我的拿手好戲15篇【必備】
我的拿手好戲1
俗話說(shuō)得好:十八般武藝,樣樣是好戲!只要是個(gè)正常人,那肯定會(huì)有屬于自己的本領(lǐng)。而我的本領(lǐng)與眾不同,它就是使用電腦。
那么我這個(gè)本領(lǐng)又是怎么來(lái)的呢?別著急,接下來(lái)你就知道:在我還是三年級(jí)的時(shí)候,我們的'語(yǔ)文老師布置了一個(gè)作業(yè)找出二十個(gè)寓言故事。當(dāng)時(shí)的我也算是一個(gè)小機(jī)靈鬼了,但我左思右想,也才寫(xiě)了六個(gè)。我發(fā)現(xiàn)我們班大部分人都寫(xiě)出了二十多個(gè),我問(wèn)他們是怎么寫(xiě)出來(lái)的,他們的回答都是一個(gè):上網(wǎng)查資料。就這樣我開(kāi)始接觸的了電腦,我只向哥哥請(qǐng)教電腦最最基本的操作之后,我便開(kāi)始了自學(xué)之旅
因此,我還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小技巧:在電腦桌面按下鼠標(biāo)右鍵,點(diǎn)擊“刷新”,再按鍵盤(pán)上的“F5”就可以一直刷新;在打字時(shí),可以通過(guò)同時(shí)按“shift”和“Ctrl”就可以切換拼音或字母啦;如果有軟件關(guān)不了,那就同時(shí)按“Ctrl”、“Alt”、“Del”就會(huì)彈出一個(gè)界面,然后點(diǎn)擊“任務(wù)管理器”就可以強(qiáng)制關(guān)閉
接下來(lái)就要說(shuō)我使用電腦的本領(lǐng)了:首先是打字,雖然不能把鍵盤(pán)上的字母背下來(lái),但一分鐘打三十到五十個(gè)字的話還是不在話下的;然后便是清理垃圾了,我能熟練地運(yùn)用各種清理軟件,并會(huì)一些清理的小技巧,比如上文提到的“F5刷新法”,我還能靈活地平均分配各盤(pán)的占用時(shí)間;但要說(shuō)我最熟練的,確是電腦游戲,我在電腦上下載的游戲有不少,有《騎馬與砍殺》、《逃脫者2》、《饑荒》并且我每個(gè)游戲都取得了不錯(cuò)的成績(jī),但我也有分配,每天只玩一次,一次不超過(guò)45分鐘,并且只在周末玩。
雖然電腦很好,但是同學(xué)們一定要合理運(yùn)用,要記住“二防”防沉迷,防近視。只有這樣,電腦才能為我們所用!(墨香悠悠)
我的拿手好戲2
“沖沖沖!”我正津津有味地玩著游戲!绊n菡!別玩了!時(shí)間到啦!” 每次只能玩那么短時(shí)間,如果可以有一個(gè)讓我玩游戲的課就好了。我暗暗想,對(duì)了!記得上次媽媽說(shuō)過(guò)!有個(gè)叫編程的課,說(shuō)我可能會(huì)喜歡,要不,我去試試?
就這樣,我與編程碰面了。
“哇!自己制作游戲?”上第一節(jié)課時(shí),我發(fā)出了感嘆。“這么簡(jiǎn)單?‘王者榮耀’這款游戲也這么簡(jiǎn)單嗎?”自己嘗試著自己做的游戲,心里別提有多激動(dòng)了!可是,越到后面越難,可做出來(lái)的游戲依舊那么簡(jiǎn)單,我有點(diǎn)失望。唉?為什么這個(gè)動(dòng)不了了?為什么上不去臺(tái)階?一連串的'問(wèn)題和困難向我涌來(lái),逼迫我放棄?晌颐靼,堅(jiān)持就是順利,我一次次打破一個(gè)個(gè)的困難,我終于做出了一個(gè)游戲。
一次,有個(gè)編程比賽要自己制作一個(gè)小游戲,我精心挑選了一個(gè)不錯(cuò)的內(nèi)容,花了兩天的時(shí)間才把一個(gè)大概的樣子做出來(lái),可離上交作品只剩兩天了,我急得作業(yè)來(lái)不及寫(xiě),飯來(lái)不及吃,一心一意做編程,終于,我做出來(lái)了,我重新測(cè)試了一遍,一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有!我好開(kāi)心。我點(diǎn)了一下提交按鈕,成功了!
第二天,成績(jī)公布出來(lái)了,我是一等獎(jiǎng)!我迫不及待的把作品給家人們玩,雖然爺爺奶奶不懂,但他們也笑瞇瞇地看著我,爸爸媽媽則說(shuō):“我們家出了個(gè)小程序員啦!”姐姐沒(méi)說(shuō)話,就在一旁一遍又一遍的玩著游戲?吹酱蠹覍(duì)我的認(rèn)可,我的心中被一種自信的力量充盈著。
我現(xiàn)在還堅(jiān)持學(xué)編程,編程不僅讓我快樂(lè),還鍛煉我的思維,哪一天,我希望能當(dāng)個(gè)程序員,不僅賺錢(qián),還無(wú)聊就可以給自己做游戲玩!
我的拿手好戲3
“哇,你真厲害!”聽(tīng)到這句話,不要驚訝,因?yàn)槲以陟乓业慕茏鳌Х健?/p>
有一段時(shí)間,玩魔方在我們班很受歡迎。看著別人很容易拼六面,我連一面都拼不好,覺(jué)得很遺憾。這樣下去不是我的風(fēng)格,所以打算在網(wǎng)上學(xué)習(xí)魔方的拼寫(xiě)。
魔方教程共19步。一聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字,我就渾身發(fā)毛。但是現(xiàn)在到了這一步,怎么能放棄呢?于是我拿了一個(gè)被攪亂的魔方,點(diǎn)開(kāi)了視頻。視頻里一個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作,需要我看幾十遍才能學(xué)會(huì)。在困難的地方,我可以無(wú)數(shù)次的播放和暫停。
一個(gè)小時(shí)后,我被第十一個(gè)教程難倒了。再怎么努力也突破不了。如果失敗一次,我就徹底迷茫了,只好從頭再來(lái)。直到最后,我都不知道又拼了多少遍了。
當(dāng)我真的別無(wú)選擇只能放棄的.時(shí)候,我被視頻里的一段話打動(dòng)了:“每一個(gè)成功的人背后,都有無(wú)數(shù)的努力和艱辛。加油!”聽(tīng)到這里,我突然被激起斗志。之后,我把所有的魔方公式都寫(xiě)在紙上,努力學(xué)習(xí)。一個(gè)小時(shí)后,我終于突破了最難的一點(diǎn),學(xué)會(huì)了魔方。同學(xué)看到后都夸我“哇,你真厲害!”
通過(guò)對(duì)魔方的學(xué)習(xí),我懂得了遇到困難不能輕易放棄,只有持之以恒才能成功!
我的拿手好戲4
仰望舞臺(tái)上的聚光燈,深吸一口氣——表演即將開(kāi)始。
音樂(lè)是個(gè)美妙的東西,好的音樂(lè)能帶給人美感,使人神清氣爽,陶冶人的性情,修養(yǎng)人的身心。我從上幼兒園的時(shí)候就會(huì)唱歌了。不是我自夸,我唱歌從來(lái)不跑調(diào),聲音也很洪亮、清脆,就連老師都夸我唱得好呢!
上了小學(xué)一年級(jí),我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。后來(lái),又同我的鋼琴老師學(xué)習(xí)聲樂(lè),我第一次意識(shí)到了“唱歌”也是分專業(yè)和業(yè)余的。學(xué)習(xí)聲樂(lè)有助于讓我理解音樂(lè)和掌握正確的發(fā)聲方式!霸瓉(lái)小時(shí)候,我都是在亂唱!”我不禁發(fā)出了這樣的感嘆。后來(lái)我總能在“音樂(lè)”那欄期末評(píng)價(jià)上拿到“優(yōu)秀”。
學(xué)了一段時(shí)間,終于在我二年級(jí)的時(shí)候,我迎來(lái)了第一場(chǎng)表演。
當(dāng)時(shí)老師為我報(bào)了兩個(gè)節(jié)目——一首鋼琴曲,一首流行歌曲《風(fēng)吹麥浪》。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)不已,這可是我第一次在大庭廣眾之下展現(xiàn)我的.歌喉!于是,我每天都要練習(xí)好多遍。
終于,功夫不負(fù)有心人,我的努力取得了成功。當(dāng)我在舞臺(tái)上閃耀的燈光下緩緩歌唱時(shí),悠揚(yáng)的歌聲從嗓中像瀑布一般一瀉千里,這瀑布越流越遠(yuǎn),最后連成了一條長(zhǎng)河,淙淙地流淌著,河水里還有魚(yú)兒無(wú)憂無(wú)慮的游著。
一曲終了,觀眾們發(fā)出熱烈的掌聲,久久不能平息。那里的一個(gè)老師問(wèn)我:“你唱的這么好,要不要參加我們這里的合唱團(tuán)?”我婉言謝絕了:“不了,謝謝,我已經(jīng)在學(xué)校合唱團(tuán)了!
現(xiàn)在,每當(dāng)有空時(shí),我都會(huì)唱一兩首學(xué)校學(xué)的歌給媽媽聽(tīng),媽媽總會(huì)露出開(kāi)心的笑容。
唱歌已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。如果開(kāi)心,那就歌唱吧!如果悲傷,那就歌唱吧!在歌唱中生活,在歌唱中成長(zhǎng)!在歌唱中放飛我的夢(mèng)想!
我的拿手好戲5
我最擅長(zhǎng)的就是寫(xiě)字了,我寫(xiě)的字不僅好看還寫(xiě)得快,所以我經(jīng)常和班里的同學(xué)比誰(shuí)寫(xiě)的又快又好,我覺(jué)得我已經(jīng)贏遍天下無(wú)敵手了。
今天陽(yáng)光明媚,我又準(zhǔn)備好和別人比賽了,這次的比賽對(duì)手是我的同桌——曹旭堯。他被號(hào)稱為全班寫(xiě)字最快的一個(gè),可我不信,要不是我看不清黑板,他怎么可能是第一個(gè)。所以今天,我要來(lái)挑戰(zhàn)他。
在課間,我們準(zhǔn)備比賽了,是在語(yǔ)文書(shū)上抄課文。我拿出一只很好用且滿油的中性筆,整理好紙張,調(diào)整好凳子的位置,開(kāi)始急切的等待比賽開(kāi)始。但還是心里感覺(jué)有點(diǎn)懸,畢竟是和全班寫(xiě)字最快的'比,如果輸了,不就鬧了一個(gè)大笑話嗎?算了,拼一把吧,反正輸了他也不會(huì)把我怎么樣。
曹旭堯同學(xué)很安靜,慢慢地拿出他最常用的鋼筆,靜靜地坐著,好像一種心不在焉的狀態(tài),我想他可能覺(jué)得跟我比就是輕而易舉。剛好我可以利用他輕敵的想法巧妙取勝。
比賽開(kāi)始了,我坐好,很快就入了狀態(tài),可曹旭堯呢?他還是一副心不在焉的表情,一雙眼睛悠閑的看看書(shū),看看本,但他的手也飛快地寫(xiě)著。我也注意到了他的速度,也開(kāi)始奮筆疾書(shū),沉浸在自己的思想里,寫(xiě)的時(shí)候就像聽(tīng)著音樂(lè),遇到簡(jiǎn)單的字就像在聽(tīng)優(yōu)美而緩慢的音樂(lè),遇到難寫(xiě)的字就像在聽(tīng)搖滾音樂(lè),給人一種興奮激動(dòng)的感覺(jué)。就在這時(shí)曹旭堯開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)寫(xiě)的快了許多,他已經(jīng)落了我一大節(jié)了,他也開(kāi)始重視起我了,可這時(shí)已經(jīng)晚了,我只剩下最后一個(gè)字了,這時(shí)上課鈴響了,正巧我也寫(xiě)完了。
這次我贏了,他是因?yàn)樗妮p敵,這讓我險(xiǎn)勝。通過(guò)這次比賽也讓我明白了高手有很多,不能輕敵自大。
我的拿手好戲6
“保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,任何事物都要經(jīng)歷磨難才能獲得成功。而我的拿手好戲——書(shū)法,也正是這樣練成的。
書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹,散發(fā)著藝術(shù)的魅力,受到人們的喜愛(ài)和珍視。它看似容易,卻蘊(yùn)含著奧秘。學(xué)習(xí)樂(lè)器需“百日笛子千日簫”,學(xué)習(xí)戲曲需要“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的練習(xí)的。而學(xué)習(xí)書(shū)法也是一樣,要刻苦勤勉,不能半途而廢,輕易放棄,這樣才能寫(xiě)出一手好字。
我學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí),也曾被那繁多復(fù)雜的筆畫(huà)所困擾!斑@樣難寫(xiě)的東西我肯定學(xué)不好,還不如早早的放棄”,在起初練習(xí)的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)有這種想法,于是便向父母提出了放棄,但是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話讓我一直堅(jiān)持了下來(lái)。媽媽說(shuō):“書(shū)法不僅僅是一種文字,它更是一種文化,一種傳承,需要耐心的練習(xí),那些名師大家也是如此,他們用一生去學(xué)習(xí)書(shū)法,而書(shū)法也成就了他們的一生。練習(xí)書(shū)法作文/既能使得國(guó)粹得以傳承,又能鍛煉意志,陶冶情操,何樂(lè)而不為呢?”媽媽的這番話令我嚼然醒悟,從此潛心練習(xí)。歲九寒冬練,三伏夏日練,冬去春來(lái)練,金秋送爽練,日日練,年年練,終于老天不負(fù)有心人,我練就了一手雄健灑脫的書(shū)法。從中我也體會(huì)到了文字的'魅力,如小篆的別具一格,隸書(shū)的端莊典雅,顏體的精益求精……
通過(guò)多年潛心練習(xí)書(shū)法,在豐富課余時(shí)光的同時(shí),也培養(yǎng)了我堅(jiān)韌的性格,并最終明白“世上無(wú)難事,只怕有心人”,任何事情只要堅(jiān)持不謝的努力就一定能夠取得成功。
我的拿手好戲7
“小珊,包得不錯(cuò)呀,有模有樣的,快趕上外婆的手藝了!”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲,每年的家庭包餃子比賽就數(shù)我包得最快最好看。
這不,我像個(gè)小大人一樣,開(kāi)始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動(dòng)作:拿起一張餃子皮放在手心里,夾了一團(tuán)肉餡放在皮中間,然后將餃子皮對(duì)折,一邊折一邊捏緊,這樣,餃子的邊緣才會(huì)有好看的花紋,不一會(huì)兒,一個(gè)半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了!巴(jiǎn)單的,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮,放餡,對(duì)折,捏緊。可她不僅沒(méi)有捏出花紋,還把皮給捏破了。她想把破的地方“補(bǔ)”好,可是越捏越破,她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見(jiàn)表姐這慌亂的樣子都笑了起來(lái)。表姐見(jiàn)我們笑話她,丟下一句“不包了!”就拿著手機(jī)回了房間……
見(jiàn)表姐走了,我拿起她沒(méi)包好的那個(gè)破餃子,一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是,我用筷子夾出一部分餡,再重新捏上,一個(gè)圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見(jiàn)了,都嚷嚷著要跟我學(xué)包餃子呢!我笑瞇瞇地告訴他們:“要和我學(xué)包餃子可以,但是必須得堅(jiān)持,我可不教半途而廢的`人喲!”別看我現(xiàn)在包餃子很厲害,兩年前我還是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”呢!那個(gè)時(shí)候的我也總是會(huì)把餃子皮弄破,但在外婆的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下,我沒(méi)有放棄,也漸漸地有所進(jìn)步。包的餃子也由最初的“軟塌塌”變成了“小月亮”,后來(lái)“小月亮”越做越鼓,越做越好看。
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事,有的可以用鋼琴?gòu)椬喑鰫偠鷦?dòng)聽(tīng)的曲子,有的能隨著音樂(lè)跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同,但相同的是“冰凍三尺,非一日之寒”,拿手好戲都是通過(guò)勤學(xué)苦練練就的。
我的拿手好戲8
我的拿手好戲——踢毽子,這是我最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
從四年級(jí)的時(shí)候,我們班女生的最流行的就是踢毽子。從此我也愛(ài)上了踢毽子。
從那以后我每天都在練習(xí),但一開(kāi)始只能踢兩三個(gè),我很不耐煩。但是我想不能放棄,做一件事情就得堅(jiān)持到底,不能半途而廢。我每次都在苦苦的練習(xí),從中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門(mén):那就是毽子踢到哪,你就得跟著它,快速的挪動(dòng)著腳步,一直盯著毽子踢,這樣就會(huì)踢的`比較多一些。我放學(xué)后每天都會(huì)練十分鐘,從兩三個(gè)提升到五十多個(gè),我的練習(xí)一點(diǎn)都沒(méi)有白費(fèi),說(shuō)明練習(xí)是很有成果的。
我和女生們玩的時(shí)候,我總是一個(gè)人對(duì)四個(gè)人,但是她們還是踢不過(guò)我,我心想這就是我練習(xí)的效果。想想就很興奮,大家都夸我是毽子王,不敢跟我比。
我翹首以盼的每年的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了,老師當(dāng)念到“踢毽子的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)時(shí)”,我拿出萬(wàn)分自信的心態(tài)去比賽。上賽場(chǎng)的時(shí)我還是挺緊張的,但我想起自己練習(xí)時(shí)的辛苦和成就時(shí)就自信起來(lái)。
我昂首挺胸的走進(jìn)賽場(chǎng),評(píng)委說(shuō)“開(kāi)始”一聲令下,大家都踢了起來(lái),我開(kāi)始踢,毽子飛舞起來(lái)又被我挨到腳,踢了上去,我總是盯著毽子,不要讓它落下來(lái)。我還用了單拐的形式和對(duì)頂?shù)牟煌觼?lái)踢。毽子差點(diǎn)就要落了下去,我急忙挪著腳步,用腳尖踢了毽子,這次可真險(xiǎn)呀,幸虧我用了補(bǔ)救法。我還用了跳踢法,毽子于是落到了自己的腳根。我使用出了各種花招,我的心中也綻放開(kāi)了花,我想這就是我苦苦訓(xùn)練出來(lái)的。一聲令下,比賽結(jié)束了,我踢了140個(gè),這可打破了我們學(xué)校的記錄,大家都?xì)g呼起來(lái)。
這時(shí)我為自己而自豪,也有了成就感,這可沒(méi)少我辛苦的訓(xùn)練。
我的拿手好戲9
大家都有自己的特長(zhǎng),有的人會(huì)跳舞,有的人會(huì)彈鋼琴,但我的.特長(zhǎng)是炒菜。因?yàn)槲页吹牟撕贸,所以家人都叫我“五星廚師”,我這功夫可不是天生就會(huì)的,是媽媽傳給我的。
那天,媽媽做完菜在家等待我放學(xué)回家。我回到家立馬放下書(shū)包像一個(gè)子彈一樣奔到飯菜前開(kāi)始吃了起來(lái),我問(wèn)媽媽:“這菜是怎么做的呀?這么好吃!”媽媽只說(shuō)了一個(gè)字:“學(xué)!”
只見(jiàn)媽媽把我拉到廚房拿出雞蛋餅的做法讓我自學(xué)。我打碎雞蛋到鍋里等待了幾分鐘我打開(kāi)鍋蓋發(fā)現(xiàn)有一個(gè)黑黑糊雞蛋餅,我又試了好多次……“終于成功了!”我興奮地叫道。從此我一發(fā)不可收拾。
有一次,我放學(xué)回到家立刻和爸爸媽媽說(shuō):“老爸老媽,我們來(lái)比一下誰(shuí)炒菜更厲害”。比賽開(kāi)始了!我手忙腳亂地拿要用的東西,我把土豆切絲用水把淀粉過(guò)出來(lái)后用開(kāi)水燜兩分鐘,在這兩分鐘之間,我切了幾個(gè)青椒,切了一些蔥,我把酸醬倒進(jìn)青椒里,兩分鐘過(guò)去了,我把開(kāi)水倒了,把我剛剛準(zhǔn)備好的東西放了進(jìn)去“滋油下去炸了起來(lái),我拿好鍋鏟翻炒了起來(lái),五分鐘過(guò)去了,比賽結(jié)束了,三個(gè)大櫥的菜放在了飯桌上,我弟弟兩個(gè)菜吃了一下說(shuō):哥哥的酸土豆好吃了!”“五星廚師”這個(gè)稱號(hào)就是我的了。
有一次,我失手了,我在朋友面前把菜炒糊了,都是粗心大意的錯(cuò),我不小心把時(shí)間看成10分鐘了,看到“大師”也會(huì)出錯(cuò)。
做飯的過(guò)程也讓我悟到了做事不能粗心,要認(rèn)真才能做好的道理。
我的拿手好戲10
有人會(huì)打籃球;有人會(huì)打乒乓球;還有人會(huì)跳高,但我不一樣,你們猜猜我的拿手好戲是什么?那就告訴你們吧,我的拿手好戲當(dāng)然就是踢足球了。你們可能很奇怪,為什么一個(gè)女孩子喜歡踢足球。
我之所以喜歡踢足球,是因?yàn)橛幸惶焱砩希瑡寢寧业阶闱驁?chǎng)去看別人踢足球。足球場(chǎng)上,有好幾個(gè)大哥哥,大姐姐們正在熱火朝天地踢球,踢球的動(dòng)作帥極了,旁邊的觀眾不時(shí)地叫好,這使我更加喜歡踢足球了。從那以后,每天早上起來(lái),我都到家后的草地上踢會(huì)兒足球。經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練,我被校足球隊(duì)選中了。聽(tīng)到這個(gè)消息,我高興的像一朵綻放的花,幸福的感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
教練叫我在明天早上到球場(chǎng)踢比賽。這天晚上,我實(shí)在太高興了,興奮得連覺(jué)都不想睡,就盼著天快點(diǎn)亮。
天快亮?xí)r,我竟迷迷糊糊地睡著了。大公雞嘹亮的叫聲,把我從睡夢(mèng)中叫醒。我迫不及待地向?qū)W校跑去,來(lái)到了學(xué)校大門(mén)口,想到比賽,我頓覺(jué)自己精神十足。我交了作業(yè)就飛奔球場(chǎng),老師看見(jiàn)我像歡快的小馬駒似的向他跑去。我趕緊換好比賽的衣服就開(kāi)始準(zhǔn)備踢球了,隨著哨聲一響,比賽開(kāi)始了。我的表現(xiàn)很出色,在一場(chǎng)比賽下來(lái)最精彩的片段就是我運(yùn)球射門(mén)的場(chǎng)景。
觀看的老師們都驚訝地叫了起來(lái),當(dāng)時(shí)我已經(jīng)來(lái)到了對(duì)方的門(mén)前,這時(shí)兩名對(duì)方選手站在了我面前,我左躲右閃,帶球過(guò)人,成功突出包圍。那兩名對(duì)手的'心里肯定在暗暗自責(zé)吧。我用著熟練的腳法,一撥,一蹚,面對(duì)著球門(mén),我右腳高高抬起,用盡全力把球穩(wěn)穩(wěn)的射進(jìn)對(duì)方的球門(mén)。這時(shí)哨聲響起,同學(xué)們的歡呼聲也響徹操場(chǎng),我們隊(duì)1:0勝利了。
一場(chǎng)比賽中,輸贏并不一定非常重要,只要我們盡力了,只要我們開(kāi)心快樂(lè)了就好。
我的拿手好戲11
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我有許多興趣愛(ài)好,如畫(huà)畫(huà)、打籃球和吹竹笛等等,今日就來(lái)說(shuō)說(shuō)我最拿手的本領(lǐng)——吹竹笛。
記得剛上一年級(jí)時(shí),學(xué)校音樂(lè)課上我們學(xué)習(xí)了竹笛的使用方法,這是我第一次親密接觸竹笛,它那悅耳的聲音深深地吸引了我。當(dāng)我學(xué)會(huì)吹“哆來(lái)咪……”這些音符時(shí),我高興地笑了,心想:哈哈,我已經(jīng)學(xué)會(huì)吹竹笛啦!當(dāng)我自以為很了不起,迫不及待地去挑戰(zhàn)高難度曲譜的時(shí)候,頓時(shí)傻了眼,眼前密密麻麻的音符上上下下跳躍著,仿佛在嘲笑我的自大。那一刻,我的自信一下被擊垮了,但我卻沒(méi)有放棄。
從此以后,我每一天不厭其煩地反復(fù)練習(xí),不放過(guò)任何一個(gè)“破音”、“雜音”。最終,功夫不負(fù)有心人,我的吹笛水平漸漸地提高了。當(dāng)我再次翻開(kāi)曲譜,看到的不再是狂歡的“妖魔鬼怪”在奚落我,而是一個(gè)個(gè)軟弱的“小柿子”,等著我將它們統(tǒng)統(tǒng)拿下。此刻,每當(dāng)吹出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí),我都會(huì)感到無(wú)比自豪。我也憑借一首歡快、流暢的《小螺號(hào)》,在浙江省藝術(shù)節(jié)比賽時(shí)表現(xiàn)突出,贏得了觀眾和評(píng)委的陣陣掌聲,并且取得了優(yōu)異的'成績(jī)——金獎(jiǎng)。今年,在學(xué)校竹笛社團(tuán)的層層選拔中,我表現(xiàn)出眾,榮幸地被選去代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)比賽,當(dāng)收到這個(gè)通知時(shí),班里的同學(xué)們投來(lái)了贊許的目光。
打開(kāi)笛包,我看到的是與我日夜相伴的好朋友,是它配合著我吹出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。吹竹笛,讓我明白了一個(gè)深刻的道理:一分耕耘,一分收獲!
我的拿手好戲12
舞臺(tái)上,燈光下,一個(gè)穿著公生裙的女孩子,正伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞,時(shí)而快樂(lè)的跳躍如小鹿,時(shí)而折腰舒展手臂如孔雀……一曲終了,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女孩正是我,舞蹈可是我的拿手好戲。
我對(duì)舞蹈可謂是一見(jiàn)鐘情,第一次看見(jiàn)那些大人們跳舞時(shí),身輕如燕,體態(tài)婀娜,美得就像是一群高貴的白天鵝,我就立下決心,以后我也要學(xué)好舞蹈,把舞蹈練成我的拿手好戲。
上幼兒園時(shí),我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想,開(kāi)始了舞蹈生活。第一節(jié)課,老師教給我們的第一個(gè)動(dòng)作是“擦地”,我模仿著老師,輕輕邁開(kāi)步子,隨著音樂(lè),隨著節(jié)拍一遍一遍地跳著,我們的舞姿也漸漸變得純熟起來(lái)。練了一會(huì)兒,老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“跳得不錯(cuò),有舞蹈天賦!崩蠋熢捯怀隹,我的心“咯噔一咯蹬—”地,那種感覺(jué)是緊張又喜悅!
隨后的`練習(xí)中,我更努力了。練習(xí)壓腿劈叉時(shí),我?guī)缀跏菑?qiáng)忍著疼痛,不讓淚水流出而堅(jiān)持下來(lái)的。慢慢地我越學(xué)越好,動(dòng)作做得越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn),常常被老師挑選出來(lái)給大家做示范。在舞蹈班里,我的名字是第一個(gè)被老師同學(xué)記住的。每次聽(tīng)到老師說(shuō):“1班的那個(gè)曉靜同學(xué),跳得十分好,動(dòng)作學(xué)得快,也做得到位,是一塊學(xué)舞蹈的料!”我心里就特別高興,也忘記了一切練習(xí)時(shí)的不愉快!
曾經(jīng),我代表我們舞蹈1班表演了《歡樂(lè)兒歌》的舞蹈。演出開(kāi)始時(shí),我面帶微笑,在動(dòng)聽(tīng)的旋律下,時(shí)而伸展手臂,像一只可愛(ài)的白天鵝;時(shí)而猛地跳起,像一只調(diào)皮的兔子;時(shí)而來(lái)個(gè)側(cè)翻……我用靈活、柔軟的身體做著各種各樣的動(dòng)作,把自己最美的一面,展現(xiàn)給了觀眾。一曲結(jié)束,臺(tái)下暴發(fā)出雷鳴般的掌聲!
舞蹈已伴我走過(guò)了7年多的時(shí)光,它已經(jīng)融入了我的生活,融入了我的生命。我將在舞蹈的陪伴下舞出我精彩的人生!
我的拿手好戲13
我有許多拿手好戲,如:游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨(dú)輪車。
獨(dú)輪車,就是一個(gè)輪子騎的車,最重要的.是平衡。一開(kāi)始練平衡的時(shí)候,先是一腳離地轉(zhuǎn)圈,我總是沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈就不行了,之后經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)才堅(jiān)持平衡。第二點(diǎn)就是怎樣樣上車。上車也不是什么容易事,教師先讓我們抓住欄桿上車,可我想盡辦法也無(wú)能為力。之后教師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會(huì)比較容易,我逐漸掌握了上車的技能。最終學(xué)完上車了,我以為能夠開(kāi)始騎車了。
可教師卻讓我們學(xué)習(xí)搖車,搖車是什么呢?就是腳向前騎一下再向后騎一下,左腳在下叫左搖車,右腳在下叫右搖車。教師讓我們每一天左右各搖一百個(gè),搖了五十個(gè)的時(shí)候我已經(jīng)累得不行了,100個(gè)也太多了吧。我當(dāng)時(shí)就想打退堂鼓了,可轉(zhuǎn)念一想如果我此刻不學(xué)了,那之前一個(gè)月的功夫不就白費(fèi)了。所以我堅(jiān)定決心,迎難而上,天天在家苦練。有時(shí)候跌下來(lái)不是跌破了皮,就是摔傷了腳,每一天都十分艱辛,有時(shí)候剛練完我就癱在床上,一動(dòng)也不想動(dòng)了。
最終要學(xué)騎車了,我激動(dòng)不己,可又一座大山接踵而來(lái)。接連幾次剛上車就跌下來(lái),真煩!我請(qǐng)來(lái)媽媽幫忙,剛開(kāi)始拉著媽媽的手騎了起來(lái),之后我和媽媽各拿著紅領(lǐng)巾的一端能夠騎了,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練后我能夠獨(dú)立騎車了,太開(kāi)心了。
有一次教師讓我去參加一個(gè)小比賽,比賽距離400米,最好成績(jī)是1分30秒,我騎了200米時(shí),已經(jīng)精疲力盡了。教師對(duì)我說(shuō):“不經(jīng)歷暴風(fēng)雨哪有彩虹呢。”我聽(tīng)了教師的話全力沖刺,最終用時(shí)1分鐘拿到了第一名成績(jī),之后又拿到了五段的獎(jiǎng)狀。
這就是我擁有的“拿手好戲”——騎獨(dú)輪車,我為擁有這樣的技能而自豪!
我的拿手好戲14
從普通家庭到奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上,無(wú)處不出現(xiàn)跳升那細(xì)長(zhǎng)的身影。跳繩,這項(xiàng)歷史悠久的運(yùn)動(dòng),我第一次接觸到它時(shí)就深深的愛(ài)上了它,正是這種熱愛(ài),讓跳繩成了我的拿手好戲。
沒(méi)上學(xué)時(shí),看到哥哥姐姐們拿著跳繩在不斷的跳動(dòng),便已下定決心要練好它。可是連跳繩哪有說(shuō)起來(lái)那么容易的?第一次跳繩是我拿著跳繩往前一甩,與此同時(shí)腳也跳了起來(lái),可在往腳下一看,繩子在前面,可腳還在繩子后面呢。我把左腳抬到繩子前面,把繩子繃緊,又是一條,可這次更慘,我腳下一滑,失去了重心,摔了一個(gè)大跟頭,我揉了揉摔疼了胳膊,毫不氣餒的站了起來(lái)。正如一位作家說(shuō)的:“即使跌倒一百次,也要一百次的站起來(lái)。”我在失敗中吸取教訓(xùn),在跌倒后爬起來(lái),終于,我完成了我的第一跳。
就這樣,我以這種永不言棄的精神,進(jìn)步越來(lái)越大,最終,我也完成了連跳。一天學(xué)!(gè)名叫“跳繩王”的比賽。我被同學(xué)們推舉上了。終于到比賽那一天了。裁判的口哨一響,我迫不及待地跳了起來(lái),我在整場(chǎng)比賽中一定不能有任何間斷,否則會(huì)嚴(yán)重地影響我的速度。我看到旁邊的同學(xué),陽(yáng)光透過(guò)跳繩灑在她身上,跳的`時(shí)候汗水四處飛濺起來(lái),她明顯很吃力。而我就大不相同了。比賽結(jié)束,我拿到了四年級(jí)第三名,這都是我?jiàn)^斗出來(lái)的呀。
我享受跳躍的快感,我傾聽(tīng)繩子揮舞的聲音,我望著揮舞的繩子,我在跳繩中成長(zhǎng)。
我的拿手好戲15
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,就像孫悟空有十八般武藝,我也有拿手好戲——飛牌。
說(shuō)到飛牌,我是在一年前迷上這門(mén)技藝的。有些人可能會(huì)想:飛牌,不就是隨便找張硬卡或牌飛出去不就完事了嗎?如果你是這樣想的,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!其實(shí)飛牌并不是你想的這么簡(jiǎn)單,下面,請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我的經(jīng)歷。
記得去年的年底,我們班里突然掀起了一波“飛牌潮”,使我對(duì)飛牌產(chǎn)生了濃厚的興趣。飛牌需要硬紙牌,可爸爸媽媽不給我買(mǎi),說(shuō)什么影響學(xué)習(xí),會(huì)有不良內(nèi)容等,我只好厚著臉皮找同學(xué),要他送我?guī)讖垙U卡……牌是沒(méi)問(wèn)題了,可由于我對(duì)飛牌的指法、飛法等一竅不通,別說(shuō)飛了,連一厘米都飛不了……沒(méi)辦法,我只好又厚著臉皮去找同學(xué),讓他教我指法!笆紫,拿出一張紙牌,將中指放在牌的`下方,再將無(wú)名指和大拇指分夾住兩側(cè),三根手指同時(shí)發(fā)力,將中間卡中一個(gè)凹槽,大拇指再發(fā)力,發(fā)力的同時(shí),將無(wú)名指和中指松開(kāi),這就是基礎(chǔ)的回旋飛牌指法。”同學(xué)耐心地教我。我把這套方法熟記在心,每天一放學(xué)回到拿出卡牌就開(kāi)心練習(xí),大概練了兩個(gè)月,我的回旋飛牌的技藝已經(jīng)爐火純青,這離不開(kāi)我的努力和同學(xué)的教導(dǎo)。
我還去網(wǎng)上看了許多飛牌的指法,又努力地練習(xí),這使我在班里的飛牌地位漸漸地升高了,達(dá)到了“我稱第二,就沒(méi)有人敢第一”的程度。
我的拿手好戲是飛牌,你呢?
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