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我的教練作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈业慕叹氉魑�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的教練作文1
我的姑姑體健貌美，是一名乒乓球教練。她非常熱愛自己的工作，姑姑有許多學生，經(jīng)常一大早就起床上班，到了晚上十點左右才能回到家。
上個星期天，姑姑沖我笑笑問：“你想不想跟我學打乒乓球呢？”我不敢相信自己的耳朵，興奮得一蹦三尺高，滿懷激動的心情反問她：“你真的有時間教我打球嗎？”可誰知一向溫柔的`姑姑突然變得嚴肅起來：“你愿意學，我就樂意教。但是一定要認真學！”
握著姑姑給我的球拍，來到球桌旁，姑姑先教我發(fā)球，看著那球從姑姑秋拍下劃過了一道優(yōu)美的弧度，我頓時看呆了！那躍躍欲試的小手不斷地提醒我：“你也去試試吧！”我鼓起勇氣拿起球拍學著姑姑的模樣，將球扔到空中，可卻與姑姑那優(yōu)美的弧度截然不同。我還沒準備拍，球就“嘭”的一聲掉在地上，我不服氣，一而再再而三地試，可依舊還是那樣。姑姑見我有點灰心，緩緩地走過來，笑瞇瞇地說：“你剛才動作不對，我現(xiàn)在給你做示范，你學著我做！”只見姑姑揚起手，將球扔到空中那刻，球拍立刻重重的一擊。我跟著姑姑學，將球扔到空中，立刻將拍子拍住球。終于，隨著球與拍的撞擊的聲音，我高興地歡呼起來，姑姑看著我高興的樣子，也不約而同地笑了！后面姑姑還教會了我許多動作，在一次次的練習后，我終于學會了發(fā)球的技巧。
姑姑工作中是負責認真，工作之余也非常喜歡和小朋友們做游戲。比如比賽跳跳繩，一起做仰臥起坐，她每次都會輸！我也不知道是她故意讓我們放松開心，還是因為姑姑有點兒胖，比著比著就累得氣喘吁吁，最后就讓小朋友們贏了。總之，大家都樂得開懷大笑可歡暢啦！
累了一天的姑姑，當她回到家我都能從她臉上看到很疲憊的樣子。我心疼得要給她捶捶背，總是聽她這樣說：“雖然教孩子們很辛苦，但我非常喜歡這份工作！”
我的教練作文2
生活中有許多形形色色的人，有的人嚴肅，有的人冷漠，有的人和藹，他們每個人的外貌各不相同，各自都有特點，給人的感覺也不相同。
這個讓我難忘的“形形色色的人”是我的'羽毛球教練----斯教練。他的性格暴躁，一副兇巴巴的樣子，個子非常高，皮膚偏黑。每次他打球的姿勢非常瀟灑，他穿著酷酷的羽毛球鞋，渾身充滿霸氣的氣勢。斯教練只要從我們身邊走過時，我們都會用崇拜的眼神看著他，不知怎么我對他有懼怕的感覺。
有一次，我們做體能訓練，第一項是高抬腿，我們覺得非常輕松。第二項是開合跳，我們稍有些吃力，但還是堅持做著。第三項是小碎步，我們一個個感覺這項訓練都快要把我們折騰壞了。第四項是平板支撐，老師要求堅持一分鐘，我明顯感覺到體力不足，差點癱軟在地上，我心中憤憤不平，說好一分鐘就停止，這么長時間了，為什么還不停止。過了一會兒后，這個項目終于結(jié)束了，我們唉聲嘆氣。
老師不但沒有關(guān)心、同情我們，反而站在我們面前生氣地說“就你們這點兒體力，才四個項目就把你們累成這樣，以后還怎么能打好羽毛球！”老師的表情越來越糟糕，越來越嚴肅，似乎對我們很失望。通過這件事情說明斯教練很嚴格。
雖然斯教練對我們十分嚴格，但我能感受到斯教練是在為我們好，為我們的身體素質(zhì)著想，為我們的學習著想。我喜歡這位“形形色色的人”。感謝他讓我喜歡上了羽毛球這項運動，感謝他教給了我許多打羽毛球的機能和技巧。長大以后我也要做像斯教練一樣，嚴于律己、有個性的人!
我的教練作文3
我，雖然不知道他是誰，但我知道他是我的啟蒙老師；我雖然不知道他干什么工作，但我知道他是我的籃球“教練”；我雖然不知道他是不是明星，但我知道——他的那一席話，好像我與科比見面一樣。
他住在我們大院83棟，看上去儼然一位有尊嚴的大哥哥。他有著一個橢圓形的頭，濃密的頭發(fā)，淡淡的嘴唇，臉形看上去與我有八九分相似。那天，我獨自去打籃球，看見他一個人在外線一直突破三個人然后一個絕妙上籃，球進了！可是他的腿受了傷，于是和單獨打球的我一起投籃。他發(fā)現(xiàn)我投籃很準，于是就把我當做徒弟一樣，教我練球的方法，并像個教練似的對我做出指導，不久，我又在外線投進了一個球，他很高興，一邊鼓掌，還一邊讓對面打球的官兵來看我這個投籃極準的孩子。
回家的路上，他跟了上來，讓我多練練運球，并讓我與球為友。他津津樂道，給我講述了許多明星的故事。最讓我難忘的是科比·布萊吉恩的晨練，科比之所以打球那么厲害，是因為他總是可以見到4時的太陽；這就是恰恰說明了這位哥哥要讓我多多練籃球，或成為像林書豪那種“文武雙全”的球星。分別時，他露出笑容，開玩笑似地說：“希望我能在NBA見到你！我愣了一下，望著他：那給予我厚望的臉龐，那充滿了期待的眼神，那一張能說會道的嘴，讓我感到了他無限的'前程。他雖沒告訴我細節(jié)的上籃球動作，但他的話語行間給了我取之不盡，用之不竭的力量。
他，是我的“籃球教練”，看上去只是一個普通人的，但他是我心中的“紅人”；我雖未親眼看到科比、保羅、格里芬、杜蘭特等球星，但與他的接觸，似乎在與球星接觸。他是給我影響最大的啟蒙老師！
我的教練作文4
我的羽毛球教練——程教練，是我的一位特別的老師。在訓練場上，他像一位“嚴父”；在訓練場下，他更像一位“慈父”。
程教練對我要求非常嚴格。記得剛學發(fā)球時，他總是一邊示范一邊說道：“記住，球要發(fā)得高、發(fā)得遠�！笨墒俏野l(fā)出去的球要么沒過網(wǎng)，要么就出界。程教練看了，二話不說，直接抱來滿滿一筐球。我一看都傻眼了，心想：這么多球要發(fā)到什么時候啊？無奈，我只好按照程教練的`要求不停地練習發(fā)球，直到把整筐球都發(fā)完。那天我練得汗流頰背，累得腰酸背痛，右手都快直不起來了，不過因為程教練的嚴格要求，球終于發(fā)好了。
最令我難忘的是快要比賽時，程教練讓我坐在椅子上打高球。要知道站著打高球已經(jīng)很難了，坐著打高球就難上加難了。我一心想把球打好，可是怎么也打不好，急得都快哭出來了。程教練看了，直截了當?shù)卣f：“到旁邊練150個高球�！闭f完把我晾在一邊讓我自己練高球。等我練完150個高球后，教練的臉上終于露出了滿意的笑容。正是因為程教練的嚴格要求，讓我在比賽中一次次獲獎。
雖然在訓練場上程教練對我要求非常嚴格，但是在訓練場下，他卻特別關(guān)心我們。每次練完球，他都會馬上提醒我們換衣服，以防著涼。每逢六一兒童節(jié)，他都會帶著我們一起聚餐，度過難忘的節(jié)日。記得有一次我比賽輸了，心里難過極了。程教練不但沒有批評我，還摸著我的頭安慰我說：“沒關(guān)系，下次再努力！”聽了程教練的話，我發(fā)誓以后一定要用心打球。
我很幸運能遇到程教練，感謝程教練！
我的教練作文5
“體育不好！跑步太慢，跳繩太少，跳遠太近，仰臥起作太少……”天那，我的體育成績怎么這么差？再這樣下去，我的.“哈佛大學”夢也將不能實現(xiàn)！哎，看來，我得請個“私人教練”好好鍛煉一下拉！
經(jīng)過多次篩選，我選了一個女教練，姓林。你可別小看她，她可是劍橋大學體育系畢業(yè)的！曾獲得過“全國體育全項比賽”一等獎；“國家一級教練”；“世界游泳錦標賽”冠軍；“世界專業(yè)教練”……哇噻，好厲害哦！
為了給教練留下一個好印象，我急忙擺出了好學生的樣子，站得筆直筆直的。突然，教練做出了一個“二”的手勢。這是什么意思呢？讓我做2個蛙跳？跳2圈？還是……“請先做20個仰臥起作，OK？”天天天天天……那！這不是叫我馬上去登天嗎？做20個，不做到明年就怪了！但當我看到教練那嚴肅的眼神時，哎，豁出去了！
我躺在床墊上，深吸一口氣，準備開始了！“1，2，3……”教練正幫我數(shù)著數(shù)。沒想到我這么厲害，連續(xù)做了好幾個，真應該為自己感到驕傲��！我做啊做啊，做了5個，突然感覺有一塊石頭好象壓在我背上，起不來了�！八懔怂懔�，不做了�！蔽腋纱嗵稍谀抢锟措娨暳�。夷，怎么好象有一股力量推著我做起來？哈哈，原來我有超能力��！但我還是不放心，萬一不是超能力。那是……我轉(zhuǎn)頭一看，啊，原來是教練幫我推著呢，恩，感覺還不錯！
我覺得古人有句話說得不對：好景不長。我這好景就持續(xù)了2個小時，教練幫我做了“200個”！我感動極了……我在教練的幫助下還做了跑步，跳繩，跳遠……“救命��！”教練正追著我跑。不瞞你說，教練的工資1億美元我還沒給……
我的教練作文6
“體育不好！跑步太慢，跳繩太少，跳遠太近，仰臥起作太少�！碧炷�，我的體育成績怎么這么差？再這樣下去，我的“哈佛大學”夢也將不能實現(xiàn)！哎，看來，我得請個“私人教練”好好鍛煉一下拉！
經(jīng)過多次篩選，我選了一個女教練，姓林。你可別小看她，她可是劍橋大學體育系畢業(yè)的'！曾獲得過“全國體育全項比賽”一等獎；“國家一級教練”；“世界游泳錦標賽”冠軍；“世界專業(yè)教練”。哇噻，好厲害哦！
為了給教練留下一個好印象，我急忙擺出了好學生的樣子，站得筆直筆直的。突然，教練做出了一個“二”的手勢。這是什么意思呢？讓我做2個蛙跳？跳2圈？還是�！罢埾茸�20個仰臥起作，OK？”天天天天天。那！這不是叫我馬上去登天嗎？做20個，不做到明年就怪了！但當我看到教練那嚴肅的眼神時，哎，豁出去了！
我躺在床墊上，深吸一口氣，準備開始了！“1，2，3。”教練正幫我數(shù)著數(shù)。沒想到我這么厲害，連續(xù)做了好幾個，真應該為自己感到驕傲�。∥易霭∽霭�，做了5個，突然感覺有一塊石頭好象壓在我背上，起不來了�！八懔怂懔�，不做了�！蔽腋纱嗵稍谀抢锟措娨暳恕Ｒ�，怎么好象有一股力量推著我做起來？哈哈，原來我有超能力��！但我還是不放心，萬一不是超能力。那是。我轉(zhuǎn)頭一看，啊，原來是教練幫我推著呢，恩，感覺還不錯！
我覺得古人有句話說得不對：好景不長。我這好景就持續(xù)了2個小時，教練幫我做了“200個”！我感動極了。
我在教練的幫助下還做了跑步，跳繩，跳遠。
“救命��！”教練正追著我跑。不瞞你說，教練的工資1億美元我還沒給。
我的教練作文7
田徑場上，一位膚色黝黑的男孩正急速奔馳。抵達終點壓線后，趴倒在地，胸口隨著呼吸劇烈起伏。一名老人出現(xiàn)，男孩立刻站起，仔細諦聽老人所說之話。我心目中的大師是我在田徑場上偶遇的退休教練。
說來感謝因緣，讓我遇見了教練。尚未遇見教練時，我本著熱忱及一、二年的田徑基礎(chǔ)，為自己訂立課表，用成績監(jiān)督自己。每日放學，便在操場上自主訓練，用淋漓的汗水證明自己確確實實有認真練習。有時課表是輕松的，有時課表是沉重的，縱然練習時難以喘氣的痛苦蔓延全身。縱然練習后的酸痛蝕入骨里，我甘之如飴。因為我相信，留下多少汗水，將來的成就就有多高。然而事與愿違，比賽成績不盡理想。正當我灰心沮喪之際，我的教練步入我的生命。
比完賽后，我回到學校的操場，卻只如喪家之犬般蹲坐在那兒，埋怨皇天負了苦心人，埋怨自己的不成材。一片烏云籠罩四周，我是風暴中心，任何人接近，不實招來一震雷擊似的吼罵，便是被我用大雨潑了一身的冷水，只有一人例外，我的教練。他像陽光增強數(shù)百倍、數(shù)千倍的太陽，用和煦如陽的話為我撥開了烏云，照亮、溫暖我的心。替我加油、打氣，并允諾我，愿意帶著我練習。我像一名迷失在海中的水手，頓時得到地圖和指南針，獲得重生的機會。前方的'路似乎又明朗了起來，我頓時充滿希望。接下來數(shù)個月的練習中，教練指出了我不曾注意的缺點，也不停發(fā)覺我的優(yōu)點，給予我鼓勵。他像一名最偉大的魔術(shù)師，偷天換日的偷走我的沮喪失望，換來希望及力量。把我那原本不堪入目的成績化作佳績，甚至帶領(lǐng)我到我不曾奢盼的境界—初中組冠軍。
只能說感謝上天，讓我能遇見，我心目中最偉大的大師。他不計代價協(xié)助我完成目標，辛苦自己來成就我的榮耀。在我的心中，他會永遠是最棒的大師級教練！
我的教練作文8
今年去海南島旅游的時候，看見哥哥在大海里自由自在的游泳，時而自由泳，時而蛙泳，可我呢，只好套著個游泳圈泡在水里，心里真不是滋味，什么時候我也可以像哥哥一樣在水里自由自在的穿梭啊。
回家后我鬧著要爸爸一定要帶我去學游泳。暑假里，我就報名參加小區(qū)里的游泳訓練班。我們的游泳教練是一個高高瘦瘦的大哥哥，他皮膚黑黑的，在陽光的照射下，像涂了一層油一樣，斯斯文文的，還戴著一副眼鏡呢。我心想他是我們的教練嗎。接下來的幾天，他的游泳技術(shù)和速度深深地吸引了我們所有的小朋友。因為有一點游泳基礎(chǔ)，所以沒有幾天在教練的帶領(lǐng)下，我就學會了游泳，還學會了躺在水面上。有一次，我游累了，正躺在水面上，看著被高樓大廈包圍著的一小片天空，透著淡淡的藍色。突然，就聽見深水區(qū)里一陣騷動，看見一雙小手慢慢的'往水里沉下去，一眨眼就不見了，這時，只看見我們的教練像箭一樣射向了深水區(qū)，不一會兒 他的姿勢從自由泳換成了仰泳，胸前也多了一個小男孩的頭。教練游到了泳池邊，把小男孩托上了岸，然后他半跪著把小男孩后背朝上，放在了自己的膝蓋上。小男孩不停的吐著水，好一會兒，教練才把他移到樹蔭下面休息。原來這個小男孩乘家長不注意，仗著自己會一點游泳，連熱身運動都沒有做，就獨自一個人跳進了深水區(qū)，不一會兒，由于腳抽筋，自己沒有能力游到岸邊，就沉了下去，幸運的是他遇到了我們的游泳教練救了他一命。教練也乘此機會給我們上了一堂關(guān)于游泳的安全課，他告訴我們有關(guān)游泳的安全知識，還告訴我們不能到湖，河，池塘等地方去游泳，游泳前一定要做好熱身運動。
這就是我的游泳教練，他既教會了我游泳，又教會了我許多安全知識，我喜歡他，你們也一樣喜歡他吧。
我的教練作文9
今年暑假我被迫去學武功，在那里我結(jié)識了一位武功教練。 我的武功教練方臉、寸頭。兩只大眼睛炯炯有神，使他整個人顯得格外精神。教練胳膊和腿上那一塊塊突起的肌肉，使人聯(lián)想起香港功夫明星李小龍。我的教練不足一米七的精小個頭，讓他看起來更加敦實強壯。我的武功教練不僅武功高強而且幽默風趣、正義感十足，讓我佩服的五體投地。
我剛到的時候，聽師哥說我的武術(shù)教練去年在焦作一個人制服了三個劫匪。那是一個炎熱夏天的傍晚，我?guī)煾等ベI東西，在回來的路上，遇到三個劫匪正在搶劫一個女士的手提包。女士大喊“搶包了，搶包了”師傅聽了沖過去把女士推到一邊，便和劫匪打了起來。一個劫匪舉拳頭就向師傅胸前襲來，師傅只左一拳，右一腳就把劫匪摔倒在地。第二個劫匪立馬沖去，師傅在他面前做出踢腿的樣子，劫匪以為要踢他，可師傅在他鼻子上打了一拳，打的他鼻青臉腫，流了好多血，暈死過去。最后一個見勢不妙，立馬拔腿就跑，被師傅一腳絆倒，嚇暈了。
我的武功教練不僅正氣浩然，而且對我們練習武術(shù)要求十分嚴厲。在我們練習的過程中，一招一式來不得半點馬虎，無論天氣多么炎熱，無論刮風下雨，我們的教練總是嚴格要求。 假如我有一個攝像機我將拍下我們練武的場景。教練給我們做一個踢腿出拳的動作，我們也要做一個這樣的動作，每做一個動作，教練都會仔細檢查一番，要是有誰不愿意做或者搗亂，他就會罰我們?nèi)慷甲鋈畟�俯臥撐，任何人在練習的`時候都不要抱著蒙混過關(guān)的思想，一個動作一丁點的偏差都會被他的火眼金睛發(fā)現(xiàn)教練對我們練習的要求是：1，聲入雷聲，2，快如閃電3，動作標準4要象狼一樣團結(jié)5，嚴格執(zhí)行命令。在教練的嚴格訓導下，我們的聲音由原來的綿羊聲變成了野狼的嚎叫聲，由毫無秩序的散沙變成了有執(zhí)有序的團隊。在課堂上，他總是把我們帶的井井有條。 這就是我的教練。
他有正義感、武功高強、對我們嚴格要求······我愛我的武功教練。
我的教練作文10
走進“永威家苑”的大門，首先映入眼簾的是幾棟高聳入云的單元樓，走到單元樓的盡頭，還有一棟樓，上面寫著游泳館三個大字，我將會在這個游泳館里連續(xù)上12天的游泳課。
記得第一天上課時，大家的基礎(chǔ)都不太好，所以教練讓我們練習的動作比較簡單。練習的內(nèi)容是水中閉氣，難度也是由易到難。最初只需練習水中閉氣3秒就OK了，可到了后來卻要練習15秒，這對于我這個新手來說還是有些困難了。于是我就瘋狂的在下課時利用休息時間練習，好在后來過關(guān)了。
到了離放學大概只有15分鐘左右時，教練又讓我們練習了蛙泳步驟，我覺得這還是比較簡單的，流程是這樣的：先翹腿，再勾腳，接著放下，最后合攏。
到了第二天，我覺得自己真的愈加期盼每天的游泳課了。這一節(jié)課我學會了如何使用手漂和背漂，手漂成“A”字形，名如其物，它是用手拿著輔助自己漂浮的。而背漂則是由四個方塊海綿組成背在背上的，每個海綿都可以與其它海綿分離。
隨著訓練的難度加大，使用的`片數(shù)也在逐漸減少。到了后來，教練發(fā)號施令：讓我們?nèi)w徒手游一個來回，這未免也太難了吧�！澳Ч斫叹殹边@個稱號他絕對當之無愧，這才第二天啊……
到了第三天，當我跳入訓練池時，正和一個同學聊的起勁，聲音很小�？稍傩〉穆曇舳继硬贿^我那“魔鬼”教練的那雙雖沒兔子耳朵長，但也毫不輸給兔子聽力的耳朵。他讓我倆在整節(jié)課中來回游夠30圈才可以放學。瞬間，我的心情變得很糟糕。
這讓我想起在情商課中老師說的話：在生氣時，是“動物腦”在控制著我們。所以我冷靜了下來，但心中還是對教練有很大不滿，心想：游泳課還是趕緊結(jié)束吧，這個老師也太厲害的吧。
12天的課程轉(zhuǎn)瞬即逝，我收獲了很多游泳的知識與技巧。但在最后一節(jié)課合影留念后，我突然覺得又有些舍不得教練，舍不得離開了。
在學習上我們會遇到很多老師，正是因為他們的負責和嚴厲，才使我們不斷成長，成為更好的自己。
我的教練作文11
我已經(jīng)六年級了，還有幾個月就要小學畢業(yè)了。回憶起小學時光的點點滴滴，一個身影深深印在腦海里，那就是我的乒乓球教練，他陪我走過小學生涯，伴我成長為不怕困難的男子漢。
小時，我剛能夠到兵乓球臺子時就愛上了這項運動。那時我遇上了我的教練，他帶我走上了乒乓球運動之路，是我的啟蒙老師。練球不是輕松的事，剛開始那時我的動作并不完美，出錯時，他那敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了我的問題馬上就指導了我，我不理解教練，在和他打比賽時球也經(jīng)常失誤，我才知道了基本功的重要性。在我疲累打退堂鼓時是他鼓勵我堅持不懈；在我因一點小成績就沾沾自喜時，是他及時提醒我要默默奮斗；在我遇到困難時給我勇氣，贏得比賽。
還記得那次乒乓球比賽，由于我第一次使用長膠球拍，缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗痛失第1局。我垂頭喪氣地走到教練身邊，不敢看他失望的'眼神，可他卻輕輕地摸著我的頭，“別沮喪，我們還有機會”。說完他半蹲下身子，邊做示范邊給我解說，我也一下子進入了備戰(zhàn)狀態(tài)。他不斷地做著揮拍的動作，眼神清澈，語調(diào)沉穩(wěn)�？粗麐故斓膭幼�，我一下子有了動力。我把他講的要領(lǐng)牢牢記在心里。
臨上場，他語重心長地對我說：“你可是西師附小乒乓球隊隊長，我相信你一定能拿出最好的水平打好比賽，給后面的隊友做個榜樣，加油！”聽著他鼓勵的話，我暗暗的下定決心，要用盡全力打贏比賽，為學校爭光。再次站在賽場上，我渾身充滿力量，是教練給我充滿了“電”，讓我滿血復活。我牢記教練所說，一下子打出幾個好球，我側(cè)頭看到向我豎起大拇指的他，信心倍增，緊接著幾個精彩的進攻，鎖定勝局�！癥eah”贏了！這樣的鏡頭如同放映電影一般在我腦海中閃現(xiàn)。教練伴我走過成長的每一步，我堅實的腳印是他的驕傲，成長路上的許多綺麗風景是他帶給我的。教練，我們一起走過的路，我會記得；您的囑托，我會記得。繼續(xù)向前，我要創(chuàng)造更多的輝煌，做您希望的我！
我的教練作文12
當我煩惱時，總是媽媽用溫馨的話語化解我的憂愁；當我犯了錯誤時，總是媽媽以諄諄教誨給予我做人的道理；當我遭遇挫折時，總是媽媽用縷縷陽光引領(lǐng)我找回信心……十三年來，媽媽一直陪伴著我快樂成長。
小時候，我長得又矮又瘦，經(jīng)�？人愿忻�。媽媽喜愛打羽毛球健身，為了讓我變成一個健壯的男子漢，媽媽一有空就帶我外出運動。那天，我第一次拿著羽毛球拍，那么長的一把球拍在我手里好生稀奇。見到我對羽毛球如此感興趣，媽媽樂呵呵地給我講述羽毛球的起源與發(fā)展，以及中國羽毛球運動員這幾年創(chuàng)下的輝煌。講到羽毛球健兒“林丹”時，我的小眼睛里滿是崇拜的之情。媽媽笑了，她堅定地說：“我們家的的`行行只要肯下功夫，也一定能站上冠軍的領(lǐng)獎臺！”我瞪大雙眼，驚喜地點了點頭，并提出要求，讓媽媽當我的羽毛球教練。
從那天開始，媽媽成為了我的“私人教練”。由于我剛接觸羽毛球，媽媽首先為我講解羽毛球的基本招式。例如“羽毛球瞄準法”，當羽毛球飛來時，為了更精準的擊打，運動員必須以左手跟隨球的飛行路線，從而判斷球的落點。對這一技能的使用，我一直抱以疑惑，媽媽為了更準確地讓我理解掌握，便特地找來線把羽毛球拴在燈上，向我實體演示。我心領(lǐng)神會，牢記了這招要點，并經(jīng)常在家揮舞球拍瞄準擊打羽毛球。媽媽又循序漸進地教我發(fā)球，跑位等必備的技能。跟媽媽學打羽毛球的過程中，我體會到了辛勞和失敗。多少次我們揮汗如雨在烈日下練習，就有多少次我與媽媽面對面的加油與微笑。有幾次我覺得打羽毛球太難了，便賭氣扔掉球拍。媽媽總會循循善誘，鼓勵我不要失去信心。每當我成功戰(zhàn)勝媽媽的出招時，媽媽總會為我倍感自豪。一番苦煉后，我打羽毛球的技術(shù)已突飛猛進。班里、小區(qū)里沒有同伴能戰(zhàn)勝我。
媽媽是我值得信賴的長輩，更是我敬佩不已的教練。媽媽教我打羽毛球，與我一起在球場上揮灑汗水的情景，深深烙印在我童年的記憶里。
我的教練作文13
來烏魯木齊學游泳才兩天，我發(fā)現(xiàn)我們的教練可稱的上是“魔鬼”教練，說真的，看起來他是一表人才，但他對我們的要求太嚴格了啊！悄悄告訴你吧，用“魔鬼”一詞形容他一點也不過分。因為我們這批學游泳的人很多，所以分成六個班有六個教練來帶，為了區(qū)別每個教練的學生，每隊學生帶的游泳帽子的顏色都不一樣。如果你見到一群穿著不同顏色，各種式樣的漂亮泳衣，而帶著相同白色，中間是紅字的泳帽，那就是我們隊了！
第一天見他，感覺到他很親切，我們都喊他張教練�？墒且簧掀鹫n來，他就變的嚴肅起來，他對我們要求很嚴，就拿今天來說吧！我們應該是每天早上11點放學的，可我們的老師非要把我們留到12點左右，讓每位同學學會當天的課程才能走，別的隊的學生都可以走了，唉，有時累的真想早點休息，可他就不讓。
今天11點半的時候一個教練來叫他，告訴他該下課了。我們心里都暗暗慶幸，我們的救星來了，我們終于可以回家了。可沒想到，他說了一聲：“等會吧！我們進來的晚！”�。∥铱蓯鄣慕叹毎�，真是屬于“魔鬼”類型的！別的班一個星期的課程，我們只用了兩天已經(jīng)學完了。在“魔鬼”教練的嚴厲管教下，只有兩天時間，我們都可以不帶救生圈自己在水里練習蛙泳了！在他的課上，我們可不感有一點放松呀！他像“魔鬼”一樣會時不時的`在水里竄來竄去，你若是不認真的練習，屁股上準挨上一巴掌，他來時根本一點聲音也沒有，他的出現(xiàn)往往會把你嚇一跳。
怎么樣？我們的“魔鬼”教練夠“魔鬼”了吧！不過他的教學質(zhì)量更“魔鬼”！能學好游泳還的感謝這位“魔鬼”教練呢！
我的教練作文14
他有一個高高的鼻梁，在又濃又黑的眉毛下鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，他身材槐梧，對我們十分嚴厲，讓人感到很害怕。他就是我的跆拳道教練王東智教練。別看他上課對我們很嚴厲，在課余時候他卻是我們的鐵哥們兒，經(jīng)常和我們切磋跆拳道，打乒乓球，高興時還會教我們散打、摔跤，大家給他起了個外號叫溫柔虎。
記得今年暑假我去學跆拳道，已是黃帶的我雖然有一些基礎(chǔ)，但在學習時還是力不從心。因為那些師兄、師姐很早就來學了，并且我不懂的他們都會，我懂的他們都很精。我下決心要趕上他們。沒想到第一節(jié)課王教練就給我們來了個下馬威：下叉。要知道我最不拿手的就是下叉，所以只有盡全力往下壓。這時王教練突然走到我面前停了下來，我想：糟了!糟了!被老師盯上了，今天肯定沒有好果子吃了。不出所料，王教練一只手按住我的頭，另一只手拿著我的腳，一邊慢慢地把我的`腳往兩邊移，一邊不住地說：慢慢壓，一步一步來，好，堅持……盡管我鉆心地疼，但還是忍著，終于熬到了下課。我正想逃跑，卻聽見教練大喊：宋武喬，過來。我害怕極了，生怕老師會把我訓一頓。沒想到他居然耐心地說：你比他們晚一些來，一定要加倍努力，但也不能急于求成啊!接著又手把手地教我今天學習的內(nèi)容，教到最后一個下叉時，他讓我一定要放松，可是這種方法效果不明顯。他便給我講笑話，當我哈哈大笑時，他用雙手輕輕地把我往下壓。這次竟然比以前進步了不少。王教練豎起大拇指連聲夸我：好樣的，繼續(xù)努力。臨走時王教練讓我每次早去30分鐘，晚回家30分鐘，把落下的內(nèi)容全補上。以后，不管再苦再累，他都堅持給我補課。我慢慢趕上了其他同學。在最后的考級中，我不負重望，居然脫穎而出，得了唯一一個滿分。
我的教練就是這樣一個熱愛事業(yè)，樂于奉獻的人。
我的教練作文15
這個暑假，我來到了鄞州游泳中心，開啟了我的游泳之路。我幸運地遇到了游泳教練王教練，他把我從一個游泳“小白”變成了一個能量滿滿的蛙泳小將。
身高在1.73米左右的王教練，眼睛不大不小，眉毛有點兒粗，鼻子英挺，面部表情豐富極了。
每次我去游泳，王教練總會在一旁耐心地指導我。記得我第一次去上課時，才剛學會憋氣，能在水上漂浮一陣子了。教練在前面領(lǐng)著我，拉著我的兩只手甩著，對我說：“放松。你看你的手硬邦邦的，在水里，你越是放松越能漂。”可我還是那么緊張，一下水，腳就不由自主地顫動著。王教練讓我憋著氣漂起來，他松開手，看著。一會兒，他又耐心地對我說：“放松一點，你的腿都緊張得發(fā)抖了。放松，就像你躺在家里的.床上一樣�！甭�，我終于不那么緊張了，可到了第六節(jié)課，我已經(jīng)能自己在游泳池里暢游了，自如地抬頭換氣時，我的老毛病又犯了。那天，王教練在我前面幫我“探水”，我游著蛙泳緊隨其后。又到了換氣的時候，我還沒在水上邊吸飽空氣，就急著又把頭埋回了水中。在水里不久，還沒做完游泳動作，我的氣已經(jīng)不夠用了，于是只好在水里用鼻子吸了一口氣。“咳！咳！”結(jié)果可想而知——我嗆水了！王教練溫柔地對我說：“別緊張。換氣的時候慢慢抬頭。不要急，你有充足的時間換氣，吸飽了氣再到水下去�！闭f完，王教練再次讓我憋氣到水下，他教我擺腿的動作，兩次后，提醒我換氣。我慢慢劃手抬頭，吸足了氣，再到水下�！皩α�！”耳邊傳來王教練的聲音�！巴炔n再抬頭吸氣換氣！”“再放松一點！先漂一會兒再抬頭�！蔽以接卧竭h，王教練站在原處看著我，時不時提醒我動作要領(lǐng)。
我的游泳本領(lǐng)一天比一天強。到了第十天，我在深水區(qū)游出了令我自己都不敢相信的成績，我趴在岸邊，將泳鏡拉到泳帽上，看著媽媽，看著教練，笑了。
這個令我自豪的成績離不開王教練的悉心指導和我付出的努力，是王教練的耐心點撥，才有了我第十節(jié)課上的笑容。
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