那些年作文【精品14篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的那些年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那些年作文 篇1
學校組織四年級同學四月二十二號到四月二十二號進行為期五天的軍訓。在四月二十二日早上我們坐車去軍訓基地。做了一個多小時的車終于到了。
我們來到基地的第一天，有些不習慣，畢竟到了一個新的環(huán)境。那里空氣很清新。群山環(huán)抱。第一天我們沒有進行一些訓練。只是簡單地介紹在基地應該遵守什么要求。教我們怎么整理內(nèi)務。
第二天開始正式訓練。只是一些基本的。練習對正，軍姿以及一些基本動作。到了中午十二點左右，教官帶我們?nèi)ワ執(zhí)贸燥�。說到飯?zhí)�，要求也很多。如果不安靜，我們就不能吃飯。下午的午睡是最舒服的�？墒俏缢^后又迎來訓練。經(jīng)過一下午的訓練，我覺得又餓又難受，真想快點洗個澡。訓練結(jié)束以后，教官便讓我們整理東西準備洗澡。于是我很快的速度跑到?jīng)_涼房排隊洗澡。
第三天是最難熬的一天，教官開始教武術操還有交警指揮操。其實交警指揮操很有意思的。像交警一樣帥氣的站在馬路中間指揮車輛。晚上我們進行燒烤。大家在一起都很開心。
第四天最有意義的便是聯(lián)歡會。也許因為是第一次軍訓即將落幕，大家顯得不舍得。舍不得教官。舍不得基地。不過聯(lián)歡會還是正常的.開辦。圓滿的結(jié)束。
第五天，我們告別基地的教官，坐上回歸的汽車。在老師、家長面前展現(xiàn)我們五天的訓練的成果。這次軍訓很有意義。
那些年作文 篇2
在曾經(jīng)的日子里，我們向往未來。在現(xiàn)在的日子里，我們懷念過去。
現(xiàn)在，陪伴我們的不僅僅是一群朋友，一些老師，而更多的是苦讀的‘鴨梨’。過去，陪伴我們的是朋友，是老師，是快樂，是自由自在的藍天。
當初，我們擁有最美好的'童真，最遼闊的天空，最自由的生命�，F(xiàn)在，童真慢慢消失，遼闊的天空慢慢減小，自由呢？我們已經(jīng)好像沒有自由。
小學時代，父母不管我們做什么，他們都不會多問，不管我出去玩也好，旅游也罷，他們總會是一句注意安全。進初中以后，父母變了，變得喜歡問東問西，變得喜歡看我日記，變得啰嗦了，雖然我知道他們是為了我好。
慢慢的長大了，不知從什么時候開始，同學們再也不是而是那張稚氣的臉了，一個個成熟了，一個個變了，甚至有些人都早早的戴上了一張?zhí)搨蔚拿婢摺?/p>
就在幾天前，幾個同學在一起聊天，聊著聊著就聊到小學時代，一個個回想起小學的那些事都哈哈大笑。回想起來，我們都感慨時光，時光流逝的速度，速度快的無法訴說。
我曾問過他們，他們都想回到小學，回到童年時代。現(xiàn)在想到畢業(yè)那天，大家都笑著討論去哪所學校就學并笑著離開，現(xiàn)在，想回到過去也回不了了。
早一次逛QQ空間時，我偶遇一句“小學畢業(yè)那天，我們以為自己離開了地獄，現(xiàn)在才知道其實是離開了自己真正的天堂”，我認為這句話說得沒錯，畢業(yè)了，我們離開了自由的天空，來到了苦讀的教室。
一天一天的過去了，一年一年的過去了，我們離曾經(jīng)又遠了一步�，F(xiàn)在，聽著那些年，長著呢邪念，想著過去的那些年，我好像回到過去的那些年。
那些年，我們一起瘋過，笑過，哭過，努力過，放棄過，闖蕩過，在接下來的日子里，我愿意陪著你們一起續(xù)寫我們的嘉年華！
那些年作文 篇3
望著你慢慢離開，我無法挽留，空氣如黑色的的海，淹沒我不能呼吸，怎能習慣沒有你的未來，你終于離開，我只好獨自面對絢爛的未來。
——題記
看，天上的風箏。
線斷了，風箏飛遠了，再也找不回了，我的心與它一起飛走了，這只風箏叫“童年”。
我與它飛到田間，看那一群瘋跑的孩子，那是我，是我！我指著一個小女孩激動地說，她那稚嫩的臉龐，水汪汪的大眼睛中透著自由與快樂，恍如昨天。那些孩子早已遠去，身后只留下一串串銀鈴般的笑聲。
我與它飛到一座墳地前�？�，那兒有一個小女孩在哭泣，她的小羊，最親愛的小羊，遠去了，到了那個美麗的地方————天堂，她好傷心，好難過，。眼角的淚水早已抑制不住那，那滿臉淚痕的女孩是我�；腥缱蛱�，天空飄起了雪花，小小的，白白的'，與小羊一樣可愛。
我與它飛到了一個小竹林。看，那有一個小女孩，滿臉怒火正與一群雞鴨鵝談心，天真的小女孩以為雞鴨鵝可以聽懂她說話，可她哪懂人類語言動物是聽不懂的。一陣微風吹來，竹葉嘩嘩作響，嚇得“非人類”四處亂竄，她火了，拿起小皮鞭就亂打。我記起了，那個火冒三丈的小女孩是我�；腥缱蛉眨矣眯∑け迣ⅰ胺侨祟悺贝虻脻M地找毛，一片狼藉。我那天真的心，天真的想法早已遠去。
我與它飛到------
突然迎面飛來的一只更加絢麗，精彩的風箏，我對它愛之深，所以它代替它，代替它讓我繼續(xù)編寫回憶錄。這只風箏叫“青春”。我不會再放手放開風箏線，讓它從我指間溜走了，不會，不會------
望著你慢慢離開，早就明白，你會有人替代，總會習慣沒有你的未來，你已離開，燦爛的未來讓我更加精彩，望著你慢慢離開，永別不戀。
那些年作文 篇4
說來有些丟臉，長這么大以來還是第一次獨自走夜路。
小時候，和母親在黑夜中踱步的經(jīng)歷仍讓我記憶猶新。那時從家中到大街的路途中有一段路烏漆抹黑，一盞照明燈都沒有。每次從那個路口經(jīng)過，母親都會緊緊握著我的手。盡管如此，我的心底還是會止不住地抽動出恐懼的芽。小小的我伸出手臂，央求她抱著我走過這段路，她卻總是搖頭拒絕，說是要讓我學著自己走過去。我佇立，她望著我，帶著絲許生氣的表情。
“媽媽，那……那你可以牽著我走嗎？”
她向我伸出手，面帶微笑，起先幾步，我的步子下都踩著一顆抖動的心，想要逃，卻發(fā)覺找不到方向，慢慢地，走到末尾看見燈光的時候，才放下懸著的.心。
我忘卻了那時是怎樣的心情。
如今，眼前又是一片黑暗，唯一能照亮前方的燈在心中。我向四周伸手，卻不像兒時一樣握得到母親溫暖的手，只能抓取一把空氣，或許這算是一種迷茫的滋味吧。身旁寂靜無聲，微弱的星光告訴我剩下的路途依舊遙遠。
握緊拳頭，咬牙前行。我知道我的心中仍埋有恐懼的種子，就像小時候那樣。如今身旁空無一人，那種子萌發(fā)得更快，冒著尖一直攀登，似要沖破蒼穹。
這將是一場持久的毫無硝煙的戰(zhàn)爭。
我向遠方徒步行去，直到望見一點兒零星的微光，閃耀在盡頭，恐懼之芽才“嚯”地一聲倒下。
黑夜那么長，人心那么強！
那些年作文 篇5
歲月不居，時間如流。
時間一下子就到了公年20xx。
小時候總以為時間走得好慢好慢，蝸牛都走得比它塊，但是當我經(jīng)歷的事情越多，感悟的情感越復雜，便會覺得時間又快得好快。是不是每一個經(jīng)歷過成長的人都會有這樣的感嘆？
小時候，我們有被愛的權(quán)利，有權(quán)利哭啊鬧啊，撒嬌啊。因為我們是小孩子，小孩子的世界多干凈純粹啊，睡了吃，吃了睡，擁有有時被逼著寫作業(yè)的痛苦但也有寫完作業(yè)的快感。那樣的感受真的真的很純粹，不含一點雜質(zhì)。
成長的代價就是失去快樂。我們一路成長，有心酸也有快樂，生活的'酸咸苦辣盡嘗�？磩e人的故事，觀自己的現(xiàn)狀，受到別人的影響，也有著自己的真知灼見，過著一個平凡人在努力的生活。小時候天真夸下的�？冢L大才知道那是不可能完成的妄想。
不知道從什么時候開始，是看到親人的背越來越駝了，還是頭發(fā)漸漸發(fā)白，我會時常焦慮，見過現(xiàn)實與電視劇中的生老病死，沒有太大感覺，因為只要不是發(fā)生在自己身就無所謂。可是我清楚地知道，親人也許就在某一天會不見，那個日子就放在那里，沒有人可撼動。有時候只要一想到這件事，晚上就會在被窩里偷偷哭鼻子。好像童年那份快樂也漸漸遠了......
那些年我們在一起的樣子，那些年我們聊過的話題，那些年我們說的甜話和傷人的話......是那么清晰。我真的不敢想，時間，請走慢一點吧。
我是個不貪心的人，但是某一刻我想貪一點，爸媽老得慢一點，奶奶，請等我到三十五歲，看我畢業(yè)、工作、結(jié)婚、生子......好嗎？
那些年作文 篇6
如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷能拍下/又怎會懂得要多努力才走得到遠方/如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)/又怎會曉得執(zhí)著的人有隱形翅牓——《最初的夢想》
當窗外的槐花慢慢爬上枝頭，黑夜悄悄收起尾巴，中考倒計時也由十位數(shù)蹦到了個位數(shù)。我們站在時光的外面，看那些曾令我們愛的恨的憂的喜的一切人與事被時光的龍卷風帶走，我們很努力地挽留，卻什么也抓不住。
在這個傷感的季節(jié)，泰迪的媽媽為我的生活又掀起一絲波瀾。
“麻煩你勸勸我們家泰迪吧，馬上要中考了，她一天到晚還是那么悠哉悠哉的，求你拉她一把吧……”這個精明強干、月薪近萬的女人并非我想象中那么強悍，反而十分無助和憔悴。我的心軟了。
泰迪似乎對這個話題極為敏感，她沒讓我我把話講完，就問了一個問題：“如果你的人生從頭到尾都被安排了，你會怎么做呢？”
我有些茫然。鼓舞她反抗嗎？這無疑會使他們母女關系鬧僵，還會讓泰迪吃盡苦頭。難道要接受？那么人生又有幾次可以真正自己做主呢？
思考再三，我對泰迪說：“父母的'安排一定有利于你今后的發(fā)展，但追尋自己的夢也未嘗不可，只是……”
“只是理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，節(jié)哀順變！”港子突然如幽靈般出現(xiàn)在我們眼前。
“你偷聽我們講話！”
“誰讓你們說悄悄話還這么大嗓門！
……
青春，本不應該太傷感。
尾聲
我要的世界/夢想在懷中/未來呼喚我/相信我會堅強的走到最后——《我要的世界》
中考，彈指一揮間。平時千百次的模擬考試已把我們錘煉得英勇無畏，盡力，就不會遺憾。
領取畢業(yè)證書的那天，淚水不再是宣泄情緒的工具，更是給這三年的成長烙下一個印記，說好誰也不許忘記。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)，我們，都要好好的。
不知是誰在黑板上用莊重的楷體寫下：高考倒計時1065天。
夢想在遠方，追夢的腳步未曾停歇……
那些年作文 篇7
靜靜的坐在教室，頭倚在窗戶旁，想著一些似乎自己也不知道的問題，大腦一片空白…不知怎么，心情莫名的煩亂。
年少時的我們不太容易快樂，為了那些憂傷的歌，為了那些傷痛的文字，為了那些結(jié)局不圓滿的的結(jié)局。
桌子上翻開的書，輕輕地被風吹開了幾頁。那清脆的聲音，像是心地純凈的靈魂之音，顫動了我凌亂的思緒，從夢中驚醒…
那一陣風，帶著一些暖意和清新的泥土香，我慵懶地睜開惺忪的眼睛，確實讓我如此驚訝。天空，竟這么高、這么藍！陽光，是如此燦爛，燦爛的像夏天的杜鵑花！
其實，春天早已來到身邊，只是已無心再去發(fā)現(xiàn)和尋覓了。那些在油菜花里捉迷藏、在櫻花樹下追跑、在田野里放放風箏的我們，早已長大，長大成如今的少年。我們丟失了那些年的快樂、那些年的天真和那些年關于春天的'回憶�；蛟S早已不記得，那些年的我們。
多年后還記得那些春天的回憶，真的很懷念，可回憶終究是回不去的�？勺约哼�是那樣矯情，不知為什么，無端的就濕了眼眶。有人說過去的事情就讓它過去了吧，我想那是因為他們還不懂得，記憶是多么頑固的東西。更重要的是，那是我曾經(jīng)滿滿的童年。
我永遠喜歡在靠窗的位置坐下，可以看見天際流云，街邊行人，還有……
我倚在窗戶旁看著窗外的光流過。心里某個干涸的角落，好像有什么復蘇了，可能是沉睡很久的回憶吧。每年春天都會盛開的櫻花，什么都沒變，只有塵封在角落的記憶。直到有一天，我在鏡子里看到自己，寂寞的側(cè)影。那一刻我心里竟有些難過
那些年作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們將要在這個夏天畢業(yè)了。
從入學到現(xiàn)在，整整六年時間，操場邊上的小樹苗已經(jīng)茁壯成長，長成一棵棵參天大樹，每一棵樹就好像一本五顏六色的畫冊，那上面記錄著我們在學校的每一天，記載著一個又一個快樂的故事。此時此刻，我的腦海里又浮現(xiàn)了平日和同學們聚在操場上玩游戲的情景，耳邊又回蕩起黃鸝鳥那婉轉(zhuǎn)的歌聲……
記得六年前剛?cè)雽W的那一天，爸爸媽媽牽著我的小手，踏進了美麗的校園，我們一起來到了這陌生卻環(huán)境優(yōu)美的地方，當我看到操場上大哥哥大姐姐在嬉戲時，我看到了陌生的老師，他們帶著微笑的面孔向我點頭，我仿佛對這里的`一切都不陌生，因為我已經(jīng)融入了這個溫馨的大家庭里。
還記得，讀二年級的時候，學校征集優(yōu)秀的作文，合訂成一本《雅園新蕾》，我和同學們都積極的參與。星期二的中午，我正在排隊去飯廳吃午飯的時候，語文老師向我走來，面帶微笑地對我說：“你的作文入選《雅園新蕾》了，我為你高興�！蔽乙蔡貏e高興，感謝老師，因為您的辛勤付出，我們才收獲更多知識。
一件件小事在我的腦海里揮之不去，我永遠都忘不了，因為那是我小學最美的回憶。
六年的生活雖然很短暫，但回頭看看走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦、舒暢。人生路上有成功，也有失敗，我相信“有志者事竟成”。
那些年作文 篇9
葉子紛飛飄落，歲月荏苒，當年的童稚隨風飄散，卻而代之的是假裝的小成熟。
什么時候我們也學會的表里不一，什么時候我們的情誼變質(zhì)了，什么時候我們彼此不熟悉。三年，不長，也不短，一個初中的光景，我們稚嫩的臉龐成熟了，有些東西卻變了，變化讓我們措手不及。
三年，有多少個三年，有多少時間回顧三年。
三年前，她對我說：“同桌，我們一直在一起，不論是多少年后，一直一直在一起”。我回答：“好啊，拉鉤上吊一百年，不許變，變了就是小狗”。我們用手指蓋上章，那一刻，我們都笑了，笑的很明媚，像六月開的燦然的花。我們同桌三年，一起嬉戲，一起搞怪，一起叛逆。上課是老師眼里的乖乖女，但老師不知道，他那個公所周知的綽號是我們想出來的，老師提問，我們總是把對的答案寫是對方的手心里，沒有原因，就是意識的這樣做。她總是很犯賤的當我上課打瞌睡的時候，老師走到的我身邊的時候推我一下，小聲的告訴我下課了，我也會很傻比的站起來準備走人，等意識到不對的時候，轉(zhuǎn)身看著她，她卻在捂住嘴偷笑。但是我被欺負的時候，她總是第一沖上去，鄭重其事的告訴那些人：“這是我的人，只我可以欺負”。然后轉(zhuǎn)過身露出一副欠揍的表情：“小妞，你是爺?shù)?人了”。
三年后，我們形同陌路，再也不會展露三年前干凈的笑容。
經(jīng)年回眸，記憶的人還在，今日的人卻不見了，人生最美好的回憶是干凈、純潔的，像一塵不染的白紗，風吹過的時候，悠悠飄起，徒增一點憂傷，一點回憶的感傷。
多少年后，我們會重新整理記憶，眼前還會有彼此的微笑嗎？
破曉，昨天已過，活在今天。
那些年作文 篇10
小時候，書是一本本的童話，每日每夜的伴我入睡，長大后，書是一本本寓言故事，逐字逐句都蘊含著生命的哲理；后來啊，書是一本本名著，愛恨情仇包圍了我。
第一次學會獨自看書，心中蕩起層層波濤，心中那顆童心隨著故事情節(jié)七上八下，波濤洶涌。心中滿是童話中公主們的美好生活。每每看到善良單純的公主被惡毒的皇后殘害時，幼稚的心靈被情節(jié)折磨的七零八碎，每次看到皇后下毒手時，我都不忍心的別過頭去，慪氣般的.翻過去，心中暗暗罵著她。
那些年，有書與我作伴，我的童年變得多姿多彩，充滿著幻想與希望。
步入三四年級的階段，自認為長大的我把曾經(jīng)喜愛的童話扔在一邊，拿起來寓言，那些時光，就覺得身后有一條鞭子在激勵著我，她教會我人生哲理，用一個又一個簡短卻又豐富的故事為我的人生造建了一個又一個的臺階，使我一步又一步的邁向成功的彼岸。
那些年，我的朋友——書與我相伴，我的過去的日子變得有意義，我才懂了許多的大道理。
人生如若初相見：你若安好，便是晴天，多么美好的詩詞語句�。�
有時候，我常常一個人對著灑滿金光的窗臺呆呆的望著藍天，如果人生真的是初相見，該多好啊！如果人生如若初相見，林黛玉，賈寶玉是不是就可以幸福的生活在一起？木蘭會不會在戰(zhàn)場上遇見人生的轉(zhuǎn)折點？
人生如若初相見，只是美好的幻想罷了，沒有童話中的美好，沒有童話中的浪漫。
但只有書與我相伴，心向大海，春暖花開，書是我的一生相伴。
那些年作文 篇11
縱使是尖銳的石子，也總有一天會被磨成光滑的原石�！ ∧菚r候，因為成績優(yōu)異，導致了我的不可一世，卻忽略了自身最致命的缺點�！ ∧菚r的我，受到老師的庇護，有著老師作為后盾的我，學會了欺負同學。記得那時的班中有個學習很差的學生，家境貧寒，有時連本都沒有，別人想借給他，他卻擺出一副厭惡的神情，以此為借口不寫作業(yè)，以至于他成了班中最令人討厭也是地位最低的人�！ ∷诎嘀袀涫芷哿瑁揖褪瞧渲械牡湫痛�，當他因作業(yè)沒寫而被老師批評時，我也不忘再添一把火：說他上課搗亂。在我夜以繼日的欺凌中，他終于爆發(fā)了。放學后的約戰(zhàn)如期而至，赤手空拳的一番打斗之后，最終在老師的辦公室中不了了之，我沒有受到太多的指責，而他卻要停課一周。(原創(chuàng)作文 ) 一周后，你踏著朝霞歸來，在我充滿嘲笑的起哄中結(jié)束了他這一周的反思。從那時起，他對我的欺凌默不作聲，漸漸地，我也失去了興趣。多年后的現(xiàn)在，我才明白，其實害一個人很簡單，就是簡簡單單地放縱他�！ 赡旰螅D(zhuǎn)入他校，而我也為當年的欺凌得到了遲來的審判�！ ∥业某煽儯辉傧駨那澳菢泳痈卟幌�，這樣的我，失去了老師的.庇護，但我仍保持著從前的不講理。直至一天，有人忍受不了我的脾氣，向我發(fā)起了進攻。就像那時一樣，也是在一個被星光所照耀的燈火通明的夜晚，只是不同的人，不同的位置。至于結(jié)局，我雖沒被停課，但卻遍體鱗傷，在同學們的惡語和老師異樣的眼神中掙扎著，我體會到了當年他的感受。 一年的時間，我學會了隱忍，不再像從前那樣不可一世，學會了豁達，只留下心中的一絲傲氣�！ 『幽鲜∏哧柺械诙袑W初二張壁鑫
那些年作文 篇12
不知什么時候起，我感覺我變了很多很多，仿佛我與這個世界真的是格格不入了，它遠離了我，我也遠離了它，在這蔚藍的天空底下，一個初初遇見的她，我真的有些不知所措了。
我們真奇怪，一心想做的事卻總對自己說還有很長很長時間，這些天放假休息得了，給自己心靈的一些些平靜輕松，但我們終究還是無法躲開時間的'狠爪。我們會這樣想著，每一年每一個月每一天，是不是都有和我同樣心情的人恰好在這個時候愁苦無法言語表面，是否曾不時的想起過往的美好？
有些事，我們真的沒辦法左右了，它改變了我們，一味認為能夠改變世界的我們，終究還是被世界改變了。我還是喜歡在寧靜的深夜里，無人打擾的安靜，雖然有時倍感孤獨，但是我還是習慣了，我習慣了原有的生活方式，習慣了有事沒事就把內(nèi)心情感用文字加以表達，有時候還加以裝飾，我也習慣了在早上、晚上都看到你發(fā)的“早安”和“晚安”。我不知怎么了，抑郁的心境總是無中生有，仿佛這個世界在努力地排斥我，在極力地反對我……
那些年真好，沒有顧慮，沒有憂愁，沒有心結(jié)，我們總是純真的以為長大是多么的美好，我們總是幻想般的童話城鎮(zhèn)存在這個世界上，等待著我們一起踏入，然而，我們終究輸給了世界的裁量，我們終究輸給了心靈的善變。那些年，我們之間沒有地位，更談不上兄弟情義，打架也并不是打架，更不會成群結(jié)隊的。
我們總愛裝得很高尚，以為世界上有很多很多人會因為自己的特別而一步步地了解你，理解你，再到不愿離開你。曾經(jīng)我們傻傻的以為相愛了就是一生，牽手了就是一世。我們也曾不以為地發(fā)現(xiàn)了自己錯了，也懂得了愛是呵護，是包容，是安全感。
歲月總是無情，它抹殺了我們的青春，成就了我們的夢想，但是，我們終究還是不年輕了。
那些年作文 篇13
那時的我們，本以為分離了還會相見，所以說了再見。
——題記
童年是一陣陣歡笑，響亮悅耳；童年是一幅幅圖畫，引人入勝。小學的我們美麗可愛，總是天真無邪的，但那時那地的那些同學是我一輩子也忘卻不了的。
看，操場上——
我正與一群同學打打鬧鬧，忽然，一不留神，我重重地摔倒在跑道上，小腿被擦破了皮，頓時紅腫起來，一陣陣痛意向我襲來。我咬牙堅持著，卻愈來愈感到疼痛。這時，兩個同學從遠處向我飛奔過來，他們架起我的胳膊，將我扶到醫(yī)務室。我坐在醫(yī)務室的椅子上，醫(yī)生給我上藥，雖說傷口很痛，但我的心里卻充滿了暖意。因為有他們，真好！
看，教室里——
我正在努力背書，計算數(shù)學題。有一道題把我給困住了，我抓耳撓腮，百思不得其解。于是我失去了耐心，把筆狠狠地摔到了地板上，鋼筆在地上滾得遠遠地，我的淚水也止不住地奪眶而出，淚滴沿著兩頰一直滑落到頸部，我不停地抱怨：“我怎么這枚沒用啊！”不停捶打著自己的頭顱。然而外力并未讓我的腦袋開竅，我真是十足的無可奈何。這時，她出現(xiàn)了，她緩緩走過來，把筆從地上輕輕撿起，然后摸摸我的頭，“好了，別生氣了，我們一起來攻克這道難題吧！”她開始為我仔細地講解。我擦干淚水，心里也慢慢充滿暖意，我沖她笑笑：“謝謝你！”因為有她，真好！
看，跑道上——
我最近成績下滑厲害，被老師兇了一頓，被批評說是不是不想學了。我滿心冤屈卻不知如何發(fā)泄。于是就飛奔下樓，來到跑道上，開始奔跑起來，邊跑邊大喊出心里的委屈。這時他出現(xiàn)了，給我說笑話，做鬼臉，逗我開心。雖然我沒有變得非常高興，但他為我做出的一切讓我心里暖暖的'。因為有他，真好！
時光荏苒，畢業(yè)轉(zhuǎn)瞬而來。那天我們嘴上說“終于擺脫你們了”，但我們知道大家的心里永永遠遠都會記住，那些年，我們做過的那些事，我們聽過的那些故事。
花凋，淚凝，人不在。憶童年，畫面永駐心田。
那些年作文 篇14
時光流逝飛快，飛逝的往事卻已不在。一切的一切，已不同于當初，兒時的美好，早已隨風飛散于天際。
兒時，故鄉(xiāng)房子附近挨著一條迂回的小溪，幼年的我，常在溪邊玩耍，嬉戲。小溪清澈，可以看見水底的石頭和在石縫間鉆來鉆去的小蝦。溪水在陽光下，總是閃著金燦的光，像鏡子，卻總是破碎并流動著。
六七歲的時候，我常帶著一個空瓶子，到溪中捉小蝦，那時我還不會游戲，也不需要這一技能，因溪水很淺，踩在水底只沒過半條小腿不到。溪水不停流動著，舔著我的腳丫，有一種想沖起又沖不走的無奈。我透視著水底，那一只只靈敏的小蝦卻逃不過我的眼手快，見一個抓一個，不等它小鉗子扎到我便丟進桶中�；畹男∥r殼十分透明，只面露出那螢灰色的背梁。一節(jié)節(jié)的軟腰在手上抽動。我常抓了四五只，便提著桶，帶著收獲回家了。
溪邊長著幾棵垂柳，一棵棵“長發(fā)及腰”，每遇微風，將柳條吹到溪面，枝頭輕輕一點流水，很是美麗�？吹侥堑袈涞�.柳葉隨著溪流漂走，我頓時來了靈感。我將學會的紙，船折好，放入水中，不用帆，不用槳，隨著浪就能駛向遠方。軟紙折船易沉，我便用硬紙折，浪花拍打著石頭，也將彩色的小船漂向遠方。
時光一轉(zhuǎn)眼就從指尖飛逝了，一轉(zhuǎn)眼就小學五年級。我還是每到放假就迫不及待跑回家鄉(xiāng)。然而，故鄉(xiāng)的一切也隨時光改變了。童年的小溪，如今卻已被污染，發(fā)黑，以及干涸。童年的一切，也以隨流水沖走，消失了。
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