小溪的旅程作文（推薦）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小溪的旅程作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小溪的旅程作文1

　　我是一條小溪，漫步在山澗平野，兩岸的花草樹(shù)木為我編織了一件五彩的衣裳，我穿著五彩斑斕的衣裳像位恬靜的少女，我不由的翩翩起舞。兩岸的花草樹(shù)木無(wú)不被我優(yōu)美的舞姿深深吸引，無(wú)不贊嘆我的文靜優(yōu)雅的氣質(zhì)。

　　我緩緩地流著，來(lái)到了一片平原。平原的`廣闊使我心動(dòng)，我被引灌，進(jìn)入田野，我滋潤(rùn)著莊稼，同時(shí)也領(lǐng)略著平原的廣闊，它的廣闊使我驚訝，我像劉姥姥進(jìn)大觀圓般，分不清東南西北，我在平原中“逛街”親身感受著它廣闊的身軀。我的灌溉使平原變得生機(jī)勃勃。

　　我又回到了我的航道，快樂(lè)地向更遠(yuǎn)處流去，我匯入了大江的懷抱，在這里我感覺(jué)到自己是那么的渺小，大江的寬廣讓我大開(kāi)眼界，大江那滾滾向前的氣勢(shì)讓我著迷，那呼嘯奔騰的聲勢(shì)吸引著我，我成為了其中的一份子，用身體彈奏出奔騰的樂(lè)章，讓我感受到奔騰的激烈，歡快、動(dòng)力，奔騰中展現(xiàn)著生命的源泉。大江因?yàn)槲业募尤胱兊酶�是氣�?shì)磅礴。

　　我奔騰著，向前前進(jìn)，我以為大江足夠開(kāi)闊我的視野，我始終沒(méi)有想到大海是那么的浩瀚，也許就像古人說(shuō)得“山外有山，樓外有樓”吧！大海容納百川的胸襟，使我敬佩不已；大海高昂的氣勢(shì)使我由衷贊美。我在大海中遨游，見(jiàn)識(shí)到各種事物，明白了各種各樣的事物在這個(gè)世界都有它的存在價(jià)值。

　　無(wú)論它是大還是小，是胖還是瘦，是圓還是方，只要它存在，就有它存在的價(jià)值。就像我為平原添生機(jī)，為大江增氣勢(shì)，為大海注活力，這是我的使命，我的價(jià)值。

小溪的旅程作文2

　　叮叮咚，叮叮咚，春天來(lái)了，小溪開(kāi)始了他的旅程。

　　冬天雪下得好大，積雪把山給覆蓋了，白茫茫的一片，好漂亮。春天悄悄地來(lái)了，積雪化成了水，他們會(huì)聚起來(lái)，成了一條小溪，從此便開(kāi)始了他們的旅行。

　　叮叮咚，叮叮咚，小溪唱著歌向前奔走，他們遇到了巖石哥哥，巖石哥哥問(wèn)："小溪小溪，去那里��？"小溪回答著："去尋找屬于的快樂(lè)。"說(shuō)完，小溪跑開(kāi)了。

　　叮叮咚，叮叮咚，小溪唱著歡快的.歌曲，向前奔走，大樹(shù)阿姨："小溪，小溪，去那里啊？"小溪回答道："去尋找屬于的快樂(lè)。"說(shuō)完，小溪揮揮浪花對(duì)大樹(shù)阿姨說(shuō)再見(jiàn)。

　　叮叮咚，叮叮咚，小溪唱著歡快的歌曲，向前奔走，河邊的小草問(wèn)："小溪，小溪去那里啊？"小溪回答道："去尋找屬于的快樂(lè)。"說(shuō)完，小溪繼續(xù)向前奔走。

　　這一趟路程好遙遠(yuǎn)，漸漸地，小溪長(zhǎng)大了一點(diǎn)，變成了小河，但他仍然向前奔走。

　　嘩啦啦，嘩啦啦，小河奏著歡快的歌曲，向前奔走，在喝水的牛問(wèn)道："小河，小河，去那里啊？"小河回答著："去尋找屬于的快樂(lè)。"說(shuō)完，小河繼續(xù)向前奔走。

　　嘩啦啦，嘩啦啦，小河唱著歡快的歌曲，向前奔走，在河邊盛水的姑娘問(wèn)道："小河，小河，去那里？"小河回答著："去尋找屬于的快樂(lè)。"說(shuō)完，小河連頭也不回，繼續(xù)向前奔走。

　　一路上，所有的朋友都在問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題，"去那里啊"，小河也總是回答同一句話(huà)，"去尋找屬于的快樂(lè)"。其實(shí)，真正的快樂(lè)到底在那里呢？小溪這一路不知疲倦，從小溪變成小河，這一個(gè)旅程好遙遠(yuǎn)，可小溪從未回過(guò)頭，他知道，幸福和快樂(lè)就在前方。

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