受益無(wú)窮。

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