孩子的作文（合集）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的孩子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孩子的作文1
以前，我認為孩子的世界里是美好的，可是那一次的事情證實了我的想法是錯誤的。
就在前幾天不久的晚上我家迎來了一群小怪物——小孩，那群小孩是我爸爸媽媽的同事帶來的，他們到我家里來玩。那群小孩大多數(shù)都是五六歲的時候，那時候是他們最具有“破壞力”的時候，那天我一見到有那么多的小孩我就立馬跑上樓去，關上了三扇門來防止那群“小怪物”來入侵我的房間，之后我就打開電腦來玩我最喜歡的游戲逆戰(zhàn)，正當我玩游戲后不久我發(fā)現(xiàn)我的房門外有序點動靜，我就跑出去看了一下，我把房門打來一條小縫隙，發(fā)現(xiàn)那群小孩都跑到二樓來玩了，他們有的在玩我放在二樓客廳里的氣球，有的則在玩我客廳了的籃球，有的時不時地朝我這邊望了幾下之后右轉過去看別的東西了，之后他們全圍在我的.門外，似乎已經鎖定了目標要向我的房間進攻。
過了幾十分鐘，我的第一扇門被他們打開了，我就繼續(xù)玩我的電腦了，正當我玩的高興的時候他們又打開了一扇門我完全沒有發(fā)現(xiàn)，又過了幾分鐘我的最后一層保護照也被攻破了，那群小怪物完全占領了我的房間，正當我一場游戲要玩完勝利的時候我的電腦關機了，我一看原來是一個小怪物關掉了我電腦的主機，我轉過身去一看我收藏了很多年的幾把槍被弄的亂七八糟的零件撒了一地，我床上的被子也被弄到了地上。我房間想碰到了龍卷風一樣，我瞬間爆發(fā)了吧那群小怪物一個個從我房間了“扔”了出去并且把所有門都上了鎖。
沒過多久，我爸爸的同事就都走了�？偰且院笪业姆块g里就沒有小孩來過了，我深怕有把握的房間弄得亂七八糟的。
孩子的作文2
進入冬至之后，天氣越來越冷了。
從山村來到學校的孩子，很早就起床了。剛到學校，他們的臉上紅通通的一片，仿佛熟透了的紅蘋果，紅得那么可愛。
我站在教學樓的走廊里，遠遠望去，那一座座群山被大霧籠罩著，時隱時現(xiàn)。近處低矮的房屋被覆蓋了一層薄霜，冬天的氣候在一夜之間變得更加兇狠了。
我隱隱約約看見有幾個孩子在公路上走著。手里拿著手電筒，一束昏黃的光點，向公路的前方移動，那也許就是我的學生。
過了一會兒，有幾個同學就站在學校的大門外喊：“老師，快開門，我們要進學校。”我急急忙忙跑下樓，打開鐵門，讓他們進來，他們的嘴里還喘著粗氣。
“我叫你們不要來這么早，你們不聽，現(xiàn)在才六點半，你們的睡眠不足會影響學習的。”他們只是笑笑走進了教室。拉亮了電燈，一會兒就傳來一片讀書聲。
學校的學生陸陸續(xù)續(xù)都來了。這時的太陽已經升起了一竹竿多高。冬天的太陽已經減少了它的熱量，溫度變得那么遙不可及。全校的師生都朝著太陽升起的方向歡呼雀躍，欣喜若狂。仿佛得到了一件很珍貴的禮物一樣，開心、快樂，忘記了冬天刺骨的寒風。這是因為冬天的太陽太珍貴的緣故。那些太陽的光線照在學校的風景樹上泛著金光，仿佛天宇撒下來的一地金子。
一節(jié)課的時間一晃而過。同學們來到操場開始了廣播操的演練。那些可愛的娃娃臉上洋溢著很多對知識的渴望，對幸福生活的向往。廣播操一結束，同學們在操場上你追我趕，相互打鬧，看似那么無憂無慮，實則是一顆顆童心天真般的真實表露。彈珠子，打羽毛球，踢毽子，拔河，斗雞比賽，一派生龍活虎的景象。
這是我10多年前站在學校的.走廊上觀察到的情景。時間已經不復返了，我教過的學生現(xiàn)在也許成為祖國有用的人才了。只是那些激動人心的畫面依然珍藏在我的腦海里。
冬天寫在孩子們的臉上，成了一首首動聽的兒童歌謠，冬天穿著孩子們的身上成了一篇篇優(yōu)美的散文，冬天走進孩子們的心靈依然那么美麗。
孩子的作文3
今夜，出奇地靜，靜地幾乎連死神也停滯了。
今夜，特別地黑，黑地大概把光明也全遮了。
今夜，極其地冷，冷地也許使火焰也哆嗦了。
這樣的夜晚，是屬于孤獨孩子的，沒有人有權力奪走，包括冷冷的群星，以及羞澀地只露半張臉的月兒。
小四說，青春是一道明媚的憂傷。孤獨孩子想：寂寥是一把明媚的利刃，讓擁有孤獨的孩子再增加幾滴凝固了的血，讓剛嗅到青春氣息的`孤獨孩子心口上又多出一處刺心的痛。
孤獨孩子想到這，從床上摸黑爬起來，打開燈，坐在寫字臺旁，冰冰的看著玻璃板下壓著的舊相片，從左看到右，又從右看到左，心里默念著名字，然而卻找不到一個叫“朋友”的人。
孤獨孩子不甘心，從桌子里拿出一本相冊，極其認真地看著，毫不遺漏地一個一個看，比人們數(shù)錢時還要仔細。突然，客廳里的老式鐘無奈地響了，孤獨孩子無意中數(shù)著，剛好11下，再看相冊，剛好最后一頁。
孤獨孩子呆坐在那里，但她不失望，因為就從未有過希望。
做一只小狗該多好，孤獨孩子想。起碼，小狗有人疼，有人愛，也不用在夜晚去尋找“朋友”，因為主人時刻都在它身邊呵護它。
孤獨孩子現(xiàn)在才明白“不醉”叔為何甘愿作一頭豬而不作人了。孤獨孩子也想，但那只有在“不醒”的時候才可以做得到。
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。不知為什么，突然冒出這么一句詩。也許，可能，或者，古素孩子的心隨著瑟瑟的秋風，刺骨的易水飄向大地無盡的遠方，掉進大海無深的窮底。不知哪位詩人說過，遠方，除了遠，一無所有。孤獨孩子想，至少，現(xiàn)在的遠方多了一顆凄冷，無助的心。
古老的鐘聲又敲響了，不過，這次，孤獨孩子沒有數(shù)，因為，她的心飄走了，留下的是一個沒有心的孩子。
沒有心的孩子擺脫了孤獨，進入了那個曾經幾度迷失又幾度悵惘的夢的田野。
在那一刻，孤獨孩子突然冒出一句：原來，沒有心的孩子就不會寂寞。
孩子的作文4
愛是你在傷心時一句溫柔的安慰，是你在驕傲時一句適時的提醒，是你在受傷時一個鼓勵的眼神。只要你仔細觀察，就能體會到親人和朋友那濃濃的愛。
在四年級下學期的期末考試中，我因為沒有好好復習語文，所以語文考了一個不理想的成績。那天知道成績后，我非常傷心。生怕媽媽因為我沒考好而責怪我，所以我不準備告訴媽媽我的語文成績。
回到家中，我也顯得悶悶不樂。平時多嘴的我現(xiàn)在卻沉默不語。我怕媽媽看出破綻，說話也小心謹慎了。但心里卻跟十五個吊桶打水——七上八下一樣。媽媽似乎看出了我和平時的不一樣，非常擔心。她總是問我：“京京，怎么了？發(fā)生了什么？跟媽媽說�！蔽乙部偸菗u搖頭，說：“沒事�！眿寢寙柕臎]耐心了，就撅了撅嘴，皺了皺眉頭，說：“既然你不說，那我就不問了。”
到了吃飯的時候，媽媽那焦急的情緒仍在繼續(xù)。她只吃了一小口飯就放下了碗筷。我想：媽媽肯定是因為擔心我才沒胃口吃飯的。我如果不告訴媽媽實情，那不就是騙媽媽嗎！我支支吾吾地對媽媽說：“媽媽，我期末語文才考了87。5。”正準備“下地獄”的我，心怦怦直跳�？蓩寢尫堑珱]有責怪我，還語重心長地教育我道：“京京，這次的失誤不代表以后�。∧阋匦抡褡髌饋�，加油！媽媽相信你！”聽了媽媽的話，我的.心情也有所好轉了。但心中的一絲傷心還沒有被橡皮擦掉。
第二天早晨我睜開了惺忪的睡眼，隱隱約約看到了一張紙條：
親愛的寶貝，
雖然這次你沒考好，但我可以和你一起分析試卷中的錯誤呀？要記住一句話，“從哪里跌倒，就要從哪里爬起來”。林肯以前競選過無數(shù)次的州議員，但都失敗了，不過他很努力，最后竟然當上了美國中統(tǒng)。
愛你的媽媽
看了這張紙條，我徹底清醒了。
從此，我信心大增，學習也更努力了。這不，上了五年級，我的成績上來了。
愛是平凡的，它伴隨著我們成長，直到永遠！
孩子的作文5
我們愛母親，卻和母親愛我們不一樣，我們的愛是溪流，母親的愛是海洋。我們愛父親，卻和父親愛我們不一樣，我們的愛是星星，父親的愛是銀河。忘卻的很多很多，卻忘不了母親的愛，憶起的.很多很多，而父親的愛卻記憶得最深刻。我們的路可以走很長很長，卻走不出母親雙眸的張望，我們可以走得很遠很遠，卻走不出父親心靈的張望。
記得有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽依然坐在我的床邊給我扇風，眼睛都睜不開了，可手還在不停地左右晃動著扇子，希望陣陣微風能給我?guī)頉鲆��？粗顾噶怂囊路�，我那不爭氣的淚水奪眶而出，我好想奪過扇子給媽媽扇扇，我好想抱著媽媽對她說：“媽媽，我愛您！媽媽，歇歇吧！”可我又怕驚動了她，就只好轉過身假裝睡去；因為只有等我徹底睡著了，媽媽才肯離去。
如果說媽媽的愛像涓涓小河，溫柔而細膩，那么爸爸的愛更像巍巍大山，粗獷而厚重。
有一次，我和爸爸媽媽一起回奶奶家，半路上忽然下起了瓢潑大雨，爸爸騎著摩托車已無法前行；而我們只帶了一個雨衣，怎么辦？這時爸爸毅然決然地停下摩托車，拿出雨衣，讓我和媽媽鉆到下面，他撐著上面，以免雨水淋到我們身上。聽著噼里啪啦的雷聲，再加上刺眼的閃電，我和媽媽怕得要命，而爸爸卻仰天長嘯：“暴風雨，來得更猛烈些吧！我們挺得�。⊥緜�，能堅持嗎？”
“能！”我和媽媽異口同聲的回答著。我悄悄抬頭看爸爸，他就像一座大山在保護著我們。看著看著，我的眼前模糊了。漸漸地雨小了，我們又繼續(xù)前行。盡管渾身都濕透了，但我一點也不冷，因為爸爸那厚重的愛一直在溫暖著我。
父母的愛，是深沉的，是厚重的，我們一輩子也報答不完。那么，就讓我們用自己的勤奮和努力來回報他們吧！
孩子的作文6
暑假期間，爸爸和媽媽很早就去上課了，留我和妹妹在家里，妹妹當時只有3歲，還不太懂事，我10歲。媽媽讓我來照顧妹妹，作為一個小大人，我身上肩負著光榮的使命。 我和妹妹坐在樓上看電視，看著看著，妹妹就感……
暑假期間，爸爸和媽媽很早就去上課了，留我和妹妹在家里，妹妹當時只有3歲，還不太懂事，我10歲。媽媽讓我來照顧妹妹，作為一個小大人，我身上肩負著光榮的使命。
我和妹妹坐在樓上看電視，看著看著，妹妹就感覺很無聊，吵著鬧著要求我去帶她下去玩，看看眼含淚水的妹妹，就無可奈何的去了，一答應她妹妹就非常高興的陰轉晴天。
來到樓下，妹妹在一邊玩，一起玩沙子，我就盯著遠方入了神，一個人映入了我的眼簾:
一位老奶奶，拄著拐棍，在寒風中凍得瑟瑟發(fā)抖，身體單薄，像風吹來就會被刮倒似的。但是目光盯著學校門口緊鎖，緊鎖的大門像一個衛(wèi)士一樣直挺挺的立在那，我跑過去問奶奶在這干什么，奶奶說:“等著兒子出來，放學回來，”。過了好多天以后她依舊會呆在那里，奶奶已經那么大了我知道她的孩子早已經成家了只是已經搬到了城里去了，老人和老爺爺生活在一起，年級一大腦袋就容易糊涂，慢慢的.就患了老年癡呆，但是她一直記著自己的孩子小時候上的學校，每當放學的時間點就會準時來到門口等她的兒子，可是整個學校都已經空了，老人一直癡癡地忘著，就那樣忘著，忘著，直到有好心人來到撒了一個謊，說孩子已經回家了，這樣老人才回家去。我的心也跟著她……
過了幾個月以后，那天起了個大早，可是沒有再看到老人的身影，心里非常失落，又接著幾天過后，還是一直沒有見到那位老人，直到有人說那位老人幾天前已經去世了，出門不小心摔倒，從那一次開始就再也起不來了，可是她心里一直念念不忘她的兒子。
聽到這個消息，我心里像打翻了虛偽請一樣，說不出的感覺……
孩子的作文7
童年，現(xiàn)在的大人們可以說：“我們有童年，而且很快樂”當聽到這個答案，我，不，還有現(xiàn)在和我一樣的孩子們是多么的向往和憧憬啊，難道童年只是當今孩子向往和憧憬的嗎？人們總說童年美好，童年美妙，但我想試問“孩子的童年在哪”？在當今，如果一個嬰兒剛出生，那么他就被沉重的負擔所背負。人，是要為快樂而活，但為什么小小的一個孩子都這么的背著荊，擔著坎活呢？一個兩三歲的小孩就被送進了幼兒園，開始，他們哭，他們鬧，就是為了能再無憂無慮的生活，但是，他們無能為力，無可奈何，還是被送進了人生的“囚牢”。盡管他們有時間去玩，但是，又何曾不想一想，一個人的童年那么短暫，而他們一星期卻只有兩天的童年時光，小孩子本來就不珍惜時間，難道，這就是所謂的童年嗎？難道當今年的大人的童年也是這樣的嗎？不，不是的，童年之所以不同，也就是因為這些吧。大人們以前的童年是無憂，是無慮，所以也就十分有意義。但現(xiàn)在的孩子隨著年齡的增長，也就變得越來越拘束，一天天在寂寞，無聊的'生活中慢慢煎熬。只是怎么不想一下，當孩子們在寫關于童年的作文時，為什么要抄作文？不是他們不會寫，是他們沒有童年。
他們上了小學，他們成了少年，他們不得不為十年寒窗苦而奮斗，他們放棄了玩耍，他們忽略了玩耍，他們只能面對黑板，因為這是這個世紀已經規(guī)定好的準則，時代進步了，人類發(fā)展了，但我能說，時代的進步卻給了人束縛，的確，人類是要進步，但人類進步的目的是什么？不就是為了人快樂，幸福而活嗎？可是現(xiàn)在的孩子連基本的童年都沒有，我們的社會是不是要適可而止了，難道孩子們的童年還要被這所掩飾嗎？面對著自己剛過去的童年，自己是多么的惋惜，但是又有什么辦法，自己已經有了肩上的責任，這種無形的責任無法推辭。我沒有什么目的，只是想知道，人活著，就要圍著學業(yè)而團團轉嗎？那么，試問“孩子的童年”將會被拋到哪里呢？請給我們一片空間，讓我們自己盡情闖蕩；請給我們一片藍天，讓我們自己盡情飛翔；請給我們一片海洋，讓我們自己盡情遨游，童年，你在哪？
孩子的作文8
父母對我們的愛是偉大的。生活中，無論我遇到了多么大的困難；父母都在后面支撐著我。雖然父親和母親的表達方式不同，但恰恰是這兩種不同的愛使我健康成長。
母親的愛是慈祥的：每天早上，我總是在媽媽“孩子，起床啦！”的嘮叨聲中從溫暖的被窩中起來；每當早晨起來的時候，媽媽總是關心地說“衣服穿好了沒有”“紅領巾帶好了沒有”……在這些關愛的話語中，我漸漸地長大了；同時我也逐漸體會到了母親的艱辛。由于我上了補習班，媽媽便負責接送我。無論刮風下雨，媽媽都一直送我上下學。這使我感受到了慈祥的母愛。
父親的愛是嚴厲的'。每當我做錯事，爸爸總會嚴厲的批評我。有一次，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，讓爸爸抽空教我騎自行車。在一個陽光明媚的早晨，爸爸帶著我來到了公園，開始了我的騎自行車之旅。開始我一上車就立刻摔了下來，而爸爸卻站在一旁默默的看著，看到我摔了下來，爸爸不但沒有扶我，反而說：“只有多跌倒，你才會成功�！甭牭竭@些我不但沒有氣餒，反而信心倍增。經過多次的跌倒，我漸漸地掌握了騎車的技巧。又經過了幾次試驗，我的騎自行車的技術越來越熟練。最終我學會了騎自行車。這時爸爸走上前，意味深長長地說：“只有經歷風雨，才能見彩虹。我不是不想幫你，我是想讓你在學習的過程中，好好的磨練自己�！甭犃诉@句話，我不勝感動。同時我也體會到了深深的父愛。
父母的這兩種愛，在我們的成長的過程中，既不會因為受到批評而自卑，也不會因為受到鼓勵而自傲。這兩種不同的愛讓我健康成長。
孩子的作文9
每當我漫步在回家的路上，我便會想到我美麗的的童年，我即將走出童年，一個希望在腦海中萌發(fā)：我要找回我童年的笑臉。我的童年笑臉在那里？
我的童年笑臉在那里？它還會再回到我這個可愛的“小青年”身上嗎？可惜它不會了，我的童年笑臉早已被老師的作業(yè)，母親的嚴厲的批評沖到九霄云外去了，我的童年可愛，天真無暇的笑臉已經一去不復返了，當我在惋惜我逝去的笑臉時，我也在為其他正在被老師家長虐待的孩子感到痛心。
回來吧，孩子的笑臉；回來吧，美麗的笑臉；回來吧，不要在讓一個個美麗的童年笑臉在惋惜中流逝！我在三年級的教師窗口，目睹著一個孩子被老師罵，孩子的頭低下，眼淚汪汪的望著自己鮮紅的紅領巾�？墒�，可以看出孩子的眼中，那鮮紅的紅領巾不再鮮艷多彩，完全看不出有成為少先隊員的.喜悅！“怎么老是不讓家長簽名？我跟你說了幾遍？”孩子一言不發(fā)“……”老師還在滔滔不絕，“你把紅領巾給我！”老師如同一只暴怒的獅子一把奪過小男孩胸前的紅領巾，“你給我寫一篇檢查，300字”……想到這里，我又想起一個小女孩。她從小在老師家度過，所以性格相當?shù)膲�，脾氣暴，但是誰看到她堅強的表面那柔弱的內心？
所以，我不想讓那美麗的童年笑臉在我身上重演。我要拯救他們！我在內心深處大聲吶喊：出來吧，外面是一個溫暖的春天！
在那溫暖的春天，美麗的笑臉不會消失，會永存，會不老，會永保春天！啊，那美麗的春天，你何時才會來到呢？我祈禱這春天的到來，你的到來會解放一個又一個美麗的童年，快樂的笑臉！
孩子的作文10
陽光是萬物生長的根本，沒有陽光就沒有生命同樣，在我們的社會之中，也有一些像陽光一般純真無私的人，給我們帶來福音！
那是在初一寒假的一個雨后初晴的早上，我哼著小曲走出家門，準備出去玩突然，我看見進出的必經之路--巷道上一個爛泥坑里好像有人不停地揮動鏟子在干什么，誰在那里？我疑惑的問了一句話說完后，我見無人回答，就朝著泥坑走了過去我仔細地一看，唉，原來是兩個小姑娘在挖爛泥坑呀！就是因為她們被爛泥搞得十分的臟，我才看不出她們的面容不過說起這個爛泥坑，真是讓我們這些居民費了不少的心；雨天一坑水，晴天一攤泥居民們給有關部門說了不少次，就是沒有用居民們也沒有人愿意為它多動一下手沒有想到這兩個小姑娘卻能一聲不吭的為我們這些人除去這個‘大害’，能不讓身為比她們高，比她們大的大哥哥，大姐姐的我們臉紅嗎？想到這個，我的臉紅到了脖子根，我連忙走上去對她們說：兩位小妹妹，你們去休息一下吧！這個爛泥坑讓我這個大哥哥來挖吧！我的語音剛落，兩個小妹妹都不約而同的抬起頭來，打量似的看了看我，異口同聲的對我說：謝謝你，我們還有體力，就不用去休息了，你如果想來挖的話，我們就一起拉挖把！聽了這一番話，我情不自禁地想：兩個小妹妹的心靈是多么的美��！我連忙加入了她們的‘戰(zhàn)斗’之中。經過了一個多小時的艱苦‘戰(zhàn)斗’，我們終于把那個害人的爛泥坑‘征服’了。以后，我們就再也不會因為它而煩惱了！我高興地說。但是我一看她倆，我就愣住了！
兩個小妹妹的衣物都是臟兮兮的，臉上滿是汗水，和泥混合在一起，活像一對泥人。但是她們仍然是一臉的高興，我在心中默默地想：她們真是一對為別人想得多，為自己想得少的好女孩。這時響起了清脆的.聲音大哥哥，我們要回家去了，再見！我猛的一下子回過神來，大聲說：你們是什么學校的，叫什么名字？我們都叫紅領巾！我還想再說一些感謝的話，但是她們已經手拉手朝著太陽有說有笑的走遠了。我望著她們的背影，她們的身上有一種光輝是那么的亮，仿佛比太陽都要亮！
再見了，兩個太陽一般的女孩！
孩子的作文11
“媽媽，媽媽，我要媽媽……”
一個小男孩孤零零地坐在一片廢墟上大聲地哭喊。他為什么哭得如此傷心？他的媽媽呢？為什么把他一個人丟在這里……
1937年8月28日，混沌沌的天，黑沉沉的云，在上�；疖嚹险镜娜藗�，絲毫沒有察覺到危險正向他們逼近……
頃刻間，幾架日本侵略者的飛機伴隨著“轟隆隆”的響聲在火車站上空盤旋，像幾只兇殘的老鷹，正尋找著獵物。人們驚慌失措，四處逃竄。
日軍的飛機惡狠狠地扔下幾枚炸彈，只聽“呯……呯……”的聲響，頓時火光沖天，血肉橫飛�；鸹ㄕ〝嗔颂鞓�，氣浪掀翻了房屋，熱浪扭曲了鐵軌，真是慘不忍睹，原本繁華的火車站就這樣變得一片狼藉。
一對正在逃亡中的.母子被日本侵略者發(fā)現(xiàn)了，他們向這對母子扔下了一枚炸彈。母親在這危難之際，把孩子奮力推向了遠處，自己卻被炸得面目全非，失去了寶貴的生命，被埋在了廢墟下……
混沌沌的天，黑沉沉的云，還有那彌漫著的硝煙，四周死一般的寂靜……
可憐的孩子坐在地上，呆呆地望著那堆廢墟，不一會兒，便撕心裂肺地哭喊著：
“媽媽，媽媽，我要媽媽，我要媽媽……”
他那燒爛的衣服，微微地飄動著，顯得格外襤褸；他那嬌嫩的皮膚，被熏得黢黑。臉上布滿了淚水和灰塵，身上到處都是燒焦的泥土和傷痕。
這個唯一幸存的孩子被送進了孤兒院……因為戰(zhàn)爭，因為日本侵略者，他成了一個孤兒。
二十年后，這個孩子長大了，成為了一名維護世界和平的使者，他在聯(lián)合國鄭重地向全世界人民呼吁：為了祖國的未來，為了讓“和平之花”不再受到摧殘，為了讓戰(zhàn)火中的孩子也能和我們一樣享受春天，我們要和平不要戰(zhàn)爭！要和平不要戰(zhàn)爭！要和平不要戰(zhàn)爭！讓“和平之神”永駐人間！
孩子的作文12
有一次，有個孩子坐在路邊一根大圓木上玩，接著又來了一個孩子，停下跟他說話。
“你在忙什么呢？”第二個孩子問。
“我要航行到南部海域，”第一個孩子回答，“我裝了一船貨，有猴子、象牙，還有橘子那么大的水晶球。到這里來吧，你要是愿意，可以跟我一起去航行�！�
于是，第二個孩子爬上圓木。
“看！”第一個孩子說，“看船前泡沫翻騰，船后是蹤跡和漂浮物！看！水是如此清澈，我們可以看到魚兒游來游去，有藍色、紅色和綠色的。有一條鸚鵡魚。這都是我爸爸告訴我的。過一會兒，會看到一條鯨魚，我不會感到奇怪�！�
“你在說什么呀？”第二個孩子氣惱地問，“這里沒有水，只有草，除了這根圓木啥都沒有。照這個樣子，你不能登上島嶼�！�
“但我們必須上島，”第一個孩子喊道，“我們現(xiàn)在就到了。我看到棕櫚樹在搖曳，白色的'沙子閃閃發(fā)光�？�！土著人聚集在海灘上歡迎我們。他們身穿羽毛斗篷，還有赤如金子的銅項鏈和腳鏈。噢！有一頭大象向我們走來。”
“我想你會感到羞愧，”第二個孩子說，“那是寡婦斯洛克姆�！�
“這都一樣�！钡谝粋�孩子說。
第二個孩子很快從圓木上站起來。
“我要去玩扎刀，”他說，“我看不出這有什么意思，我認為你在這里玩得很無聊，什么都不存在�！彼刈唛_。
第一個孩子目送他片刻。
“我認為你很無聊，”他自言自語，“看到的只是你眼前的事情。”
但他很禮貌，沒有大聲說出來。載著自己的貨物，他航行到另一個港口。
孩子的作文13
近日又發(fā)生了一起交通事故，6歲女童不幸被撞身亡，又是一個血的教訓，交警部門對此次事故作出了認定，雙方應該共同承擔責任�；蛟S有人會發(fā)出這樣的疑問，責任不應該在超速行駛的汽車車主身上嗎?家長為什么也要共同承擔責任呢?
家長要承擔責任的理由很簡單，沒有行使好自身的監(jiān)管權，這也是造成這起交通事故的重要原因之一，其實類似的失責事件并不少見，如前不久在網上瘋傳的視頻，一位年輕媽媽帶著自己的4歲兒子在大街上走，走著走著，媽媽突然放開了兒子的手，專注于玩起了自己的手機，而4歲的兒子邊玩自己手中的玩具邊跟著媽媽走，突然響起了刺耳的剎車聲，年輕媽媽這才突然醒悟，把自己的目光從手中移開去找自己的兒子，而他年紀4歲的兒子已經躺在車輪下的血泊中。
一個又一個令人痛心棘手的意外事故，一個又一個血的教訓，無一不在呵斥著家長的失責，無一不在警醒著身為父母的手機控。我們都知道孩子是愛情的結晶，而那些因為意外事故支離破碎的家庭，歸根到底還是因為家長的失責，原本是一個幸福美滿的家庭，最后卻因為自己的一時失責，一時疏忽而支離破碎，也讓自己悔恨終生，但是悔恨之后也要反省自己，也要從中吸取教訓，讓類似的事情不再發(fā)生。
我們會因為一個新生命的誕生而激動不已，但是高興之余，也要明白自己對他的職責所在，身為父母應該給予孩子關愛，也應兼顧好自己的孩子，做好身為監(jiān)護人應該做的事情，容不得半點馬虎，試想一下，如果6歲的女童的家長牽著孩子的`手從斑馬線上穿過馬路，悲劇還會發(fā)生嗎?如果4歲男孩的媽媽把手機放在口袋里，牽著小男孩的手認真地行走在大街上，悲劇還會發(fā)生嗎?可惜的是這個世界上什么都有，唯獨沒有如果，這個世界上什么都可以買到，卻唯獨買不到后悔藥。
生活還在繼續(xù)，路還在腳下，未來還在前方，而我們也應該在悲痛之余吸取教訓，要在一個又一個血的教訓中有所醒悟，希望天下所有的父母，都能夠有所醒悟，希望他們能夠挑好自己的責任擔子，照顧好自己的孩子，身為家長的本職工作就是應該給孩子樹立一個榜樣，讓自己的孩子能夠健康快樂的成長，讓自己的家庭更加幸福美滿。
孩子的作文14
我是一個地地道道的漫畫的忠實畫迷。漫畫中那些幽默的畫面，總是能讓我捧腹大笑，這是我十分喜歡看漫畫的原因之一，還有就是漫畫中蘊含的道理。今天，我看了《父與子》這幅漫畫，使我深有所觸。
漫畫的畫面是這樣的：一天，小東陰著臉回到了家，坐在做作業(yè)的桌子面前，正準備做家庭作業(yè)。小東的爸爸滿臉笑臉地走到小東面前，親切的說：寶貝兒子，今天，還要我?guī)湍阕鲎鳂I(yè)嗎？小東滿懷怨氣地對爸爸說：不敢讓你做了，昨天你把‘一頓飯’寫成了‘一噸飯’。害得老師罵我是大飯桶！對不起，對不起啊，兒子，老爸不是故意的。爸爸十分抱歉的說，要不這樣吧，今天我?guī)湍阕鲎鳂I(yè)，如果我寫錯了字，我請你吃肯德基，怎么樣？這還差不多，你慢慢做，我先去踢足球了！小東說完就走出了家門。爸爸拿起筆，開始做了起來.
不會吧？這不是真的吧？我看了好幾遍，都還是不相信自己所看到的'一切。
圖中的爸爸太溺愛孩子了，連做作業(yè)的事也給包了。圖中的爸爸教育方法出現(xiàn)了嚴重的偏差。這樣持續(xù)下去，小東會變成衣來伸手，飯來張口的小皇帝。使小東變成生活在溫室里的花朵，經不起風吹雨打，更別說做搏擊長空的雄鷹了！
在現(xiàn)實生活中，這樣溺愛孩子的父母們也隨處可見：有一次，我和媽媽一起上街，看見一位母親帶著一個年幼的小弟弟。一位賣冰糖葫蘆的叔叔走了過去，小弟弟看見了冰糖葫蘆，便叫媽媽買，一開口便要4根。我想這位媽媽一定不會給他買，沒想到這位媽媽毫不猶豫買了4根冰糖葫蘆。我媽媽看了對我說了兩個字：溺愛
孩子的作文15
親愛的媽媽：
您好！
我是您的不爭氣的女兒，我一直都讓你發(fā)火生氣，在這里，我要說聲對不起。
我學習成績一直都不好，您看到別人家的女兒考得都那么好，您每次都會說：“你看看人家學習那么好，你看看你學習那么差”，當您說到這里時，我的頭都要埋得很低很低，心里想：唉，我真是沒有用��！想到這里，我的眼里不禁有了淚水。我多么希望您每次都是夸獎學習好的我。
在每個星期天，你們兩個都要上班，我自己一個人在家，您不知道我有多么的寂寞��！雖然我知道您工作忙，但是我想讓您知道我的內心是多莫寂寞、多么無助��！
祝媽媽身體健康，萬事如意，天天有個好心情。
這是一個多么乖巧的女孩，一個讓人心痛的女孩！從信中我們不難看出，這也是一個很孝順的孩子。但是，當媽媽總是拿別人家的孩子做對比的`時候，她的心里是多么委屈、多么孤獨，她沒有怨恨媽媽，反而無限的自責，責怪自己不爭氣、對不起媽媽，我不知道這位媽媽看了以后會有什么感想，會不會由此而改變一下對待孩子的教育方式。
實際上，這樣的家長并不在少數(shù)，很多的家長在教育孩子的時候常常會拿鄰家的孩子作參照物，尤其是拿別人孩子的優(yōu)點來批評自己孩子的缺點，這對孩子的傷害非常大，孩子會感覺媽媽喜歡別人家的孩子而不喜歡自己，或者說是“孩子看著人家的好”而不是“看著自己的孩子好”了，這不利于培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心，也容易造成孩子的逆反心理。
這并不是說不能批評自己的孩子，對孩子的缺點聽之任之，而是要切合實際進行引導、鼓勵。也許孩子某些方面不如別的孩子，當孩子已經盡力了的時候，就應該給予鼓勵；當孩子不夠努力或者努力了但沒有效果的時候，應該多孩子一起分析原因，幫助孩子度過困難，而不是指責。反過來說，當孩子某一方面表現(xiàn)很出色的時候，就應該借此給孩子鼓舞士氣，促使孩子自覺地追求更大的成功。
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